資源簡(jiǎn)介

巴中市2025年春八年級(jí)期末考試
英語(yǔ)試題卷
參考答案及評(píng)分意見
第一部分 聽（共兩節(jié)，滿分30分）
聽力（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）
1-5 CABCA 6-10 ABABC 11-15 CABBA 16-20 BCBAC
第二部分 閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）
第一節(jié) 閱讀理解（共20小題，每小題2分，滿分40分）
21-25 BCCDB 26-30 DACAC 31-35 DCACB 36-40 CDCCB
第二節(jié) 補(bǔ)全短文（共5小題，每小題2分，滿分10分）
41-45 EFCDA
第三部分 語(yǔ)言運(yùn)用（共三節(jié)，滿分45分）
第一節(jié) 完型填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）
46-50 ABCDC 51-55 DBCDB 56-60 BCDAB
第二節(jié) 短文填空（共10小題，每題2分，滿分20分）
61. closely 62. offered/given 63. morning 64. fill 65. earlier
66. over/above 67.save 68. an 69. center 70. cares
評(píng)分原則
1. 每題按3個(gè)檔次給分，依次為2分、1分、0分。
2. 填詞正確、語(yǔ)法形式正確，得2分。
3. 填詞正確，但語(yǔ)法形式錯(cuò)誤，得1分。
4. 填詞錯(cuò)誤，得0分。
第三節(jié) 閱讀填空（共5小題，每小題2分，滿分10分）
information 72. record 73. Reasons/ Causes 74. reads 75. ourselves
評(píng)分原則
1. 每題按3個(gè)檔次給分，依次為2分、1分和0分。
2. 意思相符，語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)正確，拼寫無(wú)誤，得2分。
3. 語(yǔ)法與拼寫錯(cuò)誤，得1分。
4. 填詞錯(cuò)誤，得0分。
第四部分 書面表達(dá)（滿分25分）
One possible version:
Dear Mark,
I am glad to hear from you. In my opinion, students can follow idols, but we should do it in a proper way.
Many idols work really hard to achieve their dreams. They practice singing or dancing for a long time. We can learn this spirit from them. When we face difficulties in study, we can think of how our idols keep going. Also, some idols are kind - hearted. They do charity work, like helping poor children. We can follow their steps to do good things.
But we can't spend too much time on them. Our study should always come first. So, let's follow idols to become better, not just for fun.
Yours,
Li Hua
答案解析
閱讀
第一節(jié)
A
【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是一篇應(yīng)用文——醫(yī)療報(bào)告（Medical Report），用來(lái)記錄一位叫 Lily White 的學(xué)生看病的基本信息、病情、醫(yī)生建議、注意事項(xiàng)、費(fèi)用信息以及醫(yī)生簽名等。
21. B【解析】細(xì)節(jié)理解題。題目詢問(wèn)Lily的問(wèn)題是什么。文本中“Problem: Having a headache”明確指出她的問(wèn)題是“頭痛”，因此選擇 B。其他選項(xiàng)如發(fā)燒、牙痛、喉嚨痛都未提及。
22. C 【解析】細(xì)節(jié)理解題。題目問(wèn)Lily可以做些什么，根據(jù)文本內(nèi)容，②“每晚保證充足睡眠”與建議一致：“Get at least 8 hours of sleep each night.”④“每天做輕度鍛煉”與建議一致：“Do some light exercise like walking every day.”①是注意事項(xiàng)中明令禁止的內(nèi)容：“Don’t drink cold water or eat ice cream.”③電話號(hào)碼068-0823是Lily本人的，并不是醫(yī)生電話。若頭痛持續(xù)，應(yīng)撥打120-9156聯(lián)系醫(yī)生。因此選擇C。
23. C【解析】細(xì)節(jié)理解題。本題詢問(wèn)Lily總共需要支付多少錢。根據(jù)文本內(nèi)容，應(yīng)該是：Medical test fee: 200 yuan + Medicine fee: 85 yuan +Service fee: 3 yuan= 288yuan,所以答案是C。
