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新課預習銜接 希臘城邦和亞歷山大帝國
一．選擇題（共22小題）
1．（2024 洛陽二模）雅典“公民大會所通過的法令都刻在石碑上，然后公布于廣場之上。城邦所有的法令、法律、公民大會和500人議事會的決議，以及收支賬目都存放于此，以供公民們查詢”。這說明雅典民主制注重（　　）
A．公民的參與 B．決策的公正
C．政策的執行 D．公民的監督
2．（2024 桓臺縣二模）亞歷山大及其繼承者在東方的土地上建立了300多座希臘城市，每一座希臘城市中都建有希臘式的會所、劇場和體育場。同時，東方文化中的君主專制主義和官僚體制、奢侈放蕩的享樂主義等不斷在對希臘文化進行著反向滲透。材料反映了（　　）
A．東方文化的希臘化 B．希臘文化的東方化
C．希臘文化的統一性 D．文明交流的雙向性
3．（2024 祁陽市二模）梁啟超認為人類文明經歷了三個時代：第一紀是“河流文明時代”，由中國等四個“古文明祖國”組成。第二紀為“內海文明時代”，由地中海等周邊文明構成下列文明成就屬于“第二紀”的是（　　）
A．《漢謨拉比法典》 B．司母戊鼎
C．雅典民主政治 D．造紙術
4．（2024 安徽模擬）雅典的抽簽選舉制和輪番執政雖然為公民提供了看似公平的參政權利，避免了個人的專權，但是它同時也忽視了選才所需要的美德，忽視了參政人員的才能和品質。這段材料強調了雅典民主政治（　　）
A．促進了雅典城邦繁榮 B．存在一定的局限性
C．重視參政人員的美德 D．保障公民的參政權
5．（2024 濟寧）古代雅典居民中，有資格參加公民大會的是（　　）
A．貴族婦女 B．雅典城邦奴隸
C．波斯商人 D．成年男性公民
6．（2024 南開區三模）戰爭沖突與和平交流是世界不同文明之間相互碰撞與融合的兩種形式。從這一角度上分析，下列歷史事件中屬于戰爭沖突的是（　　）
A．亞歷山大東征 B．馬可 波羅來華
C．鄭和七下西洋 D．指南針傳到歐洲
7．（2024 佳木斯一模）西方有一句諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。”希臘的“輝煌”主要得益于（　　）
A．雅典民主政治 B．中央集權制
C．種姓制度 D．君主立憲制
8．（2024春 梁溪區期末）阿伊 哈努姆遺址是迄今為止在中亞地區發現的唯一完整的希臘式城市。它不僅是亞歷山大征服中亞的見證，還是東西方文明在該地區交流融合的產物。由此可知亞歷山大東征（　　）
A．具有侵略性質
B．使世界開始連為一個整體
C．促進了東西方文化的大交匯
D．讓地中海成為了帝國的“內湖”
9．（2024 韶關三模）雅典政治的實施過程中反對使用人治，使各部門權力達到制衡，同時在雅典的官員入職程序中規定，官員在進入公職體系時要圍繞法律進行宣誓。由此可知，雅典民主政治（　　）
A．實行輪番而治 B．推崇法治
C．維護貴族利益 D．體系完善
10．（2024 德慶縣校級一模）古希臘早期喜劇作家阿里斯托芬在喜劇作品《公民大會婦女》中虛構了一個故事：雅典的婦女們偷穿丈夫的服裝，戴上假胡須，女扮男裝出席公民大會，通過投票和法律奪取了政權，把男性從城邦中驅逐出去。作者虛構的故事意在揭示（　　）
A．民主政治推動戲劇藝術發展
B．民主淪為人們爭權奪利工具
C．民主氛圍濃厚公民意志自由
D．雅典民主具有一定的局限性
11．（2024 澄海區一模）古代雅典法律規定：婦女外出的時候，穿的衣服不許超過3件，帶的飲食的價值不許超過1奧波爾，飯籃不許高過1英寸（2.54厘米）；她們不許夜行，除非是坐在四輪車上，并在車前掛燈照路。這說明，當時雅典婦女（　　）
A．出行安全無憂 B．權利受到限制
C．是主要勞動者 D．受到特殊優待
12．（2024 龍湖區一模）雅典遠征西西里島時，其統帥亞西比德最初幾場仗不太理想，亞西比德的反對者利用這個機會鼓動公民大會對他審判，以“顛覆政府，褻瀆神明”的莫須有罪名判以死刑，這說明（　　）
A．公民大會無法執行權力
B．雅典民主政治存在缺陷
C．公民直接參與國家管理
D．司法審判無法體現民意
13．（2024 涼州區開學）伯里克利在一次演說中說道：“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。”接著他又說：“解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的。”對材料中“民主政治”的解讀正確的是（　　）
