資源簡介

吉林省2025年中考化學真題
1．（2025·吉林）1956年，在吉林省誕生了新中國第一輛解放牌汽車。生產汽車的材料中，屬于金屬材料的是（　　）
A．合金 B．橡膠 C．塑料 D．玻璃
【答案】A
【知識點】物質的簡單分類
【解析】【解答】A、金屬于金屬材料，符合題意；
B、橡膠屬于有機合成材料，不符合題意；
C、塑料屬于有機合成材料，不符合題意；
D、玻璃屬于無機非金屬材料，不符合題意；
故答案為：A。
【分析】根據金屬材料包括合金和純金屬分析。
2．（2025·吉林） 空氣是一種寶貴的資源。下列空氣中的成分，由植物光合作用產生的是（　?。?br/>A．二氧化碳 B．稀有氣體 C．氧氣 D．氮氣
【答案】C
【知識點】自然界中的物質循環
【解析】【解答】植物光合作用是在光照、葉綠體條件下，二氧化碳和水反應生成有機物和氧氣，所給空氣成分中氧氣可由植物光合作用產生。
故答案為：C。
【分析】根據光合作用是將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣分析。
3．（2025·吉林） 在下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是（　　）
A．用鹽酸除鐵銹 B．利用液氮進行冷凍
C．用銅絲作導線 D．干冰用于人工增雨
【答案】A
【知識點】化學性質與物理性質的差別及應用
【解析】【解答】A、用鹽酸除鐵銹，是利用鹽酸能與氧化鐵發生化學反應的性質，屬于化學性質，符合題意；
B、液氮冷凍是利用物質的狀態發生變化時熱量的變化，屬于物理性質，不符合題意；
C、銅絲作導線利用的是銅的導電性，屬于物理性質，不符合題意；
D、干冰人工增雨是利用物質的狀態發生變化時熱量的變化，屬于物理性質，不符合題意；
故答案為：A。
【分析】根據物理性質化學性質定義分析，物理性質是不需要通過化學變化表現出來的性質，化學性質是需要通過化學變化表現出來的性質。
4．（2025·吉林） 配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液進行選種時，下列相關內容錯誤的是（　　）
A．相關圖標 B．量取
C．溶解 D．裝瓶貼簽
【答案】D
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；物質的溶解
【解析】【解答】A、進行化學實驗時要保護眼睛，實驗后需洗手，不符合題意；
B、量筒讀數時視線要平視凹液面最低處，不符合題意；
C、溶解在燒杯中進行，并用玻璃棒攪拌，加快溶解速率，不符合題意；
D、配制好的液體應裝入細口瓶中，廣口瓶用于盛裝固體藥品，符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據化學實驗的注意事項分析；
B、根據量筒讀數的正確方法分析；
C、根據溶解操作步驟分析；
D、根據液體盛放在細口瓶中分析。
5．（2025·吉林）探索物質組成和結構的歷程，凝結了許多人的辛勤勞動和智慧，使人們對物質的組成和結構的認識不斷深入。運用所學知識完成下面小題。
（1）【微觀解釋】氣體可壓縮儲存于鋼瓶中的原因是（　　）
A．分子種類改變 B．分子不斷運動
C．分子之間有間隔 D．分子數目增多
（2）【宏觀組成】用電解水實驗探究水的組成，下列說法正確的是（　?。?br/>A．電解水的變化過程中沒有能量轉化
B．用燃著的木條檢驗負極產生的氣體
C．水分子是該化學變化中的最小粒子
D．水是由氫氣和氧氣組成
（3）【探索歷程】下列人物與其貢獻不相符的是（　?。?br/>A．道爾頓——提出原子論 B．拉瓦錫——發現元素周期律
C．徐壽——新造元素中文名稱 D．張青蓮——測定相對原子質量
【答案】（1）C
（2）B
（3）B
【知識點】電解水實驗；分子的定義與分子的特性；化學相關人物及貢獻
【解析】【解答】（1）分子總是不斷運動的，氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因為分子之間存在間隔，加壓時分子間間隔變小，而分子種類、數目不變，
故答案為：C。
（2）A、電解水過程中電能轉化為化學能，不符合題意；
B、負極產生的氣體是氫氣，可用燃著的木條檢驗，氣體能燃燒，符合題意；
C、電解水時水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子、氧原子是該變化中的最小粒子，不符合題意；
D、水是由氫元素和氧元素組成的，不是由氫氣和氧氣組成，不符合題意；
故答案為：B。
（3）A、道爾頓提出原子論，不符合題意；
B、門捷列夫發現元素周期律，拉瓦錫的主要貢獻是研究空氣成分，符合題意；
C、徐壽新造元素中文名稱，不符合題意；
D、張青蓮測定了多種元素的相對原子質量，不符合題意；
故答案為：B。
【分析】（1）根據氣體壓縮分子間隔發生變化分析；
