資源簡介

(共20張PPT)
第十五章 電流和電路
九上物理 RJ
第5節 串、并聯電路中電流的規律
第1課時
2. 在探究串聯電路的電流規律的過程中，體驗科學探究的步驟、方法和態度。
1. 會正確使用電流表測量串聯電路中的電流。
學習目標
3. 會運用串聯電路的電流規律解決簡單的問題。
課堂導入
通過前面的學習我們知道，實際電路中有些用電器之間是串聯的，有些用電器之間是并聯的。如圖所示的串聯電路，流過小燈泡L1和L2的電流大小有怎樣的關系呢
兩個小燈泡串聯
L1
S
L2
A B C
L
S
A
L
S
A
知識回顧
結論：流出小燈泡的電流與流入小燈泡的電流相等。
L1
S
L2
A B C
同理，IA＝IB、IB＝IC。
I出＝I入
I出
I入
猜想：IA＝IB＝IC
怎樣得到串聯電路中各處電流的關系呢
新知探究
實驗
探究串聯電路中各處電流的關系
在如圖所示的電路中，只要在A、B、C三點接入電流表，分別測出不同位置的電流大小，便能得到該電路中電流的關系。
知識點1 串聯電路的電流規律
實驗思路
L1
S
L2
A B C
新知探究
知識點1 串聯電路的電流規律
1.設計電路圖。
實驗過程
L1
S
L2
L1
S
L2
L1
S
L2
A
A
A
測量A點電流
測量B點電流
測量C點電流
L1
L2
C
B
A
L1
S
L2
A
測量A點電流
新知探究
知識點1 串聯電路的電流規律
2.根據電路圖連接電路，并進行測量。
新知探究
知識點1 串聯電路的電流規律
2.根據電路圖連接電路，并進行測量。
L1
L2
C
B
A
L1
S
L2
A
測量B點電流
新知探究
知識點1 串聯電路的電流規律
2.根據電路圖連接電路，并進行測量。
L1
L2
C
B
A
測量C點電流
L1
S
L2
A
3.把測量數據記錄在表格中，并把操作中出現的問題簡明扼要地寫下來。
新知探究
知識點1 串聯電路的電流規律
4.換上另外兩個規格不同的小燈泡，再次測量并記錄各點的電流。
小燈泡規格 A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
小燈泡L1、L2
……
實驗記錄表格
新知探究
知識點1 串聯電路的電流規律
視
頻
在串聯電路中，電流處處相等。
實驗結論
IA＝IB＝IC
即：I＝I1＝I2
L1
S
L2
A B C
I
I2
I1
新知探究
知識點1 串聯電路的電流規律
1.探究串聯電路的電流規律時，為了簡化操作，可以在A、B、C三點各接一個電流表。
2.換用不同規格的燈泡再做幾次的目的：是為了避免特殊性；使得出的結論具有普遍性。
3.同一次實驗過程中每個小燈泡的亮度可能不同，甚至有的小燈泡不亮，但這不能說明各處電流不相等，可能是由各燈泡的規格不同造成的。
交流與討論
例1.下列說法中正確的是（　　）
A．在串聯電路中，電流表的位置越靠近電源正極，測得的
電流越大
B．電流表既可以串聯在電路中，也可以并聯在電路中使用
C．兩燈泡串聯，即使發光時亮度不同，通過它們的電流
也是相同的
D．分別用電流表的兩個量程測量同一個用電器的電流，所
測電流的大小不相同
典型例題
電流與電流表的位置無關
電流表并聯可能使電路短路
用電器電流不變，由于電流表量程不同，電流表的指針位置不同，但電流表的示數是相同的
C
例2.在“探究串聯電路電流規律”實驗中，L1、L2 為規格相同的小燈泡，某同學用電流表分別測出圖中 A、B、C 三處的電流大小。為了進一步探究，他下一步的操作應該是（ ）
A. 將電源正負極對調，再次測量 A、B、C 三處的電流大小
B. 改變開關的位置，再次測量 A、B、C 三處的電流大小
C. 將 L1、L2 的位置互換，再次測量 A、B、C 三處的電流大小
D. 換用不同規格的燈泡，再次測量 A、B、C 三處的電流大小
典型例題
L1
S
L2
A B C
解析：
為了得到普遍規律，要換不同規格的小燈泡多次實驗。
D
練習鞏固
練習1.課堂上做“探究串聯電路中各處電流的關系”的實驗時，每個實驗小組只有一個電流表。實驗完成后，某同學借來其他小組的電流表，同時測量三個位置的電流以驗證探究的結果。圖中有三個電流表和兩個小燈泡，請你按他的設計，
