資源簡介

第2課時(shí)　大陸漂移與板塊構(gòu)造學(xué)說
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
一、大陸漂移
　　德國科學(xué)家魏格納提出了“大陸漂移說”,下列4幅圖是不同時(shí)期的全球海陸分布示意圖。讀圖,完成1～2題。
1.以上哪一幅圖表示的是現(xiàn)在的海陸分布狀況( )
A.① B.② C.③ D.④
2.地球科學(xué)研究表明,大陸漂移的原因是( )
A.陸地上大量的水土流失
B.地殼運(yùn)動
C.火山和地震
D.全球氣候的變化
　　讀圖,完成3～4題。
3.圖中甲、乙、丙分別代表大洲和大洋,其名稱依次是( )
A.北美洲、印度洋、南美洲
B.非洲、太平洋、南美洲
C.非洲、北冰洋、北美洲
D.南美洲、大西洋、非洲
4.圖中信息在一定程度上說明了( )
A.甲、丙兩大洲可能曾經(jīng)連在一起
B.鴕鳥具有長途飛行能力
C.各大洲動物進(jìn)化的相似性
D.海牛具有遠(yuǎn)渡重洋游泳的能力
二、板塊構(gòu)造學(xué)說
　　中國地震臺網(wǎng)測定,當(dāng)?shù)貢r(shí)間2025年2月10日,瓦努阿圖群島地區(qū)發(fā)生5.9級地震,震源深度15千米。下圖示意瓦努阿圖群島位置。據(jù)此完成5～7題。
5.瓦努阿圖群島所在的大洋是( )
A.印度洋 B.北冰洋
C.大西洋 D.太平洋
6.瓦努阿圖群島地震多發(fā)的原因是處于( )
A.亞歐板塊與太平洋板塊交界處
B.太平洋板塊與印度洋板塊交界處
C.美洲板塊與太平洋板塊交界處
D.太平洋板塊與南極洲板塊交界處
7.地震發(fā)生時(shí),正確的避震方法是( )
A.乘電梯逃生 B.跳窗戶逃生
C.躲在小開間墻角 D.躲在變壓器下
能力提升
　　(2024安徽)在地球內(nèi)力的驅(qū)動下,印度古陸漂洋過海,經(jīng)歷了地質(zhì)歷史上漫長的漂泊,終于到達(dá)現(xiàn)今位置。右圖示意2億年以來印度古陸不同時(shí)期的經(jīng)緯度位置。據(jù)此完成8～9題。
8.印度古陸在漂移過程中,其主體( )
A.最初位于南半球熱帶
B.從南溫帶漂移至北寒帶
C.漂移的速度越來越快
D.現(xiàn)今已與亞歐大陸相連
9.2億年以來,印度古陸( )
A.呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)并向東北方向運(yùn)動
B.呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)并向西南方向運(yùn)動
C.呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)并向東北方向運(yùn)動
D.呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)并向西南方向運(yùn)動
10.【地理實(shí)驗(yàn)分析】某中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)板塊的運(yùn)動時(shí),用紙張和書本做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。閱讀實(shí)驗(yàn)過程及示意圖,完成下列問題。
【實(shí)驗(yàn)過程】該同學(xué)準(zhǔn)備了一本書和一張紙放在課桌上。實(shí)驗(yàn)中先如圖1所示,用手?jǐn)D壓書本,觀察書本發(fā)生了什么變化;再如圖2所示,用手向兩側(cè)撕拉紙張,觀察紙張發(fā)生了什么變化。圖3為世界局部板塊分布示意圖。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)請寫出圖3中甲、乙兩板塊的名稱。
(2)圖1實(shí)驗(yàn)中書本隆起,反映了相鄰板塊的 (填“擠壓碰撞”或“彼此分離”)運(yùn)動;圖2實(shí)驗(yàn)用手向兩側(cè)撕拉紙張,紙張被撕裂,反映了相鄰板塊的 (填“擠壓碰撞”或“彼此分離”)運(yùn)動,這一運(yùn)動常常形成 。
【拓展應(yīng)用】
(3)結(jié)合所學(xué)知識,指出圖3中A、B兩座山脈的形成原因與圖1還是圖2實(shí)驗(yàn)演示的板塊運(yùn)動相同。并推測A山脈的主峰珠穆朗瑪峰未來海拔的變化趨勢。
(4)有人說“未來的地中海會消失在亞歐大陸的肚子底下,歐洲與非洲將連成一塊大陸”。你認(rèn)同這個(gè)說法嗎 請說明你的理由。
新教材素材開發(fā)
《世界上最長的山系》
教材P44“閱讀”拓展
閱讀教材材料,完成(1)～(3)題。
(1) 縱貫 大陸西部,西臨太平洋,是世界上最長的山系。
(2)說出板塊運(yùn)動的主要形式及產(chǎn)生的現(xiàn)象。
(3)說出科迪勒拉山系的組成,以及其形成原因。第2課時(shí)　大陸漂移與板塊構(gòu)造學(xué)說
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
一、大陸漂移
　　德國科學(xué)家魏格納提出了“大陸漂移說”,下列4幅圖是不同時(shí)期的全球海陸分布示意圖。讀圖,完成1～2題。
1.以上哪一幅圖表示的是現(xiàn)在的海陸分布狀況(A)
