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浙江省金華市浦江縣實驗中學2024-2025學年七年級下學期3月作業檢測科學試題
1．（2025七下·浦江月考）骨髓移植能夠治療白血病，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細胞，可以不斷產生不同的血細胞（如圖），這一過程稱為細胞的（　　）
A．分裂 B．演化 C．生長 D．分化
【答案】D
【知識點】細胞的分裂、生長與分化
【解析】【分析】細胞分化是指同一來源的細胞逐漸產生出形態結構、功能特征各不相同的細胞類群的過程，其結果是在空間上細胞產生差異，在時間上同一細胞與其從前的狀態有所不同。
【解答】根據圖片可知，造血干細胞形成了白細胞、紅細胞、血小板，與造血干細胞的結構和功能完全不同，因此該過程屬于分化。
故選D。
2．（2025七下·浦江月考）下列模型（表示氧原子，表示碳原子）能表示一氧化碳分子的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知識點】模型與符號；分子和原子的區別和聯系
【解析】【分析】根據分子的構成情況來分析。
【解答】1個一氧化碳分子是由1個碳原子與1個氧原子構成的，則可以表示一氧化碳分子的是。故答案為：C。
3．（2025七下·浦江月考）自然界中生物的繁殖方式是多樣的，甲、乙為兩種繁殖方式，丙是其共同特征，如圖。下列選項符合的是（　　）
選項 甲 乙 丙
A 卵生 胎生 需要母體提供營養
B 體外受精 體內受精 需要母體提供發育場所
C 營養繁殖 種子繁殖 具備雙親的遺傳特性
D 分裂生殖 出芽生殖 直接由母體產生新個體
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點】動物生殖方式的多樣性；植物的無性生殖
【解析】【分析】根據圖片分析甲、乙和丙之間的內在聯系，然后與每個選項中的內容進行對照即可。
【解答】A．胚胎發育所需的營養由卵黃供給，不需要母體供養，這樣發育過程叫卵生，故A錯誤；
B．體外受精的動物，胚胎發育在母體外進行，不需要母體提供發育場所，故B錯誤；
C．營養繁殖屬于無性生殖，只具有母體的遺傳特性，故C錯誤；
D．分裂生殖和出芽生殖都屬于無性生殖，都由母體直接產生新個體，故D正確。
故選D。
4．（2025七下·浦江月考）下列四組生物中，細胞結構最相似的是（　　）
A．腎蕨、水綿、香菇 B．草履蟲、水螅、大豆
C．小麥、卷柏、番茄 D．水稻、豌豆、大腸桿菌
【答案】C
【知識點】細胞的結構
【解析】【分析】 生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同特征越少；生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多。據此解答。
【解答】 A.腎蕨屬于蕨類植物，水綿屬于藻類植物，香菇屬于真菌，不是植物，可見其親緣關系較遠，共同特征較少，細胞結構的相似度低，故A不符合題意；
B.草履、水螅屬于動物，大豆屬于植物。可見其親緣關系較遠，共同特征較少，細胞結構的相似度低，故B不符合題意；
C.小麥、卷柏、番茄都屬于植物，親緣關系較近，共同特征較多，細胞的相似度高，故C符合題意。
D.水稻、豌豆都屬于種子植物，大腸桿菌屬于細菌，不是植物，可見其親緣關系較遠，共同特征較少，細胞結構的相似度低，故D不符合題意。
故選C。
5．（2025七下·浦江月考）如圖為自動噴水滅火裝置。室內起火時，密封在裝置內的液體體積膨脹，沖破水管閥門，實現噴水滅火。液體體積膨脹是因為（　　）
A．液體分子的間隔變大 B．液體分子的質量變大
C．液體分子的數量變多 D．液體分子之間引力變大
【答案】A
【知識點】分子之間存在空隙
【解析】【分析】根據對物質三態變化的本質的認識判斷。
【解答】根據題意可知，液體體積膨脹時，分子的種類、體積和數量沒有改變，但是液體分子的間隔會變大，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
6．（2025七下·浦江月考）模型是人們為了某種特定的目的，對認識對象（系統）所做的一種簡化的概括性的描述或模擬。下列不屬于模型建構的是（　　）
A．畫校園平面圖
B．做小型地球儀
C．搭細胞結構
D．看蠟燭熄滅順序
【答案】D
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】 模型指通過模型來揭示原型的形態、特征和本質；符號代表事物的標志。
【解答】畫校園平面圖是對校園實際布局的一種簡化的概括性描述，做小型地球儀是對地球的一種模擬，搭細胞結構是用各種材料構建細胞結構的模型，都屬于模型建構，故ABC不符合題意；
看蠟燭熄滅順序是一個實驗現象的觀察過程，采用了對比法，不屬于模型建構，故D符合題意。
故選D。
7．（2025七下·浦江月考）現在我們正處于青春期，這一時期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，下列做法和對青春期的認識科學、合理的是（　　）
A．多吃高能量的肯德基、麥當勞等食品，有利于生長發育
B．大腦內部結構和功能已經完善，自我控制能力強
C．對煙酒、不健康的書刊和網絡游戲的誘惑，要保持警惕并遠離
D．性意識的萌動，對異性產生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現象
【答案】C
【知識點】人的發育、衰老和死亡
【解析】【分析】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。
【解答】A、肯德基、麥當勞快餐食品多數是油炸的，食品高溫過程破壞維生素，使蛋白質變性，油攝入過多是引起肥胖、高血脂、動脈粥樣硬化等多種慢性疾病重要危險因素。食品高溫過程破壞維生素，使蛋白質變性，A錯誤；
B、進入青春期以后，雖然神經系統功能明顯增強，但是大腦內部結構和功能并沒有完善，B錯誤；
C、注意篩選信息，學習積極、健康的知識。對煙酒、不健康的書刊和網絡游戲的誘惑，要保持警惕并遠離，C正確；
D、伴隨著身體的發育，性意識開始萌動，如愿意與異性接近，對異性產生朦朧的依戀．這是一種正常的生理現象，不必恐慌，D錯誤。
故答案為：C
8．（2025七下·浦江月考）圖甲、乙是電解水的實驗及電解時水分子分解的示意圖，有關敘述正確的是（　　）
A．從現象上分析：a、b試管中產生氣體的體積比為2：1
B．從性質上分析：a試管中產生的氣體能使帶火星的木條復燃
C．從宏觀上分析：該實驗能證明水由氫氣和氧氣組成
D．從微觀上分析：水分解的過程中，氫原子和氧原子數目發生變化
【答案】A
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，由圖乙可知，氧氣和氫氣的體積比約為1：2。【解答】A、結合分析可知，a、b試管中產生氣體的體積比為2：1，故A正確；
B、a試管中產生的氣體體積多，是氫氣，氫氣具有可燃性，不能使帶火星木條復燃，故B錯誤；
C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學反應前后元素種類不變，該實驗證明水是由氫元素和氧元素的組成的，故C錯誤；
D、水電解的過程中，氫原子和氧原子個數都沒發生變化，只是進行了重新組合，故D錯誤。
故答案為：A。
9．（2025七下·浦江月考）一棵桃樹要結出桃子，要經歷開花→傳粉→受精→果實成熟一系列復雜的過程。如圖是桃花結構示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．桃花屬于營養器官
B．經傳粉受精后⑥可能會發育成種子
C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊
D．②中的花粉落到①上的過程是受精
【答案】B
【知識點】花的結構；植物的有性生殖
【解析】【分析】根據圖片可知，①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房壁，⑥胚珠，⑦子房。
A.綠色開花植物的六大器官包括：營養器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）；
B.在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育為種皮，受精卵發育為胚；
C.花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括②花藥和③花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產生精子；
D.根據受精的定義判斷。
【解答】A．根據題意可知，桃花屬于生殖器官，故A錯誤；
B．經傳粉受精后⑥胚珠可能會發育成種子，故B正確；
C．雌蕊包括①柱頭、④花柱和⑦子房，子房內有一個或多個胚珠，胚珠里面有卵細胞，故C錯誤；
D．花粉從②花藥落到雌蕊①柱頭上的過程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式；植物胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管的精子結合，形成受精卵過程，稱為受精，故D錯誤。
故選B。
10．（2025七下·浦江月考）玉米種子萌發時，胚與胚乳的有機物含量變化如圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．曲線a表示胚乳中有機物變化，曲線b表示胚中有機物變化
B．胚乳內的有機物在種子萌發過程中逐步被轉運到胚中
C．在有機物變化過程中，胚根、胚芽等結構的細胞不斷分裂、分化
D．曲線b快速上升階段表示玉米種子萌發時，子葉發育成葉，通過光合作用不斷積累有機物
【答案】D
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】單子葉植物的營養物質儲存在胚乳里；在種子萌發過程中，利用光合作用制造有機物，據此結合圖像分析判斷即可。
【解答】A．根據題意可知，種子在萌發過程中，主要進行呼吸作用，有機物減少，因此胚乳內的有機物減少。而長出幼葉后可進行光合作用，因此胚內的有機物先減少后增加，那么曲線a表示胚乳中有機物變化，曲線b表示胚中有機物變化，故A正確不合題意；
B．玉米種子萌發時，將儲存在胚乳內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽，故B正確不合題意；
C． 在有機物變化過程中，胚根、胚芽等結構的細胞不斷分裂、分化 ，故C正確不合題意；
D．玉米種子萌發后，胚芽發育成莖和葉，而不是子葉發育成葉片，故D錯誤符合題意。
故選D。
11．（2025七下·浦江月考）圖甲表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出如圖乙所示的橫斷面示意圖。下列說法錯誤的是（　　）
A．①是由受精卵發育來的
B．②的基本組成單位是細胞
C．③表示子葉
D．組成①②③的細胞中染色體數目不同
【答案】D
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】根據圖片可知，①是胚根，②是種皮，③是子葉。根據種子發育的知識分析判斷即可。
【解答】A．根據乙圖可知，①是胚根，是由受精卵發育來的，故A正確不合題意；
B．根據乙圖可知，②是種皮，其基本組成單位是細胞，故B正確不合題意；
C．根據乙圖可知，③表示子葉，為種子萌發提供營養物質，故C正確不合題意；
D．①胚根、②種皮、③子葉都屬于菜豆植株，同一植株體細胞中的染色體數目是相同的，保持遺傳物質的一致性，故D錯誤符合題意。
故選D。
12．（2025七下·浦江月考）如圖分別為橘樹的嫁接示意圖、青蛙和蠶的生殖發育示意圖，相關說法正確的是（　　）
A．甲圖：所結果實的性狀與②的品種相同
B．乙圖：青蛙的發育過程屬于完全變態發育
C．丙圖：蠶發育過程經受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
D．甲圖、乙圖、丙圖中的生殖方式均為有性生殖
【答案】C
【知識點】動物的生長時期；植物的無性生殖
【解析】【分析】A.根據嫁接的特點判斷；
B.青蛙的發育經過“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四個階段，其幼體和成體不僅在外部形態上有許多差異，而且其內部結構和生活習性也發生了很大變化，這種發育過程稱為變態發育；
C.根據蠶的發育過程分析；
D.只有經歷了兩性生殖細胞的結合才是有性生殖。（1）在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。
（2）由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式屬于有性生殖；不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。 無性生殖產生的后代，只具有母體的遺傳特性。
【解答】A．圖甲是嫁接，①是接穗、②是砧木，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，因此甲圖所結果實的性狀與①的品種相同，故A錯誤；
B．完全變態發育是針對昆蟲的發育過程而言的，而青蛙不是昆蟲，故B錯誤；
C．家蠶的發育過程經過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，這樣的變態發育稱為完全變態發育，故C正確；
D．甲圖的嫁接屬于無性生殖；乙圖、丙圖的生殖都屬于有性生殖，故D錯誤。
故選C。
13．（2025七下·浦江月考）圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①②③④的判斷不正確的是（　　）
A．①﹣精子 B．③﹣受精卵 C．②﹣卵巢 D．④﹣分娩
【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】根據圖片可知，①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。結合人體的生殖和發育知識判斷即可。
【解答】根據圖片可知，睪丸產生精子，卵巢產生卵細胞，二者在輸卵管內結合形成受精卵，然后發育成胚胎，進而形成胎兒，故①為精子，②為卵巢，③為受精卵，④為受精過程，故D錯誤符合題意，而ABC錯誤不合題意。
故選D。
14．（2025七下·浦江月考）下圖依次為甲、乙、丙、丁四種植物的無性生殖方式，下列說法正確的是（　　）
