資源簡介

廣東省深圳市2025年中考化學真題
一、選擇題(共10小題，每小題1.5分，共15分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1．（2025·深圳） “美麗中國我先行”，思考樂律培和海波同學認為下列不符合該主題的是（　　）
A．在餐廳使用一次性餐具 B．使用新能源汽車
C．生活中垃圾分類 D．污水處理達標后排放
2．（2025·深圳） 下面化學用語表示正確的是（　　）
A．鋅：zn B．氯化鈣：
C．鎂離子： D．四個磷原子：
3．（2025·深圳） 牡丹花含甘氨酸、維C、纖維素，花籽有大量的油脂，是很好的大豆替代品，思考樂升燁同學和泓銳同學下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．每個甘氨酸分子(化學式)由10個原子構成
B．維各原子質量比為
C．纖維素的O元素質量分數最大
D．A-亞麻酸甘油酯含有3種元素
4．（2025·深圳） 碳酸乙二酯可用于生產可降解塑料，我國未來科學工作者思考樂鶯鶯同學以為主要原料合成的過程如圖所示，思考樂海檳下列說法正確的是（　?。?br/>A．反應前后分子種類不變
B．反應后催化劑質量減小
C．參與反應的與質量比為
D．保持化學性質的最小粒子是碳原子與氧原子
5．（2025·深圳） 下表中，思考樂釗釗同學的陳述1和思考樂召程同學陳述2完全正確且相關聯的是（　?。?br/>陳述1 陳述2
A 潛水時需要攜帶氧氣瓶 氧氣具有助燃性
B 銅和硝酸銀反應生成銀 銅的金屬活動性比銀強
C 稀硫酸灑到大理石地面生成氣體 實驗室用稀硫酸和大理石制取二氧化碳
D 水結成冰后停止流動 結冰后，水分子停止運動
A．A B．B C．C D．D
6．（2025·深圳） 海洋資源是我國珍貴的自然資源，如圖是思考樂丁丁同學發現的海水的主要成分，箭頭表示不同物質間能轉換，下列關于海水資源利用過程錯誤的是（　　）
A．思考樂志雄同學提出步驟①可以通過蒸發實現
B．②所需的設備需要抗腐蝕性能強
C．③中低鈉食鹽含有的KCl可以補充人體中的K元素
D．若④的產物只有兩種單質，則另一種生成物為
7．（2025·深圳）和是兩種常見的氮肥，二者溶解度曲線如圖所示，下列思考樂驥翔同學和思考樂帆帆同學說法正確的是（　?。?br/>A．的溶解度比的溶解度小
B．將的飽和溶液升溫至80℃，溶質質量分數會增大
C．時飽和溶液質量分數為45.8%
D．80℃時將加入200g水中，會形成不飽和溶液
8．（2025·深圳） 下圖為探究燃燒條件的微型實驗裝置示意圖，思考樂傲傲同學實驗前先通入至充滿裝置再往燒杯中加熱水。下列傲傲同學的說法正確的是（　?。?br/>A．加入熱水后，白磷未燃燒，是因為溫度未達到白磷著火點
B．推動注射器活塞，白磷燃燒，紅磷仍不燃燒，說明燃燒需要可燃物
C．白磷燃燒時再通入，白磷停止燃燒，說明隔絕可滅火
D．思考樂傲傲同學指出本實驗制備需要的反應物有2種
9．（2025·深圳） 下列思考樂佳樂同學和娥冰同學實驗中能達到相應實驗目的的是（　?。?br/>實驗 方法
A．除去鐵釘表面的鐵銹 加入過量稀硫酸
B．除去中少量的 用燃著的木條
C．鑒別碳粉和 加水觀察是否溶解
D．檢驗NaOH溶液是否變質 加入過量HCl
A．A B．B C．C D．D
10．（2025·深圳） 思考樂偉杰同學如圖1通過針筒改變試管內壓強，圖2為少闖同學發現的pH值隨氣壓變化的關系，下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．pH隨氣壓增大而減小
B．當活塞吸氣時，pH值變大，發生了反應②
C．當氣壓小到一定程度時，瓶內pH值會大于7
D．將剩余的水換成NaOH時，質量會減少
二、非選擇題(共4題，共30分)
11．（2025·深圳） 【科普閱讀】
閱讀短文，回答問題：
探月工程發現月球上有一定量的鈦酸亞鐵礦，鈦酸亞鐵礦的主要成分為，思考樂芳芳同學通過研究嫦娥五號月壤不同礦物中的氫含量，提出一種全新的基于高溫氧化還原反應生產水的方法?？蒲腥藛T文麗同學發現，月壤礦物由于太陽風億萬年的輻照，儲存了大量氫。氫元素以氫原子的形式嵌在中，氫原子在月壤中可以穩定存在。思考樂玲玲同學聽說我國科學家利用氫和氧化亞鐵，在高溫條件下制得了水和鐵。當溫度升高至以上時，月壤將會熔化，反應生成的水將以水蒸氣的方式釋放出來。
（1）中Ti元素化合價為+4價，中Fe化合價為：　 　；圖中鐵原子的質子數是：　 　。
（2）　 　，請幫助思考樂建豪同學寫出電解水的化學方程式：　 　，“人造空氣”中除有大量少量之外，還有　 　
（3）思考樂趙林同學說為了使(2)中制得的鐵硬度更大，耐腐蝕性更強，可以將鐵制成　 　。
12．（2025·深圳） 回答下列問題。
室溫加水 加熱
生成溶液 無明顯現象
生成溶液 生成二氧化碳
生成溶液和氧氣 迅速生成氧氣，爆炸
（1）思考樂世偉同學不慎將洗鼻鹽撒到稀鹽酸中，有氣泡產生，小組成員利梅同學決定探究洗鼻鹽的成分，經蕭揚同學實驗證明，產生的氣體無色無味，能使澄清石灰水變渾濁。澄清石灰水變渾濁的化學方程式是　 　。
（2）再良同學認為可以先對洗鼻水進行加熱，然后再進行其余檢驗，浩浩同學認為不對。請你寫出浩浩認為不對的理由　 　。
洗鼻鹽中另有一類含鈉元素的鹽類是什么？
（3）猜想一：　 ?。徊孪攵海徊孪肴?。
家樂同學將洗鼻鹽加入蒸餾水中，實驗現象為大試管中出現水霧，　 　(填寫現象)，雯俊同學得出結論，猜想三是錯誤的。
（4）碳酸氫鈉加熱后能生成二氧化碳，曼妮同學已經把這個洗鼻水放到了大試管中，塞入帶導管的橡膠塞，　 　(寫實驗操作步驟)，證明猜想二是對的。
（5）碳酸氫鈉受熱分解產生二氧化碳，請幫助苑婷同學寫出化學方程式：　 　。
（6）用相同濃度的濃鹽水配制等質量的0.9%的鹽水A和2.6%的鹽水B，請問配制成A溶液加的蒸餾水多，還是配制成B溶液加的蒸餾水多？　 　
（7）洗鼻鹽在　 　下保存。
13．（2025·深圳） 銅具有重要戰略價值。古代以黃銅礦(其主要成分為)為原料，運用火法煉銅工藝得到銅?，F代在火法煉銅工藝的基礎上發展出閃速煉銅工藝。思考樂永浩同學對比二者原理如圖：
（1）“閃速煉銅”速率遠快于“火法煉銅”，思考樂科科同學由此可知，　 　煉銅需要將黃銅礦顆粒粉末研磨得更細。
（2）火法煉銅中，思考樂林達同學發現持續向中鼓入空氣并維持高溫狀態，這說明反應是　 　(吸收/放出)熱量，反應的化學方程式　 　。
（3）反應生成的可用于工業制造一種酸，請幫助思考樂嘉煜同學寫出這種酸　 　(化學式)；可被石灰乳吸收，請說明其吸收效果優于石灰水的原因：　 　。
（4）火法煉銅中，爐渣是由2種物質化合生成的，請幫助俊基同學寫出沙子提供的物質　 　(填化學式)。
（5）對比火法煉銅，思考樂怡妍同學發現閃速煉銅的優勢有　 　(填序號)。
a．高溫更少，節約能源 b．原料更少，節省成本 c．無污染
14．（2025·深圳） 生活污水任意排放會導致環境污染，需經過處理，符合我國相應的國家標準后才可以排放或者循環使用，思考樂佳佳調查后發現某污水廠處理污水流程如下。
（1）格柵分離的原理類似于思考樂蘇蘇同學在實驗室中　 　操作。
