資源簡介

麗江市第一高級中學2024-2025學年高一初高中銜接摸底測試
化學試卷
一、單選題（本大題共14小題）
1．中華文明悠遠而深邃，流傳至今的眾多古詩詞是最好的見證。下列詩詞所述內容主要涉及化合反應的是（ ）
A．《鶴林玉露·一錢斬吏》中“繩鋸木斷，水滴石穿”
B．《無題·相見時難別亦難》中“蠟炬成灰淚始干”
C．《詠煤炭》中“鑿開混沌得烏金”
D．《石灰吟》中“烈火焚燒若等閑”
2．化學技術驅動“碳達峰、碳中和”。轉化為炭黑回收利用的反應機理如圖所示，依次發生過程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示從反應物到生成物。下列說法錯誤的是（ ）
A．過程Ⅰ的化學方程式為
B．過程Ⅰ、Ⅱ中有鐵元素化合價發生改變
C．過程Ⅱ中產生的氣體具有助燃性，可作為燃料
D．在整個反應機理中可循環使用
3．《天工開物》中記載了用黏土燒制磚的過程，如圖所示為該過程中某反應的示意圖(其中“” “”和“○”分別代表不同元素的原子)。則微顆粒X中（ ）
A．只含有 B．一定含有和○
C．一定含有和 D．一定含有、和○
4．下列關于化學反應與能量的說法正確的是（ ）
A．需要加熱的化學反應一定都是吸熱反應
B．化學反應除了生成新物質外，還伴隨著能量的變化
C．若反應物的總能量低于生成物的總能量，則該反應必為放熱反應
D．在化學反應中，斷開化學鍵要放出能量，形成化學鍵要吸收能量
5．中國科學技術大學的錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃時制造出納米級金剛石粉末。該成果發表在世界權威的《科學》雜志上，立刻被科學家們高度評價為“稻草變黃金”。同學們對此有下列一些理解，其中不正確的是
A．金剛石屬于非金屬單質 B．制造過程中元素種類發生了改變
C．CCl4是一種化合物 D．這個反應是置換反應
6．據報道，浙江大學信息與電子工程學院研制出基于深度學習的“隱身衣”，“隱身衣”由智能芯片控制。硅是制造芯片的主要原料，如圖是某種制取硅反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）
A．反應中有兩種氧化物
B．該反應屬于分解反應
C．參加反應的甲和乙的個數比為
D．該反應中三種元素的化合價均發生變化
7．現有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鋇三種溶液，只用一種試劑，通過一步實驗就能加以區分，這種試劑是
A． B． C． D．
8．下列關于CuO的敘述中，不正確的是
A．屬于堿性氧化物 B．可與酸反應生成鹽和水
C．可與發生置換反應 D．可與水反應生成堿
9．鈣片的主要成分是CaCO3，下列制取CaCO3的流程不正確的是
A． B．
C． D．
10．下列有關現象的解釋，正確的是（ ）
A．鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙
B．在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動
C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小
D．溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小
11．KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
A．0℃時，100g水中最多能溶解40gNaCl
B．0℃時，KNO3和NaCl兩種飽和溶液中，所含溶質的質量：NaCl大于KNO3
C．將30℃的KNO3溶液降溫到20℃時一定有晶體析出
D．30℃時，將等質量的KNO3和NaCl分別配成飽和溶液，所得溶液的質量：NaCl大于KNO3
12．如圖是工業上用氨氣制取尿素的微觀示意圖。下列說法不正確的是（ ）
A．該反應前后元素種類不變 B．丙中氮、氫元素的質量比為
C．該反應實現了無機物向有機物的轉化 D．參加反應的甲、乙分子的個數比為
13．以CCl4和金屬鈉為材料，在700℃時制造出納米級的金剛石粉末和氯化鈉，被科學家們高度評價為“稻草變黃金”。下列說法錯誤的是
A．金剛石屬于非金屬單質 B．制造過程中元素種類沒有改變
C．金剛石和石墨之間的轉化是物理變化 D．這個反應是置換反應
14．高鐵酸鉀 是倍受關注的一種新型、高效、無毒的多功能水處理劑。工業上可采用飽和 NaClO濃堿溶液氧化 法生產，其主要的生產流程如圖所示。