A．甲叫扦插，處理插穗時不能帶有芽和葉
B．乙叫出芽生殖，與酵母菌的生殖方式相同
C．丙叫嫁接，成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊貼
D．丁叫組織培養，可以快速地培養出與母體不同色的蝴蝶蘭
【答案】C
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】A. 插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株；
B. 有些生物在適當環境下，會由體側凸出向外形成一個球形芽體，這個芽體的養分全由母體供應，待成熟后由母體相接處形成新的體壁，再與母體分離成為獨立的新個體，此現象稱為出芽生殖；
C. 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體 ；
D. 植物的組織培養指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體。
【解答】A． 甲叫扦插， 扦插的插穗必需帶有芽，故A錯誤；
B．乙是用土豆的塊莖進行的繁殖，屬于營養生殖，與酵母菌的出芽生殖不相同，故B錯誤；
C． 丙叫嫁接， 嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合，故C正確；
D． 丁叫組織培養， 通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體。利用組織培養技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體；但不會改變母本的遺傳特性，D錯誤。
故選C。
15．（2025七下·浦江月考）將某種細菌接種于已消毒的培養基上，加蓋后以不同方式處理，并置于不同溫度中，培養24小時后，觀察結果如下表所示，下列有關分析錯誤的是（　　）
培養基 處理方法 溫度 觀察現象
1 接種細菌 40℃ 全表面呈渾濁
2 接種細菌 0℃ 全表面清晰
3 接種細菌 100℃ 全表面清晰
4 接種細菌，并置一吸有抗生素X的圓紙片于其上 40℃ 全表面呈渾濁
5 接種細菌，并置一吸有抗生素Y的圓紙片于其上 40℃ 紙片周圍呈現一清晰區，其表面則呈渾濁
A．1，4，5培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落
B．將培養基2和3再放在40℃一段時間，觀察到的現象都是全表面清晰
C．依據實驗結果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療
D．以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響
【答案】B
【知識點】細菌的主要特點
【解析】【分析】1、細菌有其適宜的生長溫度范圍。一般來說，在適宜溫度下，細菌代謝旺盛，生長繁殖迅速；而在低溫環境中，細菌的代謝活動會減弱，生長受到抑制，處于休眠狀態，如本題中 0℃時的細菌。當溫度恢復到適宜范圍時，休眠的細菌可恢復活性并繼續生長繁殖。但如果溫度過高，如達到 100℃，會使細菌的蛋白質變性、細胞結構被破壞，導致細菌死亡，死亡的細菌無法再生長繁殖，培養基表面會保持清晰。2、對細菌的作用：抗生素是一類能夠抑制或殺死細菌的物質。不同的抗生素對不同種類的細菌有不同的作用效果。如果某種抗生素能夠抑制特定細菌的生長，那么在含有該抗生素的培養基上，細菌的生長會受到限制，會出現抑菌圈等現象，如本題中抗生素 Y 能使紙片周圍呈現清晰區，說明它對該種細菌有抑制作用，可用于治療該種細菌引起的感染。而抗生素 X 對該種細菌沒有抑制作用，因為在含有抗生素 X 的培養基上，細菌仍然能正常生長使培養基呈渾濁狀態。
3、對照實驗的設計與分析：對照實驗是科學研究中常用的方法，通過設置不同的實驗組和對照組，控制單一變量，來研究該變量對實驗對象的影響。本題中，通過將細菌置于不同溫度（0℃、40℃、100℃）以及添加不同抗生素（抗生素 X、抗生素 Y）的培養基中培養，觀察細菌的生長情況，從而探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響。例如，1 號培養基作為空白對照，與 2、3 號培養基對照可研究溫度對細菌生長的影響，與 4、5 號培養基對照可研究抗生素對細菌生長的影響。
【解答】A、1，4，5培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落，A正確。
B、將培養基2和3再放在40℃一段時間，細菌繁殖形成菌落，因此觀察到的現象都是渾濁現象，而不是全表面清晰，B錯誤。
C 、 4全表面呈渾濁，表明抗生素X對該種細菌沒有抑制作用，5紙片周圍呈現一清晰區，其表面則呈渾濁，表明抗生素Y對該種細菌有抑制作用.因此依據實驗結果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療，C正確。
D 、 以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響，D正確。
故答案為：B。
16．（2025七下·浦江月考）縉云仙都國際半程馬拉松于2019年11月10日上午8：00至11：00舉行。當天，來自國內和肯尼亞等多個國家的近5000選手齊聚在縉云，共享2019縉云馬拉松盛會。請仔細觀察圖一、圖二和圖三，回答有關問題：
（1）圖三中的各位運動員從一個受精卵發育成嬰兒，再發育到成年，主要是由于圖二中B的　 　過程。
（2）馬拉松運動員跑步時強大的爆發力主要與圖二中的[1]　 　組織有關。
（3）馬拉松運動員通過肺呼吸，肺屬于生物體結構層次中的　 　層次；與人體的結構層次相比，植物的結構層次中沒有　 　。
【答案】（1）細胞分化
（2）肌肉
（3）器官；系統
【知識點】細胞的分裂、生長與分化；組織；結構與層次
【解析】【分析】根據圖片可知，圖一中：①細胞膜，②細胞核，③細胞質。
圖二中：1是肌肉組織，2是神經組織，3是結締組織（圖中是紅細胞）；A是細胞分裂，B是細胞分化。
（1）圖細胞分裂，使細胞數目增多；細胞分化，即細胞在形態、結構和生理功能上發生差異性變化，形成不同的組織，進而形成不同的器官、系統，最終發育成完整的個體。
（2）肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，能夠產生運動。
（3）器官由不同的組織按照一定的次序結合在一起從而具有一定功能。根據動物和植物的結構層次不同解答。
【解答】（1）運動員從一個受精卵發育成嬰兒，再發育到成年，主要是由于圖二中B的細胞分化過程。
（2）馬拉松運動員跑步時強大的爆發力主要依靠肌肉的收縮，所以主要與圖二中的[1]肌肉組織有關。
（3）肺是由上皮組織、結締組織、神經組織和肌肉組織等不同組織按照一定的次序結合在一起，具有呼吸功能，所以肺屬于生物體結構層次中的器官層次。
綠色開花植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→人體。可見，與人體的結構層次相比，植物的結構層次中沒有系統。
（1）圖二中A過程是細胞分裂，使細胞數目增多；B過程是細胞分化，細胞在形態、結構和生理功能上發生差異性變化，形成不同的組織，進而形成不同的器官、系統，最終發育成完整的個體。可見，運動員從一個受精卵發育成嬰兒，再發育到成年，主要是由于圖二中B的細胞分化過程。
（2）肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，能夠產生運動。馬拉松運動員跑步時強大的爆發力主要依靠肌肉的收縮，所以主要與圖二中的[1]肌肉組織有關。
（3）肺是人體進行氣體交換的重要器官，它由上皮組織、結締組織、神經組織和肌肉組織等不同組織按照一定的次序結合在一起，具有呼吸功能，所以肺屬于生物體結構層次中的器官層次。綠色開花植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→人體。可見，與人體的結構層次相比，植物的結構層次中沒有系統。
17．（2025七下·浦江月考）如圖所示為氮氣和氧氣在放電條件下發生反應生成一氧化氮的微觀示意圖，據圖回答下列問題：
（1）NO用微觀角度進行表達　 　。
（2）此變化中沒有發生改變的粒子是　 　。
（3）氮氣和氧氣在放電條件下發生反應的文字表達式是　 　。
【答案】（1）1個一氧化氮分子
（2）氮原子、氧原子
（3）
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）根據化學式的意義解答；
（2）根據化學變化的本質解答；
（3）根據反應物、反應條件和生成物，確定反應的文字表達式。
【解答】（1）根據化學式的意義可知，NO表示1個一氧化氮分子，表示1個一氧化氮分子是由1個氧原子和1個氮原子構成的；
（2）根據圖片可知，此變化中不變的粒子是氮原子與氧原子，發生改變粒子是氮分子與氧分子；
（3）根據題意可知，氮氣與氧氣在放電的條件下反應生成一氧化氮，反應的文字表達式為：。
（1）從微觀角度可知，NO表示1個一氧化氮分子，表示1個一氧化氮分子是由1個氧原子和1個氮原子構成的；
（2）由微觀反應示意圖可知，此變化中發生改變粒子是氮分子與氧分子；不變的粒子是氮原子與氧原子；
（3）由微觀反應示意圖可知，氮氣與氧氣在放電的條件下反應生成一氧化氮，反應的文字表達式為：。
18．（2025七下·浦江月考）2024年4月24日，新昌縣首次發放三孩補貼。如圖所示是生殖細胞示意圖和女性生殖系統結構示意圖，請回答下列問題：
（1）圖甲所示生殖細胞是由圖乙中的　 　（選填字母）產生。
（2）圖乙中C因病而摘除后，則該女性　 　（選填“能”或“不能”）保持第二性征。
（3）試管嬰兒技術可以用人工方法讓卵細胞和精子在試管中受精，試管所起作用相當于圖乙中的　 　（選填字母）。
【答案】（1）A
（2）能
（3）B
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】根據圖片可知，A是卵巢、B是輸卵管、C是子宮、D是陰道。
（1）卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產生卵細胞和分泌雌性激素；
（2）第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象，由性激素激發和維持，女性的性激素由卵巢分泌；
（3）正常情況下，受精的場所是輸卵管。
【解答】（1）根據圖片可知，甲是卵細胞，由圖乙的A卵巢產生。
（2）圖乙中的C是子宮，子宮摘除后并不影響卵巢的功能。因此，圖乙中C子宮因病而摘除后，則該女性能保持第二性征。
（3）試管嬰兒技術可以用人工方法讓卵細胞和精子在試管中受精，試管所起作用相當于圖乙中的B輸卵管。
（1）卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產生卵細胞和分泌雌性激素；圖甲是卵細胞，由圖乙的A卵巢產生。
（2）第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象，由性激素激發和維持，女性的性激素由卵巢分泌；圖乙中的C是子宮，子宮摘除后并不影響卵巢的功能。因此，圖乙中C子宮因病而摘除后，則該女性能保持第二性征。
（3）正常情況下，受精的場所是輸卵管；試管嬰兒技術可以用人工方法讓卵細胞和精子在試管中受精，試管所起作用相當于圖乙中的B輸卵管。
19．（2025七下·浦江月考）微生物與人類生活密切相關，不少微生物可應用于食品和藥品的生產，如乳酸桿菌可以用來制酸奶，青霉菌可以用來制造抗生素——青霉素。
（1）乳酸桿菌與青霉菌相比，細胞結構上的主要區別是　 　。
（2）下列有關認識正確的是　 　（選填序號）。
①乳酸桿菌不能進行有性生殖
②青霉菌因為有葉綠體，所以是綠色的
③新型冠狀病毒也具有與乳酸桿菌一樣的細胞結構
【答案】細胞內無成形的細胞核；①
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】（1）根據細菌和真菌細胞結構的不同解答；
（2）① 沒有經過精子和卵細胞結合的生殖方式為無性生殖；
②真菌沒有葉綠體；
③病毒沒有細胞結構。細菌具有細胞①壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核。
【解答】（1）乳酸桿菌在細胞結構上的主要特點是細胞內無成形的細胞核。
（2）①乳酸桿菌是細菌，通過分裂方式繁殖，屬于無性生殖，故①正確；
②青霉菌屬于真菌，體內沒有葉綠體，故②錯誤；
③新型冠狀病毒沒有細胞結構，而乳酸桿菌有細胞結構，故③錯誤。
故選①。
20．（2025七下·浦江月考）完成下面的小題。
（1）如要保持甲圖這樣的樹形，一般在春天蘋果樹發芽時采取　 　的方法就能做到。
（2）蟲草花有平喘止咳、提高免疫力的功效，培育過程中常在培養基中加入昆蟲的蛹。為此，科研人員提出了新農業模式，從提高經濟效益的角度看，適合與蟲草花一起培育的昆蟲可以是　 　（請舉一例）。
【答案】（1）去除頂芽（打頂或摘心）
（2）蠶、蠅（寫1條，合理即可）
【知識點】芽的發育
【解析】【分析】（1）在春天蘋果樹發芽時，采取去除頂芽（打頂或摘心）的方法，可解除頂端優勢。因為頂芽產生的生長素會向下運輸積累在側芽，抑制側芽生長，去除頂芽后，側芽部位生長素濃度降低，抑制作用解除，側芽得以發育。
（2）從提高經濟效益角度看，適合與蟲草花一起培育的昆蟲應具備蛹期、生長周期短、易養殖、市場價值高的特點。
【解答】（1）根據圖片可知，甲圖樹形低矮，枝條向四周舒展，這是去除頂端優勢的結果，因此一般在春天蘋果樹發芽時采取去除頂芽（打頂或摘心）的方法就能做到。
（2） 蟲草花有平喘止咳、提高免疫力的功效，培育過程中常在培養基中加入昆蟲的蛹。為此，科研人員提出了新農業模式，從提高經濟效益的角度看，適合與蟲草花一起培育的昆蟲可以是蠶、蠅等。
（1）甲圖樹形低矮，枝條向四周舒展，這是去除頂端優勢的結果。在春天蘋果樹發芽時，采取去除頂芽（打頂或摘心）的方法，可解除頂端優勢。因為頂芽產生的生長素會向下運輸積累在側芽，抑制側芽生長，去除頂芽后，側芽部位生長素濃度降低，抑制作用解除，側芽得以發育，就能形成甲圖這樣的樹形。
（2）從提高經濟效益角度看，適合與蟲草花一起培育的昆蟲應具備蛹期、生長周期短、易養殖、市場價值高的特點。例如蠶，蠶的養殖技術成熟，生長周期相對較短，蠶蛹本身也有一定經濟價值；蠅具有蛹期，其幼蟲蠅蛆，生長迅速，易飼養，蠅蛆可作為優質動物蛋白飼料，也具有一定經濟價值。所以答案可以是蠶、蠅等。（寫1條，合理即可）
21．（2025七下·浦江月考）宏觀辨識和微觀探析是認識物質及其變化的兩種角度，人們常透過對宏觀現象的觀察、思考、推理，建立微觀模型，看清事物本質。
