資源簡介

第33講　世界殖民體系的形成與亞非拉民族獨立運動
必修課標要求 選擇性必修課標要求
通過了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗爭，理解世界殖民體系的建立及殖民地半殖民地民族獨立運動對世界歷史發(fā)展的影響。 1．通過了解歷史上跨洲、跨國家、跨地區(qū)不同規(guī)模的人口遷徙以及移民所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，認識在遷徙與融入當?shù)厣鐣^程中出現(xiàn)的文化認同。 2．認識戰(zhàn)爭在客觀上為不同文化的碰撞提供了契機。
考情歸納 知識點 考　題
1．資本主義世界殖民體系的形成 2024·安徽卷·T13　　　 2023·遼寧卷·T14　　　2023·山東卷·T12
2．亞非拉民族獨立運動 2024·全國新課標卷·T33　2024·江蘇卷·T13　　　2023·北京卷·T14
知識點一　資本主義世界殖民體系的形成
1．拉丁美洲的殖民地化
概況 ①西班牙：1496年，西班牙在海地島建立了第一個永久性殖民地圣多明各。到16世紀中葉，西班牙把除巴西之外的大部分______、整個中美洲和部分北美洲變成了自己的殖民地 ②葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了____殖民地
完成 到18世紀晚期，拉丁美洲絕大部分地區(qū)已經(jīng)處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下
統(tǒng)治 ①實行專制統(tǒng)治，推行______，發(fā)展種植園經(jīng)濟 ②殖民者奴役和屠殺________，造成后者大量死亡 ③宗主國禁止或限制殖民地同任何其他國家進行貿(mào)易，限制殖民地經(jīng)濟的發(fā)展
2．亞洲淪為殖民地半殖民地
南亞 到19世紀中后期，英國幾乎控制了印度全境
東南亞 荷蘭占領(lǐng)整個__________
英國將緬甸和________的大部分變成殖民地
法國侵占越南、柬埔寨和老撾
美國從西班牙手里奪得菲律賓
西亞 在英、法、俄等國的侵略下，__________半殖民地化程度不斷加深；俄國和英國不但控制了伊朗的經(jīng)濟和內(nèi)政，而且分別在伊朗北部和南部劃分勢力范圍
東亞 列強迫使清政府簽訂一系列不平等條約，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會
________年，日本吞并了朝鮮半島
3．西方列強瓜分非洲
(1)15—19世紀中葉的殖民侵略：歐洲殖民者在西非、中非和南非占領(lǐng)重要的港口和城鎮(zhèn)，進行了持續(xù)幾個世紀的________。
(2)英法在北非的殖民侵略
①英法爭奪埃及：英法重點爭奪埃及，兩國控制了蘇伊士運河與埃及的經(jīng)濟政治大權(quán)。1882年，英國發(fā)動侵埃戰(zhàn)爭，占領(lǐng)了整個埃及，以埃及為基地對____實行武力擴張。
②法國的殖民侵略：從19世紀30年代就入侵阿爾及利亞，并向突尼斯和摩洛哥擴張。
(3)“柏林會議”
背景 在搶奪殖民地過程中，列強沖突加劇
目的 解決矛盾和進一步瓜分非洲
召開 ________年，英、法、德等國在柏林召開會議
內(nèi)容 任何國家在非洲占領(lǐng)新的土地，必須通知其他國家，占領(lǐng)方為有效；各國可以先在地圖上劃定彼此的________，然后再去占領(lǐng)
影響 列強瓜分非洲的速度大大加快。19世紀末20世紀初，它們侵占了幾乎整個非洲
4．世界殖民體系的形成
形成 時間 19世紀末20世紀初
表現(xiàn) 亞非拉絕大多數(shù)國家和地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地或________
原因 在向壟斷資本主義的過渡中，資本主義各國要求獨占更大的商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所
影響 發(fā)展 階段 主要資本主義國家發(fā)展到帝國主義階段
國際 關(guān)系 主要資本主義國家之間孕育著新的更大的沖突
世界 聯(lián)系 世界上幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入________________當中，世界越來越緊密地連為一體
世界 格局 形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大部分土地和人口的極不合理的狀態(tài)
斗爭 高漲 殖民統(tǒng)治和掠奪給殖民地半殖民地人民帶來了深重的災難，被壓迫人民的反抗斗爭不斷高漲
知識點二　亞非拉民族獨立運動
1．拉丁美洲的民族獨立運動
背景 歐洲殖民者長期的政治壓迫和經(jīng)濟剝削，埋下了拉丁美洲人民爭取獨立的火種
到18世紀末19世紀初，拉丁美洲的經(jīng)濟有了一定發(fā)展
________的傳播使殖民地人民的民族民主意識日益增長
法國大革命削弱了法國、西班牙和葡萄牙對拉丁美洲殖民地的控制
____的獨立大大鼓舞了拉丁美洲人民
表 現(xiàn) 1804年____的獨立，拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕
在玻利瓦爾和圣馬丁等人領(lǐng)導下，西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本實現(xiàn)了獨立。1822年，巴西獲得了獨立
結(jié) 果 獨立以后，除巴西以外的拉丁美洲國家，都建立了共和國，但各國大多政局動蕩，普遍實行軍事獨裁統(tǒng)治，政治經(jīng)濟發(fā)展停滯不前
美國推行“金元外交”和“大棒政策”，拉美人民面臨著繼續(xù)民族民主革命的艱巨任務
意 義 徹底推翻了西班牙、葡萄牙長達三個世紀的封建殖民統(tǒng)治；建立了一系列新興的國家，基本上形成了今天拉丁美洲國家的格局
2．亞洲與非洲的民族獨立運動
亞洲的覺醒 背景 帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機
亞洲國家的封建經(jīng)濟進一步解體，民族資本主義得到一定發(fā)展
民族憂患意識和民主改革意識覺醒
性質(zhì) 反帝反封建的民族民主運動
代表 印度的民族解放運動、伊朗的立憲革命和中國的辛亥革命
非洲的抗爭 形式 武裝斗爭是非洲人民的主要斗爭形式
代表 埃及的抗英斗爭、蘇丹馬赫迪起義和__________抗意戰(zhàn)爭
3．意義：亞非拉的民族獨立運動打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國的封建勢力，推動了________和世界歷史的發(fā)展。
知識點三　英國在大洋洲的殖民活動和華工與美洲、大洋洲的開發(fā)
[鏈接·選擇性必修3·第7課]
1．英國的殖民活動與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變
(1)英國的殖民活動
工業(yè)革命前 英國將澳大利亞作為流放罪犯的場所
工業(yè)革命后 在澳大利亞掠奪原住民的土地，建立牧場。1851年，人們在澳大利亞發(fā)現(xiàn)了____，采礦業(yè)迅速發(fā)展起來
(2)大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變
①隨著殖民擴張的加劇，澳大利亞等地的原住民遭到驅(qū)趕和屠殺，人口數(shù)量銳減。
②19世紀中葉，白人已經(jīng)成為當?shù)氐闹饕用瘢琠_______成為當?shù)匚幕闹髁鳌?br/>2．華工與美洲、大洋洲的開發(fā)
(1)背景
①19世紀初，英美等國開始禁止________，殖民者不得不尋找新的廉價勞動力。
②19世紀中葉后，清政府被迫允許列強在中國招募華工出國。
(2)概況(19世紀中葉起)
①美洲：____是加利福尼亞金礦和中央太平洋鐵路工地等繁重勞動場所的主要勞動力。
②大洋洲：大量華工來到澳大利亞開采金礦。到1858年，華工人數(shù)已超過4萬。
(3)影響：促進了美洲與大洋洲的開發(fā)。
知識點四　近代西方國家的文化擴張
1．殖民擴張與美洲族群的變化
[鏈接·選擇性必修3·第7課]
(1)美洲人口結(jié)構(gòu)變化的原因
①殖民活動導致印第安人驟減：屠殺、奴役以及從歐洲傳來的____等傳染病，造成印第安人大量死亡。
②黑奴貿(mào)易使黑人來到美洲：大約從16世紀開始，殖民者從____擄掠黑人，販賣到美洲作奴隸。
③歐洲人遠涉重洋，來到美洲，使美洲白人數(shù)量大大增加。
(2)美洲人口結(jié)構(gòu)的變化：印第安人數(shù)量的銳減，歐洲人和非洲黑人數(shù)量的激增，迅速改變了美洲的人口結(jié)構(gòu)。
2．獨立戰(zhàn)爭后的美國文化與拉丁美洲文化
[鏈接·選擇性必修3·第12課]
(1)美利堅民族文化
①形成原因：英國和其他歐洲國家的移民；美式英語的形成；英國文化傳統(tǒng)的影響；獨立戰(zhàn)爭的直接推動；______________的制定。
②主要內(nèi)容：地方自治、勤儉務實、重視教育和創(chuàng)造精神等；人人生而平等，人民主權(quán)、分權(quán)制衡。
(2)拉丁美洲的文化
①變化原因：西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治；大量西、葡移民的到來；拉丁美洲的獨立運動。
②變化的表現(xiàn)：形成等級分明的“混血社會”；在歐洲移民活動的區(qū)域內(nèi)，傳統(tǒng)的印第安文化逐漸消失，西班牙、葡萄牙文化成為主體，天主教成為拉丁美洲的主要宗教；拉丁舞成為拉丁美洲的重要文化符號之一；戰(zhàn)后考迪羅獨裁權(quán)力的形成。
3．歐洲殖民者的文化侵略
[鏈接·選擇性必修3·第12課]
(1)目的：改造甚至消滅被殖民地區(qū)的文化，淡化其民族意識，達到殖民目的。
(2)影響
①傳播了民主、自由、人權(quán)等價值觀，激發(fā)了被壓迫民族的民族民主意識。
②被侵略的民族不同程度地接受了外來文化，但也努力保護自己的傳統(tǒng)文化，使自身文化呈現(xiàn)出新的多樣性。
(3)代表國家
①中國學習西方以求自強的洋務運動和戊戌變法。
②印度上層精英提出“____________”口號。
③埃及實行君主立憲制，保留自己的宗教和傳統(tǒng)生活方式。
總督制度：總督一般由國王信任的大貴族擔任，是國王在殖民地的全權(quán)代表，根據(jù)國王訓令，掌握殖民地的行政、軍事、財政和宗教事宜，有權(quán)任命管轄區(qū)內(nèi)的官吏和教會負責人，參與審理重大司法案件。
柏林會議和“有效占領(lǐng)”原則：柏林會議是一次列強瓜分非洲的會議，它顯示了列強在非洲已經(jīng)形成的力量對比，標志著它們瘋狂爭奪非洲的新地點。“有效占領(lǐng)”原則，其實質(zhì)就是“先到先得”。列強完全無視非洲人民的利益，在地圖上就可以確定殖民地的劃分，即所謂的“地圖上作業(yè)”。
資本主義世界殖民體系：也叫帝國主義殖民體系。它是指資本主義世界體系中受帝國主義壓迫剝削的殖民地、半殖民地和附屬國的體系。20世紀初，帝國主義國家奴役和控制了世界上的絕大部分人口和土地，資本主義世界殖民體系最終形成。
1．英國的殖民擴張
林承節(jié)在《殖民統(tǒng)治時期的印度史》中寫道：“東印度公司一旦政權(quán)在手，便迫不及待地利用它來實現(xiàn)掠奪。在這方面，它的貪婪、殘暴使當年在馬拉巴爾海岸胡作非為的葡萄牙人也相形見絀。……英國東印度公司在印度的早期掠奪最典型地表現(xiàn)了原始積累時期商業(yè)資本在殖民地掠奪的劣跡。”