24. D【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干問(wèn)Emma Clark的工作，Emma Clark是這份醫(yī)療報(bào)告的簽署人，她給出診斷建議和藥物開具，因此可以判斷她是醫(yī)生。選擇D。
25. B【解析】推理判斷題。本題問(wèn)文章的主要話題。整篇內(nèi)容都圍繞頭痛問(wèn)題的診斷和治療建議展開，屬于健康類話題。與運(yùn)動(dòng)、教育、天氣無(wú)關(guān)。因此選擇B。
B
【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】這是一篇記敘文，講述了環(huán)保與節(jié)水意識(shí)的關(guān)系。主角是Leisa Elliott，她因?yàn)閾碛小笆澜缟献畛蟮牟萜骸倍@得冠軍。雖然草坪“丑陋”且干枯，但正是這種不澆水、不刻意打理的自然狀態(tài)，讓她成為“世界最丑草坪大賽”的冠軍。文章背景是全球水資源短缺問(wèn)題。作者通過(guò)這樣一個(gè)幽默有趣的事件，引出一個(gè)嚴(yán)肅話題——節(jié)約用水、尊重自然、重新定義“美”。
26. D【解析】細(xì)節(jié)理解題。題目問(wèn)為什么Leisa的草坪是最丑的，根據(jù)文章開頭描述：“The lawn … is patchy and has been sunburned in different parts.”意為草坪“斑駁且被曬枯”，這正是“ugly”的原因。A、B、C選項(xiàng)與文中描述不符。所以選擇D。
27. A【解析】猜測(cè)句義題。Elliott說(shuō)：“Mother Nature does the watering here.”——她并不自己澆水，而是讓“自然之母”來(lái)完成灌溉。這句話隱喻“靠天吃飯”，即靠自然降雨養(yǎng)護(hù)草坪。B錯(cuò)誤（她自己澆水），C和D文中無(wú)據(jù)。答案選A。
28. C【解析】細(xì)節(jié)理解題。文中寫道：“...a lot of birds and other animals visit her lawn, drinking and cleaning themselves in its rainwater pool.”說(shuō)明她的草坪雖然不好看，但可以收集雨水并為動(dòng)物提供水源。這體現(xiàn)出生態(tài)價(jià)值。A、B、D選項(xiàng)并未在文中出現(xiàn)或與主旨不符。答案選C。
29. A【解析】細(xì)節(jié)理解題。文中Mimmi說(shuō)：“I mean, they’re all so bad...”說(shuō)明這些草坪都很“糟糕”——實(shí)際上是都很干、缺水。比賽旨在鼓勵(lì)節(jié)水，所以“ugly”草坪其實(shí)是種環(huán)保行為。B說(shuō)草坪太美，C說(shuō)太貴，D說(shuō)不環(huán)保，都與原意不符。
30. C【解析】推理判斷題。文章結(jié)尾Mimmi說(shuō)：“It’s not just a fun thing. It’s actually saving water.”說(shuō)明舉辦比賽的目的不僅是娛樂(lè)，而是想改變?nèi)藗儗?duì)草坪的看法，鼓勵(lì)節(jié)約用水行為。A、B、D都未表達(dá)出文章的真正目的。所以選C。
C
【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是一篇說(shuō)明文，介紹了一個(gè)常見的心理現(xiàn)象——“耳蟲”（earworm），即腦中反復(fù)出現(xiàn)的旋律或歌曲。文章不僅解釋了什么是耳蟲，還介紹了幾種常見的緩解方法，包括聽完整首歌、換聽別的歌、接受耳蟲存在、嚼口香糖等。文中引用了多位音樂(lè)專家和權(quán)威意見，幫助讀者理解耳蟲的成因和應(yīng)對(duì)策略。
D【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干詢問(wèn)earworm是什么。從文章第一句明確指出：“This is known as an earworm, a tune that is hard to forget.”earworm是一種難以忘記的曲調(diào)。A、B、C選項(xiàng)與文意不符。所以選D。
32. C【解析】細(xì)節(jié)理解題。本題問(wèn)聽整首歌如何幫助結(jié)束earworm。根據(jù)“ if you've just got a small part of the song keeping playing in your head, listening to the whole song might help to get out of that earworm..”如果只是在腦中循環(huán)小片段，聽完整首歌能幫助停止這個(gè)片段的反復(fù)。答案選C。
33. A【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干問(wèn)會(huì)發(fā)生什么如果過(guò)分去阻止earworm。Jakubowski認(rèn)為嘴巴忙于嚼口香糖會(huì)分散注意力，減輕耳蟲的困擾。從“ you shouldn’t try too hard to get it out of your head because this could actually make things worse. ”可知，Harvard的Srini Pillay提醒，不要太努力試圖擺脫耳蟲，否則可能讓耳蟲持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)。