（1）如圖甲為水和酒精混合實驗，實驗中能說明“分子之間存在空隙”的宏觀現象是　 　。
（2）如圖乙為紅墨水擴散實驗，紅墨水能擴散的微觀本質是　 　。
（3）在液態水變成氣態水的變化中，　 　發生了變化。
【答案】（1）水和酒精混合后總體積變小
（2）分子在永不停息地運動
（3）水分子的間隔
【知識點】分子的熱運動；分子之間存在空隙
【解析】【分析】（1）水分子和酒精分子之間存在空隙，當二者彼此進入對方的空隙時，會看到二者的總體積減小；
（2）根據分子運動的知識解答；
（3）根據物態變化的本質解答。
【解答】（1）如圖甲為水和酒精混合實驗，其中水和酒精混合后總體積變小，可以說明“分子之間存在空隙”；
（2）根據題意可知，紅墨水能擴散的微觀本質是分子在永不停息地運動；
（3）在由液態水變成氣態水的變化中，沒有生成新物質，即水分子本身沒有改變，只是水分子的間隔發生了改變。
（1）如圖甲為水和酒精混合實驗，實驗中能說明“分子之間存在空隙”的宏觀現象是水和酒精混合后總體積變小；
（2）如圖乙為紅墨水擴散實驗，紅墨水能擴散的微觀本質是分子在永不停息地運動；
（3）在由液態水變成氣態水的變化中，水分子的間隔發生了改變。
22．（2025七下·浦江月考）我們吃玉米時經常會碰到同一個玉米棒上出現不同顏色的玉米籽粒（如圖甲），有時玉米籽粒甜糯程度也不一樣。查閱資料發現這與“花粉直感”這一現象有關。“花粉直感”指的是：傳粉以后，花粉可以直接影響玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相關色澤、品質等。請結合玉米花（圖乙）和玉米傳粉示意圖（圖丙）回答下列問題：
（1）仔細觀察圖乙的玉米花，推測玉米花主要依靠　 　（選填“昆蟲”或“風力”）傳粉。
（2）圖甲為白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，結出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的　 　（選填“①”“②”“③”或“④”）傳粉情況。
（3）為了保證玉米的品質，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色澤一致，請你提出一條有效可行的種植方法？　 　。
【答案】（1）風力
（2）③
（3）籽粒顏色不同的玉米分開種植，以免相互傳粉
【知識點】花的結構；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）風媒花一般都比較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕盈，容易被風吹到很遠的地方；它們的柱頭常有分叉和黏液，容易接受花粉。蟲媒花多具特殊氣味以吸引昆蟲；多半能分泌蜜汁；花大而顯著，并有各種鮮艷顏色。（2）傳粉以后，花粉可以直接影響玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相關色澤、品質等。白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，是接受了黃粒玉米的花粉的緣故。
（3）防止不同種類的玉米相互傳粉，可以減小對玉米品質的影響。
【解答】（1）圖乙的玉米花，花粉多而輕，容易被風吹到遠的地方，落到雌蕊的柱頭上，完成傳粉；據此推測玉米花主要依靠風力傳粉。
（2）根據丙圖可知，①④為自花傳粉；②是白粒玉米的花粉傳到了黃粒玉米的柱頭上，③是黃粒玉米的花粉傳到了白粒玉米的柱頭上。
因此，白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，結出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的③傳粉情況。
（3）為保證玉米的品質，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色澤一致，種植玉米時，籽粒顏色不同的玉米要分開種植，以免相互傳粉。
（1）風媒花一般都比較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕盈，容易被風吹到很遠的地方；它們的柱頭常有分叉和黏液，容易接受花粉。蟲媒花多具特殊氣味以吸引昆蟲；多半能分泌蜜汁；花大而顯著，并有各種鮮艷顏色。圖乙的玉米花，花粉多而輕，容易被風吹到遠的地方，落到雌蕊的柱頭上，完成傳粉；據此推測玉米花主要依靠風力傳粉。
（2）由題干表述可知，“花粉直感”指的是：傳粉以后，花粉可以直接影響玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相關色澤、品質等。白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，是接受了黃粒玉米的花粉的緣故。分析圖丙的傳粉情況：①④為自花傳粉；②是白粒玉米的花粉傳到了黃粒玉米的柱頭上，③是黃粒玉米的花粉傳到了白粒玉米的柱頭上。
因此，白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，結出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的③傳粉情況。
（3）為去除“花粉直感”效應，保證玉米的品質，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色澤一致，種植玉米時，籽粒顏色不同的玉米要分開種植，以免相互傳粉。
23．（2025七下·浦江月考）如圖甲為常見的農業害蟲卷葉象甲。雌性成蟲在植物葉片上產卵后，將整個葉片加工成卷筒狀（如圖乙），幼蟲及蛹期都在葉筒內生活。觀察發現（如圖丙），具有深裂的葉片更能抵抗卷葉象甲的破壞。
（1）從發育過程角度看，卷葉象甲比蝗蟲多了　 　期；
（2）針對觀察到的現象，興趣小組同學進行以下探究：
【實驗方案】
Ⅰ.選取同類植物中相同數量且大小相同的全緣葉片和深裂葉片；
Ⅱ.將等量待產卵的雌性成蟲，分別放到兩種葉片上；
Ⅲ.一段時間后，觀察統計能折疊成卷筒的葉片數量。
【實驗分析】①制定上述實驗方案基于的假設是　 　；
【拓展應用】②從環保角度考慮，以下可以減少卷葉象甲危害的措施是　 　。
A．噴灑農藥 B．誘捕雌蟲 C．收集卷葉，并集中處理
【答案】（1）蛹
（2）具有深裂的葉片可能更能抵抗卷葉象甲的破壞；B
【知識點】動物的生長時期
【解析】【分析】（1）根據完全變態發育和不完全變態發育的環節比較即可；
（2）①根據描述的實驗方案確定不同的因素，進而確定基于的假設和猜想；
②可從驅蟲效果、環境保護等角度分析判斷。
【解答】（1）根據題意可知，蝗蟲的發育過程只包括卵、若蟲和成蟲三個階段，而卷葉象甲的發育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，所以卷葉象甲比蝗蟲多了蛹期。
（2）①根據題意可知，實驗材料選擇全緣葉片和深裂葉片，即葉片的形狀不同，則制定上述實驗方案基于的假設是：具有深裂的葉片更能抵抗卷葉象甲的破壞。
②A．噴灑農藥會對環境造成污染，同時還會對其他生物產生影響，故A錯誤。
B．誘捕雌蟲，即通過捕捉并消除卷葉象甲的繁殖源，可以有效減少卷葉象甲的數量，同時也相對環保，故B正確；
C．收集卷葉，并集中處理：這種方法可能會導致其他害蟲趁機入侵，而且對于已經受破壞的葉片來說，無法恢復其原有的功能，故C錯誤；
故選B。
（1）卷葉象甲的發育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，而蝗蟲的發育過程只包括卵、若蟲和成蟲三個階段。所以從發育過程角度看，卷葉象甲比蝗蟲多了蛹期。
（2）①實驗材料選擇全緣葉片和深裂葉片，所以制定上述實驗方案基于的假設是：具有深裂的葉片更能抵抗卷葉象甲的破壞。
②A．噴灑農藥：這種方法雖然可以殺死卷葉象甲，但會對環境造成污染，同時還會對其他生物產生影響，A錯誤。
B．誘捕雌蟲：通過捕捉并消除卷葉象甲的繁殖源，可以有效減少卷葉象甲的數量，同時也相對環保，B正確。
C．收集卷葉，并集中處理：這種方法可能會導致其他害蟲趁機入侵，而且對于已經受破壞的葉片來說，無法恢復其原有的功能，C錯誤；
故選B。
24．（2025七下·浦江月考）閱讀下列材料，回答相關問題：
材料一：黃粉蟲又叫“面包蟲”，干燥的黃粉蟲幼蟲含蛋白質40%、蛹含蛋白質57%、成蟲含蛋白質60%，被譽為“蛋白質飼料庫”，被作為宇航員在太空的肉源食品之一、
材料二：科研人員為研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發揮的主要作用，進行了實驗。實驗設計見表，實驗結果見圖1 和圖2.
組別 第一組 第二組 第三組
黃粉蟲幼蟲 500條
唯一食物 ★ 等量的麥麩 無食物
飼喂時間 30天
注：麥麩（小麥種子外皮）是黃粉蟲幼蟲喜愛的食物。
（1）黃粉蟲的生長發育類型屬于　 　（選填“完全變態發育”或“不完全變態發育”）。
（2）表中★應該為　 　，本實驗中設置第三組的目的是　 　。
（3）通過計算圖1中飼喂30天后黃粉蟲幼蟲吃掉泡沫塑料的質量，可知要從根本上解決白色垃圾問題，你的建議是　 　。
（4）通過比較圖2中泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲的存活率，可說明　 　。
【答案】（1）完全變態發育
（2）等量的泡沫塑料；作為對照，比較不同食物對黃粉蟲存活率的影響
（3）少用或者禁用一次性的塑料產品或多使用可以重復利用的產品
（4）泡沫塑料可以作為黃粉蟲的食物
【知識點】實驗方案設計與評價；昆蟲的發育過程
【解析】【分析】（1）昆蟲的完全變態發育包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而不完全變態發育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期。（2）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。
（3）根據黃粉蟲對白色垃圾的分解量，以及對環境污染的影響度分析；
（4）根據圖像描述的現象分析解答。
【解答】（1）根據題意可知，黃粉蟲的發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，屬于完全變態發育。
（2）根據題意可知，本實驗是研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發揮的作用，實驗變量是食物種類，第一組研究黃粉蟲對泡沫塑料的取食情況，第二組以黃粉蟲喜愛的麥麩作為對照，所以表中★應該為等量的泡沫塑料。
設置第三組無食物，目的是作為對照，與第一組（泡沫塑料為食物）和第二組（麥麩為食物）對比，比較不同食物對黃粉蟲存活率的影響，更清晰地看出黃粉蟲在不同食物條件下的生存狀況，從而突出實驗變量（食物種類）對實驗結果的作用。
（3）根據圖1可知，黃粉蟲幼蟲能吃掉一定質量的泡沫塑料，但是對于龐大數量的白色垃圾來說微乎其微，因此根本上解決白色垃圾問題，需要減少白色垃圾的產生，所以建議是少用或者禁用一次性的塑料產品。
（4）根據圖像可知，圖2中泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲的存活率，可知泡沫塑料與麥麩都可以維持黃粉蟲的正常生活，黃粉蟲的存活率差別很小。據此可說明黃粉蟲能降解泡沫塑料，泡沫塑料能作為黃粉蟲的食物。
（1）黃粉蟲的發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上差異明顯，符合完全變態發育的特點，所以黃粉蟲的生長發育類型屬于完全變態發育。
（2）本實驗是研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發揮的作用，實驗變量是食物種類，第一組研究黃粉蟲對泡沫塑料的取食情況，第二組以黃粉蟲喜愛的麥麩作為對照，所以表中★應該為等量的泡沫塑料。 設置第三組無食物，目的是作為對照，與第一組（泡沫塑料為食物）和第二組（麥麩為食物）對比，比較不同食物對黃粉蟲存活率的影響，更清晰地看出黃粉蟲在不同食物條件下的生存狀況，從而突出實驗變量（食物種類）對實驗結果的作用。
（3）從圖1中可知黃粉蟲幼蟲能吃掉一定質量的泡沫塑料，但僅依靠黃粉蟲來解決白色垃圾問題并不現實。從根本上解決白色垃圾問題，需要減少白色垃圾的產生，所以建議是少用或者禁用一次性的塑料產品，多使用可以重復利用的產品，從源頭上減少泡沫塑料等白色垃圾的數量。
（4）通過比較圖2中泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲的存活率，可知泡沫塑料與麥麩都可以維持黃粉蟲的正常生活，黃粉蟲的存活率差別很小。據此可說明黃粉蟲能降解泡沫塑料，泡沫塑料能作為黃粉蟲的食物。
25．（2025七下·浦江月考）小東利用如圖裝置，進行電解水實驗。為了增強水的導電性，加快電解速度，常會在水中加入一定量的硫酸溶液（電解過程中硫酸本身不會減少）。
實驗編號 ① ② ③ ④
硫酸溶液濃度 0.5% 1.0% 1.5% 2.0%
氫氣體積/毫升 5 5 5 5
時間/秒 300 100 60 50
（1）實驗結束后，關閉電源，打開　 　（選填“a”或“b”）處活塞，將帶火星的木條放在玻璃管口，可觀察到木條復燃。
（2）如表是在其它條件不變的情況下，改變溶液濃度時得到的實驗數據。請結合表格內容，分析隨著實驗的進行，產生氫氣的速度變快的原因是　 　。
（3）本實驗通過比較　 　來判斷水電解的快慢。
（4）如圖是水的電解過程的微觀示意圖，請補充完整。
【答案】（1）b
（2）硫酸溶液濃度增大，溶液導電性增強，電解速度加快
（3）產生相同體積氫氣所需的時間
（4）
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）根據電解水實驗 “正氧負氫” 的原理，判斷產生氧氣的玻璃管連接位置，從而確定能使帶火星木條復燃的活塞位置。
（2）觀察表格中硫酸溶液濃度和產生相同體積氫氣所需時間的數據關系，結合硫酸增強水導電性的知識，分析產生氫氣速度變化的原因。
【解答】（1）電解水實驗中，與電源正極相連的一端產生氧氣，與電源負極相連的一端產生氫氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，根據裝置圖，b端與電源正極相連，所以實驗結束后，關閉電源，打開b處活塞，將帶火星的木條放在玻璃管口，可觀察到木條復燃；
