資源簡介

湖南省長沙市寧鄉市2023-2024學年教科版四年級上冊期末考試科學試卷
1．（2023四上·寧鄉市期末）　 　是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。
2．（2023四上·寧鄉市期末）一個物體在另一個物體表面運動，有　 　和　 　兩種方式。
3．（2023四上·寧鄉市期末）跳板、健身球、撐桿和海綿墊、蹦床等都是利用了物體的　 　。
4．（2023四上·寧鄉市期末）一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫　 　。
5．（2023四上·寧鄉市期末）往試管中加水，用嘴對著試管口吹氣，水位越低，聲調越低。
6．（2023四上·寧鄉市期末）編鐘的鐘體小，音調就高，音量小。
7．（2023四上·寧鄉市期末）在“哆”“咪”“索”三個音階中，“哆”的音最高。
8．（2023四上·寧鄉市期末）我們呼出的氣體都是二氧化碳。
9．（2023四上·寧鄉市期末）人體運動量越大，消耗的氧氣越多，肺的呼吸就會加快。
10．（2023四上·寧鄉市期末）蔬菜中含有大量蛋白質，我們要多吃一些。
11．（2023四上·寧鄉市期末）聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。
12．（2023四上·寧鄉市期末）根據食物的來源，我們可以把食物分為肉食和素食。
13．（2023四上·寧鄉市期末）聲音的強弱跟物體振動的快慢有關，聲音的高低跟物體振動的幅度有關。
14．（2023四上·寧鄉市期末）呼吸是我們的身體從外界獲得氧氣，排出二氧化碳的過程，它是生命存在的基本特征。
15．（2023四上·寧鄉市期末）當我們將玻璃罩內空氣逐漸抽掉時，鬧鐘的鈴聲是（　　）。
A．越來越強 B．不變 C．越來越弱 D．無法判斷
16．（2023四上·寧鄉市期末）（　　）是身體氣體交換的中轉站。
A．氣管 B．肺 C．膈肌 D．鼻
17．（2023四上·寧鄉市期末）我們用（　　）來描述聲音的強弱。
A．音量 B．音高 C．音質 D．音響
18．（2023四上·寧鄉市期末）我們反復揉擠“塑料袋中的水、食物和青菜”的實驗模擬的是（　　）。
A．口腔在消化食物 B．食物從食道通過
C．胃在消化食物 D．食物殘渣從體內排出
19．（2023四上·寧鄉市期末）科幻影片《流浪地球》中，地球之所以可以前行，是因為科學家在亞洲與美洲建造了一萬座行星發動機，它的噴口可以噴射藍色強光柱。地球前進的動力屬于（　　）。
A．反沖力 B．重力 C．熱力 D．彈力
20．（2023四上·寧鄉市期末）請將下側正確的序號標到耳的結構圖上。
①耳郭；②耳道；③聽小骨；④半規管；⑤聽覺神經；⑥耳蝸；⑦鼓膜。
21．（2023四上·寧鄉市期末）小睿和小紅在學習完《運動和力》單元后嘗試組裝了一個用氣球驅動的小車。
（1）要使小車沿水平方向向前運動，我們必須使氣球噴氣方向　 　（填“向前”或“向后”）。
（2）請你完成記錄表格。
　 小車運動的距離（單位：厘米）
第一次 第二次 第三次 平均值
小氣球 150 155 160 　 　
大氣球 220 225 230 　 　
我的發現 　 　
（3）為了讓小車行駛得更遠，你會給他們提什么建議呢？
答案解析部分
1．【答案】肺活量
【知識點】測量肺活量
【解析】【分析】 肺活量指的是人體吸入最多空氣后，所能呼出的最大空氣量 。
2．【答案】滑動；滾動
【知識點】摩擦力
【解析】【分析】一個物體在另一個物體表面運動，有滾動和滑動兩種方式。運動的物體失去力后自己會停下來，是因為受到摩擦力的作用。 當我們用力踢足球，足球就會在地面滾動，這種運動方式相對較為省力，因為滾動摩擦通常較小。而滑動，如用橡皮擦在紙上擦除字跡、箱子在地面上被拖著走，物體與接觸面之間是面接觸，在滑動過程中，整個接觸面始終相互摩擦，這種運動方式往往需要更大的力來克服滑動摩擦力。
