資源簡介

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新課預(yù)習(xí)銜接 羅馬城邦和羅馬帝國
一．選擇題（共21小題）
1．（2024 新?lián)釁^(qū)模擬）作為希臘文明的繼承者和一個環(huán)繞地中海的帝國，它的版圖橫跨歐、亞、非三洲，材料中的“它”是（　　）
A．波斯帝國 B．亞歷山大帝國
C．羅馬帝國 D．拜占庭帝國
2．（2024 臨沂）“2022年‘中國意大利文化和旅游年’期間，在中國舉辦了多場意大利古代文化展覽，為中國民眾近距離接觸古羅馬文明提供了很好的機會。”（摘自《光明日報》，2023年2月9日）該“文明”（　　）
A．在法制上的成就是《漢謨拉比法典》
B．在鼎盛時期建立了森嚴的種姓制度
C．在雕塑藝術(shù)中的杰作有《擲鐵餅者》
D．經(jīng)歷了從共和國到帝國的發(fā)展變化
3．（2024 太白縣一模）公元前509年，羅馬建立了共和國。羅馬共和國形式上的最高權(quán)力機關(guān)是（　　）
A．元老院 B．公民大會 C．三級會議 D．主席團
4．（2024 楚雄市校級期末）西方有一句諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。”下列有關(guān)古希臘、古羅馬的敘述，正確的是（　　）
A．公元前5世紀中后期亞歷山大主政時期，雅典達到全盛
B．公元2世紀地中海成了羅馬帝國的“內(nèi)湖”
C．羅馬哲學(xué)家德謨克利特提出了“原子論”
D．希臘建筑吸收了羅馬建筑的特點，并有創(chuàng)新，如石拱門、穹頂?shù)?br/>5．（2024 西青區(qū)期中）公元前27年，羅馬共和國建立“元首制”這一政治形式，羅馬共和國演變成為羅馬帝國。羅馬帝國劑建立者是（　　）
A．屋大維 B．凱撒 C．蘇格拉底 D．克洛維
6．（2024 涼州區(qū)期末）“公元2世紀，地中海已成為帝國的內(nèi)湖，地中海各地區(qū)之間的交通暢通無阻，海上航路、內(nèi)陸河道、陸上通道和古老商道都成了內(nèi)外貿(mào)易的動脈，商旅往來絡(luò)繹不絕。”材料中的帝國是（　　）
A．亞歷山大帝國 B．阿拉伯帝國
C．羅馬帝國 D．拜占庭帝國
7．（2024 涼州區(qū)開學(xué)）早期羅馬共和國統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在貴族組成的元老院手中。經(jīng)過長期斗爭，平民選出的保民官權(quán)力不斷擴大，甚至能否決元老院的決議。這一現(xiàn)象表明該時期的政治發(fā)展趨勢為（　　）
A．神圣化 B．貴族化 C．集權(quán)化 D．平民化
8．（2024 南川區(qū)期末）來自羅馬帝國各個角落的貨物匯聚羅馬，使羅馬城中百業(yè)興隆。在帝國的繁榮時期，羅馬城中有八十種不同的行業(yè)。正是因為出現(xiàn)了這樣多的行業(yè)和利益，呼喚著維持繁榮的法律，才產(chǎn)生了平衡多種利益的社會規(guī)范。材料說明了羅馬法制（　　）
A．興盛的經(jīng)濟原因 B．激化了社會矛盾
C．建立的文化背景 D．形成了完整體系
9．（2024 斗門區(qū)期末）公元前1世紀，羅馬帝國的航海家們從亞歷山大里亞港出發(fā)，開始從紅海到印度沿海的航行。2世紀的演說家阿利斯泰德也曾說道：“地中海周邊是遙遠而寬廣的大陸，它們將無盡的商品流向你處。”材料可以說明當(dāng)時羅馬帝國（　　）
A．主導(dǎo)東西方間貿(mào)易 B．國內(nèi)外經(jīng)濟交流頻繁
C．統(tǒng)治基礎(chǔ)較為廣泛 D．文化交融進一步發(fā)展
10．（2024 盤山縣期末）公元前27年羅馬進入帝國時代。羅馬由共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏揽康闹饕侄问牵ā　。?br/>A．制定法律條文 B．發(fā)展商品經(jīng)濟
C．強化君主專制 D．發(fā)動擴張戰(zhàn)爭
11．（2024 潮南區(qū)模擬）古羅馬法學(xué)家蓋尤斯記述過一個案例，有人砍伐了 鄰居家的葡萄樹，被告上法庭，原告提供了確鑿證據(jù)，卻輸?shù)袅斯偎荆蚴窃嬖诜ㄍマq論中把葡萄樹說成了葡萄，而《十二銅表法》只規(guī)定了非法砍他人樹木應(yīng)處以罰金。上述材料反映了《十二銅表法》（　　）
A．維護奴隸主階級利益
B．一定程度上維護了平民利益
C．使量刑定罪有了文字依據(jù)
D．是羅馬法制建設(shè)的第一步
12．（2024 撫遠市期末）古代羅馬規(guī)模最大的一次奴隸起義的領(lǐng)導(dǎo)者是（　　）
A．屋大維 B．安東尼 C．斯巴達克 D．凱撒