34. C【解析】細(xì)節(jié)理解題。本題問(wèn)為什么嚼口香糖可以殺死earworm。從“If those things don’t work, Jakubowski, from Durham University, says you could chew gum. This keeps your mouth busy and may “kill” the earworm..”可知，Jakubowski認(rèn)為嘴巴忙于嚼口香糖會(huì)分散注意力，減輕耳蟲的困擾, 答案是C。
35. B【解析】主旨大意題。題干詢問(wèn)文章的寫作目的。文章主要介紹了什么是耳蟲及如何停止耳蟲，重點(diǎn)在于解決辦法的介紹。答案為B。
D
【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是一篇說(shuō)明文，討論了家庭爭(zhēng)吵這一常見現(xiàn)象。雖然爭(zhēng)吵令人不愉快，但心理學(xué)家Dr Emma Morris強(qiáng)調(diào)，家庭成員之間的爭(zhēng)吵是正常且安全的情感表達(dá)。文章分析了爭(zhēng)吵的常見原因，比如壓力和規(guī)則沖突，并給出應(yīng)對(duì)爭(zhēng)吵的建議，比如冷靜休息、表達(dá)情緒、尋求幫助。整體傳達(dá)了理解、接受爭(zhēng)吵并學(xué)會(huì)正確處理的重要性。
36. C【解析】細(xì)節(jié)理解題。第二段提到“It’s quite normal…you feel safe to show your emotions.”，強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)吵正常且情感安全，答案為C。
37. D【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干詢問(wèn)導(dǎo)致家庭爭(zhēng)吵的可能的原因。文章中提到：“feeling stressed about…schoolwork”以及“worrying about a problem at work”，即文章提到爭(zhēng)吵可能因“stress about friendships or schoolwork”或“worrying about work”引起。答案選D。
38. C 【解析】細(xì)節(jié)理解題。本題考查壓力和家庭爭(zhēng)吵的關(guān)系。根據(jù)“Sometimes these pressures make us have more arguments than usual.”可知，壓力讓我們比起平常更容易產(chǎn)生爭(zhēng)吵，答案為C。
39. C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“taking a break…leave the room or get out for some fresh air.”可看出，首先要做的是休息一下，離開房間放松一下，答案是C。
40. B【解析】段落大意題。題干問(wèn)最后一段想要告訴我們什么。根據(jù)最后段落：“Like anything, it takes practice to get good at dealing with arguments.””，說(shuō)明需要時(shí)間去處理家庭爭(zhēng)吵，答案為B。
第二節(jié)
【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是一篇議論文，探討了兒童書籍結(jié)局通常是快樂(lè)的原因和意義，同時(shí)也提出了悲傷結(jié)局的價(jià)值。
E【解析】此空位于文末，上文說(shuō)“people in the books often face dangers or challenges”，接下來(lái)解釋結(jié)局，E句介紹英雄可能成功、打敗壞人等，承接前文。
F【解析】此空需銜接上下文。本句解釋為何有些人喜歡兒童書的快樂(lè)結(jié)局，“They always let us feel good…”自然銜接,說(shuō)明happy ending的好處。
C【解析】即使結(jié)局是快樂(lè)的，故事依然可以精彩有趣，符合文中提到閱讀興趣。
D【解析】此空需銜接上下文。上文說(shuō)“悲傷結(jié)局幫助適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活”，此句承接說(shuō)明悲傷結(jié)局讓我們安全地體驗(yàn)悲傷。
45. A【解析】此空需銜接上下文。說(shuō)明悲傷故事培養(yǎng)同情心，“make us better at understanding others’ emotions”，即幫助我們關(guān)心他人。
第二部分 語(yǔ)言運(yùn)用
第一節(jié)
【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是一篇記敘文，講述了一個(gè)十歲男孩和父親爬山時(shí)提議比賽，為了盡快到達(dá)山頂，男孩不顧鞋里的石子繼續(xù)奔跑，而父親停下來(lái)清理石子后反超。男孩因腳部疼痛無(wú)法前行，父親借此教導(dǎo)他：生活中遇到問(wèn)題時(shí)，不能因怕耽誤時(shí)間而忽視，否則會(huì)讓事情變得更糟。故事通過(guò)爬山的小事揭示了“及時(shí)解決問(wèn)題”的道理。
