資源簡介 (共59張PPT)第二章 相互作用——力實(shí)驗(yàn)三 探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律實(shí)驗(yàn)儲備·一覽清實(shí)驗(yàn)類型·全突破類型1 教材原型實(shí)驗(yàn)[典例1] 某同學(xué)做“探究兩個(gè)互成角度力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________。(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法C.控制變量法 D.建立物理模型法F′B(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;C.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù);D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;E.只用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的標(biāo)號是______和________;②遺漏的內(nèi)容分別是_________________________________________和_________________________________________________________。CEC中應(yīng)加上“記下兩條細(xì)繩的方向”E中應(yīng)說明“把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O”[解析] (1)由一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條至O點(diǎn)的拉力一定沿AO方向;而根據(jù)平行四邊形定則作出的合力,由于誤差的存在,不一定沿AO方向,故一定沿AO方向的是F′。(2)一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的作用效果相同,它們的作用效果可以等效替代,故本實(shí)驗(yàn)采用等效替代法,B正確。(3)①根據(jù)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的操作步驟可知,有重要遺漏的步驟的標(biāo)號是C、E。②在C中未記下兩條細(xì)繩的方向,E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O。[典例2] (2024·廣東深圳二模)小明在探究“兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”時(shí),用到兩根相同的橡皮筋、木板、白紙、筆、圖釘、細(xì)線和刻度尺。請幫助他完善以下步驟。(1)如圖甲所示,先把兩根橡皮筋a、b和細(xì)線P的一端連接,結(jié)點(diǎn)記為O。(2)用刻度尺測量橡皮筋a的原長,記為L0。(3)如圖乙所示,在木板上固定白紙,在白紙上的O1點(diǎn)固定橡皮筋b的上端,用手拉動(dòng)橡皮筋a的自由端,記錄此時(shí)橡皮筋a的長度L1和結(jié)點(diǎn)O的位置。(4)如圖丙所示,左手拉動(dòng)橡皮筋a的自由端,右手拉動(dòng)細(xì)線P,使得O點(diǎn)兩次位置重合,記錄此時(shí)橡皮筋a的長度L2和_______________。(5)把橡皮筋a和細(xì)線P互換位置再拉動(dòng),使___________________________________,記錄____________________。(6)根據(jù)胡克定律可知,橡皮筋a的彈力大小和形變量是成正比的,以形變量的大小作為彈力F、F1及F2,根據(jù)記錄的信息作出平行四邊形,比較對角線F′與F的大小和方向是否大致相同,從而判斷兩個(gè)互成角度的力的合成是否遵循平行四邊形定則。Oa與OP的方向O點(diǎn)位置再次重合且拉動(dòng)方向均不變橡皮筋a的長度L3[解析] (4)實(shí)驗(yàn)時(shí)要記錄力的大小和方向,力的大小可以通過橡皮筋的形變量獲得,力的方向可以沿橡皮筋作直線獲得,即需要記錄此時(shí)橡皮筋a的長度L2和Oa與OP的方向。(5)把橡皮筋a和細(xì)線P互換位置再拉動(dòng),需要使兩次力的作用效果相同,故需要再次使O點(diǎn)位置重合且拉動(dòng)方向均不變,需要記錄橡皮筋a的長度L3。[典例3] (2024·廣東深圳一模)在“探究共點(diǎn)力的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,將三個(gè)細(xì)繩套系于一點(diǎn),在水平桌面上用三支彈簧測力計(jì)互成角度地水平拉細(xì)繩套,使結(jié)點(diǎn)靜止在紙面上O點(diǎn),如圖所示。(1)測力計(jì)1的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為____________________N,測力計(jì)2和3的讀數(shù)分別為1.30 N和1.25 N。(2)取1 cm代表1 N,請?jiān)谔摼€框內(nèi)作出三個(gè)力的圖示,并借助平行四邊形定則作圖,求出其中兩個(gè)力的合力。2.30(2.28~2.32均可)見解析圖(3)改變?nèi)齻€(gè)彈簧測力計(jì)的彈力方向和大小,多次實(shí)驗(yàn)。(4)在誤差允許范圍內(nèi),可歸納出這三個(gè)共點(diǎn)力的平衡條件,是:______________。