13．（2024 通州區(qū)校級模擬）他從未當(dāng)上過皇帝，卻被人尊稱為大帝；他生活在共和制度之下，最終卻成為獨裁者；他戎馬一生，戰(zhàn)功彪炳，給后人留下了影響千年的歷法，為后世銘記。他是（　　）
A．亞歷山大 B．屋大維 C．凱撒 D．拿破侖
14．（2024 簡陽市期末）繪制思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的有效方法，如圖中①應(yīng)該是（　　）
A．羅馬共和國 B．羅馬帝國
C．法蘭克王國 D．阿拉伯帝國
15．（2024 濱海新區(qū)期末）公元前49年，羅馬執(zhí)政官凱撒控制元老院；公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”。這些羅馬歷史發(fā)生在（　　）
A．1世紀 B．公元前后
C．公元前1世紀 D．2世紀
16．（2024 韶關(guān)模擬）諺語“條條大路通羅馬”出自羅馬帝國時期。據(jù)此可知，當(dāng)時羅馬帝國（　　）
A．民主政治發(fā)達 B．古典文化昌盛
C．法律體系完備 D．商品經(jīng)濟繁榮
17．（2024 羅莊區(qū)二模）他表面上維護共和國傳統(tǒng)，被元老院授予“奧古斯都”的稱號。他慎重對外擴張，采取許多措施解決矛盾。他促進了下列哪一國家的發(fā)展（　　）
A．東羅馬帝國 B．阿拉伯帝國
C．拿破侖帝國 D．羅馬帝國
18．（2024 騰沖市期末）“2世紀，帝國進入黃金時代，版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海已成為帝國的‘內(nèi)湖’。”材料中的“帝國”建立者是（　　）
A．伯里克利 B．屋大維 C．凱撒 D．亞歷山大
19．（2024 高州市期末）古羅馬政治體系中有三個支柱：執(zhí)政官具有王制的色彩，元老院具有貴族制色彩，部落大會則具有平民政制色彩，三種制度精神共處于一個統(tǒng)一的國家體系中。這體現(xiàn)出古羅馬政治的重要特點是（　　）
A．君主專制 B．三權(quán)分立 C．君主立憲 D．共和政體
20．（2024 深圳模擬）羅馬共和國走向滅亡的主要原因是（　　）
A．無休止的對外戰(zhàn)爭 B．外部民族的入侵
C．嚴重的社會危機 D．元老貴族的反叛
21．（2024 合水縣一模）羅馬帝國曾是一個橫跨歐亞非三洲的大帝國。他走向衰亡的主要原因是（　　）
A．統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷 B．人民起義不斷
C．帝國的奴隸制危機 D．斯巴達克起義的打擊
新課預(yù)習(xí)銜接 羅馬城邦和羅馬帝國
參考答案與試題解析
一．選擇題（共21小題）
1．（2024 新?lián)釁^(qū)模擬）作為希臘文明的繼承者和一個環(huán)繞地中海的帝國，它的版圖橫跨歐、亞、非三洲，材料中的“它”是（　　）
A．波斯帝國 B．亞歷山大帝國
C．羅馬帝國 D．拜占庭帝國
【分析】本題考查了羅馬帝國。公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步建立起來。
【解答】作為希臘文明的繼承者和一個環(huán)繞地中海的帝國，它的版圖橫跨歐、亞、非三洲，材料中的“它”是羅馬帝國。公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國廣袤的地中海成為它的內(nèi)湖。一方面，羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力；另一方面，羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)，客觀上促進了文化的交流與傳播。
故選：C。
【點評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用羅馬帝國的擴張和疆域。
2．（2024 臨沂）“2022年‘中國意大利文化和旅游年’期間，在中國舉辦了多場意大利古代文化展覽，為中國民眾近距離接觸古羅馬文明提供了很好的機會。”（摘自《光明日報》，2023年2月9日）該“文明”（　　）
A．在法制上的成就是《漢謨拉比法典》
B．在鼎盛時期建立了森嚴的種姓制度
C．在雕塑藝術(shù)中的杰作有《擲鐵餅者》
D．經(jīng)歷了從共和國到帝國的發(fā)展變化
【分析】本題主要考查古羅馬的相關(guān)史實。解題關(guān)鍵在于對基礎(chǔ)知識的掌握。
【解答】據(jù)所學(xué)知識可知，公元前509年，羅馬共和國建立，隨著羅馬共和國的對外擴張和版圖面積的擴大，公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”，羅馬共和國演變成羅馬帝國，D正確；《漢謨拉比法典》是古巴比倫的成就，排除A；古印度建立了森嚴的種姓制度，排除B；《擲鐵餅者》是古希臘的成就，排除C。