3．【答案】彈力
【知識點】彈力
【解析】【分析】彈力是指像橡皮筋、彈簧這類物體，在受到外力作用而發生形狀改變時，為了恢復原來形狀所產生的力。這種力的方向與物體形變的方向相反。因此， 跳板、健身球、撐桿和海綿墊、蹦床等都是利用了物體的彈力。
4．【答案】摩擦力
【知識點】摩擦力
【解析】【分析】當一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會產生一種阻礙運動的力，這種力稱為摩擦力。它的方向與物體相對運動（或相對運動趨勢）的方向相反。壓力越大，摩擦力越大。接觸面越粗糙，摩擦力越大。
5．【答案】正確
【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素
【解析】【分析】音調指聲音的高低。與發聲體振動快慢有關 ；振動越快，音調越高；振動越慢，音調越低。吹裝水的試管時，水位越低，試管內空氣柱越長，空氣振動越慢，音調越低。
6．【答案】正確
【知識點】聲音的高低的影響因素
【解析】【分析】編鐘發聲原理與鐘體大小與振動的關系：鐘體小，振動快 → 音調高，音量小；鐘體大，振動慢 → 音調低，音量大。結論：題干說法正確。
7．【答案】錯誤
【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素
【解析】【分析】音高：描述聲音高低的量，與物體振動快慢相關。振動越快，音高越高；振動越慢，音高越低。音階實例：“哆”“咪”“索” 中，“哆” 的音高最低
8．【答案】錯誤
【知識點】吸入氣體和呼出氣體
【解析】【分析】呼吸氣體交換：氣體交換，氧氣入血，排出二氧化碳。呼出與吸入氣體對比：氧氣減少，二氧化碳、水蒸氣增多，氮氣不變。結論：題干說法錯誤。
9．【答案】正確
【知識點】吸入氣體和呼出氣體；呼吸次數
【解析】【分析】體呼吸與運動關系；肺吸入氧氣→血液→心臟→血管→身體各部位，同時收集二氧化碳排出。運動量增加→氧氣消耗增多→肺需更賣力工作→呼吸次數比平靜時加快。
10．【答案】錯誤
【知識點】平衡膳食
【解析】【分析】食物營養物質，六大類營養物質有蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水、無機鹽。供能物質有糖類、脂肪、蛋白質可提供能量，維生素不供能。但題目表述未明確蔬菜含大量維生素，“能否供能”，或混淆營養物質功能，故說法錯誤。
11．【答案】正確
【知識點】聲音的傳播
【解析】【分析】聲音傳播需介質（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。傳播速度快慢比較如：固體中傳播速度＞液體中傳播速度＞氣體中傳播速度。
12．【答案】正確
【知識點】食物的分類
【解析】【分析】食物分類；其一按來源分類：肉食（來自動物）、素食（來自植物）。其二可按飲食主次分類：主食（日常飲食主要部分，如米、面）、副食（輔助食物，如菜、肉）。
其三可按食用狀態分類：熟食（經烹飪加工）、生食（可直接食用）。
13．【答案】錯誤
【知識點】聲音的強弱
【解析】【分析】聲音強弱是由振動幅度決定。振動幅度越大，聲音越強；幅度越小，聲音越弱。聲音高低是由振動快慢決定。振動越快，音調越高；振動越慢，音調越低。
14．【答案】正確
【知識點】呼吸的形成
【解析】【分析】人類時刻在進行呼吸，氣體交換，吸入氧氣，呼出二氧化碳，是生命基本特征。肺吸入氧氣后進入血液，供身體各部分使用。
15．【答案】C
【知識點】聲音的傳播
