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15.5串、并聯電路中電流的規律課件 2025-2026學年物理人教版九年級上冊(29頁PPT)

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15.5串、并聯電路中電流的規律課件 2025-2026學年物理人教版九年級上冊(29頁PPT)

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(共29張PPT)
15.5 串、并聯電路中電流的規律
第十五章
電流和電路
做一做:
①如圖所示,把兩個規格不同的小燈泡串聯起來接到電源上,閉合開關后,觀察兩個小燈泡的發光亮度有什么不同?
發現兩個燈泡的發光亮度不同。
那么通過這兩個燈泡的電流是否相同呢?
用電器串聯或并聯時,流過各用電器的電流有怎樣的關系呢?
②如圖所示,把兩個規格不同的小燈泡并聯聯起來接到電源上,閉合開關后,觀察兩個小燈泡的發光亮度有什么不同?
發現兩個燈泡的發光亮度不同。
那么通過這兩個燈泡的電流是否相同呢?
串聯電路中各處電流之間有什么關系?
猜想:
①串聯電路中各處電流可能相等。
②串聯電路中電流可能越來越小。
知識點一 串聯電路的電流規律
探究串聯電路中各處電流的關系
問題
③串聯電路中電流可能越來越大。
實驗器材:干電池兩節、開關一個、四個不同規格的小燈泡、電流表一只、導線若干
證據
探究串聯電路中各處電流的關系
①設計電路圖
②選擇規格不同的兩個小燈泡L1和L2按電路圖連接電路,檢查無誤后,把電流表串聯在A點,閉合開關,讀出電流表的示數,將數據記錄在數據表格中。
③斷開開關,把電流表串聯在B點,閉合開關,讀出電流表的示數,將數據記錄在數據表格中。
④斷開開關,把電流表串聯在C點,閉合開關,讀出電流表的示數,將數據記錄在數據表格中。
實驗步驟
探究串聯電路中各處電流的關系
⑤換用不同規格的小燈泡L3和L4 ,重復上述操作,并將每次的實驗數據記錄在數據表格中。
⑥斷開開關,整理器材。
注:
1、組裝電路時,開關要處于斷開狀態;
2、若不能確定電流大小,電流表需要進行試觸。
實驗步驟
探究串聯電路中各處電流的關系
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
L1、L2串聯 0.28 0.28 0.28
L3、L2串聯 0.23 0.23 0.23
串聯電路中各處電流__________,
表達式:__________________(用 表示)。
相等
解釋
實驗數據
張虹同學在實驗時發現:燈L2的亮度比燈L1的亮度大。則下列分析正確的是( )   
A.通過燈L2的電流較大,所以L2更亮
B.電流從電源正極出來先通過燈L2,所以L2更亮
C.通過兩燈的電流相等,亮度不同是由于兩燈規格不同所致
C
交流
在探究“串聯電路中各處的電流有什么關系”時,小明設計了如圖所示電路圖進行實驗。
(1)在連接電路時,開關應處于________狀態。
斷開
(2)小明先將電流表接在A點,閉合開關后,觀察到 L1 不發光、 L2 發光,電流表有示數,則電路可能存在的故障是______________。
燈 L1 短路
(3) 排除故障后,他測出A、B、C三點的電流值分別如下表所示,由此得出結論:串聯電路中,__________________。
各處的電流相等
0.3 0.3 0.3
(4) 另一組的小麗認為小明的實驗存在不足,請你幫他找出不足之處,并談一談如何改進。
不足:_____________________________________________________;
改進:____________________________________________________________________。
只測量了一組數據,實驗次數太少,實驗結論不具有普遍性
換用不同規格的燈泡再測量幾組數據,分析數據,得出具有
普遍性的結論
在如圖所示電路中,當開關 閉合時,電流表 的示數是 ,此時流過 的電流為_____ ,電流表 的示數
為________ 。
0.22
0.22
并聯電路中各處電流之間有什么關系?
猜想:
①并聯電路中各處電流可能相等。
②并聯電路中干路電流可能等于各支路電流之和。
知識點二 并聯電路的電流規律
探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系
問題
實驗器材:干電池兩節、開關一個、四個不同規格的小燈泡、電流表一只、導線若干
證據
③并聯電路中干路電流可能大于各支路電流之和。
探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系
①設計電路圖
②選擇規格不同的兩個小燈泡L1和L2按電路圖連接電路,檢查無誤后,把電流表接在干路C點,閉合開關,讀出電流表
的示數,將數據記錄在數據表格中。
③斷開開關,把電流表先后改接在電路A點,閉合開關,讀出電流表的示數,將數據記錄在數據表格中。
