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第15講　辛亥革命與中國社會的轉(zhuǎn)型
必修課標要求 選擇性必修課標要求
了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，理解辛亥革命與中華民國建立對中國的意義及其歷史局限性。 知道西方近代文官制度對近代中國公務員制度的影響。
考 情 歸 納 知識點 考　題
1．辛亥革命 2024·廣東卷·T8　　2024·全國新課標卷·T29
2．辛亥革命前后中國的社會轉(zhuǎn)型 2024·黑吉遼卷·T7　2023·全國甲卷·T29　　2023·全國新課標卷·T29
知識點一　資產(chǎn)階級民主革命的興起
1．客觀形勢：清末“新政”和“預備立憲”
(1)進程
①“新政”：在官制、軍事、商業(yè)、教育等方面進行了一系列改革。
②“預備立憲”：1906年9月，清政府宣布預備立憲；1908年8月，清政府頒布《____________》；立憲派先后發(fā)起三次速開國會的請愿運動；1911年5月，清政府組織“________”。
(2)影響
①這使越來越多的人認識到：只有推翻清政府，中國才有希望。
②“皇族內(nèi)閣”的設立使不少立憲派人士認識到清政府實無誠意推行立憲，轉(zhuǎn)而支持革命。
2．主觀努力：革命派的準備
(1)組織上
①1894年11月，孫中山在檀香山組織______，走上了革命道路。
②1905年8月20日，孫中山與黃興等人在日本東京創(chuàng)建全國性的資產(chǎn)階級革命政黨__________，孫中山被推舉為總理。
(2)思想上
①孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”，成為中國同盟會綱領。在中國同盟會機關報《民報》發(fā)刊詞中，孫中山首次提出“________”。
②革命派積極宣傳革命的理論和主張。
(3)軍事上：孫中山組織了多次反清武裝起義。以徐錫麟、____等為代表的一大批革命黨人前仆后繼，給清政府以沉重打擊。1911年4月27日的廣州______起義引起了巨大震動。
知識點二　武昌起義與中華民國的建立
1．武昌起義
(1)有利時機：1911年5月，四川________發(fā)展成武裝起義。
(2)爆發(fā)：1911年10月10日晚，新軍工程第八營打響了________第一槍。
(3)結(jié)果：起義軍很快控制了武漢三鎮(zhèn)，并成立__________，推黎元洪為都督。湖南、____等14個省和上海紛紛宣布脫離清政府獨立。
2．中華民國建立
(1)建立：1912年1月1日，中華民國臨時政府在南京成立，孫中山宣誓就任第一任臨時大總統(tǒng)。新的____政體就此產(chǎn)生。
(2)《中華民國臨時約法》的頒布
目的 防止袁世凱專權(quán)
內(nèi)容 關于國體 中華民國的主權(quán)屬于________
關于民權(quán) ①國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等 ②國民有人身、居住、____、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利
關于政體 國家 體制 以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)(分權(quán)制衡)
行政 體制 國務員須副署臨時大總統(tǒng)公布的法律及命令(責任內(nèi)閣制)
性質(zhì) 中國歷史上第一部具有______________憲法性質(zhì)的重要文件
3．南京臨時政府的選官制度與貨幣政策
[鏈接·選擇性必修1·第7、15課]
選官制度 依據(jù)孫中山的文官考試思想制定和出臺了一系列法規(guī)草案。此時的文官選拔制度基本停留在紙面上，但對日后民國文官制度的建設產(chǎn)生了重要影響
貨幣政策 延續(xù)清朝傳統(tǒng)，以銀元為法定貨幣
4．近代大學的設立
[鏈接·選擇性必修3·第14課]
(1)北京大學：其前身__________的建立，是中國教育近代化的標志。1912年，其改名為“北京大學”。
(2)清華大學：1911年創(chuàng)辦的________，次年更名為“清華學校”。1928年組建為國立清華大學。
5．袁世凱竊取革命成果
(1)袁世凱在____等列強支持下，以武力威脅革命勢力，又誘使革命黨人展開和議。
(2)在重重壓力之下，孫中山被迫發(fā)表讓位聲明。
(3)袁世凱施壓逼迫清帝退位。1912年2月12日，清政府頒布《____________》，宣告清王朝結(jié)束。
(4)1912年2月15日，南方的臨時參議院選舉袁世凱為__________，辛亥革命的成果就這樣落到北洋軍閥首領袁世凱的手中。
知識點三　辛亥革命的歷史意義
1．積極影響
政治層面 拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕。推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的________制度，建立起共和政體
思想層面 傳播了________理念，推動了中華民族思想解放
社會層面 促使社會經(jīng)濟、思想文化和社會風俗等方面發(fā)生新的變化，沖破了封建主義的藩籬
經(jīng)濟層面 打擊了帝國主義在華勢力，為____________的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件
2．局限性
(1)沒有解決近代中國社會的根本矛盾，沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務。
(2)缺乏一個能夠提出科學的________、能夠發(fā)動廣大民眾，以及組織嚴密的革命政黨的領導。
預備立憲：晚清政府為抵制革命，籠絡資產(chǎn)階級上層，鞏固自己的統(tǒng)治所采取的措施。清政府的預備立憲是一場騙局，導致民主革命更加高漲。
民主共和制：近代的一種政權(quán)組織形式。在民主共和制下，國家權(quán)力機關的組成人員和國家元首由選舉產(chǎn)生并有一定的任期。因立法機關與行政機關關系的不同，這種制度主要分為議會共和制和總統(tǒng)共和制。
1．清末新政
蕭功秦在《清末新政與中國現(xiàn)代化研究》中說道：“與戊戌變法相比，長達十年以上的清末新政……在教育、軍事、財政、法制、路礦、實業(yè)、地方自治和立憲政治各方面的廣泛展開……各種不同的利益集團和社會階層，也都積極調(diào)動各自擁有的社會資源來影響決策。”
清末新政與戊戌變法有何不同之處？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
責任內(nèi)閣制：又稱“議會內(nèi)閣制”。是指內(nèi)閣由議會產(chǎn)生并對議會負責的政權(quán)組織形式。18世紀初始于英國。內(nèi)閣制與議會制相適應。議會通過“不信任案”時，內(nèi)閣總統(tǒng)必須辭職，或提請國家元首下令解散議會，舉行改選，以決定原內(nèi)閣的去留。
2．武昌起義的爆發(fā)
1911年5月9日，清政府宣布“鐵路國有”政策，將已歸商辦的鐵路收歸國有，但沒有退還補償先前投入的民間資本，由此引發(fā)了四川保路運動。
保路運動和武昌起義的爆發(fā)有何關系？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．辛亥革命與“光榮革命”的共同點
有學者認為辛亥革命是20世紀中國版的“光榮革命”，是一場勝利了的“光榮革命”。
該觀點主要著眼于辛亥革命的哪一方面？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．辛亥革命的三大成果
辛亥革命達到了三個實質(zhì)性成果：第一是剪辮，雖然說在1914年還有很多人沒有剪，但畢竟大部分人剪了，留辮子已經(jīng)是少數(shù)，剪掉辮子是多數(shù)的，所以剪辮子應該說是實現(xiàn)了。第二是易幟，旗換了，黃龍旗換成了別的旗。第三就是改歷，以前是農(nóng)歷，現(xiàn)在是陽歷了，農(nóng)歷雖然還在用，雙歷并存。
——摘編自傅國涌
《大變局中的小辮子》
材料中作者對辛亥革命是如何評價的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
武昌起義和中華民國成立
