資源簡介

(共15張PPT)
第七章　力與運動
第三節　二力平衡
練基礎
知識點1　平衡狀態與平衡力
1.【原創題·先進科技】在賽場上，一臺隨運動員繞場地轉動的攝像機引人注目，它是一款特種攝像設備——“獵豹”（如圖所示）。在“獵豹”沿路線勻速轉彎的過程中，下列有關“獵豹”的說法正確的是 （　　）
A. 運動狀態保持不變
B. 處于平衡狀態
C. 受到非平衡力的作用
D. 受到慣性的作用
C
2.（山東臨沂蘭山期末）如圖所示，小軍在粗糙的地面上推著一個木箱做勻速直線運動，已知小軍的推力水平向右，則與木箱所受推力相平衡的力為 （　　）
A. 木箱所受的摩擦力
B. 木箱所受的重力
C. 小軍所受的摩擦力
D. 木箱所受的支持力
A
知識點2　二力平衡的條件
3.（教材P174習題改編）在如圖所示的情況中，滿足二力平衡條件的是 （　　）
A
4.（四川瀘州中考）某實驗小組探究二力平衡條件的實驗裝置如圖所示，M為一輕薄塑料片，實驗中所用鉤碼的質量均為100 g，不計繩重及摩擦（g取10 N/kg）。
（1）如圖甲所示，當左右兩端同時各掛1個鉤碼時，塑料片靜止，其左端受到的拉力F1與右端受到的拉力F2的方向________；當左端再掛上一個鉤碼時，如圖乙所示，塑料片將做________（選填“勻速”或“變速”）運動，此時塑料片受到的合力為________N。
（2）在圖甲實驗的基礎上，用剪刀將塑料片從中間剪斷，斷開的塑料片向兩邊加速運動，說明不在同一物體上的兩個力________（選填“能”或“不能”）平衡。
相反
變速
1
不能
知識點3　二力平衡條件的應用
5.（教材P171圖片改編）運動員進行跳傘訓練，運動員打開降落傘后在空中沿豎直方向勻速下降時，如圖所示，若運動員自身重700 N，傘和其他裝備重100 N，則整體受到的阻力 （　　）
A. 大小是800 N，方向豎直向上
B. 大小是800 N，方向豎直向下
C. 大小是700 N，方向豎直向下
D. 大小是600 N，方向豎直向上
A
6.（山東青島中考）采摘園內，櫻桃A靜立枝頭，此時它處于________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態。請你畫出櫻桃A的受力示意圖。（O點為櫻桃A的重心位置）
平衡
F
G
易錯點　誤認為滑動摩擦力大小與推力有關
7. （四川南充中考）粗糙水平面上一木箱重200 N，當用50 N的水平推力推木箱時，木箱靜止不動，此時木箱受到水平方向的摩擦力為________N；當用100 N的水平推力推木箱時，木箱恰能做勻速直線運動；當用150 N的水平推力推木箱時，木箱受到水平方向的摩擦力為________N。
50
100
8.（四川內江中考）如圖所示的小實驗，將書和直尺疊放在水平
桌面上，一只手用力壓住書，另一只手抽出直尺。下列說法正確
的是 （　　）
A. 當手壓書的力增大時，抽出直尺的力將變大
B. 手對書的壓力和書對手的支持力是一對平衡力
C. 書受到的重力和直尺對書的支持力是一對平衡力
D. 當直尺水平向左抽出時，書受到的直尺對它的摩擦力水平向右
A
練提升
9.（安徽合肥模擬）如圖甲所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，在F1、F2的共同作用下，A、B一起沿水平面向右做勻速直線運動，分別對A、B在水平方向進行受力分析，如圖乙所示。關于A、B受到的力，下列說法正確的是 （　　）
A. F1與F3是一對相互作用力 B. F1與F2是一對相互作用力
C. F3與F4是一對平衡力 D. F5與F2和F4的合力是一對平衡力
D
10.【新題型·圖表信息題】如圖甲所示，物體放在粗糙程度相同的水平桌面上，在水平拉力F的作用下，運動的v-t關系圖
像如圖乙所示，下列說法正確的是 （　　）
A. 4～8 s內，物體的速度大小保持不變
B. 8～12 s內，物體處于靜止狀態
C. 4～8 s內，物體受到的拉力與摩擦力是一對平衡力
D. 8～12 s內，物體運動的距離為2.4 m
D
11. 跳傘運動員在從飛機上跳下，降落傘沒有打開之前，下落會越來越快。（g取10 N/kg）
（1）假設跳傘運動員連同裝備的總質量為70 kg，在加速向下運動時所受空氣阻力為100 N，求該運動員所受合力的大小以及合力的方向。
（2）該跳傘運動員打開降落傘下降一會后，會勻速降落，當他勻速降落時，求受到空氣阻力的大小。
（1）600 N，豎直向下 （2）700 N
解：（1）跳傘運動員受到豎直向下的重力
G=mg=70 kg×10 N/kg=700 N，
受到豎直向上的空氣阻力F=100 N，則此時他受到的合力
F合=G-F=700 N-100 N=600 N，方向與重力的方向相同，豎直向下。
