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課時數智作業(52) 物質的分離與提純----《高考快車道》2026版高三一輪總復習化學

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課時數智作業(52) 物質的分離與提純----《高考快車道》2026版高三一輪總復習化學

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課時數智作業(五十二) 物質的分離與提純
(建議用時:30分鐘 總分:40分)
(每小題只有一個選項正確,每小題3分,共18分)
1.古代化學實踐常用的操作有:煉(干燥物質的加熱)、熔(熔化)、蒸(蒸餾)、飛(升華)、淋(用水溶出固體物質的一部分)、熬(水溶液加熱)等。下列裝置無法用來完成相關實驗的是(  )
A.挹其水熬之,則成膽礬 B.薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿浣衣
C.凡酸壞之酒,皆可蒸燒 D.凡石灰經火焚煉為用
2.(2022·海南卷)《醫學入門》中記載我國傳統中醫提純銅綠的方法:“水洗凈,細研水飛,去石澄清,慢火熬干。”其中未涉及的操作是(  )
A.洗滌         B.粉碎
C.萃取 D.蒸發
3.下列實驗操作能達到相應實驗目的的是(  )
選項 實驗操作 實驗目的
A 向FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入足量鐵粉,然后過濾 提純FeCl3
B 向含有Br2的苯中加入適量的NaOH溶液,然后充分振蕩、靜置、分液 除去雜質Br2
C 將含有少量NaCl雜質的KNO3固體溶于水,然后蒸發結晶 提純KNO3
D 向MgCl2、AlCl3混合溶液中加入過量的NaOH溶液,過濾后將沉淀溶于適量的鹽酸;向濾液中加入適量鹽酸 分離MgCl2、AlCl3 
4.1-溴丁烷是密度比水大、難溶于水的無色液體,常用作有機合成的烷基化試劑。將濃硫酸、NaBr固體、1-丁醇混合加熱回流后,再經洗滌→干燥→蒸餾獲得純品。實驗中涉及如圖裝置(部分夾持和加熱裝置省略):
下列說法錯誤的是(  )
A.圖中所示兩處冷凝管中冷凝水方向均為從a口進b口出
B.氣體吸收裝置的作用是吸收HBr等有毒氣體
C.濃硫酸的作用是作反應物、催化劑等
D.洗滌時,經“水洗→堿洗(Na2CO3溶液)→水洗”可除去大部分雜質
5.超臨界狀態下的CO2流體溶解性與有機溶劑相似,可提取中藥材的有效成分,工藝流程如下。
下列說法錯誤的是(  )
A.浸泡時加入乙醇有利于中草藥有效成分的浸出
B.高溫條件下更有利于超臨界CO2流體萃取
C.升溫、減壓的目的是實現CO2與產品分離
D.超臨界CO2流體萃取中藥材具有無溶劑殘留、綠色環保等優點
6.實驗室合成并提純山梨酸乙酯(密度0.926 g·cm-3,沸點195.5 ℃)的過程如圖所示。下列說法正確的是(  )
山梨酸、乙醇、濃硫酸、沸石產物混合物濾液濾液山梨酸乙酯
A.操作①控溫110 ℃,目的是除去生成的水
B.操作③可以通過觀察氣泡現象控制試劑a的用量
C.操作③④均應收集下層液體
D.操作②⑤可用玻璃棒輕輕攪拌固體,以加快過濾速率
7.(7分)(2024·東莞模擬)下列是中學化學中常用于混合物的分離和提純的裝置,請回答下列問題:
(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置________(填字母,下同)。(1分)
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置________,該分離方法的名稱為______________。(2分)
(3)裝置A中①的名稱是____________________,進水的方向是從____________口進水。(2分)
(4)除去NaNO3固體中混有的少量KNO3,所進行的實驗操作依次為________、蒸發結晶、________。(2分)
8.(15分)(2024·黑吉遼卷,T17)某實驗小組為實現乙酸乙酯的綠色制備及反應過程可視化,設計實驗方案如下:
Ⅰ.向50 mL燒瓶中分別加入5.7 mL乙酸(100 mmol)、8.8 mL乙醇(150 mmol)、1.4 g NaHSO4固體及4~6滴1‰甲基紫的乙醇溶液,向小孔冷凝柱中裝入變色硅膠。
Ⅱ.加熱回流50 min后,反應液由藍色變為紫色,變色硅膠由藍色變為粉紅色,停止加熱。
Ⅲ.冷卻后,向燒瓶中緩慢加入飽和Na2CO3溶液至無CO2逸出,分離出有機相。
Ⅳ.洗滌有機相后,加入無水MgSO4,過濾。
Ⅴ.蒸餾濾液,收集73~78 ℃餾分,得無色液體6.60 g,色譜檢測純度為98.0%。
回答下列問題:
(1)NaHSO4在反應中起________作用,用其代替濃硫酸的優點是______________________(答出一條即可)。(3分)
(2)甲基紫和變色硅膠的顏色變化均可指示反應進程。變色硅膠吸水,除指示反應進程外,還可________________________________________。(2分)