見解析[解析] (1)由于彈簧測力計(jì)的最小刻度是0.1 N,因此彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.30 N。(2)選取1 cm長度為1 N,作出力的圖示,根據(jù)平行四邊形法則,可作出任意兩個(gè)力的合力,以下三個(gè)圖中任意一個(gè)均正確。(4) 其中一個(gè)力與另兩力的合力等大反向(或“三個(gè)共點(diǎn)力的合力等于零”“合力等于零”“合外力等于零”“兩個(gè)共點(diǎn)力的合力與其他一個(gè)力大小相等、方向相反,在同一條直線上”“兩力的合力與第三力等大反向共線”等)。類型2 拓展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)考向1 實(shí)驗(yàn)器材創(chuàng)新[典例4] 如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解。A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)。A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)。B固定不動(dòng),通過光滑鉸鏈連接長0.3 m的桿。將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架。保持桿在水平方向,按如下步驟操作:(g取10 m/s2)①測量繩子與水平桿的夾角θ;②對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零;③用另一根繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器的讀數(shù);④取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變θ角。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,得到數(shù)據(jù)如表:F1/N 1.001 0.580 … 1.002 …F2/N -0.868 -0.291 … 0.865 …θ 30° 60° … 150° …(1)根據(jù)表格,A傳感器對應(yīng)的是表中力________(選填“F1”或“F2”);鉤碼質(zhì)量為________ kg(結(jié)果保留1位有效數(shù)字)。(2)本實(shí)驗(yàn)中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零,對此操作說明正確的是________。A.因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零B.何時(shí)調(diào)零對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響C.為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響D.可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差F10.05C[解析] (1)A傳感器中受到的力為拉力,均為正值,故A傳感器對應(yīng)的是表中力F1,平衡時(shí),mg=F1sin θ,當(dāng)θ=30°時(shí),F(xiàn)1=1.001 N,可求得m≈0.05 kg。(2)在掛鉤碼之前,對傳感器進(jìn)行調(diào)零,目的是消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響,故C正確。創(chuàng)新點(diǎn)解讀 本題的創(chuàng)新主要是用傳感器的讀數(shù)替代彈簧測力計(jì)的讀數(shù),鉤碼的重力替代彈簧測力計(jì)的拉力,從而減小實(shí)驗(yàn)中讀數(shù)帶來的誤差。考向2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新[典例5] 為驗(yàn)證力的平行四邊形定則,某同學(xué)準(zhǔn)備了以下器材:支架、彈簧、直尺、量角器、坐標(biāo)紙、細(xì)線、定滑輪(位置可調(diào))兩個(gè)、鉤碼若干。支架帶有游標(biāo)尺和主尺,游標(biāo)尺(帶可滑動(dòng)的指針)固定在底座上,主尺可升降,如圖1所示。(2)搭建的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖2所示,鉤碼組mA=40 g,鉤碼組mB=30 g,調(diào)整定滑輪位置和支架的主尺高度,使彈簧豎直且讓掛鉤上O點(diǎn)重新對準(zhǔn)指針。實(shí)驗(yàn)中保持定滑輪、彈簧和鉛垂線共面。此時(shí)測得α=36.9°,β=53.1°,由圖3可讀出游標(biāo)卡尺示數(shù)為________ cm,由此計(jì)算出彈簧拉力的增加量F=________ N。當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭為9.80 m/s2。9.780.489(3)請將第(2)步中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用力的圖示的方法在圖中作出,并用平行四邊形定則作出合力F′。