資源簡介

(共18張PPT)
第5節 實驗：練習使用多用電表
第十一章 電路及其應用
物理
學習目標
①觀察了解多用電表的表盤及測量功能，會根據需要正確選擇擋位。
②通過實驗操作，學會使用多用電表測量電壓、電流和電阻。通過測量二極管正、反向電阻，了解二極管的單向導電性。培養了學生利用儀器測量物理量的能力。
③通過對多用電表的電流電壓擋和歐姆擋的讀數規則的探究，理解多用電表測量物理量的本質。
④通過分組實驗使用多用電表，互相討論交流，培養團隊合作意識。
學習重難點
重點：
認識和使用多用電表測量電壓、電流和電阻。
難點：
正確使用多用電表電阻檔測量電阻、多用電表讀數規范。
情境導入
情境1
用電器需要維修時，修理工人就會使用如圖所示的工具進行檢測。它就是我們這節要學習的多用電表，又叫“萬用表”。
多用電表是一種多功能儀表，簡單的多用電表可用來測量直流電流、直流電壓、交變電流、交流電壓以及電阻，它該如何使用呢
講授新課
探究一 認識多用電表
1.認識表盤
（機械調零旋鈕）
指針定位螺絲
電阻的刻度線
直流電壓、電流刻度線
交流電壓2.5V刻度線
探究一 認識多用電表
2.認識選擇開關
講授新課
直流電壓擋
直流電流擋
電阻擋
交流電壓擋
歐姆調零旋鈕
紅表筆插孔
黑表筆插孔
探究二 使用多用電表
講授新課
1.使用前:機械調零。觀察指針是否停在左端“0”位置,若不在，則進行機械調零。
2.使用時:將選擇開關旋轉到與被測物理量對應的位置上，并選擇合適的量程。結合選取的檔位、合適的刻度線讀數。
3.使用后：將選擇開關旋轉到OFF或交流電壓最高擋，拔出表筆。如果長期不用，將電池取出。
探究二 使用多用電表
講授新課
1.測量小燈泡的電壓步驟：
(1)機械調零
(2)選擋
(3)試測選量程
(4)測量：電壓表并聯聯在燈泡兩端，紅表筆接高電勢
(5)讀數
(6)選擇開關旋轉到OFF或交流電壓最高擋
選擇直流電壓擋
1.測量小燈泡的電壓步驟：
探究二 使用多用電表
講授新課
1.測量小燈泡的電流步驟：
(1)機械調零
(2)選擋
(3)試測選量程
(4)測量：電流表串聯聯在燈泡兩端，紅表筆接高電勢
(5)讀數
(6)選擇開關旋轉到OFF或交流電壓最高擋
選擇直流電流擋
注意：多用電表直流電流擋是毫安擋，不能測量比較大的電流）
探究二 使用多用電表
講授新課
1.測量小燈泡的電阻步驟：
(1)機械調零
紅黑表筆短接，調節歐姆調零旋鈕，使指針指向“0”處
(3)歐姆調零：
(2)選擋
注意：
（1）使用電阻擋測電阻時，如果指針偏轉過大、過小，讀數誤差都會比較大。所以，應該選擇適當倍率的電阻擋，使測量時的表針落在刻度盤的中間區域。
（2）測量電阻之前先把兩支表筆直接接觸，調整歐姆調零旋鈕，使指針指向“0”。改變不同倍率后必須重復這項操作。
（3）測量電阻時，應將電阻與其他電路斷開。
（4）電阻值為讀數乘倍率。
探究三 解釋
講授新課
思考：電阻表的刻度線是不均勻的（左密右疏），選擇倍率時應該盡可能使指針指在哪塊區域？
思考：使用電流表和電壓表時，指針指在 量程的區域內是較為精準的。在使用多用電表測量直流電流和直流電壓時，要通過調節量程使指針盡可能指在表盤的哪個區域？
指在中間位置區域較為準確
課堂練習
【例題1】
如圖所示為多用電表的刻度盤。若選用倍率為“×100”的電阻擋測電阻時，表針指示如圖所示，則：
(1)所測電阻的阻值為________ Ω；如果要用此多用電表測量一個阻值約為2.0×Ω的電阻，為了使測量結果比較精確，應選用的電阻擋是“_______”(選填“×10”“×100”或“×1 k”)。
(2)用此多用電表進行測量，當選用量程為50 mA的直流電流擋測量電流時，表針指于圖示位置，則所測電流為______ mA；當選用量程為250 mA的直流電流擋測量電流時，表針指于圖示位置，則所測電流為________ mA。
(3)當選用量程為10 V的直流電壓擋測量電壓時，表針也指于圖示位置，則所測電壓為________ V。
1.5×103　
×1 k
30.8
154
6.1
【變式1】
課堂練習
用多用電表進行測量時，表盤指針在左圖中位置，右圖是多用電表選擇開關示意圖。
(1)如果多用電表選擇開關打在“ ”位置，則測量讀數為 V 。
(2)如果多用電表選擇開關打在“ ”位置，則測量讀數為 mA。
(3)如果多用電表選擇開關打在“ ”位置，則測量讀數為 Ω 。
0.88
3.5
2.8k
課堂練習
【例題2】
某同學利用多用電表測量二極管的反向電阻(二極管具有單向導電性，電流正向通過時幾乎沒有電阻，電流反向時，電阻很大)。完成下列測量步驟：
(1)檢查多用電表的機械零點。
(2)將紅、黑表筆分別插入“＋”、“－”插孔，二極管的兩個極分別記作a和b，將紅表筆接a端時，表針幾乎不偏轉，接b端時偏轉角度很大，則為了測量該二極管的反向電阻，應將紅表筆接二極管的________(選填“a”或“b”)端。
(3)將選擇開關撥至電阻“×100”擋，進行正確的測量步驟后，發現表針偏角較小．為了得到準確的測量結果，應讓電表指針盡量指向表盤中央，應重新選擇量程進行測量。則該同學應選擇“________”(選填“×10”或“×1 k”)擋，然后________________，再進行測量．測量后示數如圖所示，則測量結果為________________。
(4)測量完成后，將選擇開關撥向____________________擋位置。
a
×1 k
重新歐姆調零
30 kΩ
OFF(或交流電壓最高)
【變式訓練2】
課堂練習
在測繪發光二極管在導通狀態下的伏安特性曲線實驗中，
(1)用多用電表歐姆擋判斷發光二極管的正負極選用×100擋時，變換表筆與二極管兩極的連接方式，發現電表指針均不偏轉。選用“ ”擋（選填“×10”或“×1K”）重新測試，指針仍不偏轉，更換二極管極性后，發現指針偏轉，此時與多用電表紅色表筆相連的是二極管 （選填“正極”或“負極”）。
(2)圖甲是已完成部分連線的實物圖，為實現電壓可從零開始調節，并完成實驗，P應連接 接線柱（選填“a”“b”“c”或“d”），Q應連接 接線柱（選填“a”“b”“c”或“d”）。某次選用多用電表量程為50 mA 擋測量，指針如圖乙所示，則電流I= mA。
(3)根據測得數據，繪出伏安特性曲線如圖丙所示，說明該二極管是 （選填“線性”或“非線性”）元件，正常發光時電壓在 V范圍。

×1K
負極
a
d
45.0
非線性
1.9~2.5
課堂小結
問題思考
我們今天都講了哪些知識？
認識多用電表
使用多用電表
（1）測電壓
（2）測電流
（3）測電阻
E
S
E
S
紅高黑低
紅進黑出
電阻調零
Rx
完成課本課后習題和學案。
布置作業
謝謝大家

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