資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
Unit 1 Making friends 單元專項提升—語篇閱讀
人教PEP版（2024）三年級上冊
Ben在學校度過了精彩的一天。看圖，選出符合圖意的句子。
1．( )
A．Nice to meet you. B．Thank you.
2．( )
A．It’s nice. B．Oh, no!
3．( )
A．Thanks. B．It’s OK.
4．( )
A．We can share. B．Thanks.
閱讀短文，完成相關任務。
My friend
I’m Jenny. I have a new friend. She is a cat. Her name is Willa. I like her big eyes. She is very nice. She likes to stay (待) in my arms and sleep on my bed. When I get home, she greets me by rubbing (蹭) her paws (爪子) against (碰) my legs. I love Will very much.
5．What is the cat’s name ( )
A．Friend. B．Willa. C．She.
6．What does Jenny’s cat like to do ( )
A．Stay in Jenny’s arms. B．Sleep on Jenny’s bed. C．A and B．
7．How does Jenny’s cat greet her ( )
A．By rubbing her paws against Jenny’s legs.
B．By rubbing her mouth against Jenny’s legs.
C．By rubbing her ears against Jenny’s legs.
閱讀短文，選擇正確的答案。
Hi, I’m Li Ling. I make a good friend at school. Her (她的) name is Lin Fang. She (她) has (有) big eyes. We share toys. We play together. We listen with care and help each other.
8．Li Ling 在哪里交到了好朋友？( )
A．at home B．at zoo C．at school
9．Li Ling 的好朋友叫什么名字？( )
A．Chen Jie B．Lin Fang C．Sarah
10．Li Ling和她的好朋友在一起都做哪些事情呢？(多選) ( )
A．share food B．share toys C．play together
閱讀短文，判斷正（T）誤（F）。
Hi! I’m Lingling. I’m ten years old. I have two new friends. This is my friend, Tim. He’s tall. He is nine years old. Amy is my new friend too. She’s cute. She is ten years old. We share and listen with care. Tim, Amy and I are good friends.
11．Lingling is nine years old. ( )
12．Lingling has one new friend. ( )
13．Tim isn’t tall. ( )
14．Amy is cute. ( )
15．Tim, Amy and Lingling are good friends. ( )
閱讀短文，判斷句子正(T)誤(F)。
Hello, boys and girls! My name is Mike. I’m tall and big. I have (有) a long nose and two big ears. My mouth is not very (非常) big. My teeth (牙齒) are very long (長). My body (身體) look like a wall (墻). I have four strong legs (強壯的腿) and a short tail (短尾). Do you know me What am I
16．Mike is an animal. ( )
17．Mike’s ears are small. ( )
18．He has no tail. ( )
19．Mike’s body looks like a wall. ( )
梅梅來到“便利貼留言”攤位。閱讀Ben給朋友留下的感謝信，判斷下列句子正(T)誤(F)。
Dear Tiantian, Thank you very much. You look into my eyes and smile. You wave your hand and say “Hi!” You share your pencil with me. Ben Dear Linlin, Thanks. You wave your arm and say “Goodbye!” You listen with care. You share your umbrella with me. You are nice to me. Ben
Word bank: very much 非常 pencil 鉛筆 umbrella 雨傘
20．Tiantian looks into Ben’s eyes and listen. ( )
21．Tiantian shares the pencil with Ben. ( )
22．Linlin waves the hand and says “Goodbye!” ( )
23．Linlin listens with care. ( )
24．Tiantian and Linlin are nice. ( )
閱讀對話，完成下列任務。
A: Hi, Mike.
B: Hi, Amy.
A: How can I be a good friend
B: You can share your toys and help your friends.
A: Am I a good friend
B: Yes, you are. You are nice. You smile. You listen with care.
A: Thank you.
25．根據對話內容，用1-4為下列圖片排序。
( ) ( ) ( ) ( )
26．閱讀對話，判斷正(T)誤(F)。
(1) Amy is a good friend. ( )
(2) Mike listens with care. ( )
(3) Mike helps Amy. ( )
閱讀短文，完成下列任務。
Hello, my name is Li Ming. I have (有) a friend. He (他) is David. He is a good friend. He helps me (我). We play together. I’m a good friend too. I listen with care. I share my toys. We are good friends.