見解析圖(4)依次改變兩鉤碼質(zhì)量,重復(fù)以上步驟,比較F′和F的大小和方向,得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)中鉛垂線上小鉤碼的重力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(選填“有”或“無”)影響。無[解析] (2)游標(biāo)卡尺精確度為=0.1 mm,讀數(shù)為97 mm+8×0.1 mm=97.8 mm=9.78 cm;彈簧拉力的增加量為ΔF=kΔx=5.00×9.78×10-2 N=0.489 N。(3)根據(jù)題意可知OA繩產(chǎn)生的拉力為FOA=mAg=40×10-3×9.8 N=0.392 N,OB繩產(chǎn)生的拉力為FOB=mBg=30×10-3×9.8 N=0.294 N,合力F′如圖所示。(4)在求解合力的過程中,求解的是彈簧彈力的變化量,所以小鉤碼的重力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。創(chuàng)新點(diǎn)解讀 本題的創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)在三處:(1)用彈簧代替橡皮條。(2)用鉤碼代替彈簧測力計(jì)得兩分力大小。(3)用游標(biāo)卡尺代替刻度尺測量彈簧的伸長量。考向3 數(shù)據(jù)處理創(chuàng)新[典例6] (2024·廣東廣州二模)如圖甲,用量程為5 N 的彈簧測力計(jì),測量一個(gè)超出其量程的物體的重力:(1)將表面印有等距圓環(huán)的白紙固定在豎直放置的木板上;(2)三根細(xì)線分別與彈簧測力計(jì)一端、一個(gè)圖釘、待測重物相連,彈簧測力計(jì)的另一端固定,通過改變圖釘在木板的位置調(diào)節(jié)細(xì)線OB,使細(xì)線的結(jié)點(diǎn)O與圓環(huán)的圓心位置重合;(3)標(biāo)出OA、OB、OC的拉力方向,記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)_________________________ N;(4)①根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件和平行四邊形定則,用“力的圖示”在圖乙中作出OA、OB拉力的合力;②由作圖結(jié)果可得重物的重力為_______________N(結(jié)果保留1位小數(shù))。3.00(2.99~3.01均可)見解析圖7.0(6.8~7.2均可)[解析] (3)彈簧測力計(jì)的最小分度為0.1 N,讀數(shù)時(shí)需要估讀到0.01 N,所以其讀數(shù)為3.00 N。(4)①作出力的圖示,如圖所示。②由作圖結(jié)果可得重物的重力為7.0 N。實(shí)驗(yàn)針對訓(xùn)練(三) 探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律1.(2024·海南卷)為驗(yàn)證兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律,某組同學(xué)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)、橡皮條、輕質(zhì)小圓環(huán)、木板、刻度尺、白紙、鉛筆、細(xì)線和圖釘?shù)绕鞑模凑杖缦聦?shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn):(Ⅰ)用圖釘將白紙固定在水平木板上;(Ⅱ)如圖(a)(b)所示,橡皮條的一端固定在木板上的G點(diǎn),另一端連接輕質(zhì)小圓環(huán),將兩細(xì)線系在小圓環(huán)上,細(xì)線另一端系在彈簧測力計(jì)上,用兩個(gè)彈簧測力計(jì)共同拉動(dòng)小圓環(huán)到某位置,并標(biāo)記圓環(huán)的圓心位置為O點(diǎn),拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點(diǎn),大小分別為F1 = 3.60 N、F2 = 2.90 N;改用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán),使其圓心到O點(diǎn),在拉力F的方向上標(biāo)記P3點(diǎn),拉力的大小為F=5.60 N。請完成下列問題:(1)在圖(b)中按照給定的標(biāo)度畫出F1、F2和F的圖示,然后按平行四邊形定則畫出F1、F2的合力F′。(2)比較F和F′,寫出可能產(chǎn)生誤差的兩點(diǎn)原因______________________________________________________________________________。見解析圖①?zèng)]有做到彈簧測力計(jì)、細(xì)線、橡皮條都與木板平行;②讀數(shù)時(shí)沒有正視彈簧測力計(jì)。[解析] (1)按照給定的標(biāo)度畫出F1、F2和F的圖示,然后按平行四邊形定則畫出F1、F2的合力F′,如圖所示。(2)F和F′不完全重合,原因可能是:①?zèng)]有做到彈簧測力計(jì)、細(xì)線、橡皮條都與木板平行;②讀數(shù)時(shí)沒有正視彈簧測力計(jì)。2.“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在該實(shí)驗(yàn)中:(1)下列說法正確的是________(單選)。A.拉著細(xì)繩套的兩只彈簧測力計(jì),穩(wěn)定后讀數(shù)應(yīng)相同B.