資源簡介 第1章綜合評價時間:45分鐘 滿分:100分班級: 學號: 姓名: 成績:一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分) 日晷是古代人類利用太陽投射的影子來測定時刻的一種計時儀器,通常由晷針(表)和晷面(帶刻度的表座)組成,晷針與晷面垂直。利用日晷計時是人類在天文計時領域的重大發明,沿用時間達幾千年之久。下圖為置于北京的日晷照片。據此完成1~3題。1.正午時分,北京學生看到晷針投影的方向( )A.朝東 B.朝西 C.朝南 D.朝北2.一天中,晷針投影長度最短的時刻是( )A.日出 B.正午 C.日落 D.14時3.從日出到日落,晷針投影方向和長度發生有規律變化的根本原因是( )A.地球形狀 B.地球公轉 C.地球大小 D.地球自轉 讀圖,完成4~6題。4.四位同學所處位置中,正值深夜的是( )A.小山 B.小峰 C.小江 D.小海5.造成四地時間差異的根本原因是( )A.地球的自轉 B.地球的公轉C.緯度位置不同 D.海陸位置不同6.從地球的北極看,地球的自轉方向是( )A.自東向西 B.從左向右 C.順時針方向 D.逆時針方向 地理實驗 北京市某中學地理興趣小組用地球儀和燈泡演示地球運動,如圖所示。讀圖,完成 7~9 題。7.圖中如果演示地球自轉,下列操作正確的是( )A.繞燈泡水平移動地球儀 B.始終保持地軸豎直狀態C.同時移動燈泡和地球儀 D.自左向右勻速撥動地球儀8.若演示北極圈以內出現極夜現象,光源應該放在地球儀的( )A.右側 B.左側 C.里側 D.外側9.我們生活中有很多現象蘊含著地理知識,下列現象主要與地球自轉有關的是( )A.學校正午旗桿的影子夏季比冬季短B.日月星辰每天東升西落C.北京四季分明,春暖、夏熱、秋涼、冬冷D.北京晝夜長短的變化 地理實踐 家住貴州畢節的小軍聽地理老師說,注意觀察生活并積極探究原因是非常重要的學習方法。據此完成10~12題。10.下面四幅圖是小軍在地理探究學習活動中繪制的正午日照圖(分別選取不同季節的某一天測得),他忘了哪一幅是寒假期間繪制的,請你幫他找出來( )11.我們生活中有很多現象蘊含著地理知識。下列現象與地球自轉有關的是( )A.畢節市四季分明 B.五帶的劃分C.學校正午旗桿的影子夏季比冬季短 D.貴州比新疆先迎來日出12.小軍在某酒店大堂看見掛鐘顯示不同城市的時間不同,造成此種差異的主要原因是( )A.地球的自轉 B.地球的公轉 C.地球的形狀 D.地球的大小 生活情境 跑步是最好的鍛煉方式之一,經常跑步可以加快人體新陳代謝、增強身體免疫力、緩解壓力。右圖是西安的小明同學2025年3月20日(春分日)6:00的晨跑圖。讀圖,完成13~14題。13.小明晨跑時( )①方向是由西向東 ②影子指向正西方向 ③西安這天晝夜等長 ④赤道上晝長夜短A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④14.此后的三個月內,日落時間( )A.越來越早 B.越來越晚 C.先變早后再變晚 D.先變晚后再變早右圖為厄瓜多爾方柱形赤道紀念碑。圖中游客甲面向東方,雙腳跨在M線兩側拍照,以示自己同時站在南北兩個半球上。據此完成15~17題。15.M線是( )A.赤道 B.北回歸線C.南極圈 D.南回歸線16.北半球在游客甲的( )A.左側 B.右側 C.前方 D.后方17.一年之中,M線上( )A.有極晝現象 B.全年晝夜平分 C.有極夜現象 D.全年晝短夜長 地理實踐 學校擬組織同學們4月份到天安門廣場觀看升國旗儀式,下表為2025年4月22~27日天安門廣場的升降國旗時間(升、降旗時間即為日出、日落時間)。讀表,完成18~20題。