④斷開開關,把電流表先后改接在電路B點,閉合開關,讀出電流表的示數,將數據記錄在數據表格中。
實驗步驟
探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系
⑤換用不同規格的小燈泡L3和L4 ,重復上述操作,并將每次的實驗數據記錄在數據表格中。
⑥斷開開關,整理器材。
注:
1、組裝電路時,開關要處于斷開狀態;
2、若不能確定電流大小,電流表需要進行試觸。
實驗步驟
探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
L1、L2并聯 0.16 0.12 0.28
L3、L2并聯 0.11 0.15 0.26
解釋
并聯電路中干路電流等于各支路電流___________,
表達式:__________________(用 表示)。
之和
實驗數據
(1)小明根據自己的實驗數據得出“并聯電路各支路的電流一定相等”。他據此得出該結論是______________ (選填“合理”或“不合理”)的,理由是 _________________________________。
(2)小明進一步觀察數據認為有時支路電流之和與干路電流大小存在細微的偏差。這有可能是拆裝電流表導致的。為了檢驗拆裝電表導致誤差的可能性,在電流表足夠多的情況下應該______________________________________。請你提出另外一種出現上述情況的可能原因:___________ _。  
不合理
交流
應該換用不同規格的燈泡多次實驗
在A、B、C三處同時串聯一個相同型號的電流表
讀數時存在誤差
小明連接了如圖所示的電路探究并聯電路的電流規律。
(1)同桌提醒小明電路中少連接了一個元件:________。小明改正后在實驗過程中發現電流表指針向左偏轉,原因是______________________________。
開關
電流表的正、負接線柱接反了
(2)測量出表中的1、2兩組數據后,小明得出了“并聯電路各支路電流相等”的結論,原因是________________________。改進實驗后又測出了表中3、4組數據,經過分析后得出了并聯電路中電流的普遍規律:___________(用 I 表示)。
選用的兩燈泡規格相同
I
實驗次數
1 0.20 0.20 0.40
2 0.18 0.18 0.36
3 0.16 0.22 0.38
4 0.14 0.20 0.34
(3)在本實驗中進行多次實驗的主要目的是______。
A. 尋找普遍規律 B. 減小實驗誤差
A
如圖甲所示的電路中,閉合開關,兩燈泡均發光,且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示,通過燈泡 和 的電流分別為( )
A. B.
C
C. D.
串并
聯電路中電流規律
串流電路電流規律
串聯電路電流處處相等
并聯電路電流規律
實驗注意
表達式:I1=I2=I3
并聯電路干路電流等于各支路電流之和
表達式:I=I1+I2
電路連接時開關需斷開
更換不同規格小燈泡多次測量
1.串聯電路中各處的電流是    的。如圖所示的電路中,將電流表分別接在電路中a、b、c處,閉合開關,測出通過各處的電流分別為Ia、Ib、Ic,它們之間的關系是      。
相等
Ia=Ib=Ic
2.并聯電路干路中的電流   各并聯支路中的電流   。如圖所示的電路中,將電流表分別接在電路中a、b、c處,閉合開關,測出通過各處的電流分別為Ia、Ib、Ic,它們之間的關系是    _。
等于
之和
Ia=Ib+Ic
3.一種節日彩燈由22個小燈泡串聯組成,通過第一個小燈泡的電流為200 mA,那么通過最后一個小燈泡的電流________    (選填“大于”“等于”或“小于”)0.2 A。
等于
4.如圖所示的電路中,當開關都閉合時,電流表A1的示數為0.4 A,電流表A的示數為0.9 A,則電流表A2的示數為
   A。

0.5
5.(2024 長春)在“探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”的實驗中:

次數 IA/A IB/A IC/A
1 0.18 0.24 0.42
2 0.22 0.22 0.44
3 0.20 0.26 0.46
4 0.14
(1)請根據圖甲中的電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中的電路連接完整,使電流表測量流過小燈泡L1的電流。連接電路時應    開關。
斷開
(2)用電流表分別測量A、B、C三點的電流,更換燈泡多次測量,將實驗數據記錄在表格中,其中第4次實驗中B點的電流如圖丙所示,則IB=   A;分析數據可知:并聯電路中電流的特點是 。
(3)在第2次實驗中測得A、B兩點的電流相等,原因可能是    ___________________________。
0.28
所用燈泡規格不同
干路電流等于各支路電流之和

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