【解析】【分析】聲音的產生是由物體振動引發。聲音的傳播中需介質（固體、液體、氣體），真空無法傳聲。它們傳播速度規律：固體＞液體＞氣體。在實驗中抽走玻璃鐘罩內空氣時，介質逐漸減少，聲音傳播受阻。最終鐘罩內接近真空，聲音無法傳播，鬧鐘鈴聲逐漸減弱直至消失。
16．【答案】B
【知識點】吸入氣體和呼出氣體；呼吸次數
【解析】【分析】人體呼吸器官是由鼻腔、喉、氣管、支氣管、肺等組成。鼻腔：過濾、溫暖、濕潤吸入的空氣。喉：發聲器官，同時引導空氣進入氣管。氣管與支氣管：形成氣體通道，將空氣輸送至肺。肺：最主要的呼吸器官，位于胸腔內，左右各一，是氣體交換的場所（氧氣進入血液，二氧化碳排出），堪稱氣體交換的 “中轉站”。通過上述器官協作，完成吸入氧氣、呼出二氧化碳的氣體交換，維持生命活動。
17．【答案】A
【知識點】聲音的強弱
【解析】【分析】聲音強弱用 “音量” 描述，音量大小直接反映聲音的強弱程度。物體振動幅度越大，產生的聲音能量越強，音量越大；振動幅度越小，聲音能量越弱，音量越小。
18．【答案】C
【知識點】消化器官及其作用
【解析】【分析】人體消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成；口腔：咀嚼食物，唾液淀粉酶初步消化淀粉。胃：通過蠕動攪拌食物，胃酸和胃蛋白酶初步消化蛋白質。小腸：消化和吸收的主要場所，多種消化酶分解營養物質，吸收葡萄糖、氨基酸等。大腸：吸收水分和部分維生素，形成糞便。我們反復揉擠“塑料袋中的水、食物和青菜”的實驗中里面的食物會碎掉，上述實驗模擬是胃在消化食物。
19．【答案】A
【知識點】反沖力
【解析】【分析】氣球內氣體噴出時，會產生與噴出方向相反的推力，這種力稱為反沖力。噴氣式飛機、火箭通過向后噴射高速氣流，利用反沖力獲得向前的動力。科幻設定中（如行星發動機），噴射藍色光柱時，地球因反沖力獲得前進動力，本質符合反沖力原理。物體向外噴射物質時，物質對物體產生反方向的推力，遵循牛頓第三定律（作用力與反作用力）。
20．【答案】
【知識點】耳朵的結構；聽覺
【解析】【分析】 耳的結構包括外耳、中耳和內耳。外耳 （耳郭、耳道）：收集和傳導聲波
中耳 （鼓膜、聽小骨）：傳遞并放大聲波振動
內耳 （耳蝸、半規管）：耳蝸將振動轉化為神經信號；半規管維持平衡耳的聽覺傳導路徑：聲波 → 耳郭收集 → 耳道傳導 → 鼓膜振動 → 聽小骨放大傳導 → 耳蝸（轉化為神經沖動） → 聽覺神經 → 大腦聽覺中樞（形成聽覺）。
21．【答案】（1）向后
（2）155；225；大氣球能讓小車運動得更遠或大氣球提供的反沖力更大
（3）裝大氣球、輪軸上潤滑油，換用充氣輪胎。
【知識點】反沖力；摩擦力
【解析】【分析】（1）氣球噴氣時產生反沖力（與噴氣方向相反）。若使小車向前運動，需讓氣球噴氣方向向后（反沖力向前）。
（2）小車運動距離計算與發現三次距離相加后取平均值（總距離 ÷3）。小氣球小車平均距離 155 厘米，大氣球小車平均距離 225 厘米。大氣球提供的反沖力更大，使小車運動距離更遠。
（3）讓小車行駛更遠的方法可換用大氣球，增加噴氣產生的反沖力。可在輪軸涂潤滑油，降低摩擦力；換用充氣輪胎（或減輕車重），減少運動阻力。
（1）氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，叫反沖力。要使小車沿水平方向向前運動，我們必須使氣球噴氣方向向后。
（2）小車運動的距離的算法是三次的數值相加，然后除以3。小氣球的小車運動的平均距離是155厘米，大氣球的小車運動的平均距離是225厘米。我的發現是大氣球能讓小車運動得更遠或大氣球提供的反沖力更大。
（3）根據對氣球小車的認識，使氣球小車行駛得更遠的方法有，運用大氣球，產生的動力更大，使氣球駛得更快更遠。輪軸上潤滑油，減小摩擦力。換用充氣輪胎，減少車輛的重量，可以使汽車駛得更快更遠。
