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第十五章 電流和電路
九上物理 RJ
第3節 串聯電路和并聯電路
2. 會畫簡單的串、并聯電路圖。
1. 了解串、并聯電路的概念，掌握串、并聯電路的特點。
學習目標
3. 了解生活中電路的串并聯情況，能按要求設計簡單的串并聯電路。
課堂導入
課堂導入
用一個電源、兩個小燈泡、一個開關和一些導線組成電路。要想讓兩個小燈泡都發光，可以有幾種接法
新知探究
知識點1 串聯和并聯
實物電路
電路圖
L1
S
L2
1.串聯：將兩個小燈泡依次相連，然后接到電路中。我們說這兩個小燈泡是串聯(series connection)的。
L2
L1
S
新知探究
知識點1 串聯和并聯
實物電路
2.并聯：將兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中。我們說這兩個小燈泡是并聯( parallel connection)的。
L2
L1
S
L2
L1
S
實物電路
新知探究
知識點1 串聯和并聯
干路
L1支路
L2支路
干路
L1支路
L2支路
L2
L1
S
干路和支路：并聯電路中兩個用電器共用的那部分電路叫干路，單獨使用的那部分電路叫支路。
L1
S
L2
電路圖
新知探究
知識點2 連接串聯電路和并聯電路
問題：
在串聯電路中，開關的位置改變了，它的控制作用是否也會改變
在并聯電路中，干路開關和支路開關對各用電器的控制作用有什么不同
新知探究
知識點2 連接串聯電路和并聯電路
L2
L1
S
L1
S
L2
a
b
c
實驗
連接串聯電路和并聯電路
1.按照圖示連接串聯電路，觀察開關控制兩個小燈泡發光的情況。還可以把開關改接到電路中的不同位置，觀察開關控制兩個小燈泡的情況是否有變化。
視
頻
新知探究
知識點2 連接串聯電路和并聯電路
L2
L1
S
a
b
c
開關在電路中的位置 開關S對燈泡的控制情況 S閉合時 S斷開時
S在a處
S在b處
S在c處
實驗記錄：
兩燈都亮
兩燈都不亮
兩燈都亮
兩燈都不亮
兩燈都亮
兩燈都不亮
實驗結論：
在串聯電路中，開關可以控制所有用電器，開關位置的改變并不影響它對用電器的控制作用；
新知探究
知識點2 連接串聯電路和并聯電路
L2
S
L1
S1
S2
2.按照圖示的電路圖連接電路，觀察各開關控制小燈泡的情況。例如，閉合干路開關S，依次斷開兩個支路開關S1、S2等。
視
頻
新知探究
知識點2 連接串聯電路和并聯電路
各開關的狀態 對燈泡的控制情況 L1的情況 L2的情況
S閉合，S1閉合，S2斷開
S閉合，S1斷開，S2閉合
S、S1、S2閉合
S斷開，S1、S2閉合
實驗記錄：
亮
不亮
不亮
亮
亮
亮
實驗結論：
在并聯電路中，干路開關可以控制所有用電器，支路開關只能控制其所在支路的用電器。
L2
S
L1
S1
S2
不亮
不亮
新知探究
知識點2 連接串聯電路和并聯電路
3.用箭頭在下列的兩圖中標出電路閉合時電流的方向。
L1
S
L2
L2
S
L1
S1
S2
串聯電路
并聯電路
電路 電路圖 連接特點 電流路徑 開關作用 用電器關系
串聯
并聯
串、并聯電路的特點
知識梳理
依次相連
兩端
分別連接在一起
只有一條
有若干條
開關可控制
所有用電器，
與位置無關
干路開關控制所有用電器，支路開關只控制該支路
互相影響
互不影響
L1
S2
L2
S1
S3
例1.如圖所示的電路中，要使燈泡L1和L2組成串聯電路，應該只閉合開關______；若要使燈泡L1和L2組成并聯電路，應該閉合開關_______；同時閉合_______會損壞電源。
典型例題
解析：由圖可知，要使燈L1、L2組成串聯電路，應將兩燈依次連接到電源兩端，則需斷開的開關S1、S3，閉合開關S2； 要使L1、L2組成并聯電路，則需讓電流從電源流出分別流入兩燈中再匯合共同流入電源負極，則需斷開開關S2，閉合開關S1、S3； 若同時閉合開關S1、S2，會形成短路現象，造成電流過大，燒壞電源。
S2
S1、S3
S1、S2
解析：甲圖中兩燈泡串聯，擰下其中一只燈泡，電路斷路，所以另一只燈泡也不亮；乙圖中兩個燈泡并聯，擰下其中一只燈泡，該支路斷路，但另一條支路仍是通路，不受影響。