英國殖民擴張具有什么特點？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．列強瓜分非洲
觀察《綱要(下)》P75“列強瓜分非洲”圖，說明圖中非洲國家的分界線有什么特點？反映了什么問題？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．歐洲列強占有的殖民地
閱讀《綱要(下)》P76“1914年歐洲部分列強占有的殖民地統(tǒng)計表”，分析歐洲列強在殖民地占領(lǐng)上存在什么問題？產(chǎn)生了什么后果？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
殖民侵略階段特征
“門羅主義”和大棒政策：“門羅主義”實際上是把拉丁美洲作為美國的勢力范圍，是美國對外擴張政策的重要標志。“門羅主義”后來發(fā)展為“大棒政策”。“大棒政策”是指在保護美國公司利益和預防其他列強可能干涉拉美事務的借口下，以先發(fā)制人的手段干涉拉美各國內(nèi)政的帝國主義政策。
4．亞洲覺醒的世界意義
列寧說：亞洲的覺醒和歐洲先進無產(chǎn)階級奪取政權(quán)斗爭的開始，標志著20世紀初所開創(chuàng)的全世界歷史的一個新階段。
你如何理解“新階段”的特點？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．埃及民族解放運動的失敗
1832年7月，英國人以重金收買當?shù)氐牟柯淝蹰L，并派人收買阿拉比軍中的動搖分子。9月，一部分議員和上層文武官員先打開開羅城門向英軍投降。另外，被收買的阿拉比的主力部隊指揮官在關(guān)鍵時刻破壞了抗英斗爭，堅持了100多天的抗英斗爭失敗。
——摘編自朱庭光等《外國歷史
大事集·近代部分·第4分冊》
分析埃及反帝斗爭失敗的原因。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
亞非拉民族解放運動的相似之處
6．美式英語中的詞匯來源
在美式英語中，一些單詞來自印第安語，如pone(玉米餅)、Arizona(亞利桑那)等。還有一些單詞來自非洲黑人語言，如tote(搬運)等。
這些單詞說明了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．殖民活動對美洲文化的影響
閱讀《選必3》P39“學思之窗”，說說歐洲侵略者的殖民活動對美洲文化有什么影響？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．墨西哥城三文化廣場
根據(jù)《選必3》P39圖片“墨西哥城三文化廣場”，分析說明三種文化的寓意。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．美國文化中的清教因素
清教是基督教新教的派別之一，產(chǎn)生于16世紀的英國，是英國宗教改革的產(chǎn)物，反映了上升時期資產(chǎn)階級的意識形態(tài)。許多清教徒為避免政治和宗教迫害，來到北美大陸。所以當人們說起清教徒時，一般是指美國的清教徒。
美國文化中的清教因素對美國產(chǎn)生了怎樣的影響？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
西方文化侵略
殖民擴張與美洲族群的變化
16—20世紀初，從最初的掠奪黃金、白銀，到工業(yè)革命后擴大商品市場和原料產(chǎn)地，再到擴大投資場所，意圖瓜分世界，在資本主義發(fā)展的推動下，西方列強不斷加強對外殖民擴張，逐步建立了世界殖民體系。近代以來，資本主義已經(jīng)成為歷史發(fā)展的潮流，資產(chǎn)階級反封建、反侵略戰(zhàn)爭及對外殖民戰(zhàn)爭都傳播了資本主義的政治制度、思想觀念和文化傳統(tǒng)，對世界文化產(chǎn)生了深遠且持久的影響。
——資本主義世界殖民體系的形成
史料　1880年時，我們所面對的不完全是一個單一的世界，而是一個由兩部分所合成的全球體系：一部分是已開發(fā)的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮的……19世紀80年代，歐洲不僅是支配和改變世界的資本主義發(fā)展核心，同時也是世界經(jīng)濟和資本主義社會最重要的組成部分。
——摘編自[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆《帝國的年代：1875—1914》
[史料解讀]　史料主要論述的是19世紀末資本主義世界殖民體系的形成及特點。霍布斯鮑姆認為，到19世紀后期，隨著工業(yè)革命的基本完成，歐洲列強主宰世界，逐漸形成了資本主義世界殖民體系。
遷移知識　19世紀末20世紀初，資本主義世界殖民體系最終形成。
探究：根據(jù)史料，歸納世界殖民體系的主要特征。根據(jù)史料和所學知識，概括指出推動“全球體系”形成的因素。
資本主義世界殖民體系的主要特征
殖民范圍的廣泛性 工業(yè)革命之后到第一次世界大戰(zhàn)之前，資本主義殖民體系遍布全球
殖民地的民眾普遍貧困 殖民地是西方列強的產(chǎn)品傾銷市場和原材料產(chǎn)地，西方列強與殖民地之間的不平等貿(mào)易，造成了殖民地和西方列強之間經(jīng)濟發(fā)展的嚴重失衡。相對于西方列強的富足，殖民地民眾的貧窮落后十分鮮明
殖民地經(jīng)濟的單一性 為了長期控制殖民地，殖民主義者會有意識地培養(yǎng)殖民地經(jīng)濟的單一性，以確保殖民地無法獨立生存
殖民地工業(yè)的落后性 為了確保對殖民地的經(jīng)濟、軍事優(yōu)勢，殖民主義者有意識地控制殖民地國家的工業(yè)發(fā)展，以確保其無法威脅本國的強勢地位
殖民地文化的宗教傳播 為了加強對殖民地人民的統(tǒng)治，殖民主義者不遺余力地推動基督教在他國的傳播，以達到從精神層面控制殖民地國家和地區(qū)的人民的目的
殖民地政治的復雜性 殖民主義者在殖民地培植不同的政治勢力派別，以達到分而治之的目的
——世界殖民體系形成的影響
史料　歐洲商人、工業(yè)家、拓殖者、工程師、教育家、行政者往往包含傳教士的精力、技巧和耐心，克服著亞非靜態(tài)社會對進步缺乏興趣，并且把亞非社會導向一個以技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群。
——摘編自殷海光《中國文化的展望》
[史料解讀]　史料從殖民者“把亞非社會導向一個以技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群”的視角，論述資本主義世界殖民體系的形成及影響。
遷移知識　隨著資本主義世界殖民體系的形成，世界上幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場當中，世界越來越緊密地連為一體。
探究：依據(jù)史料并結(jié)合所學知識，分析說明資本主義世界殖民體系形成過程中的殖民擴張對亞非社會的深刻影響。
世界殖民體系形成的影響
(1)從文明演進的角度看，資本主義世界殖民體系的形成，加強了世界各國社會經(jīng)濟與生活的相互聯(lián)系，在客觀上向世界傳播了先進的科學技術(shù)、生產(chǎn)方式和思想觀念，結(jié)束了殖民地政治生活、精神生活上的狹隘性，推動了殖民地向現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)化。
(2)從世界格局角度看，資本主義世界殖民體系的形成是西方列強對世界其他國家和地區(qū)宰割、奴役的產(chǎn)物，不僅使亞非拉國家和地區(qū)遭受不等價交換的剝削，而且把它們變成發(fā)達國家的經(jīng)濟附庸，造成這些國家和地區(qū)經(jīng)濟畸形、長期貧困落后，形成以歐洲為中心，其他地區(qū)處在從屬地位的世界格局。
——戰(zhàn)爭與文化的擴張
史料　經(jīng)過近兩個世紀的歷史發(fā)展和殖民擴張，北美原有的印第安文化內(nèi)容有些被消滅了，有些被趕走了，有些則被融合了，這是美國本土文化與外來文化的一次融合。美國基督新教文化是來自歐洲的外來文化，經(jīng)過長期的融合，來自不同文化的人們逐漸形成了一種有別于其他文化的文化。
——摘編自董小川《美國文化特點綜論》
[史料解讀]　史料闡述了經(jīng)過近兩個世紀，美國本土文化與外來文化碰撞交融，逐漸形成了一種有別于其他文化的文化。
遷移知識　獨立戰(zhàn)爭后的美國文化與拉丁美洲文化，呈現(xiàn)出各具特色的多元性。
探究：根據(jù)史料及所學知識，闡釋美國本土文化與外來文化之間的關(guān)系。
西方文化侵略的特點
具有明確的目的性 殖民國家通過向被殖民地區(qū)輸出民主、自由、人權(quán)等價值觀等，改造甚至消滅后者的文化、淡化后者的民族意識，達到殖民目的
侵略渠道具有多樣性 由于文化涵蓋的面極廣，殖民國家可以通過制度、教育、宗教等多種方式進行文化侵略
具有較強的隱蔽性 文化侵略不像武力侵略那樣明顯，它可以在文化交流中潛移默化地完成，對本土傳統(tǒng)文化的破壞更大
具有廣泛性和全球性 西方文化侵略是伴隨著其殖民活動進行的，亞洲、非洲、拉丁美洲的許多國家都深受其害，但在某種程度上也接受了其先進文化的熏陶，更有利于推動全球人類文明的發(fā)展進程
19世紀末20世紀初，亞非拉民族意識興起，追求民族獨立和民主富強是亞非拉民族獨立運動的根本目標。殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭不斷高漲，亞非拉各國民族獨立運動形式各異，這與各國的資本主義經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關(guān)，亞非拉民族解放運動出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。
——拉美民族民主革命
史料　從1822年宣布獨立起，到1889年廢除君主制、建立共和制止，巴西用了半個多世紀的時間完成了從君主專制制度到君主立憲制，再從君主立憲制到共和政體的演變，以漫長而不間斷的痛苦改革，取得了緩慢而持續(xù)的政治進步，適應了巴西獨立后資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，因而走的是政治變革從屬于經(jīng)濟發(fā)展的民族解放道路。
——摘編自馬世力《從巴西民族獨立看世界近代
民族解放運動的幾個理論問題》
[史料解讀]　史料闡述了巴西從宣布獨立到建立君主立憲制，再從君主立憲制到共和政體，再到走上政治變革的民族民主革命的道路。
遷移知識　拉丁美洲人民經(jīng)過艱苦斗爭……仍面臨繼續(xù)進行民族民主革命的任務。
探究：依據(jù)史料，概括指出作者的主要觀點，這一觀點提出的理論依據(jù)是什么。
拉丁美洲民族獨立運動的意義
(1)拉美殖民地基本上都已獨立，基本上形成了今天拉丁美洲各國的政治格局。
(2)拉美的民族獨立運動為拉美國家建立奠定了比較堅實的民主政治基礎(chǔ)，盡管時不時仍有破壞民主的軍人政權(quán)出現(xiàn)，但是，危機過后，必然是民主的恢復。這個基礎(chǔ)就是來自獨立運動中對民主制度的追求和實踐，這是獨立運動留給后人的寶貴財富。
(3)為拉丁美洲各國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。經(jīng)過獨立斗爭：
①絕大多數(shù)國家取消了君主制，確立了共和政體。
②取消了貴族爵位和某些封建特權(quán)，農(nóng)民部分地取消了封建徭役，有些國家的貧苦農(nóng)民還分得了土地。
③在經(jīng)濟上，取消了壟斷貿(mào)易，實行自由貿(mào)易。
④一些拉美國家開始模仿資本主義方式的農(nóng)場經(jīng)營農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)資本主義的因素開始增長。