22日 23日 24日 25日 26日 27日升旗05:27 升旗05:26 升旗05:24 升旗05:23 升旗05:21 升旗05:20降旗19:00 降旗19:01 降旗19:02 降旗19:03 降旗19:04 降旗19:0518.從表中可以看出,每天的升、降旗時間是不一樣的,此現象可間接說明( )A.太陽在不斷運動 B.地球的運動沒有規律C.地球是不規則球體 D.地球不僅有自轉運動還有公轉運動19.學校若選擇在4月22~27日某一天組織學生觀看升旗儀式,希望盡可能晚點到達天安門廣場,觀看的日期應選擇在( )A.4月22日 B.4月23日 C.4月26日 D.4月27日20.同學們觀看完升旗儀式后,最先迎來的二分二至節氣是( )A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至二、綜合題(本大題共3小題,共40分)21. 實驗探究 為了和同學們一起探究“地球自轉產生的地理現象”,地理老師設計了演示實驗方案。(12分)實驗目的 了解地球自轉產生的地理現象實驗原理 地球自轉規律實驗方法 演示法、觀察法、比較法實驗器材實驗步驟 注意事項 實驗現象 結果步驟1:光線從一個側面照射透明球體,透明球體轉動或不轉動,觀察晝夜情況 分工合作,一人拿手電筒,一人拿透明球體或地球儀,其他人觀察并做好記錄 ①步驟2:光線從一個側面照射地球儀,地球儀不轉動,觀察晝夜情況 ②步驟3:光線從一個側面照射地球儀,并按一定方向轉動地球儀,觀察晝半球和夜半球的分布與變化 ③(1)請根據實驗目的、步驟及現象,寫出應準備的三種實驗器材。(3分)(2)請推測每個實驗步驟的實驗結果(從有無晝夜區分以及交替變化的角度描述)。(6分)① ,② ,③ 。(3)地球自轉還會產生哪些現象 請舉一例說明。(3分)22.【觀察生活 感悟地理】中國的二十四節氣對指導農業生產與日常生活具有重要意義。讀二十四節氣示意圖(圖中節氣均指北半球)和太陽直射點的回歸運動示意圖,完成下列問題。(14分)始于立春 終于大寒(1)二十四節氣的更替是由于地球傾斜著身子圍繞太陽進行 (填“自轉”或“公轉”)運動,導致太陽直射點在 (填緯度范圍)之間來回移動。二十四節氣始于立春,終于大寒,能夠準確反映季節的變換,四季輪回一次所需要的時間是 。(6分) 寒來暑往 四季變換據考證,二十四節氣起源于黃河中下游流域,這與該流域所處的緯度位置有關。黃河流域處于中緯度地區,四季變化明顯。(2)與二十四節氣相關的諺語和詩句蘊含著豐富的地理現象。指出諺語“晝夜均,寒暑平。一場雨,一朝寒。草木染青黃,蟬噤荷殘”所描述的節氣,并闡明你的判斷理由。(4分)(3)請你結合實際體驗,列舉一個關于季節變換對人們生產生活影響的實例。(4分)23. 生活情境 小明和小山是網絡好友,經常進行交流溝通。結合圖文材料,完成下列問題。(14分)(1)圖1所示這天,最接近二分二至日中的 ;圖中①②③④四地,該日白晝最長的是 地。(4分) (2)該日小明、小山進行視頻聊天時,發現兩地的晝夜情況存在很大差異,造成該種情況差異的主要原因是地球的 運動。(2分) 為了使太陽能熱水器集熱板最大程度地接受太陽光熱,需要經常調節活動支架,使集熱板與太陽光線保持垂直(如圖2),這主要依據的是正午太陽高度角的季節變化規律。(3)北京市太陽能熱水器集熱板與地面夾角最大的季節是 ,理由是北京市位于北半球中緯度,該季節太陽高度角最 。(4分)(4)如果太陽不再發光發熱,試分析對地球產生的不利影響: 。(4分) 第1章綜合評價時間:45分鐘 滿分:100分班級: 學號: 姓名: 成績: 一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分) 日晷是古代人類利用太陽投射的影子來測定時刻的一種計時儀器,通常由晷針(表)和晷面(帶刻度的表座)組成,晷針與晷面垂直。利用日晷計時是人類在天文計時領域的重大發明,沿用時間達幾千年之久。