（2）從表格數據可以看出，在其他條件不變的情況下，隨著硫酸溶液濃度的增大，產生相同體積氫氣所用的時間逐漸減少，即產生氫氣的速度變快，這是因為硫酸溶液濃度增大，溶液導電性增強，電解速度加快；
（3）本實驗中，由于產生氫氣的體積相同，所以通過比較產生相同體積氫氣所需的時間來判斷水電解的快慢，時間越短，電解速度越快；
（4）水的電解過程的微觀示意圖，水通電分解生成氫氣和氧氣，根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和數目不變，則水分子分裂成氫原子和氧原子，氫原子再重新組合成氫氣，氧原子再重新組合成氧氣，所以應補充的是氫原子和氧原子，如圖：
。
（1）電解水實驗中，與電源正極相連的一端產生氧氣，與電源負極相連的一端產生氫氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，根據裝置圖，b端與電源正極相連，所以實驗結束后，關閉電源，打開b處活塞，將帶火星的木條放在玻璃管口，可觀察到木條復燃；
（2）從表格數據可以看出，在其他條件不變的情況下，隨著硫酸溶液濃度的增大，產生相同體積氫氣所用的時間逐漸減少，即產生氫氣的速度變快，這是因為硫酸溶液濃度增大，溶液導電性增強，電解速度加快；
（3）本實驗中，由于產生氫氣的體積相同，所以通過比較產生相同體積氫氣所需的時間來判斷水電解的快慢，時間越短，電解速度越快；
（4）水的電解過程的微觀示意圖，水通電分解生成氫氣和氧氣，根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和數目不變，則水分子分裂成氫原子和氧原子，氫原子再重新組合成氫氣，氧原子再重新組合成氧氣，所以應補充的是氫原子和氧原子，如圖：。
26．（2025七下·浦江月考）我們平時吃的面包的口感都是很松軟的，而且里面還有很多小洞，那么這些效果是如何產生的呢？噢！原來是酵母菌做的好事！那么酵母菌在什么溫度下對面粉的發酵效果最好？為此，某興趣小組搜集到了以下材料，并進行如下較為簡陋的實驗方案設計：
材料：大小相同的燒杯、刀、刻度尺、溫度計、面粉、干酵母、熱奶器、清水、冰箱、自動酸奶機、標簽紙。
實驗方案：
①取干酵母少許，與面粉、適量清水充分混合并揉成面團，然后把面團切成等量的4小塊。
②將4小塊面團分別放在4個燒杯中，記錄好面團在燒杯內所占的體積（一格為20mL），然后蓋上蓋，分別貼上。“1號”、“2號”、“3號”、“4號”的標簽。
③為了容易方更控制溫度，將1號、2號、3號、4號燒杯分別放在冰箱（設置到5℃）、室溫（25℃）、自動酸奶機（設置到45℃）和熱奶器（設置到65℃）中。
④經3-4小時后，觀察面團的變化，記錄如下。
根據上述實驗，回答下列問題。
（1）本實驗通過　 　反映酵母菌對面粉的發酵效果。
（2）根據圖1和圖2，興趣小組得出結論：酵母菌在　 　℃下對面粉的發酵效果最好。
（3） 一位組員發現，“4號”燒杯中面團表面有一層淺黃的硬面（未發酵），你認為可能是什么原因？　 　。
（4）興趣小組的指導老師認為上述實驗存在不足之處一無法確定發酵的最適溫度。請你幫助該興趣小組設計出簡要的實驗方案　 　。
【答案】面團的體積；45；表層溫度過高，將酵母菌殺死了；設置30℃、35℃、40℃等在25-45℃之間溫度間距更小的組別來進行實驗
【知識點】科學探究的基本環節；真菌的主要特點
【解析】【分析】在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照試驗。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。
本實驗的自變量是溫度，通過設置不同的溫度環境（5℃、25℃、45℃、65℃）來探究溫度對酵母菌發酵的影響。因變量是面團的體積變化，通過觀察和測量面團體積來反映酵母菌的發酵效果。其他條件如面粉量、酵母量、水分等都應保持相同，以確保實驗結果是由溫度這一變量引起的。
【解答】（1）由圖一和圖二可知，面團前后的變化是在燒杯內所占的體積不同，所以本實驗通過面團的體積反映酵母菌對面粉的發酵效果。
（2）由圖二可知，3號燒杯中發酵后面團所占的體積比其他組燒杯中面團所占體積都要大，所以酵母菌在45℃下對面粉的發酵效果最好。
（3）“4號”燒杯設置的溫度為65℃，面團表面的溫度對于酵母菌來說過高，會將酵母菌殺死，從而使得面團表面形成一層淺黃的未發酵的硬面。
（4）由題可知，發酵的最適溫度存在于25-45℃范圍內，所以我們可以縮小溫度間距，設置在25-45℃之間溫度間距更小的組別來進行實驗。
27．（2025七下·浦江月考）斑馬魚因其基因與人類基因的相似度達到87%，且早期胚胎透明、發育速度快、便于體外觀察，成為生物學的模式生物之一，為了解酒精對人類胚胎發育的影響，研究人員利用斑馬魚開展了相關研究：
步驟1：用同一對斑馬魚的受精卵，發育24小時，選取50枚發育正常的胚胎。
步驟2：使用斑馬魚胚胎培養用水稀釋無水酒精，獲得酒精濃度為0.01%、0.1%、1%、10%的溶液。
步驟3：將斑馬魚胚胎各10枚，放入斑馬魚胚胎培養用水中并加入不同酒精濃度的溶液。在胚胎發育72小時后，觀察胚胎存活情況和循環系統發育情況記錄如下，
實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤
酒精濃度（%） 0 0.01 0.1 1 10
死亡率（%） 0 0 0 9.4 100
循環系統畸形率（%） 0 0 9.4 88 一
分析并回答下列問題：
（1）實驗材料的選取直接關系到實驗成敗。利用斑馬魚進行人類胚胎發育相關研究的原因是　 　。
（2）在不同酒精濃度的溶液中放入斑馬魚胚胎10枚而不是1枚，目的是　 　。
（3）由以上數據可得出的結論是　 　。
（4）懷孕期間孕婦飲入酒精會通過胎盤、臍帶從母體進入胎兒，對胎兒發育造成影響。用如圖模型可表示母體與胚胎進行的物質交換，ABCD代表交換的各物質，其中正確的是_________。
A．氧氣 B．母乳 C．營養物質 D．二氧化碳
【答案】（1）斑馬魚的基因與人類基因的相似，且早期胚胎透明、發育速度快、便于體外觀察
（2）避免實驗的偶然性
（3）酒精會導致胚胎存活率下降，循環系統畸形率上升
（4）A；C；D
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】（1）斑馬魚因其基因與人類基因的相似度達到87%，且早期胚胎透明、發育速度快，便于體外觀察，因此成為了發育生物學的模式生物之一。
（2）所用胚胎的數量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性。
（3）根據表格數據分析死亡率和循環系統畸形戀與酒精濃度的變化關系即可；
（4）胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換，胎兒從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，據此分析解答。
【解答】（1）常用斑馬魚進行人類胚胎發育的相關研究的原因： 斑馬魚的基因與人類基因的相似，且早期胚胎透明、發育速度快、便于體外觀察 ；
（2）在不同酒精濃度的溶液中放入斑馬魚胚胎10枚而不是1枚，其目的是避免偶然性。
（3）根據表格數據得出的結論是：酒精會導致胚胎存活率下降，循環系統畸形率上升。
（4）氧氣、營養物質和二氧化碳都可以通過胎盤、臍帶與母體進行交換，而母乳是通過乳腺分泌的，通過導管排到腺體外，不參與母體與胚胎的物質交換。
故選ACD。
（1）斑馬魚因其基因與人類基因的相似度達到87%，且早期胚胎透明、發育速度快，便于體外觀察，因此成為了發育生物學的模式生物之一。因此，常用斑馬魚進行人類胚胎發育的相關研究。
（2）只用1枚胚胎做實驗不科學，1枚胚胎可能自身原因等偶然性而不能發育，影響實驗結果。所用胚胎的數量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性。 因此在不同酒精濃度的溶液中放入斑馬魚胚胎10枚而不是1枚，其目的是避免偶然性。
（3）該實驗結果顯示，酒精會導致胚胎存活率下降，畸形率上升，且酒精濃度越高，影響效果越明顯（顯著）。因此，得出的結論是酒精會導致胚胎存活率下降，循環系統畸形率上升。
（4）胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換，胎兒從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。故胎盤是胎兒與母體之間進行物質交換的器官。
氧氣、營養物質和二氧化碳都可以通過胎盤、臍帶與母體進行交換，而母乳是通過乳腺分泌的，通過導管排到腺體外，不參與母體與胚胎的物質交換。
故選ACD。
28．（2025七下·浦江月考）化學社團同學設計了如圖所示裝置研究水的組成。請回答下列問題。
（1）A管中產生的氣體和B管中產生的氣體的體積比約為　 　。拔下注射器，將帶火星的木條放在A管口，推動活塞，觀察到　 　，說明A管中產生的氣體為氧氣。
（2）寫出電解水的文字或符號表達式　 　。
實驗過程中，同學們發現電解純水速率較慢。查閱資料獲知。調節電壓或在水中加入少量氫氧化鈉都會改變電解速率。于是他進行了多次實驗，將實驗數據取平均值。記錄如下。（保持其它條件不變，每次實驗收集10mL氧氣）
反應時間 電壓
6V 9V 12V
氫氧化鈉溶液濃度 5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒
10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒
（3）實驗時不選擇6V電壓下實驗的理由　 　；電壓9V，氫氧化鈉濃度15%的條件下如果要收集10mL氧氣需要的時間應該　 　9分26秒（填“大于”或“小于”）。
（4）分析上表數據可得出的結論是　 　（寫一條即可）。
【答案】1：2；帶火星的木條復燃；或；反應速率太慢；小于；電壓一定時，氫氧化鈉濃度越大，電解速率越快（合理即可）
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）在電解水的實驗中，生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍。與正極相連的試管生成氧氣，與負極相連的試管生成氫氣；
根據氧氣的檢驗方法解答。
（2）根據反應物、反應條件和生成物，確定反應的方程式；
（3）根據表格數據確定低于6V電壓時反應的快慢即可。根據表格數據分析反應快慢與電壓大小的對應關系，然后進行推測即可；
（4）根據表格數據分析解答。
【解答】（1）根據圖片可知，A管與正極相連產生氧氣，B管與負極相連產生氫氣，那么生成氧氣、氫氣的體積比為1：2；
將帶火星的木條放在A玻璃管口，打開活塞，觀察到帶火星木條復燃，說明A管中產生的氣體為氧氣；
（2）根據題意可知，水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：，符號表達式為：；
（3）根據表格數據可知，當氫氧化鈉濃度一定時，6V電壓下實驗反應速率太慢，所以不選擇6V電壓下進行實驗；
根據表格數據可知，當電壓一定時，氫氧化鈉濃度越大，電解速率越快，則在電壓9V，氫氧化鈉濃度15%的條件下，如果要收集10mL氧氣需要的時間應該小于9分26秒；
（4）根據表格數據可知，當電壓一定時，氫氧化鈉濃度越大，收集10mL氧氣的時間越短，說明電解速率越快；當氫氧化鈉濃度一定時，電壓越大，收集10mL氧氣的時間越短，說明電解速率越快。
29．（2025七下·浦江月考）人類對植物開花、結果、產生種子三者之間關系的認識，經歷了幾個世紀的時間，其中凝聚了許多科學家的仔細觀察和認真思考。閱讀資料1~2，回答下列問題。
資料1：17世紀，格魯通過對花進行解剖，對植物作了如下說明：“在花中有產生精子的部分，就是雄 蕊；還有相當于動物卵巢的部分。雄蕊中有相當于動物精子的小球，使相當于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
資料2：卡梅拉里烏斯通過實驗做了進一步的研究。
實驗1：把長花粉、不結果實的桑樹與結果實、不長花粉的桑樹隔離開，結果發現結果實的桑樹雖然結實，但果實中沒有一粒種子。
實驗2：把玉米的雄蕊切掉，發現一粒種子也不結。
（1）格魯的描述中“相當于動物精子的小球”是指　 　；“相當于動物卵巢的部分”是指　 　。
（2）格魯認為：植物都是雌雄同株的。這一觀點對嗎？為么？　 　。
（3）根據上述資料的描述，桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物？　 　
（4）根據卡梅拉里烏斯所做的兩個實驗，你能得出什么結論？　 　
【答案】（1）花粉；子房
（2）不對；有些植物是雌雄同株的，有些植物則是雌雄異株的
（3）桑樹是雌雄異株的植物
（4）種子的形成與雄蕊（或花粉）有關
【知識點】花的結構；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產生精子。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有一個或多個胚珠，胚珠里面有卵細胞。
（2）根據植物是否是雌雄同株的知識解答；
（3）根據題目關于桑樹的描述解答；
（4）根據卡梅拉里烏斯所做的兩個實驗現象分析。
【解答】（1）在格魯的描述中，花粉粒中含有植物的精子，則“相當于動物精子的小球”指的是花粉粒，因為胚珠中含有植物的卵細胞，所以“相當于動物卵巢的部分”則是指子房。
（2）實際上，植物體的性別類型因種類而異，有些植物是雌雄同株的，而有些植物則是雌雄異株的，所以格魯認為植物都是雌雄同株的，這一觀點是不正確的。
（3）根據題意可知，實驗1將長花粉、不結果實的桑樹（雄株）與結果實、不長花粉的桑樹（雌株）隔離開，結果發現結果實的桑樹雖然結實，但果實中沒有一粒種子。這說明桑樹的雌株在沒有雄株提供花粉的情況下是無法結出有種子的果實的，因此桑樹是雌雄異株的植物。
（4）根據卡梅拉里烏斯所做的兩個實驗可知，沒有雄蕊（或花粉）的植物無法結出種子，種子的形成需要雌蕊和雄蕊的共同參與，因此我們可以得出結論：植物種子的形成與雄蕊（或花粉）有關你，需要雌蕊和雄蕊的相互作用。
（1）在格魯的描述中，“相當于動物精子的小球”指的是花粉粒，因為花粉粒中含有植物的精子。而“相當于動物卵巢的部分”則是指子房，特別是子房內的胚珠，因為胚珠中含有植物的卵細胞。
（2）格魯認為植物都是雌雄同株的，這一觀點是不正確的。實際上，植物體的性別類型因種類而異，有些植物是雌雄同株的（即雌花和雄花生長在同一株體上），而有些植物則是雌雄異株的（即雌花和雄花分別生長在不同的株體上）。因此，不能一概而論地說所有植物都是雌雄同株的。