故選：D。
【點評】加強對基礎(chǔ)知識的理解和記憶。理解和識記古羅馬的相關(guān)史實。
3．（2024 太白縣一模）公元前509年，羅馬建立了共和國。羅馬共和國形式上的最高權(quán)力機關(guān)是（　　）
A．元老院 B．公民大會 C．三級會議 D．主席團
【分析】本題考查羅馬共和國的興衰，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】公元前509年，羅馬建立了共和國，公民大會是形式上的最高權(quán)力機關(guān)。故B正確；羅馬共和國形式上的最高權(quán)力機關(guān)是公民大會，國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，排除A；三級會議是法國中世紀的等級代表會議，排除C；羅馬共和國形式上的最高權(quán)力機關(guān)是公民大會，不是主席團，排除D。
故選：B。
【點評】本題考查羅馬共和國的興衰，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道羅馬共和國形式上的最高權(quán)力機關(guān)是公民大會。
4．（2024 楚雄市校級期末）西方有一句諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。”下列有關(guān)古希臘、古羅馬的敘述，正確的是（　　）
A．公元前5世紀中后期亞歷山大主政時期，雅典達到全盛
B．公元2世紀地中海成了羅馬帝國的“內(nèi)湖”
C．羅馬哲學(xué)家德謨克利特提出了“原子論”
D．希臘建筑吸收了羅馬建筑的特點，并有創(chuàng)新，如石拱門、穹頂?shù)?br/>【分析】本題考查羅馬帝國的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了羅馬帝國的“內(nèi)湖”。故B符合題意；公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，排除A；古希臘哲學(xué)家德謨克利特提出了“原子論”，排除C；羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有創(chuàng)新，如石拱門、穹頂?shù)龋懦鼶。
故選：B。
【點評】本題考查羅馬帝國的建立，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了羅馬帝國的“內(nèi)湖”。
5．（2024 西青區(qū)期中）公元前27年，羅馬共和國建立“元首制”這一政治形式，羅馬共和國演變成為羅馬帝國。羅馬帝國劑建立者是（　　）
A．屋大維 B．凱撒 C．蘇格拉底 D．克洛維
【分析】本題考查羅馬帝國的建立，識記羅馬帝國的建立相關(guān)知識。
【解答】A.公元前31年，屋大維成為最后的勝利者。公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實權(quán)，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國，A項正確。
B.公元前49年，曾經(jīng)擔(dān)任羅馬執(zhí)政官和地方總督的凱撒，率領(lǐng)軍隊進攻羅馬城，打敗對手，控制了元老院。后來，元老院任命他為終身獨裁官。不久，凱撒被謀殺，內(nèi)戰(zhàn)又起，排除B項。
C.蘇格拉底是雅典公民，他的思考轉(zhuǎn)向人類社會，他終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，排除C項。
D.克洛維是法蘭克王國的建立者，排除D項。
故選：A。
【點評】本題考查基礎(chǔ)知識的掌握狀況，熟記公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實權(quán)，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。
6．（2024 涼州區(qū)期末）“公元2世紀，地中海已成為帝國的內(nèi)湖，地中海各地區(qū)之間的交通暢通無阻，海上航路、內(nèi)陸河道、陸上通道和古老商道都成了內(nèi)外貿(mào)易的動脈，商旅往來絡(luò)繹不絕。”材料中的帝國是（　　）
A．亞歷山大帝國 B．阿拉伯帝國
C．羅馬帝國 D．拜占庭帝國
【分析】本題考查了羅馬帝國。公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步建立起來。
【解答】根據(jù)題干給出的“地中海已成為帝國的內(nèi)湖”可知材料中的“帝國”是羅馬帝國。公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國廣袤的地中海成為它的內(nèi)湖。
