資源簡介 (共24張PPT)人教2019版 必修第一冊第4節 速度變化快慢的描述—加速度第一章 運動的描述目 錄CONTENTS01加速度02加速度的方向速度的變化與加速度0304v-t 圖像與加速度新課導入一輛小汽車在10s內,速度從0達到100km/h,一列火車在300s內速度也從0達到100km/h。雖然汽車和火車速度都從0達到100km/h,,但是它們的運動情況顯然不同。你覺得用“速度大”或“速度變化大”能描述這種不同嗎?如果不能,應該怎樣描述呢?加 速 度PART 01加速度速度變化量和發生這一變化所用時間的比值叫加速度。2.定義式:描述物體運動速度變化快慢的物理量。米每二次方秒,符號是m/s2或m s-2,常用單位cm/s2。5.加速度是矢量,既有大小,又有方向。1.定義:3.物理意義:4.單位:比值定義法也可以說成速度的變化率表示速度的變化量方向朝哪呢?加速度的方向PART 0201加速度的方向由公式 可知, a的方向應該與 v的方向一致。確定了 v的方向也就確定了a的方向。1.加速直線運動2.減速直線運動3.勻速直線運動vt=v0v0vt vav0vt vav0v0a = 0結論:加速度方向和速度變化量的方向相同,與速度方向無關。02舉例說明正方向v1=2 m/sv2=5 m/sv1Δvv>0、Δv>0a>0加速v1=5 m/sv2=2 m/sv1Δvv>0、Δv<0a<0減速v1=-3 m/sv2=-5 m/sv1Δvv<0、Δv<0a<0加速v1=-5 m/sv2=-3 m/sΔvv<0、Δv>0a>0減速v103判斷加減速的方法1. a與v同向2. a與v反向a不變,v隨時間均勻增加a增大,v增加的越來越快a減小,v增加的越來越慢a不變,v隨時間均勻減小a增大,v減小的越來越快a減小,v減小的越來越慢(加速直線運動)(減速直線運動)是v大a就大,還是Δv大a就大呢?速度的變化與加速度PART 0301v、Δv、a的關系速度v 速度的變化量Δv 加速度a表達式方向物理意義v的方向與Δt內Δx的方向相同表示物體運動的快慢和方向Δv的方向由初、末速度決定表示物體速度變化的大小和方向a的方向與Δt內Δv的方向相同表示物體速度變化的快慢和方向Δv=v2-v102思考與拓展3.加速度為負,物體不一定做減速運動。1.物體的速度大,加速度不一定大。物體的速度很小,加速度不一定很小。物體的速度為零,加速度不一定為零。2.物體的速度變化大,加速度不一定大。6.加速度方向不一定與速度方向在同一直線上。4.加速度不斷減小,物體的速度不一定減小。加速度不斷增大,物體的速度不一定增大。5.物體速度大小不變,加速度不一定為零。可以用圖像表示加速度嗎?v-t圖像與加速度PART 0401v-t圖像的意義1.可以讀出任意一個時刻對應的速度,也可以讀出物體在任意一個速度時所對應的時刻;2.可以求出任意一段時間內的速度變化量;②速度圖像在t軸下方,速度為負。3.速度的方向:①速度圖像在t軸上方,速度為正;t/sv(m/s)0510152025123402v-t圖像的斜率1、v-t 圖像的斜率表示物體的加速度。2、v-t 圖像的斜率越大,說明加速度越大,物體速度變化的越快。4、v-t 圖像的斜率為正,說明物體加速度方向與正方向一致,圖像向上傾斜;5、v-t 圖像的斜率為負,說明物體加速度方向與正方向相反,圖像向下傾斜。t/sv(m/s)051015202512343、v-t 圖像的斜率為零,即圖像跟 t 軸平行,說明物體做勻速直線運動。03幾種常見的v-t圖t/sv(m/s)0t/sv(m/s)0①物體沿正方向做v0≠0的勻減速直線運動②物體沿負方向做v0=0的勻加速直線運動③代表物體沿正方向做a逐漸增大的加速直線運動④代表物體沿正方向做a逐漸減小的加速直線運動v0①②③④⑤代表物體沿正方向做a逐漸減小的減速直線運動⑤t1交點表示兩物體在此時刻速度大小相等,方向相同課堂總結加速度速度的改變量跟發生這一改變所用的時間的比值單位:m/s2勻變速直線運動的特點:加速度恒定方向加速度方向與速度變化量的方向相同v-t圖像圖像的斜率值表示加速度值【練習1】在由加速度的定義式 可知( )A.a與Δv成正比,與Δt成反比B.a的方向與Δv的方向相同C.a的大小等于速度的變化量D.Δv越大則a越大課堂練習B【練習2】如圖所示,汽車向右沿直線運動,原來的速度是v1,經過一小段時間之后,速度變為v2,Δv表示速度的變化量,由圖中所示信息可知( )A.汽車在做加速直線運動B.汽車的加速度方向與v1的方向相同C.汽車的加速度方向與v2的方向相反D.汽車的加速度方向與Δv的方向相反課堂練習C【練習3】關于物體運動的速度、速度的變化量和加速度,下列說法正確的是( )A.物體的加速度增大,速度一定增大B.物體的速度變化量減小,加速度速度一定減小C.物體的加速度不為零時,速度大小可能不變D.物體的加速度始終不變(加速度不為零),速度也始終不變課堂練習C【練習4】蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目,一位運動員從高處自由落下,以大小為8m/s的豎直速度著網,與網作用后,沿著豎直方向以大小為10m/s的速度彈回,已知運動員與網接觸的時間Δt =1.0s,那么運動員在與網接觸的這段時間內加速度的大小和方向分別為( )A.2 m/s2,向下 B.8 m/s2,向上C.10 m/s2,向下 D.18 m/s2,向上課堂練習D【練習5】(多選)如圖所示,小球以5m/s的初速度自由沖上光滑的斜面(設斜面足夠長),2s末速度大小變為1m/s,則這段時間內小球的( )A.速度變化的大小可能大于5 m/sB.速度變化的大小一定等于4 m/sC.加速度的大小可能大于2 m/s2D.加速度的大小一定等于2 m/s2課堂練習AC【練習5】(多選)甲、乙兩個物體在同一直線上運動,它們的速度—時間圖像如圖所示,下列說法正確的是( )A.在0~t1時間內,甲的加速度小于乙的加速度,且方向相反B.在0~t1時間內,甲、乙加速度方向相同C.在0~t2時間內,甲、乙運動方向相同D.在0~t2時間內,甲的加速度小于乙的加速度,且方向相同課堂練習BD謝謝觀看華中科技大學Huazhong University of Science and Technology 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