（3）根據資料2中的實驗描述，桑樹是雌雄異株的植物。實驗1將長花粉、不結果實的桑樹（雄株）與結果實、不長花粉的桑樹（雌株）隔離開，結果發現結果實的桑樹雖然結實，但果實中沒有一粒種子。這說明桑樹的雌株在沒有雄株提供花粉的情況下是無法結出有種子的果實的。因此，桑樹是雌雄異株的植物。
（4）卡梅拉里烏斯所做的兩個實驗得出了以下結論：首先，沒有雄蕊（或花粉）的植物無法結出種子（實驗1和實驗2均證明了這一點）。這說明種子的形成與雄蕊（或花粉）有關。其次，種子的形成需要雌蕊和雄蕊的共同參與。實驗表明，只有雌蕊而沒有雄蕊的植物無法完成受精作用，從而無法結出種子。因此，我們可以得出結論：植物種子的形成與雄蕊（或花粉）有關你，需要雌蕊和雄蕊的相互作用。
30．（2025七下·浦江月考）如圖，圖一和圖二分別是蝗蟲和家蠶的發育過程，請據圖回答下列問題：
（1）螳螂的發育過程與　 　（填“圖一”或“圖二”）昆蟲的發育過程相似。
（2）在蝗災中，對農作物危害最大的是圖一的　 　（填字母）時期。
（3）在圖二中，為提高蠶絲產量，應設法延長　 　（填字母）時期。
（4）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從家蠶的發育過程來分析，詩句中“到死”兩個字的表述是否科學？為什么？　 　
【答案】圖一；d；B；不科學，因為春蠶吐絲作繭后并沒有死，而是進入了蛹期
【知識點】昆蟲的發育過程
【解析】【分析】完全變態發育，昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育。
不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，據此結合圖片分析解答。
（3）圖一中，a卵、bc若蟲、d成蟲；圖二中A卵、B幼蟲、C蛹、D成蟲。
【解答】（1）根據題意可知，螳螂的發育過程經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態發育，發育因此與圖一蝗蟲的發育過程類似。
（2）蝗蟲在d成蟲期會飛，活動范圍大，取食植物枝葉，對農作物危害最大。
（3）家蠶是只有在幼蟲期才會吐絲，則若通過蠶絲的產量，則應延長B幼蟲期。
（4）春從家蠶的發育過程來分析，春蠶吐絲作繭后并沒有死，而是進入了蛹期，詩句中“到死”兩個字的表述不科學。
31．（2025七下·浦江月考）小孫的媽媽很喜歡在網上購買水果。以前買回來的水果也確實酸甜爽口，但最近幾次的購買中總是出現部分水果腐爛現象，特別是快遞時間偏長的。愛學習的小孫上網查閱到了以下資料：
資料一：枯草芽孢桿菌能夠提高土壤肥力、改善土壤性狀，廣泛分布于土壤和空氣中；枯草芽孢桿菌在溫暖且富含有機物的有氧環境下能夠快速繁殖，一般每2小時就能夠繁殖一代，是使得水果腐爛的最常見細菌。
資料二：每年6、7月份，浙江省會進入梅雨季節，出現持續天陰有雨的氣候現象，由于此時正是江南梅子的成熟期，故稱其為“梅雨”，此時段便被稱作梅雨季節。
資料三：一些水果不僅富含維生素，還富含有機酸、果糖等。如西瓜、蘋果、桑葚、香蕉等。
請你根據以上材料，幫助小孫向媽媽解釋出現壞果的原因。
【答案】根據題目資料可知，從果園摘下的水果難免會帶有少量的枯草芽孢桿菌。梅雨季節，浙江氣候溫暖，適合枯草芽孢桿菌的繁殖；部分水果富含有機物，為枯草芽孢桿菌的繁殖提供了營養物質；快遞時間長枯草芽孢桿菌經過了長時間的繁殖，數量變得龐大，使得水果腐爛變質。
【知識點】細菌的主要特點
【解析】【分析】根據題目資料首先說明水果上可能存在枯草芽孢桿菌，然后才能夠溫度、氣候、營養物質分析對它的影響，進而說明水果腐爛變質的原因。
1 / 1浙江省金華市浦江縣實驗中學2024-2025學年七年級下學期3月作業檢測科學試題
1．（2025七下·浦江月考）骨髓移植能夠治療白血病，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細胞，可以不斷產生不同的血細胞（如圖），這一過程稱為細胞的（　　）
A．分裂 B．演化 C．生長 D．分化
2．（2025七下·浦江月考）下列模型（表示氧原子，表示碳原子）能表示一氧化碳分子的是（　　）
A． B． C． D．
3．（2025七下·浦江月考）自然界中生物的繁殖方式是多樣的，甲、乙為兩種繁殖方式，丙是其共同特征，如圖。下列選項符合的是（　　）
選項 甲 乙 丙
A 卵生 胎生 需要母體提供營養
B 體外受精 體內受精 需要母體提供發育場所
C 營養繁殖 種子繁殖 具備雙親的遺傳特性
D 分裂生殖 出芽生殖 直接由母體產生新個體
A．A B．B C．C D．D
4．（2025七下·浦江月考）下列四組生物中，細胞結構最相似的是（　　）
A．腎蕨、水綿、香菇 B．草履蟲、水螅、大豆
C．小麥、卷柏、番茄 D．水稻、豌豆、大腸桿菌
5．（2025七下·浦江月考）如圖為自動噴水滅火裝置。室內起火時，密封在裝置內的液體體積膨脹，沖破水管閥門，實現噴水滅火。液體體積膨脹是因為（　　）
A．液體分子的間隔變大 B．液體分子的質量變大
C．液體分子的數量變多 D．液體分子之間引力變大
6．（2025七下·浦江月考）模型是人們為了某種特定的目的，對認識對象（系統）所做的一種簡化的概括性的描述或模擬。下列不屬于模型建構的是（　　）
A．畫校園平面圖
B．做小型地球儀
C．搭細胞結構
D．看蠟燭熄滅順序
7．（2025七下·浦江月考）現在我們正處于青春期，這一時期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，下列做法和對青春期的認識科學、合理的是（　　）
A．多吃高能量的肯德基、麥當勞等食品，有利于生長發育
B．大腦內部結構和功能已經完善，自我控制能力強
C．對煙酒、不健康的書刊和網絡游戲的誘惑，要保持警惕并遠離
D．性意識的萌動，對異性產生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現象
8．（2025七下·浦江月考）圖甲、乙是電解水的實驗及電解時水分子分解的示意圖，有關敘述正確的是（　　）
A．從現象上分析：a、b試管中產生氣體的體積比為2：1
B．從性質上分析：a試管中產生的氣體能使帶火星的木條復燃
C．從宏觀上分析：該實驗能證明水由氫氣和氧氣組成
D．從微觀上分析：水分解的過程中，氫原子和氧原子數目發生變化
9．（2025七下·浦江月考）一棵桃樹要結出桃子，要經歷開花→傳粉→受精→果實成熟一系列復雜的過程。如圖是桃花結構示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．桃花屬于營養器官
B．經傳粉受精后⑥可能會發育成種子
C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊
D．②中的花粉落到①上的過程是受精
10．（2025七下·浦江月考）玉米種子萌發時，胚與胚乳的有機物含量變化如圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．曲線a表示胚乳中有機物變化，曲線b表示胚中有機物變化
B．胚乳內的有機物在種子萌發過程中逐步被轉運到胚中
C．在有機物變化過程中，胚根、胚芽等結構的細胞不斷分裂、分化
D．曲線b快速上升階段表示玉米種子萌發時，子葉發育成葉，通過光合作用不斷積累有機物
11．（2025七下·浦江月考）圖甲表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出如圖乙所示的橫斷面示意圖。下列說法錯誤的是（　　）
A．①是由受精卵發育來的
B．②的基本組成單位是細胞
C．③表示子葉
D．組成①②③的細胞中染色體數目不同
12．（2025七下·浦江月考）如圖分別為橘樹的嫁接示意圖、青蛙和蠶的生殖發育示意圖，相關說法正確的是（　　）
A．甲圖：所結果實的性狀與②的品種相同
B．乙圖：青蛙的發育過程屬于完全變態發育
C．丙圖：蠶發育過程經受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
D．甲圖、乙圖、丙圖中的生殖方式均為有性生殖
13．（2025七下·浦江月考）圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①②③④的判斷不正確的是（　　）
A．①﹣精子 B．③﹣受精卵 C．②﹣卵巢 D．④﹣分娩
14．（2025七下·浦江月考）下圖依次為甲、乙、丙、丁四種植物的無性生殖方式，下列說法正確的是（　　）
A．甲叫扦插，處理插穗時不能帶有芽和葉
B．乙叫出芽生殖，與酵母菌的生殖方式相同
C．丙叫嫁接，成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊貼
D．丁叫組織培養，可以快速地培養出與母體不同色的蝴蝶蘭
15．（2025七下·浦江月考）將某種細菌接種于已消毒的培養基上，加蓋后以不同方式處理，并置于不同溫度中，培養24小時后，觀察結果如下表所示，下列有關分析錯誤的是（　　）
培養基 處理方法 溫度 觀察現象
1 接種細菌 40℃ 全表面呈渾濁
2 接種細菌 0℃ 全表面清晰
3 接種細菌 100℃ 全表面清晰
4 接種細菌，并置一吸有抗生素X的圓紙片于其上 40℃ 全表面呈渾濁
5 接種細菌，并置一吸有抗生素Y的圓紙片于其上 40℃ 紙片周圍呈現一清晰區，其表面則呈渾濁
A．1，4，5培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落
B．將培養基2和3再放在40℃一段時間，觀察到的現象都是全表面清晰
C．依據實驗結果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療
D．以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響
16．（2025七下·浦江月考）縉云仙都國際半程馬拉松于2019年11月10日上午8：00至11：00舉行。當天，來自國內和肯尼亞等多個國家的近5000選手齊聚在縉云，共享2019縉云馬拉松盛會。請仔細觀察圖一、圖二和圖三，回答有關問題：
（1）圖三中的各位運動員從一個受精卵發育成嬰兒，再發育到成年，主要是由于圖二中B的　 　過程。
（2）馬拉松運動員跑步時強大的爆發力主要與圖二中的[1]　 　組織有關。
（3）馬拉松運動員通過肺呼吸，肺屬于生物體結構層次中的　 　層次；與人體的結構層次相比，植物的結構層次中沒有　 　。
17．（2025七下·浦江月考）如圖所示為氮氣和氧氣在放電條件下發生反應生成一氧化氮的微觀示意圖，據圖回答下列問題：
（1）NO用微觀角度進行表達　 　。
（2）此變化中沒有發生改變的粒子是　 　。
（3）氮氣和氧氣在放電條件下發生反應的文字表達式是　 　。
18．（2025七下·浦江月考）2024年4月24日，新昌縣首次發放三孩補貼。如圖所示是生殖細胞示意圖和女性生殖系統結構示意圖，請回答下列問題：
（1）圖甲所示生殖細胞是由圖乙中的　 　（選填字母）產生。
（2）圖乙中C因病而摘除后，則該女性　 　（選填“能”或“不能”）保持第二性征。
（3）試管嬰兒技術可以用人工方法讓卵細胞和精子在試管中受精，試管所起作用相當于圖乙中的　 　（選填字母）。
19．（2025七下·浦江月考）微生物與人類生活密切相關，不少微生物可應用于食品和藥品的生產，如乳酸桿菌可以用來制酸奶，青霉菌可以用來制造抗生素——青霉素。
（1）乳酸桿菌與青霉菌相比，細胞結構上的主要區別是　 　。
（2）下列有關認識正確的是　 　（選填序號）。
①乳酸桿菌不能進行有性生殖
②青霉菌因為有葉綠體，所以是綠色的
③新型冠狀病毒也具有與乳酸桿菌一樣的細胞結構
20．（2025七下·浦江月考）完成下面的小題。
（1）如要保持甲圖這樣的樹形，一般在春天蘋果樹發芽時采取　 　的方法就能做到。
（2）蟲草花有平喘止咳、提高免疫力的功效，培育過程中常在培養基中加入昆蟲的蛹。為此，科研人員提出了新農業模式，從提高經濟效益的角度看，適合與蟲草花一起培育的昆蟲可以是　 　（請舉一例）。
21．（2025七下·浦江月考）宏觀辨識和微觀探析是認識物質及其變化的兩種角度，人們常透過對宏觀現象的觀察、思考、推理，建立微觀模型，看清事物本質。
（1）如圖甲為水和酒精混合實驗，實驗中能說明“分子之間存在空隙”的宏觀現象是　 　。
（2）如圖乙為紅墨水擴散實驗，紅墨水能擴散的微觀本質是　 　。
（3）在液態水變成氣態水的變化中，　 　發生了變化。
22．（2025七下·浦江月考）我們吃玉米時經常會碰到同一個玉米棒上出現不同顏色的玉米籽粒（如圖甲），有時玉米籽粒甜糯程度也不一樣。查閱資料發現這與“花粉直感”這一現象有關。“花粉直感”指的是：傳粉以后，花粉可以直接影響玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相關色澤、品質等。請結合玉米花（圖乙）和玉米傳粉示意圖（圖丙）回答下列問題：
（1）仔細觀察圖乙的玉米花，推測玉米花主要依靠　 　（選填“昆蟲”或“風力”）傳粉。
（2）圖甲為白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，結出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的　 　（選填“①”“②”“③”或“④”）傳粉情況。
（3）為了保證玉米的品質，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色澤一致，請你提出一條有效可行的種植方法？　 　。
23．（2025七下·浦江月考）如圖甲為常見的農業害蟲卷葉象甲。雌性成蟲在植物葉片上產卵后，將整個葉片加工成卷筒狀（如圖乙），幼蟲及蛹期都在葉筒內生活。觀察發現（如圖丙），具有深裂的葉片更能抵抗卷葉象甲的破壞。
（1）從發育過程角度看，卷葉象甲比蝗蟲多了　 　期；
（2）針對觀察到的現象，興趣小組同學進行以下探究：
【實驗方案】
Ⅰ.選取同類植物中相同數量且大小相同的全緣葉片和深裂葉片；
Ⅱ.將等量待產卵的雌性成蟲，分別放到兩種葉片上；
Ⅲ.一段時間后，觀察統計能折疊成卷筒的葉片數量。
【實驗分析】①制定上述實驗方案基于的假設是　 　；
【拓展應用】②從環保角度考慮，以下可以減少卷葉象甲危害的措施是　 　。
A．噴灑農藥 B．誘捕雌蟲 C．收集卷葉，并集中處理
24．（2025七下·浦江月考）閱讀下列材料，回答相關問題：
材料一：黃粉蟲又叫“面包蟲”，干燥的黃粉蟲幼蟲含蛋白質40%、蛹含蛋白質57%、成蟲含蛋白質60%，被譽為“蛋白質飼料庫”，被作為宇航員在太空的肉源食品之一、
材料二：科研人員為研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發揮的主要作用，進行了實驗。實驗設計見表，實驗結果見圖1 和圖2.
