資源簡介

(共15張PPT)
第八章 壓 強
第三節 空氣的“力量”
溫故知新
1.液體壓強是怎樣產生的？
液體受到重力，并具有流動性。
液體內部向各個方向都有壓強，同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強大小相等，隨液體深度的增加，壓強隨之變大。
不同的液體，產生的壓強大小與液體的密度有關，在同一深度，密度越大，液體的壓強越大。
2.液體壓強的特點是什么？
新課引入
液體內部朝各個方向都有壓強，這是由于液體能夠流動。空氣也能流動，空氣中是否也存在朝各個方向的壓強？
新課講授
知識點
一
大氣壓強
1. 定義：和液體一樣，空氣內部各個方向也都存在壓強，這種壓強稱為大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。
2. 產生原因：空氣受重力作用，而且具有流動性。
（1）馬德堡半球實驗：1654 年，在德國馬德堡市的廣場上的馬德堡半球實驗，有力地證明了大氣壓的存在。
（2）覆杯實驗：杯內裝滿水，水對紙片的壓強小于大氣對紙片的壓強，因而紙片掉不下來。
3. 證明大氣壓強存在的實驗
（3）冷水澆鐵皮罐實驗：拿一空鐵皮罐，放少許水，罐口打開，放在火上將水燒開。當燒水時，罐內產生大量水蒸氣，把大部分空氣排出鐵皮罐；蓋上蓋后，當用冷水澆鐵皮罐時，罐內的溫度下降，水蒸氣液化，氣體壓強減小，鐵皮罐在罐外大氣壓的作用下而塌陷。
3. 證明大氣壓強存在的實驗
知識點
二
測量大氣壓
1. 托里拆利實驗
（1）實驗過程
①取一根長約1 m、一端封閉的細玻璃管，將玻璃管灌滿汞。
②用手指堵住管口將玻璃管開口朝下倒插在汞液槽中。
③放開堵管口的手指，讓管內的汞流出。
（2）實驗結論：大氣壓強可以支持玻璃管內760 mm 高的汞柱，故大氣壓的值約為
p= ρgh=13.6 ×103 kg / m3 ×9.8 N/kg×0.76 m
≈1.013×105 Pa
典例
如果用水和足夠長的玻璃管做這個實驗，留在玻璃管中的水柱大約有多高？
管式彈簧氣壓計
水銀氣壓計
金屬盒氣壓計
（又稱無液氣壓計）
2. 氣壓計：用來測量大氣壓的儀器，有汞氣壓計、空盒氣壓計、管式彈簧氣壓計等。
大氣壓強與海拔的關系
離地面越高的地方，空氣越稀薄，那里的大氣壓強越小。因此，海拔越高，大氣壓強越小。
知識點
三
大氣壓強的變化
知識點
四
活塞式抽水機的原理
當提起活塞時，閥門B 關閉，大氣壓迫使水推開閥門A 進入圓筒；壓下活塞時，閥門A 關閉，水不能往下流就推開閥門B 進到活塞上方；再提起活塞，閥門A 打開，閥門B 關閉，外界的水又進入活塞下部的圓筒內，活塞上部的水則流了出來。
課堂小結
空氣的“力量”
大氣壓強
測量大氣壓
1個標準大氣壓=1.013×105 Pa
空氣內部各個方向都存在壓強
托里拆利實驗
隨堂練習
D(共20張PPT)
第八章　壓強
第三節　空氣的“力量”
練基礎
知識點1　大氣壓強
1.（山東濟寧期中）下圖為汽車凹痕修復器，用氣泵抽出吸盤中的空氣，吸盤就會緊貼在汽車凹痕處，再用力向外拉，使凹痕平復。吸盤能緊貼在車上是因為 （　　）
A. 大氣壓的作用 B. 汽車凹痕處有彈性
C. 吸盤對汽車凹痕處有黏性 D. 人對吸盤的拉力
A
2.【新情境·生活實踐】如圖所示，用吸管吸飲料，讓飲料進入口中的力是 （　　）
A. 大氣壓力
B. 飲料的重力
C. 手握玻璃杯的力
D. 玻璃杯對飲料的支持力
A
