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(共23張PPT)
第9章第1節 電荷
物理
新知導入
【實驗引入】當堂引入環節，教師展示現象“神奇的報紙”，展開報紙，把報紙平鋪在墻上；用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。
思考：為什么鉛筆擦過的報紙粘在黑板上？
新知講解
一、微觀結構及摩擦起電原因
問題2：絲綢與玻璃棒哪一個束縛電子的能力較強？
思考討論
問題1：玻璃棒失去的電子到了哪里？摩擦后的絲綢電性如何？
答案：電子從玻璃棒轉移到了絲綢上，證明絲綢束縛電子能力強。
答案：用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，證明負電荷從玻璃棒轉移到絲綢上。
新知講解
二、接觸帶電
問題3：帶負電的小球與不帶電的相同小球相接觸，電荷如何轉移？帶正電的小球與不帶電的相同小球相接觸，電荷又將如何轉移？
答案：不帶電小球帶負電；不帶電小球帶正電。
三、靜電感應實驗分析
【演示實驗】 請同學們觀察實驗現象并記錄：
①帶正電的小球C靠近但不接觸不帶電的導體A和B，觀察金屬箔；
②手握絕緣柱分開導體A和B，再移走C，觀察金屬箔；
③導體A和B接觸，觀察現象；
④若先移走C，再分開導體A和B，又會看到什么現象。
新知講解
【思考與討論】
問題3：小球C并未與導體接觸，導體A、B如何帶電？
問題1：金屬箔片為什么會張開？
問題2：導體A和B的電性和所帶電荷量有何特點？
【答案】電荷間相互作用。
【答案】電荷量相同，電性相反。
【答案】電荷量相同，電性相同。
新知講解
【問題拓展】
問題2：若將金屬導體的B端接地，又會觀察到什么現象？
問題3：若將金屬導體的A端接地，又會觀察到什么現象？
【答案】A帶正電，B帶負電；排斥導體中負電荷。
【答案】整個導體帶負電。
【答案】整個導體帶負電。
問題1：若小球C帶負電，又會產生什么現象？C是吸引導體中的正電荷還是排斥負電荷？
新知講解
問題5：帶正電的小球C是將金屬中的正電荷排斥到遠端，還是將電子吸引到近端？
【答案】將電子吸引到近端。
【答案】整個導體帶負電。
問題4：若用手觸摸將金屬導體的A、B兩端接，會觀察到什么現象？
四、電荷守恒定律
【思考與討論】 “電荷中和”是不是正負電荷一起消失？“電荷的總量保持不變”中電荷總量如何理解？
五、元電荷
【答案】不是。正負電荷的電荷量不變。
【思考與討論】元電荷是一個電荷嗎？
【答案】不是。
新知講解
典例探究
【例題1】古人發現摩擦過的琥珀能吸引羽毛，這種現象稱之為摩擦起電。美國科學家富蘭克林將絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷命名為正電荷，將毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷命名為負電荷，下面說法正確的是（　　）
A.玻璃棒與絲綢摩擦后帶正電，說明正電荷是在摩擦過程新生成的
B.摩擦過的琥珀能吸引羽毛，說明小物體一定帶異種電荷
C.毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負電，因此跟它摩擦過的毛皮也是帶負電的
D.不管是摩擦的玻璃棒還是橡膠棒，帶電原因都是電子在不同物體上轉移
新知講解
例題分析 玻璃棒與絲綢摩擦后帶正電，說明玻璃棒上的部分電子轉移到了絲綢上，正電荷不是在摩擦過程新生成的；摩擦過的琥珀能吸引羽毛，羽毛可能不帶電或帶異種電荷；毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負電，根據電荷守恒定律，因此跟它摩擦的毛皮帶正電；不管是摩擦的玻璃棒還是橡膠棒，帶電原因都是電子在不同物體上轉移。
例題解答 D
【變式訓練1】 靜電現象在自然界中普遍存在，我國早在西漢末年已有對靜電現象的記載，《春秋緯·考異郵》中有“玳瑁吸”之說，但下列不屬于靜電現象的是（　　）
A.梳過頭發的塑料梳子吸起紙屑
B.帶電小球移至不帶電金屬附近，兩者相互吸引
C.通電導線在靠近指南針時指南針有時會發生偏轉