(4)沉重地打擊了西班牙、葡萄牙的腐朽封建勢力，同西歐和北美資產(chǎn)階級革命運動相配合，加速了歐洲封建主義的崩潰。
——亞洲覺醒
史料　在亞洲覺醒時期，資產(chǎn)階級革命派高舉資產(chǎn)階級民族主義和民主主義這兩面戰(zhàn)斗的旗幟，第一次賦予亞洲的革命以資產(chǎn)階級民族民主主義的目標并為之浴血奮戰(zhàn)。……各國的民主主義都要從根本上變革封建制度，用共和制或君主立憲制取代封建專制政體，同時進一步提出解決農(nóng)民土地問題，發(fā)展民族經(jīng)濟，給人民以選舉權(quán)和其他的自由平等權(quán)利。……在革命中，領(lǐng)導革命的資產(chǎn)階級把民族主義和民主主義緊密結(jié)合起來，為之進行了英勇的實踐。……資產(chǎn)階級的政治斗爭和下層革命斗爭，這兩股以往互無聯(lián)系的潮流開始匯合到一起，形成了由資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導的、有廣大人民群眾參加的民族民主革命的洪流。……各國的革命派開始自覺地相互聯(lián)系、相互支持。
——摘編自才家瑞《“亞洲覺醒”的內(nèi)涵及該時期各
國民族民主運動的類型與特點》
[史料解讀]　史料中的“發(fā)展民族經(jīng)濟，給人民以選舉權(quán)和其他的自由平等權(quán)利”說明資產(chǎn)階級注重發(fā)動廣大群眾的力量。史料中的“各國的革命派開始自覺地相互聯(lián)系、相互支持”體現(xiàn)了亞洲覺醒走上了革命聯(lián)合的道路。
遷移知識　亞洲各國的民族民主意識加強，掀起了反帝反封建斗爭的新高潮，推動了歷史的進步。
探究：根據(jù)史料信息，分析說明19世紀末20世紀初亞洲覺醒的特點。
亞洲覺醒的影響
(1)沉重打擊了帝國主義在東方的殖民體系和本地區(qū)的封建勢力，對各國民族資本主義的發(fā)展起到推動作用。
(2)標志著亞洲各地人民已作為一支反對封建主義和帝國主義的強大政治力量登上了國際斗爭的舞臺，客觀上成為西方工人階級的同盟軍，亞洲成為反帝反封建斗爭的重要陣地。
(3)傳播了民主思潮，為亞洲各國走上獨立道路奠定了基礎(chǔ)。
(4)一批民族資產(chǎn)階級政黨形成，古老的亞洲開始走上近代政黨政治的道路。
(5)標志著亞洲進入資產(chǎn)階級民主革命時期。
[示例]　(2024·全國新課標卷·T33)1897年，西非黃金海岸成立“土著居民權(quán)利保護協(xié)會”，主要成員是地方首領(lǐng)和受過西式教育的上層人士。他們成功抵制了殖民者將大片土地宣布為“無人居住土地”的企圖。20世紀初，類似團體在非洲其他殖民地也相繼成立。這些團體的存在(　　)
A．促使和平抗爭成為主要斗爭形式
B．推動了非洲首個政黨的誕生
C．幫助大多數(shù)地區(qū)免于淪為殖民地
D．促進了民族獨立思想的傳播
邏輯思維：
[嘗試解答]　__
1．命題點：埃塞俄比亞反對文化殖民
(2024·江蘇卷·T13)近代非洲文學以使用歐洲語言創(chuàng)作為主流。19世紀末，埃塞俄比亞政府鼓勵作家使用阿姆哈拉語寫作。1908年出版的《心血凝成的歷史》成為阿姆哈拉語文學的標志性成果。到20世紀60年代，埃塞俄比亞人以使用阿姆哈拉語為榮。據(jù)此可知，阿姆哈拉語的推廣(　　)
A．傳承了西非的本土文明
B．發(fā)揮了反殖民文化的作用
C．促進了非洲大陸的統(tǒng)一
D．推動了世界多極化的發(fā)展
2．命題點：近代西方國家的殖民擴張
(2024·安徽卷·T13)在近代歷史上，西方一些國家往往有這樣的做法：在海外地區(qū)的海圖和地圖上“先傲慢地描繪一個地區(qū)，并強加上一個歐洲來源的名字，然后就等同于宣示了對其之所有權(quán)”。這一做法(　　)
A．避免了列強之間的紛爭
B．緩和了與殖民地之間的矛盾
C．體現(xiàn)了霸權(quán)主義的本質(zhì)
D．確立了“有效占領(lǐng)”的原則
3．命題點：英國在印度的殖民統(tǒng)治
(2023·遼寧卷·T14)20世紀初，印度進口自行車的主要購買群體是居住在印度的英國人。但隨著越來越多的印度人擁有了自行車，英國人便以騎車會讓人汗流浹背和“不體面”為由，逐漸放棄了自行車而改為汽車出行。這反映出英國人的(　　)
A．時尚引領(lǐng)意識　　　 B．前瞻性科學思維
C．保守主義思想　　 D．殖民者優(yōu)越心理
4．命題點：列強在美洲和非洲的殖民擴張
(2023·山東卷·T12)下圖為某一時期歐洲主要殖民國家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時期(　　)
A．拉丁美洲民族獨立運動興起
B．大西洋三角貿(mào)易已走向衰落
C．西、葡殖民優(yōu)勢逐漸被打破
D．傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段
教材情境：《綱要(下)》P76“1914年歐洲部分列強占有的殖民地統(tǒng)計表”。
1．據(jù)統(tǒng)計，1914年世界總?cè)丝诩s18億，其中5億多人處于西方殖民國家直接統(tǒng)治之下。
1914年歐洲部分列強占有的殖民地統(tǒng)計表
國家 占有的殖民地數(shù)/個 殖民地人口/人
英國 55 3.9億
法國 29 6 235萬
德國 10 1 307萬
葡萄牙 8 968萬
荷蘭 8 3 741萬
據(jù)表推知，當時(　　)
A．美國在世界范圍內(nèi)無殖民地
B．無產(chǎn)階級革命已經(jīng)取得成功
C．資本主義世界市場初步確立
D．世界殖民體系孕育著新沖突
教材情境：《選必3》P68：在歐洲移民活動的區(qū)域內(nèi)，傳統(tǒng)的印第安文化逐漸消失，西班牙、葡萄牙文化成為主體，天主教成為拉丁美洲的主要宗教。作為拉丁文化特色之一的拉丁舞，也成為拉丁美洲的重要文化符號之一。
2．在拉丁美洲文化中，既有印第安人在偏遠內(nèi)陸地區(qū)保留的傳統(tǒng)文化，如多神信仰、圖騰崇拜，也有歐洲白人的天主教，還有非洲黑人帶來的音樂、舞蹈等因素。該現(xiàn)象說明(　　)
A．拉丁美洲的文化具有多元性
B．歐洲的宗教文化具有先進性
C．印第安傳統(tǒng)文化自成發(fā)展體系
D．拉丁美洲文化受美國文化影響
教材情境：《綱要(下)》P74“史料閱讀”中《柏林會議關(guān)于非洲的總議定書》之“第三十四條”內(nèi)容。
3．1885年《柏林會議關(guān)于非洲的總議定書》規(guī)定：今后占據(jù)目前在其領(lǐng)地外的非洲大陸沿岸地區(qū)某領(lǐng)土的國家……應該向本議定書的簽字國呈送與此有關(guān)的相應文件及聲明，以便使后者在必要時有可能申述自己的要求。這一規(guī)定(　　)
A．調(diào)整了殖民者與非洲國家的矛盾
B．便利了列強進一步瓜分非洲
C．維護了非洲各國領(lǐng)土主權(quán)完整
D．確立了國際經(jīng)濟交流的原則
教材情境：《選必3》P42問題探究：談談華人對美國西部開發(fā)作出的貢獻。
4．美國有人指出：沒有華工，這條重要的國家交通干線(美國中央太平洋鐵路)，就不能在國會法案所要求的時限內(nèi)完工。加州的礦產(chǎn)亟待開掘，農(nóng)田亟待耕種，各項實業(yè)亟待發(fā)展，這一切也因華工的到來而有所改善。他意在強調(diào)，華工(　　)
A．為美國經(jīng)濟的發(fā)展作出了貢獻
B．改變了北美大陸的人口結(jié)構(gòu)
C．在美洲傳播和發(fā)展了中華文化
D．得到了美國民眾的普遍認可
19 / 19第33講　世界殖民體系的形成與亞非拉民族獨立運動
必修課標要求 選擇性必修課標要求
通過了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗爭，理解世界殖民體系的建立及殖民地半殖民地民族獨立運動對世界歷史發(fā)展的影響。 1．通過了解歷史上跨洲、跨國家、跨地區(qū)不同規(guī)模的人口遷徙以及移民所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，認識在遷徙與融入當?shù)厣鐣^程中出現(xiàn)的文化認同。 2．認識戰(zhàn)爭在客觀上為不同文化的碰撞提供了契機。
考情歸納 知識點 考　題
1．資本主義世界殖民體系的形成 2024·安徽卷·T13　　　 2023·遼寧卷·T14　　　2023·山東卷·T12
2．亞非拉民族獨立運動 2024·全國新課標卷·T33　2024·江蘇卷·T13　　　2023·北京卷·T14
知識點一　資本主義世界殖民體系的形成
1．拉丁美洲的殖民地化
概況 ①西班牙：1496年，西班牙在海地島建立了第一個永久性殖民地圣多明各。到16世紀中葉，西班牙把除巴西之外的大部分南美洲、整個中美洲和部分北美洲變成了自己的殖民地 ②葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地
完成 到18世紀晚期，拉丁美洲絕大部分地區(qū)已經(jīng)處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下
統(tǒng)治 ①實行專制統(tǒng)治，推行農(nóng)奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟 ②殖民者奴役和屠殺印第安人，造成后者大量死亡 ③宗主國禁止或限制殖民地同任何其他國家進行貿(mào)易，限制殖民地經(jīng)濟的發(fā)展
2．亞洲淪為殖民地半殖民地
南亞 到19世紀中后期，英國幾乎控制了印度全境
東南亞 荷蘭占領(lǐng)整個印度尼西亞
英國將緬甸和馬來半島的大部分變成殖民地
法國侵占越南、柬埔寨和老撾
美國從西班牙手里奪得菲律賓
西亞 在英、法、俄等國的侵略下，奧斯曼帝國半殖民地化程度不斷加深；俄國和英國不但控制了伊朗的經(jīng)濟和內(nèi)政，而且分別在伊朗北部和南部劃分勢力范圍
東亞 列強迫使清政府簽訂一系列不平等條約，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會
1910年，日本吞并了朝鮮半島
3．西方列強瓜分非洲
(1)15—19世紀中葉的殖民侵略：歐洲殖民者在西非、中非和南非占領(lǐng)重要的港口和城鎮(zhèn)，進行了持續(xù)幾個世紀的奴隸貿(mào)易。
(2)英法在北非的殖民侵略
①英法爭奪埃及：英法重點爭奪埃及，兩國控制了蘇伊士運河與埃及的經(jīng)濟政治大權(quán)。1882年，英國發(fā)動侵埃戰(zhàn)爭，占領(lǐng)了整個埃及，以埃及為基地對蘇丹實行武力擴張。
②法國的殖民侵略：從19世紀30年代就入侵阿爾及利亞，并向突尼斯和摩洛哥擴張。
(3)“柏林會議”
背景 在搶奪殖民地過程中，列強沖突加劇
目的 解決矛盾和進一步瓜分非洲
召開 1884年，英、法、德等國在柏林召開會議
內(nèi)容 任何國家在非洲占領(lǐng)新的土地，必須通知其他國家，占領(lǐng)方為有效；各國可以先在地圖上劃定彼此的勢力范圍，然后再去占領(lǐng)
影響 列強瓜分非洲的速度大大加快。19世紀末20世紀初，它們侵占了幾乎整個非洲
4．世界殖民體系的形成
形成 時間 19世紀末20世紀初
表現(xiàn) 亞非拉絕大多數(shù)國家和地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地或半殖民地
原因 在向壟斷資本主義的過渡中，資本主義各國要求獨占更大的商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所
影響 發(fā)展 階段 主要資本主義國家發(fā)展到帝國主義階段
國際 關(guān)系 主要資本主義國家之間孕育著新的更大的沖突