（2）根據電解水中能量的變化，正氧負氫，化學變化中的最小粒子是原子分析；
（3）根據所給各科學家的主要貢獻分析。
（1）分子總是不斷運動的，氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因為分子之間存在間隔，加壓時分子間間隔變小，而分子種類、數目不變，
故答案為：C。
（2）A、電解水過程中電能轉化為化學能，不符合題意；
B、負極產生的氣體是氫氣，可用燃著的木條檢驗，氣體能燃燒，符合題意；
C、電解水時水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子、氧原子是該變化中的最小粒子，不符合題意；
D、水是由氫元素和氧元素組成的，不是由氫氣和氧氣組成，不符合題意；
故答案為：B。
（3）A、道爾頓提出原子論，不符合題意；
B、門捷列夫發現元素周期律，拉瓦錫的主要貢獻是研究空氣成分，符合題意；
C、徐壽新造元素中文名稱，不符合題意；
D、張青蓮測定了多種元素的相對原子質量，不符合題意；
故答案為：B。
6．（2025·吉林） 運動飲料最基本的三個要素是水、電解質(主要含鈉和鉀)、糖類。根據國家標準，運動飲料的鈉含量應在5~120毫克/100毫升。下圖是某運動飲料包裝上的部分信息。有關該運動飲料下列說法正確的是（　　）
A．不含任何營養物質 B．可替代水大量飲用
C．鈉含量不符合國家標準 D．每100毫升中含有蜂蜜250毫克
【答案】D
【知識點】生命活動與六大營養素；均衡營養與健康
【解析】【解答】A、該運動飲料中含有水、糖類等營養物質，不符合題意；
B、運動飲料含有糖類物質，為保證身體健康，不能替代水大量飲用，不符合題意；
C、其鈉含量在 5 - 19 毫克/100毫升，符合國家標準（5-120毫克/100 毫升），不符合題意；
D、根據包裝信息，蜂蜜添加量為250毫克/100 毫升，符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據該飲料的主要成分分析；
B、根據該飲料中含有營養物質，不能過量飲用分析；
C、根據標簽中所給數據及飲料的鈉含量范圍分析；
D、根據包裝所給信息分析。
7．（2025·吉林） 下圖為我國某地環境監測站2012年和2022年記錄的大氣中的濃度數據，下列說法正確的是（　　）
A．2022年該地大氣中已經沒有
B．2012年2月和2022年2月濃度差異最小
C．2012年冬季大氣中濃度明顯高于其他季節
D．煤的使用有利于減少的排放
【答案】C
【知識點】空氣的污染與防治
【解析】【解答】A、從圖中可知，2022年該地大氣中仍有SO2，只是濃度降低，不符合題意；
B、2012年2月和2022年2月SO2濃度差異較大，不符合題意；
C、2012 年冬季（12月、1月、2月）SO2濃度明顯高于其他季節，符合題意；
D、煤中含硫元素，使用煤會增加 SO2的排放，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】根據圖示中所給信息及煤的燃燒會產生二氧化硫分析。
8．（2025·吉林） 豎爐煉鐵的工藝流程如圖所示。催化反應室中發生的反應之一為：。下列分析正確的是（　?。?br/>A．赤鐵礦石粉碎后可以增加鐵元素的含量
B．原料是赤鐵礦石、天然氣、高溫尾氣
C．合成氣中X的化學式為
D．赤鐵礦石和天然氣的主要成分都屬于化合物
【答案】D
【知識點】影響化學反應速率的因素探究；質量守恒定律及其應用；單質和化合物
【解析】【解答】A、粉碎是為了增大反應物接觸面積，加快反應速率，但不會影響鐵元素含量，不符合題意；
B、高溫尾氣是產物，不是原料，不符合題意；
C、催化反應室中發生的反應為CH4＋CO22CO＋2X，原子種類和個數反應前：C－2、H－4、O－2，反應后：C－2、O－2，由反應前后原子種類和個數不變可知，X為H2，不符合題意；
D、赤鐵礦主要成分為氧化鐵（Fe2O3），天然氣主要成分為甲烷（CH4），主要成分都是不同種元素組成的，為化合物，符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據增大接觸面積可加快反應速率分析；
B、根據所給流程確定反應物和生成物分析；
C、根據化學反應前后原子種類和個數不變分析；
D、根據化合物是由不同種元素組成的純凈物分析。
9．（2025·吉林） 持續科學補碘，推動健康發展。碘元素在元素周期表中的信息如下圖所示。
（1）碘元素的符號為　 　。
（2）碘原子的質子數為　 　。
（3）從元素分類角度，碘元素屬于　 　元素。
【答案】（1）I
（2）53
（3）非金屬
【知識點】元素的簡單分類；元素周期表的特點及其應用
【解析】【解答】（1）元素周期表小格信息中右上角數字為元素符號，碘元素符號為I。
（2）元素周期表小格信息中左上角數字為原子序數，碘原子質子數＝原子序數＝53.