1 / 1湖南省長沙市寧鄉市2023-2024學年教科版四年級上冊期末考試科學試卷
1．（2023四上·寧鄉市期末）　 　是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。
【答案】肺活量
【知識點】測量肺活量
【解析】【分析】 肺活量指的是人體吸入最多空氣后，所能呼出的最大空氣量 。
2．（2023四上·寧鄉市期末）一個物體在另一個物體表面運動，有　 　和　 　兩種方式。
【答案】滑動；滾動
【知識點】摩擦力
【解析】【分析】一個物體在另一個物體表面運動，有滾動和滑動兩種方式。運動的物體失去力后自己會停下來，是因為受到摩擦力的作用。 當我們用力踢足球，足球就會在地面滾動，這種運動方式相對較為省力，因為滾動摩擦通常較小。而滑動，如用橡皮擦在紙上擦除字跡、箱子在地面上被拖著走，物體與接觸面之間是面接觸，在滑動過程中，整個接觸面始終相互摩擦，這種運動方式往往需要更大的力來克服滑動摩擦力。
3．（2023四上·寧鄉市期末）跳板、健身球、撐桿和海綿墊、蹦床等都是利用了物體的　 　。
【答案】彈力
【知識點】彈力
【解析】【分析】彈力是指像橡皮筋、彈簧這類物體，在受到外力作用而發生形狀改變時，為了恢復原來形狀所產生的力。這種力的方向與物體形變的方向相反。因此， 跳板、健身球、撐桿和海綿墊、蹦床等都是利用了物體的彈力。
4．（2023四上·寧鄉市期末）一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫　 　。
【答案】摩擦力
【知識點】摩擦力
【解析】【分析】當一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會產生一種阻礙運動的力，這種力稱為摩擦力。它的方向與物體相對運動（或相對運動趨勢）的方向相反。壓力越大，摩擦力越大。接觸面越粗糙，摩擦力越大。
5．（2023四上·寧鄉市期末）往試管中加水，用嘴對著試管口吹氣，水位越低，聲調越低。
【答案】正確
【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素
【解析】【分析】音調指聲音的高低。與發聲體振動快慢有關 ；振動越快，音調越高；振動越慢，音調越低。吹裝水的試管時，水位越低，試管內空氣柱越長，空氣振動越慢，音調越低。
6．（2023四上·寧鄉市期末）編鐘的鐘體小，音調就高，音量小。
【答案】正確
【知識點】聲音的高低的影響因素
【解析】【分析】編鐘發聲原理與鐘體大小與振動的關系：鐘體小，振動快 → 音調高，音量小；鐘體大，振動慢 → 音調低，音量大。結論：題干說法正確。
7．（2023四上·寧鄉市期末）在“哆”“咪”“索”三個音階中，“哆”的音最高。
【答案】錯誤
【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素
【解析】【分析】音高：描述聲音高低的量，與物體振動快慢相關。振動越快，音高越高；振動越慢，音高越低。音階實例：“哆”“咪”“索” 中，“哆” 的音高最低
8．（2023四上·寧鄉市期末）我們呼出的氣體都是二氧化碳。
【答案】錯誤
【知識點】吸入氣體和呼出氣體
【解析】【分析】呼吸氣體交換：氣體交換，氧氣入血，排出二氧化碳。呼出與吸入氣體對比：氧氣減少，二氧化碳、水蒸氣增多，氮氣不變。結論：題干說法錯誤。
9．（2023四上·寧鄉市期末）人體運動量越大，消耗的氧氣越多，肺的呼吸就會加快。
【答案】正確
【知識點】吸入氣體和呼出氣體；呼吸次數
【解析】【分析】體呼吸與運動關系；肺吸入氧氣→血液→心臟→血管→身體各部位，同時收集二氧化碳排出。運動量增加→氧氣消耗增多→肺需更賣力工作→呼吸次數比平靜時加快。