世界 聯(lián)系 世界上幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場當中，世界越來越緊密地連為一體
世界 格局 形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大部分土地和人口的極不合理的狀態(tài)
斗爭 高漲 殖民統(tǒng)治和掠奪給殖民地半殖民地人民帶來了深重的災難，被壓迫人民的反抗斗爭不斷高漲
知識點二　亞非拉民族獨立運動
1．拉丁美洲的民族獨立運動
背景 歐洲殖民者長期的政治壓迫和經(jīng)濟剝削，埋下了拉丁美洲人民爭取獨立的火種
到18世紀末19世紀初，拉丁美洲的經(jīng)濟有了一定發(fā)展
啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識日益增長
法國大革命削弱了法國、西班牙和葡萄牙對拉丁美洲殖民地的控制
美國的獨立大大鼓舞了拉丁美洲人民
表 現(xiàn) 1804年海地的獨立，拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕
在玻利瓦爾和圣馬丁等人領(lǐng)導下，西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本實現(xiàn)了獨立。1822年，巴西獲得了獨立
結(jié) 果 獨立以后，除巴西以外的拉丁美洲國家，都建立了共和國，但各國大多政局動蕩，普遍實行軍事獨裁統(tǒng)治，政治經(jīng)濟發(fā)展停滯不前
美國推行“金元外交”和“大棒政策”，拉美人民面臨著繼續(xù)民族民主革命的艱巨任務
意 義 徹底推翻了西班牙、葡萄牙長達三個世紀的封建殖民統(tǒng)治；建立了一系列新興的國家，基本上形成了今天拉丁美洲國家的格局
2．亞洲與非洲的民族獨立運動
亞洲的覺醒 背景 帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機
亞洲國家的封建經(jīng)濟進一步解體，民族資本主義得到一定發(fā)展
民族憂患意識和民主改革意識覺醒
性質(zhì) 反帝反封建的民族民主運動
代表 印度的民族解放運動、伊朗的立憲革命和中國的辛亥革命
非洲的抗爭 形式 武裝斗爭是非洲人民的主要斗爭形式
代表 埃及的抗英斗爭、蘇丹馬赫迪起義和埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭
3．意義：亞非拉的民族獨立運動打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國的封建勢力，推動了民族獨立和世界歷史的發(fā)展。
知識點三　英國在大洋洲的殖民活動和華工與美洲、大洋洲的開發(fā)
[鏈接·選擇性必修3·第7課]
1．英國的殖民活動與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變
(1)英國的殖民活動
工業(yè)革命前 英國將澳大利亞作為流放罪犯的場所
工業(yè)革命后 在澳大利亞掠奪原住民的土地，建立牧場。1851年，人們在澳大利亞發(fā)現(xiàn)了金礦，采礦業(yè)迅速發(fā)展起來
(2)大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變
①隨著殖民擴張的加劇，澳大利亞等地的原住民遭到驅(qū)趕和屠殺，人口數(shù)量銳減。
②19世紀中葉，白人已經(jīng)成為當?shù)氐闹饕用瘢瑲W洲文化成為當?shù)匚幕闹髁鳌?br/>2．華工與美洲、大洋洲的開發(fā)
(1)背景
①19世紀初，英美等國開始禁止奴隸貿(mào)易，殖民者不得不尋找新的廉價勞動力。
②19世紀中葉后，清政府被迫允許列強在中國招募華工出國。
(2)概況(19世紀中葉起)
①美洲：華工是加利福尼亞金礦和中央太平洋鐵路工地等繁重勞動場所的主要勞動力。
②大洋洲：大量華工來到澳大利亞開采金礦。到1858年，華工人數(shù)已超過4萬。
(3)影響：促進了美洲與大洋洲的開發(fā)。
知識點四　近代西方國家的文化擴張
1．殖民擴張與美洲族群的變化
[鏈接·選擇性必修3·第7課]
(1)美洲人口結(jié)構(gòu)變化的原因
①殖民活動導致印第安人驟減：屠殺、奴役以及從歐洲傳來的天花等傳染病，造成印第安人大量死亡。
②黑奴貿(mào)易使黑人來到美洲：大約從16世紀開始，殖民者從非洲擄掠黑人，販賣到美洲作奴隸。
③歐洲人遠涉重洋，來到美洲，使美洲白人數(shù)量大大增加。
(2)美洲人口結(jié)構(gòu)的變化：印第安人數(shù)量的銳減，歐洲人和非洲黑人數(shù)量的激增，迅速改變了美洲的人口結(jié)構(gòu)。
2．獨立戰(zhàn)爭后的美國文化與拉丁美洲文化
[鏈接·選擇性必修3·第12課]
(1)美利堅民族文化
①形成原因：英國和其他歐洲國家的移民；美式英語的形成；英國文化傳統(tǒng)的影響；獨立戰(zhàn)爭的直接推動；1787年憲法的制定。
②主要內(nèi)容：地方自治、勤儉務實、重視教育和創(chuàng)造精神等；人人生而平等，人民主權(quán)、分權(quán)制衡。
(2)拉丁美洲的文化
①變化原因：西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治；大量西、葡移民的到來；拉丁美洲的獨立運動。
②變化的表現(xiàn)：形成等級分明的“混血社會”；在歐洲移民活動的區(qū)域內(nèi)，傳統(tǒng)的印第安文化逐漸消失，西班牙、葡萄牙文化成為主體，天主教成為拉丁美洲的主要宗教；拉丁舞成為拉丁美洲的重要文化符號之一；戰(zhàn)后考迪羅獨裁權(quán)力的形成。
3．歐洲殖民者的文化侵略
[鏈接·選擇性必修3·第12課]
(1)目的：改造甚至消滅被殖民地區(qū)的文化，淡化其民族意識，達到殖民目的。
(2)影響
①傳播了民主、自由、人權(quán)等價值觀，激發(fā)了被壓迫民族的民族民主意識。
②被侵略的民族不同程度地接受了外來文化，但也努力保護自己的傳統(tǒng)文化，使自身文化呈現(xiàn)出新的多樣性。
(3)代表國家
①中國學習西方以求自強的洋務運動和戊戌變法。
②印度上層精英提出“印度人的印度”口號。
③埃及實行君主立憲制，保留自己的宗教和傳統(tǒng)生活方式。
總督制度：總督一般由國王信任的大貴族擔任，是國王在殖民地的全權(quán)代表，根據(jù)國王訓令，掌握殖民地的行政、軍事、財政和宗教事宜，有權(quán)任命管轄區(qū)內(nèi)的官吏和教會負責人，參與審理重大司法案件。
柏林會議和“有效占領(lǐng)”原則：柏林會議是一次列強瓜分非洲的會議，它顯示了列強在非洲已經(jīng)形成的力量對比，標志著它們瘋狂爭奪非洲的新地點。“有效占領(lǐng)”原則，其實質(zhì)就是“先到先得”。列強完全無視非洲人民的利益，在地圖上就可以確定殖民地的劃分，即所謂的“地圖上作業(yè)”。
資本主義世界殖民體系：也叫帝國主義殖民體系。它是指資本主義世界體系中受帝國主義壓迫剝削的殖民地、半殖民地和附屬國的體系。20世紀初，帝國主義國家奴役和控制了世界上的絕大部分人口和土地，資本主義世界殖民體系最終形成。
1．英國的殖民擴張
林承節(jié)在《殖民統(tǒng)治時期的印度史》中寫道：“東印度公司一旦政權(quán)在手，便迫不及待地利用它來實現(xiàn)掠奪。在這方面，它的貪婪、殘暴使當年在馬拉巴爾海岸胡作非為的葡萄牙人也相形見絀。……英國東印度公司在印度的早期掠奪最典型地表現(xiàn)了原始積累時期商業(yè)資本在殖民地掠奪的劣跡。”
英國殖民擴張具有什么特點？
提示：以政府為后盾，官商勾結(jié)，直接掠奪財富并進行壟斷商業(yè)貿(mào)易。
2．列強瓜分非洲
觀察《綱要(下)》P75“列強瓜分非洲”圖，說明圖中非洲國家的分界線有什么特點？反映了什么問題？
提示：特點：圖中國界線大多平直，疆域規(guī)整，充分體現(xiàn)了列強對非洲的瓜分“地圖上作業(yè)”的殖民侵略特點。問題：非洲國家和地區(qū)與列強之間力量對比過于懸殊，列強在瓜分非洲時完全不顧非洲傳統(tǒng)，直接在地圖上劃界。
3．歐洲列強占有的殖民地
閱讀《綱要(下)》P76“1914年歐洲部分列強占有的殖民地統(tǒng)計表”，分析歐洲列強在殖民地占領(lǐng)上存在什么問題？產(chǎn)生了什么后果？
提示：問題：歐洲列強占有的殖民地不平衡。后果：使主要資本主義國家之間矛盾沖突不斷，隨著資本主義的發(fā)展，這種政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡加劇，為世界范圍內(nèi)大規(guī)模的戰(zhàn)爭埋下了禍根。
殖民侵略階段特征
“門羅主義”和大棒政策：“門羅主義”實際上是把拉丁美洲作為美國的勢力范圍，是美國對外擴張政策的重要標志。“門羅主義”后來發(fā)展為“大棒政策”。“大棒政策”是指在保護美國公司利益和預防其他列強可能干涉拉美事務的借口下，以先發(fā)制人的手段干涉拉美各國內(nèi)政的帝國主義政策。
4．亞洲覺醒的世界意義
列寧說：亞洲的覺醒和歐洲先進無產(chǎn)階級奪取政權(quán)斗爭的開始，標志著20世紀初所開創(chuàng)的全世界歷史的一個新階段。
你如何理解“新階段”的特點？
提示：①亞洲殖民地半殖民地國家和歐洲各國的無產(chǎn)階級進入聯(lián)合反帝的新階段。
②19世紀末20世紀初，歐洲無產(chǎn)階級革命運動和亞洲資產(chǎn)階級民族民主運動都沉重打擊了當?shù)氐呐f勢力，推動了歷史的進步。
5．埃及民族解放運動的失敗
1832年7月，英國人以重金收買當?shù)氐牟柯淝蹰L，并派人收買阿拉比軍中的動搖分子。9月，一部分議員和上層文武官員先打開開羅城門向英軍投降。另外，被收買的阿拉比的主力部隊指揮官在關(guān)鍵時刻破壞了抗英斗爭，堅持了100多天的抗英斗爭失敗。
——摘編自朱庭光等《外國歷史
大事集·近代部分·第4分冊》
分析埃及反帝斗爭失敗的原因。
提示：英國收買了當?shù)氐那蹰L和部隊指揮官，破壞了抗英斗爭；部分議員和上層官員向英軍投降。
亞非拉民族解放運動的相似之處
6．美式英語中的詞匯來源
在美式英語中，一些單詞來自印第安語，如pone(玉米餅)、Arizona(亞利桑那)等。還有一些單詞來自非洲黑人語言，如tote(搬運)等。
這些單詞說明了什么？
提示：獨立戰(zhàn)爭后的美國文化呈現(xiàn)出多元性。
7．殖民活動對美洲文化的影響
閱讀《選必3》P39“學思之窗”，說說歐洲侵略者的殖民活動對美洲文化有什么影響？
提示：西班牙人、葡萄牙人的侵略活動帶來了歐洲宗主國的文化，他們的文化在殖民地得到發(fā)展。同時，印第安人文化和黑人文化也得以保存。美洲出現(xiàn)了以歐洲宗主國文化為主，多元文化并存的現(xiàn)象。
8．墨西哥城三文化廣場
根據(jù)《選必3》P39圖片“墨西哥城三文化廣場”，分析說明三種文化的寓意。
提示：三種文化是指古老的阿茲特克文化、西班牙殖民文化與墨西哥現(xiàn)代文化，象征著墨西哥豐富多彩的歷史文化與兼容并包的民族特征。
9．美國文化中的清教因素
清教是基督教新教的派別之一，產(chǎn)生于16世紀的英國，是英國宗教改革的產(chǎn)物，反映了上升時期資產(chǎn)階級的意識形態(tài)。許多清教徒為避免政治和宗教迫害，來到北美大陸。所以當人們說起清教徒時，一般是指美國的清教徒。
美國文化中的清教因素對美國產(chǎn)生了怎樣的影響？
提示：清教因素體現(xiàn)了強烈的使命感，成為以后美國對外擴張的內(nèi)在動力之一。
西方文化侵略
殖民擴張與美洲族群的變化