（3）碘元素名稱帶“石”屬于非金屬元素。
【分析】根據元素周期表小格信息中左上角數字為原子序數，原子中質子數＝原子序數，右上角數字為元素符號，中間漢字為元素名稱，名稱帶“石”屬于非金屬元素分析。
10．（2025·吉林） 有一些物質，如、等，它們中的一些帶電荷的原子團，如、，常作為一個整體參加反應。這樣的原子團又叫作根。
一些常見元素和根的化合價
元素和根的符號
常見的化合價
（1）上表中表示“根”的符號為　 　。
（2）氧化鋁的化學式為　 　。
（3）在單質里，元素的化合價為　 　。
【答案】（1）
（2）Al2O3
（3）0/零
【知識點】化學式的書寫及意義；化合價規律和原則；化學符號及其周圍數字的意義
【解析】【解答】（1）Al、O表示的是元素或一個原子，NH4+表示銨根。
（2）氧化鋁中鋁元素顯+ 3價，氧元素顯- 2價，由化合物中正負化合價代數和為零可知，氧化鋁化學式為Al2O3。
（3）單質中元素化合價為0。
【分析】（1）根據原子團屬于“根”分析；
（2）根據化合物化學式書寫遵循元素化合價代數和為0原則分析；
（3）根據單質中元素化合價為0分析。
11．（2025·吉林） 某化學小組邀請你一起來完成以下有關水的實踐活動。
（1）動手制作：自制凈水器需要活性炭，活性炭的作用是　 　。
（2）水質檢測：對家鄉的天然水進行檢測，你認為需要檢測的一項指標為　 　。
（3）愛水措施：保護水資源的有效途徑之一是　 　。
【答案】（1）吸附水中的色素和異味
（2）硬度
（3）節約用水（或防治水體污染，合理即可）
【知識點】水的凈化；保護水資源；水質檢測及自制凈水器
【解析】【解答】（1）自制凈水器需要活性炭，是利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和異味。
（2）對家鄉的天然水進行檢測，需檢測pH值、硬度等。
（3）保護水資源有效途徑有節約用水和防治水體污染。
【分析】（1）根據活性炭的吸附作用分析；
（2）根據水質檢測項目分析；
（3）根據保護水資源包括節約用水和防止水污染分析。
12．（2025·吉林） 當運載火箭點火發射時，氫氧發動機中發生化學反應的微觀示意圖如下圖所示(反應條件已省略)。
（1）該反應的基本類型是　 　反應。
（2）參加反應的氫氣和氧氣分子個數比為　 　。
（3）從燃燒條件分析，“點火”為氫氣燃燒提供的條件是　 　。
【答案】（1）化合
（2）2：1
（3）溫度達到著火點
【知識點】化合反應及其應用；微粒觀點及模型圖的應用；燃燒與燃燒的條件
【解析】【解答】（1）由圖示可知，該反應方程式為2H2＋O22H2O，該反應由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應。
（2）參加反應的氫氣和氧氣分子個數比為 2：1。
（3）“點火” 提供了熱量，為氫氣燃燒提供的條件是使溫度達到氫氣的著火點。
【分析】（1）根據多變一的反應為化合反應分析；
（2）根據所給圖示確定反應方程式，利用方程式確定分子個數比分析；
（3）根據燃燒需溫度達到著火點分析。
13．（2025·吉林） 運用金屬活動性順序，預測鐵和鎳的化學性質。完成以下內容。
預測 驗證 現象 結論
(1)　 　 向試管中加入適量硫酸鎳溶液，將用砂紙打磨過的鐵片浸入硫酸鎳溶液中 鐵表面有固體析出 對鐵和鎳的化學性質預測是正確的
鎳能與稀硫酸反應 向試管中加入適量稀硫酸，將用砂紙打磨過的鎳片浸入稀硫酸中 (2)　 　
【答案】鐵的活動性比鎳強（或鐵能置換硫酸鎳中的鎳）；鎳片表面有氣泡產生
【知識點】金屬活動性的探究
【解析】【解答】（1）由驗證方法“向試管中加入適量硫酸鎳溶液，將用砂紙打磨過的鐵片浸入硫酸鎳溶液中”及現象“鐵表面有固體析出”可知，預測應為：鐵能與硫酸鎳溶液反應。
（2）預測“鎳能與稀硫酸反應”是正確的，則將鎳片浸入稀硫酸中，會觀察到鎳片表面有氣泡產生。
【分析】根據金屬活動性順序的應用分析，在金屬活動性順序表中，排在氫前的金屬能與酸發生反應，排在前面的金屬能與排在后面的金屬的鹽溶液反應，根據反應是否發生也可證明金屬的活動性的強弱。
14．（2025·吉林） 下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，回答下列問題。
（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發生反應的化學方程式為　 　。
（2）用上述裝置制取二氧化碳時，選擇發生裝置和收集裝置的組合是　 　。
（3）證明二氧化碳是否集滿的方法是　 　。
【答案】（1）
（2）BD
（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已集滿
【知識點】氣體反應裝置的選??；常用氣體的收集方法；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【解答】（1）實驗室常用大理石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，發生的是碳酸鈣與鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳的反應，方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。
（2）實驗室制取二氧化碳藥品為固體和液體，反應條件為常溫，則需選擇固液常溫型發生裝置，即B，二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，需選擇向上排空氣法收集，即D。
（3）證明二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿。
【分析】（1）根據二氧化碳制取原理分析；
（2）根據反應物狀態及反應條件選擇發生裝置，由氣體密度和溶解性選擇收集裝置分析；
（3）根據二氧化碳驗滿要將燃著木條放瓶口處檢驗分析。
15．（2025·吉林） 利用堿的化學性質，回答下列問題。
（1）與沙子混合砌磚，是利用了能與　 　反應，生成堅固的碳酸鈣，將磚塊牢牢地粘在一起。
（2）氫氧化鈉曝露在空氣中變質，發生反應的化學方程式為　 　。
（3）推斷三氧化硫與氫氧化鈉反應后，生成鹽的化學式為　 　。
【答案】（1）二氧化碳
（2）
（3）Na2SO4
【知識點】堿的化學性質
【解析】【解答】（1）Ca(OH)2與沙子混合砌磚是利用Ca(OH)2能與空氣中CO2反應生成碳酸鈣和水.