27．按照短文中所提內容的順序用1-4給下列圖片排序。
( )
( )
( )
( )
28．閱讀短文，選擇最佳答案。
(1) I am ______. ( )
A．friend B．Li Ming C． David
(2) We ______ together. ( )
A．play B．sing C． listen
(3) Li Ming is a ______ friend. ( )
A．help B．good C． fair
29．讀歌謠，給圖片排序。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
閱讀繪本《Good friends》，完成下列任務。
Good friends talk to each other. Good friends listen with care. Good friends play together. Good friends lend things.
Good friends share things. Good friends help each other. Good friends give presents. Good friends care.
Word bank: talk to 與……交談 each other 互相 together 一起 lend things 借東西 give presents 贈送禮物 care關心
30．給繪本故事選擇恰當的圖書封面，圈出圖片對應的序號。
A． B． C．
31．好朋友之間會做什么呢？根據繪本內容，為圖片匹配正確的選項。
A．care B．give C． help D．lend E. listen F. play G. talk H. share
Read and finish the tasks. 閱讀天天的日記并完成任務。
Diaries (日記) of Tiantian 2024/8/10 2024/8/15 2024/8/16I make a new friend. Haohao has (有) toys. I share my book (書) He (他) is Haohao. Haohao and I play. with Haohao. 2024/8/23 2024/9/4 2024/9/7I lost (丟了) my cat. I am ill (生病). Haohao Haohao talks. I listen Haohao helps. visits (探望) me. with care.
32．Read and number. 根據日記內容，用數字給下列圖片排序。
( )
( )
( )
( )
( )
33．Read and judge. 根據日記內容，判斷句子正(T)誤(F)。
(1) Tiantian shares his (他的) toys with Haohao. ( )
(2) Haohao is nice to Tiantian. ( )
(3) Tiantian and Haohao are good friends. ( )
Ben 講述了自己與朋友相處的日常。看圖，完成下列任務。
(1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( )
34．Ben在與同學交往時都做了些什么呢？給圖片匹配正確的句子。
(1) (2) (3) (4)
A．Bob is sad. I listen to Bob.
B．I share my toys and play fair.
C． I say “Hi!” and smile.
D．Jenny hurts (受傷). I help Jenny.
35．Ben是不是一個好的朋友呢？選擇正確的答案，在方框中打“√”。
Ben: Am I a good friend
Miss Li: Yes. □ No. □
閱讀圖文，完成下列任務。
(1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) We are friends.
36．根據畫線單詞首字母的順序，將句子的序號依次寫在括號里。
(1) (2) (3) (4)
A．I’m Ant.
B．I’m Duck.
C． I’m Bird.
D．I’m Cow.
37．根據圖文，判斷句子正誤，若正確寫“T”，若錯誤寫“F”。
Ant, Duck, Bird and Cat are friends. ( )
三(1)班的幾位同學正在做游戲，他們分別做出了不同的動作，讓我們猜猜看，誰做了什么動作。
38．看圖，選擇合適的句子填入對話框。(填序號)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A．My name is Mike. I point to my ears.
B．I’m Colin. I point to my arm.
C． I’m Amy. I wave my hand.
D．My name is Chen Jie. I point to my eye.
E. I’m Sarah. I hold my hand.
F. I’m John. I point to my mouth.
39．根據圖和描述，將人名與相應的圖片連一連。
(1) Mike (2) Colin (3) Amy (4) Chen Jie (5) Sarah (6) John
a. b. c. d. e. f.
你一定喜歡交朋友吧！讓我們看看怎樣去交朋友。閱讀繪本，完成下面的任務。
Making Friends

We (1) ______. We (2) ______. We (3) ______.

We (4) ______. We (5) ______.
40．從下面選擇正確的選項補全繪本。(填序號)
(1) (2) (3) (4) (5)
A．play together
B．say “Hello!”
C． say “Goodbye!”
D．share toys
E. help each other
41．你是怎樣交朋友的，說一說，選一選。(勾出我們在交朋友時應該做的選項)
(1) I smile.
(2) I share food.
(3) Point to my ear.
(4) I listen with care.
(5) I am nice to my friends.