在已記錄結(jié)點(diǎn)位置的情況下,確定一個(gè)拉力的方向需要再選擇相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)C.測量時(shí)彈簧測力計(jì)外殼與木板之間不能存在摩擦D.測量時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧測力計(jì)應(yīng)貼近并平行于木板D(2)若只有一只彈簧測力計(jì),為了完成該實(shí)驗(yàn)至少需要________(選填“2”“3”或“4”)次把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。3[解析] (1)在不超出彈簧測力計(jì)的量程和橡皮條形變限度的條件下,使拉力適當(dāng)大些,不必使兩只彈簧測力計(jì)的示數(shù)相同,故A錯(cuò)誤;在已記錄結(jié)點(diǎn)位置的情況下,確定一個(gè)拉力的方向需要再選擇相距較遠(yuǎn)的一個(gè)點(diǎn)就可以了,故B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)中拉彈簧測力計(jì)時(shí),只需讓彈簧與外殼間沒有摩擦,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)與彈簧對細(xì)繩的拉力相等,與彈簧測力計(jì)外殼與木板之間是否存在摩擦無關(guān),故C錯(cuò)誤;為了減小實(shí)驗(yàn)中摩擦對測量結(jié)果的影響,拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧測力計(jì)應(yīng)貼近并平行于木板,故D正確。故選D。(2)若只有一只彈簧測力計(jì),為了完成該實(shí)驗(yàn),用手拉住一條細(xì)繩,用彈簧測力計(jì)拉住另一條細(xì)繩,互成角度的拉橡皮條,使其結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一點(diǎn)O,記下位置O、彈簧測力計(jì)示數(shù)F1和兩個(gè)拉力的方向;交換彈簧測力計(jì)和手所拉細(xì)繩的位置,再次將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),使兩力的方向與原來兩力方向相同,并記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2;只用一個(gè)彈簧測力計(jì)將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),并記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F的大小及方向;所以若只有一只彈簧測力計(jì),為了完成該實(shí)驗(yàn)至少需要3次把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。3.某同學(xué)利用如圖1所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直的鋪有白紙的木板上固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),數(shù)出三根繩子分別懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)N1、N2、N3,回答下列問題:(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖莀_______。A.N1=3,N3=N2=6B.N1=N2=3,N3=6C.N1=N2=N3=3D.N1=4,N2=5,N3=6ACD(2)在拆下鉤碼和繩子前,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟有________。A.用天平測出鉤碼的質(zhì)量B.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向C.用量角器量出三段繩子兩兩之間的夾角D.量出OA、OB、OC三段繩子的長度B(3)在處理數(shù)據(jù)作圖時(shí),你認(rèn)為圖2中正確的是________(選填“甲”或“乙”)。甲[解析] (1)由題圖1所示,對O點(diǎn)受力分析,如圖所示,OA、OB、OC分別表示三個(gè)力的大小,由于三個(gè)力平衡,由平衡條件可知,這三個(gè)力能構(gòu)成一個(gè)三角形,以鉤碼的個(gè)數(shù)表示力的大小,可知若N1=3,N3=N2=6,以三力為邊可以構(gòu)成一個(gè)三角形;若N1=N2=3,N3=6,以三力為邊不能構(gòu)成一個(gè)三角形;若N1=N2=N3=3,以三力為邊能構(gòu)成一個(gè)等邊三角形;若N1=4,N2=5,N3=6,以三力為邊能構(gòu)成一個(gè)三角形,故A、C、D正確,B錯(cuò)誤。(2)實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證力的平行四邊形定則,因此要作受力圖,應(yīng)先明確受力點(diǎn),再確定各繩上鉤碼的個(gè)數(shù)和各繩的方向。因各鉤碼的重力相等,知道各繩上鉤碼的個(gè)數(shù)就行,不需要用天平測出鉤碼的質(zhì)量,A錯(cuò)誤;標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向,B正確;記錄了OA、OB、OC三段繩子的方向,即確定了三段繩子兩兩之間的夾角,因此不需要用量角器量出三段繩子兩兩之間的夾角,C錯(cuò)誤;OA、OB、OC三段繩子上的力和方向已確定,因此不需要量出OA、OB、OC三段繩子的長度,D錯(cuò)誤。