16—20世紀初，從最初的掠奪黃金、白銀，到工業(yè)革命后擴大商品市場和原料產(chǎn)地，再到擴大投資場所，意圖瓜分世界，在資本主義發(fā)展的推動下，西方列強不斷加強對外殖民擴張，逐步建立了世界殖民體系。近代以來，資本主義已經(jīng)成為歷史發(fā)展的潮流，資產(chǎn)階級反封建、反侵略戰(zhàn)爭及對外殖民戰(zhàn)爭都傳播了資本主義的政治制度、思想觀念和文化傳統(tǒng)，對世界文化產(chǎn)生了深遠且持久的影響。
——資本主義世界殖民體系的形成
史料　1880年時，我們所面對的不完全是一個單一的世界，而是一個由兩部分所合成的全球體系：一部分是已開發(fā)的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮的……19世紀80年代，歐洲不僅是支配和改變世界的資本主義發(fā)展核心，同時也是世界經(jīng)濟和資本主義社會最重要的組成部分。
——摘編自[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆《帝國的年代：1875—1914》
[史料解讀]　史料主要論述的是19世紀末資本主義世界殖民體系的形成及特點。霍布斯鮑姆認為，到19世紀后期，隨著工業(yè)革命的基本完成，歐洲列強主宰世界，逐漸形成了資本主義世界殖民體系。
遷移知識　19世紀末20世紀初，資本主義世界殖民體系最終形成。
探究：根據(jù)史料，歸納世界殖民體系的主要特征。根據(jù)史料和所學知識，概括指出推動“全球體系”形成的因素。
提示：主要特征：以歐洲國家為核心的充滿暴力的侵略與被侵略的弱肉強食體系；以武力、經(jīng)濟實力為支撐。
因素：資本主義經(jīng)濟本質(zhì)的擴張性和開放性；地理大發(fā)現(xiàn)及新航路的開辟；兩次工業(yè)革命的開展；西方國家的殖民擴張；先進交通工具和通信手段的進步；資本主義世界市場的形成；等等。
資本主義世界殖民體系的主要特征
殖民范圍的廣泛性 工業(yè)革命之后到第一次世界大戰(zhàn)之前，資本主義殖民體系遍布全球
殖民地的民眾普遍貧困 殖民地是西方列強的產(chǎn)品傾銷市場和原材料產(chǎn)地，西方列強與殖民地之間的不平等貿(mào)易，造成了殖民地和西方列強之間經(jīng)濟發(fā)展的嚴重失衡。相對于西方列強的富足，殖民地民眾的貧窮落后十分鮮明
殖民地經(jīng)濟的單一性 為了長期控制殖民地，殖民主義者會有意識地培養(yǎng)殖民地經(jīng)濟的單一性，以確保殖民地無法獨立生存
殖民地工業(yè)的落后性 為了確保對殖民地的經(jīng)濟、軍事優(yōu)勢，殖民主義者有意識地控制殖民地國家的工業(yè)發(fā)展，以確保其無法威脅本國的強勢地位
殖民地文化的宗教傳播 為了加強對殖民地人民的統(tǒng)治，殖民主義者不遺余力地推動基督教在他國的傳播，以達到從精神層面控制殖民地國家和地區(qū)的人民的目的
殖民地政治的復雜性 殖民主義者在殖民地培植不同的政治勢力派別，以達到分而治之的目的
——世界殖民體系形成的影響
史料　歐洲商人、工業(yè)家、拓殖者、工程師、教育家、行政者往往包含傳教士的精力、技巧和耐心，克服著亞非靜態(tài)社會對進步缺乏興趣，并且把亞非社會導向一個以技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群。
——摘編自殷海光《中國文化的展望》
[史料解讀]　史料從殖民者“把亞非社會導向一個以技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群”的視角，論述資本主義世界殖民體系的形成及影響。
遷移知識　隨著資本主義世界殖民體系的形成，世界上幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場當中，世界越來越緊密地連為一體。
探究：依據(jù)史料并結(jié)合所學知識，分析說明資本主義世界殖民體系形成過程中的殖民擴張對亞非社會的深刻影響。
提示：資本主義世界殖民體系的形成，使得世界各國社會經(jīng)濟與生活的聯(lián)系加強，西方先進的科學技術(shù)、生產(chǎn)方式和思想觀念傳播到殖民地和半殖民地，客觀上推動了亞非社會的近現(xiàn)代化進程。
世界殖民體系形成的影響
(1)從文明演進的角度看，資本主義世界殖民體系的形成，加強了世界各國社會經(jīng)濟與生活的相互聯(lián)系，在客觀上向世界傳播了先進的科學技術(shù)、生產(chǎn)方式和思想觀念，結(jié)束了殖民地政治生活、精神生活上的狹隘性，推動了殖民地向現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)化。
(2)從世界格局角度看，資本主義世界殖民體系的形成是西方列強對世界其他國家和地區(qū)宰割、奴役的產(chǎn)物，不僅使亞非拉國家和地區(qū)遭受不等價交換的剝削，而且把它們變成發(fā)達國家的經(jīng)濟附庸，造成這些國家和地區(qū)經(jīng)濟畸形、長期貧困落后，形成以歐洲為中心，其他地區(qū)處在從屬地位的世界格局。
——戰(zhàn)爭與文化的擴張
史料　經(jīng)過近兩個世紀的歷史發(fā)展和殖民擴張，北美原有的印第安文化內(nèi)容有些被消滅了，有些被趕走了，有些則被融合了，這是美國本土文化與外來文化的一次融合。美國基督新教文化是來自歐洲的外來文化，經(jīng)過長期的融合，來自不同文化的人們逐漸形成了一種有別于其他文化的文化。
——摘編自董小川《美國文化特點綜論》
[史料解讀]　史料闡述了經(jīng)過近兩個世紀，美國本土文化與外來文化碰撞交融，逐漸形成了一種有別于其他文化的文化。
遷移知識　獨立戰(zhàn)爭后的美國文化與拉丁美洲文化，呈現(xiàn)出各具特色的多元性。
探究：根據(jù)史料及所學知識，闡釋美國本土文化與外來文化之間的關(guān)系。
提示：本土文化不斷遭到外來文化的沖擊；外來文化不斷受到本土文化的同化；本土文化與外來文化不斷融合。
西方文化侵略的特點
具有明確的目的性 殖民國家通過向被殖民地區(qū)輸出民主、自由、人權(quán)等價值觀等，改造甚至消滅后者的文化、淡化后者的民族意識，達到殖民目的
侵略渠道具有多樣性 由于文化涵蓋的面極廣，殖民國家可以通過制度、教育、宗教等多種方式進行文化侵略
具有較強的隱蔽性 文化侵略不像武力侵略那樣明顯，它可以在文化交流中潛移默化地完成，對本土傳統(tǒng)文化的破壞更大
具有廣泛性和全球性 西方文化侵略是伴隨著其殖民活動進行的，亞洲、非洲、拉丁美洲的許多國家都深受其害，但在某種程度上也接受了其先進文化的熏陶，更有利于推動全球人類文明的發(fā)展進程
19世紀末20世紀初，亞非拉民族意識興起，追求民族獨立和民主富強是亞非拉民族獨立運動的根本目標。殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭不斷高漲，亞非拉各國民族獨立運動形式各異，這與各國的資本主義經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關(guān)，亞非拉民族解放運動出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。
——拉美民族民主革命
史料　從1822年宣布獨立起，到1889年廢除君主制、建立共和制止，巴西用了半個多世紀的時間完成了從君主專制制度到君主立憲制，再從君主立憲制到共和政體的演變，以漫長而不間斷的痛苦改革，取得了緩慢而持續(xù)的政治進步，適應了巴西獨立后資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，因而走的是政治變革從屬于經(jīng)濟發(fā)展的民族解放道路。
——摘編自馬世力《從巴西民族獨立看世界近代
民族解放運動的幾個理論問題》
[史料解讀]　史料闡述了巴西從宣布獨立到建立君主立憲制，再從君主立憲制到共和政體，再到走上政治變革的民族民主革命的道路。
遷移知識　拉丁美洲人民經(jīng)過艱苦斗爭……仍面臨繼續(xù)進行民族民主革命的任務。
探究：依據(jù)史料，概括指出作者的主要觀點，這一觀點提出的理論依據(jù)是什么。
提示：觀點：獨立后的巴西走的是漸進式民主化道路，為巴西的現(xiàn)代化發(fā)展創(chuàng)造了條件。理論依據(jù)：經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)。
拉丁美洲民族獨立運動的意義
(1)拉美殖民地基本上都已獨立，基本上形成了今天拉丁美洲各國的政治格局。
(2)拉美的民族獨立運動為拉美國家建立奠定了比較堅實的民主政治基礎(chǔ)，盡管時不時仍有破壞民主的軍人政權(quán)出現(xiàn)，但是，危機過后，必然是民主的恢復。這個基礎(chǔ)就是來自獨立運動中對民主制度的追求和實踐，這是獨立運動留給后人的寶貴財富。
(3)為拉丁美洲各國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。經(jīng)過獨立斗爭：
①絕大多數(shù)國家取消了君主制，確立了共和政體。
②取消了貴族爵位和某些封建特權(quán)，農(nóng)民部分地取消了封建徭役，有些國家的貧苦農(nóng)民還分得了土地。
③在經(jīng)濟上，取消了壟斷貿(mào)易，實行自由貿(mào)易。
④一些拉美國家開始模仿資本主義方式的農(nóng)場經(jīng)營農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)資本主義的因素開始增長。
(4)沉重地打擊了西班牙、葡萄牙的腐朽封建勢力，同西歐和北美資產(chǎn)階級革命運動相配合，加速了歐洲封建主義的崩潰。
——亞洲覺醒
史料　在亞洲覺醒時期，資產(chǎn)階級革命派高舉資產(chǎn)階級民族主義和民主主義這兩面戰(zhàn)斗的旗幟，第一次賦予亞洲的革命以資產(chǎn)階級民族民主主義的目標并為之浴血奮戰(zhàn)。……各國的民主主義都要從根本上變革封建制度，用共和制或君主立憲制取代封建專制政體，同時進一步提出解決農(nóng)民土地問題，發(fā)展民族經(jīng)濟，給人民以選舉權(quán)和其他的自由平等權(quán)利。……在革命中，領(lǐng)導革命的資產(chǎn)階級把民族主義和民主主義緊密結(jié)合起來，為之進行了英勇的實踐。……資產(chǎn)階級的政治斗爭和下層革命斗爭，這兩股以往互無聯(lián)系的潮流開始匯合到一起，形成了由資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導的、有廣大人民群眾參加的民族民主革命的洪流。……各國的革命派開始自覺地相互聯(lián)系、相互支持。
——摘編自才家瑞《“亞洲覺醒”的內(nèi)涵及該時期各
國民族民主運動的類型與特點》
[史料解讀]　史料中的“發(fā)展民族經(jīng)濟，給人民以選舉權(quán)和其他的自由平等權(quán)利”說明資產(chǎn)階級注重發(fā)動廣大群眾的力量。史料中的“各國的革命派開始自覺地相互聯(lián)系、相互支持”體現(xiàn)了亞洲覺醒走上了革命聯(lián)合的道路。
遷移知識　亞洲各國的民族民主意識加強，掀起了反帝反封建斗爭的新高潮，推動了歷史的進步。
探究：根據(jù)史料信息，分析說明19世紀末20世紀初亞洲覺醒的特點。
提示：新興的資產(chǎn)階級掌握了革命領(lǐng)導權(quán)，組成了資產(chǎn)階級政黨，高舉民族主義和民主主義兩面旗幟；資產(chǎn)階級的政治斗爭和下層群眾的革命斗爭匯合；各國的革命派開始自覺地相互聯(lián)系、相互支持。
亞洲覺醒的影響
(1)沉重打擊了帝國主義在東方的殖民體系和本地區(qū)的封建勢力，對各國民族資本主義的發(fā)展起到推動作用。
(2)標志著亞洲各地人民已作為一支反對封建主義和帝國主義的強大政治力量登上了國際斗爭的舞臺，客觀上成為西方工人階級的同盟軍，亞洲成為反帝反封建斗爭的重要陣地。