3.（教材P200習題改編）拿一空鐵皮罐，放入少許水，罐口打開，放在火上將水燒開。將鐵皮罐口用蓋子蓋緊，小心地放入盆內，然后用冷水澆鐵皮罐，發現鐵皮罐變扁了，如圖所示。關于鐵皮罐變扁的原因，下列說法正確的是 （　　）
A. 冷水的壓力使鐵皮罐變扁
B. 大氣壓使鐵皮罐變扁
C. 鐵皮罐內空氣膨脹使鐵皮罐變扁
D. 鐵皮罐變扁與壓力無關
B
知識點2　大氣壓的測量
4.（教材P197素材改編）右圖是小明同學看到的老師測量大氣壓的實驗場景。小明同學發現汞柱的高度為750 mm，對于這個現象，小明同學提出了自己的見解，說法錯誤的是 （　　）
A. 可能是因為本地的大氣壓恰好等于750 mm汞柱產生的壓強
B. 汞柱上方可能混入了少量的空氣
C. 測得的數據小于760 mm的原因是未測量到汞液槽的底部
D. 換用細玻璃管，汞柱高度的測量結果也可能為750 mm
C
5.（安徽中考）在某星球表面，物體所受重力與質量的比值約為3.8 N/kg，大氣壓約為760 Pa。假設能在該星球表面用水做托里拆利實驗，如圖所示，水的密度為1.0×103 kg/m3，則經實驗測出的h約為________m。
0.2
知識點3　大氣壓強與人類生活
6.（山東青島嶗山期中）圖甲是托里拆利實驗裝置，圖乙是一種“自制氣壓計”，下列說法正確的是 （　　）
A. 圖甲中的托里拆利實驗裝置測出當地的大氣壓是
ρ汞g（h1+h2）
B. 圖甲中的托里拆利實驗中真空部分若進入少量空
氣，測量值將偏大
C. 圖乙中瓶內的氣壓小于外界大氣壓
D. 同時帶著兩裝置登山，會發現h1變小，h3變大
D
7.【新情境·傳統文化】中醫博大精深。如圖，火罐下端開口，使用時先對火罐中的氣體加熱，然后將火罐開口迅速按到人體皮膚上，自然降溫后，火罐緊緊吸附在人體皮膚上，這說明了________的存在；拔火罐的物理原理是利用罐內外的________（選填“溫度差”或“氣壓差”）使罐吸附在人體穴位上，治療某些疾病。
大氣壓
氣壓差
8.【新情境·生活實踐】物理知識在生活中有廣泛的應用，病人輸液時用的吊瓶就是一例。如圖所示，A管是輸液管、B管是進氣管。在輸液過程中，如果發現病人的血液沿輸液管回流，可將吊瓶適當地升高，使流入患者血管處藥液的壓強________（選填“變大”“變小”或“不變”）。B管的作用是保持瓶口處的壓強始終等于________。
變大
大氣壓
易錯點　誤認為液體壓強是大氣壓的作用
9.（山東濟南期末）用真空采血管抽血時，將采血針一端刺入人體靜脈后，另一端插入真空采血管的膠塞，血液便會自動流入采血管。血液能夠流進真空采血管的動力來自 （　　）
A. 大氣壓 B. 人體內血壓
C. 護士的拉力 D. 血液自身重力
B
10.（教材P195圖片改編）玻璃杯中裝滿水，用一硬紙片蓋住杯口，小心地將杯子倒置于水平位置保持靜止，紙片與水均被大氣壓穩穩地托住（如圖所示），這樣就成功地演示了“覆杯實驗”。若不考慮紙片的重力，關于這一實驗下列分析不正確的是 （　　）
A. 同一水平位置杯壁對水的作用力的合力為0
B. 大氣對紙片的壓強等于水因重力對紙片產生的壓強
C. 若將杯口朝左或朝右，硬紙片也不會掉落
D. 水受到的重力小于紙片對水的支持力
B
練提升
11.（教材P196實驗改編，多選）取兩個掛東西的小吸盤，按圖對接，擠出吸盤內部的空氣，然后拉開吸盤，發現拉開吸盤需要用不小的力，下列說法正確的是 （　　）
A. 兩個吸盤具有黏性而粘在一起
B. 兩個吸盤可能是因為沾水而粘在一起
C. 外界大氣壓把兩個吸盤緊壓在一起
D. 兩個吸盤很難拉開的原因和馬德堡半球實驗相同
CD