用五個“第一”歸納辛亥革命
辛亥革命是旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命，拉開了近代中國完全意義上的民族民主革命的序幕，傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革。
——20世紀初中國的歷史性巨變：小人物 大事變
史料　以武昌起義為起點的辛亥革命是20世紀中國的第一次歷史性巨大變化。在這場全國規(guī)模的革命運動中，武昌能成為首義之區(qū)絕不是偶然的。除了某些客觀條件以外，湖北革命黨人——他們在當時無論從社會地位和聲望看，都是一些小人物，卻做出了驚天動地的大事情。他們(其中不少人原是知識分子)長期投身新軍，以堅韌不拔的精神進行艱苦的革命宣傳。起義前夕參加革命團體的新軍兵士達五千余人，占湖北新軍總數(shù)的三分之一以上，再加之眾多的革命的同情者。在原定起事當夜，起義指揮機關被破獲而他們義無反顧地堅決采取行動。那些默默無聞的小人物以及他們所代表的社會群體的巨大歷史功勛，永垂千古。
——摘編自金沖及《辛亥革命研究》
[史料解讀]　史料關鍵信息：“某些客觀條件”“艱苦的革命宣傳”“革命團體”“革命的同情者”等。
遷移知識　隨著清政府統(tǒng)治危機的加深，資產(chǎn)階級領導的民主革命運動在全國迅速廣泛地開展起來。
探究：依據(jù)史料并結(jié)合所學知識，概括指出20世紀初為什么“默默無聞的小人物”能夠推動中國發(fā)生歷史性巨大變化。
辛亥革命爆發(fā)的必然性與偶然性
(1)必然性
①經(jīng)濟基礎：清末新政、“預備立憲”，客觀上促進了資本主義的發(fā)展，促使資產(chǎn)階級的力量得到壯大。
②思想基礎：資產(chǎn)階級民主革命思想的廣泛傳播，特別是西方的天賦人權(quán)、自由平等學說的影響。
③組織基礎：1894年革命團體(興中會)的建立，1905年資產(chǎn)階級革命政黨(中國同盟會)的成立。
④軍事基礎：中國同盟會發(fā)動黃花崗起義等一系列武裝起義，推動革命運動高漲。
(2)偶然性
①有利時機：清政府調(diào)湖北新軍入川鎮(zhèn)壓四川保路運動，湖北防務空虛。
②爆發(fā)：1911年10月10日，武昌革命黨人率先起義，很快控制了武漢三鎮(zhèn)。
——預備立憲運動
史料　1905年，日俄戰(zhàn)爭結(jié)束，日本戰(zhàn)勝俄國，給清廷上下以很大震動。同年，慈禧詔派五大臣出洋，考察西方各國政治。一年之后，五大臣考察歸來，建議清政府進行“立憲”，上書指出立憲有三大利：“一曰皇位永固，二曰外患漸輕，三曰內(nèi)亂可弭。”1906年9月，清廷頒發(fā)了《宣示預備立憲諭》，明確宣布了立憲的原則是“大權(quán)統(tǒng)于朝廷，庶政公諸輿論”。1908年，清政府頒布《欽定憲法大綱》。1911年5月，成立皇族內(nèi)閣，輿論嘩然。1911年10月，辛亥革命爆發(fā)，清朝統(tǒng)治迅速土崩瓦解。1912年2月，在內(nèi)憂外患之下，清政府滅亡。
——摘編自《中國近代史》
[史料解讀]　1905年的日俄戰(zhàn)爭對清政府震動很大，為了挽救封建統(tǒng)治，清政府決定“立憲”。清末預備立憲的原則是“大權(quán)統(tǒng)于朝廷，庶政公諸輿論”，表明預備立憲仍堅持皇權(quán)至上。
遷移知識　清政府實無誠意推行立憲。
探究：根據(jù)史料并結(jié)合所學知識，分析說明清政府立憲的特點。
中國近代資產(chǎn)階級憲政制度
(1)君主立憲制的提出與實踐
①19世紀60年代，早期維新派主張在政治上進行改革，實行君主立憲制。
②19世紀末，資產(chǎn)階級維新派大力主張設議院、開國會、定憲法，實行君主立憲。由于封建頑固勢力的反對，維新派君主立憲的愿望破產(chǎn)。
(2)資產(chǎn)階級民主共和制的發(fā)展歷程
①20世紀初開始，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派用武力推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級共和國，成立臨時參議院，頒布臨時約法，實行責任內(nèi)閣制。但終因袁世凱的上臺而失敗。
②1928年，南京國民政府基本統(tǒng)一全國后，國民黨實行“訓政”，即國民黨一黨專政，實際上是蔣介石的獨裁統(tǒng)治。
③1946年，國民黨召開“制憲國大”，并制定了《中華民國憲法》，確認了以蔣介石獨裁統(tǒng)治為核心的國家制度。
——辛亥革命成功了還是失敗了
史料　辛亥革命只止于辛亥革命，絕不會有比辛亥革命更好的結(jié)果發(fā)生，也絕不會有比辛亥革命更壞的結(jié)果發(fā)生。這句話是怎么講的呢？就是當辛亥革命發(fā)生的時候，當時環(huán)境上所必需的，所需要的，大多數(shù)人民所需要的，就只是“推翻清王朝”，至于推翻清王朝以外的事，和推翻清王朝以后的事，他們則無意過問。所以辛亥革命的結(jié)果，便只是將清王朝推翻了；不是沒有將清王朝推翻，也不是會發(fā)生推翻清王朝以外的好的結(jié)果。
——摘編自徐天一《今日之革命與革命者》(1928年)
[史料解讀]　首先，閱讀史料，提取史料中關于辛亥革命的觀點，如由史料“辛亥革命的結(jié)果，便只是將清王朝推翻了”得出觀點。其次，表明對觀點的態(tài)度，同意或者反對，然后闡述同意或者反對的理由。最后，總結(jié)歸納，完成表述。
遷移知識　辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，但是辛亥革命并沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務。
探究：評析史料中的觀點(任意一點或整體)，得出結(jié)論。(要求：結(jié)論不能重復史料中的觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰)
辛亥革命的成敗
政治 經(jīng)濟 思想文化
成功 推翻了清王朝，結(jié)束了君主專制制度 掃除了資本主義發(fā)展的一些障礙 傳播了民主共和理念，推動了人民的思想解放，改良了社會風氣
失敗 中華民國“有名無實” 短暫的春天 封建思想文化根深蒂固
↓　　　　　　↓　　　　　　↓
“一個未變”：中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變 “兩個未完成”：民族獨立、人民解放的歷史任務沒有完成
↓
辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕
[示例]　(2024·廣東卷·T8)從1911年12月7日起，上海某報連續(xù)刊載如圖所示廣告。據(jù)此可知，當時(　　)
A．民國政府獎勵工商　　 B．封建習俗蕩滌凈盡
C．共和理念受到推崇　　 D．租界權(quán)益部分收回
邏輯思維：
[嘗試解答]　__
1．命題點：清末新軍的來源構(gòu)成
(2024·全國新課標卷·T29)下表是清末新軍第九鎮(zhèn)、第八鎮(zhèn)及第二十一協(xié)軍官的來源構(gòu)成。這可用于說明新軍(　　)
　　　　類別 部別　　　　 國內(nèi)學生 留學生 士人 行伍 總計
第九鎮(zhèn)(駐江寧) 340 15 272 87 714
第八鎮(zhèn)(駐湖北) 154 12 497 23 686
第二十一協(xié) (駐湖北) 53 4 73 3 133
總計 547 31 842 113 1 533
A．抵制了列強入侵　　　 B．導致了軍閥勢力擴大
C．引發(fā)了軍閥混戰(zhàn)　　 D．助推了民主革命發(fā)展
2．命題點：近代中國經(jīng)濟的發(fā)展
(2024·黑吉遼卷·T7)如圖是刊登在1909年《圖畫日報》上的系列寓意畫。
該系列寓意畫反映了(　　)
A．國人振興經(jīng)濟救國強國的愿望
B．一戰(zhàn)期間民族經(jīng)濟發(fā)展較快
C．帝國主義的經(jīng)濟侵略日益加深
D．清政府解決財政危機的信心
3．命題點：19世紀末20世紀初紳商成為一個新興的社會階層
(2023·全國甲卷·T29)有學者認為，紳商是一個新興的社會階層，主要活躍于19世紀末20世紀初，他們已開始接觸和使用新的資本主義營運方式，生活方式和思想意識開始帶有近代趨向，但在很多方面依然非常守舊和傳統(tǒng)。這可用于說明當時中國(　　)
A．紳士是社會轉(zhuǎn)型的主要阻力
B．“尊士賤商”的積習遭棄