(3)使用小孔冷凝柱承載,而不向反應液中直接加入變色硅膠的優點是________(填字母)。(2分)
A.無需分離
B.增大該反應平衡常數
C.起到沸石作用,防止暴沸
D.不影響甲基紫指示反應進程
(4)下列儀器中,分離有機相和洗滌有機相時均需使用的是______________(填名稱)。(2分)
(5)該實驗乙酸乙酯的產率為__________(精確至0.1%)。(3分)
(6)若改用C2OH作為反應物進行反應,質譜檢測目標產物分子離子峰的質荷比數值應為____________(精確至1)。(3分)
1/1課時數智作業(五十二)
1.A [A項,由硫酸銅溶液得到膽礬晶體,涉及蒸發濃縮、冷卻結晶,需使用蒸發皿;B項,以灰淋汁,取堿浣衣涉及過濾或抽濾;C項,凡酸壞之酒,皆可蒸燒,涉及蒸餾;D項,石灰經火焚煉涉及煅燒。]
2.C [“水洗凈”涉及洗滌操作,“細研”涉及粉碎,“去石澄清”涉及過濾操作,“慢火熬干”涉及蒸發操作,不涉及的操作為萃取,C項正確。]
3.B [A項,向FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入足量鐵粉,FeCl3會和Fe反應生成FeCl2,錯誤;B項,Br2和NaOH溶液反應生成易溶于水的NaBr和NaBrO,充分振蕩、靜置、分液可以除去雜質Br2,正確;C項,KNO3的溶解度隨溫度升高變化較大,而NaCl的溶解度受溫度影響不大,要提純KNO3,將含有少量NaCl雜質的KNO3固體溶于水,蒸發濃縮、冷卻結晶,然后過濾即可得較純凈的KNO3,錯誤;D項,濾液中含有NaCl,得不到純凈的AlCl3溶液,錯誤。]
4.A [蒸餾裝置中冷凝水從b口進a口出,A錯誤。]
5.B [高溫條件下,二氧化碳為氣態,而萃取是利用超臨界狀態下的CO2流體,故高溫條件下不利于超臨界CO2流體萃取,B項錯誤。]
6.B [山梨酸和乙醇在濃硫酸、110 ℃條件下發生酯化反應生成山梨酸乙酯,產物混合物過濾后,向濾液中加入試劑a(碳酸氫鈉溶液),用于中和多余的山梨酸,再用水洗滌分液,在有機層中加入少量無水硫酸鎂吸收多余的水分,再進行過濾得到濾液,濾液進行蒸餾得到山梨酸乙酯。操作①控制溫度為110 ℃,加熱可以加快反應的進行,同時該溫度又不至于過高導致乙醇大量揮發,且山梨酸乙酯的沸點高于110 ℃,可減少山梨酸乙酯的揮發,A錯誤;操作③加入的是碳酸氫鈉溶液,用于除去多余的山梨酸,碳酸氫鈉與山梨酸反應產生二氧化碳氣體,可通過觀察氣泡現象控制碳酸氫鈉溶液的用量,B正確;操作③④最后得到含有山梨酸乙酯的有機層,山梨酸乙酯的密度小于水,因此應該收集上層的液體,C錯誤;過濾時玻璃棒的作用為引流,不能用其攪拌固體,以免搗破濾紙,D錯誤。]
7.(1)D (2)B 萃取分液 (3)直形冷凝管 下 (4)溶解 趁熱過濾
8.解析:乙酸與過量乙醇在一定溫度、硫酸氫鈉作催化劑、甲基紫的乙醇溶液和變色硅膠作指示劑的條件下反應制取乙酸乙酯,用飽和碳酸鈉溶液除去其中的乙酸至無二氧化碳逸出,分離出有機相,洗滌、加無水硫酸鎂后過濾,蒸餾濾液時收集73~78 ℃餾分,得6.60 g純度為98.0%的乙酸乙酯。(1)乙醇和乙酸發生酯化反應的速率較慢,需要加入催化劑加快化學反應速率,NaHSO4在反應中起催化作用;濃硫酸具有強氧化性和脫水性,加熱條件下,濃硫酸被還原為SO2,SO2有毒,NaHSO4和乙醇不反應。(2)變色硅膠吸水,除指示反應進程外,還可吸收加熱時生成的水,使平衡正向移動,提高乙酸乙酯的產率。(3)A.若向反應液中直接加入變色硅膠,則反應后需要過濾出硅膠,而使用小孔冷凝柱承載則無需分離,故A正確;B.反應的平衡常數只與溫度有關,使用小孔冷凝柱承載不能增大該反應平衡常數,故B錯誤;C.小孔冷凝柱承載并沒有投入溶液中,不能起到沸石作用,不能防止暴沸,故C錯誤;D.由題中“反應液由藍色變為紫色,變色硅膠由藍色變為粉紅色,停止加熱”可知,若向反應液中直接加入變色硅膠,則變色硅膠由藍色變為粉紅色,會影響觀察反應液由藍色變為紫色,所以使用小孔冷凝柱承載不影響甲基紫指示反應進程,故D正確。(4)容量瓶用于配制一定物質的量濃度的溶液,分離有機相和洗滌有機相不需要容量瓶;漏斗用于固液分離,分離有機相和洗滌有機相不需要漏斗;分離有機相和洗滌有機相時均需使用的是分液漏斗;分離液態有機相和洗滌液態有機相也不需要洗氣瓶。(5)由反應CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOC2H5+H2O可知,100 mmol乙酸與150 mmol乙醇反應時,理論上可獲得的乙酸乙酯的質量為0.1 mol×88 g·mol-1=8.8 g,則該實驗乙酸乙酯的產率為×100%=73.5%。(6)若改用C2OH作為反應物進行反應,CH3COOH+CH3COHCH3CO18OC2H5+H2O,生成的乙酸乙酯的摩爾質量為90 g·mol-1,所以質譜檢測目標產物分子離子峰的質荷比數值應為90。
答案:(1)催化 無有毒氣體二氧化硫產生(答案合理即可) (2)吸收生成的水,使平衡正向移動,提高乙酸乙酯的產率 (3)AD (4)分液漏斗 (5)73.5% (6)90
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