用筆畫線表示導線在圖中連線，注意連線不要交叉。
解析：
連線時， L1與L2應串聯，電流表應分布在燈泡與正極之間、兩燈之間及燈泡與負極之間，且三個電流表應串聯在電路中。注意電流表正、負接線柱的連接。
串聯電路的電流規律
實驗
課堂小結
結論
電路：
說明：換用不同規格的小燈泡，多次測量得到普遍規律
在串聯電路中，電流處處相等
L1
S
L2
A B C
解析：
分析電路圖可知，小燈泡L1、L2串聯，由串聯電路各處電流都相等可知，通過小燈泡L1的電流是0.3A，電流表A2的示數是0.3A。
隨堂練習
1. 如圖所示，當開關閉合后，電流表A1的示數為0.3A，通過小燈泡L1的電流是多少安 電流表A2的示數是多少安
L1
S
L2
A1
A2
2. 如圖所示的電路，閉合開關S后，下列說法正確的是（　　）
A. L1、L2兩燈泡并聯
B. 通過L1燈的電流大于L2燈的電流
C. 開關S只能控制L2
D. 若 L1燈絲燒斷，L2燈無法正常發光
隨堂練習
解析：
由圖知，電流從電源正極流出后，依次流經開關、L2、L1，流回到電源負極，電路只有一條路徑，所以兩燈串聯，開關控制兩燈，通過兩燈的電流相等，電路互相影響，所以若L1燈絲燒斷，L2燈無法正常發光。故D正確。
D
L2
L1
S
3.如圖所示，三只小燈泡L1、L2、L3 串聯在電路中，通電后發現 L1 最亮，L3 最暗，則通過三個燈中的電流I1、I2、I3的大小（ ）
A. I1 最大 B. I2最大 C. I3最大 D. 一樣大
隨堂練習
L2
S
L3
L1
解析：
由串聯電路各處電流都相等可知，通過小燈泡的電流一樣大。
D
4.如圖是“探究串聯電路中各處電流關系”的實驗電路圖。下面的表是某同學實驗中的一組數據，表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是____，造成錯誤的原因是_______________________________。
隨堂練習
電流表的位置 A B C
電流I/A 0.3 0.3 1.5
把0～0.6A的量程誤按0～3A的量程讀數
L1
S
L2
A B C
解析：在串聯電路中，電流處處相等。
1.5(共18張PPT)
第十五章 電流和電路
九上物理 RJ
第5節 串、并聯電路中電流的規律
第2課時
2. 在探究并聯電路的電流規律的過程中，體驗科學探究的步驟、方法和態度。
1. 會正確使用電流表測量并聯電路中的電流。
學習目標
3. 會運用并聯電路的電流規律解決簡單的問題。
L1
S
L2
A B C
知識回顧，提出問題
IA＝IB＝IC，在串聯電路中，電流處處相等。
并聯電路中，IA、IB、IC有什么關系呢？
L1
S
A
B
C
L2
怎樣得到并聯電路中各處電流的關系呢
新知探究
實驗
探究并聯電路中干路電流和各支路電流的關系
根據并聯電路的特點，可以通過實驗，在并聯電路中接入電流表，分別測量支路和干路中的電流大小，即測量圖中通過A、B、C三點的電流大小來判定它們之間的關系。
知識點1 并聯電路的電流規律
實驗思路
L1
S
A
B
C
L2
L1
S
A
B
C
L2
L1
S
A
B
C
L2
L1
S
A
B
C
L2
新知探究
1.設計電路圖。
實驗過程
A
A
測量A點電流
測量B點電流
測量C點電流
A
知識點1 并聯電路的電流規律
L1
L2
C
B
A
新知探究
2.根據電路圖連接電路，并進行測量。
L1
S
A
B
C
L2
A
測量A點電流
知識點1 并聯電路的電流規律
新知探究
2.根據電路圖連接電路，并進行測量。
L1
S
A
B
C
L2
測量B點電流
A
L1
L2
C
B
A
知識點1 并聯電路的電流規律
新知探究
2.根據電路圖連接電路，并進行測量。
L1
S
A
B
C
L2
A
測量C點電流
L1
L2
C
B
A
知識點1 并聯電路的電流規律
3.把測量數據記錄在表格中，并把操作中出現的問題簡明扼要地寫下來。
新知探究
知識點1 并聯電路的電流規律
4.換上另外兩個規格不同的小燈泡，再次測量并記錄各點的電流。
小燈泡規格 A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