C．傳統(tǒng)社會階級結(jié)構(gòu)已被顛覆
D．民族資產(chǎn)階級的兩面性
4．命題點：清末士紳階層的民主意識
(2023·全國新課標卷·T29)1910年，長沙爆發(fā)搶米風潮。具有地方議會性質(zhì)的湖南諮議局致電軍機處，請求朝廷撤換處置失當?shù)难矒幔J議局議長和士紳聯(lián)名致電湖廣總督瑞澂。瑞澂認為該士紳等“跡近干預”，上奏朝廷：“巡撫乃系疆臣，用舍尤應欽定。”這表明(　　)
A．新政強化了清廷權(quán)威
B．諮議局架空了督撫權(quán)力
C．地方勢力控制了官場
D．士紳階層民主意識增強
教材情境：《綱要(上)》P114：辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕……傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放，促使社會經(jīng)濟、思想文化和社會風俗等方面發(fā)生新的變化。
1．下表是民國初期部分有影響力的立憲派知識分子的政治活動。據(jù)此可知(　　)
姓名 學歷 主要政治活動
張謇 清末狀元 南京臨時政府實業(yè)總長，北洋政府農(nóng)商總長兼全國水利總長等職
湯化龍 日本法政大學畢業(yè) 湖北軍政府民政總長，南京臨時政府陸軍部秘書處長，北京臨時參議院副議長，眾議院議長
譚延闿 清末進士 湖南軍政府參議院議長，任湖南都督、國民黨湖南支部長等
林長民 日本早稻田大學畢業(yè) 參與《中華民國臨時約法》起草工作，組織共和黨，任眾議院議員、秘書長等
A．立憲派和革命派的斗爭異常激烈
B．民主共和政體在中國已名存實亡
C．中國權(quán)力結(jié)構(gòu)尚未發(fā)生根本變動
D．辛亥革命推動了政治民主化進程
教材情境：《綱要(上)》P113：為防止袁世凱專權(quán)，孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布了《中華民國臨時約法》……實際上確立了責任內(nèi)閣制。
2．《中華民國臨時約法》頒布后，孫中山說道：“內(nèi)閣制乃平時不使元首當政治之沖，故以總理對國會負責，斷非此非常時代所宜。吾人不能對于惟一置信推舉之人，而復設防制之法度。余亦不肯徇諸人之意見，自居于神圣贅疣，以誤革命之大計。”這部法律的頒布(　　)
A．反映了政黨政治的要求
B．意預防止北洋軍閥當政
C．維護了辛亥革命的成果
D．旨在維護民主共和體制
教材情境：《綱要(上)》P112歷史縱橫：清政府……招致了四川各階層的廣泛反對，引發(fā)了轟轟烈烈的保路運動。
3．同盟會成員創(chuàng)辦的《民呼日報》刊發(fā)旅滬蜀人檄文：“失川漢鐵路，即亡國之本，而賣川漢鐵路，即無異賣全國。政府已矣，吾四百兆(四億)之可憐蟲，將奈何！”該文所反映的歷史事件(　　)
A．反映出列強勢力開始深入內(nèi)地
B．推動資產(chǎn)階級革命政黨的建立
C．促進“實業(yè)救國”思潮的興起
D．為武昌起義的發(fā)生提供了條件
教材情境：《綱要(上)》P114問題探究：清王朝可以比作一座即將倒塌的房屋，整個結(jié)構(gòu)已從根本上徹底地腐朽了……談談孫中山為什么走上推翻清政府的革命之路。
4．孫中山指出：“共和者，我國治世之神髓，先哲之遺業(yè)也。我國民之論古者，莫不傾慕三代之治，不知三代之治，實能得共和之神髓而行之者也……即此所以慕古之意，正當有理想之證據(jù)，亦大有進步之機兆也。”這表明孫中山(　　)
A．借助傳統(tǒng)文化闡述共和思想
B．對三民主義內(nèi)涵進行修正
C．以傳承儒家政治理想為宗旨
D．革命的救國意志更加堅定
12 / 13第15講　辛亥革命與中國社會的轉(zhuǎn)型
必修課標要求 選擇性必修課標要求
了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，理解辛亥革命與中華民國建立對中國的意義及其歷史局限性。 知道西方近代文官制度對近代中國公務員制度的影響。
考 情 歸 納 知識點 考　題
1．辛亥革命 2024·廣東卷·T8　　2024·全國新課標卷·T29
2．辛亥革命前后中國的社會轉(zhuǎn)型 2024·黑吉遼卷·T7　2023·全國甲卷·T29　　2023·全國新課標卷·T29
知識點一　資產(chǎn)階級民主革命的興起
1．客觀形勢：清末“新政”和“預備立憲”
(1)進程
①“新政”：在官制、軍事、商業(yè)、教育等方面進行了一系列改革。
②“預備立憲”：1906年9月，清政府宣布預備立憲；1908年8月，清政府頒布《欽定憲法大綱》；立憲派先后發(fā)起三次速開國會的請愿運動；1911年5月，清政府組織“皇族內(nèi)閣”。
(2)影響
①這使越來越多的人認識到：只有推翻清政府，中國才有希望。
②“皇族內(nèi)閣”的設立使不少立憲派人士認識到清政府實無誠意推行立憲，轉(zhuǎn)而支持革命。
2．主觀努力：革命派的準備
(1)組織上
①1894年11月，孫中山在檀香山組織興中會，走上了革命道路。
②1905年8月20日，孫中山與黃興等人在日本東京創(chuàng)建全國性的資產(chǎn)階級革命政黨中國同盟會，孫中山被推舉為總理。
(2)思想上
①孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”，成為中國同盟會綱領。在中國同盟會機關報《民報》發(fā)刊詞中，孫中山首次提出“三民主義”。
②革命派積極宣傳革命的理論和主張。
(3)軍事上：孫中山組織了多次反清武裝起義。以徐錫麟、秋瑾等為代表的一大批革命黨人前仆后繼，給清政府以沉重打擊。1911年4月27日的廣州黃花崗起義引起了巨大震動。
知識點二　武昌起義與中華民國的建立
1．武昌起義
(1)有利時機：1911年5月，四川保路運動發(fā)展成武裝起義。
(2)爆發(fā)：1911年10月10日晚，新軍工程第八營打響了武昌起義第一槍。
(3)結(jié)果：起義軍很快控制了武漢三鎮(zhèn)，并成立湖北軍政府，推黎元洪為都督。湖南、廣東等14個省和上海紛紛宣布脫離清政府獨立。
2．中華民國建立
(1)建立：1912年1月1日，中華民國臨時政府在南京成立，孫中山宣誓就任第一任臨時大總統(tǒng)。新的共和政體就此產(chǎn)生。
(2)《中華民國臨時約法》的頒布
目的 防止袁世凱專權(quán)
內(nèi)容 關于國體 中華民國的主權(quán)屬于全體國民
關于民權(quán) ①國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等 ②國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利
關于政體 國家 體制 以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)(分權(quán)制衡)
行政 體制 國務員須副署臨時大總統(tǒng)公布的法律及命令(責任內(nèi)閣制)
性質(zhì) 中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件
3．南京臨時政府的選官制度與貨幣政策
[鏈接·選擇性必修1·第7、15課]
選官制度 依據(jù)孫中山的文官考試思想制定和出臺了一系列法規(guī)草案。此時的文官選拔制度基本停留在紙面上，但對日后民國文官制度的建設產(chǎn)生了重要影響
貨幣政策 延續(xù)清朝傳統(tǒng)，以銀元為法定貨幣
4．近代大學的設立
[鏈接·選擇性必修3·第14課]
(1)北京大學：其前身京師大學堂的建立，是中國教育近代化的標志。1912年，其改名為“北京大學”。
(2)清華大學：1911年創(chuàng)辦的清華學堂，次年更名為“清華學校”。1928年組建為國立清華大學。
5．袁世凱竊取革命成果
(1)袁世凱在英國等列強支持下，以武力威脅革命勢力，又誘使革命黨人展開和議。
(2)在重重壓力之下，孫中山被迫發(fā)表讓位聲明。
(3)袁世凱施壓逼迫清帝退位。1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》，宣告清王朝結(jié)束。
(4)1912年2月15日，南方的臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)，辛亥革命的成果就這樣落到北洋軍閥首領袁世凱的手中。
知識點三　辛亥革命的歷史意義
1．積極影響