D.從干燥的地毯上走過，手碰到金屬把手時有被電擊的感覺
答案 C
典例探究
【例題2】如圖所示，將均勻帶正電的棒移近兩個不帶電的相同導體球，兩導體球開始時互相接觸且對地絕緣，下述幾種操作方法中關于兩球帶電情況敘述正確的是（　　）
A.先把兩球分開，再移走棒，則甲帶負電、乙帶正電
B.先移走棒，再把兩球分開則甲、乙均帶負電
C.先將棒接觸一下其中的一球，再把兩球分開則兩球均帶正電，但甲帶電荷量更多
D.手摸一下甲球，然后移走棒，再把兩球分開，則甲、乙帶等量正電荷
例題分析 先把兩球分開，再移走棒，兩球由于感應起電，帶正電的棒吸引負電荷到甲球，則乙球帶上正電；先移走棒，此時兩球中的電荷又發生中和，不再帶電，再把甲、乙分開，同樣甲、乙不再帶電；先將棒接觸一下其中的一個球，再把兩球分開，是接觸帶電，甲、乙均帶正電荷，甲、乙兩球帶的電荷量平分；手摸一下甲球，將大地中的負電荷傳到甲球，此時甲帶負電荷，乙不帶電，然后移走棒，再把兩球分開，甲、乙帶等量負電荷。
答案 A
【變式訓練2】不帶電的金屬導體M與帶電的金屬導體N接觸之后帶上了負電，原因是（　　）
A.金屬導體M有部分正電荷轉移到N上
B.金屬導體N有部分正電荷轉移到M上
C.金屬導體M有部分電子轉移到N上
D.金屬導體N有部分電子轉移到M上
答案 D
【例題3】 關于元電荷的理解，下列說法正確的是（　　）
A.元電荷就是電子或者質子
B.物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數倍
C.元電荷的電荷量大小是1 C
D.只有電子所帶的電荷量等于元電荷
例題分析 元電荷是最小的電荷量，不是電子或者質子，元電荷的電荷量是1.6×10-19 C ；物體是因為得失電子所以帶電，所以物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數倍；電子、質子、正電子所帶的電荷量都等于元電荷。
答案 B
【變式訓練3】某宏觀帶電體所帶電荷量不可能為（　　）
A.8×10-10C B.1.44×10-14C
C.4.8×10-16C D.8×10-15C
答案 A
課堂練習
1.（多選）M和N是兩個不帶電的物體。它們互相摩擦后M帶正電且所帶電荷量為1.6×10－10 C，下列判斷正確的有（　　）
A.摩擦前M和N的內部沒有任何電荷
B.摩擦過程中電子從M轉移到N
C.N在摩擦后一定帶負電且所帶電荷量為1.6×10－10 C
D.M在摩擦過程中失去1.6×1010個電子
答案 BC
2.“通草球”是五加科植物通脫木的莖髓。秋天取莖，放置干燥處晾干，將其莖髓制成小球。這種小球密度很小，且絕緣，過去常用來做靜電實驗。現在這種東西較少見，一般中藥店里有售。在圖中，兩個通草球甲和乙懸掛在支架上，彼此吸引。關于該現象判斷正確的是（　　）
A.甲小球一定帶了電
B.乙小球一定帶了電
C.兩個小球中有一個可能不帶電
D.甲、乙小球可能帶有同種電荷
答案 C
課堂練習
3.如圖所示，梳過頭發的梳子，常能吸引輕小物體，這屬于摩擦起電。關于摩擦起電現象，下列說法正確的是（　　）
A.摩擦起電現象使本來沒有電荷的物體中產生了電荷
B.頭發和梳子互相摩擦后，帶上了等量異種電荷
C.如果梳子帶正電，是因為摩擦導致頭發上的正電荷轉移到梳子上而形成的
D.頭發和梳子互相摩擦后帶的電量可以是任意數
答案 B
課堂練習
4.絕緣泡沫板上安裝有一絕緣支架，支架一端通過絲線懸吊著一個金屬球。現通過接觸使金屬球帶上一定量的負電，然后在小球下方（戴上絕緣手套）不斷疊放原本不帶電的金屬硬幣，硬幣始終未和小球接觸，則下列說法正確的是（　　）
A.絲線上的拉力保持不變
B.絲線上的拉力會不斷減小
C.最上方的硬幣會帶正電
D.用不戴絕緣手套的手觸摸硬幣，上方硬幣所帶電荷會消失
答案 C
課堂練習
課堂小結
1.三種帶電方式
(1)摩擦起電 (2)感應起電 (3)接觸起電
本質：電荷的轉移
2.電荷守恒定律：沒有創生，電荷的代數和保持不變
3.元電荷：最小的電荷量
所有帶電體所帶電荷量只能是元電荷的整數倍
4.比荷：電荷量與質量的比值

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