A.① B.② C.③ D.④
2.地球科學(xué)研究表明,大陸漂移的原因是(B)
A.陸地上大量的水土流失
B.地殼運(yùn)動
C.火山和地震
D.全球氣候的變化
　　讀圖,完成3～4題。
3.圖中甲、乙、丙分別代表大洲和大洋,其名稱依次是(D)
A.北美洲、印度洋、南美洲
B.非洲、太平洋、南美洲
C.非洲、北冰洋、北美洲
D.南美洲、大西洋、非洲
4.圖中信息在一定程度上說明了(A)
A.甲、丙兩大洲可能曾經(jīng)連在一起
B.鴕鳥具有長途飛行能力
C.各大洲動物進(jìn)化的相似性
D.海牛具有遠(yuǎn)渡重洋游泳的能力
二、板塊構(gòu)造學(xué)說
　　中國地震臺網(wǎng)測定,當(dāng)?shù)貢r(shí)間2025年2月10日,瓦努阿圖群島地區(qū)發(fā)生5.9級地震,震源深度15千米。下圖示意瓦努阿圖群島位置。據(jù)此完成5～7題。
5.瓦努阿圖群島所在的大洋是(D)
A.印度洋 B.北冰洋
C.大西洋 D.太平洋
6.瓦努阿圖群島地震多發(fā)的原因是處于(B)
A.亞歐板塊與太平洋板塊交界處
B.太平洋板塊與印度洋板塊交界處
C.美洲板塊與太平洋板塊交界處
D.太平洋板塊與南極洲板塊交界處
7.地震發(fā)生時(shí),正確的避震方法是(C)
A.乘電梯逃生 B.跳窗戶逃生
C.躲在小開間墻角 D.躲在變壓器下
能力提升
　　(2024安徽)在地球內(nèi)力的驅(qū)動下,印度古陸漂洋過海,經(jīng)歷了地質(zhì)歷史上漫長的漂泊,終于到達(dá)現(xiàn)今位置。右圖示意2億年以來印度古陸不同時(shí)期的經(jīng)緯度位置。據(jù)此完成8～9題。
8.印度古陸在漂移過程中,其主體(D)
A.最初位于南半球熱帶
B.從南溫帶漂移至北寒帶
C.漂移的速度越來越快
D.現(xiàn)今已與亞歐大陸相連
9.2億年以來,印度古陸(A)
A.呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)并向東北方向運(yùn)動
B.呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)并向西南方向運(yùn)動
C.呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)并向東北方向運(yùn)動
D.呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)并向西南方向運(yùn)動
10.【地理實(shí)驗(yàn)分析】某中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)板塊的運(yùn)動時(shí),用紙張和書本做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。閱讀實(shí)驗(yàn)過程及示意圖,完成下列問題。
【實(shí)驗(yàn)過程】該同學(xué)準(zhǔn)備了一本書和一張紙放在課桌上。實(shí)驗(yàn)中先如圖1所示,用手?jǐn)D壓書本,觀察書本發(fā)生了什么變化;再如圖2所示,用手向兩側(cè)撕拉紙張,觀察紙張發(fā)生了什么變化。圖3為世界局部板塊分布示意圖。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)請寫出圖3中甲、乙兩板塊的名稱。
參考答案:甲為亞歐板塊,乙為印度洋板塊。
(2)圖1實(shí)驗(yàn)中書本隆起,反映了相鄰板塊的　擠壓碰撞　(填“擠壓碰撞”或“彼此分離”)運(yùn)動;圖2實(shí)驗(yàn)用手向兩側(cè)撕拉紙張,紙張被撕裂,反映了相鄰板塊的　彼此分離　(填“擠壓碰撞”或“彼此分離”)運(yùn)動,這一運(yùn)動常常形成　裂谷或海洋　。
【拓展應(yīng)用】
(3)結(jié)合所學(xué)知識,指出圖3中A、B兩座山脈的形成原因與圖1還是圖2實(shí)驗(yàn)演示的板塊運(yùn)動相同。并推測A山脈的主峰珠穆朗瑪峰未來海拔的變化趨勢。
參考答案:圖3中A、B兩座山脈的形成原因與圖1演示的板塊運(yùn)動相同。A山脈的主峰珠穆朗瑪峰未來海拔會不斷升高。
(4)有人說“未來的地中海會消失在亞歐大陸的肚子底下,歐洲與非洲將連成一塊大陸”。你認(rèn)同這個(gè)說法嗎 請說明你的理由。
參考答案:我認(rèn)同這個(gè)說法。理由:地中海位于亞歐板塊和非洲板塊的交界處,此處板塊互相擠壓碰撞,會導(dǎo)致地中海面積不斷縮小甚至
消失。
新教材素材開發(fā)
《世界上最長的山系》
教材P44“閱讀”拓展
閱讀教材材料,完成(1)～(3)題。
(1)　科迪勒拉山系　縱貫　美洲　大陸西部,西臨太平洋,是世界上最長的山系。
(2)說出板塊運(yùn)動的主要形式及產(chǎn)生的現(xiàn)象。
參考答案:相鄰板塊彼此分離,可能會形成裂谷或海洋;相鄰板塊擠壓碰撞,地面隆起,多形成山脈。
(3)說出科迪勒拉山系的組成,以及其形成原因。
參考答案:科迪勒拉山系由落基山脈和安第斯山脈組成。落基山脈是美洲板塊與太平洋板塊擠壓形成的;安第斯山脈是美洲板塊與南極洲板塊擠壓形成的。

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