（2）思考樂寬寬同學發現上述處理過程中，有化學反應的是　 　池(任寫一個)
（3）思考樂銳銳發現二級處理前一般不加消毒劑，原因是？
（4）思考樂亞亞和嘉賢用三級處理之后的“中水”(里面含有少量氯氣)養魚，他們為了養觀賞魚，亞亞和嘉賢會使用魚樂寶凈化水，魚樂寶主要成分，用消除氯氣，假設每片藥丸含有，請問平均每片魚樂寶能消除多少氯氣？(相對分子質量為158)
（5）為什么魚樂寶使用中有安全隱患？請幫助思考樂桐斌和強飛根據反應原理說明理由　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】保護水資源；資源綜合利用和新能源開發；基于碳中和理念設計低碳行動方案；垃圾的分類與回收利用
【解析】【解答】A、使用一次性餐具，既浪費資源，又會引起環境污染，與主題相悖，故A符合題意；
B、使用新能源汽車，可以節約化石能源，減少環境污染，與主題相符，故B不符合題意；
C、生活垃圾分類，既可以實現資源再利用，又可以減少環境污染，與主題相符，故C不符合題意；
D、污水處理達標后排放，可以減少水體污染，與主題相符，故D不符合題意。
故答案為：A。
【分析】A、根據使用一次性餐具造成的后果進行分析解答；
B、根據使用新能源汽車的優點進行分析解答；
C、根據生活垃圾分類的意義進行分析解答；
D、根據保護水資源的措施進行分析解答。
2．【答案】B
【知識點】元素的符號及其意義；化學式的書寫及意義；化合價與離子表示方法上的異同點；化學符號及其周圍數字的意義
【解析】【解答】A、書寫元素符號時，第一個字母大寫，第二個字母小寫，所以鋅的元素符號為：Zn，故A錯誤；
B、氯化鈣中氯元素顯-1價，鈣元素顯+2價，根據化合物中正、負元素化合價的代數和為0書寫化學式，則氯化鈣的化學式為：，故B正確；
C、離子符號的書寫是在元素符號右上角，先寫數字，再寫“+”或"-"號，故鎂離子為：Mg2+ ，故C錯誤；
D、元素符號前面的數字表示原子個數，所以四個磷原子表示為：4P，故D錯誤；
故答案為：B。
【分析】A、根據元素符號的書寫：一大二小進行分析解答；
B、根據化合物中正、負化合價代數和為0書寫化學式進行分析解答；
C、根據離子符號的書寫方法進行分析解答；
D、根據元素符號前面的數字表示原子個數進行分析解答。
3．【答案】B
【知識點】化學式的書寫及意義；化學式的相關計算
【解析】【解答】A、化學式元素符號右下角數字的總和表示一個分中所含有的原子總數，從甘氨酸化學 式 可知，一個甘氨酸分子含有2+5+1+2=10個原子，故A正確；
B、化學式元素符號右下角的數字比，表示各原子的個數比，從維C的化學式可知，維C中碳、氫、氧的原子個數比為6：8：6=3：4：3，而不是原子質量比，故B錯誤；
C、 纖維素 中碳、氫、氧的原子個數比=12×6：1×10：16×5=36：5：40，氧元素的質量占比最大，所以氧元素的質量分數也最大，故C正確；
D、化學式表示物質的組成元素，由 A-亞麻酸甘油酯化學式可知， A-亞麻酸甘油酯由碳、氫、氧三種元素組成，故D正確。
故答案為：B。
【分析】A、根據化學式元素符號右下角數字的總和表示一個分中所含有的原子總數進行分析解答；
B、根據化學式元素符號右下角的數字比，表示各原子的個數比進行分析解答；
C、根據化學式中某元素的質量占比越大，則該元素的質量分數也最大進行分析解答；
D、根據化學式表示物質的組成元素進行分析解答。
4．【答案】C
【知識點】催化劑的特點與催化作用；分子的定義與分子的特性；化學方程式的概念、讀法和含義；微粒觀點及模型圖的應用
【解析】【解答】A、由微觀示意圖可知，該反應是CO2 和C2H4O在催化劑的條件下反應生成C3H4O3 ，
反應前是CO2 分子和C2H4O分子，反應后是C3H4O3 分子，分子種類發生了改變，故A錯誤；
B、催化劑的特點是“一變兩不變”，即催化劑在化學反應中能改變反應速率，但是質量和化學性質在化學反應前后都不變，故B錯誤；
C、從微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為：，參加反應的CO2 和
C2H4O的質量比為：（12+16×2）：（12×2+1×4+16）=44：44=1：1，故C正確；
D、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，所以保持CO2 化學性質的最小粒子是二氧化碳分子，故D錯誤。
故答案為：C。
【分析】A、根據化學變化有新物質生成，分子種類一定會發生改變進行分析解答；
B、根據催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變進行分析解答；
C、根據化學方程式中各物質的質量比等于相對分子質量乘以化學計量數之比進行分析解答；
D、根據分子的定義進行分析解答。
5．【答案】B
【知識點】氧氣的用途；分子的定義與分子的特性；基礎知識點歸納；二氧化碳的實驗室制法；金屬活動性的探究
【解析】【解答】A、 潛水時需要攜帶氧氣瓶 ，是因為氧氣能供給呼吸，故A不符合題意；
B、 銅和硝酸銀反應生成銀 ，說明在金屬活動順序表中，銅排在銀的前面，即銅的金屬活動性比銀強，故B符合題意；
C、稀硫酸灑到大理石地面生成氣體，是因為稀硫酸和大理石反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳，但是實驗室一般不用稀硫酸和大理石制取二氧化碳，是因為生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石的表面，阻止反應的進行，故C不符合題意；
D、分子總是在不斷運動，水結成冰后停止流動，是因為固體不會流動，但是水分子仍然在不斷運動，故D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】A、根據氧氣的性質和用途進行分析解答；
B、根據金屬活動順序表的應用進行分析解答；
C、根據稀硫酸和大理石反應生成微溶的硫酸鈣，覆蓋在大理石的表面進行分析解答；
D、根據分子總是在不斷的運動進行分析解答。
6．【答案】A
【知識點】常見堿的特性和用途；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；質量守恒定律及其應用；單質和化合物；海洋資源的綜合利用與制鹽
【解析】【解答】A、步驟①是通過蒸餾得到淡水，而蒸發得到是食鹽，故A錯誤；
B、步驟 ② 是利用海水中氯化鈉制備氫氧化鈉，由于氫氧化鈉具有腐蝕性，所以所需的設備需要抗腐蝕性能強，故B正確；
C、鉀是人體必需的常量元素之一，步驟③ 低鈉食鹽含有的KCl可以補充人體中的K元素 ，故C正確；
D、步驟④是氯化鎂通電分解生成鎂和另一種單質，單質是只由一種元素組成的純凈物，由質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，所以另一種單質是氯氣，故D正確；
故答案為：A。
【分析】A、根據通過蒸餾可以將海水淡化進行分析解答；