下圖為置于北京的日晷照片。據此完成1~3題。1.正午時分,北京學生看到晷針投影的方向(D)A.朝東 B.朝西 C.朝南 D.朝北2.一天中,晷針投影長度最短的時刻是(B)A.日出 B.正午 C.日落 D.14時3.從日出到日落,晷針投影方向和長度發生有規律變化的根本原因是(D)A.地球形狀 B.地球公轉 C.地球大小 D.地球自轉 讀圖,完成4~6題。4.四位同學所處位置中,正值深夜的是(A)A.小山 B.小峰 C.小江 D.小海5.造成四地時間差異的根本原因是(A)A.地球的自轉 B.地球的公轉C.緯度位置不同 D.海陸位置不同6.從地球的北極看,地球的自轉方向是(D)A.自東向西 B.從左向右 C.順時針方向 D.逆時針方向 地理實驗 北京市某中學地理興趣小組用地球儀和燈泡演示地球運動,如圖所示。讀圖,完成 7~9 題。7.圖中如果演示地球自轉,下列操作正確的是(D)A.繞燈泡水平移動地球儀 B.始終保持地軸豎直狀態C.同時移動燈泡和地球儀 D.自左向右勻速撥動地球儀8.若演示北極圈以內出現極夜現象,光源應該放在地球儀的(A)A.右側 B.左側 C.里側 D.外側9.我們生活中有很多現象蘊含著地理知識,下列現象主要與地球自轉有關的是(B)A.學校正午旗桿的影子夏季比冬季短B.日月星辰每天東升西落C.北京四季分明,春暖、夏熱、秋涼、冬冷D.北京晝夜長短的變化 地理實踐 家住貴州畢節的小軍聽地理老師說,注意觀察生活并積極探究原因是非常重要的學習方法。據此完成10~12題。10.下面四幅圖是小軍在地理探究學習活動中繪制的正午日照圖(分別選取不同季節的某一天測得),他忘了哪一幅是寒假期間繪制的,請你幫他找出來(D)11.我們生活中有很多現象蘊含著地理知識。下列現象與地球自轉有關的是(D)A.畢節市四季分明 B.五帶的劃分C.學校正午旗桿的影子夏季比冬季短 D.貴州比新疆先迎來日出12.小軍在某酒店大堂看見掛鐘顯示不同城市的時間不同,造成此種差異的主要原因是(A)A.地球的自轉 B.地球的公轉 C.地球的形狀 D.地球的大小 生活情境 跑步是最好的鍛煉方式之一,經常跑步可以加快人體新陳代謝、增強身體免疫力、緩解壓力。右圖是西安的小明同學2025年3月20日(春分日)6:00的晨跑圖。讀圖,完成13~14題。13.小明晨跑時(A)①方向是由西向東 ②影子指向正西方向 ③西安這天晝夜等長 ④赤道上晝長夜短A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④14.此后的三個月內,日落時間(B)A.越來越早 B.越來越晚 C.先變早后再變晚 D.先變晚后再變早右圖為厄瓜多爾方柱形赤道紀念碑。圖中游客甲面向東方,雙腳跨在M線兩側拍照,以示自己同時站在南北兩個半球上。據此完成15~17題。15.M線是(A)A.赤道 B.北回歸線C.南極圈 D.南回歸線16.北半球在游客甲的(A)A.左側 B.右側 C.前方 D.后方17.一年之中,M線上(B)A.有極晝現象 B.全年晝夜平分 C.有極夜現象 D.全年晝短夜長 地理實踐 學校擬組織同學們4月份到天安門廣場觀看升國旗儀式,下表為2025年4月22~27日天安門廣場的升降國旗時間(升、降旗時間即為日出、日落時間)。讀表,完成18~20題。22日 23日 24日 25日 26日 27日升旗05:27 升旗05:26 升旗05:24 升旗05:23 升旗05:21 升旗05:20降旗19:00 降旗19:01 降旗19:02 降旗19:03 降旗19:04 降旗19:0518.從表中可以看出,每天的升、降旗時間是不一樣的,此現象可間接說明(D)A.太陽在不斷運動 B.地球的運動沒有規律C.地球是不規則球體 D.地球不僅有自轉運動還有公轉運動19.