故選：C。
【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記羅馬帝國的擴張和疆域。
7．（2024 涼州區(qū)開學(xué)）早期羅馬共和國統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在貴族組成的元老院手中。經(jīng)過長期斗爭，平民選出的保民官權(quán)力不斷擴大，甚至能否決元老院的決議。這一現(xiàn)象表明該時期的政治發(fā)展趨勢為（　　）
A．神圣化 B．貴族化 C．集權(quán)化 D．平民化
【分析】本題考查羅馬共和國的興衰，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】據(jù)題干“早期羅馬共和國統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在貴族組成的元老院手中。經(jīng)過長期斗爭，平民選出的保民官權(quán)力不斷擴大，甚至能否決元老院的決議”可知，這一現(xiàn)象表明該時期的政治發(fā)展趨勢為平民化，即平民的權(quán)力有所擴大，平民利益得到保護。故D符合題意；題干現(xiàn)象表明該時期的政治發(fā)展趨勢為平民化，不是神圣化、貴族化、集權(quán)化，排除ABC。
故選：D。
【點評】本題考查羅馬共和國的興衰，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干現(xiàn)象表明該時期的政治發(fā)展趨勢為平民化。
8．（2024 南川區(qū)期末）來自羅馬帝國各個角落的貨物匯聚羅馬，使羅馬城中百業(yè)興隆。在帝國的繁榮時期，羅馬城中有八十種不同的行業(yè)。正是因為出現(xiàn)了這樣多的行業(yè)和利益，呼喚著維持繁榮的法律，才產(chǎn)生了平衡多種利益的社會規(guī)范。材料說明了羅馬法制（　　）
A．興盛的經(jīng)濟原因 B．激化了社會矛盾
C．建立的文化背景 D．形成了完整體系
【分析】本題考查羅馬帝國的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】據(jù)題干“來自羅馬帝國各個角落的貨物匯聚羅馬，使羅馬城中百業(yè)興隆。在帝國的繁榮時期，羅馬城中有八十種不同的行業(yè)。正是因為出現(xiàn)了這樣多的行業(yè)和利益，呼喚著維持繁榮的法律，才產(chǎn)生了平衡多種利益的社會規(guī)范”可知，題干材料說明經(jīng)濟活動促使羅馬的法律制度逐步完善。故A符合題意；題干材料說明羅馬法制興盛的經(jīng)濟原因，不能說明羅馬法制激化了社會矛盾，排除B；題干材料說明羅馬法制興盛的經(jīng)濟原因，不能反映羅馬法制建立的文化背景，排除C；題干材料說明羅馬法制興盛的經(jīng)濟原因，不能體現(xiàn)羅馬法制形成了完整體系，排除D。
故選：A。
【點評】本題考查羅馬帝國的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說明羅馬法制興盛的經(jīng)濟原因。
9．（2024 斗門區(qū)期末）公元前1世紀，羅馬帝國的航海家們從亞歷山大里亞港出發(fā)，開始從紅海到印度沿海的航行。2世紀的演說家阿利斯泰德也曾說道：“地中海周邊是遙遠而寬廣的大陸，它們將無盡的商品流向你處。”材料可以說明當(dāng)時羅馬帝國（　　）
A．主導(dǎo)東西方間貿(mào)易 B．國內(nèi)外經(jīng)濟交流頻繁
C．統(tǒng)治基礎(chǔ)較為廣泛 D．文化交融進一步發(fā)展
【分析】本題考查羅馬帝國的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】依據(jù)材料信息可知，公元前1世紀時，羅馬帝國東部的居民來自亞歐各地，并進行航海活動，這說明當(dāng)時國內(nèi)外的經(jīng)濟交流頻繁。故B正確；羅馬帝國參與而非主導(dǎo)東西方間貿(mào)易，排除A；羅馬帝國疆域廣闊，境內(nèi)居民來自多個地區(qū)和民族，居民來源多樣不等于統(tǒng)治基礎(chǔ)廣泛，排除C；材料主要講羅馬帝國東部的海上貿(mào)易，而非文化交融，排除D。
故選：B。
【點評】本題考查羅馬帝國的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料可以說明當(dāng)時羅馬帝國國內(nèi)外經(jīng)濟交流頻繁。
10．（2024 盤山縣期末）公元前27年羅馬進入帝國時代。羅馬由共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏揽康闹饕侄问牵ā　。?br/>A．制定法律條文 B．發(fā)展商品經(jīng)濟
