資源簡介 (共27張PPT)第十三章 內能第2節 分子動理論的初步知識1.知道物質是由分子、原子構成的。2.了解擴散現象和分子的熱運動,知道溫度越高,分子的無規則運動越劇烈。3.知道分子之間存在著相互的作用力。4.了解氣體、液體和固體分子的模型。5.會利用分子動理論的知識解釋有關簡單現象。人類有嗅覺,能聞到各種氣味。例如,在客廳能聞到廚房烹飪中的菜香;遠處金燦燦的油菜花送來沁人肺腑的花香……這些氣味是怎么傳播的呢?聞得到的花香知識點一:物質的構成常見的物質是由極其微小的粒子—— ____________構成的。分子、原子水是由水分子構成的金是由金原子構成的如果把分子設想成球形,分子的直徑大約只有10-10米,肉眼無法直接看到。電子顯微鏡分子的尺度很小,人們用肉眼和光學顯微鏡能觀察到的都不是分子,而是物質的微粒,真正的分子只能用電子顯微鏡觀察到。構成物質的分子是靜止的,還是運動的?知識點二:分子熱運動裝有空氣玻璃瓶、裝有紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶、玻璃板。實驗器材觀察與思考:抽掉玻璃板之后,觀察發生的現象注意:二氧化氮氣體的密度比空氣大實驗1:探究氣體中的分子是運動的還是靜止的① 將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶口對口連接,中間用玻璃板隔開。② 當把中間的玻璃板抽掉后,仔細觀察所發生的現象。實驗步驟當把中間的玻璃板抽掉后,無色的空氣和紅棕色二氧化氮混合在一起,最后顏色變得均勻。現象結論表明氣體分子是運動的像這樣,不同物質在互相接觸時彼此進入對方的現象叫做擴散。由于二氧化氮的密度大于空氣,如果把裝有二氧化氮氣體的瓶子置于空氣瓶子上方,會導致二氧化氮氣體由于重力緣故下沉,便不能充分的說明擴散現象。所以一定要把二氧化氮氣體瓶子置于空氣瓶子下方。實驗時為什么要將裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子放在下面呢?在一杯水中滴入藍墨水, 觀察所發生的現象,你發現了什么?在一杯水中滴入藍墨水,一段時間后,液體顏色變得均勻。液體分子在永不停息地運動著。現象結論液體分子也是運動的實驗2:探究液體分子的擴散結論實驗小實驗鉛塊金塊實驗前疊放在一起五年后金中有鉛,鉛中有金,互相滲入1mm深這說明了什么?固體之間也能發生擴散現象五年后現象結論實驗3:探究固體分子的擴散物質中的分子在永不停息地做無規則運動。你還能說出生活中其他的擴散現象嗎?長時間堆放煤的墻角會變黑,用笤帚掃都掃不干凈煤氣中毒醋的揮發分子會運動,那么分子運動會有快慢嗎?什么因素會影響分子運動的快慢呢?在等量的兩杯水中同時各滴入兩滴紅墨水實驗4:觀察溫度對分子運動的影響現象:分子運動的快慢與溫度有關。溫度越高,分子運動越快;溫度越低,分子運動越慢。結論:擴散現象等大量事實表面:一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。這種無規則的運動叫做分子的熱運動。分子運動越劇烈,物體的溫度越高。實驗5:探究分子間是否存在間隙用量筒分別量取 50 mL 的染色酒精和 50 mL的水,往裝有水的量筒中緩慢注入染色酒精。水與染色酒精混合后,總體積是 100 mL 嗎?觀察實驗,你發現了什么?酒精分子水分子分子間存在著空隙知識點三:分子間的作用力既然分子在不停地運動,那么為什么固體和液體中的分子通常不會飛散開,而總是聚合在一起,保持一定的體積呢 結合的鉛柱吊起很多鉤碼現象結論分子之間有引力活動1:把兩塊表面干凈鉛塊壓緊,下面吊一個重物,觀察是否能把它們拉開。分子間存在斥力實驗現象水不易被壓縮,體積幾乎沒變化。實驗結論活動2:利用針筒抽取半筒水,用食指按住針筒嘴,然后用力推入活塞,看看能否能將水壓縮。固體分子間距液體分子間距氣體分子間距物體在不同狀態下,分子之間的距離一樣嗎?分子間的相互作用力大小一樣嗎?物質狀態 分子間距離 分子間作用力 宏觀特征氣體 很大 十分微弱 可以忽略 容易被壓縮沒有一定的體積和形狀具有流動性液體 比固體稍大 較大 較難壓縮有一定的體積,沒有一定的形狀,具有流動性固體 很小 很大 很難壓縮有一定的體積和形狀沒有流動性氣體、液體、固體分子結構和宏觀特征對比常見的物質由大量分子構成,物質內的分子在不停地做熱運動,分子間存在引力和斥力。這就是人們用來解釋熱現象的分子動理論的初步知識。分子動理論的初步知識物質的構成①物質是由大量的分子、原子構成的.②人們通常以10-10m為單位來量度分子.分子熱運動擴散:不同物質在互相接觸時彼此進入對方的現象一切物質的分子在不停地做無規則運動溫度越高,分子運動越劇烈分子間的作用力分子間存在引力和斥力氣體、液體、固體分子的微觀結構1.下列現象中,不是由于分子不停地做無規則運動而發生的是( )A.陽光下灰塵在不停地飄動B.將糖塊放在熱水里,過一會兒,整杯水都變甜C.在飯店里聞到酒味兒D.在花園里聞到花香A2.在空氣不流通的房間里,只要有一人吸煙,一會兒房間里就會煙霧繚繞充滿煙味,這表明( )A.分子的體積發生了變化B.分子之間有引力C.分子在不停地運動D.分子之間有斥力C3.中華茶文化源遠流長,其中泡茶蘊含著許多物理知識,如圖所示為小洛沖泡的一杯茶水,下列對泡茶過程中的情景分析錯誤的是( )A. 泡茶前,水平放置的茶杯底部的兩顆水珠融合在一起,說明分子間存在引力B. 茶杯中的茶葉間有縫隙,說明分子間有間隙C. 泡茶時茶香四溢,說明分子在不停地做無規則運動D. 用高溫的水能更快泡出茶色,說明分子熱運動與溫度有關B4.老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時,帶領學生做游戲,用人群的狀態類比物體的狀態,如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應的是( )A.固態、液態、氣態B.氣態、固態、液態C.固態、氣態,液態D.液態、氣態、固態A 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