(3)傳播了民主思潮，為亞洲各國走上獨立道路奠定了基礎(chǔ)。
(4)一批民族資產(chǎn)階級政黨形成，古老的亞洲開始走上近代政黨政治的道路。
(5)標志著亞洲進入資產(chǎn)階級民主革命時期。
[示例]　(2024·全國新課標卷·T33)1897年，西非黃金海岸成立“土著居民權(quán)利保護協(xié)會”，主要成員是地方首領(lǐng)和受過西式教育的上層人士。他們成功抵制了殖民者將大片土地宣布為“無人居住土地”的企圖。20世紀初，類似團體在非洲其他殖民地也相繼成立。這些團體的存在(　　)
A．促使和平抗爭成為主要斗爭形式
B．推動了非洲首個政黨的誕生
C．幫助大多數(shù)地區(qū)免于淪為殖民地
D．促進了民族獨立思想的傳播
邏輯思維：
[嘗試解答]　D
1．命題點：埃塞俄比亞反對文化殖民
(2024·江蘇卷·T13)近代非洲文學以使用歐洲語言創(chuàng)作為主流。19世紀末，埃塞俄比亞政府鼓勵作家使用阿姆哈拉語寫作。1908年出版的《心血凝成的歷史》成為阿姆哈拉語文學的標志性成果。到20世紀60年代，埃塞俄比亞人以使用阿姆哈拉語為榮。據(jù)此可知，阿姆哈拉語的推廣(　　)
A．傳承了西非的本土文明
B．發(fā)揮了反殖民文化的作用
C．促進了非洲大陸的統(tǒng)一
D．推動了世界多極化的發(fā)展
B　[材料中埃塞俄比亞政府鼓勵作家使用阿姆哈拉語寫作，是用民族語言反對文化殖民，B項正確；埃塞俄比亞是東非國家，且材料主旨是反殖民文化，不是文化傳承，排除A項；材料主旨是埃塞俄比亞本國的反殖民文化斗爭，并不能促進整個非洲大陸的統(tǒng)一和推動世界多極化的發(fā)展，排除C、D兩項。]
2．命題點：近代西方國家的殖民擴張
(2024·安徽卷·T13)在近代歷史上，西方一些國家往往有這樣的做法：在海外地區(qū)的海圖和地圖上“先傲慢地描繪一個地區(qū)，并強加上一個歐洲來源的名字，然后就等同于宣示了對其之所有權(quán)”。這一做法(　　)
A．避免了列強之間的紛爭
B．緩和了與殖民地之間的矛盾
C．體現(xiàn)了霸權(quán)主義的本質(zhì)
D．確立了“有效占領(lǐng)”的原則
C　[結(jié)合所學知識可知，霸權(quán)主義指的是大國、強國、富國欺侮、壓迫、支配、干涉和顛覆小國、弱國、窮國，不尊重他國的獨立和主權(quán)，進行強行控制和統(tǒng)治，從西方國家強加名字、宣示所有權(quán)等信息可判斷，西方國家的做法體現(xiàn)了霸權(quán)主義的本質(zhì)，C項正確；“避免了”的表述太過絕對，排除A項；材料中的做法會加劇西方國家與殖民地之間的矛盾，排除B項；確立了“有效占領(lǐng)”的原則與材料主旨不符，排除D項。]
3．命題點：英國在印度的殖民統(tǒng)治
(2023·遼寧卷·T14)20世紀初，印度進口自行車的主要購買群體是居住在印度的英國人。但隨著越來越多的印度人擁有了自行車，英國人便以騎車會讓人汗流浹背和“不體面”為由，逐漸放棄了自行車而改為汽車出行。這反映出英國人的(　　)
A．時尚引領(lǐng)意識　　　 B．前瞻性科學思維
C．保守主義思想　　 D．殖民者優(yōu)越心理
D　[根據(jù)材料“騎車會讓人汗流……汽車出行”可知，印度人擁有自行車后，英國人認為騎車會讓人汗流浹背和“不體面”，于是放棄自行車而改為汽車出行，顯示出英國殖民者高人一等的優(yōu)越心理，故選D項；“時尚引領(lǐng)意識”與材料內(nèi)容不符，排除A項；汗流浹背和“不體面”的理由不屬于科學思維，排除B項；保守主義思想強調(diào)守舊，與材料主旨不符，排除C項。]
4．命題點：列強在美洲和非洲的殖民擴張
(2023·山東卷·T12)下圖為某一時期歐洲主要殖民國家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時期(　　)
A．拉丁美洲民族獨立運動興起
B．大西洋三角貿(mào)易已走向衰落
C．西、葡殖民優(yōu)勢逐漸被打破
D．傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段
C　[根據(jù)題中圖例可知此時期在美洲和非洲的殖民國家除了西班牙、葡萄牙之外還有英國、荷蘭、法國，且英國、法國、荷蘭的殖民地已有相當規(guī)模，說明此時西班牙、葡萄牙的殖民優(yōu)勢逐漸被打破，C項正確；材料信息強調(diào)的是歐洲主要殖民國家在美洲和非洲所占殖民地情況，并非強調(diào)拉丁美洲的民族獨立運動，排除A項；題干信息與三角貿(mào)易無關(guān)，排除B項；材料信息不能反映掠奪手段，排除D項。]
教材情境：《綱要(下)》P76“1914年歐洲部分列強占有的殖民地統(tǒng)計表”。
1．據(jù)統(tǒng)計，1914年世界總?cè)丝诩s18億，其中5億多人處于西方殖民國家直接統(tǒng)治之下。
1914年歐洲部分列強占有的殖民地統(tǒng)計表
國家 占有的殖民地數(shù)/個 殖民地人口/人
英國 55 3.9億
法國 29 6 235萬
德國 10 1 307萬
葡萄牙 8 968萬
荷蘭 8 3 741萬
據(jù)表推知，當時(　　)
A．美國在世界范圍內(nèi)無殖民地
B．無產(chǎn)階級革命已經(jīng)取得成功
C．資本主義世界市場初步確立
D．世界殖民體系孕育著新沖突
D　[根據(jù)材料可知，英法擁有絕大多數(shù)的殖民地和殖民地人口，作為后起的資本主義國家德國，擁有的殖民地和殖民地人口數(shù)量較少，必然會挑戰(zhàn)老牌殖民國家，由此可知，當時世界殖民體系孕育著新沖突，D項正確；美國在世界范圍內(nèi)無殖民地的說法不符合史實，材料也無從體現(xiàn)，排除A項；當時無產(chǎn)階級革命并未取得成功，且材料也未體現(xiàn)，排除B項；第一次工業(yè)革命后，資本主義世界市場已初步確立，排除C項。]
教材情境：《選必3》P68：在歐洲移民活動的區(qū)域內(nèi)，傳統(tǒng)的印第安文化逐漸消失，西班牙、葡萄牙文化成為主體，天主教成為拉丁美洲的主要宗教。作為拉丁文化特色之一的拉丁舞，也成為拉丁美洲的重要文化符號之一。
2．在拉丁美洲文化中，既有印第安人在偏遠內(nèi)陸地區(qū)保留的傳統(tǒng)文化，如多神信仰、圖騰崇拜，也有歐洲白人的天主教，還有非洲黑人帶來的音樂、舞蹈等因素。該現(xiàn)象說明(　　)
A．拉丁美洲的文化具有多元性
B．歐洲的宗教文化具有先進性
C．印第安傳統(tǒng)文化自成發(fā)展體系
D．拉丁美洲文化受美國文化影響
A　[根據(jù)材料可知，拉丁美洲文化融合了本土文化、歐洲和非洲文化，具有多元性，A項正確。]
教材情境：《綱要(下)》P74“史料閱讀”中《柏林會議關(guān)于非洲的總議定書》之“第三十四條”內(nèi)容。
3．1885年《柏林會議關(guān)于非洲的總議定書》規(guī)定：今后占據(jù)目前在其領(lǐng)地外的非洲大陸沿岸地區(qū)某領(lǐng)土的國家……應該向本議定書的簽字國呈送與此有關(guān)的相應文件及聲明，以便使后者在必要時有可能申述自己的要求。這一規(guī)定(　　)
A．調(diào)整了殖民者與非洲國家的矛盾
B．便利了列強進一步瓜分非洲
C．維護了非洲各國領(lǐng)土主權(quán)完整
D．確立了國際經(jīng)濟交流的原則
B　[依據(jù)材料“應該向本議定書的簽字國呈送與此有關(guān)的相應文件及聲明，以便使后者在必要時有可能申述自己的要求”并結(jié)合所學知識可知，列強通過會議協(xié)調(diào)了矛盾，規(guī)定了瓜分非洲的原則，有利于進一步瓜分非洲，B項正確；材料體現(xiàn)的是瓜分非洲的協(xié)議，不是協(xié)調(diào)殖民者與非洲國家的矛盾，排除A項；該規(guī)定嚴重損害了非洲各國的領(lǐng)土主權(quán)完整，排除C項；材料體現(xiàn)的是對非洲的瓜分掠奪，不是國際經(jīng)濟交流，排除D項。]
教材情境：《選必3》P42問題探究：談談華人對美國西部開發(fā)作出的貢獻。
4．美國有人指出：沒有華工，這條重要的國家交通干線(美國中央太平洋鐵路)，就不能在國會法案所要求的時限內(nèi)完工。加州的礦產(chǎn)亟待開掘，農(nóng)田亟待耕種，各項實業(yè)亟待發(fā)展，這一切也因華工的到來而有所改善。他意在強調(diào)，華工(　　)
A．為美國經(jīng)濟的發(fā)展作出了貢獻
B．改變了北美大陸的人口結(jié)構(gòu)
C．在美洲傳播和發(fā)展了中華文化
D．得到了美國民眾的普遍認可
A　[根據(jù)材料可知，這位美國人意在強調(diào)華工對美國中央太平洋鐵路和加州的開發(fā)作出了重大貢獻，A項正確。]
課時分層作業(yè)(三十三)　世界殖民體系的形成與亞非拉民族獨立運動
(建議用時：40分鐘)
一、選擇題
1．(2024·湖南長沙二模)新航路開辟以后，歐洲殖民者在世界各地進行侵略活動，拓展殖民地。美洲出現(xiàn)了族群的巨大變化，而同樣遭受殖民者侵略的非洲卻沒有發(fā)生這種情況。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(　　)
A．美、非抵抗方式與歐洲殖民時間的不同
B．美、非地理環(huán)境與歐洲殖民方式的不同
C．美、非政治狀況與歐洲殖民主體的不同
D．美、非人種屬性與歐洲殖民條件的不同
B　[結(jié)合所學知識可知，歐洲在美洲實行專制統(tǒng)治，推行農(nóng)奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟，奴役和屠殺印第安人，造成印第安人大量死亡后，為彌補勞動力不足，從非洲販入黑人奴隸。歐洲在非洲主要是販賣黑奴，掠奪能源礦產(chǎn)，且非洲惡劣的自然環(huán)境也阻擋著歐洲人向非洲內(nèi)地進軍的步伐，故選B項；美、非抵抗方式區(qū)別不大，基本都是通過武力方式爭取獨立。歐洲殖民美、非時間差不多，都在15世紀，排除A項；美、非政治狀況都比較落后，且殖民主體一樣都是歐洲殖民者，排除C項；美、非人種屬性的不同并非材料中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，排除D項。]
2．(2024·河北保定二模)據(jù)統(tǒng)計，拉丁美洲每年從英國輸入的商品，1807—1814年平均每年的價值為400萬英鎊，1825—1827年則激增到平均每年6 600萬英鎊。到1913年，英國與拉美國家貿(mào)易額占拉美輸入總額的24%，輸出總額的21.2%；英國對拉美投資額1827年為2 500萬英鎊，1870年為8 500萬英鎊，到1913年達10億英鎊。材料表明，拉美國家(　　)
A．經(jīng)濟發(fā)展的依附性較強
B．政治獨立性受到損害
C．不斷深化與英國的合作
D．積極地融入世界市場
A　[根據(jù)材料可知，拉丁美洲與英國的貿(mào)易額和投資額不斷增加，說明拉丁美洲與英國的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，拉美國家經(jīng)濟發(fā)展的依附性較強，故選A項；材料強調(diào)的是經(jīng)濟聯(lián)系，與政治獨立性無關(guān)，排除B項；材料強調(diào)的是拉丁美洲經(jīng)濟發(fā)展的依附性較強，而不是其深化與英國的合作，排除C項；材料強調(diào)的是拉丁美洲經(jīng)濟發(fā)展的依附性較強，而不是其積極地融入世界市場，排除D項。]
3．(2024·福建泉州模擬)1878—1910年，墨西哥咖啡、棉花、龍舌蘭、甘蔗等出口農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量，分別增加了350%、60%、110%和50%，而谷物和大豆卻分別下降了40%和22%。墨西哥不得不進口糧食來滿足國內(nèi)的需要。這反映了墨西哥(　　)