46. A【解析】考查名詞詞義辨析。根據(jù)下文“The one who reaches the top... is the winner”可知，男孩提議進(jìn)行“比賽”?！癱ompetition”意為“競(jìng)賽”；“introduction”意為“介紹”；“preparation”意為“準(zhǔn)備”；“communication”意為“交流”。此處“competition”符合語(yǔ)境，故選A。
47. B【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。父親對(duì)男孩的提議做出回應(yīng)，“smiled”（微笑）與“agreed”（同意）搭配，體現(xiàn)父親溫和的態(tài)度?！皊houted”意為“喊叫”；“cried”意為“哭泣”；“waited”意為“等待”，均不符合語(yǔ)境，故選B。
48. C【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。由“started”和比賽場(chǎng)景可知，兩人開始“奔跑”?！皉eading”意為“閱讀”；“writing”意為“寫作”；“singing”意為“唱歌”，均與語(yǔ)境不符，故選C。
49. D【解析】考查形容詞詞義辨析。男孩見父親突然停下，詢問(wèn)是否“累了”?！癶appy”意為“開心的”；“hungry”意為“饑餓的”；“angry”意為“生氣的”，均不符合上下文，故選D。
50. C【解析】考查名詞詞義辨析。根據(jù)下文“he had stones in his shoes too”可知，父親鞋里有“石子”?！皌rees”意為“樹”；“flowers”意為“花”；“birds”意為“鳥”，均與后文矛盾，故選C。
51. D【解析】考查連詞辨析。男孩雖承認(rèn)鞋里有石子，但“決定到山頂后再清理”，前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系。“so”表結(jié)果；“because”表原因；“and”表并列，均不符合邏輯，故選D。
52. B【解析】考查介詞搭配?！癷n the front”為固定短語(yǔ)，意為“在前面”，指男孩跑到父親前面。其他介詞“on”“of”“at”均不構(gòu)成此搭配，故選B。
53. C【解析】考查名詞詞義辨析。由“had to slow down”和后文“pain”可知，男孩腳部感到“疼痛”。“joy”意為“喜悅”；“cold”意為“寒冷”；“fun”意為“樂(lè)趣”，均與語(yǔ)境不符，故選C。
54. D【解析】考查名詞詞義辨析。男孩認(rèn)為自己沒(méi)有“時(shí)間”清理石子，呼應(yīng)前文他想盡快到達(dá)山頂?shù)男膽B(tài)?！癰ravery”意為“勇氣”；“force”意為“力量”；“money”意為“金錢”，均與文意無(wú)關(guān)，故選D。
55. B 【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。因腳部疼痛，男孩甚至無(wú)法“行走”。“jump”意為“跳躍”；“run”意為“奔跑”；“sleep”意為“睡覺(jué)”，均不符合疼痛導(dǎo)致行動(dòng)困難的語(yǔ)境，故選B。
56. B【解析】考查副詞詞義辨析。父親看到男孩哭泣，“快速”轉(zhuǎn)身幫助他，體現(xiàn)急切的心情?！皊lowly”意為“緩慢地”；“comfortably”意為“舒適地”；“suddenly”意為“突然地”，均不如“quickly”符合語(yǔ)境，故選B。
57. C【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。父親教導(dǎo)男孩應(yīng)先“清理”石子，“clear out”意為“清除”，符合文意?！發(fā)ook for”意為“尋找”；“pick up”意為“撿起”；“put on”意為“穿上”，均與“清理石子”的動(dòng)作不符，故選C。
58. D【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。男孩擔(dān)心停下會(huì)無(wú)法“贏得”比賽，“win the race”為固定搭配?！發(fā)ose”意為“輸?shù)簟保弧皊top”意為“停止”；“start”意為“開始”，均與他想獲勝的初衷矛盾，故選D。
59. A 【解析】考查代詞辨析。此處指代前文“any problems”，用復(fù)數(shù)代詞“them”。“it”指代單數(shù)；“him/her”指代人，均不符合，故選A。
60. B 【解析】考查形容詞比較級(jí)辨析。父親強(qiáng)調(diào)忽視問(wèn)題會(huì)讓事情“更糟”，“worse”意為“更壞的”，符合教訓(xùn)的核心。“better”意為“更好的”；“easier”意為“更容易的”；“harder”意為“更困難的”，均與文意相反，故選B。
第二節(jié)
【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文介紹重慶地鐵4號(hào)線被稱為“菜籃子專線”，它連接市區(qū)與東北的石船鎮(zhèn)，為農(nóng)民賣菜提供便利，還為老年人出行節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用，體現(xiàn)城市對(duì)民生的關(guān)懷。
61. closely【解析】考查副詞。“brings...together”表示“將……緊密連接”，此處需用副詞修飾動(dòng)詞“brings”，“closely”（緊密地）符合語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)地鐵4號(hào)線將城鎮(zhèn)與市中心緊密相連，故填closely。