政治層面 拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕。推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立起共和政體
思想層面 傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放
社會層面 促使社會經(jīng)濟、思想文化和社會風俗等方面發(fā)生新的變化，沖破了封建主義的藩籬
經(jīng)濟層面 打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件
2．局限性
(1)沒有解決近代中國社會的根本矛盾，沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務。
(2)缺乏一個能夠提出科學的革命綱領、能夠發(fā)動廣大民眾，以及組織嚴密的革命政黨的領導。
預備立憲：晚清政府為抵制革命，籠絡資產(chǎn)階級上層，鞏固自己的統(tǒng)治所采取的措施。清政府的預備立憲是一場騙局，導致民主革命更加高漲。
民主共和制：近代的一種政權(quán)組織形式。在民主共和制下，國家權(quán)力機關的組成人員和國家元首由選舉產(chǎn)生并有一定的任期。因立法機關與行政機關關系的不同，這種制度主要分為議會共和制和總統(tǒng)共和制。
1．清末新政
蕭功秦在《清末新政與中國現(xiàn)代化研究》中說道：“與戊戌變法相比，長達十年以上的清末新政……在教育、軍事、財政、法制、路礦、實業(yè)、地方自治和立憲政治各方面的廣泛展開……各種不同的利益集團和社會階層，也都積極調(diào)動各自擁有的社會資源來影響決策。”
清末新政與戊戌變法有何不同之處？
提示：持續(xù)時間長；新政措施付諸實踐；社會動員程度大；涉及更多領域；影響更加深刻。
責任內(nèi)閣制：又稱“議會內(nèi)閣制”。是指內(nèi)閣由議會產(chǎn)生并對議會負責的政權(quán)組織形式。18世紀初始于英國。內(nèi)閣制與議會制相適應。議會通過“不信任案”時，內(nèi)閣總統(tǒng)必須辭職，或提請國家元首下令解散議會，舉行改選，以決定原內(nèi)閣的去留。
2．武昌起義的爆發(fā)
1911年5月9日，清政府宣布“鐵路國有”政策，將已歸商辦的鐵路收歸國有，但沒有退還補償先前投入的民間資本，由此引發(fā)了四川保路運動。
保路運動和武昌起義的爆發(fā)有何關系？
提示：清政府為鎮(zhèn)壓四川保路運動，將湖北新軍西調(diào)，造成武漢地區(qū)兵力空虛，給武昌起義創(chuàng)造了條件。
3．辛亥革命與“光榮革命”的共同點
有學者認為辛亥革命是20世紀中國版的“光榮革命”，是一場勝利了的“光榮革命”。
該觀點主要著眼于辛亥革命的哪一方面？
提示：以和平方式結(jié)束了帝制。
4．辛亥革命的三大成果
辛亥革命達到了三個實質(zhì)性成果：第一是剪辮，雖然說在1914年還有很多人沒有剪，但畢竟大部分人剪了，留辮子已經(jīng)是少數(shù)，剪掉辮子是多數(shù)的，所以剪辮子應該說是實現(xiàn)了。第二是易幟，旗換了，黃龍旗換成了別的旗。第三就是改歷，以前是農(nóng)歷，現(xiàn)在是陽歷了，農(nóng)歷雖然還在用，雙歷并存。
——摘編自傅國涌
《大變局中的小辮子》
材料中作者對辛亥革命是如何評價的？
提示：作者充分肯定了辛亥革命的三大成果：剪辮子成為民族革命的象征；易幟是政治革命的表現(xiàn)，標志著中國封建帝制被推翻，進入追求民主共和的新時代；改歷是與世界接軌的符號。
武昌起義和中華民國成立
用五個“第一”歸納辛亥革命
辛亥革命是旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命，拉開了近代中國完全意義上的民族民主革命的序幕，傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革。
——20世紀初中國的歷史性巨變：小人物 大事變
史料　以武昌起義為起點的辛亥革命是20世紀中國的第一次歷史性巨大變化。在這場全國規(guī)模的革命運動中，武昌能成為首義之區(qū)絕不是偶然的。除了某些客觀條件以外，湖北革命黨人——他們在當時無論從社會地位和聲望看，都是一些小人物，卻做出了驚天動地的大事情。他們(其中不少人原是知識分子)長期投身新軍，以堅韌不拔的精神進行艱苦的革命宣傳。起義前夕參加革命團體的新軍兵士達五千余人，占湖北新軍總數(shù)的三分之一以上，再加之眾多的革命的同情者。在原定起事當夜，起義指揮機關被破獲而他們義無反顧地堅決采取行動。那些默默無聞的小人物以及他們所代表的社會群體的巨大歷史功勛，永垂千古。
——摘編自金沖及《辛亥革命研究》
[史料解讀]　史料關鍵信息：“某些客觀條件”“艱苦的革命宣傳”“革命團體”“革命的同情者”等。
遷移知識　隨著清政府統(tǒng)治危機的加深，資產(chǎn)階級領導的民主革命運動在全國迅速廣泛地開展起來。
探究：依據(jù)史料并結(jié)合所學知識，概括指出20世紀初為什么“默默無聞的小人物”能夠推動中國發(fā)生歷史性巨大變化。
提示：民族資本主義的發(fā)展壯大了資產(chǎn)階級的力量；西方民主革命思想不斷傳入中國，人們的思想得到解放；資產(chǎn)階級革命派對湖北新軍的鼓動；清政府推行的“新政”加速了社會變革。
辛亥革命爆發(fā)的必然性與偶然性
(1)必然性
①經(jīng)濟基礎：清末新政、“預備立憲”，客觀上促進了資本主義的發(fā)展，促使資產(chǎn)階級的力量得到壯大。
②思想基礎：資產(chǎn)階級民主革命思想的廣泛傳播，特別是西方的天賦人權(quán)、自由平等學說的影響。
③組織基礎：1894年革命團體(興中會)的建立，1905年資產(chǎn)階級革命政黨(中國同盟會)的成立。
④軍事基礎：中國同盟會發(fā)動黃花崗起義等一系列武裝起義，推動革命運動高漲。
(2)偶然性
①有利時機：清政府調(diào)湖北新軍入川鎮(zhèn)壓四川保路運動，湖北防務空虛。
②爆發(fā)：1911年10月10日，武昌革命黨人率先起義，很快控制了武漢三鎮(zhèn)。
——預備立憲運動
史料　1905年，日俄戰(zhàn)爭結(jié)束，日本戰(zhàn)勝俄國，給清廷上下以很大震動。同年，慈禧詔派五大臣出洋，考察西方各國政治。一年之后，五大臣考察歸來，建議清政府進行“立憲”，上書指出立憲有三大利：“一曰皇位永固，二曰外患漸輕，三曰內(nèi)亂可弭。”1906年9月，清廷頒發(fā)了《宣示預備立憲諭》，明確宣布了立憲的原則是“大權(quán)統(tǒng)于朝廷，庶政公諸輿論”。1908年，清政府頒布《欽定憲法大綱》。1911年5月，成立皇族內(nèi)閣，輿論嘩然。1911年10月，辛亥革命爆發(fā)，清朝統(tǒng)治迅速土崩瓦解。1912年2月，在內(nèi)憂外患之下，清政府滅亡。
——摘編自《中國近代史》
[史料解讀]　1905年的日俄戰(zhàn)爭對清政府震動很大，為了挽救封建統(tǒng)治，清政府決定“立憲”。清末預備立憲的原則是“大權(quán)統(tǒng)于朝廷，庶政公諸輿論”，表明預備立憲仍堅持皇權(quán)至上。
遷移知識　清政府實無誠意推行立憲。
探究：根據(jù)史料并結(jié)合所學知識，分析說明清政府立憲的特點。
提示：深受日俄戰(zhàn)爭外部因素的影響；以挽救封建統(tǒng)治為根本目的，以強化皇權(quán)為核心；具有明顯的欺騙性。
中國近代資產(chǎn)階級憲政制度
(1)君主立憲制的提出與實踐
①19世紀60年代，早期維新派主張在政治上進行改革，實行君主立憲制。
②19世紀末，資產(chǎn)階級維新派大力主張設議院、開國會、定憲法，實行君主立憲。由于封建頑固勢力的反對，維新派君主立憲的愿望破產(chǎn)。
(2)資產(chǎn)階級民主共和制的發(fā)展歷程
①20世紀初開始，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派用武力推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級共和國，成立臨時參議院，頒布臨時約法，實行責任內(nèi)閣制。但終因袁世凱的上臺而失敗。
②1928年，南京國民政府基本統(tǒng)一全國后，國民黨實行“訓政”，即國民黨一黨專政，實際上是蔣介石的獨裁統(tǒng)治。
③1946年，國民黨召開“制憲國大”，并制定了《中華民國憲法》，確認了以蔣介石獨裁統(tǒng)治為核心的國家制度。
——辛亥革命成功了還是失敗了