A．淪為列強的經(jīng)濟附庸　　 B．注重發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)
C．開始被卷入世界市場　　 D．因地制宜發(fā)展經(jīng)濟
A　[根據(jù)材料可知，墨西哥的咖啡、棉花、龍舌蘭、甘蔗等出口農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量大幅增加，而谷物和大豆產(chǎn)量卻大幅下降，墨西哥不得不進口糧食來滿足國內(nèi)的需要，這說明墨西哥淪為列強的經(jīng)濟附庸，故選A項；“注重發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)”與材料主旨不符，排除B項；墨西哥在1878年之前已經(jīng)被卷入世界市場，排除C項；“因地制宜發(fā)展經(jīng)濟”與材料內(nèi)容無關(guān)，排除D項。]
4．(2024·湖北華中師大一附中模擬)19世紀后期，英國在印度進行了一系列改革：停止廢除土邦進程，繼續(xù)保留印度境內(nèi)500個土邦政權(quán)存在；印度軍隊原先從同一地區(qū)的高種姓人群中招募，此后則在各地區(qū)、各種姓中混合招募；不讓印度人充任炮兵和其他技術(shù)兵種(包括后來的空軍)。這些改革措施意在(　　)
A．順應印度本土風俗習慣
B．加快印度各地族群融合
C．強化殖民高壓統(tǒng)治
D．緩和當?shù)厣鐣?br/>C　[根據(jù)材料可知，英國在印度進行改革，如停止廢除土邦進程、更改印度軍隊招募政策以及不讓印度人充任某些技術(shù)兵種，這些改革顯然是為了維護英國在印度的殖民利益，加強英國在印度的殖民統(tǒng)治，故選C項；雖然改革內(nèi)容中涉及了印度的種姓制度或地域特色，但改革并不是為了順應印度的本土風俗習慣，排除A項；英國對印度軍隊的招募政策做出了更改，其目的并非加快民族融合，而是防止統(tǒng)一的民族力量對英國殖民統(tǒng)治構(gòu)成威脅，排除B項；雖然停止廢除土邦進程在一定程度上可以看作是平衡各方力量，但主要是為了使各個土邦各自分散，防止其聯(lián)合起來反抗英國的統(tǒng)治，而非為了緩和當?shù)厣鐣埽懦鼶項。]
5．(2025·廣東惠州高三調(diào)研)19世紀后期，歐洲探險隊紛紛深入非洲內(nèi)陸探險。這些探險隊大多由各國政府資助或直接派遣，隊員也多半是軍人和冒險家。據(jù)此可知，這一時期的非洲探險(　　)
A．推動了黑奴貿(mào)易的發(fā)展
B．導致世界殖民體系形成
C．加速了非洲殖民化進程
D．促進了非洲經(jīng)濟的開發(fā)
C　[根據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知，政府資助的軍人、冒險家對非洲內(nèi)陸的探險有利于歐洲各國政府掌握非洲內(nèi)陸的地理和人文資料，加速了非洲殖民化進程，故選C項；從19世紀開始，歐洲各國逐漸廢除了黑奴貿(mào)易，排除A項；世界殖民體系形成于19世紀末20世紀初，且涉及亞非拉地區(qū)，所以只針對非洲的探險不能直接“導致世界殖民體系形成”，排除B項；“促進了非洲經(jīng)濟的開發(fā)”與材料主旨無關(guān)，排除D項。]
6．(2024·江蘇蘇州八校三模)1883—1907年，埃及棉花出口總值由800萬英鎊增加到3 000萬英鎊。正因如此，此時的埃及經(jīng)濟被稱為“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)化”時期。英國駐埃及領(lǐng)事克羅默強調(diào)說埃及應向英國出口棉花，然后再從英國進口棉織品。這說明(　　)
A．祖國黨抗英斗爭已取得勝利
B．英國重視埃及市場的價值
C．華夫脫運動未實現(xiàn)主權(quán)獨立
D．經(jīng)濟殖民主義進一步削弱
B　[根據(jù)材料中埃及棉花出口總值的增加以及英國駐埃及領(lǐng)事克羅默的觀點可以看出，英國希望埃及成為其原料產(chǎn)地和商品市場，這體現(xiàn)了英國對埃及市場的重視，故選B項；根據(jù)所學知識可知，祖國黨抗英斗爭失敗，排除A項；華夫脫運動開始于第一次世界大戰(zhàn)之后，與材料時間不符，排除C項；“經(jīng)濟殖民主義進一步削弱”與材料內(nèi)容不符，排除D項。]
7．(2024·重慶南開中學模擬)19世紀某次國際會議后簽訂的條約規(guī)定：“今后占據(jù)目前在其領(lǐng)地外的非洲大陸沿岸地區(qū)某領(lǐng)土的國家，或迄今沒有這類領(lǐng)地而即將獲得這種領(lǐng)土的國家，以及將要承擔保護權(quán)的國家，應該向本議定書的簽字國呈送與此有關(guān)的相應文件及聲明。”該會議(　　)
A．揭開了歐洲殖民者侵入非洲的序幕
B．大大加快了列強瓜分非洲的速度
C．開創(chuàng)了以談判形式解決爭端的先例
D．標志著世界殖民體系的最終形成
B　[根據(jù)材料“非洲……向本議定書的簽字國呈送”可知，該會議指1884年的柏林會議，此會議后，列強瓜分非洲的速度大大加快，故選B項；從15世紀開始，歐洲殖民者就侵入非洲，排除A項；開創(chuàng)了以談判形式解決爭端的先例的是威斯特伐利亞體系，排除C項；19世紀末20世紀初，世界殖民體系最終形成，排除D項。]
8．(2024·江蘇南通三模)拉美獨立戰(zhàn)爭時期，深受啟蒙運動影響的知識精英們用啟蒙思想詮釋獨立的合法性。他們普遍認為理想型社會是一個自上而下的威權(quán)體制，土生白人精英就是這個理想型社會的“頭部”，天然地代表人民與公共意志。拉美知識精英的思想主張(　　)
A．強化了拉美人民的民主認同
B．表現(xiàn)出民族民主革命的局限
C．表明新興民族國家文化復興
D．反映列強爭奪拉美日趨激烈
B　[根據(jù)材料可知，拉美獨立戰(zhàn)爭時期，深受啟蒙運動思想影響的知識精英設(shè)想的理想社會是由本土白人精英主導的威權(quán)體制，表現(xiàn)出民族民主革命的局限性，故選B項；拉美知識精英的主張強化了本土白人精英的特殊地位，不利于民主認同，排除A項；這些思想主張受到歐洲啟蒙思想影響，不能表明新興民族國家文化復興，排除C項；材料主要體現(xiàn)了拉美本土知識精英的觀點，并沒有列強爭奪拉美的相關(guān)描述，D項與材料主旨不符，排除。]
9．(2024·福建漳州二模)如圖是20世紀初埃塞俄比亞人所繪的關(guān)于1896年阿杜瓦戰(zhàn)役的政治宣傳畫。該宣傳畫(　　)
A．體現(xiàn)了埃塞俄比亞民族解放運動的獨特性
B．反映了反法西斯戰(zhàn)爭的殘酷性
C．提升了埃塞俄比亞軍隊士氣推動戰(zhàn)爭勝利
D．說明了殖民主義侵略的罪惡性
A　[根據(jù)材料信息可知，20世紀初埃塞俄比亞人所繪關(guān)于1896年阿杜瓦戰(zhàn)役的政治宣傳畫凸顯了皇帝孟尼利克二世，這體現(xiàn)出埃塞俄比亞民族解放運動是在皇帝的領(lǐng)導下進行的，具有特殊性，故選A項；阿杜瓦戰(zhàn)役并不屬于反法西斯戰(zhàn)爭，排除B項；材料體現(xiàn)阿杜瓦戰(zhàn)役中皇帝孟尼利克二世的作用，并不能由此得出提升埃塞俄比亞軍隊士氣推動戰(zhàn)爭勝利的結(jié)論，排除C項；意大利侵略埃塞俄比亞屬于殖民侵略，但由題圖并不能得出“罪惡性”的結(jié)論，排除D項。]
10．(2024·江西吉安六校聯(lián)考)自1848年之后，全世界的移民數(shù)量急劇增長。截至二戰(zhàn)全面爆發(fā)之時，已有超過5 500萬人遷入美洲，其中大部分是來自大西洋彼岸的移民。這些移民使(　　)
A．美洲大陸得到初步開發(fā)
B．混血人口成為當?shù)刂髁?br/>C．印第安文化影響力減弱
D．美洲居民得以和睦相處
C　[根據(jù)材料“截至二戰(zhàn)全面爆發(fā)之時……大西洋彼岸的移民”可知，自1848年之后，大量的歐洲人進入美洲，他們在當?shù)貍鞑W洲文化，且與原先流傳的歐洲文化結(jié)合，發(fā)展了移民文化，擴大了歐洲文化的影響力，這會使印第安文化的影響力減弱，故選C項；美洲大陸得到初步開發(fā)是在新航路開辟后，與材料時間不符，排除A項；材料體現(xiàn)的是歐洲移民進入美洲，并未說明當?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)的變化，無從得出“混血人口成為當?shù)刂髁鳌钡慕Y(jié)論，排除B項；“和睦相處”說法不符合實際，排除D項。]
11．(2024·福建金科大聯(lián)考高三檢測)有文獻顯示，在1558年至17世紀末，有8 000多本圖書從西班牙運往西印度群島，考慮到走私因素，這一數(shù)字大概要增加10倍。大量的經(jīng)典作品和基督教文本被逐漸翻譯成印第安語言，進入當?shù)厣鐣＿@反映了(　　)
A．歐洲殖民模式轉(zhuǎn)變　　 B．殖民者的文化入侵
C．拉美多元文化并存　　 D．全球經(jīng)濟聯(lián)系加強
B　[根據(jù)材料可知，早期殖民擴張時期，大量圖書從西班牙運往西印度群島，大量的經(jīng)典作品和基督教文本被翻譯成印第安語言并傳入當?shù)厣鐣@反映了西班牙殖民者對拉丁美洲進行文化的傳播和滲透，即文化入侵，故選B項；材料描述的是書籍和宗教文本的傳播，沒有明顯的殖民模式轉(zhuǎn)變的信息，排除A項；雖然拉美地區(qū)確實存在多元文化，但材料中主要描述的是歐洲文化對當?shù)匚幕臐B透，而沒有明確提到兩種或多種文化在當?shù)夭⒋娴那闆r，排除C項；材料信息反映的是文化現(xiàn)象，且只涉及西班牙和西印度群島，并不能說明全球經(jīng)濟聯(lián)系加強，排除D項。]
12．(2024·山東德州三模)1925年，某墨西哥作家提出：“世界各種族日益趨向相互融合，直至形成一種新人類，它的構(gòu)成將集現(xiàn)存各民族之大成。”他認為未來的種族將是融合各種族血液的“宇宙種族”，因而也將是一種最崇尚友愛，最具有普遍性的種族。這一觀點(　　)
A．源于達爾文的進化論思想
B．反映了墨西哥革命的曲折
C．基于美洲族群結(jié)構(gòu)的變化
D．預示了人類社會未來圖景
C　[根據(jù)所學知識可知，美洲大陸由于其復雜的歷史背景，包括殖民主義、奴隸貿(mào)易、移民和不同文化的交融，形成了一個多元種族和文化的社會。材料中的觀點反映了美洲社會種族和文化融合的現(xiàn)實，該作家認為這種融合將導致一個更加包容、多元和友愛的“宇宙種族”的形成。因此，該觀點是基于美洲族群結(jié)構(gòu)的變化，故選C項；達爾文的進化論主要關(guān)注生物物種的進化，而不是族群結(jié)構(gòu)的變化，排除A項；該觀點并沒有直接涉及墨西哥革命的內(nèi)容或曲折性，B項與材料主旨不符，排除；該作家只是提出了未來的種族是“宇宙種族”，并沒有預示人類社會未來圖景，排除D項。]
13．(2024·湖南邵陽一模)美國50個州名中有半數(shù)以上是以印第安語命名的，其中猶他等9個州名來自印第安部落名，其他州名源于英語、法語、荷蘭語、西班牙語等。如今美國地名中有多個麥迪遜、多個華盛頓、多個巴黎、多個波士頓。美國地名來歷(　　)
A．凸顯了民族間的文化認同問題
B．承載著美國文明發(fā)展變化史
C．反映出北美文化以歐洲為主導
D．印證了美國文明的底蘊深厚
B　[根據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知，美國是一個多元文化的國家，其地名反映了原住民文化、歐洲殖民者的影響以及國家歷史上的重要人物和事件。美國地名是其歷史的一個縮影，承載著美國文明發(fā)展變化史，故選B項；材料主旨與民族間的文化認同問題無關(guān)，排除A項；美國州名大部分與印第安有關(guān)，因此不能反映北美文化以歐洲為主導，排除C項；美國文明底蘊并不深厚，排除D項。]