C．強化君主專制 D．發(fā)動擴張戰(zhàn)爭
【分析】本題考查羅馬帝國的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】羅馬由共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏揽康闹饕侄问前l(fā)動擴張戰(zhàn)爭。公元前3世紀初，羅馬征服了意大利半島，隨后，羅馬滅掉迦太基，控制了西地中海地區(qū)。公元前2世紀，羅馬又征服東地中海地區(qū)，成為整個地中海的霸主。公元前27年，屋大維首創(chuàng)了“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實權(quán)。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。故D符合題意；ABC都不是羅馬由共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏揽康闹饕侄危懦?br/>故選：D。
【點評】本題考查羅馬帝國的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道羅馬由共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏揽康闹饕侄问前l(fā)動擴張戰(zhàn)爭。
11．（2024 潮南區(qū)模擬）古羅馬法學(xué)家蓋尤斯記述過一個案例，有人砍伐了 鄰居家的葡萄樹，被告上法庭，原告提供了確鑿證據(jù)，卻輸?shù)袅斯偎荆蚴窃嬖诜ㄍマq論中把葡萄樹說成了葡萄，而《十二銅表法》只規(guī)定了非法砍他人樹木應(yīng)處以罰金。上述材料反映了《十二銅表法》（　　）
A．維護奴隸主階級利益
B．一定程度上維護了平民利益
C．使量刑定罪有了文字依據(jù)
D．是羅馬法制建設(shè)的第一步
【分析】本題考查《十二銅表法》。需要掌握羅馬法的特點。解題的關(guān)鍵是對材料的解讀與分析。
【解答】依據(jù)材料“有人砍伐了鄰居家葡萄樹，被告上法庭，原告雖提供了確鑿證據(jù)，卻輸?shù)袅斯偎尽Ｔ蚴窃嬖诜ㄍマq論中把葡萄樹說成了葡萄，而《十二銅表法》只規(guī)定了非法砍伐他人樹木應(yīng)處以罰金”可以看出羅馬法重視公民私有財產(chǎn)的保護和具有注重形式的特點，使量刑定罪有了文字依據(jù)，ABD在材料中沒有體現(xiàn)。
故選：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生準確解讀材料以及理解問題的能力。識記并掌握古代羅馬法律體系建立的相關(guān)史實。
12．（2024 撫遠市期末）古代羅馬規(guī)模最大的一次奴隸起義的領(lǐng)導(dǎo)者是（　　）
A．屋大維 B．安東尼 C．斯巴達克 D．凱撒
【分析】本題考查的是斯巴達克起義．這是古羅馬最大的一次起義．
【解答】古代羅馬規(guī)模最大的一次奴隸起義的領(lǐng)導(dǎo)者是斯巴達克。斯巴達克起義是在斯巴達克領(lǐng)導(dǎo)下，羅馬共和國爆發(fā)的一次最大的奴隸起義，這是古羅馬最大的一次起義，動搖了羅馬共和國的統(tǒng)治。
故選：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記斯巴達克起義的地位．
13．（2024 通州區(qū)校級模擬）他從未當(dāng)上過皇帝，卻被人尊稱為大帝；他生活在共和制度之下，最終卻成為獨裁者；他戎馬一生，戰(zhàn)功彪炳，給后人留下了影響千年的歷法，為后世銘記。他是（　　）
A．亞歷山大 B．屋大維 C．凱撒 D．拿破侖
【分析】本題主要考查凱撒的相關(guān)史實，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。
【解答】據(jù)題干及所學(xué)知識可知，凱撒是羅馬共和國末期杰出的軍事家、政治家，但被尊為凱撒大帝，他命人以太陽歷為藍本編制的儒略歷成為今天人們使用公歷的基礎(chǔ)，C項正確；亞歷山大是馬其頓的國王，沒有主持制定歷法，排除A項；屋大維首創(chuàng)元首制，使羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國，排除B項；拿破侖是法蘭西第一帝國的皇帝，排除D項。
故選：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記凱撒的相關(guān)史實。
14．（2024 簡陽市期末）繪制思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的有效方法，如圖中①應(yīng)該是（　　）
