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13.5 跨學科:全球變暖與水資源危機 課件(共25張PPT)2025-2026學年度滬科版物理九年級全一冊

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13.5 跨學科:全球變暖與水資源危機 課件(共25張PPT)2025-2026學年度滬科版物理九年級全一冊

資源簡介

(共25張PPT)
第五節 跨學科:全球變暖與水資源危機
新課導入
2013年,聯合國政府間氣候變化專門委員會的報告會指出,從19世紀以來的百年間,全球氣溫升高了1.4~5.8℃,全球氣候呈變暖的趨勢。
學習目標
1.了解全球變暖的原因與危害。
2.認識水與人類的關系,了解常見的水污染源及水污染現狀,
認識水污染與缺水是當今世界最嚴重的社會問題。
3.認識合理利用和保護水資源的重要性,有節約用水意識,
自覺合理利用和保護水資源。
一、全球變暖
課堂探究
全球變暖的影響
兩極冰山熔化
2.對動、植物的影響
(1)改變生物群落結構、組成及生物量;
(2)影響和破壞了生物鏈、食物鏈;
(3)發現很多未知的新物種。
3.對農業的影響
(1)出現旱災、洪災或異常天氣;
(2)導致農作物減產;
(3)溫度過高不利于種子生長。
4.對人類健康的影響
(1)增加疾病發病率;
(2)增大疾病傳播范圍;
(3)夏季氣溫持續升高,人口死亡率上升。
大氣中的二氧化碳來自于何處呢?
大氣中的二氧化碳主要來自于工業、交通、生活所使用的礦物燃料以及森林火災、生物呼吸等。此外,毀林,特別是對熱帶雨林的破壞,導致光合作用減弱,也會使大氣中的二氧化碳濃度增加。甲烷、氟利昂等溫室氣體含量雖小,但增長迅速,未來幾十年內,它們所產生的總溫室效應將超過二氧化碳,使地球變暖。
1. 對化石燃料的限制。
改善汽車燃料,鼓勵使用天然瓦斯,鼓勵使用太陽能,利用生物能源作為新的干凈能源,改善能源使用效率。
2. 氯氟碳化合物限制使用。
3. 植樹造林,保護森林。
4. 努力學習,設法挖掘海洋吸收碳的潛力。
5. 適應氣候變化(培養新的農作物品種,調整新的農業生產結構)。
6. 國際合作。
7. 技術層面上的一些奇思妙想。
應對全球面暖,我們應該做些什么?
例 題
1.全球變暖已是大家非常關心的一種現象。下列有關說法中錯誤
的是(  )
A.溫室效應主要是由于溫室氣體進入大氣造成的
B.二氧化碳是最主要的溫室氣體
C.溫室氣體主要是由于大量使用煤炭、石油和天然氣產生的
D.全球變暖是由于太陽傳輸到地球的熱量逐年增多造成的
D
例 題
2. 造成溫室效應的主要原因是(   )
A.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵
B.煤、石油、天然氣的大量燃燒
C.人造含氟制冷劑的泄漏
D.二氧化硫等有毒氣體的大量產生
B
二、水資源危機
水是一切生物生存的重要物質,也是工農業生產、經濟建設不可缺少的自然資源。
課堂探究
地球上的水,盡管數量巨大,而能直接被人們生產和生活利用的,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能灌溉,也難以用于工業。其次,淡水只占總水量的2.6%左右,其中的絕大部分(占99%),被凍結在遠離人類的南北兩極和凍土中,無法被利用,只有不到1%的淡水,它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水量比較起來,淡水量真是九牛一毛。
1.水資源現狀
2.造成水資源危機的原因
造成水嚴重缺乏的主要原因之一是水的污染。
而污染水資源的罪魁禍首又是誰呢?
它們是生活污水、工業廢水、工業固體廢物、生活垃圾等任意排放和傾倒。
3. 水資源危機的后果
農田荒廢
大量魚類死亡
3. 水資源危機的后果
我國是一個干旱缺水嚴重的國家。我國的淡水資源總量為28000億立方米,占全球水資源的6%,僅次于巴西、俄羅斯和加拿大,名列世界第四位。但是,我國的人均水資源量只有2300立方米,僅為世界平均水平的1/4,是全球人均水資源最貧乏的國家之一。然而,中國又是世界上用水量最多的國家。僅2002年,全國淡水取用量達到5497億立方米,大約占世界年取用量的13%,是美國1995年淡水供應量4700億立方米的約1.2倍。
中國從20世紀70年代以來就開始鬧水荒,這不是危言聳聽,而是客觀存在的事實。80年代以來,中國的水荒由局部逐漸蔓延至全國,情勢越來越嚴重,對農業和國民經濟已經帶來了嚴重影響。
中國水資源的分布情況是南多北少,而耕地的分布卻是南少北多。比如,中國小麥、棉花的集中產區——華北平原,耕地面積約占全國的40%,而水資源只占全國的6%左右。水、土資源配合欠佳的狀況,進一步加劇了中國北方地區缺水的程度。
例 題
下列做法不會造成水污染的是( )
A.生活用水任意排放
B.工業廢水達標排放
C.海上原油泄漏
D.使用含磷洗衣粉
B
三、珍惜每一滴水
水是生命之源,面對水資源匱乏,水污染嚴重,珍惜水資源,保護水資源刻不容緩。
1993年起,將每年的3月22日定為世界水日。
國家節水標志
綠色的圓形代表地球,標志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形,寓意節水,表示節水需要公眾參與,鼓勵人們從我做起,人人動手節約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。
保護水資源措施
(1)采用節水技術,如農業中用噴灌或滴灌代替漫灌。
(2)防治水污染,如興建污水處理廠,實現水的再利用。
(3)植樹造林、保護植被、防止水土流失。
(4)利用尖端科學技術對海水進行低成本淡化,開辟
第二水資源。
(5)合理分配水資源。
例 題
1. 專家預言,水資源短缺將成為人類 21 世紀面臨的最為嚴重的資源問題。下列做法能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續發展原則的是(  )
①增加地下水開采量 ②減少農藥、化肥的使用 ③直接利用工業和生活污水灌溉農田 ④改變灌溉方式,推廣噴灌、滴灌技術
⑤污水處理,達標排放 ⑥推廣節水器具
A. ③④⑤⑥ B. ②④⑤⑥
C. ①②③④ D. ②③④⑤
B
2. 關于節約用水,下列說法中不正確的是(  )
A. 節約用水是每個公民應盡的義務
B. 節約用水要從我們身邊做起,做到不浪費一滴水
C. 節約用水就是盡可能不用水
D. 利用洗衣水沖廁,利用洗菜水、淘米水澆花
C
例 題
課堂小結
跨學科:全球變暖與水資源危機
全球變暖
水資源危機
珍惜每一滴水

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