（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質是與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應方程式為CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O。
（3）三氧化硫與氫氧化鈉反應，生成硫酸鈉和水，硫酸鈉屬于鹽，化學式為Na2SO4。
【分析】（1）根據氫氧化鈣與二氧化碳反應分析；
（2）根據氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉和水分析；
（3）根據三氧化硫與氫氧化鈉反應，生成硫酸鈉和水分析。
16．（2025·吉林） 宋代《開寶本草》中記載了的制取過程，“所在山澤，冬月地上有霜，掃取以水淋汁后，乃煎煉而成”。根據所給信息，回答下列問題。
和在不同溫度時的溶解度
溫度/℃ 0 20 40 60
溶解度/g 27.6 34.0 40.0 45.5
13.3 31.6 63.9 110
（1）“掃取以水淋汁”：在時，100g水最多能溶解　 　g。
（2）“乃煎煉而成”：此操作對應的結晶方法是　 　。可在下圖坐標紙中繪制溶解度曲線　 　。
（3）和兩種物質中，溶解度受溫度影響較大的是　 　。
（4）當兩種物質溶解度相等時，溫度約為　 　。
【答案】（1）110
（2）蒸發結晶；
（3）硝酸鉀
（4）22
【知識點】結晶的原理、方法及其應用；固體溶解度的概念；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】（1）由表可知，60℃時 KNO3的溶解度為 110g，即60℃時100g水中最多能溶解KNO3110g。
（2）“煎煉” 是通過蒸發水分使溶質結晶，結晶方法是蒸發結晶。
（3）由表中數據及粗略畫出溶解度曲線圖示可知，KNO3的溶解度隨溫度變化幅度更大。
（4）由描點繪制圖像可知，兩物質溶解度曲線在約22℃時相交，則相等時的溫度約為 22℃。
【分析】（1）根據表中所給數據及溶解度定義分析；
（2）根據蒸發結晶原理分析；
（3）根據表中數據描點繪制圖像，由圖像變化趨勢分析；
（4）根據溶解度曲線交點處兩物質溶解度相等分析。
17．（2025·吉林） 在化學學習過程中，我們探索了諸多物質的變化，感受著變化之趣及變化之美。下面我們將對物質的化學變化進行項目式學習。
【項目主題】通過現象識別物質的化學變化
【任務設計與實施】
任務一 感知化學變化
觀察思考：
（1）生活中處處存在化學變化。例如水果變質時，常伴隨的現象有　 　。
（2）在以下四個實驗過程中，能觀察到有發光、放熱現象的是____。
A． B．
C． D．
（3）形成結論：感知變化中的顯性現象，可以幫助我們判斷物質是否發生化學變化。
任務二 探索化學變化
提出問題：將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后無明顯現象，如何證明發生化學變化？
進行實驗：如圖1，在燒杯中加入稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液。
當觀察到溶液由紅色變為無色時，可證明發生化學變化。寫出該反應的化學方程式　 　。
改進實驗：如圖2，小組同學對圖1實驗進行改進。觀察到滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液由紅色變為無色，也可證明發生化學變化。
（4）分析圖2實驗設計，依據濃鹽酸的兩條性質是　 　。
數字化實驗：用傳感器測定向稀氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸過程中的變化。測定結果如圖3。
（5）分析A、C兩點的pH，說明溶液從堿性變成　 　性，證明發生化學變化。
（6）B、C兩點所對應的溶液中，氯化鈉的質量大小關系是　 　。
形成結論：有些化學變化發生時，并沒有明顯的現象，需要結合物質性質設計實驗，“轉化”為明顯現象，從而使反應可視化。
任務三 梳理項目成果
匯報展示：小組同學構建思維模型如下
通過現象識別物質的化學變化思維模型
（7）思維模型“”處，應填寫的內容是　 　。
通過對現象的觀察、分析，可以幫助我們更好地識別物質的化學變化。
【答案】（1）水果變色、產生異味、腐爛變軟等
（2）C
（3）
（4）揮發性、能與氫氧化鈉反應
（5）酸
（6）B=C
（7）新物質
【知識點】酸的物理性質及用途；酸的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系；物理變化、化學變化的特點及其判別；反應現象和本質的聯系
【解析】【解答】（1）水果變質時常伴隨顏色改變、產生異味等現象。
（2）A 中二氧化碳與水反應生成碳酸，觀察到紫色石蕊溶液變紅，B二氧化碳與石灰水中氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和水，觀察到澄清石灰水變渾濁，C中白磷燃燒，有發光、放熱現象，D中鎂與鹽酸反應，產生氣泡并放出熱，故選C。
（3）氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O。
（4）圖2中利用濃鹽酸揮發性，當揮發出的氯化氫氣體進入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，會與氫氧化鈉反應，使溶液由紅色慢慢變成無色，實驗中利用了濃鹽酸的揮發性及與堿反應的性質。
（5）A點溶液pH＞7，顯堿性，C點溶液pH＜7，顯酸性，溶液從堿性變成酸性，證明氫氧化鈉和鹽酸發生化學變化。
（6）B點時氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應，C點結束且鹽酸過量，B、C兩點對應的溶液中，氯化鈉質量相等。
（7）化學變化的特點是有新物質生成，確定化學變化發生，可分析判斷新物質生成識別化學變化。
【分析】（1）根據化學變化的現象分析；
（2）根據所給各反應的現象分析；
（3）根據氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水分析；