62. given/offered【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)及固定搭配?！癵ive/offer sb. sth.”意為“給某人提供某物”，根據(jù)“since its opening in 2022”可知，句子用現(xiàn)在完成時(shí)（has + 過(guò)去分詞），“given”（give的過(guò)去分詞）和“offered”（offer的過(guò)去分詞）均符合“為農(nóng)民提供更多賣菜方式”的語(yǔ)義，故填given或offered。
63. morning【解析】考查名詞。根據(jù)“around 6 o'clock”及“the station is crowded with farmers”可知，時(shí)間指每天早晨，“morning”（早晨）符合語(yǔ)境，故填morning。
64. fill【解析】考查動(dòng)詞?！癴ill...with...”為固定搭配，意為“用……裝滿……”，此處指農(nóng)民用新鮮蔬菜裝滿籃子，句子描述日常行為，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)“they”后接動(dòng)詞原形，故填fill。
65. earlier【解析】考查形容詞比較級(jí)。前文提到車站原開放時(shí)間為6:15，“To help the farmers”表明現(xiàn)在提前開放，“five minutes earlier”（早五分鐘）符合語(yǔ)義，故填earlier。
66. over/above【解析】考查介詞。“over/above the age of 65”表示“65歲以上”，修飾“people”，指65歲以上老人可免費(fèi)乘地鐵，故填over或above。
67. save【解析】考查動(dòng)詞。“help sb. to do sth.”為固定結(jié)構(gòu)，“save money and time”意為“節(jié)省金錢和時(shí)間”，與后文“過(guò)去需1小時(shí)，現(xiàn)在不到30分鐘”的對(duì)比呼應(yīng)，故填save。
68. an【解析】考查冠詞?！癳lderly couple”為單數(shù)可數(shù)名詞短語(yǔ)，且“elderly”以元音音素開頭，此處表泛指“一對(duì)老年夫婦”，故用不定冠詞an。
69. center【解析】考查名詞?！皌he center of the city”意為“市中心”，與前文“the city center”呼應(yīng)，指他們過(guò)去需花更長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)市中心，故填center。
70. cares【解析】考查動(dòng)詞。“care about”為固定短語(yǔ)，意為“關(guān)心”，句子主語(yǔ)“our city”為第三人稱單數(shù)，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，故填cares，體現(xiàn)城市對(duì)民眾的關(guān)懷。
第三節(jié)
【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文介紹了“AI幻覺(jué)”現(xiàn)象，即人工智能有時(shí)會(huì)提供不真實(shí)信息，舉例說(shuō)明了其帶來(lái)的奇怪情況和實(shí)際問(wèn)題，解釋了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，最后建議人們使用AI時(shí)要檢查信息，運(yùn)用自身思考，不能盲目信任。
71. information【解析】根據(jù)第一段“People use artificial intelligence (AI) every day...But sometimes AI may provide information that isn't real.”可知，AI有時(shí)會(huì)提供不真實(shí)的“信息”，故填information。
72. record【解析】由第二段“journalist Satyen K Bordoloi once asked AI to tell him the world record...But AI replied that someone set the record in 2020...”可知，記者詢問(wèn)AI關(guān)于徒步穿越英吉利海峽的“世界紀(jì)錄”，AI給出了不真實(shí)的內(nèi)容，故填record。
73. Reasons/Causes【解析】第四、五段“So why does this happen ...explain that AI works by reading a lot of information...”是在解釋AI產(chǎn)生幻覺(jué)（提供不實(shí)信息）的“原因”，故填Reasons或Causes 。
74. reads【解析】依據(jù)第四段“AI works by reading a lot of information and it tries to find rules in that information.”可知，AI通過(guò)“閱讀”大量信息并尋找規(guī)律來(lái)工作，主語(yǔ)AI是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞用reads，故填reads。