小燈泡L1、L2
……
實驗記錄表格
新知探究
知識點1 并聯電路的電流規律
視
頻
實驗結論
IC＝IA＋IB
即：I＝I1＋I2
在并聯電路中，干路中電流等于各支路中電流之和。
L1
S
A
B
C
L2
I1
I2
I
新知探究
知識點1 并聯電路的電流規律
1.探究并聯電路的電流規律時，為了簡化操作，可以在A、B、C三點各接一個電流表。
2.換用不同規格的燈泡再做幾次的目的：是為了避免特殊性；使得出的結論具有普遍性。
3.并聯電路中各支路中的電流不一定相等。當并聯的兩個小燈泡規格相同時，支路中的電流相等；當并聯的兩個小燈泡規格不同時，支路中的電流不相等。
交流與討論
例1.下列說法中正確的是（ ）
A.串聯電路各處的電流也可能不相等
B.通過兩燈的電流相等，則兩燈一定是串聯的
C.并聯電路中各支路中的電流一定相等
D.并聯電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流
典型例題
電流處處相等
當并聯的兩個小燈泡規格相同時，支路中的電流相等；當并聯的兩個小燈泡規格不同時，支路中的電流不相等。
D
I＝I1＋I2
例2.如圖所示，開關閉合，電流表 A1、A2 的示數分別為 1.6 A、0.8 A，則下列說法中不正確的是（ ）
A. 通過燈泡 L1 的電流是0.8A
B. 通過燈泡 L2 的電流是0.8A
C. 通過開關處的電流是1.6A
D. 并聯電路中，各支路的電流
一定相等
典型例題
解析：
圖中兩燈泡并聯，依據并聯電路電流規律：I＝I1＋I2，干路電流大于支路電流，但支路電流不一定相等。
L1
L2
S
A1
A2
D
并聯電路的電流規律
實驗
課堂小結
結論
電路：
說明：換用不同規格的小燈泡，多次測量得到普遍規律
在并聯電路中，干路中電流等于各支路中電流之和
L1
S
A
B
C
L2
1.某同學用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，檢驗并聯電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖所示。這個電路中有一根導線接錯了，請在這根導線上畫“×”，然后畫出正確的連接導線。
隨堂練習
解析：
兩燈泡應并聯，一個電流表串聯在干路上，另兩個電流表分別串聯在兩支路上。按電流流向分析會發現，圖下方的電流表與下方燈泡沒在同一條支路上，且下方電流表正、負接線柱接反了。
×
解析：
（1）（2）由圖可知，閉合開關后，兩燈并聯，電流表A1測干路電流I，電流表A2測L2支路電流I2，因此電流表A1接入的測量范圍大，讀數為2.4A，電流表A2接入的測量范圍小，讀數為0.48A。
隨堂練習
2. 如圖甲所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置均為圖乙，求：
（1）電流表A1的讀數；
（2）電流表A2的讀數；
（3）通過燈L1電流。
解析：
（3）因為并聯電路中I＝I1＋I2，所以通過燈L1電流為： I1=I－I2=2.4A－0.48A=1.92A
隨堂練習
2. 如圖甲所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置均為圖乙，求：
（1）電流表A1的讀數；
（2）電流表A2的讀數；
（3）通過燈L1電流。
3. 如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數分別為1.2A、0.8A和0.3A，那么通過燈L1的電流是____ A， L2的電流是____A， L3的電流是___A。
隨堂練習
解析：
三個燈泡并聯，設通過它們的電流為I1、I2、I3，由圖知電流表A3測量通過L3的電流，電流表A2測量通過L2和L3的電流，電流表A1測量通過三個燈的總電流。因此： I3=0.3A，I2=0.8A－0.3A=0.5A，而I1=1.2A－0.8A=0.4A，
0.4
0.5
0.3

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