（4）根據鹽酸的揮發性及酸性分析；
（5）根據堿的溶液pH大于7，酸的溶液pH小于7，結合反應時溶液pH的變化分析；
（6）根據所給各點反應進程分析；
（7）根據化學變化特點是有新物質生成分析。
18．（2025·吉林） 吉林省位于黃金玉米帶上。提高糧食產量，需要合理施用化肥。尿素是氮肥中最主要的一種，合成尿素的原理是?；卮鹣铝袉栴}。
（1）中氮元素和氫元素質量的最簡整數比為　 　。
（2）利用上述化學方程式計算：44噸能與多少噸恰好完全反應？
【答案】（1）7：1
（2）解：設所需NH3的質量為x
x=34t
答：44噸CO2能與34噸NH3恰好完全反應。
【知識點】化學式的相關計算；根據化學反應方程式的計算
【解析】【解答】（1） CO(NH2)2中氮、氫元素質量比為（14×2）：（1×4）＝7：1。
【分析】（1）根據元素質量比為相對原子質量×原子個數之比分析；
（2）根據生成二氧化碳質量及方程式中物質間質量關系計算反應的氨氣質量分析。
1 / 1吉林省2025年中考化學真題
1．（2025·吉林）1956年，在吉林省誕生了新中國第一輛解放牌汽車。生產汽車的材料中，屬于金屬材料的是（　?。?br/>A．合金 B．橡膠 C．塑料 D．玻璃
2．（2025·吉林） 空氣是一種寶貴的資源。下列空氣中的成分，由植物光合作用產生的是（　　）
A．二氧化碳 B．稀有氣體 C．氧氣 D．氮氣
3．（2025·吉林） 在下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是（　?。?br/>A．用鹽酸除鐵銹 B．利用液氮進行冷凍
C．用銅絲作導線 D．干冰用于人工增雨
4．（2025·吉林） 配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液進行選種時，下列相關內容錯誤的是（　　）
A．相關圖標 B．量取
C．溶解 D．裝瓶貼簽
5．（2025·吉林）探索物質組成和結構的歷程，凝結了許多人的辛勤勞動和智慧，使人們對物質的組成和結構的認識不斷深入。運用所學知識完成下面小題。
（1）【微觀解釋】氣體可壓縮儲存于鋼瓶中的原因是（　?。?br/>A．分子種類改變 B．分子不斷運動
C．分子之間有間隔 D．分子數目增多
（2）【宏觀組成】用電解水實驗探究水的組成，下列說法正確的是（　?。?br/>A．電解水的變化過程中沒有能量轉化
B．用燃著的木條檢驗負極產生的氣體
C．水分子是該化學變化中的最小粒子
D．水是由氫氣和氧氣組成
（3）【探索歷程】下列人物與其貢獻不相符的是（　?。?br/>A．道爾頓——提出原子論 B．拉瓦錫——發現元素周期律
C．徐壽——新造元素中文名稱 D．張青蓮——測定相對原子質量
6．（2025·吉林） 運動飲料最基本的三個要素是水、電解質(主要含鈉和鉀)、糖類。根據國家標準，運動飲料的鈉含量應在5~120毫克/100毫升。下圖是某運動飲料包裝上的部分信息。有關該運動飲料下列說法正確的是（　　）
A．不含任何營養物質 B．可替代水大量飲用
C．鈉含量不符合國家標準 D．每100毫升中含有蜂蜜250毫克
7．（2025·吉林） 下圖為我國某地環境監測站2012年和2022年記錄的大氣中的濃度數據，下列說法正確的是（　?。?br/>A．2022年該地大氣中已經沒有
B．2012年2月和2022年2月濃度差異最小
C．2012年冬季大氣中濃度明顯高于其他季節
D．煤的使用有利于減少的排放
8．（2025·吉林） 豎爐煉鐵的工藝流程如圖所示。催化反應室中發生的反應之一為：。下列分析正確的是（　　）
A．赤鐵礦石粉碎后可以增加鐵元素的含量
B．原料是赤鐵礦石、天然氣、高溫尾氣
C．合成氣中X的化學式為
D．赤鐵礦石和天然氣的主要成分都屬于化合物
9．（2025·吉林） 持續科學補碘，推動健康發展。碘元素在元素周期表中的信息如下圖所示。
（1）碘元素的符號為　 　。
（2）碘原子的質子數為　 　。
（3）從元素分類角度，碘元素屬于　 　元素。
10．（2025·吉林） 有一些物質，如、等，它們中的一些帶電荷的原子團，如、，常作為一個整體參加反應。這樣的原子團又叫作根。
一些常見元素和根的化合價
元素和根的符號
常見的化合價
（1）上表中表示“根”的符號為　 　。
（2）氧化鋁的化學式為　 　。
（3）在單質里，元素的化合價為　 　。
11．（2025·吉林） 某化學小組邀請你一起來完成以下有關水的實踐活動。
（1）動手制作：自制凈水器需要活性炭，活性炭的作用是　 　。
（2）水質檢測：對家鄉的天然水進行檢測，你認為需要檢測的一項指標為　 　。
（3）愛水措施：保護水資源的有效途徑之一是　 　。
12．（2025·吉林） 當運載火箭點火發射時，氫氧發動機中發生化學反應的微觀示意圖如下圖所示(反應條件已省略)。
（1）該反應的基本類型是　 　反應。
（2）參加反應的氫氣和氧氣分子個數比為　 　。
（3）從燃燒條件分析，“點火”為氫氣燃燒提供的條件是　 　。
13．（2025·吉林） 運用金屬活動性順序，預測鐵和鎳的化學性質。完成以下內容。
預測 驗證 現象 結論
(1)　 　 向試管中加入適量硫酸鎳溶液，將用砂紙打磨過的鐵片浸入硫酸鎳溶液中 鐵表面有固體析出 對鐵和鎳的化學性質預測是正確的
鎳能與稀硫酸反應 向試管中加入適量稀硫酸，將用砂紙打磨過的鎳片浸入稀硫酸中 (2)　 　
14．（2025·吉林） 下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，回答下列問題。
（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發生反應的化學方程式為　 　。
（2）用上述裝置制取二氧化碳時，選擇發生裝置和收集裝置的組合是　 　。
（3）證明二氧化碳是否集滿的方法是　 　。
15．（2025·吉林） 利用堿的化學性質，回答下列問題。
（1）與沙子混合砌磚，是利用了能與　 　反應，生成堅固的碳酸鈣，將磚塊牢牢地粘在一起。
（2）氫氧化鈉曝露在空氣中變質，發生反應的化學方程式為　 　。
（3）推斷三氧化硫與氫氧化鈉反應后，生成鹽的化學式為　 　。