（2）跳傘運動員勻速向下運動，處于平衡狀態，由平衡條件知，當他勻速降落時受到的空氣阻力F′=G=700 N，方向豎直向上。
練素養
12.【新實驗·科學探究】小新同學在探究“兩個力不在同一直
線上時是否能平衡”時，設計了右圖所示的實驗，按住塑料
塊，將塑料塊兩側的細線分別跨過木板上的A、C滑輪，塑料
塊不與木板接觸，在兩線下端掛相同質量的鉤碼，觀察松手
后塑料塊的運動狀態。本次探究過程中會對實驗結果造成影響的主要因素是________________________，為了使實驗結果更準確，請提出一條可行性建議：________________________________________________。
塑料塊的重力
將塑料塊更換為輕質、堅韌的卡片（答案合理即可）(共19張PPT)
第七章 力與運動
第三節 二力平衡
溫故知新
牛頓第一定律的內容及其意義是什么？
（1）一切物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。
（2）牛頓第一定律揭示了力與運動之間的關系，即力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因。
新課引入
觀察下圖，分析電燈的受力情況和運動情況，你發現了什么？
靜止的電燈
受力情況：重力和拉力
運動狀態：靜止
特點：在一定條件下，物體即使在受到外力作用時也能保持靜止狀態。
觀察下圖，分析沿直線勻速飛行的飛機的受力情況和運動情況，你發現了什么？
沿直線勻速飛行的飛機
受力情況：重力、阻力等
運動狀態：勻速直線運動
特點：在一定條件下，物體即使在受到外力作用時也能保持勻速直線運動狀態。
新課講授
1. 平衡狀態
物理學中，把物體保持靜止或勻速直線運動狀態稱為平衡狀態。
知識點
一
二力平衡
提 醒
“速度為0”的物體不一定處于平衡狀態，如被豎直上拋的物體，在最高點速度為0，但是不能保持靜止，它此時受豎直向下的重力，受力不平衡，并沒有處于平衡狀態。
2. 二力平衡
物體如果在兩個力的作用下處于平衡狀態，這兩個力就互稱為平衡力。
知識點
二
實驗：探究二力平衡的條件
1.設計實驗
在水平桌面上放一輕質紙板，使紙板在水平方向上受兩個力的作用，改變兩個力的大小、方向和作用點，探究當紙板平衡時二力的關系。
2.實驗過程
（1）讓兩個力方向相反，作用在同一直線上，改變兩盤中砝碼數目即改變兩個力的大小），發現只有兩盤中砝碼數目相等時紙板才平衡。
（2）使兩盤中砝碼數目相等，則兩個力大小相等，改變兩個力的方向，發現只有兩個力方向相反時紙板才平衡。
（3）使兩盤中砝碼數目相等，但一個力作用在紙板左上角，另一個力作用在紙板右下角，發現紙板會轉動，只有當兩個力作用在同一直線上時紙板才平衡。
3.實驗結論
當一個物體受到兩個力的作用時，二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。
典例
知識點
三
二力平衡條件的應用
典例
1.根據二力平衡條件，求力的大小和方向
當物體受兩個力的作用處于平衡狀態時，知道其中一個力的大小和方向，可以根據二力平衡時兩個力大小相等、方向相反的平衡條件，得出另一個力的大小和方向。
2.根據二力平衡條件，判斷物體的運動狀態
若物體只受兩個力的作用，并且這兩個力滿足二力平衡條件，則可以判定物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態。
知識點
四
一對平衡力和一對相互作用力
項目 一對平衡力 一對相互作用力
相同點
不同點
大小相等，方向相反，作用在同一直線上
作用在同一物體上
作用在不同物體上
一個力消失，另一個力可以存在
兩個力同時消失、同時存在
兩個力的性質可以不同
兩個力的性質一定相同
典例
知識點
五
力與運動的關系
1. 合力為零（不受力或受平衡力）
物體的運動狀態不變，處于靜止狀態或勻速直線運動狀態。
2. 合力不為零
（1）力的方向與物體的運動方向相同：物體的運動狀態改變，速度增大，并且做直線運動。
（2）力的方向與物體的運動方向相反：物體的運動狀態改變，速度減小，仍做直線運動。
課堂小結
二力平衡
平衡狀態與平衡力
力與運動的關系
作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上
二力平衡的條件
隨堂練習1
如圖所示，下列物體受力示意圖中，F與F'大小相等，則處于平衡的物體是（ ）
C
F
F
F
F'
F'
F'
A B C
隨堂練習2
5
20
隨堂練習3
C

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