B、根據氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性進行分析解答；
C、根據含鉀鹽可以為人體補充必需的常量元素鉀元素進行分析解答；
D、根據單質的定義以及化學反應前后元素的種類不變進行分析解答。
7．【答案】D
【知識點】固體溶解度的概念；固體溶解度曲線及其作用；溶質的質量分數及相關計算
【解析】【解答】A、沒有指明溫度，無法比較兩物質的溶解度大小關系，故A錯誤；
B、從圖像可知硫酸銨的溶解度隨溫度的升高而增大，把的飽和溶液升溫至80℃ ，
變成不飽和溶液，溶質質量分數不變，故B錯誤；
C、飽和溶液的溶質質量分數=，從圖像可知40 ℃時的溶解度為45.8g，則飽和溶液質量分數為 =，故C錯誤；
D、從圖像可知80℃時的溶解度是94.1g，表示該溫度下，100g水中溶解94.1gNH4Cl恰好達到飽和，所以200g水中加入94.1g氯化銨，形成不飽和溶液，故D正確。
故答案為：D。
【分析】A、根據沒有指明溫度無法比較兩物質溶解度的大小關系進行分析解答；
B、根據硫酸銨的溶解度隨溫度的升高而增大，升溫，由飽和溶液變成不飽和溶液，溶質質量分數不變進行分析解答；
C、根據溶解度的含義進行分析解答。
8．【答案】C
【知識點】氧氣的實驗室制法；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法
【解析】【解答】A、白磷的著火點是40，熱水的溫度是80，溫度已經達到白磷的著火點，白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸，故A錯誤；
B、推動注射器，過氧化氫和二氧化錳混合產生氧氣，白磷溫度達到著火又與氧氣接觸，所以白磷燃燒，熱水的溫度沒有達到紅磷的著火點，所以紅磷不燃燒，故B錯誤；
C、白磷燃燒時再通入二氧化碳，使白磷隔絕，白磷停止燃燒，說明隔絕氧氣可滅火，故C正確；
D、本實驗通過注射器注入過氧化氫溶液，與二氧化錳混合產生氧氣，反應物是過氧化氫，二氧化錳是催化劑，沒有參與反應，只是加過過氧化氫的分解速率，故D錯誤。
故答案為：C。
【分析】A、根據熱水中白磷未燃燒時因為沒有與氧氣接觸進行分析解答；
B、根據通入氧氣后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點進行分析解答；
C、根據滅火的原理進行分析解答；
D、根據過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，過氧化氫是反應物，二氧化錳是催化劑進行分析解答。
9．【答案】D
【知識點】物質的除雜、凈化；物質的檢驗、鑒別
【解析】【解答】A、 除去鐵釘表面的鐵銹 ，加入過量稀硫酸，稀硫酸與鐵銹（氧化鐵）反應生成硫酸鐵和水后，過量的稀硫酸繼續和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，實驗不能達到相應目的，故A不符合題意；
B、 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒， 除去中少量的 ，用燃著木條伸入，木條會熄滅，實驗不能達到相應目的，故B不符合題意；
C、碳粉和二氧化錳都是難溶于水黑色粉末，加水觀察是否溶解無法達到實驗目的，故C不符合題意；
D、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質，加入過量鹽酸，如果有氣泡產生，證明已經變質，如果無名稱現象，則不變質，實驗能達到目的，故D符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據加入過量稀硫酸，氧化鐵與硫酸反應完，鐵繼續與硫酸反應進行分析解答；
B、根據二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒進行分析解答；
C、根據碳粉和二氧化錳都不溶于水進行分析解答；
D、根據鹽酸和氫氧化鈉反應無明顯現象，鹽酸與碳酸鈉反應有二氧化碳氣體產生進行分析解答。
10．【答案】C
【知識點】溶液的酸堿性與pH值的關系；二氧化碳的化學性質
【解析】【解答】A、從圖2可知，隨著壓強增大，pH減小，故A正確；
B、當活塞吸氣時，壓強變小，pH增大，溶液的酸性減弱，說明碳酸分解生成了二氧化碳和水，發生了反應 反應② ，故B正確；
C、圖1最初是二氧化碳和水混合，兩者發生反應，生成碳酸，碳酸顯酸性，pH<7，當氣壓小到一定程度時，碳酸不斷分解，但溶液仍呈酸性，pH仍小于7，不會大于7，故C錯誤；
D、將剩余的水患呈氫氧化鈉，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，所以二氧化碳的質量會減小，故D正確。
故答案為：C。
【分析】A、根據圖2，壓強增大，pH減小進行分析解答；
B、根據活塞吸氣，pH變大，說明碳酸分解生成二氧化碳和水進行分析解答；
C、根據氣壓減小，碳酸分解，但是溶液仍呈酸性進行分析解答；
D、根據氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水進行分析解答。
11．【答案】（1）+2；26
（2）H2；；大量氮氣、少量水蒸氣
（3）合金
【知識點】空氣的組成；電解水實驗；合金與合金的性質；有關元素化合價的計算；質量守恒定律及其應用
【解析】【解答】（1）中 鈦元素的化合價為+4，氧元素為-2價，設鐵元素化合價為x，根據化合物中正、負元素化合價的代數和為0可得，x+4+(-2)×3=0，解得x=+2；元素周期表一個單元格左上角的數字表示原子序數，在原子中，原子序數=質子數=26；
（2）根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變，反應后有1個鐵原子、2個氫原子和1個氧原子，反應前有1鐵原子和1個氧原子，還差2個氫原子，故橫線中的物質一個分子由2個氫原子構成，其化學式為H2 ，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，其反應的化學方程式為：；空氣成分銨體積分數計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他氣體和雜質占0.03%是，所以“人造空氣”中除有大量氧氣、少量二氧化碳外，還有大量氮氣和少量水蒸氣；
（3）合金的硬度比組分純金屬大，抗腐蝕性比純金屬強，所以為了使（2）中制得的鐵硬度更大，耐腐蝕性更強，可以將鐵制成合金。
故答案為：（1）+2；26；（2）H2 ；；大量氮氣、少量水蒸氣；
（3）合金。
【分析】（1）根據化合物中正、負元素化合價的代數和為0；元素周期表一個單元格左上角數字的含義進行分析解答；
（2）根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變；水通電生成氫氣和氧氣的化學方程式的書寫；空氣的成分進行分析解答；
(3)根據合金的硬度比純金屬大，耐腐蝕性強進行分析解答。
12．【答案】（1）
（2）加熱可能會發生爆炸