16．（2025·吉林） 宋代《開寶本草》中記載了的制取過程，“所在山澤，冬月地上有霜，掃取以水淋汁后，乃煎煉而成”。根據所給信息，回答下列問題。
和在不同溫度時的溶解度
溫度/℃ 0 20 40 60
溶解度/g 27.6 34.0 40.0 45.5
13.3 31.6 63.9 110
（1）“掃取以水淋汁”：在時，100g水最多能溶解　 　g。
（2）“乃煎煉而成”：此操作對應的結晶方法是　 　?？稍谙聢D坐標紙中繪制溶解度曲線　 　。
（3）和兩種物質中，溶解度受溫度影響較大的是　 　。
（4）當兩種物質溶解度相等時，溫度約為　 　。
17．（2025·吉林） 在化學學習過程中，我們探索了諸多物質的變化，感受著變化之趣及變化之美。下面我們將對物質的化學變化進行項目式學習。
【項目主題】通過現象識別物質的化學變化
【任務設計與實施】
任務一 感知化學變化
觀察思考：
（1）生活中處處存在化學變化。例如水果變質時，常伴隨的現象有　 　。
（2）在以下四個實驗過程中，能觀察到有發光、放熱現象的是____。
A． B．
C． D．
（3）形成結論：感知變化中的顯性現象，可以幫助我們判斷物質是否發生化學變化。
任務二 探索化學變化
提出問題：將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后無明顯現象，如何證明發生化學變化？
進行實驗：如圖1，在燒杯中加入稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液。
當觀察到溶液由紅色變為無色時，可證明發生化學變化。寫出該反應的化學方程式　 　。
改進實驗：如圖2，小組同學對圖1實驗進行改進。觀察到滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液由紅色變為無色，也可證明發生化學變化。
（4）分析圖2實驗設計，依據濃鹽酸的兩條性質是　 　。
數字化實驗：用傳感器測定向稀氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸過程中的變化。測定結果如圖3。
（5）分析A、C兩點的pH，說明溶液從堿性變成　 　性，證明發生化學變化。
（6）B、C兩點所對應的溶液中，氯化鈉的質量大小關系是　 　。
形成結論：有些化學變化發生時，并沒有明顯的現象，需要結合物質性質設計實驗，“轉化”為明顯現象，從而使反應可視化。
任務三 梳理項目成果
匯報展示：小組同學構建思維模型如下
通過現象識別物質的化學變化思維模型
（7）思維模型“”處，應填寫的內容是　 　。
通過對現象的觀察、分析，可以幫助我們更好地識別物質的化學變化。
18．（2025·吉林） 吉林省位于黃金玉米帶上。提高糧食產量，需要合理施用化肥。尿素是氮肥中最主要的一種，合成尿素的原理是。回答下列問題。
（1）中氮元素和氫元素質量的最簡整數比為　 　。
（2）利用上述化學方程式計算：44噸能與多少噸恰好完全反應？
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】物質的簡單分類
【解析】【解答】A、金屬于金屬材料，符合題意；
B、橡膠屬于有機合成材料，不符合題意；
C、塑料屬于有機合成材料，不符合題意；
D、玻璃屬于無機非金屬材料，不符合題意；
故答案為：A。
【分析】根據金屬材料包括合金和純金屬分析。
2．【答案】C
【知識點】自然界中的物質循環
【解析】【解答】植物光合作用是在光照、葉綠體條件下，二氧化碳和水反應生成有機物和氧氣，所給空氣成分中氧氣可由植物光合作用產生。
故答案為：C。
【分析】根據光合作用是將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣分析。
3．【答案】A
【知識點】化學性質與物理性質的差別及應用
【解析】【解答】A、用鹽酸除鐵銹，是利用鹽酸能與氧化鐵發生化學反應的性質，屬于化學性質，符合題意；
B、液氮冷凍是利用物質的狀態發生變化時熱量的變化，屬于物理性質，不符合題意；
C、銅絲作導線利用的是銅的導電性，屬于物理性質，不符合題意；
D、干冰人工增雨是利用物質的狀態發生變化時熱量的變化，屬于物理性質，不符合題意；
故答案為：A。
【分析】根據物理性質化學性質定義分析，物理性質是不需要通過化學變化表現出來的性質，化學性質是需要通過化學變化表現出來的性質。
4．【答案】D
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；物質的溶解
【解析】【解答】A、進行化學實驗時要保護眼睛，實驗后需洗手，不符合題意；
B、量筒讀數時視線要平視凹液面最低處，不符合題意；
C、溶解在燒杯中進行，并用玻璃棒攪拌，加快溶解速率，不符合題意；
D、配制好的液體應裝入細口瓶中，廣口瓶用于盛裝固體藥品，符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據化學實驗的注意事項分析；
B、根據量筒讀數的正確方法分析；
C、根據溶解操作步驟分析；
D、根據液體盛放在細口瓶中分析。
5．【答案】（1）C
（2）B
（3）B
【知識點】電解水實驗；分子的定義與分子的特性；化學相關人物及貢獻
【解析】【解答】（1）分子總是不斷運動的，氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因為分子之間存在間隔，加壓時分子間間隔變小，而分子種類、數目不變，
故答案為：C。
（2）A、電解水過程中電能轉化為化學能，不符合題意；
B、負極產生的氣體是氫氣，可用燃著的木條檢驗，氣體能燃燒，符合題意；
C、電解水時水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子、氧原子是該變化中的最小粒子，不符合題意；
D、水是由氫元素和氧元素組成的，不是由氫氣和氧氣組成，不符合題意；
故答案為：B。
（3）A、道爾頓提出原子論，不符合題意；
B、門捷列夫發現元素周期律，拉瓦錫的主要貢獻是研究空氣成分，符合題意；
C、徐壽新造元素中文名稱，不符合題意；
D、張青蓮測定了多種元素的相對原子質量，不符合題意；
故答案為：B。
【分析】（1）根據氣體壓縮分子間隔發生變化分析；
