資源簡介

(共35張PPT)
開啟科學探索之旅
八年級物理
我不知道世界會怎樣看待我，然而我認為自己不過像在海灘上玩耍的男孩，不時地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂。而我面前，則是一片尚待發現的真理的大海。
力學之父--牛頓
情境導入
進行新課
一.奇妙的物理世界
為什么大雨將至電閃雷鳴？
為什么雨過天晴天空出現美麗的彩虹？
為什么輕盈的樹葉會墜向地面？
為什么沉重的飛機能遨游天空？
為什么瓶子中裝上水，瓶口蓋上紙片，瓶子倒過來，紙片也不掉？
為什么用尺子迅速打擊瓶子下面的圓片，瓶子不隨圓片一起飛出？
為什么這個人聳肩之后再使肩部迅速下沉，他的頭發會立起來？
為什么這個小機器人背個太陽能電池，自己就能運動起來？
這些問題都屬于物理學研究的范疇
少年在唱歌
畫眉鳥在鳴叫
人、鳥都在發聲
這些現象屬于聲現象
1.有趣的物理
燒紅的鐵水
熾熱的大火
火山噴出的熔巖
它們的溫度都很高
這些現象屬于熱現象
螢火蟲
磷蝦
水母
它們都在發光
這些現象屬于光現象
人舉杠鈴
人拔河
人拉馬
人都要用力
這些現象屬于力現象
閃電
風力發電
交流發電機
它們都能產生電流
這些現象屬于電現象
　　物理學就是研究物質及其運動規律的一門科學，它涉及力、熱、聲、光、電等形形色色的物理現象。
水燒開后把燒瓶從熱源拿開，水會停止沸騰。迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置，并向瓶底澆冷水，觀察有什么現象發生。
將線圈放在支架上，線圈下放一塊強磁體。接通電源，觀察接通電源后，觀察有什么現象發生。
裝水的燒杯中豎著插入一個吸管，然后用另一根吸管水平向豎管口用力吹氣，觀察有什么現象發生。
點燃的蠟燭放在音箱旁邊，打開音箱，觀察有什么現象發生。
想想做做
（1）用放大鏡看自己的指紋，再用放大鏡看窗外的物體，你有什么發現？
取兩個放大鏡，一只手握住一個，通過兩個放大鏡看前面的物體（可以調節兩個放大鏡之間的距離），你又有什么發現
想想做做
（2）在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開。乒乓球會下落嗎？
汽車
火車
動車
2.有用的物理
磁懸浮列車
飛機
人造地球衛星
火箭
神舟飛船
火力發電
風力發電
采集圣火
芯片
北京正負電子對撞機
中國量子計算機“九章”
1.善于觀察，發現問題
二.怎樣學好物理
冰棍“冒”出的“白氣”向上飄還是向下落？
熱水“冒”出的“白氣”是向上飄的
架空的高壓輸電線是裸露的，為什么小鳥卻能若無其事地停在電線上呢？
架空的高壓輸電線是裸露的，非常危險。
局部放大
風向右吹，物體
向右運動。
向上吹氣，為什么乒乓球不向上飛？
水加熱會沸騰
停止沸騰的水，向瓶底澆冷水，為什么水會重新沸騰？
2.勤于思考，科學推理
用一根釘子扎氣球，氣球立刻爆炸。
氣球放在許多釘子的釘床上，用力也不容易爆炸。
會不會是一根釘子接觸面積小，許多釘子組成的釘床接觸面積大造成的？
這個力的作用效果可能跟受力面積的大小有關。
觀察
思考
推理
3.勇于探究，得出規律
用兩個手的食指分別以較大的力按壓削尖的鉛筆兩端
左手的食指
不感覺疼
右手的食指
感覺疼
壓力的作用效果與受力面積有關，壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果
越明顯。
探究
結論
探究浮力大小與什么因素有關
改變易拉罐浸入水中的體積，體驗浮力大小與物體浸入液體體積的關系。
把水換成酒精，體驗浮力大小與液體密度的關系。
阿基米德就是利用類似的實驗，得到了關于浮力的重要規律
——阿基米德原理。
4.樂于實踐，聯系實際
通過實驗探究，知道了液體蒸發快慢與液體表面積、液體溫度、液體表面空氣流動速度之間的關系。
實際應用
不能放在室內曬
要攤開放在陽光下曬
要攤開放在通風處曬
不能團起來曬
——曬衣服
實際應用
——存放香油
不能放在盤子中
要放在瓶子中
不能放在陽光下
要放在陰涼處
不能敞著口
要蓋好瓶蓋
不能放在通風處
要放在避風處
討論：
伽利略對擺動的研究經歷了哪幾個階段？
觀察→
自學：科學·技術·社會·環境
——伽利略對擺動的研究
疑問→
猜想→
探究→
得出結論
從今天開始，咱們師生一起開啟科學探索之旅，攜手共進，向物理學的頂峰奮力攀登！
書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟
謝謝觀看

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