（3）；溶液中沒有氣泡產生
（4）將導氣管通入澄清石灰水中，加熱洗鼻水，若澄清石灰水變渾濁
（5）
（6）A溶液
（7）干燥陰涼
【知識點】溶質的質量分數及相關計算；鹽的化學性質；實驗探究物質的組成成分以及含量；化學方程式的書寫與配平；二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【解答】（1） 澄清石灰水變渾濁是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，其反應的化學方程式為： ；
（2）從表格信息可知，如果洗鼻水中含有2Na2CO3 ·3H2O2 ，加熱會發生爆炸，所以先對洗鼻水進行加熱，再進行其余檢驗，可能會發生爆炸的危險；
（3）從表格信息可知，含鈉元素的鹽的猜想一是 ； 猜想二是；猜想三是；這三種物質室溫加水，只有產生氧氣，所以將洗鼻水加入蒸餾水中，試管內出現水霧，沒有氣泡產生，證明猜想三錯誤；
（4） 碳酸氫鈉加熱后能生成二氧化碳 ，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，要證明猜想二（）正確，應將洗鼻水放到大使管內，塞入帶導管的橡膠塞，將導氣管通入澄清石灰水中，加熱洗鼻水，若澄清石灰水變渾濁，證明猜想二正確；
（5 ）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為：；
（6）溶液稀釋前后溶質質量不變， 用相同濃度的濃鹽水配制等質量的0.9%的鹽水A和2.6%的鹽水B ，假設所配的鹽水A和鹽水B的質量都是100g，則鹽水A的溶質質量=100g×0.9%=0.9g，鹽水A中蒸餾水的質量=100g-0.9g=99.1g；鹽水B的溶質質量=100g×2.6%=2.6g，鹽水B中蒸餾水的質量=100g-2.6g=97.4g，99.1g>97.4g，故配制A溶液滴加的蒸餾水多；
（7）由于洗鼻鹽能溶于水，加熱會分解，所以要在干燥陰涼處保存。
故答案為：（1）；
（2） 加熱可能會發生爆炸 ；
（3）； 溶液中沒有氣泡產生 ；
（4） 將導氣管通入澄清石灰水中，加熱洗鼻水，若澄清石灰水變渾濁 ；
（5）；
（6）A溶液；（7）干燥陰涼。
【分析】（1）根據二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水的化學方程式的書寫進行分析解答；
（2）根據如果洗鼻水中含有2Na2CO3 ·3H2O2 ，加熱會發生爆炸進行分析解答；
（3）根據表格信息進行分析解答；
（4）根據碳酸氫鈉加熱后能生成二氧化碳 ，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行實驗設計解答；
（5）根據碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳的化學方程式的書寫進行分析解答；
（6）根據溶質質量=溶液質量×溶質質量分數，溶劑質量=溶液質量-溶質質量進行分析解答；
（7）根據洗鼻鹽能溶于水，加熱會分解進行分析解答。
13．【答案】（1）閃速
（2）吸收；
（3）；石灰乳中的濃度更大，能吸收更多
（4）
（5）ab
【知識點】堿的化學性質；質量守恒定律及其應用；物質的相互轉化和制備；化學實驗方案設計與評價
【解析】【解答】（1）“閃速煉銅”速率遠快于“火法煉銅”，說明閃速煉銅需要將黃銅礦顆粒粉末研磨得更細，這樣就增大了反應物的接觸面積，反應速率就更快；
（2） 火法煉銅中需要持續向中鼓入空氣并維持高溫狀態，說明該反應是吸收熱量，在高溫的條件下Cu2S和氧氣反應生成二氧化硫和銅，其反應的化學方程式為： ；
（3）二氧化硫能與水反應生成亞硫酸，亞硫酸進一步被氧化可生成硫酸，所以二氧化硫用與工業制造一種酸，這種酸為H2SO4 ；二氧化硫能與氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和水，由于氫氧化鈣微溶于水，石灰水中的氫氧化鈣濃度比較稀，所以換成濃度更大的石灰乳，能吸收更多的二氧化硫；
（4）火法煉銅中， 爐渣是由2種物質化合生成的，根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，由鐵、硅、氧三種元素組成，從流程圖可知鐵元素來自FeO，沙子提供含硅元素的物質，根據質量守恒定律， 化學反應前后原子的種類和數目不變，含一個鐵原子、1個硅原子和3個氧原子，FeO含1個鐵原子和1個氧原子，所以沙子提供的含硅物質應為SiO2 ；
(5)a、從流程圖可知閃速煉銅高溫環節比火法煉銅少，節約能源，故a正確；
b、從流程圖可知閃速煉銅比火法煉銅步驟更少，需要的原料也更少，節省成本，故b正確；
c、從流程圖可知閃速煉銅和火法煉銅都會產生二氧化硫氣體，都會對空氣造成污染，故c錯誤；
故答案為：ab。
故答案為：（1）閃速；（2）吸收； ；
（3） ；石灰乳中的濃度更大，能吸收更多 ；
（4）SiO2 ；（5）ab。
【分析】（1）根據閃速煉銅速率更快，說明反應物的顆粒更小，反應接觸面積更大進行分析解答；
（2）根據該反應需持續鼓入空氣并維持高溫狀態，Cu2S和氧氣在高溫條件反應生成銅和二氧化硫的化學方程式的書寫進行分析解答；
（3）根據二氧化硫和水反應生成亞硫酸，亞硫酸被氧化變成硫酸，硫酸是工上常用的一種酸；石灰乳的濃度比石灰水大進行分析解答；
（4）根據流程圖信息和質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變進行分析解答；
（5）根據流程圖信息進行分析解答。
14．【答案】（1）過濾
（2）消毒/活性污泥
（3）消毒劑會影響微生物的分解作用
（4）解：平均每片魚樂寶能消除氯氣的質量為x。
解得：x=56.8mg
答：平均每片魚樂寶能消除氯氣的質量為56.8mg。
（5）魚樂寶反應生成的HCl和會污染水質，影響水中生物生長
【知識點】過濾的原理、方法及其應用；保護水資源；物理變化、化學變化的特點及其判別；根據化學反應方程式的計算
【解析】【解答】（1）格柵分離是把固體和液體分開，與過濾原理相似；
（2）活性污泥池微生物分解生成了新物質，消毒池也有新物質生成，這兩個池發生了化學反應；
（3）二級處理前一般不加消毒劑，是為了防止消毒劑對微生物的分解造成影響；
（4）根據化學方程式進行計算。
（5）從題中可知魚樂寶反應生成的HCl和會污染水質，影響水中生物生長，所以使用魚樂寶會有安全隱患。
故答案為：（1）過濾；（2）消毒/活性污泥 ；（3） 消毒劑會影響微生物的分解作用 ；
（4） 56.8mg；
（5） 魚樂寶反應生成的HCl和會污染水質，影響水中生物生長 。
【分析】（1）根據過濾的原理進行分析解答；
（2）根據有新物質生成變化屬于化學變化進行分析解答；
（3）根據消毒劑會影響微生物的分解作用進行分析解答
（4）先設未知數，再根據題目所提供的化學方程式找準相關物質的質量比，已知量是 的質量，未知量是氯氣的質量，列比例式，求出氯氣的質量，最后簡明寫出答案；
（5）根據和氯氣反應生成 HCl和污染水質進行分析解答。