14．(2024·河北張家口一模)1826年，玻利瓦爾首次邀集墨西哥、秘魯?shù)仍诎湍民R召開大會，秘魯與哥倫比亞訂立《長期聯(lián)盟、同盟和邦聯(lián)條約》。不同于歐洲國家間締結(jié)的同盟條約，該條約提出要維護“每一個美洲國家的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整”。該條約(　　)
A．意在捍衛(wèi)拉美獨立運動成果
B．使拉美擺脫了西方殖民統(tǒng)治
C．獲得了國際社會的廣泛認同
D．標志美洲融入了國際法體系
A　[根據(jù)材料“每一個美洲國家的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整”可知該同盟條約誕生于拉丁美洲剛剛獨立之后，而且將國家主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整擺在突出位置，說明該條約意圖通過結(jié)盟維護獨立成果，故選A項；拉美獨立后遭到了歐美國家的經(jīng)濟滲透和政治控制，“擺脫了”說法錯誤，排除B項；材料中的條約只涉及少數(shù)拉美國家，并不包括世界其他地區(qū)的國家，“廣泛認同”的說法不成立，排除C項；材料中的條約范圍和成員國家僅限于拉美地區(qū)，材料也并未說明世界其他國家對該條約的態(tài)度，無法體現(xiàn)美洲融入國際法體系，排除D項。]
15．(2024·江蘇蘇州高三調(diào)研)1893年“非洲民族主義之父”布萊登提出了“非洲個性”思想：“歐洲文明正在向非洲大陸滲透，非洲人應抵御這一滲透而不被同化，要保持和發(fā)展非洲個性。非洲人就是非洲人，歐洲人就是歐洲人。”這一思想旨在(　　)
A．爭取實現(xiàn)非洲各國的獨立
B．否定“歐洲中心論”
C．重塑非洲人的自尊與自信
D．揭露殖民文化的威脅
C　[根據(jù)材料“非洲人應抵御這一滲透而不被同化”“要保持和發(fā)展非洲個性”“非洲人就是非洲人”等并結(jié)合所學知識可知，布萊登提出“非洲個性”思想，指出非洲人應抵制歐洲文明滲透，保持和發(fā)展非洲個性，目的是通過這一思想提升非洲文明的獨立性，重塑非洲人的自尊與自信，故選C項；“爭取實現(xiàn)非洲各國的獨立”與材料主旨不符，排除A項；布萊登并沒有明確否定“歐洲中心論”，而是強調(diào)非洲是非洲、歐洲是歐洲，要保持非洲文明的個性，排除B項；布萊登通過“揭露殖民文化的威脅”來達到號召非洲人重塑自尊與自信的目的，D項是方式不是目的，排除。]
16．(2024·山東煙臺二模)有學者指出，19世紀末的法國對印度支那的殖民統(tǒng)治“被謀以這樣的政策來征服，就是它幾乎僅僅是被法國的觀念、模式、文化、政治和經(jīng)濟來指導”。然而這種政策也產(chǎn)生了“種瓜得豆”的效應——在殖民者看來，“犯罪曲線”和歐洲教育的曲線同時上升。這表明(　　)
A．印支社會進步受到殖民政策阻礙
B．資本主義制度與殖民地文化沖突加劇
C．法國殖民統(tǒng)治方式呈現(xiàn)出多樣性
D．文化殖民客觀上推動殖民地民族覺醒
D　[根據(jù)題干及所學知識可知，在19世紀末，法國通過移植本國的“觀念、模式、文化、政治和經(jīng)濟”對印度支那進行殖民統(tǒng)治，但是卻激起殖民地人民的反抗，即“‘犯罪曲線’和歐洲教育的曲線同時上升”，據(jù)此可知，題干所述現(xiàn)象表明文化殖民客觀上推動殖民地民族覺醒，故選D項；題干強調(diào)的是“‘犯罪曲線’和歐洲教育的曲線同時上升”，說明法國的政策并沒有“阻礙”印支社會進步，排除A項；題干不僅述及了“沖突加劇”，更為重要的是其強調(diào)了“‘犯罪曲線’和歐洲教育的曲線同時上升”這一矛盾現(xiàn)象，排除B項；題干“被謀以這樣的政策來征服，就是它……被法國的觀念……來指導”說明法國的殖民統(tǒng)治方式并沒有呈現(xiàn)出“多樣性”，排除C項。]
二、非選擇題
17．(2024·山東濟南三模)閱讀材料，回答問題。(14分)
材料　“白人的責任”抑或“黑人的負擔”？
人類歷史發(fā)展的不同時段，在世界不同地區(qū)和民族間交流的過程中曾產(chǎn)生過多種不同的觀念：
●1899年，英國詩人拉迪亞德·吉卜林在其著名的短詩中寫道：
承擔起白人的責任——
將你們培育的最好的東西傳播開來——
讓你們的子孫離家遠去
去滿足你們的俘虜?shù)男枰?br/>●1992年，英國杰出的歷史學家巴西爾·戴維森出版了一本叫做《黑人的負擔》的書。他在本書中指出歐洲人強加給殖民地人民的、但已經(jīng)證明是不切實際的一些制度和慣例——這是“黑人的負擔”。
——據(jù)[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)分析“白人的責任”“黑人的負擔”兩種觀念形成的時代背景。(8分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談談你對兩種觀念的認識。(6分)
[解析]　第(1)問“白人的責任”，根據(jù)材料“1899年”“讓你們的子孫離家遠去”“去滿足你們的俘虜?shù)男枰辈⒔Y(jié)合所學知識，從經(jīng)濟、政治、思想等角度來分析得出19世紀末，歐美歷經(jīng)兩次工業(yè)革命，經(jīng)濟發(fā)達，資本主義進入壟斷階段；資本主義制度不斷發(fā)展完善；帝國主義掀起瓜分世界的狂潮，世界殖民體系逐漸形成；資產(chǎn)階級思想文化的成熟及其在世界上的傳播；歐洲發(fā)展居優(yōu)勢地位，西方的種族優(yōu)越性增強。 “黑人的負擔”，根據(jù)材料“1992年”“歐洲人強加給殖民地人民的”“但已經(jīng)證明是不切實際的一些制度和慣例”并結(jié)合所學知識，從經(jīng)濟、政治等角度來分析得出世界殖民體系瓦解；多極化趨勢加強；經(jīng)濟全球化趨勢加強。第(2)問，從兩種觀念的實質(zhì)、正確的做法等角度來分析得出“白人的責任”的實質(zhì)——“白人的責任”站在歐洲人的立場，是歐洲文明優(yōu)越論的體現(xiàn)，意在用所謂責任掩蓋其殖民侵略的本質(zhì)；“黑人的負擔”的實質(zhì)——“黑人的負擔”是基于歷史和現(xiàn)實對西方文明的反思，并認識到非洲文明的獨特與價值；正確的做法——文明沒有優(yōu)劣之分，應該尊重世界文明的多樣性，以文明共存超越文明優(yōu)越，以平等交流代替沖突對立。
[答案]　(1)“白人的責任”：19世紀末，歐美歷經(jīng)兩次工業(yè)革命，經(jīng)濟發(fā)達，資本主義進入壟斷階段；資本主義制度不斷發(fā)展完善；資產(chǎn)階級思想文化的成熟及其在世界上的傳播；帝國主義掀起瓜分世界的狂潮，世界殖民體系逐漸形成；歐洲發(fā)展居優(yōu)勢地位，西方的種族優(yōu)越性增強。(每點1分，共5分)
“黑人的負擔”：世界殖民體系瓦解；多極化趨勢加強；經(jīng)濟全球化趨勢加強。(每點1分，共3分)
(2)“白人的責任”是站在歐洲人的立場，是歐洲文明優(yōu)越論的體現(xiàn)，意在用所謂責任掩蓋其殖民侵略的本質(zhì)；(2分)“黑人的負擔”是基于歷史和現(xiàn)實對西方文明的反思，并認識到非洲文明的獨特與價值；(2分)文明沒有優(yōu)劣之分，應該尊重世界文明的多樣性，以文明共存超越文明優(yōu)越，以平等交流代替沖突對立。(2分)
18．(2024·湖南長沙模擬)閱讀材料，回答問題。(12分)
材料一　1797年，拉美獨立運動的“先驅(qū)者”弗朗西斯科·米蘭達、圣馬丁、奧希金斯等建議成立“大美洲聯(lián)盟”，以實現(xiàn)自由與獨立。在玻利瓦爾的推動下，1826年一些拉丁美洲國家在巴拿馬舉行代表大會，倡議成立聯(lián)邦，建立美洲統(tǒng)一軍隊，運用調(diào)停仲裁原則解決國際爭端，減少關(guān)稅壁壘，廢除奴隸貿(mào)易，號召成立反美聯(lián)盟，保衛(wèi)自己的獨立和主權(quán)。
——摘編自洪國起《玻利瓦爾主義與拉丁美洲一體化》
材料二　1823年，美國總統(tǒng)門羅在國會咨文中發(fā)表了“門羅宣言”，宣言指出：歐洲國家不得在美洲大陸現(xiàn)有殖民地之外的地區(qū)從事殖民活動，即非殖民的原則；美國不干涉歐洲的事務，歐洲也不介入美洲的事務，即互不干涉的原則；美國反對歐洲列強把它們的政治制度擴展到西半球，提出“美洲是美洲人的美洲”，即美洲體系原則。19世紀80年代末，美國把“泛美團結(jié)”的口號和“門羅宣言”的原則相結(jié)合，將“門羅主義”進一步演變成“泛美主義”，并建立泛美組織。
——摘編自陳海琪《從門羅主義到睦鄰政策：
美國對拉美外交政策的演變》
根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談談你對“泛美主義”的認識。(12分)
[解析]　根據(jù)材料一并結(jié)合“泛美主義”的起源與發(fā)展可知，“泛美主義”起源于拉美地區(qū)，初衷是團結(jié)美洲人民共同抵御歐洲殖民主義侵略，后來成為美國對拉丁美洲進行侵略擴張的思想武器。根據(jù)材料一“在玻利瓦爾的推動……獨立和主權(quán)”并結(jié)合美洲一體化思想的傳播可知，獨立后的拉美各國大多政局動蕩，經(jīng)濟發(fā)展停滯不前，英國、西班牙等歐洲國家繼續(xù)對拉美各國進行干涉。在爭取獨立和發(fā)展的過程中，拉美地區(qū)逐漸形成了以玻利瓦爾主義為代表的美洲一體化思想。結(jié)合拉丁美洲民族民主運動的發(fā)展狀況可知，這一思想具有明顯的反殖民、反美特點，符合美洲人民的利益和愿望，促進了拉美人民的民族民主運動，也為后來拉美世界的一體化提供理論武器。根據(jù)材料二并結(jié)合第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實可知，第二次工業(yè)革命后，美國將“泛美團結(jié)”和“門羅宣言”相結(jié)合演變成“泛美主義”。從維護美洲體系的完整性和新興獨立國家的利益的角度解讀可知，美國的“泛美主義”客觀上向拉美國家傳遞了精神道義上的支持，維護了美洲體系的完整性和新興獨立國家的利益。從美國插手美洲事務、向拉美擴張的角度解讀可知，美國打著“泛美主義”的旗號，把歐洲列強排除在美洲體系外，為美國插手美洲事務、向拉美擴張?zhí)峁├碚撋系囊罁?jù)，奠定了美國美洲政策的基礎(chǔ)。
[答案]　“泛美主義”起源于拉美地區(qū)，初衷是團結(jié)美洲人民共同抵御歐洲殖民主義侵略，后來成為美國對拉丁美洲進行侵略擴張的思想武器。
拉美地區(qū)人民有共同的歷史文化，長期遭受殖民統(tǒng)治，隨著歐洲啟蒙思想的傳播、法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭的影響，拉丁美洲許多殖民地紛紛取得獨立。但是獨立后的拉美各國大多政局動蕩，經(jīng)濟發(fā)展停滯不前，英國、西班牙等歐洲國家繼續(xù)對拉美各國進行干涉。在爭取獨立和發(fā)展的過程中，拉美地區(qū)逐漸形成了以玻利瓦爾主義為代表的美洲一體化思想。這一思想具有明顯的反殖民、反美特點，符合美洲人民的利益和愿望，促進了拉美人民的民族民主運動，也為后來拉美世界的一體化提供了理論武器。
美國獨立后，為了維護自身的獨立和安全，反對歐洲殖民勢力對美洲事務的干涉，提出了“門羅主義”。第二次工業(yè)革命后，美國將“泛美團結(jié)”和“門羅宣言”相結(jié)合演變成“泛美主義”。美國的“泛美主義”客觀上向拉美國家傳遞了精神道義上的支持，維護了美洲體系的完整性和新興獨立國家的利益。但美國打著“泛美主義”的旗號，把歐洲列強排除在美洲體系外，為美國插手美洲事務、向拉美擴張?zhí)峁├碚撋系囊罁?jù)，奠定了美國美洲政策的基礎(chǔ)。(12分)
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