資源簡介

(共23張PPT)
第一章 機械運動
第3節 運動的快慢
第一課時
第二課時
講授新課
比較運動快慢的方法
一
1. 比較物理運動快慢的方法：
2009年8月16日的柏林田徑世錦賽上，博爾特跑出9秒58，成為百米人類首個跑進9秒6大關的人
⑴ 相同_____，比較_____。經過路程長的運動得___。（觀眾）
⑵ 相同_____，比較_____。所用時間少的運動得___。（裁判）
路程
時間
快
時間
路程
快
講授新課
比較運動快慢的方法
一
飛行員和直升機誰運動的快？
2min內運動了7200m
3min內運動9000m
就是指如何定量的量化這個物理量。
描述物體__________的物理量。
講授新課
速度
二
1．定義：
物理學中，把_____與_____之比叫做速度。（單位_____內通過的_____。）
2. 物理意義：
路程
時間
時間
路程
運動快慢
3. 公式：__________
是用通俗易懂的語言描述物理量或引入該物理量的作用，就是指這個物理量是描述什么的。
變形式
__________
__________
4．單位
基本單位：____________，符號：______
常用單位：____________，符號：______
m/s
km/h
米每秒
千米每小時
5．單位換算：
1m/s=________km/h
1km/h=________m/s
3.6
例
題
物體
物體
蝸牛
人(步行)
自行車
高速上的小轎車
雨燕
上海磁懸浮列車
噴氣式客機
超聲速殲擊機
子彈(出膛時)
地球同步衛星
表1.3-1 一些物體運動的速度
速度/(m s-1)
速度/(m s-1)
講授新課
速度
二
6．一些物體運動的速度：
約 1.5×10-3
約1.1
約5
約33
可達48
可達120
約250
約700
約1000
約3070
殲20
講授新課
機械運動的分類
三
太空電梯
1．按運動路線可分為：___________和___________。
直線運動
曲線運動
人造衛星
沿直線運動的不同物體
又有什么區別呢 ？
0s
0m
0s
0m
1s
7.5m
1s
30m
2s
30m
2s
60m
3s
67.5m
3s
90m
4s
120m
4s
120m
A地
B地
A地
B地
講授新課
機械運動的分類
三
2．直線運動中按速度可分為：_______________和_______________。
勻速直線運動
變速直線運動
變速運動小車按加速度a=15m/s2設計。
講授新課
機械運動的分類
三
3. 勻速直線運動：
⑴ 定義：把物體沿著______且速度______的運動叫做勻速直線運動。
0s
1s
2s
3s
4s
0m
30m
60m
90m
120m
直線
不變
時間t(s) 1 2 3 4 ...
總路程s(m）
⑵ 勻速直線運動的圖象：
① ____圖；
s-t
② ____圖；
v-t
s/m
t/s
0
1
2
3
4
5
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
v/ms-1
t/s
0
1
2
3
4
5
10
20
30
40
50
60
v-t 圖象是一條平行于時間軸的直線
30
60
90
120
...
30
30
30
30
...
速度v(m/s)
s-t 圖象是一條過原點的直線
講授新課
機械運動的分類
三
3. 勻速直線運動：
⑶ 特點：
① 在任意相同______內通過的路程______，即路程與時間成______；
② 速度大小不隨______和______變化。
時間
相等
正比
路程
時間
0s
1s
2s
3s
4s
0m
30m
60m
90m
120m
s/m
t/s
0
1
2
3
4
5
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
講授新課
機械運動的分類
三
4. 變速直線運動：
⑴ 定義：物體做_____運動，速度大小_____的運動。
直線
改變
⑵ 變速直線運動的圖象：
① ____圖；
s-t
時間t(s) 1 2 3 4 ...
總路程s(m）
7.5
30
67.5
120
...