1 / 1廣東省深圳市2025年中考化學真題
一、選擇題(共10小題，每小題1.5分，共15分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1．（2025·深圳） “美麗中國我先行”，思考樂律培和海波同學認為下列不符合該主題的是（　?。?br/>A．在餐廳使用一次性餐具 B．使用新能源汽車
C．生活中垃圾分類 D．污水處理達標后排放
【答案】A
【知識點】保護水資源；資源綜合利用和新能源開發；基于碳中和理念設計低碳行動方案；垃圾的分類與回收利用
【解析】【解答】A、使用一次性餐具，既浪費資源，又會引起環境污染，與主題相悖，故A符合題意；
B、使用新能源汽車，可以節約化石能源，減少環境污染，與主題相符，故B不符合題意；
C、生活垃圾分類，既可以實現資源再利用，又可以減少環境污染，與主題相符，故C不符合題意；
D、污水處理達標后排放，可以減少水體污染，與主題相符，故D不符合題意。
故答案為：A。
【分析】A、根據使用一次性餐具造成的后果進行分析解答；
B、根據使用新能源汽車的優點進行分析解答；
C、根據生活垃圾分類的意義進行分析解答；
D、根據保護水資源的措施進行分析解答。
2．（2025·深圳） 下面化學用語表示正確的是（　?。?br/>A．鋅：zn B．氯化鈣：
C．鎂離子： D．四個磷原子：
【答案】B
【知識點】元素的符號及其意義；化學式的書寫及意義；化合價與離子表示方法上的異同點；化學符號及其周圍數字的意義
【解析】【解答】A、書寫元素符號時，第一個字母大寫，第二個字母小寫，所以鋅的元素符號為：Zn，故A錯誤；
B、氯化鈣中氯元素顯-1價，鈣元素顯+2價，根據化合物中正、負元素化合價的代數和為0書寫化學式，則氯化鈣的化學式為：，故B正確；
C、離子符號的書寫是在元素符號右上角，先寫數字，再寫“+”或"-"號，故鎂離子為：Mg2+ ，故C錯誤；
D、元素符號前面的數字表示原子個數，所以四個磷原子表示為：4P，故D錯誤；
故答案為：B。
【分析】A、根據元素符號的書寫：一大二小進行分析解答；
B、根據化合物中正、負化合價代數和為0書寫化學式進行分析解答；
C、根據離子符號的書寫方法進行分析解答；
D、根據元素符號前面的數字表示原子個數進行分析解答。
3．（2025·深圳） 牡丹花含甘氨酸、維C、纖維素，花籽有大量的油脂，是很好的大豆替代品，思考樂升燁同學和泓銳同學下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．每個甘氨酸分子(化學式)由10個原子構成
B．維各原子質量比為
C．纖維素的O元素質量分數最大
D．A-亞麻酸甘油酯含有3種元素
【答案】B
【知識點】化學式的書寫及意義；化學式的相關計算
【解析】【解答】A、化學式元素符號右下角數字的總和表示一個分中所含有的原子總數，從甘氨酸化學 式 可知，一個甘氨酸分子含有2+5+1+2=10個原子，故A正確；
B、化學式元素符號右下角的數字比，表示各原子的個數比，從維C的化學式可知，維C中碳、氫、氧的原子個數比為6：8：6=3：4：3，而不是原子質量比，故B錯誤；
C、 纖維素 中碳、氫、氧的原子個數比=12×6：1×10：16×5=36：5：40，氧元素的質量占比最大，所以氧元素的質量分數也最大，故C正確；
D、化學式表示物質的組成元素，由 A-亞麻酸甘油酯化學式可知， A-亞麻酸甘油酯由碳、氫、氧三種元素組成，故D正確。
故答案為：B。
【分析】A、根據化學式元素符號右下角數字的總和表示一個分中所含有的原子總數進行分析解答；
B、根據化學式元素符號右下角的數字比，表示各原子的個數比進行分析解答；
C、根據化學式中某元素的質量占比越大，則該元素的質量分數也最大進行分析解答；
D、根據化學式表示物質的組成元素進行分析解答。
4．（2025·深圳） 碳酸乙二酯可用于生產可降解塑料，我國未來科學工作者思考樂鶯鶯同學以為主要原料合成的過程如圖所示，思考樂海檳下列說法正確的是（　?。?br/>A．反應前后分子種類不變
B．反應后催化劑質量減小
C．參與反應的與質量比為
D．保持化學性質的最小粒子是碳原子與氧原子
【答案】C
【知識點】催化劑的特點與催化作用；分子的定義與分子的特性；化學方程式的概念、讀法和含義；微粒觀點及模型圖的應用
【解析】【解答】A、由微觀示意圖可知，該反應是CO2 和C2H4O在催化劑的條件下反應生成C3H4O3 ，
反應前是CO2 分子和C2H4O分子，反應后是C3H4O3 分子，分子種類發生了改變，故A錯誤；
B、催化劑的特點是“一變兩不變”，即催化劑在化學反應中能改變反應速率，但是質量和化學性質在化學反應前后都不變，故B錯誤；
C、從微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為：，參加反應的CO2 和
C2H4O的質量比為：（12+16×2）：（12×2+1×4+16）=44：44=1：1，故C正確；
D、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，所以保持CO2 化學性質的最小粒子是二氧化碳分子，故D錯誤。
故答案為：C。
【分析】A、根據化學變化有新物質生成，分子種類一定會發生改變進行分析解答；
B、根據催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變進行分析解答；
C、根據化學方程式中各物質的質量比等于相對分子質量乘以化學計量數之比進行分析解答；
D、根據分子的定義進行分析解答。
5．（2025·深圳） 下表中，思考樂釗釗同學的陳述1和思考樂召程同學陳述2完全正確且相關聯的是（　　）
陳述1 陳述2
A 潛水時需要攜帶氧氣瓶 氧氣具有助燃性
B 銅和硝酸銀反應生成銀 銅的金屬活動性比銀強
C 稀硫酸灑到大理石地面生成氣體 實驗室用稀硫酸和大理石制取二氧化碳
D 水結成冰后停止流動 結冰后，水分子停止運動
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識點】氧氣的用途；分子的定義與分子的特性；基礎知識點歸納；二氧化碳的實驗室制法；金屬活動性的探究
【解析】【解答】A、 潛水時需要攜帶氧氣瓶 ，是因為氧氣能供給呼吸，故A不符合題意；
B、 銅和硝酸銀反應生成銀 ，說明在金屬活動順序表中，銅排在銀的前面，即銅的金屬活動性比銀強，故B符合題意；
C、稀硫酸灑到大理石地面生成氣體，是因為稀硫酸和大理石反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳，但是實驗室一般不用稀硫酸和大理石制取二氧化碳，是因為生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石的表面，阻止反應的進行，故C不符合題意；
D、分子總是在不斷運動，水結成冰后停止流動，是因為固體不會流動，但是水分子仍然在不斷運動，故D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】A、根據氧氣的性質和用途進行分析解答；
