資源簡(jiǎn)介

第9課對(duì)外開(kāi)放
教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過(guò)時(shí)間軸和歷史地圖，了解對(duì)外開(kāi)放時(shí)間、開(kāi)放格局形成過(guò)程和加入世貿(mào)組織等基本史實(shí)。(時(shí)空觀念)
2.通過(guò)史料，了解經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的背景；知道深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，了解我國(guó)對(duì)外開(kāi)放領(lǐng)域逐步擴(kuò)大的過(guò)程，認(rèn)識(shí)對(duì)外開(kāi)放的巨大作用；掌握中國(guó)加入世界貿(mào)易組織意義。(唯物史觀、史料實(shí)證)
3. 認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放是我們的強(qiáng)國(guó)之路，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)和面向世界的意識(shí)。（家國(guó)情懷)
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)外開(kāi)放的格局
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)外開(kāi)放格局初步形成的過(guò)程及特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
孫中山通過(guò)辛亥革命讓中國(guó)人民“醒過(guò)來(lái)”，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國(guó)從此中國(guó)人民“站起來(lái)”，鄧小平實(shí)行改革開(kāi)放讓中國(guó)人民“富起來(lái)”。改革開(kāi)放即對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開(kāi)放。本節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)對(duì)外開(kāi)放。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立
知識(shí)點(diǎn)一：原因
【教師提問(wèn)】同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)材料，概括當(dāng)代中國(guó)為什么要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策？
【學(xué)生行為】逐一分析材料，尋找關(guān)鍵詞思考答案并概括中國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策的原因：①經(jīng)濟(jì)落后，自身建設(shè)的需要。②歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。③順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流。④十一屆三中全會(huì)的決策。
知識(shí)點(diǎn)二：開(kāi)始
【教師提問(wèn)】：1980年我國(guó)興辦了哪些經(jīng)濟(jì)特區(qū)？這些經(jīng)濟(jì)特區(qū)在地理位置上有什么特點(diǎn)？
【學(xué)生回答】：1980年 中共中央決定在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。這些特區(qū)①臨近港澳臺(tái)，靠近國(guó)際市場(chǎng)②地處沿海，交通便利③是著名的僑鄉(xiāng)，歷史上與海外有密切交往，有利于吸引僑資④有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地可依托。
知識(shí)拓展——經(jīng)濟(jì)特區(qū)到底“特”在哪里？
【教師提問(wèn)】（出示材料）閱讀材料和課本42頁(yè)，找一找經(jīng)濟(jì)特區(qū)到底“特”在哪里？
【學(xué)生回答】實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制，允許外國(guó)企業(yè)或個(gè)人以及華僑、港澳同胞進(jìn)行投資活動(dòng)，并在進(jìn)出口、減免稅等方面提供優(yōu)惠條件。
【教師強(qiáng)調(diào)】同學(xué)們回答得非常棒！經(jīng)濟(jì)特區(qū)的“特”指的是特殊的經(jīng)濟(jì)政策，而非政治上的特殊。
知識(shí)點(diǎn)三：代表——深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)
（出示歷史圖片）這一嶄新的試驗(yàn)很快取得明顯成就。深圳被大家稱作“一夜崛起之城”，是經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開(kāi)放的“窗口”。
知識(shí)點(diǎn)四：意義
【教師提問(wèn)】（出示歷史圖片和材料）同學(xué)們，請(qǐng)完成【學(xué)習(xí)任務(wù)二】閱讀材料并結(jié)合教材p43，指出設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用？
【學(xué)生回答】設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用：①對(duì)引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)的進(jìn)一步改革；②擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用。
【教師過(guò)渡】：改革開(kāi)放前后的深圳的變化，說(shuō)明改革開(kāi)放試點(diǎn)成功，要進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放領(lǐng)域。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：對(duì)外開(kāi)放格局的形成
1．圖片展示：
沿海地區(qū)對(duì)外開(kāi)放示意圖
2．教師講述：對(duì)外擴(kuò)大開(kāi)放的基本情況。
1984年開(kāi)放14個(gè)沿海城市。1985年，中國(guó)又把長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和閩南三角地區(qū)開(kāi)辟為沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)，隨后又把經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)擴(kuò)展到遼東半島、山東半島及其他沿海地區(qū)的一些市縣。
3．【教師提問(wèn)】：在此之后，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的腳步還沒(méi)有停歇，后面還有哪些措施？
【學(xué)生回答】：1988年，海南島經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立；1990年，上海浦東開(kāi)發(fā)區(qū)建立起來(lái)；1992年，對(duì)外開(kāi)放的地域向縱深推進(jìn)，包括沿江城市和陸地邊境城市和內(nèi)地省會(huì)和自治區(qū)首府。
4．請(qǐng)學(xué)生擬出：我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本格局。(按時(shí)間順序)
提示：經(jīng)濟(jì)特區(qū)－沿海開(kāi)放城市－沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)－內(nèi)地。
【教師解釋】解釋“全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局”：
①全方位：對(duì)世界上所有類型的國(guó)家開(kāi)放。
②多層次：從東到西、從沿海到內(nèi)地，形成全國(guó)范圍內(nèi)的對(duì)外開(kāi)放。
③寬領(lǐng)域：不僅是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也在科學(xué)、教育、文化等領(lǐng)域開(kāi)放。
5．圖片展示：
6．教師總結(jié)：中國(guó)形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)－沿海開(kāi)放城市－沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)－內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局。
7.【知識(shí)拓展】當(dāng)今我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放和近代中國(guó)的開(kāi)放一樣嗎？為什么？
前提不同：
近代開(kāi)放是在國(guó)家主權(quán)的獨(dú)立完整遭到嚴(yán)重破壞的情況下的被迫開(kāi)放；現(xiàn)代開(kāi)放則是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)完整前提下的主動(dòng)開(kāi)放。
目的不同：
近代開(kāi)放是適應(yīng)列強(qiáng)對(duì)華侵略的需要；現(xiàn)代開(kāi)放則是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
后果不同：
近代開(kāi)放使中國(guó)的半殖民地化程度逐漸加深并日益貧困；現(xiàn)代開(kāi)放則使國(guó)家逐漸走向富強(qiáng)。
【教師過(guò)渡】：對(duì)外開(kāi)放只是引進(jìn)國(guó)外資金等資源嗎？對(duì)外開(kāi)放包括“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩部分。中國(guó)加入世界貿(mào)易組織就是走出去。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：加入世界貿(mào)易組織
1．圖片展示：
中國(guó)代表簽署加入WTO議定書(shū)
2．教師講述：加入WTO的基本情況。
2001年12月，中國(guó)成為世界貿(mào)易組織的成員。
3．引導(dǎo)學(xué)生思考：我國(guó)加入WTO給中國(guó)帶來(lái)的影響？
提示：為我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化開(kāi)辟了新途徑，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開(kāi)拓了新空間。
三、課堂總結(jié)
通過(guò)對(duì)外開(kāi)放，我們吸收了國(guó)外的資金、先進(jìn)的技術(shù)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)注入新的活力。我們要牢固堅(jiān)持這一政策不動(dòng)搖，加快我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，我們一定要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，不斷發(fā)展，永不停歇。
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，教師可以通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生讀“沿海地區(qū)對(duì)外開(kāi)放示意圖”，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開(kāi)放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力；引導(dǎo)學(xué)生以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)所取得的成就說(shuō)明實(shí)行放的總方針是完全正確的，使學(xué)生初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。

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