組別 第一組 第二組 第三組
黃粉蟲幼蟲 500條
唯一食物 ★ 等量的麥麩 無食物
飼喂時間 30天
注：麥麩（小麥種子外皮）是黃粉蟲幼蟲喜愛的食物。
（1）黃粉蟲的生長發育類型屬于　 　（選填“完全變態發育”或“不完全變態發育”）。
（2）表中★應該為　 　，本實驗中設置第三組的目的是　 　。
（3）通過計算圖1中飼喂30天后黃粉蟲幼蟲吃掉泡沫塑料的質量，可知要從根本上解決白色垃圾問題，你的建議是　 　。
（4）通過比較圖2中泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲的存活率，可說明　 　。
25．（2025七下·浦江月考）小東利用如圖裝置，進行電解水實驗。為了增強水的導電性，加快電解速度，常會在水中加入一定量的硫酸溶液（電解過程中硫酸本身不會減少）。
實驗編號 ① ② ③ ④
硫酸溶液濃度 0.5% 1.0% 1.5% 2.0%
氫氣體積/毫升 5 5 5 5
時間/秒 300 100 60 50
（1）實驗結束后，關閉電源，打開　 　（選填“a”或“b”）處活塞，將帶火星的木條放在玻璃管口，可觀察到木條復燃。
（2）如表是在其它條件不變的情況下，改變溶液濃度時得到的實驗數據。請結合表格內容，分析隨著實驗的進行，產生氫氣的速度變快的原因是　 　。
（3）本實驗通過比較　 　來判斷水電解的快慢。
（4）如圖是水的電解過程的微觀示意圖，請補充完整。
26．（2025七下·浦江月考）我們平時吃的面包的口感都是很松軟的，而且里面還有很多小洞，那么這些效果是如何產生的呢？噢！原來是酵母菌做的好事！那么酵母菌在什么溫度下對面粉的發酵效果最好？為此，某興趣小組搜集到了以下材料，并進行如下較為簡陋的實驗方案設計：
材料：大小相同的燒杯、刀、刻度尺、溫度計、面粉、干酵母、熱奶器、清水、冰箱、自動酸奶機、標簽紙。
實驗方案：
①取干酵母少許，與面粉、適量清水充分混合并揉成面團，然后把面團切成等量的4小塊。
②將4小塊面團分別放在4個燒杯中，記錄好面團在燒杯內所占的體積（一格為20mL），然后蓋上蓋，分別貼上。“1號”、“2號”、“3號”、“4號”的標簽。
③為了容易方更控制溫度，將1號、2號、3號、4號燒杯分別放在冰箱（設置到5℃）、室溫（25℃）、自動酸奶機（設置到45℃）和熱奶器（設置到65℃）中。
④經3-4小時后，觀察面團的變化，記錄如下。
根據上述實驗，回答下列問題。
（1）本實驗通過　 　反映酵母菌對面粉的發酵效果。
（2）根據圖1和圖2，興趣小組得出結論：酵母菌在　 　℃下對面粉的發酵效果最好。
（3） 一位組員發現，“4號”燒杯中面團表面有一層淺黃的硬面（未發酵），你認為可能是什么原因？　 　。
（4）興趣小組的指導老師認為上述實驗存在不足之處一無法確定發酵的最適溫度。請你幫助該興趣小組設計出簡要的實驗方案　 　。
27．（2025七下·浦江月考）斑馬魚因其基因與人類基因的相似度達到87%，且早期胚胎透明、發育速度快、便于體外觀察，成為生物學的模式生物之一，為了解酒精對人類胚胎發育的影響，研究人員利用斑馬魚開展了相關研究：
步驟1：用同一對斑馬魚的受精卵，發育24小時，選取50枚發育正常的胚胎。
步驟2：使用斑馬魚胚胎培養用水稀釋無水酒精，獲得酒精濃度為0.01%、0.1%、1%、10%的溶液。
步驟3：將斑馬魚胚胎各10枚，放入斑馬魚胚胎培養用水中并加入不同酒精濃度的溶液。在胚胎發育72小時后，觀察胚胎存活情況和循環系統發育情況記錄如下，
實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤
酒精濃度（%） 0 0.01 0.1 1 10
死亡率（%） 0 0 0 9.4 100
循環系統畸形率（%） 0 0 9.4 88 一
分析并回答下列問題：
（1）實驗材料的選取直接關系到實驗成敗。利用斑馬魚進行人類胚胎發育相關研究的原因是　 　。
（2）在不同酒精濃度的溶液中放入斑馬魚胚胎10枚而不是1枚，目的是　 　。
（3）由以上數據可得出的結論是　 　。
（4）懷孕期間孕婦飲入酒精會通過胎盤、臍帶從母體進入胎兒，對胎兒發育造成影響。用如圖模型可表示母體與胚胎進行的物質交換，ABCD代表交換的各物質，其中正確的是_________。
A．氧氣 B．母乳 C．營養物質 D．二氧化碳
28．（2025七下·浦江月考）化學社團同學設計了如圖所示裝置研究水的組成。請回答下列問題。
（1）A管中產生的氣體和B管中產生的氣體的體積比約為　 　。拔下注射器，將帶火星的木條放在A管口，推動活塞，觀察到　 　，說明A管中產生的氣體為氧氣。
（2）寫出電解水的文字或符號表達式　 　。
實驗過程中，同學們發現電解純水速率較慢。查閱資料獲知。調節電壓或在水中加入少量氫氧化鈉都會改變電解速率。于是他進行了多次實驗，將實驗數據取平均值。記錄如下。（保持其它條件不變，每次實驗收集10mL氧氣）
反應時間 電壓
6V 9V 12V
氫氧化鈉溶液濃度 5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒
10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒
（3）實驗時不選擇6V電壓下實驗的理由　 　；電壓9V，氫氧化鈉濃度15%的條件下如果要收集10mL氧氣需要的時間應該　 　9分26秒（填“大于”或“小于”）。
（4）分析上表數據可得出的結論是　 　（寫一條即可）。
29．（2025七下·浦江月考）人類對植物開花、結果、產生種子三者之間關系的認識，經歷了幾個世紀的時間，其中凝聚了許多科學家的仔細觀察和認真思考。閱讀資料1~2，回答下列問題。
資料1：17世紀，格魯通過對花進行解剖，對植物作了如下說明：“在花中有產生精子的部分，就是雄 蕊；還有相當于動物卵巢的部分。雄蕊中有相當于動物精子的小球，使相當于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
資料2：卡梅拉里烏斯通過實驗做了進一步的研究。
實驗1：把長花粉、不結果實的桑樹與結果實、不長花粉的桑樹隔離開，結果發現結果實的桑樹雖然結實，但果實中沒有一粒種子。
實驗2：把玉米的雄蕊切掉，發現一粒種子也不結。
（1）格魯的描述中“相當于動物精子的小球”是指　 　；“相當于動物卵巢的部分”是指　 　。
（2）格魯認為：植物都是雌雄同株的。這一觀點對嗎？為么？　 　。
（3）根據上述資料的描述，桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物？　 　
（4）根據卡梅拉里烏斯所做的兩個實驗，你能得出什么結論？　 　
30．（2025七下·浦江月考）如圖，圖一和圖二分別是蝗蟲和家蠶的發育過程，請據圖回答下列問題：
（1）螳螂的發育過程與　 　（填“圖一”或“圖二”）昆蟲的發育過程相似。
（2）在蝗災中，對農作物危害最大的是圖一的　 　（填字母）時期。
（3）在圖二中，為提高蠶絲產量，應設法延長　 　（填字母）時期。
（4）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從家蠶的發育過程來分析，詩句中“到死”兩個字的表述是否科學？為什么？　 　
31．（2025七下·浦江月考）小孫的媽媽很喜歡在網上購買水果。以前買回來的水果也確實酸甜爽口，但最近幾次的購買中總是出現部分水果腐爛現象，特別是快遞時間偏長的。愛學習的小孫上網查閱到了以下資料：
資料一：枯草芽孢桿菌能夠提高土壤肥力、改善土壤性狀，廣泛分布于土壤和空氣中；枯草芽孢桿菌在溫暖且富含有機物的有氧環境下能夠快速繁殖，一般每2小時就能夠繁殖一代，是使得水果腐爛的最常見細菌。
資料二：每年6、7月份，浙江省會進入梅雨季節，出現持續天陰有雨的氣候現象，由于此時正是江南梅子的成熟期，故稱其為“梅雨”，此時段便被稱作梅雨季節。
資料三：一些水果不僅富含維生素，還富含有機酸、果糖等。如西瓜、蘋果、桑葚、香蕉等。
請你根據以上材料，幫助小孫向媽媽解釋出現壞果的原因。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】細胞的分裂、生長與分化
【解析】【分析】細胞分化是指同一來源的細胞逐漸產生出形態結構、功能特征各不相同的細胞類群的過程，其結果是在空間上細胞產生差異，在時間上同一細胞與其從前的狀態有所不同。
【解答】根據圖片可知，造血干細胞形成了白細胞、紅細胞、血小板，與造血干細胞的結構和功能完全不同，因此該過程屬于分化。
故選D。
2．【答案】C
【知識點】模型與符號；分子和原子的區別和聯系
【解析】【分析】根據分子的構成情況來分析。
【解答】1個一氧化碳分子是由1個碳原子與1個氧原子構成的，則可以表示一氧化碳分子的是。故答案為：C。
3．【答案】D
【知識點】動物生殖方式的多樣性；植物的無性生殖
【解析】【分析】根據圖片分析甲、乙和丙之間的內在聯系，然后與每個選項中的內容進行對照即可。
【解答】A．胚胎發育所需的營養由卵黃供給，不需要母體供養，這樣發育過程叫卵生，故A錯誤；
B．體外受精的動物，胚胎發育在母體外進行，不需要母體提供發育場所，故B錯誤；
C．營養繁殖屬于無性生殖，只具有母體的遺傳特性，故C錯誤；
D．分裂生殖和出芽生殖都屬于無性生殖，都由母體直接產生新個體，故D正確。
故選D。
4．【答案】C
【知識點】細胞的結構
【解析】【分析】 生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同特征越少；生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多。據此解答。
【解答】 A.腎蕨屬于蕨類植物，水綿屬于藻類植物，香菇屬于真菌，不是植物，可見其親緣關系較遠，共同特征較少，細胞結構的相似度低，故A不符合題意；
B.草履、水螅屬于動物，大豆屬于植物。可見其親緣關系較遠，共同特征較少，細胞結構的相似度低，故B不符合題意；
C.小麥、卷柏、番茄都屬于植物，親緣關系較近，共同特征較多，細胞的相似度高，故C符合題意。
D.水稻、豌豆都屬于種子植物，大腸桿菌屬于細菌，不是植物，可見其親緣關系較遠，共同特征較少，細胞結構的相似度低，故D不符合題意。
故選C。
5．【答案】A
【知識點】分子之間存在空隙
【解析】【分析】根據對物質三態變化的本質的認識判斷。
【解答】根據題意可知，液體體積膨脹時，分子的種類、體積和數量沒有改變，但是液體分子的間隔會變大，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
6．【答案】D
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】 模型指通過模型來揭示原型的形態、特征和本質；符號代表事物的標志。
【解答】畫校園平面圖是對校園實際布局的一種簡化的概括性描述，做小型地球儀是對地球的一種模擬，搭細胞結構是用各種材料構建細胞結構的模型，都屬于模型建構，故ABC不符合題意；
看蠟燭熄滅順序是一個實驗現象的觀察過程，采用了對比法，不屬于模型建構，故D符合題意。
故選D。
7．【答案】C
【知識點】人的發育、衰老和死亡
【解析】【分析】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。
【解答】A、肯德基、麥當勞快餐食品多數是油炸的，食品高溫過程破壞維生素，使蛋白質變性，油攝入過多是引起肥胖、高血脂、動脈粥樣硬化等多種慢性疾病重要危險因素。食品高溫過程破壞維生素，使蛋白質變性，A錯誤；
B、進入青春期以后，雖然神經系統功能明顯增強，但是大腦內部結構和功能并沒有完善，B錯誤；
C、注意篩選信息，學習積極、健康的知識。對煙酒、不健康的書刊和網絡游戲的誘惑，要保持警惕并遠離，C正確；
D、伴隨著身體的發育，性意識開始萌動，如愿意與異性接近，對異性產生朦朧的依戀．這是一種正常的生理現象，不必恐慌，D錯誤。
故答案為：C
8．【答案】A
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，由圖乙可知，氧氣和氫氣的體積比約為1：2。【解答】A、結合分析可知，a、b試管中產生氣體的體積比為2：1，故A正確；
B、a試管中產生的氣體體積多，是氫氣，氫氣具有可燃性，不能使帶火星木條復燃，故B錯誤；
C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學反應前后元素種類不變，該實驗證明水是由氫元素和氧元素的組成的，故C錯誤；
D、水電解的過程中，氫原子和氧原子個數都沒發生變化，只是進行了重新組合，故D錯誤。
故答案為：A。
9．【答案】B
【知識點】花的結構；植物的有性生殖
【解析】【分析】根據圖片可知，①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房壁，⑥胚珠，⑦子房。
A.綠色開花植物的六大器官包括：營養器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）；
B.在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育為種皮，受精卵發育為胚；
C.花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括②花藥和③花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產生精子；
D.根據受精的定義判斷。
【解答】A．根據題意可知，桃花屬于生殖器官，故A錯誤；
B．經傳粉受精后⑥胚珠可能會發育成種子，故B正確；
C．雌蕊包括①柱頭、④花柱和⑦子房，子房內有一個或多個胚珠，胚珠里面有卵細胞，故C錯誤；
D．花粉從②花藥落到雌蕊①柱頭上的過程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式；植物胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管的精子結合，形成受精卵過程，稱為受精，故D錯誤。
故選B。
10．【答案】D
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】單子葉植物的營養物質儲存在胚乳里；在種子萌發過程中，利用光合作用制造有機物，據此結合圖像分析判斷即可。
【解答】A．根據題意可知，種子在萌發過程中，主要進行呼吸作用，有機物減少，因此胚乳內的有機物減少。而長出幼葉后可進行光合作用，因此胚內的有機物先減少后增加，那么曲線a表示胚乳中有機物變化，曲線b表示胚中有機物變化，故A正確不合題意；
B．玉米種子萌發時，將儲存在胚乳內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽，故B正確不合題意；
C． 在有機物變化過程中，胚根、胚芽等結構的細胞不斷分裂、分化 ，故C正確不合題意；
D．玉米種子萌發后，胚芽發育成莖和葉，而不是子葉發育成葉片，故D錯誤符合題意。
故選D。
11．【答案】D
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】根據圖片可知，①是胚根，②是種皮，③是子葉。根據種子發育的知識分析判斷即可。
【解答】A．根據乙圖可知，①是胚根，是由受精卵發育來的，故A正確不合題意；
B．根據乙圖可知，②是種皮，其基本組成單位是細胞，故B正確不合題意；
C．根據乙圖可知，③表示子葉，為種子萌發提供營養物質，故C正確不合題意；
D．①胚根、②種皮、③子葉都屬于菜豆植株，同一植株體細胞中的染色體數目是相同的，保持遺傳物質的一致性，故D錯誤符合題意。
故選D。
12．【答案】C
【知識點】動物的生長時期；植物的無性生殖
【解析】【分析】A.根據嫁接的特點判斷；
B.青蛙的發育經過“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四個階段，其幼體和成體不僅在外部形態上有許多差異，而且其內部結構和生活習性也發生了很大變化，這種發育過程稱為變態發育；
C.根據蠶的發育過程分析；
D.只有經歷了兩性生殖細胞的結合才是有性生殖。（1）在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。
（2）由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式屬于有性生殖；不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。 無性生殖產生的后代，只具有母體的遺傳特性。
【解答】A．圖甲是嫁接，①是接穗、②是砧木，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，因此甲圖所結果實的性狀與①的品種相同，故A錯誤；
B．完全變態發育是針對昆蟲的發育過程而言的，而青蛙不是昆蟲，故B錯誤；
C．家蠶的發育過程經過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，這樣的變態發育稱為完全變態發育，故C正確；
D．甲圖的嫁接屬于無性生殖；乙圖、丙圖的生殖都屬于有性生殖，故D錯誤。