B、根據金屬活動順序表的應用進行分析解答；
C、根據稀硫酸和大理石反應生成微溶的硫酸鈣，覆蓋在大理石的表面進行分析解答；
D、根據分子總是在不斷的運動進行分析解答。
6．（2025·深圳） 海洋資源是我國珍貴的自然資源，如圖是思考樂丁丁同學發現的海水的主要成分，箭頭表示不同物質間能轉換，下列關于海水資源利用過程錯誤的是（　?。?br/>A．思考樂志雄同學提出步驟①可以通過蒸發實現
B．②所需的設備需要抗腐蝕性能強
C．③中低鈉食鹽含有的KCl可以補充人體中的K元素
D．若④的產物只有兩種單質，則另一種生成物為
【答案】A
【知識點】常見堿的特性和用途；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；質量守恒定律及其應用；單質和化合物；海洋資源的綜合利用與制鹽
【解析】【解答】A、步驟①是通過蒸餾得到淡水，而蒸發得到是食鹽，故A錯誤；
B、步驟 ② 是利用海水中氯化鈉制備氫氧化鈉，由于氫氧化鈉具有腐蝕性，所以所需的設備需要抗腐蝕性能強，故B正確；
C、鉀是人體必需的常量元素之一，步驟③ 低鈉食鹽含有的KCl可以補充人體中的K元素 ，故C正確；
D、步驟④是氯化鎂通電分解生成鎂和另一種單質，單質是只由一種元素組成的純凈物，由質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，所以另一種單質是氯氣，故D正確；
故答案為：A。
【分析】A、根據通過蒸餾可以將海水淡化進行分析解答；
B、根據氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性進行分析解答；
C、根據含鉀鹽可以為人體補充必需的常量元素鉀元素進行分析解答；
D、根據單質的定義以及化學反應前后元素的種類不變進行分析解答。
7．（2025·深圳）和是兩種常見的氮肥，二者溶解度曲線如圖所示，下列思考樂驥翔同學和思考樂帆帆同學說法正確的是（　?。?br/>A．的溶解度比的溶解度小
B．將的飽和溶液升溫至80℃，溶質質量分數會增大
C．時飽和溶液質量分數為45.8%
D．80℃時將加入200g水中，會形成不飽和溶液
【答案】D
【知識點】固體溶解度的概念；固體溶解度曲線及其作用；溶質的質量分數及相關計算
【解析】【解答】A、沒有指明溫度，無法比較兩物質的溶解度大小關系，故A錯誤；
B、從圖像可知硫酸銨的溶解度隨溫度的升高而增大，把的飽和溶液升溫至80℃ ，
變成不飽和溶液，溶質質量分數不變，故B錯誤；
C、飽和溶液的溶質質量分數=，從圖像可知40 ℃時的溶解度為45.8g，則飽和溶液質量分數為 =，故C錯誤；
D、從圖像可知80℃時的溶解度是94.1g，表示該溫度下，100g水中溶解94.1gNH4Cl恰好達到飽和，所以200g水中加入94.1g氯化銨，形成不飽和溶液，故D正確。
故答案為：D。
【分析】A、根據沒有指明溫度無法比較兩物質溶解度的大小關系進行分析解答；
B、根據硫酸銨的溶解度隨溫度的升高而增大，升溫，由飽和溶液變成不飽和溶液，溶質質量分數不變進行分析解答；
C、根據溶解度的含義進行分析解答。
8．（2025·深圳） 下圖為探究燃燒條件的微型實驗裝置示意圖，思考樂傲傲同學實驗前先通入至充滿裝置再往燒杯中加熱水。下列傲傲同學的說法正確的是（　?。?br/>A．加入熱水后，白磷未燃燒，是因為溫度未達到白磷著火點
B．推動注射器活塞，白磷燃燒，紅磷仍不燃燒，說明燃燒需要可燃物
C．白磷燃燒時再通入，白磷停止燃燒，說明隔絕可滅火
D．思考樂傲傲同學指出本實驗制備需要的反應物有2種
【答案】C
【知識點】氧氣的實驗室制法；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法
【解析】【解答】A、白磷的著火點是40，熱水的溫度是80，溫度已經達到白磷的著火點，白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸，故A錯誤；
B、推動注射器，過氧化氫和二氧化錳混合產生氧氣，白磷溫度達到著火又與氧氣接觸，所以白磷燃燒，熱水的溫度沒有達到紅磷的著火點，所以紅磷不燃燒，故B錯誤；
C、白磷燃燒時再通入二氧化碳，使白磷隔絕，白磷停止燃燒，說明隔絕氧氣可滅火，故C正確；
D、本實驗通過注射器注入過氧化氫溶液，與二氧化錳混合產生氧氣，反應物是過氧化氫，二氧化錳是催化劑，沒有參與反應，只是加過過氧化氫的分解速率，故D錯誤。
故答案為：C。
【分析】A、根據熱水中白磷未燃燒時因為沒有與氧氣接觸進行分析解答；
B、根據通入氧氣后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點進行分析解答；
C、根據滅火的原理進行分析解答；
D、根據過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，過氧化氫是反應物，二氧化錳是催化劑進行分析解答。
9．（2025·深圳） 下列思考樂佳樂同學和娥冰同學實驗中能達到相應實驗目的的是（　?。?br/>實驗 方法
A．除去鐵釘表面的鐵銹 加入過量稀硫酸
B．除去中少量的 用燃著的木條
C．鑒別碳粉和 加水觀察是否溶解
D．檢驗NaOH溶液是否變質 加入過量HCl
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點】物質的除雜、凈化；物質的檢驗、鑒別
【解析】【解答】A、 除去鐵釘表面的鐵銹 ，加入過量稀硫酸，稀硫酸與鐵銹（氧化鐵）反應生成硫酸鐵和水后，過量的稀硫酸繼續和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，實驗不能達到相應目的，故A不符合題意；
B、 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒， 除去中少量的 ，用燃著木條伸入，木條會熄滅，實驗不能達到相應目的，故B不符合題意；
C、碳粉和二氧化錳都是難溶于水黑色粉末，加水觀察是否溶解無法達到實驗目的，故C不符合題意；
D、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質，加入過量鹽酸，如果有氣泡產生，證明已經變質，如果無名稱現象，則不變質，實驗能達到目的，故D符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據加入過量稀硫酸，氧化鐵與硫酸反應完，鐵繼續與硫酸反應進行分析解答；
B、根據二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒進行分析解答；
C、根據碳粉和二氧化錳都不溶于水進行分析解答；
D、根據鹽酸和氫氧化鈉反應無明顯現象，鹽酸與碳酸鈉反應有二氧化碳氣體產生進行分析解答。
10．（2025·深圳） 思考樂偉杰同學如圖1通過針筒改變試管內壓強，圖2為少闖同學發現的pH值隨氣壓變化的關系，下列說法錯誤的是（　　）
A．pH隨氣壓增大而減小
B．當活塞吸氣時，pH值變大，發生了反應②
C．當氣壓小到一定程度時，瓶內pH值會大于7