史料　辛亥革命只止于辛亥革命，絕不會有比辛亥革命更好的結(jié)果發(fā)生，也絕不會有比辛亥革命更壞的結(jié)果發(fā)生。這句話是怎么講的呢？就是當辛亥革命發(fā)生的時候，當時環(huán)境上所必需的，所需要的，大多數(shù)人民所需要的，就只是“推翻清王朝”，至于推翻清王朝以外的事，和推翻清王朝以后的事，他們則無意過問。所以辛亥革命的結(jié)果，便只是將清王朝推翻了；不是沒有將清王朝推翻，也不是會發(fā)生推翻清王朝以外的好的結(jié)果。
——摘編自徐天一《今日之革命與革命者》(1928年)
[史料解讀]　首先，閱讀史料，提取史料中關于辛亥革命的觀點，如由史料“辛亥革命的結(jié)果，便只是將清王朝推翻了”得出觀點。其次，表明對觀點的態(tài)度，同意或者反對，然后闡述同意或者反對的理由。最后，總結(jié)歸納，完成表述。
遷移知識　辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，但是辛亥革命并沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務。
探究：評析史料中的觀點(任意一點或整體)，得出結(jié)論。(要求：結(jié)論不能重復史料中的觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰)
提示：示例：
觀點：辛亥革命不徹底，僅推翻了清政府。
評析：我認同這一觀點。在20世紀初的中國，帝國主義操縱著清政府，資產(chǎn)階級改良道路已被證明走不通。1911年爆發(fā)的辛亥革命，成功地完成了孫中山三民主義中的民族主義(民族革命)，即推翻清政府。革命后建立的中華民國卻沒能將民權(quán)主義、民生主義真正付諸實踐。由于三民主義本身的局限性，革命并沒有從根本上觸動帝國主義的在華勢力，革命果實很快被袁世凱竊取。農(nóng)民的土地問題沒有解決，革命未能得到廣泛認同，革命中所依靠的政黨和新軍并沒有將革命進行到底。中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)并沒有發(fā)生改變。
結(jié)論：辛亥革命只是一場成功的“民族革命”，并未完成“政治革命”和“社會革命”的任務，這是由其指導綱領、社會基礎的局限性以及強大的革命對象等多種因素共同導致的。
辛亥革命的成敗
政治 經(jīng)濟 思想文化
成功 推翻了清王朝，結(jié)束了君主專制制度 掃除了資本主義發(fā)展的一些障礙 傳播了民主共和理念，推動了人民的思想解放，改良了社會風氣
失敗 中華民國“有名無實” 短暫的春天 封建思想文化根深蒂固
↓　　　　　　↓　　　　　　↓
“一個未變”：中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變 “兩個未完成”：民族獨立、人民解放的歷史任務沒有完成
↓
辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕
[示例]　(2024·廣東卷·T8)從1911年12月7日起，上海某報連續(xù)刊載如圖所示廣告。據(jù)此可知，當時(　　)
A．民國政府獎勵工商　　 B．封建習俗蕩滌凈盡
C．共和理念受到推崇　　 D．租界權(quán)益部分收回
邏輯思維：
[嘗試解答]　C
1．命題點：清末新軍的來源構(gòu)成
(2024·全國新課標卷·T29)下表是清末新軍第九鎮(zhèn)、第八鎮(zhèn)及第二十一協(xié)軍官的來源構(gòu)成。這可用于說明新軍(　　)
　　　　類別 部別　　　　 國內(nèi)學生 留學生 士人 行伍 總計
第九鎮(zhèn)(駐江寧) 340 15 272 87 714
第八鎮(zhèn)(駐湖北) 154 12 497 23 686
第二十一協(xié) (駐湖北) 53 4 73 3 133
總計 547 31 842 113 1 533
A．抵制了列強入侵　　　 B．導致了軍閥勢力擴大
C．引發(fā)了軍閥混戰(zhàn)　　 D．助推了民主革命發(fā)展
D　[從表格中可以看出，新軍中的軍官來源主要是國內(nèi)學生和士人，這些人受過一定的教育，更容易接受民主革命的思想和觀念，留學生也占一定比例，他們可能受到西方政治理念的影響。新軍的這種構(gòu)成特點，使得它成為推動辛亥革命的重要力量，許多新軍軍官后來成為革命黨人或支持者，從而助推了民主革命發(fā)展，故選D項。]
2．命題點：近代中國經(jīng)濟的發(fā)展
(2024·黑吉遼卷·T7)如圖是刊登在1909年《圖畫日報》上的系列寓意畫。
該系列寓意畫反映了(　　)
A．國人振興經(jīng)濟救國強國的愿望
B．一戰(zhàn)期間民族經(jīng)濟發(fā)展較快
C．帝國主義的經(jīng)濟侵略日益加深
D．清政府解決財政危機的信心
A　[材料漫畫反映了從前的農(nóng)工商界猶如沉睡的猛獸，沒有覺醒，現(xiàn)在的農(nóng)工商界像剛剛覺醒的猛獸，到將來的農(nóng)工商界會抖擻精神，屹立于世，表現(xiàn)出固有的強大能力，漫畫以沉睡的猛獸為例，反映了國人振興經(jīng)濟以救國強國的愿望，具有愛國主義情懷，A項正確；當時一戰(zhàn)尚未爆發(fā)，排除B項；漫畫的主體是中國農(nóng)工商界，并非強調(diào)帝國主義的侵略，排除C項；刊登在《圖畫日報》上的漫畫表達了部分國人的愿望，并不能代表清政府的意圖，排除D項。]
3．命題點：19世紀末20世紀初紳商成為一個新興的社會階層
(2023·全國甲卷·T29)有學者認為，紳商是一個新興的社會階層，主要活躍于19世紀末20世紀初，他們已開始接觸和使用新的資本主義營運方式，生活方式和思想意識開始帶有近代趨向，但在很多方面依然非常守舊和傳統(tǒng)。這可用于說明當時中國(　　)
A．紳士是社會轉(zhuǎn)型的主要阻力
B．“尊士賤商”的積習遭棄
C．傳統(tǒng)社會階級結(jié)構(gòu)已被顛覆
D．民族資產(chǎn)階級的兩面性
D　[根據(jù)材料信息“紳商是一個新興的社會階層，主要活躍于19世紀末20世紀初，他們已開始接觸和使用新的資本主義營運方式，生活方式和思想意識開始帶有近代趨向，但在很多方面依然非常守舊和傳統(tǒng)”并結(jié)合所學知識可知，晚清形成了所謂的“紳商”階層，“紳商”作為近代社會中產(chǎn)生的一個新的社會階層，是社會轉(zhuǎn)型時期的產(chǎn)物，紳商作為從傳統(tǒng)商人演化而來的新商人，即近代民族資產(chǎn)階級，既具有引領中國進步的革命性，又對舊勢力存在妥協(xié)，即民族資產(chǎn)階級具有兩面性，D項正確。]
4．命題點：清末士紳階層的民主意識
(2023·全國新課標卷·T29)1910年，長沙爆發(fā)搶米風潮。具有地方議會性質(zhì)的湖南諮議局致電軍機處，請求朝廷撤換處置失當?shù)难矒幔J議局議長和士紳聯(lián)名致電湖廣總督瑞澂。瑞澂認為該士紳等“跡近干預”，上奏朝廷：“巡撫乃系疆臣，用舍尤應欽定。”這表明(　　)
A．新政強化了清廷權(quán)威
B．諮議局架空了督撫權(quán)力
C．地方勢力控制了官場
D．士紳階層民主意識增強
D　[根據(jù)材料“1910 年”“諮議局議長和士紳”“請求朝廷撤換處置失當?shù)难矒帷辈⒔Y(jié)合所學知識可知，當時正值清末“預備立憲”時期，模仿西方地方議會的諮議局在各省逐漸建立，士紳聯(lián)合諮議局對朝政提出建議，引起專制守舊官員的不滿，所以材料可以說明士紳階層民主意識增強，D項正確。]
教材情境：《綱要(上)》P114：辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕……傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放，促使社會經(jīng)濟、思想文化和社會風俗等方面發(fā)生新的變化。
1．下表是民國初期部分有影響力的立憲派知識分子的政治活動。據(jù)此可知(　　)
姓名 學歷 主要政治活動
張謇 清末狀元 南京臨時政府實業(yè)總長，北洋政府農(nóng)商總長兼全國水利總長等職
湯化龍 日本法政大學畢業(yè) 湖北軍政府民政總長，南京臨時政府陸軍部秘書處長，北京臨時參議院副議長，眾議院議長
譚延闿 清末進士 湖南軍政府參議院議長，任湖南都督、國民黨湖南支部長等
林長民 日本早稻田大學畢業(yè) 參與《中華民國臨時約法》起草工作，組織共和黨，任眾議院議員、秘書長等