《Unit 1Making friends 單元專項提升—語篇閱讀 三年級上冊 人教PEP版（2024）（含答案解析）》參考答案
1．A 2．B 3．B 4．A
【導語】本文主要講述的是Ben在學校發生的事。
1．A很高興見到你。B謝謝你。圖片是Ben打招呼，A符合圖意，故選A。
2．A挺好的。B哦，不！圖片是Ben忘記帶書了，B符合圖意，故選B。
3．A謝謝。B沒關系。圖片是Ben撒了水，阿姨說沒關系，B符合圖意，故選B。
4．A我們可以分享。B謝了。圖片是男孩向Ben分享球拍，A符合圖意，故選A。
5．B 6．C 7．A
【導語】本文介紹了一只貓。
5．句意：貓的名字是什么？A朋友，B威拉。C她。根據“Her name is Willa.”，可知貓的名字是威拉，故選B。
6．句意：珍妮的貓喜歡做什么？A待在珍妮的懷里。B在珍妮的床上睡覺。根據“She likes to stay (待) in my arms and sleep on my bed.”，可知珍妮的貓喜歡待在珍妮的懷里和在珍妮的床上睡覺，故選C。
7．句意：珍妮的貓是怎么問候她的？A用爪子蹭珍妮的腿。B用嘴蹭珍妮的腿。C用耳朵蹭珍妮的腿。根據“When I get home, she greets me by rubbing (蹭) her paws (爪子) against (碰) my legs.”，可知珍妮的貓用爪子蹭珍妮的腿，故選A。
8．C 9．B 10．BC
【導語】本文講了朋友。
8．A在家，B在動物園，C在學校，根據“I make a good friend at school.”，可知在學校交朋友，故選C。
9．根據“Her (她的) name is Lin Fang.”，可知李玲的朋友叫林芳，故選B。
10．A分享食物，B分享玩具，C一起玩，根據“We share toys. We play together. We listen with care and help each other.”，可知李玲和好朋友一起分享玩具，一起玩，故答案為BC。
11．F 12．F 13．F 14．T 15．T
【導語】本文介紹了朋友。
11．句意：玲玲九歲了。根據“I’m Lingling. I’m ten years old.”，可知玲玲十歲，故答案為F。
12．句意：玲玲有一個新朋友。根據“I have two new friends. ”，可知玲玲有兩個新朋友，故答案為F。
13．句意：蒂姆個子不高。根據“This is my friend, Tim. He’s tall.”，可知蒂姆個子高，故答案為F。
14．句意：艾米很可愛。根據“Amy is my new friend too. She’s cute.”，可知題干與短文相符，故答案為T。
15．句意：蒂姆、艾米和玲玲是好朋友。根據“Tim, Amy and I are good friends.”，可知題干與短文相符，故答案為T。
16．T 17．F 18．F 19．T
【導語】本文主要介紹了邁克的外貌特征。
16．題干句意：邁克是一個動物。根據“I have four strong legs (強壯的腿) and a short tail (短尾).”可知邁克是一個動物，題干與短文內容相符，故答案為T。
17．題干句意：邁克的耳朵很小。根據“I have (有) a long nose and two big ears.”可知邁克的耳朵很大，題干與短文內容不符，故答案為F。
18．題干句意：他沒有尾巴。根據“I have four strong legs (強壯的腿) and a short tail (短尾).”可知邁克有一條短尾巴，題干與短文內容不符，故答案為F。
19．題干句意：邁克的身體看起來像一面墻。根據“My body (身體) look like a wall (墻).”可知邁克的身體看起來像一面墻，題干與短文內容相符，故答案為T。
20．F 21．T 22．F 23．T 24．T
【導語】本文主要介紹本給兩位朋友的感謝信內容。
20．句意：天天注視著本的眼睛并傾聽。根據第一封感謝信中的“You look into my eyes and smile.”可知是注視著眼睛并微笑，故答案為F。
21．句意：天天分享鉛筆。根據第一封感謝信中的“You share your pencil.”可知是分享鉛筆，故答案為T。