75. ourselves【解析】根據(jù)最后一段“Remember: we should use our own thinking and not just believe AI is always right!”可知，我們應(yīng)該用“自己的”思考（即獨(dú)立思考，by ourselves 表示“靠我們自己” ），而不是只信任AI，故填ourselves。
第三部分 寫作
【參考范文】
Dear Mark,
I am glad to hear from you. In my opinion, students can follow idols, but we should do it in a proper way.
Many idols work really hard to achieve their dreams. They practice singing or dancing for a long time. We can learn this spirit from them. When we face difficulties in study, we can think of how our idols keep going. Also, some idols are kind - hearted. They do charity work, like helping poor children. We can follow their steps to do good things.
But we can't spend too much time on them. Our study should always come first. So, let's follow idols to become better, not just for fun.
Yours,
Li Hua
評(píng)分原則
1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。
2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3.詞數(shù)少于100，從總分中減去2分。
4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。
5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視為其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
6.如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
二、各檔次給分范圍和要求
檔次（分?jǐn)?shù)） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第五檔（21-25分） 很好地完成了規(guī)定的寫作任務(wù)。包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句流暢，意思清楚、連貫。使用了較為豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，語(yǔ)法和詞匯錯(cuò)誤極少，格式正確，書寫規(guī)范。
第四檔（16-20分） 較好地完成了規(guī)定的寫作任務(wù)?；旧习袃?nèi)容要點(diǎn)，結(jié)構(gòu)較為完整，語(yǔ)句完整，意思清楚。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯錯(cuò)誤較少，格式基本正確，書寫較為規(guī)范。
第三檔（11-15分） 基本上完成了規(guī)定的寫作任務(wù)。包含主要內(nèi)容要點(diǎn)，結(jié)構(gòu)欠完整，少數(shù)語(yǔ)句不通順，意思基本清楚。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯錯(cuò)誤較多，格式基本正確，書寫基本規(guī)范。
第二檔（6-10分） 未能按要求完成規(guī)定的寫作任務(wù)。只包含少數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)，結(jié)構(gòu)不完整，多數(shù)語(yǔ)句欠完整，意思不夠清楚。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯錯(cuò)誤較多，影響理解，格式不夠正確，書寫欠規(guī)范。
第一檔（0-5分） 未能按要求完成規(guī)定的寫作任務(wù)。只寫出個(gè)別要點(diǎn)，結(jié)構(gòu)不完整，多數(shù)語(yǔ)句不完整或意思不明，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯錯(cuò)誤很多，書寫不規(guī)范。
三、說(shuō)明
1. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)。
2. 對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
巴中市2025年春八年級(jí)期末考試英語(yǔ)試題聽力材料
第一節(jié)
聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段對(duì)話讀兩遍。
1. M: Did you read the story about the emperor
W: Yes, it’s an old story. It came out in 1835.
2. W: A lion ran away from the zoo last month.
M: Yes, and people found it on a mountain last week.