L2
S
L1
練習鞏固
練習1.如圖所示電路甲，閉合開關S，若擰下燈泡L1，則燈泡L2將______；乙圖中閉合開關S、S1、S2，若擰下燈泡L1，則燈泡L2將_____。（均選填“亮”或“不亮”）
S1
L1
S2
L2
S
甲
乙
不亮
亮
新知探究
知識點3 生活中的電路
串聯電路和并聯電路都是最基本的電路，實際生活中的電路都是由它們組合而成的。
串聯電路：節假日掛在樹上或用來裝飾居室，烘托
氣氛的小彩燈之間多是串聯的。
新知探究
知識點3 生活中的電路
視
頻
新知探究
知識點3 生活中的電路
并聯電路：
家庭中電燈、電吹風機、電視機、電腦等用電器大多是并聯在電路中的。
教室內的電燈、電風扇、空調、電腦等用電器也是并聯在電路中的。
新知探究
知識點3 生活中的電路
討論：街道的路燈是怎么連接的？
是并聯在電路中的
它們工作互不影響
串、并聯電路的識別方法
知識梳理
電路 連接特點 電流路徑 用電器關系 （拆除一用電器） 節點法
串聯
并聯
依次
相連
只有
一條
兩端分別連接在一起
有多條
電路斷路，不能工作，互相影響。
其他支路還是通路，仍然工作，互不影響。
無節點
有節點
新知探究
知識點3 生活中的電路
如圖是一幅簡化的玩具警車的電路圖。學習了串聯電路和并聯電路的知識，你能看懂這幅電路圖嗎 電路圖中的小燈泡與小電動機是串聯還是并聯的
想想議議
解析：此電路兩用電器的兩端是分別接在一起的；開關閉合后，電路有兩條電流路徑；電動機和電燈可以單獨工作；電路有分支點。所以它是并聯電路。
例2.如圖所示是一把既能吹冷風，又能吹熱風的電吹風的簡化電路，圖中A是吹風機，B是電熱絲、將插頭插入插座，若只閉合開關S1，電吹風吹出的是____風：若將開關S1、S2都閉合，電吹風吹出的是____風。（兩空均選填“熱”或“冷”）
典型例題
解析：
若只閉合開關S1，吹風機有電流通過，能夠吹風；但電熱絲沒有電流通過，不能對空氣加熱。故此時吹的是冷風。
若將開關S1、 S2 都閉合，吹風機、電熱絲都有電流通過，既能對空氣加熱，又能吹風，故此時吹的是熱風。
冷
熱
練習鞏固
練習2.居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著浪費電。但是，如果有人夜晚出來，沒有燈又很不方便?，F有一種自動控制的樓道燈，當有人走動發出聲音時，電路才會接通，燈亮。不過，只有夜晚天黑之后燈才能亮。白天，不論發出多大的聲音，電燈也“無動于衷”。這是因為在控制開關中裝有“聲敏”和“光敏”裝置。
“聲敏”和“光敏”的自動裝置都是比較復雜的，我們不妨分別用 和 這樣兩個符號代表它們。實際上，這就是兩個開關：有聲音響時 是閉合的；環境光線非常暗時， 是閉合的。想想看，怎樣連接電路便可以實現上面的功能？請畫出電路圖。家庭電路中的電源可用“電源”兩字表示。
光
聲
聲
光
隨堂練習
解析：
由題可知，燈泡亮暗由“聲敏”和“光敏”裝置共同控制，為了達到天黑且有人時燈泡才亮，需要在“聲敏”和“光敏”兩個開關同時閉合時，燈泡才能工作。所以燈泡與兩個開關間是串聯連接。
電路圖如圖所示。
電源
聲
光
串聯電路和并聯電路
串聯電路的特點
課堂小結
串聯電路的特點
電流路徑只有一條
開關控制所有用電器
各用電器間相互影響
電流路徑有多條
干路開關控制所有用電器，支路開關控制該支路。
各用電器間相互不影響
1.如圖所示，要用兩個開關分別控制兩個小燈泡，應該怎樣連接電路 請用筆畫線表示導線在圖中連線。
隨堂練習
解析：這是一個并聯電路，注意干路和支路。
2.如圖所示，閉合開關S后看到燈L1發光，燈L2不發光，則可能的原因是（　?。?br/>A．燈L1斷路 B．燈L1短路
C．燈L2斷路 D．燈L2短路
解析：
該電路是并聯電路，L2不發光原因是該支路故障，
若L2支路短路，則整個電路短路，L2也不會發光，電源會損壞。所以判斷是L2支路斷路。
隨堂練習
C
3.按照圖甲的電路圖，用筆畫線表示導線，把圖乙中所示的實物連接起來，并用箭頭在電路圖中標出干路和兩個支路在開關閉合時的電流方向。
隨堂練習
L1
S1
S2
甲
L2
乙
解析：如圖

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