（2）根據電解水中能量的變化，正氧負氫，化學變化中的最小粒子是原子分析；
（3）根據所給各科學家的主要貢獻分析。
（1）分子總是不斷運動的，氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因為分子之間存在間隔，加壓時分子間間隔變小，而分子種類、數目不變，
故答案為：C。
（2）A、電解水過程中電能轉化為化學能，不符合題意；
B、負極產生的氣體是氫氣，可用燃著的木條檢驗，氣體能燃燒，符合題意；
C、電解水時水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子、氧原子是該變化中的最小粒子，不符合題意；
D、水是由氫元素和氧元素組成的，不是由氫氣和氧氣組成，不符合題意；
故答案為：B。
（3）A、道爾頓提出原子論，不符合題意；
B、門捷列夫發現元素周期律，拉瓦錫的主要貢獻是研究空氣成分，符合題意；
C、徐壽新造元素中文名稱，不符合題意；
D、張青蓮測定了多種元素的相對原子質量，不符合題意；
故答案為：B。
6．【答案】D
【知識點】生命活動與六大營養素；均衡營養與健康
【解析】【解答】A、該運動飲料中含有水、糖類等營養物質，不符合題意；
B、運動飲料含有糖類物質，為保證身體健康，不能替代水大量飲用，不符合題意；
C、其鈉含量在 5 - 19 毫克/100毫升，符合國家標準（5-120毫克/100 毫升），不符合題意；
D、根據包裝信息，蜂蜜添加量為250毫克/100 毫升，符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據該飲料的主要成分分析；
B、根據該飲料中含有營養物質，不能過量飲用分析；
C、根據標簽中所給數據及飲料的鈉含量范圍分析；
D、根據包裝所給信息分析。
7．【答案】C
【知識點】空氣的污染與防治
【解析】【解答】A、從圖中可知，2022年該地大氣中仍有SO2，只是濃度降低，不符合題意；
B、2012年2月和2022年2月SO2濃度差異較大，不符合題意；
C、2012 年冬季（12月、1月、2月）SO2濃度明顯高于其他季節，符合題意；
D、煤中含硫元素，使用煤會增加 SO2的排放，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】根據圖示中所給信息及煤的燃燒會產生二氧化硫分析。
8．【答案】D
【知識點】影響化學反應速率的因素探究；質量守恒定律及其應用；單質和化合物
【解析】【解答】A、粉碎是為了增大反應物接觸面積，加快反應速率，但不會影響鐵元素含量，不符合題意；
B、高溫尾氣是產物，不是原料，不符合題意；
C、催化反應室中發生的反應為CH4＋CO22CO＋2X，原子種類和個數反應前：C－2、H－4、O－2，反應后：C－2、O－2，由反應前后原子種類和個數不變可知，X為H2，不符合題意；
D、赤鐵礦主要成分為氧化鐵（Fe2O3），天然氣主要成分為甲烷（CH4），主要成分都是不同種元素組成的，為化合物，符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據增大接觸面積可加快反應速率分析；
B、根據所給流程確定反應物和生成物分析；
C、根據化學反應前后原子種類和個數不變分析；
D、根據化合物是由不同種元素組成的純凈物分析。
9．【答案】（1）I
（2）53
（3）非金屬
【知識點】元素的簡單分類；元素周期表的特點及其應用
【解析】【解答】（1）元素周期表小格信息中右上角數字為元素符號，碘元素符號為I。
（2）元素周期表小格信息中左上角數字為原子序數，碘原子質子數＝原子序數＝53.
（3）碘元素名稱帶“石”屬于非金屬元素。
【分析】根據元素周期表小格信息中左上角數字為原子序數，原子中質子數＝原子序數，右上角數字為元素符號，中間漢字為元素名稱，名稱帶“石”屬于非金屬元素分析。
10．【答案】（1）
（2）Al2O3
（3）0/零
【知識點】化學式的書寫及意義；化合價規律和原則；化學符號及其周圍數字的意義
【解析】【解答】（1）Al、O表示的是元素或一個原子，NH4+表示銨根。
（2）氧化鋁中鋁元素顯+ 3價，氧元素顯- 2價，由化合物中正負化合價代數和為零可知，氧化鋁化學式為Al2O3。
（3）單質中元素化合價為0。
【分析】（1）根據原子團屬于“根”分析；
（2）根據化合物化學式書寫遵循元素化合價代數和為0原則分析；
（3）根據單質中元素化合價為0分析。
11．【答案】（1）吸附水中的色素和異味
（2）硬度
（3）節約用水（或防治水體污染，合理即可）
【知識點】水的凈化；保護水資源；水質檢測及自制凈水器
【解析】【解答】（1）自制凈水器需要活性炭，是利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和異味。
（2）對家鄉的天然水進行檢測，需檢測pH值、硬度等。
（3）保護水資源有效途徑有節約用水和防治水體污染。
【分析】（1）根據活性炭的吸附作用分析；
（2）根據水質檢測項目分析；
（3）根據保護水資源包括節約用水和防止水污染分析。
12．【答案】（1）化合
（2）2：1
（3）溫度達到著火點
【知識點】化合反應及其應用；微粒觀點及模型圖的應用；燃燒與燃燒的條件
【解析】【解答】（1）由圖示可知，該反應方程式為2H2＋O22H2O，該反應由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應。
（2）參加反應的氫氣和氧氣分子個數比為 2：1。
（3）“點火” 提供了熱量，為氫氣燃燒提供的條件是使溫度達到氫氣的著火點。
【分析】（1）根據多變一的反應為化合反應分析；
（2）根據所給圖示確定反應方程式，利用方程式確定分子個數比分析；
（3）根據燃燒需溫度達到著火點分析。
13．【答案】鐵的活動性比鎳強（或鐵能置換硫酸鎳中的鎳）；鎳片表面有氣泡產生
【知識點】金屬活動性的探究
【解析】【解答】（1）由驗證方法“向試管中加入適量硫酸鎳溶液，將用砂紙打磨過的鐵片浸入硫酸鎳溶液中”及現象“鐵表面有固體析出”可知，預測應為：鐵能與硫酸鎳溶液反應。
（2）預測“鎳能與稀硫酸反應”是正確的，則將鎳片浸入稀硫酸中，會觀察到鎳片表面有氣泡產生。