22．句意：琳琳揮揮手說“再見！”。根據第二封感謝信中的“You wave your arm and say ‘Goodbye!’”可知琳琳揮舞胳膊說再見，故答案為F。
23．句意：琳琳傾聽。根據第二封感謝信中的“You listen with care. ”可知是傾聽，故答案為T。
24．句意：天天和琳琳很友好。綜合兩封感謝信的內容可知，天天和琳琳均主動與本打招呼， 并與本分享自己的物品，對本十分友好，故答案為T。
25． 2 1 4 3 26． T F F
【導語】本文講了朋友。
25．根據短文從前往后的句子“You can share your toys and help your friends. You smile. You listen with care.”，可知第二幅圖排第一，第一幅圖排第二，第四幅圖排第三，第三幅圖排第四。故答案為2143。
26．(1)句意：艾米是一個好朋友。根據“Am I a good friend Yes, you are.”，可知題干與對話相符，故答案為T。
(2)句意：邁克用心聽。根據“You listen with care.”，可知艾米用心聽，故答案為F。
(3)句意：邁克幫助艾米。根據“You can share your toys and help your friends.”，可知艾米幫助朋友，故答案為F。
27． 2 4 3 1 28． B A B
【導語】本文講了朋友。
27．根據短文從前往后的句子“Hello, my name is Li Ming. He helps me (我). We play together. I share my toys.”，可知第一幅圖排第二，第二幅圖排第四，第三幅圖排第三，第四幅圖排第一，故答案為2431。
28．(1)句意：我是_______。A朋友，B李明，C大衛，根據“Hello, my name is Li Ming.”，可知作者是李明，故選B。
(2)句意：我們一起_______。A玩，B唱歌，C聽，根據“We play together.”，可知一起玩，故選A。
(3)句意：李明是一名______朋友。A幫助，B好的，C公平的，根據“We are good friends.”，可知李明是一名好朋友，故選B。
29． 1 4 5 3 2
【分析】所給各句漢語意思：
我說“嗨！”和“再見！”。
我仔細地聽著。
我分享玩具。
我幫助我的朋友。
我對朋友很友好。
根據句子漢語意思可知歌謠大意為：怎樣和朋友友好相處。
【詳解】見面和分開時打招呼，I say “Hi!” and “Goodbye!”. 符合第一幅圖片，該圖排1；
仔細地聽著，I listen with care. 符合第五幅圖片，該圖排2；
分享玩具，I share with toys. 符合第四幅圖片，該圖排3；
幫助朋友，I help my friends. 符合第二幅圖片，該圖排4；
對朋友很友好，I am nice to my friends. 符合第三幅圖片，該圖排5；
故答案為14532。
30．圈B 31．
【導語】本文主要講述了好朋友之間是如何相處的。
30．文主要講述了好朋友之間是如何相處的，B選項是一群朋友，故圈B。
31．圖中顯示看望朋友時送一束花表示關心，care關心，故選A。
圖中顯示兩個好朋友在交談，talk交談，故選G。
圖中顯示三個好朋友，一個在說，兩個在聽。listen聽，故選E。
圖中顯示在踢球玩耍，play玩，故選F。
圖中顯示在借雨傘，lend借，故選D。
圖中顯示在分享冰淇淋，share分享，故選H。
圖中顯示幫助摔倒的朋友起來，help幫助，故選C。
圖中顯示贈送禮物，give贈送，故選B。
故答案為。
32． 3 5 2 1 4 33． F T T
【導語】本文講了天天的日記。
32．第一篇日記講的是交了新朋友浩浩，第二篇日記講了和浩浩玩玩具，第三篇日記講了和浩浩分享書，第四篇日記講的是丟了貓，第五篇日記是浩浩探望生病的我，第六篇日記講的是認真聽浩浩說話，故答案為35214。
33．(1)句意：天天和浩浩分享他的玩具。根據“Haohao has (有) toys. Haohao and I play.”，可知玩具是浩浩的，故答案為F。
(2)句意：浩浩對天天很好。根據全文可知題干描述正確，故答案為T。
(3)句意：天天和浩浩是好朋友。根據全文可知題干描述正確，故答案為T。
34． C D A B 35．Yes.