10．（2023四上·寧鄉市期末）蔬菜中含有大量蛋白質，我們要多吃一些。
【答案】錯誤
【知識點】平衡膳食
【解析】【分析】食物營養物質，六大類營養物質有蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水、無機鹽。供能物質有糖類、脂肪、蛋白質可提供能量，維生素不供能。但題目表述未明確蔬菜含大量維生素，“能否供能”，或混淆營養物質功能，故說法錯誤。
11．（2023四上·寧鄉市期末）聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。
【答案】正確
【知識點】聲音的傳播
【解析】【分析】聲音傳播需介質（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。傳播速度快慢比較如：固體中傳播速度＞液體中傳播速度＞氣體中傳播速度。
12．（2023四上·寧鄉市期末）根據食物的來源，我們可以把食物分為肉食和素食。
【答案】正確
【知識點】食物的分類
【解析】【分析】食物分類；其一按來源分類：肉食（來自動物）、素食（來自植物）。其二可按飲食主次分類：主食（日常飲食主要部分，如米、面）、副食（輔助食物，如菜、肉）。
其三可按食用狀態分類：熟食（經烹飪加工）、生食（可直接食用）。
13．（2023四上·寧鄉市期末）聲音的強弱跟物體振動的快慢有關，聲音的高低跟物體振動的幅度有關。
【答案】錯誤
【知識點】聲音的強弱
【解析】【分析】聲音強弱是由振動幅度決定。振動幅度越大，聲音越強；幅度越小，聲音越弱。聲音高低是由振動快慢決定。振動越快，音調越高；振動越慢，音調越低。
14．（2023四上·寧鄉市期末）呼吸是我們的身體從外界獲得氧氣，排出二氧化碳的過程，它是生命存在的基本特征。
【答案】正確
【知識點】呼吸的形成
【解析】【分析】人類時刻在進行呼吸，氣體交換，吸入氧氣，呼出二氧化碳，是生命基本特征。肺吸入氧氣后進入血液，供身體各部分使用。
15．（2023四上·寧鄉市期末）當我們將玻璃罩內空氣逐漸抽掉時，鬧鐘的鈴聲是（　　）。
A．越來越強 B．不變 C．越來越弱 D．無法判斷
【答案】C
【知識點】聲音的傳播
【解析】【分析】聲音的產生是由物體振動引發。聲音的傳播中需介質（固體、液體、氣體），真空無法傳聲。它們傳播速度規律：固體＞液體＞氣體。在實驗中抽走玻璃鐘罩內空氣時，介質逐漸減少，聲音傳播受阻。最終鐘罩內接近真空，聲音無法傳播，鬧鐘鈴聲逐漸減弱直至消失。
16．（2023四上·寧鄉市期末）（　　）是身體氣體交換的中轉站。
A．氣管 B．肺 C．膈肌 D．鼻
【答案】B
【知識點】吸入氣體和呼出氣體；呼吸次數
【解析】【分析】人體呼吸器官是由鼻腔、喉、氣管、支氣管、肺等組成。鼻腔：過濾、溫暖、濕潤吸入的空氣。喉：發聲器官，同時引導空氣進入氣管。氣管與支氣管：形成氣體通道，將空氣輸送至肺。肺：最主要的呼吸器官，位于胸腔內，左右各一，是氣體交換的場所（氧氣進入血液，二氧化碳排出），堪稱氣體交換的 “中轉站”。通過上述器官協作，完成吸入氧氣、呼出二氧化碳的氣體交換，維持生命活動。
17．（2023四上·寧鄉市期末）我們用（　　）來描述聲音的強弱。
A．音量 B．音高 C．音質 D．音響
【答案】A
【知識點】聲音的強弱
【解析】【分析】聲音強弱用 “音量” 描述，音量大小直接反映聲音的強弱程度。物體振動幅度越大，產生的聲音能量越強，音量越大；振動幅度越小，聲音能量越弱，音量越小。
18．（2023四上·寧鄉市期末）我們反復揉擠“塑料袋中的水、食物和青菜”的實驗模擬的是（　　）。
A．口腔在消化食物 B．食物從食道通過
C．胃在消化食物 D．食物殘渣從體內排出
【答案】C
【知識點】消化器官及其作用