【分析】根據金屬活動性順序的應用分析，在金屬活動性順序表中，排在氫前的金屬能與酸發生反應，排在前面的金屬能與排在后面的金屬的鹽溶液反應，根據反應是否發生也可證明金屬的活動性的強弱。
14．【答案】（1）
（2）BD
（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已集滿
【知識點】氣體反應裝置的選?。怀Ｓ脷怏w的收集方法；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【解答】（1）實驗室常用大理石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，發生的是碳酸鈣與鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳的反應，方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。
（2）實驗室制取二氧化碳藥品為固體和液體，反應條件為常溫，則需選擇固液常溫型發生裝置，即B，二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，需選擇向上排空氣法收集，即D。
（3）證明二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿。
【分析】（1）根據二氧化碳制取原理分析；
（2）根據反應物狀態及反應條件選擇發生裝置，由氣體密度和溶解性選擇收集裝置分析；
（3）根據二氧化碳驗滿要將燃著木條放瓶口處檢驗分析。
15．【答案】（1）二氧化碳
（2）
（3）Na2SO4
【知識點】堿的化學性質
【解析】【解答】（1）Ca(OH)2與沙子混合砌磚是利用Ca(OH)2能與空氣中CO2反應生成碳酸鈣和水.
（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質是與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應方程式為CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O。
（3）三氧化硫與氫氧化鈉反應，生成硫酸鈉和水，硫酸鈉屬于鹽，化學式為Na2SO4。
【分析】（1）根據氫氧化鈣與二氧化碳反應分析；
（2）根據氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉和水分析；
（3）根據三氧化硫與氫氧化鈉反應，生成硫酸鈉和水分析。
16．【答案】（1）110
（2）蒸發結晶；
（3）硝酸鉀
（4）22
【知識點】結晶的原理、方法及其應用；固體溶解度的概念；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】（1）由表可知，60℃時 KNO3的溶解度為 110g，即60℃時100g水中最多能溶解KNO3110g。
（2）“煎煉” 是通過蒸發水分使溶質結晶，結晶方法是蒸發結晶。
（3）由表中數據及粗略畫出溶解度曲線圖示可知，KNO3的溶解度隨溫度變化幅度更大。
（4）由描點繪制圖像可知，兩物質溶解度曲線在約22℃時相交，則相等時的溫度約為 22℃。
【分析】（1）根據表中所給數據及溶解度定義分析；
（2）根據蒸發結晶原理分析；
（3）根據表中數據描點繪制圖像，由圖像變化趨勢分析；
（4）根據溶解度曲線交點處兩物質溶解度相等分析。
17．【答案】（1）水果變色、產生異味、腐爛變軟等
（2）C
（3）
（4）揮發性、能與氫氧化鈉反應
（5）酸
（6）B=C
（7）新物質
【知識點】酸的物理性質及用途；酸的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系；物理變化、化學變化的特點及其判別；反應現象和本質的聯系
【解析】【解答】（1）水果變質時常伴隨顏色改變、產生異味等現象。
（2）A 中二氧化碳與水反應生成碳酸，觀察到紫色石蕊溶液變紅，B二氧化碳與石灰水中氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和水，觀察到澄清石灰水變渾濁，C中白磷燃燒，有發光、放熱現象，D中鎂與鹽酸反應，產生氣泡并放出熱，故選C。
（3）氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O。
（4）圖2中利用濃鹽酸揮發性，當揮發出的氯化氫氣體進入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，會與氫氧化鈉反應，使溶液由紅色慢慢變成無色，實驗中利用了濃鹽酸的揮發性及與堿反應的性質。
（5）A點溶液pH＞7，顯堿性，C點溶液pH＜7，顯酸性，溶液從堿性變成酸性，證明氫氧化鈉和鹽酸發生化學變化。
（6）B點時氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應，C點結束且鹽酸過量，B、C兩點對應的溶液中，氯化鈉質量相等。
（7）化學變化的特點是有新物質生成，確定化學變化發生，可分析判斷新物質生成識別化學變化。
【分析】（1）根據化學變化的現象分析；
（2）根據所給各反應的現象分析；
（3）根據氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水分析；
（4）根據鹽酸的揮發性及酸性分析；
（5）根據堿的溶液pH大于7，酸的溶液pH小于7，結合反應時溶液pH的變化分析；
（6）根據所給各點反應進程分析；
（7）根據化學變化特點是有新物質生成分析。
18．【答案】（1）7：1
（2）解：設所需NH3的質量為x
x=34t
答：44噸CO2能與34噸NH3恰好完全反應。
【知識點】化學式的相關計算；根據化學反應方程式的計算
【解析】【解答】（1） CO(NH2)2中氮、氫元素質量比為（14×2）：（1×4）＝7：1。
【分析】（1）根據元素質量比為相對原子質量×原子個數之比分析；
（2）根據生成二氧化碳質量及方程式中物質間質量關系計算反應的氨氣質量分析。
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