【導語】本文主要講了Ben如何和同學相處的情況。
34．(1)圖中是Ben和朋友打招呼并微笑，C選項“我說“嗨! ”并微笑。”句圖相符，故選C。
(2)圖中是Ben在幫助受傷的Jenny，D選項“Jenny受傷了。我幫助Jenny。句圖相符，故選D。
(3)圖中是Ben在傾聽看起來很難過的Bob，A選項“Bob感到難過。我聽Bob說話。”句圖相符，故選A。
(4)圖中是Ben和朋友分享玩具，B選項“我分享我的玩具并公平玩耍。”句圖相符，故選B。
35．根據圖意可知，Ben主動向同學問好，主動幫助受傷的Jenny，認真傾聽Bob說話, 主動和同學分享玩具并公平玩耍。以上行為均符合作為一個好的朋友的要求。綜上,Ben是一個好的朋友,故應在“Yes. ”后的方框中打“√”。
36． A C D B 37．F
【導語】本文主要介紹了幾種小動物。
36．(1) 圖片是一只螞蟻，選項A“我是螞蟻。”Ant螞蟻，首字母是A，應該排在第一位，故選A。
(2) 圖片是一只鳥，選項C“我是鳥。”Bird鳥，首字母是B，應該排在第二位，故選C。
(3) 圖片是一頭牛，選項D“我是牛。”Cow牛，首字母是C，應該排在第三位，故選D。
(4) 圖片是一只鴨，選項B“我是鴨。”Duck鴨，首字母是D，應該排在第四位，故選B。
37．句意：螞蟻，鴨子，鳥和貓是朋友。根據“We are friends.”可知，螞蟻，鴨子，鳥和牛是朋友，句子與原文不符，故答案為F。
38． F A D B C E 39．(1)-(6)cabfde
【導語】本文主要講述了幾個學生在做游戲。
38．(1)圖中的男孩指著自己的嘴巴，選項F“我是約翰。我指著自己的嘴巴。”，句圖相符，故選F。
(2)圖中的男孩指著自己的耳朵，選項A“我的名字是邁克。我指著自己的耳朵。”，句圖相符，故選A。
(3)圖中的女孩指著自己的眼睛，選項D“我的名字是陳潔。我指著自己的眼睛。”，句圖相符，故選D。
(4)圖中的女孩指著自己的手臂，選項B“我是科林。我指著自己的手臂。”，句圖相符，故選B。
(5)圖中的女孩在招手，選項C“我是艾米。我在招手。”，句圖相符，故選C。
(6)圖中的女孩握著自己的手，選項E“我是薩拉。我握著自己的手。”，句圖相符，故選E。
39．(1)句意：邁克_________根據“My name is Mike. I point to my ears.”可知邁克指著自己的耳朵，選項c是耳朵，故連c。
(2)句意：科林__________根據“I’m Colin. I point to my arm.”可知科林指著自己的手臂，選項a是手臂，故連a。
(3)句意：艾米__________根據“I’m Amy. I wave my hand.”可知艾米在招手，選項b是手，故連b。
(4)句意：陳潔__________根據“My name is Chen Jie. I point to my eye.”可知陳潔指著自己的眼睛，選項f是眼睛，故連f。
(5)句意：薩拉___________根據“I’m Sarah. I hold my hand.”可知薩拉在握手，選項d是握手，故連d。
(6)句意：約翰___________根據“I’m John. I point to my mouth.”可知約翰指著嘴巴，選項e是嘴巴，故連e。
故答案為(1)-(6)cabfde。
40． B D E C A 41．(1) (2) (4) (5)
【導語】本文主要介紹怎樣交朋友。
40．(1) 句意：我們_____ 根據圖片可知是說你好，say “Hello!”說“你好！”故選B。
(2) 句意：我們_____ 根據圖片可知是分享玩具，share toys分享玩具，故選D。
(3) 句意：我們_____ 根據圖片可知是互相幫助，help each other互相幫助，故選E。
(4) 句意：我們_____ 根據圖片可知是說再見，say “Goodbye!”說“再見！”故選C。
(5) 句意：我們_____ 根據圖片可知是一起玩，play together一起玩，故選A。
41．(1) 句意：我微笑。
(2) 句意：我分享食物。
(3) 句意：指著我的耳朵。
(4) 句意：我認真傾聽。
(5) 句意：我對我的朋友很好。
根據句意可知(1)(2)(4)(5)符合題意，故答案為(1) (2) (4) (5) 。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