A．立憲派和革命派的斗爭異常激烈
B．民主共和政體在中國已名存實亡
C．中國權(quán)力結(jié)構(gòu)尚未發(fā)生根本變動
D．辛亥革命推動了政治民主化進程
D　[根據(jù)材料信息可知，民國初期有影響力的立憲派知識分子成為民國的重要人物，參與各方面的政治活動，這體現(xiàn)辛亥革命推動了政治民主化進程，故選D項；材料并無革命派的信息，無法得出立憲派與革命派斗爭激烈的結(jié)論，排除A項；材料時間是民國初年，此時共和政體已經(jīng)確立，由材料信息得不出B項結(jié)論，排除；中國政體由君主制轉(zhuǎn)為民主共和制，權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本變動，排除C項。]
教材情境：《綱要(上)》P113：為防止袁世凱專權(quán)，孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布了《中華民國臨時約法》……實際上確立了責任內(nèi)閣制。
2．《中華民國臨時約法》頒布后，孫中山說道：“內(nèi)閣制乃平時不使元首當政治之沖，故以總理對國會負責，斷非此非常時代所宜。吾人不能對于惟一置信推舉之人，而復設防制之法度。余亦不肯徇諸人之意見，自居于神圣贅疣，以誤革命之大計。”這部法律的頒布(　　)
A．反映了政黨政治的要求
B．意預防止北洋軍閥當政
C．維護了辛亥革命的成果
D．旨在維護民主共和體制
D　[從孫中山的表述中可以看出，他強調(diào)了在“非常時代”不宜有過多的政治制約，以確保能夠有一個強有力的領導來應對當前的局勢。這實際上是在維護民主共和體制的穩(wěn)定和持續(xù)，因為只有在一個穩(wěn)定的環(huán)境中，民主共和體制才能得以存在和發(fā)展，故選D項；《中華民國臨時約法》頒布時，中國尚未形成政黨政治，排除A項；《中華民國臨時約法》的頒布是為了限制袁世凱的權(quán)力，并非為了“防止北洋軍閥當政”，排除B項；《中華民國臨時約法》后來被袁世凱破壞，沒能維護辛亥革命的成果，排除C項。]
教材情境：《綱要(上)》P112歷史縱橫：清政府……招致了四川各階層的廣泛反對，引發(fā)了轟轟烈烈的保路運動。
3．同盟會成員創(chuàng)辦的《民呼日報》刊發(fā)旅滬蜀人檄文：“失川漢鐵路，即亡國之本，而賣川漢鐵路，即無異賣全國。政府已矣，吾四百兆(四億)之可憐蟲，將奈何！”該文所反映的歷史事件(　　)
A．反映出列強勢力開始深入內(nèi)地
B．推動資產(chǎn)階級革命政黨的建立
C．促進“實業(yè)救國”思潮的興起
D．為武昌起義的發(fā)生提供了條件
D　[題干反映的事件是發(fā)生在1911年的保路運動，保路運動為武昌起義的發(fā)生提供了條件，D項正確；《馬關條約》簽訂后，列強侵略勢力深入中國內(nèi)地，排除A項；1905年，全國性的資產(chǎn)階級革命政黨——中國同盟會成立，這件事發(fā)生在同盟會創(chuàng)辦之后，排除B項；“實業(yè)救國”思潮興起于19世紀末，排除C項。]
教材情境：《綱要(上)》P114問題探究：清王朝可以比作一座即將倒塌的房屋，整個結(jié)構(gòu)已從根本上徹底地腐朽了……談談孫中山為什么走上推翻清政府的革命之路。
4．孫中山指出：“共和者，我國治世之神髓，先哲之遺業(yè)也。我國民之論古者，莫不傾慕三代之治，不知三代之治，實能得共和之神髓而行之者也……即此所以慕古之意，正當有理想之證據(jù)，亦大有進步之機兆也。”這表明孫中山(　　)
A．借助傳統(tǒng)文化闡述共和思想
B．對三民主義內(nèi)涵進行修正
C．以傳承儒家政治理想為宗旨
D．革命的救國意志更加堅定
A　[根據(jù)材料可知，孫中山先生認為我國古代傳統(tǒng)文化中就蘊含著民主共和思想，還強調(diào)“即此所以慕古之意……亦大有進步之機兆也”，說明孫中山先生借助傳統(tǒng)文化闡述共和思想，A項正確。]
課時分層作業(yè)(十五)　辛亥革命與中國社會的轉(zhuǎn)型
(建議用時：40分鐘)
一、選擇題
1．(2024·北京豐臺區(qū)二模)1901年，變法上逾剛剛頒布，兩廣總督就奏請廢八股，改試策論。此后，袁世凱等一批封疆重臣多次提出“變通科舉”，結(jié)果都未得到政府響應。1905年，袁世凱、張之洞等人借日俄戰(zhàn)爭給清政府帶來的危機，再次聯(lián)名奏請“立停科舉”。并提出“科舉妨誤人才……故欲補救時艱……必自先停科舉始”。清政府最終宣布廢除科舉制度。這表明，廢除科舉(　　)
A．是朝野上下的普遍共識
B．是清政府迫于形勢的舉措
C．起因于日俄戰(zhàn)爭的爆發(fā)
D．挽救了清政府的統(tǒng)治危機
B　[根據(jù)材料可知，科舉制度的廢除是由地方督撫大臣倡導的，但最初并沒有得到清政府的批準。日俄戰(zhàn)爭后，在清政府統(tǒng)治危機嚴重的情況下，張之洞等人再次請求廢除科舉，清政府才最終宣布廢除科舉制度。可見科舉制度的廢除是清政府迫于形勢的舉措，故選B項；材料反映的是清政府被動廢除科舉制度的史實，沒有涉及民眾的態(tài)度，故得不出是朝野上下的普遍共識，排除A項；在日俄戰(zhàn)爭之前，就有官員提出要廢除科舉制度，排除C項；根據(jù)所學知識可知，廢除科舉制度并沒有挽救清政府的統(tǒng)治危機，排除D項。]
2．(2024·湖南長沙二模)1908年8月，清廷頒布《欽定憲法大綱》。其內(nèi)容共23條，大多采自日本明治憲法。正文是“君上大權(quán)”，附錄之中列有臣民權(quán)利義務。大綱規(guī)定：“大清皇帝統(tǒng)治大清帝國，萬世一系，永永尊戴。君上神圣尊嚴，不可侵犯。”這說明了(　　)
A．清末立憲開始探索民主政治
B．清廷有改變落后的強烈愿望
C．日俄戰(zhàn)爭促成中日關系改善
D．清末革命風潮高漲的必然性
D　[材料說明了清末憲政的保守性特點，這促成更多人轉(zhuǎn)向支持革命，故選D項；從《欽定憲法大綱》的內(nèi)容來看，清廷雖然名義上在推進立憲，但實際上是為了維護君主專制，而不是真正地探索民主政治，排除A項；清廷的改革主要是為了維護皇權(quán)，而非真心實意地改變落后局面，排除B項；材料所述并未涉及中日關系，排除C項。]
3．(2024·福建龍巖三模)如圖為1907年《人鏡畫報》刊發(fā)的一幅漫畫。漫畫中，四個幼稚園形象的小孩各自身上都有一件代表身份的物品，例如代表“政治”的小孩頭上戴著清政府的官帽，代表“軍人”的小孩手里拿著一桿長槍。該漫畫旨在(　　)
A．揭露清廷預備立憲的虛偽性
B．說明教育制度改革勢在必行
C．諷刺清末新政缺乏系統(tǒng)規(guī)劃
D．抨擊保守勢力阻撓政治改革
C　[通過描繪代表不同身份的小孩，漫畫家暗示清末新政雖然試圖改革，但實際上缺乏成熟和深入的規(guī)劃，就像孩子們的游戲一樣幼稚，故選C項。]
4．(2025·陜晉青寧適應性考試)南京臨時政府成立后，宣布免除清朝的厘金、雜捐等不合理舊稅。但是，在現(xiàn)實需求面前，1912年2月臨時政府又恢復了部分地區(qū)的稅捐、鹽課、鹽厘等舊稅，同時還向海外華僑和國內(nèi)民眾勸募公債。南京臨時政府改變政策意在(　　)
A．應對嚴重財政困難　　 B．全面完善稅收體制
C．有效聚攏全國稅收　　 D．籌集資金供給軍需
[答案]　A
5．(2024·四川綿陽三模)梁啟超認為，必須等到多數(shù)國人具備公益心、自治力的國民資格，才能有國民政治。革命黨人強調(diào)“建設新政府之模范，即為開浚人民之政治思想，培養(yǎng)人民之政治智識，習練人民之政治能力之一大機關”。二者的分歧在于(　　)
A．革命與改良孰重孰輕
B．平民與精英孰優(yōu)孰劣
C．立憲與共和孰是孰非
D．啟蒙與變革孰先孰后
D　[梁啟超認為，必須等到多數(shù)國人具備公益心、自治力的國民資格，才能有國民政治。革命黨人則強調(diào)通過革命手段推翻舊政府，建立新政府，才能培養(yǎng)人民的政治思想、智識和能力。由此可見，梁啟超的觀點更偏向于先培養(yǎng)國民的政治素質(zhì)，然后建立國民政治；而革命黨人則認為應該先進行政治革命，建立新政府，再在新的政治體制下培養(yǎng)人民的政治能力，即其分歧在于啟蒙與變革孰先孰后，故選D項。]
6．(2024·湘豫名校診斷考試)武昌起義后建立的奮勇軍，巡防武昌，保衛(wèi)鄂城，制定了暫定規(guī)條，并編刊《勸軍白話》，設統(tǒng)領、總參謀官各一員，設炮隊二隊、馬隊一排，機關槍隊二排，工程隊一隊，偵探隊若干，馬炮工編制與軍政府編制相同，餉章照軍政府定制，官兵戰(zhàn)斗時，每日另給銀洋一元。這一做法旨在(　　)