故選C。
13．【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】根據圖片可知，①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。結合人體的生殖和發育知識判斷即可。
【解答】根據圖片可知，睪丸產生精子，卵巢產生卵細胞，二者在輸卵管內結合形成受精卵，然后發育成胚胎，進而形成胎兒，故①為精子，②為卵巢，③為受精卵，④為受精過程，故D錯誤符合題意，而ABC錯誤不合題意。
故選D。
14．【答案】C
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】A. 插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株；
B. 有些生物在適當環境下，會由體側凸出向外形成一個球形芽體，這個芽體的養分全由母體供應，待成熟后由母體相接處形成新的體壁，再與母體分離成為獨立的新個體，此現象稱為出芽生殖；
C. 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體 ；
D. 植物的組織培養指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體。
【解答】A． 甲叫扦插， 扦插的插穗必需帶有芽，故A錯誤；
B．乙是用土豆的塊莖進行的繁殖，屬于營養生殖，與酵母菌的出芽生殖不相同，故B錯誤；
C． 丙叫嫁接， 嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合，故C正確；
D． 丁叫組織培養， 通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體。利用組織培養技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體；但不會改變母本的遺傳特性，D錯誤。
故選C。
15．【答案】B
【知識點】細菌的主要特點
【解析】【分析】1、細菌有其適宜的生長溫度范圍。一般來說，在適宜溫度下，細菌代謝旺盛，生長繁殖迅速；而在低溫環境中，細菌的代謝活動會減弱，生長受到抑制，處于休眠狀態，如本題中 0℃時的細菌。當溫度恢復到適宜范圍時，休眠的細菌可恢復活性并繼續生長繁殖。但如果溫度過高，如達到 100℃，會使細菌的蛋白質變性、細胞結構被破壞，導致細菌死亡，死亡的細菌無法再生長繁殖，培養基表面會保持清晰。2、對細菌的作用：抗生素是一類能夠抑制或殺死細菌的物質。不同的抗生素對不同種類的細菌有不同的作用效果。如果某種抗生素能夠抑制特定細菌的生長，那么在含有該抗生素的培養基上，細菌的生長會受到限制，會出現抑菌圈等現象，如本題中抗生素 Y 能使紙片周圍呈現清晰區，說明它對該種細菌有抑制作用，可用于治療該種細菌引起的感染。而抗生素 X 對該種細菌沒有抑制作用，因為在含有抗生素 X 的培養基上，細菌仍然能正常生長使培養基呈渾濁狀態。
3、對照實驗的設計與分析：對照實驗是科學研究中常用的方法，通過設置不同的實驗組和對照組，控制單一變量，來研究該變量對實驗對象的影響。本題中，通過將細菌置于不同溫度（0℃、40℃、100℃）以及添加不同抗生素（抗生素 X、抗生素 Y）的培養基中培養，觀察細菌的生長情況，從而探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響。例如，1 號培養基作為空白對照，與 2、3 號培養基對照可研究溫度對細菌生長的影響，與 4、5 號培養基對照可研究抗生素對細菌生長的影響。
【解答】A、1，4，5培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落，A正確。
B、將培養基2和3再放在40℃一段時間，細菌繁殖形成菌落，因此觀察到的現象都是渾濁現象，而不是全表面清晰，B錯誤。
C 、 4全表面呈渾濁，表明抗生素X對該種細菌沒有抑制作用，5紙片周圍呈現一清晰區，其表面則呈渾濁，表明抗生素Y對該種細菌有抑制作用.因此依據實驗結果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療，C正確。
D 、 以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響，D正確。
故答案為：B。
16．【答案】（1）細胞分化
（2）肌肉
（3）器官；系統
【知識點】細胞的分裂、生長與分化；組織；結構與層次
【解析】【分析】根據圖片可知，圖一中：①細胞膜，②細胞核，③細胞質。
圖二中：1是肌肉組織，2是神經組織，3是結締組織（圖中是紅細胞）；A是細胞分裂，B是細胞分化。
（1）圖細胞分裂，使細胞數目增多；細胞分化，即細胞在形態、結構和生理功能上發生差異性變化，形成不同的組織，進而形成不同的器官、系統，最終發育成完整的個體。
（2）肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，能夠產生運動。
（3）器官由不同的組織按照一定的次序結合在一起從而具有一定功能。根據動物和植物的結構層次不同解答。
【解答】（1）運動員從一個受精卵發育成嬰兒，再發育到成年，主要是由于圖二中B的細胞分化過程。
（2）馬拉松運動員跑步時強大的爆發力主要依靠肌肉的收縮，所以主要與圖二中的[1]肌肉組織有關。
（3）肺是由上皮組織、結締組織、神經組織和肌肉組織等不同組織按照一定的次序結合在一起，具有呼吸功能，所以肺屬于生物體結構層次中的器官層次。
綠色開花植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→人體。可見，與人體的結構層次相比，植物的結構層次中沒有系統。
（1）圖二中A過程是細胞分裂，使細胞數目增多；B過程是細胞分化，細胞在形態、結構和生理功能上發生差異性變化，形成不同的組織，進而形成不同的器官、系統，最終發育成完整的個體。可見，運動員從一個受精卵發育成嬰兒，再發育到成年，主要是由于圖二中B的細胞分化過程。
（2）肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，能夠產生運動。馬拉松運動員跑步時強大的爆發力主要依靠肌肉的收縮，所以主要與圖二中的[1]肌肉組織有關。
（3）肺是人體進行氣體交換的重要器官，它由上皮組織、結締組織、神經組織和肌肉組織等不同組織按照一定的次序結合在一起，具有呼吸功能，所以肺屬于生物體結構層次中的器官層次。綠色開花植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→人體。可見，與人體的結構層次相比，植物的結構層次中沒有系統。
17．【答案】（1）1個一氧化氮分子
（2）氮原子、氧原子
（3）
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）根據化學式的意義解答；
（2）根據化學變化的本質解答；
（3）根據反應物、反應條件和生成物，確定反應的文字表達式。
【解答】（1）根據化學式的意義可知，NO表示1個一氧化氮分子，表示1個一氧化氮分子是由1個氧原子和1個氮原子構成的；
（2）根據圖片可知，此變化中不變的粒子是氮原子與氧原子，發生改變粒子是氮分子與氧分子；
（3）根據題意可知，氮氣與氧氣在放電的條件下反應生成一氧化氮，反應的文字表達式為：。
（1）從微觀角度可知，NO表示1個一氧化氮分子，表示1個一氧化氮分子是由1個氧原子和1個氮原子構成的；
（2）由微觀反應示意圖可知，此變化中發生改變粒子是氮分子與氧分子；不變的粒子是氮原子與氧原子；
（3）由微觀反應示意圖可知，氮氣與氧氣在放電的條件下反應生成一氧化氮，反應的文字表達式為：。
18．【答案】（1）A
（2）能
（3）B
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】根據圖片可知，A是卵巢、B是輸卵管、C是子宮、D是陰道。
（1）卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產生卵細胞和分泌雌性激素；
（2）第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象，由性激素激發和維持，女性的性激素由卵巢分泌；
（3）正常情況下，受精的場所是輸卵管。
【解答】（1）根據圖片可知，甲是卵細胞，由圖乙的A卵巢產生。
（2）圖乙中的C是子宮，子宮摘除后并不影響卵巢的功能。因此，圖乙中C子宮因病而摘除后，則該女性能保持第二性征。
（3）試管嬰兒技術可以用人工方法讓卵細胞和精子在試管中受精，試管所起作用相當于圖乙中的B輸卵管。
（1）卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產生卵細胞和分泌雌性激素；圖甲是卵細胞，由圖乙的A卵巢產生。
（2）第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象，由性激素激發和維持，女性的性激素由卵巢分泌；圖乙中的C是子宮，子宮摘除后并不影響卵巢的功能。因此，圖乙中C子宮因病而摘除后，則該女性能保持第二性征。
（3）正常情況下，受精的場所是輸卵管；試管嬰兒技術可以用人工方法讓卵細胞和精子在試管中受精，試管所起作用相當于圖乙中的B輸卵管。
19．【答案】細胞內無成形的細胞核；①
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】（1）根據細菌和真菌細胞結構的不同解答；
（2）① 沒有經過精子和卵細胞結合的生殖方式為無性生殖；
②真菌沒有葉綠體；
③病毒沒有細胞結構。細菌具有細胞①壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核。
【解答】（1）乳酸桿菌在細胞結構上的主要特點是細胞內無成形的細胞核。
（2）①乳酸桿菌是細菌，通過分裂方式繁殖，屬于無性生殖，故①正確；
②青霉菌屬于真菌，體內沒有葉綠體，故②錯誤；
③新型冠狀病毒沒有細胞結構，而乳酸桿菌有細胞結構，故③錯誤。
故選①。
20．【答案】（1）去除頂芽（打頂或摘心）
（2）蠶、蠅（寫1條，合理即可）
【知識點】芽的發育
【解析】【分析】（1）在春天蘋果樹發芽時，采取去除頂芽（打頂或摘心）的方法，可解除頂端優勢。因為頂芽產生的生長素會向下運輸積累在側芽，抑制側芽生長，去除頂芽后，側芽部位生長素濃度降低，抑制作用解除，側芽得以發育。
（2）從提高經濟效益角度看，適合與蟲草花一起培育的昆蟲應具備蛹期、生長周期短、易養殖、市場價值高的特點。
【解答】（1）根據圖片可知，甲圖樹形低矮，枝條向四周舒展，這是去除頂端優勢的結果，因此一般在春天蘋果樹發芽時采取去除頂芽（打頂或摘心）的方法就能做到。
（2） 蟲草花有平喘止咳、提高免疫力的功效，培育過程中常在培養基中加入昆蟲的蛹。為此，科研人員提出了新農業模式，從提高經濟效益的角度看，適合與蟲草花一起培育的昆蟲可以是蠶、蠅等。
（1）甲圖樹形低矮，枝條向四周舒展，這是去除頂端優勢的結果。在春天蘋果樹發芽時，采取去除頂芽（打頂或摘心）的方法，可解除頂端優勢。因為頂芽產生的生長素會向下運輸積累在側芽，抑制側芽生長，去除頂芽后，側芽部位生長素濃度降低，抑制作用解除，側芽得以發育，就能形成甲圖這樣的樹形。
（2）從提高經濟效益角度看，適合與蟲草花一起培育的昆蟲應具備蛹期、生長周期短、易養殖、市場價值高的特點。例如蠶，蠶的養殖技術成熟，生長周期相對較短，蠶蛹本身也有一定經濟價值；蠅具有蛹期，其幼蟲蠅蛆，生長迅速，易飼養，蠅蛆可作為優質動物蛋白飼料，也具有一定經濟價值。所以答案可以是蠶、蠅等。（寫1條，合理即可）
21．【答案】（1）水和酒精混合后總體積變小
（2）分子在永不停息地運動
（3）水分子的間隔
【知識點】分子的熱運動；分子之間存在空隙
【解析】【分析】（1）水分子和酒精分子之間存在空隙，當二者彼此進入對方的空隙時，會看到二者的總體積減小；
（2）根據分子運動的知識解答；
（3）根據物態變化的本質解答。
【解答】（1）如圖甲為水和酒精混合實驗，其中水和酒精混合后總體積變小，可以說明“分子之間存在空隙”；
（2）根據題意可知，紅墨水能擴散的微觀本質是分子在永不停息地運動；
（3）在由液態水變成氣態水的變化中，沒有生成新物質，即水分子本身沒有改變，只是水分子的間隔發生了改變。
（1）如圖甲為水和酒精混合實驗，實驗中能說明“分子之間存在空隙”的宏觀現象是水和酒精混合后總體積變小；
（2）如圖乙為紅墨水擴散實驗，紅墨水能擴散的微觀本質是分子在永不停息地運動；
（3）在由液態水變成氣態水的變化中，水分子的間隔發生了改變。
22．【答案】（1）風力
（2）③
（3）籽粒顏色不同的玉米分開種植，以免相互傳粉
【知識點】花的結構；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）風媒花一般都比較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕盈，容易被風吹到很遠的地方；它們的柱頭常有分叉和黏液，容易接受花粉。蟲媒花多具特殊氣味以吸引昆蟲；多半能分泌蜜汁；花大而顯著，并有各種鮮艷顏色。（2）傳粉以后，花粉可以直接影響玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相關色澤、品質等。白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，是接受了黃粒玉米的花粉的緣故。
（3）防止不同種類的玉米相互傳粉，可以減小對玉米品質的影響。
【解答】（1）圖乙的玉米花，花粉多而輕，容易被風吹到遠的地方，落到雌蕊的柱頭上，完成傳粉；據此推測玉米花主要依靠風力傳粉。
（2）根據丙圖可知，①④為自花傳粉；②是白粒玉米的花粉傳到了黃粒玉米的柱頭上，③是黃粒玉米的花粉傳到了白粒玉米的柱頭上。
因此，白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，結出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的③傳粉情況。
（3）為保證玉米的品質，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色澤一致，種植玉米時，籽粒顏色不同的玉米要分開種植，以免相互傳粉。
（1）風媒花一般都比較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕盈，容易被風吹到很遠的地方；它們的柱頭常有分叉和黏液，容易接受花粉。蟲媒花多具特殊氣味以吸引昆蟲；多半能分泌蜜汁；花大而顯著，并有各種鮮艷顏色。圖乙的玉米花，花粉多而輕，容易被風吹到遠的地方，落到雌蕊的柱頭上，完成傳粉；據此推測玉米花主要依靠風力傳粉。
（2）由題干表述可知，“花粉直感”指的是：傳粉以后，花粉可以直接影響玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相關色澤、品質等。白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，是接受了黃粒玉米的花粉的緣故。分析圖丙的傳粉情況：①④為自花傳粉；②是白粒玉米的花粉傳到了黃粒玉米的柱頭上，③是黃粒玉米的花粉傳到了白粒玉米的柱頭上。
因此，白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，結出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的③傳粉情況。
（3）為去除“花粉直感”效應，保證玉米的品質，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色澤一致，種植玉米時，籽粒顏色不同的玉米要分開種植，以免相互傳粉。
23．【答案】（1）蛹
（2）具有深裂的葉片可能更能抵抗卷葉象甲的破壞；B
【知識點】動物的生長時期
【解析】【分析】（1）根據完全變態發育和不完全變態發育的環節比較即可；
（2）①根據描述的實驗方案確定不同的因素，進而確定基于的假設和猜想；
②可從驅蟲效果、環境保護等角度分析判斷。
【解答】（1）根據題意可知，蝗蟲的發育過程只包括卵、若蟲和成蟲三個階段，而卷葉象甲的發育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，所以卷葉象甲比蝗蟲多了蛹期。
（2）①根據題意可知，實驗材料選擇全緣葉片和深裂葉片，即葉片的形狀不同，則制定上述實驗方案基于的假設是：具有深裂的葉片更能抵抗卷葉象甲的破壞。
②A．噴灑農藥會對環境造成污染，同時還會對其他生物產生影響，故A錯誤。
B．誘捕雌蟲，即通過捕捉并消除卷葉象甲的繁殖源，可以有效減少卷葉象甲的數量，同時也相對環保，故B正確；
C．收集卷葉，并集中處理：這種方法可能會導致其他害蟲趁機入侵，而且對于已經受破壞的葉片來說，無法恢復其原有的功能，故C錯誤；
故選B。