3. M: Hi, Jane. How come you didn’t answer my phone call just now
W: Oh, sorry. I was reading the story Hou Yi Shoots the Suns. It was really good. I couldn’t put it down.
4. M: The white building is 88 meters high. Is it the highest in town
W: No, the blue building is the highest. It’s 10 meters higher than the white one.
5. W: How do you feel about working here, Mr. Black
M: Great. I feel good taking care of the tigers.
第二節(jié)
聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6、7題。
W: The rock song is exciting.
M: But I think it’s noisy. Can you tell me what the song is about
W: It’s about returning home. The singer is singing in German.
M: I see. I only speak English and French. That’s why.
聽第7段材料，回答第8至10題。
W: Hi, Eric. Have you ever been to Beijing
M: Yeah, I went there with my father last summer.
W: Did you visit the Palace Museum when you were there
M: Yeah. It was seven kilometers from the hotel. We went there by subway.
W: Did you go to the Bird’s Nest
M: Yes. We went there on the second day in Beijing and watched a concert.
聽第8段材料，回答第11至13題。
W: What’s the matter
M: I have a sore throat and I feel a bit tired.
W: Do you drink enough water every day
M: Well, I drank some water yesterday and I ate some watermelon before I went to bed last night. Is it serious
W: Not very. I will give you some medicine. If you don’t feel better in two days, come to see me again.
M: OK. Thanks, Miss.
聽第9段材料，回答第14至16題。
W: You are really good at playing the violin, Carl. When did you start to learn to play it
M: Thanks. I started to learn to play it when I was five.
W: That was almost ten years ago. I know your mother is a music teacher. Did she teach you at first
M: No, my mother can only play the piano. I learned it from Mrs. White in the music club on Green Street.
W: I see. Now you are learning it from Mr. Blunt at school.
M: Yes, they are both good teachers. And you know what Mr. Blunt volunteers at the children’s house every Tuesday.
W: Great. Does he teach the children there to play the violin
M: No, he teaches them to sing. He knows a lot about how to sing well.
W: He is a good man.
M: Yes.
聽第10段材料，回答第17至20題。
(W) I’m Lisa, a 13-year-old girl. My family moved to this town three months ago. Now my father works as a teacher in the primary school. My mother is a cook in a small restaurant. Everything is new to me. I go to the same school as Cathy, my cousin. She is two years older than me. She lives near my house and she knows the town well. She shows me around in her free time. There is a modern water park in the north of the town. It’s a crowded place. There is a history museum in the town center. I love it. I’ve been there many times. Next weekend, I will volunteer to work as a guide there.巴中市2025年春八年級(jí)期末考試
英語(yǔ)試卷
(滿分150分120分鐘完卷)
班級(jí)：
姓名：
注意事項(xiàng)：
1.本試卷共10頁(yè)，共四部分。
2.答題前，先將自己的班級(jí)、姓名填寫清楚。
3.所有題在答卷規(guī)定的位置作答，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。
4.考試結(jié)束后，將本卷和答卷交監(jiān)考老師。
第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中
選出最佳選項(xiàng)。每段對(duì)話讀兩遍。
1.When did the story come out
A.n2015.
B.n1945.
C.n1835.
2.Where did people find the lion
A.On a mountain.
B.Near a forest.
C.By a lake.
3.What was Jane doing when the boy called her
A.Watching a TV program.
B.Reading a story.
C.Writing a report.
4.How high is the blue building
A.78 meters.
B.88 meters.
C.98 meters.
5.What is Mr.Black probably
A.A zoo keeper.
B.AP.E.teacher.
C.A news reporter.
第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)
聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C
三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6、7題。
6.What does the man think of the song
A.It's noisy.
B.It's exciting.
C.It's simple.
7.Which language is the song in
A.English.
B.German.
C.French.
聽第7段材料，回答第8至10題。
8.Who did Eric go to Beijing with last summer
A.His father.
B.His mother.
C.His brother.
9.How far was the Palace Museum away from the hotel
A.Six kilometers.
B.Seven.kilometers.
C.Eight kilometers.
八年級(jí)英語(yǔ)·第1頁(yè)（共10而）
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