已知：高鐵酸鹽只能在堿性環境中穩定存在，高鐵酸鈉極易溶于水，高鐵酸鉀可溶于水、難溶于有機溶劑。下列說法正確的是（ ）
A．“氧化”工序中氧化劑與還原劑的物質的量之比為2∶3
B．“工序1”若在實驗室中完成，使用的主要玻璃儀器為酒精燈、蒸發皿、玻璃棒
C．“轉化”工序中發生的化學反應為置換反應
D．“洗滌”工序中所加的“試劑 a”可以為丙酮
二、簡答題（本大題共3小題）
15．寫出下列方程式：
（1）氫氧化鋁治療胃酸(HCl)過多：
（2）石灰水暴露在空氣中變質：
（3）加熱氯酸鉀制氧氣的化學方程式：
（4）鐵在氧氣中點燃：
16．我校組織學生開展了以“江西特色文化元素”為主題的研學實踐系列活動。
(1)“旅游文化”：廬山——秀峰瀑布，“飛流直下三千尺”，流下來的水屬于 (填“單質”“化合物”或“混合物”)。
(2)“紅色文化”：瑞昌——歷史文化名城，瑞昌剪紙是國家級非物質文化遺產之一，剪紙是 (填“物理”或“化學”)變化。
(3)“陶瓷文化”：瓷都——景德鎮。瓷土是制作陶瓷的主要原料，其主要成分是，其中Si的化合價是 。
(4)“古色文化”：修水——北宋著名書法家黃庭堅。他用墨汁書寫的作品保存至今仍不變色，其原因是 。
(5)“客家文化”：贛州——贛南客家圍屋。建造圍屋時需要使用熟石灰(氫氧化鈣)，熟石灰與二氧化碳反應的化學方程式是 。
17．早在戰國時期，《周禮·考工記》就記載了我國勞動人民制取氫氧化鉀以漂洗絲帛的工藝。大意是：先將干燥的木頭燒成灰(含)，用其灰汁浸泡絲帛，再加入石灰即可。其反應過程如圖。
(1)操作a要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
(2)反應過程中未涉及的基本反應類型是 。
(3)反應過程中能夠循環利用的物質是 (填化學式)。
(4)氫氧化鈣與灰汁(含)反應的化學方程式為 。
(5)古人不提前制備大量氫氧化鉀的原因是 (用化學方程式表達)。
三、實驗題（本大題共1小題）
18．某興趣小組利用“鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈉、碳酸鈉、硝酸鉀”五種溶液對“復分解反應發生的條件”進行再探究。
〖知識回顧〗
回憶向滴有酚酞試劑的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的實驗，
(1)觀察兩者反應的微觀示意圖(圖1)，該反應過程沒有變化的微粒是 ，兩者反應的微觀實質是溶液中的 。
〖實質再探〗
(2)向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液反應的化學方程式是 ，圖2是二者反應的微觀示意圖，兩者反應的實質是溶液中的 。
(3)向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸，產生大量氣泡，實質是溶液中 反應生成了水和二氧化碳氣體。
〖歸納小結〗
(4)復分解反應發生的微觀實質是溶液中的 。
〖拓展應用〗
(5)將碳酸鈉溶液和硝酸鉀溶液混合沒有發生變化，分析兩者不發生反應的原因是 。
(6)圖3是硫酸氫鈉在水中解離的微觀示意圖，溶液中存在的離子是 ，滴加 (用化學式表示)溶液既能降低該溶液的酸性又能生成沉淀。
參考答案
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】D
13．【答案】C
14．【答案】D
15．【答案】
（1）Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O；
（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；
（3）2KClO32KCl+3O2；
（4）3Fe+2O2Fe3O4
16．【答案】(1)混合物
(2)物理
(3)+4
(4)在常溫下，碳的化學性質不活潑（或穩定），不易與其他物質發生化學反應
(5)
17．【答案】(1)漏斗
(2)置換反應
(3)CaCO3
(4)Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
(5)2KOH+CO2=K2CO3+H2O
18．【答案】(1) 氯離子和鈉離子 氫離子與氫氧根離子結合生成水
(2) 氫氧根離子與銅離子結合生成了氫氧化銅
(3)氫離子和碳酸根離子
(4)自由移動的離子的種類與數量的減少
(5)交換成分后沒有氣體或沉淀或水生成
(6) 鈉離子、氫離子和硫酸根離子 Ba(OH)2

展開更多......

收起↑