【解析】【分析】人體消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成；口腔：咀嚼食物，唾液淀粉酶初步消化淀粉。胃：通過蠕動攪拌食物，胃酸和胃蛋白酶初步消化蛋白質。小腸：消化和吸收的主要場所，多種消化酶分解營養物質，吸收葡萄糖、氨基酸等。大腸：吸收水分和部分維生素，形成糞便。我們反復揉擠“塑料袋中的水、食物和青菜”的實驗中里面的食物會碎掉，上述實驗模擬是胃在消化食物。
19．（2023四上·寧鄉市期末）科幻影片《流浪地球》中，地球之所以可以前行，是因為科學家在亞洲與美洲建造了一萬座行星發動機，它的噴口可以噴射藍色強光柱。地球前進的動力屬于（　　）。
A．反沖力 B．重力 C．熱力 D．彈力
【答案】A
【知識點】反沖力
【解析】【分析】氣球內氣體噴出時，會產生與噴出方向相反的推力，這種力稱為反沖力。噴氣式飛機、火箭通過向后噴射高速氣流，利用反沖力獲得向前的動力。科幻設定中（如行星發動機），噴射藍色光柱時，地球因反沖力獲得前進動力，本質符合反沖力原理。物體向外噴射物質時，物質對物體產生反方向的推力，遵循牛頓第三定律（作用力與反作用力）。
20．（2023四上·寧鄉市期末）請將下側正確的序號標到耳的結構圖上。
①耳郭；②耳道；③聽小骨；④半規管；⑤聽覺神經；⑥耳蝸；⑦鼓膜。
【答案】
【知識點】耳朵的結構；聽覺
【解析】【分析】 耳的結構包括外耳、中耳和內耳。外耳 （耳郭、耳道）：收集和傳導聲波
中耳 （鼓膜、聽小骨）：傳遞并放大聲波振動
內耳 （耳蝸、半規管）：耳蝸將振動轉化為神經信號；半規管維持平衡耳的聽覺傳導路徑：聲波 → 耳郭收集 → 耳道傳導 → 鼓膜振動 → 聽小骨放大傳導 → 耳蝸（轉化為神經沖動） → 聽覺神經 → 大腦聽覺中樞（形成聽覺）。
21．（2023四上·寧鄉市期末）小睿和小紅在學習完《運動和力》單元后嘗試組裝了一個用氣球驅動的小車。
（1）要使小車沿水平方向向前運動，我們必須使氣球噴氣方向　 　（填“向前”或“向后”）。
（2）請你完成記錄表格。
　 小車運動的距離（單位：厘米）
第一次 第二次 第三次 平均值
小氣球 150 155 160 　 　
大氣球 220 225 230 　 　
我的發現 　 　
（3）為了讓小車行駛得更遠，你會給他們提什么建議呢？
【答案】（1）向后
（2）155；225；大氣球能讓小車運動得更遠或大氣球提供的反沖力更大
（3）裝大氣球、輪軸上潤滑油，換用充氣輪胎。
【知識點】反沖力；摩擦力
【解析】【分析】（1）氣球噴氣時產生反沖力（與噴氣方向相反）。若使小車向前運動，需讓氣球噴氣方向向后（反沖力向前）。
（2）小車運動距離計算與發現三次距離相加后取平均值（總距離 ÷3）。小氣球小車平均距離 155 厘米，大氣球小車平均距離 225 厘米。大氣球提供的反沖力更大，使小車運動距離更遠。
（3）讓小車行駛更遠的方法可換用大氣球，增加噴氣產生的反沖力。可在輪軸涂潤滑油，降低摩擦力；換用充氣輪胎（或減輕車重），減少運動阻力。
（1）氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，叫反沖力。要使小車沿水平方向向前運動，我們必須使氣球噴氣方向向后。
（2）小車運動的距離的算法是三次的數值相加，然后除以3。小氣球的小車運動的平均距離是155厘米，大氣球的小車運動的平均距離是225厘米。我的發現是大氣球能讓小車運動得更遠或大氣球提供的反沖力更大。
（3）根據對氣球小車的認識，使氣球小車行駛得更遠的方法有，運用大氣球，產生的動力更大，使氣球駛得更快更遠。輪軸上潤滑油，減小摩擦力。換用充氣輪胎，減少車輛的重量，可以使汽車駛得更快更遠。
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