D．將剩余的水換成NaOH時，質量會減少
【答案】C
【知識點】溶液的酸堿性與pH值的關系；二氧化碳的化學性質
【解析】【解答】A、從圖2可知，隨著壓強增大，pH減小，故A正確；
B、當活塞吸氣時，壓強變小，pH增大，溶液的酸性減弱，說明碳酸分解生成了二氧化碳和水，發生了反應 反應② ，故B正確；
C、圖1最初是二氧化碳和水混合，兩者發生反應，生成碳酸，碳酸顯酸性，pH<7，當氣壓小到一定程度時，碳酸不斷分解，但溶液仍呈酸性，pH仍小于7，不會大于7，故C錯誤；
D、將剩余的水患呈氫氧化鈉，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，所以二氧化碳的質量會減小，故D正確。
故答案為：C。
【分析】A、根據圖2，壓強增大，pH減小進行分析解答；
B、根據活塞吸氣，pH變大，說明碳酸分解生成二氧化碳和水進行分析解答；
C、根據氣壓減小，碳酸分解，但是溶液仍呈酸性進行分析解答；
D、根據氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水進行分析解答。
二、非選擇題(共4題，共30分)
11．（2025·深圳） 【科普閱讀】
閱讀短文，回答問題：
探月工程發現月球上有一定量的鈦酸亞鐵礦，鈦酸亞鐵礦的主要成分為，思考樂芳芳同學通過研究嫦娥五號月壤不同礦物中的氫含量，提出一種全新的基于高溫氧化還原反應生產水的方法?？蒲腥藛T文麗同學發現，月壤礦物由于太陽風億萬年的輻照，儲存了大量氫。氫元素以氫原子的形式嵌在中，氫原子在月壤中可以穩定存在。思考樂玲玲同學聽說我國科學家利用氫和氧化亞鐵，在高溫條件下制得了水和鐵。當溫度升高至以上時，月壤將會熔化，反應生成的水將以水蒸氣的方式釋放出來。
（1）中Ti元素化合價為+4價，中Fe化合價為：　 　；圖中鐵原子的質子數是：　 　。
（2）　 　，請幫助思考樂建豪同學寫出電解水的化學方程式：　 　，“人造空氣”中除有大量少量之外，還有　 　
（3）思考樂趙林同學說為了使(2)中制得的鐵硬度更大，耐腐蝕性更強，可以將鐵制成　 　。
【答案】（1）+2；26
（2）H2；；大量氮氣、少量水蒸氣
（3）合金
【知識點】空氣的組成；電解水實驗；合金與合金的性質；有關元素化合價的計算；質量守恒定律及其應用
【解析】【解答】（1）中 鈦元素的化合價為+4，氧元素為-2價，設鐵元素化合價為x，根據化合物中正、負元素化合價的代數和為0可得，x+4+(-2)×3=0，解得x=+2；元素周期表一個單元格左上角的數字表示原子序數，在原子中，原子序數=質子數=26；
（2）根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變，反應后有1個鐵原子、2個氫原子和1個氧原子，反應前有1鐵原子和1個氧原子，還差2個氫原子，故橫線中的物質一個分子由2個氫原子構成，其化學式為H2 ，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，其反應的化學方程式為：；空氣成分銨體積分數計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他氣體和雜質占0.03%是，所以“人造空氣”中除有大量氧氣、少量二氧化碳外，還有大量氮氣和少量水蒸氣；
（3）合金的硬度比組分純金屬大，抗腐蝕性比純金屬強，所以為了使（2）中制得的鐵硬度更大，耐腐蝕性更強，可以將鐵制成合金。
故答案為：（1）+2；26；（2）H2 ；；大量氮氣、少量水蒸氣；
（3）合金。
【分析】（1）根據化合物中正、負元素化合價的代數和為0；元素周期表一個單元格左上角數字的含義進行分析解答；
（2）根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變；水通電生成氫氣和氧氣的化學方程式的書寫；空氣的成分進行分析解答；
(3)根據合金的硬度比純金屬大，耐腐蝕性強進行分析解答。
12．（2025·深圳） 回答下列問題。
室溫加水 加熱
生成溶液 無明顯現象
生成溶液 生成二氧化碳
生成溶液和氧氣 迅速生成氧氣，爆炸
（1）思考樂世偉同學不慎將洗鼻鹽撒到稀鹽酸中，有氣泡產生，小組成員利梅同學決定探究洗鼻鹽的成分，經蕭揚同學實驗證明，產生的氣體無色無味，能使澄清石灰水變渾濁。澄清石灰水變渾濁的化學方程式是　 　。
（2）再良同學認為可以先對洗鼻水進行加熱，然后再進行其余檢驗，浩浩同學認為不對。請你寫出浩浩認為不對的理由　 　。
洗鼻鹽中另有一類含鈉元素的鹽類是什么？
（3）猜想一：　 ?。徊孪攵?；猜想三：。
家樂同學將洗鼻鹽加入蒸餾水中，實驗現象為大試管中出現水霧，　 　(填寫現象)，雯俊同學得出結論，猜想三是錯誤的。
（4）碳酸氫鈉加熱后能生成二氧化碳，曼妮同學已經把這個洗鼻水放到了大試管中，塞入帶導管的橡膠塞，　 　(寫實驗操作步驟)，證明猜想二是對的。
（5）碳酸氫鈉受熱分解產生二氧化碳，請幫助苑婷同學寫出化學方程式：　 　。
（6）用相同濃度的濃鹽水配制等質量的0.9%的鹽水A和2.6%的鹽水B，請問配制成A溶液加的蒸餾水多，還是配制成B溶液加的蒸餾水多？　 　
（7）洗鼻鹽在　 　下保存。
【答案】（1）
（2）加熱可能會發生爆炸
（3）；溶液中沒有氣泡產生
（4）將導氣管通入澄清石灰水中，加熱洗鼻水，若澄清石灰水變渾濁
（5）
（6）A溶液
（7）干燥陰涼
【知識點】溶質的質量分數及相關計算；鹽的化學性質；實驗探究物質的組成成分以及含量；化學方程式的書寫與配平；二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【解答】（1） 澄清石灰水變渾濁是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，其反應的化學方程式為： ；
（2）從表格信息可知，如果洗鼻水中含有2Na2CO3 ·3H2O2 ，加熱會發生爆炸，所以先對洗鼻水進行加熱，再進行其余檢驗，可能會發生爆炸的危險；
（3）從表格信息可知，含鈉元素的鹽的猜想一是 ； 猜想二是；猜想三是；這三種物質室溫加水，只有產生氧氣，所以將洗鼻水加入蒸餾水中，試管內出現水霧，沒有氣泡產生，證明猜想三錯誤；
（4） 碳酸氫鈉加熱后能生成二氧化碳 ，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，要證明猜想二（）正確，應將洗鼻水放到大使管內，塞入帶導管的橡膠塞，將導氣管通入澄清石灰水中，加熱洗鼻水，若澄清石灰水變渾濁，證明猜想二正確；
（5 ）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為：；
（6）溶液稀釋前后溶質質量不變， 用相同濃度的濃鹽水配制等質量的0.9%的鹽水A和2.6%的鹽水B ，假設所配的鹽水A和鹽水B的質量都是100g，則鹽水A的溶質質量=100g×0.9%=0.9g，鹽水A中蒸餾水的質量=100g-0.9g=99.1g；鹽水B的溶質質量=100g×2.6%=2.6g，鹽水B中蒸餾水的質量=100g-2.6g=97.4g，99.1g>97.4g，故配制A溶液滴加的蒸餾水多；