速度v(m/s)
？
0s
0m
1s
7.5m
2s
30m
3s
67.5m
4s
120m
② ____圖；
v-t
0s
0m
1s
7.5m
2s
30m
3s
67.5m
4s
120m
講授新課
機械運動的分類
三
4. 變速直線運動：
⑵ 變速直線運動的圖象：
① ____圖；
s-t
② ____圖；
v-t
⑶ 平均速度：
① 意義：用來粗略描述_____運動物體的運動快慢，表示物體在某一段_____內或某一段_____內的平均快慢程度。
② 公式：________
時間t(s) 1 2 3 4 ...
總路程s(m）
7.5
30
67.5
120
...
變速
路程
時間
7.5
15
22.5
30
...
v/ms-1
t/s
0
1
2
3
4
5
10
20
30
40
50
60
15
30
45
60
...
每秒末速度
平均速度
(m/s)
s
t
0
甲
s
t
0
乙
v
t
0
戊
v
t
0
己
講授新課
機械運動的分類
三
s
t
0
丙
s
t
0
丁
v
t
0
辛
v
t
0
庚
5. 根據下面圖象，辨別物體的運動狀態，并把相同運動狀態的圖象連起來：
例 . 在第32屆夏季奧運會田徑男子百米半決賽中，我國優秀短跑運動員以9.83s的成績打破了亞洲紀錄。他在這次比賽中的平均速度是多少？
解：
運動員通過的路程s=_____,所用時間t=_____s，
答：運動員的平均速度是10.17m/s。
講授新課
速度的計算
四
由_____得，他的平均速度：
100m
9.83
物理計算題解答步驟：
④ 寫出_________，并帶上_____；
① 必要的__________；
② 引入__________；
③ 代入______；
⑤ 總結______，亦可______。
文字說明
計算公式
數據
計算結果
單位
作答
不答
例
題
課堂小結
練
習
博爾特
9
秒58百米紀錄
奧運會百米亞洲冠軍
典例解析
返回
例 1
關于物體運動的速度、路程和時間的關系，下列說法中正確的是( )
A.物體的速度越大，它通過的路程一定越長
B.物體運動的時間越短，它的速度就一定越大
C.由公式 可知，物體的速度與路程成正比
D.物體運動的速度與路程、時間均無關系
典例解析
返回
例 3
兩輛汽車在同一平直公路上同時出發，其路程s與時間t的關系如圖所示。由圖像可知，甲車的速度 (選填“>”“<”或“=”)乙車的速度，甲車的速度為 m/s,當t=40s時,甲、乙兩車相距 m。
例 2
小洋每天騎自行車上學，他很想知道自己從家到學校的距離，因此進行了如下探究。
(1)小洋騎行500m,測得用時100s,則他騎行的平均速度是多少
(2)小洋以同樣的平均速度騎車到學校需要10min，則他家到學校的距離大約是多少
隨堂練習
變式訓練 2
變式訓練 1
關于速度公式 下列說法正確的是( )
A.物體的速度與路程成正比，而與時間成反比
B.物體的速度等于單位時間內所通過的路程
C.物體的速度只與路程有關，路程越大，速度越大
D.物體的速度只與時間有關，時間越小，速度越大
濟寧內環高架項目由高架路和地面快速路兩部分組成，其中高架路長 36 km,設計速度為80 km/h,合 m/s；小明跟隨爸爸開車行完高架路全程用時36 min，則這段時間內車的平均速度為 km/h(結果保留一位小數)。
隨堂練習
變式訓練 3
姐姐和弟弟在同一所學校上學。某天吃過早餐后，姐弟倆約定從小區門口出發去學校大門口會合。作出他們的路程與時間的關系圖像分別如圖中的兩條實線所示，弟弟的圖線為直線。則下列判斷正確的是( )
A.弟弟比姐姐早5min離開家
B.弟弟和姐姐的平均速度相同
C.弟弟和姐姐行走時的速度相等，均為100m/min
D.姐姐一直做勻速直線運動
下 課
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