A．鞏固民主革命的成果
B．謀求全國統(tǒng)一大業(yè)的完成
C．廢除清王朝軍事體制
D．完善近代化軍隊基本建制
A　[結(jié)合所學知識可知，材料所述奮勇軍的做法旨在鞏固民主革命的成果，故選A項；B項材料未體現(xiàn)，排除；C、D兩項與材料主旨不符，排除。]
7．(2024·重慶巴蜀中學調(diào)研)下表是清廷皇族、立憲派、革命派各自關于保中國與保清王朝的認識。由此可知當時中國(　　)
派別 主張
清廷皇族 先保清王朝，順便保中國
立憲派 先保中國，順便保清王朝
革命派 只保中國，不要清王朝
A．皇族認為保清王朝與保中國同等重要
B．立憲派主張延續(xù)皇族固有統(tǒng)治
C．革命派不具有反抗帝國主義的精神
D．資產(chǎn)階級革命面臨著重重阻力
D　[根據(jù)表格材料可知，皇族和立憲派雖重點有所不同，但都主張保清王朝，只有革命派“不要清王朝”，這給革命造成一定阻礙，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級革命面臨著來自皇族和立憲派的阻力，故選D項；“同等重要”說法錯誤，清廷皇族保中國只是“順便”，排除A項；立憲派主張實行君主立憲，對中國政治進行改革，并不主張延續(xù)皇族固有統(tǒng)治，排除B項；材料中革命派強調(diào)保中國，推翻清朝統(tǒng)治，未涉及其對帝國主義的態(tài)度，排除C項。]
8．(2024·廣東六校聯(lián)考)南京臨時政府成立前夕討論政府組織方案時，孫中山認為“以總理對國會負責斷非此非常時代所宜”；兩年后孫氏在語涉政體的演說中表態(tài)：“現(xiàn)就中國情形論之，以內(nèi)閣制為佳。”由此可見(　　)
A．孫氏思想具有實用色彩
B．革命派政治立場搖擺不定
C．民國政體思想不斷完善
D．專制獨裁的氛圍甚囂塵上
A　[根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，孫中山從最初的不支持內(nèi)閣制，到后來的改為支持內(nèi)閣制，這種變化是為了防止袁世凱專制獨裁，以內(nèi)閣限制臨時大總統(tǒng)袁世凱的權(quán)力，這種根據(jù)時勢變化和實際需要采取不同政體的做法，體現(xiàn)了孫氏思想具有實用色彩，故選A項。]
9．(2024·山西呂梁三模)下表是20世紀初中國社會流行的部分思想流派及其核心主張。
思想流派 核心主張
三民主義 民族、民權(quán)、民生
實業(yè)救國 保護民族工業(yè)、實業(yè)救國
科學社會主義 社會革命、建立無產(chǎn)階級專政
對其理解正確的是(　　)
A．中國社會性質(zhì)發(fā)生根本變化
B．社會主義已成為社會共識
C．救國是中國社會的時代需求
D．傳統(tǒng)封建禮教被完全取代
C　[根據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知，20世紀初，中國正面臨著列強的侵略和國內(nèi)的混亂，因此，各種救國思想應運而生，試圖為中國找到一條合適的發(fā)展道路。這些思想流派各有側(cè)重，但共同目標都是振興中華民族，實現(xiàn)國家的獨立、民主和富強。因此，救國是當時中國社會的時代需求，故選C項；20世紀初的中國仍是半殖民地半封建社會，社會性質(zhì)未發(fā)生根本變化，排除A項；科學社會主義只是20世紀初中國社會流行的思想流派之一，并沒有成為“社會共識”，排除B項；傳統(tǒng)封建禮教“被完全取代”不符合史實，傳統(tǒng)封建禮教只是遭到?jīng)_擊，排除D項。]
10．(2024·江西名校聯(lián)盟模擬)1915年，依據(jù)《文官任職令》規(guī)定：“得呈請薦任文職的簡任長官。每人保薦名額以二人為限。保薦人須將被保薦人的履歷和證明文件等呈請大總統(tǒng)令交文官甄用委員會甄用。保薦官若有徇情濫保或與事實不符的，發(fā)覺后須受處分。”這一政令表明(　　)
A．民國文官保薦體制趨于完善
B．選官制度法制保障的深化
C．政府重視對保薦制度的監(jiān)管
D．官吏任用過程的公平公正
C　[根據(jù)材料“二人為限……徇情濫保或與事實不符的，發(fā)覺后須受處分”可知，文官保薦制度中對徇情濫保有處分要求，體現(xiàn)出政府注重對保薦制度的監(jiān)管，故選C項；根據(jù)材料“1915年，依據(jù)《文官任職令》”可知，這反映了北洋軍閥時期文職官員保薦過程中的某個文件規(guī)定，并不能反映文官保薦體制趨于完善，排除A項；材料只涉及文官保薦體制，不能體現(xiàn)整個選官制度法制保障的深化，排除B項；“公平公正”說法過于絕對，排除D項。]
11．(2024·河北張家口三模)武漢三鎮(zhèn)光復后，湖北軍政府在對軍隊實施整治的基礎上，擴充了四協(xié)軍隊，其干部主要源于原來在武昌的新軍，隊員主要在武漢就近招募，士兵招夠后，就劃定武漢為四區(qū)，讓他們各自負責本區(qū)的防御任務。其舉措(　　)
A．提高了革命黨人的地位
B．意在捍衛(wèi)民主共和政體
C．促進了革命形勢的發(fā)展
D．保證了南方政局的穩(wěn)定
C　[根據(jù)材料信息“其干部主要源于原來在武昌的新軍”“讓他們各自……防御任務”及所學知識可知，新軍是武昌起義的主要革命力量，此舉措有利于促進革命形勢的發(fā)展，故選C項。]
12．(2024·河北新時代測試)1911年11月，袁世凱應召回京，英國《泰晤士報》駐京記者描述了當時的場景：“袁世凱，皇位的覬覦者，抵達了三年前自己被罷官的北京。今天他由2 000名士兵護衛(wèi)，并被政府熱情地接待。為了歡迎他的到來，政府發(fā)布了公告稱京城附近的軍隊都由其掌控。”該描述內(nèi)容反映出(　　)
A．袁世凱開始走上復辟帝制之路
B．英國積極支持袁世凱重掌軍權(quán)
C．武昌起義導致清政府政局變動
D．清政府被袁世凱政治伎倆迷惑
C　[根據(jù)材料可知，袁世凱三年前被罷官，在武昌起義后被清政府重新重用，可見清政府政局出現(xiàn)變化，故選C項；袁世凱當上臨時大總統(tǒng)后開始著手復辟帝制，排除A項；材料并沒有提及英國對袁世凱的態(tài)度，排除B項；袁世凱的重新啟用是清政府危機下的無奈之舉，并不是被其政治伎倆迷惑，排除D項。]
13．(2024·湖南師大附中質(zhì)檢)如圖是1912年2月9日《真相畫報》刊登的題為“鷸蚌相爭”的漫畫，畫中鷸蚌的旁邊站立著兩個人，分別代表了日本和西方帝國主義勢力。該漫畫意在說明(　　)
A．列強爭奪中國矛盾重重，日本、西方實行綏靖政策
B．“府院之爭”實質(zhì)是西方、日本對華的爭奪與控制
C．南北雙方應停止爭斗，避免外國列強坐收漁翁之利
D．北洋軍閥內(nèi)部派系紛爭不斷，導致了軍閥割據(jù)局面
C　[材料時間是1912年2月9日，即中華民國南京臨時政府剛剛成立后不久，清帝宣布退位之前，此時以孫中山為代表的南方革命黨人與北方清政府仍處于對立狀態(tài)，據(jù)此可知，該漫畫的主題意在說明南北雙方應停止爭斗，避免列強坐收漁翁之利，故選C項。]
14．(2024·廣西“貴百河”高三調(diào)研)民國初年，人們參政議政熱情大為高漲，民主共和思想廣為傳播，社會輿論空前開放，社會上興起移風易俗的潮流。恰如列寧1913年在《亞洲的覺醒》一文中所指出的：“現(xiàn)在中國的政治生活沸騰起來了，社會運動和民主主義高潮正在洶涌澎湃地發(fā)展。”這一現(xiàn)象說明(　　)
A．三民主義解決了社會問題
B．民國政黨政治獲得成功
C．社會主義成為思想的主流
D．政治變革推動思想解放
D　[根據(jù)材料“人們參政議政熱情大為高漲，民主共和思想……社會輿論空前開放……興起移風易俗的潮流”可知，中國人民思想得到解放，根據(jù)“民國初年”“政治生活沸騰……社會運動和民主主義”可知，政治變革推動思想解放，故選D項。]
15．(2024·廣東珠海模擬)1911年12月24日，南北和談一度陷入僵局，《神州日報》發(fā)表了名為《倒行逆施》的漫畫(如圖所示)：袖口處繪有鐵血十八星旗的一人持槍發(fā)射，槍口噴發(fā)的火焰卻被倒立的猿猴用后腿所執(zhí)水壺的水澆滅。此漫畫反映出(　　)
A．君主立憲勢力非常強大
B．辛亥革命群眾基礎廣泛
C．中國民主政治道路艱難
D．階級矛盾仍是主要矛盾
C　[題干中的漫畫形象描繪了在南北和談之初，南方提出實現(xiàn)共和，而袁世凱為爭取個人利益，提出君主立憲，和談很快陷入僵局，反映了中國民主政治道路的艱難，故選C項；根據(jù)所學知識可知，袁世凱雖然打著“君主立憲”的名義，但他是為了在南北和談中給自己謀求更多的利益，袁世凱并非君主立憲勢力，排除A項；根據(jù)所學知識可知，辛亥革命沒有廣泛的群眾基礎，排除B項；D項與材料主旨不符，排除。]