（7）由于洗鼻鹽能溶于水，加熱會分解，所以要在干燥陰涼處保存。
故答案為：（1）；
（2） 加熱可能會發生爆炸 ；
（3）； 溶液中沒有氣泡產生 ；
（4） 將導氣管通入澄清石灰水中，加熱洗鼻水，若澄清石灰水變渾濁 ；
（5）；
（6）A溶液；（7）干燥陰涼。
【分析】（1）根據二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水的化學方程式的書寫進行分析解答；
（2）根據如果洗鼻水中含有2Na2CO3 ·3H2O2 ，加熱會發生爆炸進行分析解答；
（3）根據表格信息進行分析解答；
（4）根據碳酸氫鈉加熱后能生成二氧化碳 ，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行實驗設計解答；
（5）根據碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳的化學方程式的書寫進行分析解答；
（6）根據溶質質量=溶液質量×溶質質量分數，溶劑質量=溶液質量-溶質質量進行分析解答；
（7）根據洗鼻鹽能溶于水，加熱會分解進行分析解答。
13．（2025·深圳） 銅具有重要戰略價值。古代以黃銅礦(其主要成分為)為原料，運用火法煉銅工藝得到銅?，F代在火法煉銅工藝的基礎上發展出閃速煉銅工藝。思考樂永浩同學對比二者原理如圖：
（1）“閃速煉銅”速率遠快于“火法煉銅”，思考樂科科同學由此可知，　 　煉銅需要將黃銅礦顆粒粉末研磨得更細。
（2）火法煉銅中，思考樂林達同學發現持續向中鼓入空氣并維持高溫狀態，這說明反應是　 　(吸收/放出)熱量，反應的化學方程式　 　。
（3）反應生成的可用于工業制造一種酸，請幫助思考樂嘉煜同學寫出這種酸　 　(化學式)；可被石灰乳吸收，請說明其吸收效果優于石灰水的原因：　 　。
（4）火法煉銅中，爐渣是由2種物質化合生成的，請幫助俊基同學寫出沙子提供的物質　 　(填化學式)。
（5）對比火法煉銅，思考樂怡妍同學發現閃速煉銅的優勢有　 　(填序號)。
a．高溫更少，節約能源 b．原料更少，節省成本 c．無污染
【答案】（1）閃速
（2）吸收；
（3）；石灰乳中的濃度更大，能吸收更多
（4）
（5）ab
【知識點】堿的化學性質；質量守恒定律及其應用；物質的相互轉化和制備；化學實驗方案設計與評價
【解析】【解答】（1）“閃速煉銅”速率遠快于“火法煉銅”，說明閃速煉銅需要將黃銅礦顆粒粉末研磨得更細，這樣就增大了反應物的接觸面積，反應速率就更快；
（2） 火法煉銅中需要持續向中鼓入空氣并維持高溫狀態，說明該反應是吸收熱量，在高溫的條件下Cu2S和氧氣反應生成二氧化硫和銅，其反應的化學方程式為： ；
（3）二氧化硫能與水反應生成亞硫酸，亞硫酸進一步被氧化可生成硫酸，所以二氧化硫用與工業制造一種酸，這種酸為H2SO4 ；二氧化硫能與氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和水，由于氫氧化鈣微溶于水，石灰水中的氫氧化鈣濃度比較稀，所以換成濃度更大的石灰乳，能吸收更多的二氧化硫；
（4）火法煉銅中， 爐渣是由2種物質化合生成的，根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，由鐵、硅、氧三種元素組成，從流程圖可知鐵元素來自FeO，沙子提供含硅元素的物質，根據質量守恒定律， 化學反應前后原子的種類和數目不變，含一個鐵原子、1個硅原子和3個氧原子，FeO含1個鐵原子和1個氧原子，所以沙子提供的含硅物質應為SiO2 ；
(5)a、從流程圖可知閃速煉銅高溫環節比火法煉銅少，節約能源，故a正確；
b、從流程圖可知閃速煉銅比火法煉銅步驟更少，需要的原料也更少，節省成本，故b正確；
c、從流程圖可知閃速煉銅和火法煉銅都會產生二氧化硫氣體，都會對空氣造成污染，故c錯誤；
故答案為：ab。
故答案為：（1）閃速；（2）吸收； ；
（3） ；石灰乳中的濃度更大，能吸收更多 ；
（4）SiO2 ；（5）ab。
【分析】（1）根據閃速煉銅速率更快，說明反應物的顆粒更小，反應接觸面積更大進行分析解答；
（2）根據該反應需持續鼓入空氣并維持高溫狀態，Cu2S和氧氣在高溫條件反應生成銅和二氧化硫的化學方程式的書寫進行分析解答；
（3）根據二氧化硫和水反應生成亞硫酸，亞硫酸被氧化變成硫酸，硫酸是工上常用的一種酸；石灰乳的濃度比石灰水大進行分析解答；
（4）根據流程圖信息和質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變進行分析解答；
（5）根據流程圖信息進行分析解答。
14．（2025·深圳） 生活污水任意排放會導致環境污染，需經過處理，符合我國相應的國家標準后才可以排放或者循環使用，思考樂佳佳調查后發現某污水廠處理污水流程如下。
（1）格柵分離的原理類似于思考樂蘇蘇同學在實驗室中　 　操作。
（2）思考樂寬寬同學發現上述處理過程中，有化學反應的是　 　池(任寫一個)
（3）思考樂銳銳發現二級處理前一般不加消毒劑，原因是？
（4）思考樂亞亞和嘉賢用三級處理之后的“中水”(里面含有少量氯氣)養魚，他們為了養觀賞魚，亞亞和嘉賢會使用魚樂寶凈化水，魚樂寶主要成分，用消除氯氣，假設每片藥丸含有，請問平均每片魚樂寶能消除多少氯氣？(相對分子質量為158)
（5）為什么魚樂寶使用中有安全隱患？請幫助思考樂桐斌和強飛根據反應原理說明理由　 　。
【答案】（1）過濾
（2）消毒/活性污泥
（3）消毒劑會影響微生物的分解作用
（4）解：平均每片魚樂寶能消除氯氣的質量為x。
解得：x=56.8mg
答：平均每片魚樂寶能消除氯氣的質量為56.8mg。
（5）魚樂寶反應生成的HCl和會污染水質，影響水中生物生長
【知識點】過濾的原理、方法及其應用；保護水資源；物理變化、化學變化的特點及其判別；根據化學反應方程式的計算
【解析】【解答】（1）格柵分離是把固體和液體分開，與過濾原理相似；
（2）活性污泥池微生物分解生成了新物質，消毒池也有新物質生成，這兩個池發生了化學反應；
（3）二級處理前一般不加消毒劑，是為了防止消毒劑對微生物的分解造成影響；
（4）根據化學方程式進行計算。
（5）從題中可知魚樂寶反應生成的HCl和會污染水質，影響水中生物生長，所以使用魚樂寶會有安全隱患。
故答案為：（1）過濾；（2）消毒/活性污泥 ；（3） 消毒劑會影響微生物的分解作用 ；
（4） 56.8mg；
（5） 魚樂寶反應生成的HCl和會污染水質，影響水中生物生長 。
【分析】（1）根據過濾的原理進行分析解答；
（2）根據有新物質生成變化屬于化學變化進行分析解答；
（3）根據消毒劑會影響微生物的分解作用進行分析解答
（4）先設未知數，再根據題目所提供的化學方程式找準相關物質的質量比，已知量是 的質量，未知量是氯氣的質量，列比例式，求出氯氣的質量，最后簡明寫出答案；
（5）根據和氯氣反應生成 HCl和污染水質進行分析解答。
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