學校若選擇在4月22~27日某一天組織學生觀看升旗儀式,希望盡可能晚點到達天安門廣場,觀看的日期應選擇在(A)A.4月22日 B.4月23日 C.4月26日 D.4月27日20.同學們觀看完升旗儀式后,最先迎來的二分二至節氣是(B)A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至二、綜合題(本大題共3小題,共40分)21. 實驗探究 為了和同學們一起探究“地球自轉產生的地理現象”,地理老師設計了演示實驗方案。(12分)實驗目的 了解地球自轉產生的地理現象實驗原理 地球自轉規律實驗方法 演示法、觀察法、比較法實驗器材實驗步驟 注意事項 實驗現象 結果步驟1:光線從一個側面照射透明球體,透明球體轉動或不轉動,觀察晝夜情況 分工合作,一人拿手電筒,一人拿透明球體或地球儀,其他人觀察并做好記錄 ①步驟2:光線從一個側面照射地球儀,地球儀不轉動,觀察晝夜情況 ②步驟3:光線從一個側面照射地球儀,并按一定方向轉動地球儀,觀察晝半球和夜半球的分布與變化 ③(1)請根據實驗目的、步驟及現象,寫出應準備的三種實驗器材。(3分)參考答案:地球儀、透明球體、集束手電筒。(2)請推測每個實驗步驟的實驗結果(從有無晝夜區分以及交替變化的角度描述)。(6分)① 只有白晝 ,② 產生了晝夜現象 ,③ 產生了晝夜更替現象 。(3)地球自轉還會產生哪些現象 請舉一例說明。(3分)參考答案:時間差異、太陽的東升西落等。22.【觀察生活 感悟地理】中國的二十四節氣對指導農業生產與日常生活具有重要意義。讀二十四節氣示意圖(圖中節氣均指北半球)和太陽直射點的回歸運動示意圖,完成下列問題。(14分)始于立春 終于大寒(1)二十四節氣的更替是由于地球傾斜著身子圍繞太陽進行 公轉 (填“自轉”或“公轉”)運動,導致太陽直射點在 23.5°N~23.5°S (填緯度范圍)之間來回移動。二十四節氣始于立春,終于大寒,能夠準確反映季節的變換,四季輪回一次所需要的時間是 一年 。(6分) 寒來暑往 四季變換據考證,二十四節氣起源于黃河中下游流域,這與該流域所處的緯度位置有關。黃河流域處于中緯度地區,四季變化明顯。(2)與二十四節氣相關的諺語和詩句蘊含著豐富的地理現象。指出諺語“晝夜均,寒暑平。一場雨,一朝寒。草木染青黃,蟬噤荷殘”所描述的節氣,并闡明你的判斷理由。(4分)參考答案:秋分。理由:“晝夜均,寒暑平”“草木染青黃,蟬噤荷殘”符合黃河流域秋分晝夜平分、氣溫適中、草木枯黃的特點。(3)請你結合實際體驗,列舉一個關于季節變換對人們生產生活影響的實例。(4分)參考答案:冬季寒冷,人們需要穿厚衣服保暖,農作物需要采取保暖措施等。23. 生活情境 小明和小山是網絡好友,經常進行交流溝通。結合圖文材料,完成下列問題。(14分)(1)圖1所示這天,最接近二分二至日中的 夏至日 ;圖中①②③④四地,該日白晝最長的是 ① 地。(4分) (2)該日小明、小山進行視頻聊天時,發現兩地的晝夜情況存在很大差異,造成該種情況差異的主要原因是地球的 自轉 運動。(2分) 為了使太陽能熱水器集熱板最大程度地接受太陽光熱,需要經常調節活動支架,使集熱板與太陽光線保持垂直(如圖2),這主要依據的是正午太陽高度角的季節變化規律。(3)北京市太陽能熱水器集熱板與地面夾角最大的季節是 冬季 ,理由是北京市位于北半球中緯度,該季節太陽高度角最 小 。(4分)(4)如果太陽不再發光發熱,試分析對地球產生的不利影響: 地球陷入一片黑暗,地球表面的溫度會大幅度降低,地球上的生命會大量死亡等 。(4分) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第1章 地球的運動 綜合評價 - 學生版.docx 第1章 地球的運動 綜合評價.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