16．(2024·湖南長沙模擬)據(jù)統(tǒng)計，民國初年政黨在北京有82個，上海80個，廣州25個，南京16個，其他城市均在10個以下，北京、上海成為政黨活動的兩大集中地。這一現(xiàn)象(　　)
A．取決于自然環(huán)境與開放程度
B．有利于資產(chǎn)階級登上歷史舞臺
C．反映民主共和觀念深入人心
D．源于國內(nèi)政局發(fā)生激烈變化
D　[根據(jù)材料可知，民國初年政黨政治得到發(fā)展，政黨的數(shù)量較多，分布較廣，結(jié)合所學知識可知，政黨大多以民主為綱領，體現(xiàn)了辛亥革命推翻清王朝專制統(tǒng)治后政黨政治得以擴張，故選D項。]
二、非選擇題
17．(2024·湖南名校聯(lián)盟模擬)閱讀材料，完成下列要求。(18分)
材料一　清廷政治不良，民軍起義于武昌，以圖改革。數(shù)月之間，各省響應。袁世凱為清廷內(nèi)閣總理，慮全國擾亂，力持停戰(zhàn)，遣使南北議和，定優(yōu)待皇室條件。清帝遜位，讓權(quán)于中華民國。是時各省軍隊紛擾，藩屬離心，幾成分崩之勢。幸民國成立迅速，舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)，從事整理，秩序漸復。已而正式大總統(tǒng)仍舉袁世凱續(xù)任，友邦同時承認，民國基礎乃固。
——1915年《新制單級國文教科書》
材料二　“三年以來，吾人于共和國體之下，備受專制政治之痛苦……然自今以往，共和國體，果能鞏固無虞乎！立憲政治，果能施行無阻乎？以予觀之，此等政治根本解決問題，猶待吾人最后之覺悟。”近代以來，先進中國人不斷進行政治革新，從向西方學習到以俄為師，從君主立憲到民主共和，力圖重新自立于世界民族之林。
——摘編自陳獨秀《吾人最后之覺悟》等
(1)結(jié)合所學知識，指出材料一對辛亥革命的歷史敘述的局限，并分析其原因。(10分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合中國近現(xiàn)代史相關知識，圍繞“政治革新與社會發(fā)展”自行擬定論題，并加以闡述。(要求：寫明論題，史論結(jié)合，表述清晰)(8分)
[解析]　第(1)問第一小問，根據(jù)材料一“清廷政治不良，民軍起義于武昌，以圖改革”“清帝遜位，讓權(quán)于中華民國”可得，忽視革命黨、孫中山等的歷史功績；根據(jù)材料一“幸民國成立迅速，舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)，從事整理，秩序漸復。已而正式大總統(tǒng)仍舉袁世凱續(xù)任”可得，夸大袁世凱對辛亥革命的貢獻。第二小問，根據(jù)材料一“袁世凱為清廷內(nèi)閣總理”“1915年《新制單級國文教科書》”等并結(jié)合所學知識，注意從袁世凱獨裁統(tǒng)治(北洋軍閥統(tǒng)治)確立、為袁世凱稱帝造勢、二次革命后革命黨人與袁世凱的分裂以及教科書體現(xiàn)政府意志等方面思考和組織答案。第(2)問，首先，根據(jù)材料二“近代以來，先進中國人不斷進行政治革新，從向西方學習到以俄為師”“從君主立憲到民主共和，力圖重新自立于世界民族之林”等并結(jié)合所學知識，可以擬定論題“近代政治革新促進社會發(fā)展”，或者“近代政治革新對社會發(fā)展作用有限”，或者“近代政治革新對社會發(fā)展具有兩面性影響”。其次，根據(jù)材料二信息并結(jié)合所學近代中國政治革新的相關知識，可以圍繞以下方面進行闡述：1898年，維新變法在政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育等領域沖擊封建制度；1901年，清政府實行政治革新(清末新政)，采取了包括教育、軍事、經(jīng)濟、政治在內(nèi)的諸多領域的新政策。最后，末尾要附上總結(jié)性的語言(小結(jié))，以升華所擬定的論題，如順應時代潮流的政治革新有利于社會進步和發(fā)展。要謀求今日社會之發(fā)展，不可一味因循守舊，應當隨著國情與時代的變化不斷調(diào)整革新等。
[答案]　(1)局限：忽視革命黨、孫中山等的歷史功績；夸大袁世凱對辛亥革命的貢獻。(4分)
原因：袁世凱獨裁統(tǒng)治(北洋軍閥統(tǒng)治)確立；為袁世凱稱帝造勢；二次革命后革命黨人與袁世凱的分裂；教科書體現(xiàn)政府意志。(6分，任寫3點即可)
(2)示例：
論題：近代政治革新促進社會發(fā)展。(2分)
闡述：1898年，維新派聯(lián)合光緒帝發(fā)動維新變法，在政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育等領域沖擊封建制度。期間維新派提倡的新學與民權(quán)思想，在社會上起到了思想啟蒙作用，促進了人民思想覺醒。戊戌政變后被保留下來的京師大學堂促進了近代教育事業(yè)的發(fā)展。(2分)
1901年，清政府實行政治革新，采取了包括教育、軍事、經(jīng)濟、政治在內(nèi)的諸多領域的新政策。這一系列措施客觀上促進了中國民族資本主義的發(fā)展，更深度暴露了清政府的腐朽，加速了革命的爆發(fā)和清政府的滅亡，促進了社會政治進步。(2分)
近代部分政治革新盡管未取得完全成功，但仍對社會發(fā)展起到了積極的正面影響。
由此可知，順應時代潮流的政治革新有利于社會進步和發(fā)展。要謀求今日社會之發(fā)展，不可一味因循守舊，應當隨著國情與時代的變化不斷調(diào)整革新。(2分)
18．(2025·山東臨沂模擬)閱讀材料，完成下列要求。(14分)
材料一　辛亥革命部分研究成果表
作者 標題
①朱蔭貴 《辛亥革命與近代中國市場經(jīng)濟的發(fā)展》(2012年)
②問昕 《辛亥革命與中國民主政治》(2012年)
③張翔等 《辛亥革命對近代中國經(jīng)濟發(fā)展貢獻分析——基于1895—1926年宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析》(2011年)
④關鳳利 《辛亥革命對中國政治民主化的歷史貢獻及其失敗教訓》(2012年)
⑤楊麗坤 《論辛亥革命滌蕩下的思想現(xiàn)代化》(2013年)
材料二　辛亥革命對社會轉(zhuǎn)型的界標意義，明顯超過……鴉片戰(zhàn)爭。辛亥革命不僅是近代中國社會轉(zhuǎn)型的重大轉(zhuǎn)折，而且也是中國近代史的真實起點。
——沈渭濱《論辛亥革命與東南地區(qū)社會結(jié)構(gòu)的變遷
——兼論中國近代史的開端》
(1)概括材料二中作者關于辛亥革命的觀點。(6分)
(2)根據(jù)材料一和所學知識分項說明第(1)問觀點成立的理由。(要求：先分類，然后寫出序號，再進行說明)(8分)
[解析]　第(1)問，根據(jù)材料二“辛亥革命不僅是近代中國社會轉(zhuǎn)型的重大轉(zhuǎn)折，而且也是中國近代史的真實起點”可概括觀點“辛亥革命是中國近代史的開端”(或：辛亥革命是近代中國社會轉(zhuǎn)型的重大轉(zhuǎn)折)。第(2)問，以“辛亥革命是中國近代史的開端”為觀點，必須從政治、經(jīng)濟、思想文化等方面根據(jù)其對中國歷史進程的重大影響來論述。從材料一的研究成果看，①③是論述辛亥革命在推動經(jīng)濟近代化方面發(fā)揮的作用，②④是論述辛亥革命在政治方面的推動作用，⑤是論述辛亥革命在思想文化方面的推動作用。結(jié)合所學知識，根據(jù)辛亥革命在三個方面的重大影響來論述第(1)問觀點的成立。
[答案]　(1)觀點：辛亥革命是中國近代史的開端(或辛亥革命是近代中國社會轉(zhuǎn)型的重大轉(zhuǎn)折)。(6分)
(2)政治角度——②④：辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立了共和政體，推動了中國政治民主化進程。經(jīng)濟角度——①③：辛亥革命為民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件，推動了經(jīng)濟的近代化。思想文化角度——⑤：辛亥革命沖擊了封建思想，使民主共和思想得到廣泛傳播，促進了思想的解放。(8分)
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