（1）卷葉象甲的發育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，而蝗蟲的發育過程只包括卵、若蟲和成蟲三個階段。所以從發育過程角度看，卷葉象甲比蝗蟲多了蛹期。
（2）①實驗材料選擇全緣葉片和深裂葉片，所以制定上述實驗方案基于的假設是：具有深裂的葉片更能抵抗卷葉象甲的破壞。
②A．噴灑農藥：這種方法雖然可以殺死卷葉象甲，但會對環境造成污染，同時還會對其他生物產生影響，A錯誤。
B．誘捕雌蟲：通過捕捉并消除卷葉象甲的繁殖源，可以有效減少卷葉象甲的數量，同時也相對環保，B正確。
C．收集卷葉，并集中處理：這種方法可能會導致其他害蟲趁機入侵，而且對于已經受破壞的葉片來說，無法恢復其原有的功能，C錯誤；
故選B。
24．【答案】（1）完全變態發育
（2）等量的泡沫塑料；作為對照，比較不同食物對黃粉蟲存活率的影響
（3）少用或者禁用一次性的塑料產品或多使用可以重復利用的產品
（4）泡沫塑料可以作為黃粉蟲的食物
【知識點】實驗方案設計與評價；昆蟲的發育過程
【解析】【分析】（1）昆蟲的完全變態發育包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而不完全變態發育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期。（2）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。
（3）根據黃粉蟲對白色垃圾的分解量，以及對環境污染的影響度分析；
（4）根據圖像描述的現象分析解答。
【解答】（1）根據題意可知，黃粉蟲的發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，屬于完全變態發育。
（2）根據題意可知，本實驗是研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發揮的作用，實驗變量是食物種類，第一組研究黃粉蟲對泡沫塑料的取食情況，第二組以黃粉蟲喜愛的麥麩作為對照，所以表中★應該為等量的泡沫塑料。
設置第三組無食物，目的是作為對照，與第一組（泡沫塑料為食物）和第二組（麥麩為食物）對比，比較不同食物對黃粉蟲存活率的影響，更清晰地看出黃粉蟲在不同食物條件下的生存狀況，從而突出實驗變量（食物種類）對實驗結果的作用。
（3）根據圖1可知，黃粉蟲幼蟲能吃掉一定質量的泡沫塑料，但是對于龐大數量的白色垃圾來說微乎其微，因此根本上解決白色垃圾問題，需要減少白色垃圾的產生，所以建議是少用或者禁用一次性的塑料產品。
（4）根據圖像可知，圖2中泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲的存活率，可知泡沫塑料與麥麩都可以維持黃粉蟲的正常生活，黃粉蟲的存活率差別很小。據此可說明黃粉蟲能降解泡沫塑料，泡沫塑料能作為黃粉蟲的食物。
（1）黃粉蟲的發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上差異明顯，符合完全變態發育的特點，所以黃粉蟲的生長發育類型屬于完全變態發育。
（2）本實驗是研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發揮的作用，實驗變量是食物種類，第一組研究黃粉蟲對泡沫塑料的取食情況，第二組以黃粉蟲喜愛的麥麩作為對照，所以表中★應該為等量的泡沫塑料。 設置第三組無食物，目的是作為對照，與第一組（泡沫塑料為食物）和第二組（麥麩為食物）對比，比較不同食物對黃粉蟲存活率的影響，更清晰地看出黃粉蟲在不同食物條件下的生存狀況，從而突出實驗變量（食物種類）對實驗結果的作用。
（3）從圖1中可知黃粉蟲幼蟲能吃掉一定質量的泡沫塑料，但僅依靠黃粉蟲來解決白色垃圾問題并不現實。從根本上解決白色垃圾問題，需要減少白色垃圾的產生，所以建議是少用或者禁用一次性的塑料產品，多使用可以重復利用的產品，從源頭上減少泡沫塑料等白色垃圾的數量。
（4）通過比較圖2中泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲的存活率，可知泡沫塑料與麥麩都可以維持黃粉蟲的正常生活，黃粉蟲的存活率差別很小。據此可說明黃粉蟲能降解泡沫塑料，泡沫塑料能作為黃粉蟲的食物。
25．【答案】（1）b
（2）硫酸溶液濃度增大，溶液導電性增強，電解速度加快
（3）產生相同體積氫氣所需的時間
（4）
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）根據電解水實驗 “正氧負氫” 的原理，判斷產生氧氣的玻璃管連接位置，從而確定能使帶火星木條復燃的活塞位置。
（2）觀察表格中硫酸溶液濃度和產生相同體積氫氣所需時間的數據關系，結合硫酸增強水導電性的知識，分析產生氫氣速度變化的原因。
【解答】（1）電解水實驗中，與電源正極相連的一端產生氧氣，與電源負極相連的一端產生氫氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，根據裝置圖，b端與電源正極相連，所以實驗結束后，關閉電源，打開b處活塞，將帶火星的木條放在玻璃管口，可觀察到木條復燃；
（2）從表格數據可以看出，在其他條件不變的情況下，隨著硫酸溶液濃度的增大，產生相同體積氫氣所用的時間逐漸減少，即產生氫氣的速度變快，這是因為硫酸溶液濃度增大，溶液導電性增強，電解速度加快；
（3）本實驗中，由于產生氫氣的體積相同，所以通過比較產生相同體積氫氣所需的時間來判斷水電解的快慢，時間越短，電解速度越快；
（4）水的電解過程的微觀示意圖，水通電分解生成氫氣和氧氣，根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和數目不變，則水分子分裂成氫原子和氧原子，氫原子再重新組合成氫氣，氧原子再重新組合成氧氣，所以應補充的是氫原子和氧原子，如圖：
。
（1）電解水實驗中，與電源正極相連的一端產生氧氣，與電源負極相連的一端產生氫氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，根據裝置圖，b端與電源正極相連，所以實驗結束后，關閉電源，打開b處活塞，將帶火星的木條放在玻璃管口，可觀察到木條復燃；
（2）從表格數據可以看出，在其他條件不變的情況下，隨著硫酸溶液濃度的增大，產生相同體積氫氣所用的時間逐漸減少，即產生氫氣的速度變快，這是因為硫酸溶液濃度增大，溶液導電性增強，電解速度加快；
（3）本實驗中，由于產生氫氣的體積相同，所以通過比較產生相同體積氫氣所需的時間來判斷水電解的快慢，時間越短，電解速度越快；
（4）水的電解過程的微觀示意圖，水通電分解生成氫氣和氧氣，根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和數目不變，則水分子分裂成氫原子和氧原子，氫原子再重新組合成氫氣，氧原子再重新組合成氧氣，所以應補充的是氫原子和氧原子，如圖：。
26．【答案】面團的體積；45；表層溫度過高，將酵母菌殺死了；設置30℃、35℃、40℃等在25-45℃之間溫度間距更小的組別來進行實驗
【知識點】科學探究的基本環節；真菌的主要特點
【解析】【分析】在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照試驗。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。
本實驗的自變量是溫度，通過設置不同的溫度環境（5℃、25℃、45℃、65℃）來探究溫度對酵母菌發酵的影響。因變量是面團的體積變化，通過觀察和測量面團體積來反映酵母菌的發酵效果。其他條件如面粉量、酵母量、水分等都應保持相同，以確保實驗結果是由溫度這一變量引起的。
【解答】（1）由圖一和圖二可知，面團前后的變化是在燒杯內所占的體積不同，所以本實驗通過面團的體積反映酵母菌對面粉的發酵效果。
（2）由圖二可知，3號燒杯中發酵后面團所占的體積比其他組燒杯中面團所占體積都要大，所以酵母菌在45℃下對面粉的發酵效果最好。
（3）“4號”燒杯設置的溫度為65℃，面團表面的溫度對于酵母菌來說過高，會將酵母菌殺死，從而使得面團表面形成一層淺黃的未發酵的硬面。
（4）由題可知，發酵的最適溫度存在于25-45℃范圍內，所以我們可以縮小溫度間距，設置在25-45℃之間溫度間距更小的組別來進行實驗。
27．【答案】（1）斑馬魚的基因與人類基因的相似，且早期胚胎透明、發育速度快、便于體外觀察
（2）避免實驗的偶然性
（3）酒精會導致胚胎存活率下降，循環系統畸形率上升
（4）A；C；D
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】（1）斑馬魚因其基因與人類基因的相似度達到87%，且早期胚胎透明、發育速度快，便于體外觀察，因此成為了發育生物學的模式生物之一。
（2）所用胚胎的數量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性。
（3）根據表格數據分析死亡率和循環系統畸形戀與酒精濃度的變化關系即可；
（4）胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換，胎兒從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，據此分析解答。
【解答】（1）常用斑馬魚進行人類胚胎發育的相關研究的原因： 斑馬魚的基因與人類基因的相似，且早期胚胎透明、發育速度快、便于體外觀察 ；
（2）在不同酒精濃度的溶液中放入斑馬魚胚胎10枚而不是1枚，其目的是避免偶然性。
（3）根據表格數據得出的結論是：酒精會導致胚胎存活率下降，循環系統畸形率上升。
（4）氧氣、營養物質和二氧化碳都可以通過胎盤、臍帶與母體進行交換，而母乳是通過乳腺分泌的，通過導管排到腺體外，不參與母體與胚胎的物質交換。
故選ACD。
（1）斑馬魚因其基因與人類基因的相似度達到87%，且早期胚胎透明、發育速度快，便于體外觀察，因此成為了發育生物學的模式生物之一。因此，常用斑馬魚進行人類胚胎發育的相關研究。
（2）只用1枚胚胎做實驗不科學，1枚胚胎可能自身原因等偶然性而不能發育，影響實驗結果。所用胚胎的數量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性。 因此在不同酒精濃度的溶液中放入斑馬魚胚胎10枚而不是1枚，其目的是避免偶然性。
（3）該實驗結果顯示，酒精會導致胚胎存活率下降，畸形率上升，且酒精濃度越高，影響效果越明顯（顯著）。因此，得出的結論是酒精會導致胚胎存活率下降，循環系統畸形率上升。
（4）胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換，胎兒從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。故胎盤是胎兒與母體之間進行物質交換的器官。
氧氣、營養物質和二氧化碳都可以通過胎盤、臍帶與母體進行交換，而母乳是通過乳腺分泌的，通過導管排到腺體外，不參與母體與胚胎的物質交換。
故選ACD。
28．【答案】1：2；帶火星的木條復燃；或；反應速率太慢；小于；電壓一定時，氫氧化鈉濃度越大，電解速率越快（合理即可）
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）在電解水的實驗中，生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍。與正極相連的試管生成氧氣，與負極相連的試管生成氫氣；
根據氧氣的檢驗方法解答。
（2）根據反應物、反應條件和生成物，確定反應的方程式；
（3）根據表格數據確定低于6V電壓時反應的快慢即可。根據表格數據分析反應快慢與電壓大小的對應關系，然后進行推測即可；
（4）根據表格數據分析解答。
【解答】（1）根據圖片可知，A管與正極相連產生氧氣，B管與負極相連產生氫氣，那么生成氧氣、氫氣的體積比為1：2；
將帶火星的木條放在A玻璃管口，打開活塞，觀察到帶火星木條復燃，說明A管中產生的氣體為氧氣；
（2）根據題意可知，水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：，符號表達式為：；
（3）根據表格數據可知，當氫氧化鈉濃度一定時，6V電壓下實驗反應速率太慢，所以不選擇6V電壓下進行實驗；
根據表格數據可知，當電壓一定時，氫氧化鈉濃度越大，電解速率越快，則在電壓9V，氫氧化鈉濃度15%的條件下，如果要收集10mL氧氣需要的時間應該小于9分26秒；
（4）根據表格數據可知，當電壓一定時，氫氧化鈉濃度越大，收集10mL氧氣的時間越短，說明電解速率越快；當氫氧化鈉濃度一定時，電壓越大，收集10mL氧氣的時間越短，說明電解速率越快。
29．【答案】（1）花粉；子房
（2）不對；有些植物是雌雄同株的，有些植物則是雌雄異株的
（3）桑樹是雌雄異株的植物
（4）種子的形成與雄蕊（或花粉）有關
【知識點】花的結構；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產生精子。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有一個或多個胚珠，胚珠里面有卵細胞。
（2）根據植物是否是雌雄同株的知識解答；
（3）根據題目關于桑樹的描述解答；
（4）根據卡梅拉里烏斯所做的兩個實驗現象分析。
【解答】（1）在格魯的描述中，花粉粒中含有植物的精子，則“相當于動物精子的小球”指的是花粉粒，因為胚珠中含有植物的卵細胞，所以“相當于動物卵巢的部分”則是指子房。
（2）實際上，植物體的性別類型因種類而異，有些植物是雌雄同株的，而有些植物則是雌雄異株的，所以格魯認為植物都是雌雄同株的，這一觀點是不正確的。
（3）根據題意可知，實驗1將長花粉、不結果實的桑樹（雄株）與結果實、不長花粉的桑樹（雌株）隔離開，結果發現結果實的桑樹雖然結實，但果實中沒有一粒種子。這說明桑樹的雌株在沒有雄株提供花粉的情況下是無法結出有種子的果實的，因此桑樹是雌雄異株的植物。
（4）根據卡梅拉里烏斯所做的兩個實驗可知，沒有雄蕊（或花粉）的植物無法結出種子，種子的形成需要雌蕊和雄蕊的共同參與，因此我們可以得出結論：植物種子的形成與雄蕊（或花粉）有關你，需要雌蕊和雄蕊的相互作用。
（1）在格魯的描述中，“相當于動物精子的小球”指的是花粉粒，因為花粉粒中含有植物的精子。而“相當于動物卵巢的部分”則是指子房，特別是子房內的胚珠，因為胚珠中含有植物的卵細胞。
（2）格魯認為植物都是雌雄同株的，這一觀點是不正確的。實際上，植物體的性別類型因種類而異，有些植物是雌雄同株的（即雌花和雄花生長在同一株體上），而有些植物則是雌雄異株的（即雌花和雄花分別生長在不同的株體上）。因此，不能一概而論地說所有植物都是雌雄同株的。
（3）根據資料2中的實驗描述，桑樹是雌雄異株的植物。實驗1將長花粉、不結果實的桑樹（雄株）與結果實、不長花粉的桑樹（雌株）隔離開，結果發現結果實的桑樹雖然結實，但果實中沒有一粒種子。這說明桑樹的雌株在沒有雄株提供花粉的情況下是無法結出有種子的果實的。因此，桑樹是雌雄異株的植物。
（4）卡梅拉里烏斯所做的兩個實驗得出了以下結論：首先，沒有雄蕊（或花粉）的植物無法結出種子（實驗1和實驗2均證明了這一點）。這說明種子的形成與雄蕊（或花粉）有關。其次，種子的形成需要雌蕊和雄蕊的共同參與。實驗表明，只有雌蕊而沒有雄蕊的植物無法完成受精作用，從而無法結出種子。因此，我們可以得出結論：植物種子的形成與雄蕊（或花粉）有關你，需要雌蕊和雄蕊的相互作用。
30．【答案】圖一；d；B；不科學，因為春蠶吐絲作繭后并沒有死，而是進入了蛹期
【知識點】昆蟲的發育過程
【解析】【分析】完全變態發育，昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育。
不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，據此結合圖片分析解答。
（3）圖一中，a卵、bc若蟲、d成蟲；圖二中A卵、B幼蟲、C蛹、D成蟲。
【解答】（1）根據題意可知，螳螂的發育過程經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態發育，發育因此與圖一蝗蟲的發育過程類似。
（2）蝗蟲在d成蟲期會飛，活動范圍大，取食植物枝葉，對農作物危害最大。
（3）家蠶是只有在幼蟲期才會吐絲，則若通過蠶絲的產量，則應延長B幼蟲期。
（4）春從家蠶的發育過程來分析，春蠶吐絲作繭后并沒有死，而是進入了蛹期，詩句中“到死”兩個字的表述不科學。
31．【答案】根據題目資料可知，從果園摘下的水果難免會帶有少量的枯草芽孢桿菌。梅雨季節，浙江氣候溫暖，適合枯草芽孢桿菌的繁殖；部分水果富含有機物，為枯草芽孢桿菌的繁殖提供了營養物質；快遞時間長枯草芽孢桿菌經過了長時間的繁殖，數量變得龐大，使得水果腐爛變質。
【知識點】細菌的主要特點
【解析】【分析】根據題目資料首先說明水果上可能存在枯草芽孢桿菌，然后才能夠溫度、氣候、營養物質分析對它的影響，進而說明水果腐爛變質的原因。
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