12.【跨學科·生物】我們吸氣時，下列說法正確的是 （　　）
A. 肺的容積減小，肺內空氣壓強增大
B. 肺的容積增大，肺內空氣壓強減小
C. 肺的容積增大，肺內空氣壓強增大
D. 肺的容積減小，肺內空氣壓強減小
B
13.（山東臨沂羅莊模擬）下圖是一種“天氣預報瓶”，其內裝有適量有色液體。A為密閉球體，B為上端開口的玻璃管，底部與A相連。關于
此裝置，下列說法正確的是 （　　）
A. A球和B管液面相平時，顯示內外氣壓不一樣
B. 若將此裝置從一樓拿到十樓，B管液面會上升
C. 通常陰雨天氣壓比晴天低，則陰雨天將該裝置靜置于室內時，
B管液面比晴天時低
D. A球內若裝有較多有色液體，會增大瓶內溫度變化造成的干擾
B
14.【新實驗·科學探究】用右圖所示裝置粗略測量大氣壓的值。把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內的空氣，吸盤壓在玻璃上的面積為4×10-4 m2。輕輕向掛在吸盤下的小桶內加沙子。吸盤剛好脫落時，測出吸盤、小桶和沙子的總質量為4.4 kg。（g取10 N/kg）
（1）大氣對吸盤的壓力為________N，大氣壓的測量值為________Pa。
（2）若吸盤內的空氣不能完全排出，則大氣壓的測量值比實際值偏________。
（3）根據大氣壓的知識我們知道：歷史上著名的___________實驗證明了大氣壓的存在，___________實驗第一次測出了大氣壓的值。
（4）1個標準大氣壓p0=____________Pa，相當于_______cm高的汞柱產生的壓強，粗略計算時可取為1×105 Pa。
44
1.1×105
小
馬德堡半球
托里拆利
1.013×105
76
15.【新實驗·科學探究】某實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是___________________________。
（2）如圖甲所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞___________時，記下彈簧測力計的示數為30 N。
練素養
排盡注射器筒內的空氣
剛被拉動
（3）如圖乙所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為________cm，計算出活塞的橫截面積。
（4）計算得到大氣壓強的值為________Pa。
（5）其他小組也做了該實驗，發現實驗誤差也較大，該實驗中導致誤差較大的原因有（請寫出兩條）________________________________、____________
_________________________。
6.00
9×104
注射器筒內空氣沒有排盡
活塞與筒壁有摩擦
16.【原創題·生活實踐】萌小牛同學按圖甲所示的方式倒盒裝牛奶時總感覺不順暢，為此他從網上查詢了小竅門，原來倒牛奶的正確姿勢是口朝上，慢慢倒，讓空氣持續進入盒里，如圖乙所示。請你幫他分析原因。
練素養
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
如圖，甲方法中，空氣不能進入，隨著牛奶的流出，盒內氣壓降低，外界的大氣壓使得牛奶不容易流出；乙方法中，隨著牛奶的流出，外界空氣能夠進入盒內，內外氣壓相同，牛奶穩定流出盡

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