A．羅馬共和國 B．羅馬帝國
C．法蘭克王國 D．阿拉伯帝國
【分析】本題考查羅馬帝國的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】公元前27年，屋大維首創(chuàng)了“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實權(quán)。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國；2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了羅馬帝國的“內(nèi)湖”；4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國；羅馬帝國的建立和擴張傳播了文明，促進了東西方文明的交流，為日后西方文明的形成奠定了基礎(chǔ)。故B符合題意；羅馬共和國建立于公元前509年，與圖片無關(guān)，排除A；法蘭克王國建立于481年，排除C；阿拉伯帝國出現(xiàn)于7世紀，排除D。
故選：B。
【點評】本題考查羅馬帝國的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道圖片反映的是羅馬帝國。
15．（2024 濱海新區(qū)期末）公元前49年，羅馬執(zhí)政官凱撒控制元老院；公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”。這些羅馬歷史發(fā)生在（　　）
A．1世紀 B．公元前后
C．公元前1世紀 D．2世紀
【分析】本題考查紀年方法和年代換算，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】公元紀年計算方法是100年一個世紀，在百位前面數(shù)值加1即可。故公元前49年、公元前27年是0+1＝公元前1世紀。故C正確；其他都不對，排除ABD。
故選：C。
【點評】本題考查紀年方法和年代換算，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道公元前49年、公元前27年屬于公元前1世紀。
16．（2024 韶關(guān)模擬）諺語“條條大路通羅馬”出自羅馬帝國時期。據(jù)此可知，當(dāng)時羅馬帝國（　　）
A．民主政治發(fā)達 B．古典文化昌盛
C．法律體系完備 D．商品經(jīng)濟繁榮
【分析】本題考查羅馬帝國的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】據(jù)題干“諺語‘條條大路通羅馬’出自羅馬帝國時期”可知，這說明羅馬帝國基礎(chǔ)設(shè)施完善，結(jié)合所學(xué)可知，這一時期羅馬帝國經(jīng)濟繁榮，國力強盛，是地跨歐、亞、非三洲的大帝國，故D符合題意；羅馬帝國實行君主專制，排除A；題干材料說明羅馬帝國商品經(jīng)濟繁榮，與古典文化、法律體系無關(guān)，排除BC。
故選：D。
【點評】本題考查羅馬帝國的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說明羅馬帝國商品經(jīng)濟繁榮。
17．（2024 羅莊區(qū)二模）他表面上維護共和國傳統(tǒng)，被元老院授予“奧古斯都”的稱號。他慎重對外擴張，采取許多措施解決矛盾。他促進了下列哪一國家的發(fā)展（　　）
A．東羅馬帝國 B．阿拉伯帝國
C．拿破侖帝國 D．羅馬帝國
【分析】本題主要考查羅馬帝國的相關(guān)史實，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。
【解答】據(jù)所學(xué)知識可知，屋大維表面上維護共和國傳統(tǒng)，被元老院授予“奧古斯都”的稱號。他慎重對外擴張，采取許多措施解決矛盾。公元前27年，屋大維首創(chuàng)了“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實權(quán)，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實權(quán)。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國，他促進了羅馬帝國的發(fā)展。據(jù)題干據(jù)所學(xué)知識可知，題干中的“他”是屋大維，他促進了羅馬帝國的發(fā)展，D項正確；東羅馬帝國與屋大維無關(guān)，排除A項；阿拉伯帝國的統(tǒng)治者稱哈里發(fā)，排除B項；拿破侖帝國1804年建立，排除C項。
故選：D。
【點評】本題主要考查學(xué)生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記羅馬帝國的相關(guān)史實。