故選B。(3)以O(shè)點(diǎn)為研究對象,F(xiàn)3實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)際作用效果在OC上,即在豎直方向,由于有誤差存在,F(xiàn)1、F2的合力F合是理論值,與實(shí)際值有一定的偏差,因此題圖2中的甲是正確的。4.某實(shí)驗(yàn)小組用一只彈簧測力計(jì)和一個(gè)量角器等器材“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。固定在豎直木板上的量角器直邊水平,橡皮筋一端固定在量角器圓心O的正上方A點(diǎn),另一端系繩套1和繩套2。(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:①彈簧測力計(jì)掛在繩套1上豎直向下拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn),記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F。②彈簧測力計(jì)掛在繩套1上,手拉著繩套2,緩慢拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)達(dá)到O點(diǎn),此時(shí)繩套1沿0°方向,繩套2沿120°方向,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1。③根據(jù)力的平行四邊形定則計(jì)算繩套1的拉力F1′=________。④比較_______________,即可初步驗(yàn)證力的平行四邊形定則。FF1與F1′的大小(2)將繩套1由0°方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到60°方向,同時(shí)繩套2沿120°方向不變,此過程中保持橡皮筋的結(jié)點(diǎn)在O點(diǎn)不動(dòng),關(guān)于繩套1的拉力大小的變化,下列結(jié)論正確的是________。A.逐漸增大B.先增大后減小C.逐漸減小D.先減小后增大D[解析] (1)③根據(jù)力的平行四邊形定則計(jì)算繩套1的拉力F1′=F tan 30°=F。④比較F1和F1′的大小,即可初步驗(yàn)證力的平行四邊形定則。(2)保持繩套2方向不變,繩套1從0°方向向下緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)60°,此過程中保持橡皮筋的結(jié)點(diǎn)在O點(diǎn)不動(dòng),說明兩個(gè)繩套拉力的合力不變,如圖所示。由圖可知,繩套1的拉力先減小后增大,故A、B、C錯(cuò)誤,D正確。5.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中使用的器材有:木板、白紙、兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)彈簧測力計(jì)、橡皮條、輕質(zhì)小圓環(huán)、刻度尺、鉛筆、細(xì)線和圖釘若干。完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用圖釘將白紙固定在水平木板上。(2)將橡皮條的一端固定在木板上,另一端系在輕質(zhì)小圓環(huán)上。將兩細(xì)線也系在小圓環(huán)上,它們的另一端均掛上測力計(jì)。用互成一定角度、方向平行于木板、大小適當(dāng)?shù)牧瓌?dòng)兩個(gè)測力計(jì),小圓環(huán)停止時(shí)由兩個(gè)測力計(jì)的示數(shù)得到兩拉力F1和F2的大小,并________(多選,填正確答案標(biāo)號)。A.用刻度尺量出橡皮條的長度B.用刻度尺量出兩細(xì)線的長度C.用鉛筆在白紙上標(biāo)記出小圓環(huán)的位置D.用鉛筆在白紙上標(biāo)記出兩細(xì)線的方向CD(3)撤掉一個(gè)測力計(jì),用另一個(gè)測力計(jì)把小圓環(huán)拉到__________________________________,由測力計(jì)的示數(shù)得到拉力F的大小,沿細(xì)線標(biāo)記此時(shí)F的方向。(4)選擇合適標(biāo)度,由步驟(2)的結(jié)果在白紙上根據(jù)力的平行四邊形定則作F1和F2的合成圖,得出合力F′的大小和方向;按同一標(biāo)度在白紙上畫出力F的圖示。(5)比較F′和F的_________________________________,從而判斷本次實(shí)驗(yàn)是否驗(yàn)證了力的平行四邊形定則。步驟(2)中小圓環(huán)停止時(shí)的位置大小和方向是否在誤差范圍內(nèi)相同[解析] (2)記錄在兩個(gè)分力作用下橡皮條的形變量(即小圓環(huán)的位置)以及兩個(gè)分力的方向即可,C、D正確。(3)換用一個(gè)力時(shí),這個(gè)力產(chǎn)生的效果和剛才的兩個(gè)力產(chǎn)生的效果必須一致,即兩次小圓環(huán)停止時(shí)的位置相同。(5)利用平行四邊形定則求得兩個(gè)分力產(chǎn)生的效果與一個(gè)力產(chǎn)生的效果在誤差范圍內(nèi)相同時(shí),即可驗(yàn)證平行四邊形定則的正確性。謝 謝 ! 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