18．（2024 騰沖市期末）“2世紀，帝國進入黃金時代，版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海已成為帝國的‘內(nèi)湖’。”材料中的“帝國”建立者是（　　）
A．伯里克利 B．屋大維 C．凱撒 D．亞歷山大
【分析】本題考查羅馬帝國的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】公元前27年，屋大維建立羅馬帝國。2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了羅馬帝國的“內(nèi)湖”。故B符合題意；題干材料反映的是羅馬帝國，建立者是屋大維，不是伯里克利、凱撒、亞歷山大，排除ACD。
故選：B。
【點評】本題考查羅馬帝國的建立，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道干材料反映的是羅馬帝國，建立者是屋大維。
19．（2024 高州市期末）古羅馬政治體系中有三個支柱：執(zhí)政官具有王制的色彩，元老院具有貴族制色彩，部落大會則具有平民政制色彩，三種制度精神共處于一個統(tǒng)一的國家體系中。這體現(xiàn)出古羅馬政治的重要特點是（　　）
A．君主專制 B．三權(quán)分立 C．君主立憲 D．共和政體
【分析】本題考查古羅馬政治的特點，關(guān)鍵是對材料的解讀。
【解答】共和主義指認定政治權(quán)威最終來自人民同意的原則，拒絕接受君主和王朝統(tǒng)治原則，古羅馬政治體系中執(zhí)政官具有王制的色彩，元老院具有貴族制色彩，部落大會則具有平民制色彩，三者之間相互制約，因此體現(xiàn)正是共和政體特點，D正確；三權(quán)分立主要指的是司法、立法和行政之間的分立，古羅馬政治體系中并不是這種三權(quán)分立，排除B；AC項描述不符合史實，故排除。
故選：D。
【點評】本題主要通過古代羅馬的政治制度來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。
20．（2024 深圳模擬）羅馬共和國走向滅亡的主要原因是（　　）
A．無休止的對外戰(zhàn)爭 B．外部民族的入侵
C．嚴重的社會危機 D．元老貴族的反叛
【分析】本題考查的是羅馬共和國。公元前1世紀，羅馬共和國發(fā)生嚴重的社會危機。
【解答】羅馬共和國走向滅亡的主要原因是嚴重的社會危機。公元前1世紀，羅馬共和國發(fā)生嚴重的社會危機，共和制無力統(tǒng)治，奴隸主企圖建立獨裁統(tǒng)治，以穩(wěn)固政權(quán)，公元前49年，凱撒奪取政權(quán)，后被羅馬元老貴族刺殺。公元前27年，屋大維獨攬國家大權(quán)，羅馬共和國被羅馬帝國取代。
故選：C。
【點評】解答本題需要準確識記羅馬共和國走向滅亡的主要原因。
21．（2024 合水縣一模）羅馬帝國曾是一個橫跨歐亞非三洲的大帝國。他走向衰亡的主要原因是（　　）
A．統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷 B．人民起義不斷
C．帝國的奴隸制危機 D．斯巴達克起義的打擊
【分析】本題主要考查羅馬帝國走向衰亡的主要原因的相關(guān)史實。重點掌握羅馬帝國的興衰的相關(guān)史實。
【解答】據(jù)所學(xué)知識可知，羅馬帝國危機的實質(zhì)是奴隸制危機，羅馬的經(jīng)濟主要依靠奴隸，羅馬帝國晚期，由于奴隸處境日益悲慘，他們喪失了生產(chǎn)興趣，而且奴隸人口不斷減少，造成勞動力嚴重短缺；而長期依賴奴隸勞動，也使公民成為寄生階級。3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治、經(jīng)濟大危機。統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷，人民起義此起彼伏，農(nóng)業(yè)萎縮，工商業(yè)衰落，民生凋敝。375年，被稱為“蠻族”的日耳曼人大舉侵入羅馬帝國。4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。選項C是羅馬帝國走向衰亡的主要原因，選項C符合題意；AC項是羅馬帝國走向衰亡的原因，但不是主要原因，排除；斯巴達克起義發(fā)生在羅馬共和國時期，排除D項。
故選：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記羅馬帝國走向衰亡的主要原因的相關(guān)史實。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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