A．一切權力屬于人民 B．具有廣泛的平等性
C．具有一定的階級性 D．具有輪番執政的特點
14．（2024 青川縣二模）古典希臘時期的藝術、政治與哲學理念，對西方文明產生了深遠而復雜的影響。在公元前5世紀中后期，奴隸制民主政治發展到高峰的是（　　）
A．斯巴達城邦 B．波斯帝國
C．雅典城邦 D．亞歷山大帝國
15．（2024 廉江市一模）雅典人把民主應用于法庭審判中，案件的最終判決由全體公民投票決定，許多案件只能依靠個人主觀判斷。他們審判案件，需要的不是精通法律的法官，而是能言善辯的雄辯家……用眼淚、情感來打動聽眾。這說明，雅典（　　）
A．不是民主政體 B．法制存在弊端
C．屬于民主政體 D．法制愈加健全
16．（2024 黃島區模擬）在雅典的一次對外戰爭中，由于一些別有用心的人進行煽動，雅典人竟然隨意處死得勝立功的將軍；公元前399年，雅典著名哲學家蘇格拉底被控不敬神和腐蝕青年，陪審法庭集體投票判他死刑。這說明雅典（　　）
A．民主政治發展到高峰 B．只是少數人的民主
C．人人都有參政的機會 D．民主政治具有局限性
17．（2024 懷遠縣一模）當城邦人口不斷增加，影響直接民主制度實施的時候，雅典只有依靠限制公民權的取得來維持該政治制度的存在。這反映出雅典（　　）
A．奴隸制民主政治發展到高峰
B．公民大會是城邦最高權力機構
C．公民權具有排他性和閉塞性
D．創造了希臘文明的大部分輝煌
18．（2024 英德市二模）“亞歷山大退兵后，印度人從希臘人那里學會了精巧的鑄幣技術，并像希臘人那樣在錢幣的正反面都壓制圖案；希臘風格深深影響了印度的雕塑、繪畫和建筑。”這說明亞歷山大東征（　　）
A．沉重打擊東方專制勢力
B．重振古希臘文明的輝煌
C．導致東方文明走向衰亡
D．有利于東西方文明交融
19．（2024 岳陽三模）實行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”。這指的是雅典民主政治的（　　）
A．產生條件 B．主要內容 C．制度缺陷 D．進步作用
20．（2024 武威二模）雅典人認為：他們的身體“是給他們的城邦使用的，好像不是他們自己的一樣”。亞里士多德也聲稱：“我們不應假想任何公民可私有其本身，我們毋寧認為任何公民都應為城邦所公有。”這表明古代雅典（　　）
A．充分保護公民權益 B．強調公民公共意識
C．限制貴族濫用權力 D．維護城邦獨立自治
21．（2024 鄆城縣三模）《全球通史》：“由于亞歷山大大帝的征服，古典希臘文化普及到整個中東，形成一個新文明。”下列解讀符合這一結論的是（　　）
A．成為地跨歐亞非三洲的帝國
B．促進了東西方文明的大交匯
C．羅馬帝國分裂東西兩個帝國
D．古代希臘文化受到戰爭摧殘
22．（2024 南岳區一模）如表是公元前431年雅典人口統計表。其中有權參加公民大會的人數至多不超過（　　）
全部人口 自由民 外邦人 奴隸
40萬（含婦女、兒童） 16.8萬（成年男性公民4.5萬） 3.2萬 20萬
A．4.5萬 B．7.7萬 C．20萬 D．16.8萬
二．材料題（共1小題）
23．（2024 鹽池縣校級期中）閱讀以下材料，回答問題。
材料一：燦爛的亞非文明
材料二：輝煌的希臘文明
（1）材料一中圖1建筑的名稱是什么？圖2法典的名稱是什么？圖3反映的是什么制度？國王屬于什么等級？
（2）材料二中的場景和人物出現在古希臘哪個城邦？城邦的最高權力機構叫什么？伯里克利主政時期，公職人員如何產生？為了讓貧窮公民參政，他實行了什么制度？
新課預習銜接 希臘城邦和亞歷山大帝國
參考答案與試題解析
一．選擇題（共22小題）
1．（2024 洛陽二模）雅典“公民大會所通過的法令都刻在石碑上，然后公布于廣場之上。城邦所有的法令、法律、公民大會和500人議事會的決議，以及收支賬目都存放于此，以供公民們查詢”。這說明雅典民主制注重（　　）
A．公民的參與 B．決策的公正
C．政策的執行 D．公民的監督
【分析】本題考查雅典民主政治，掌握相關的基礎知識。
【解答】題干材料說明雅典民主制注重公民的監督，把法令、法律等和收支賬目及時向公民公開，接受公民監督。題干材料不能說明雅典民主制注重公民的參與、決策的公正、政策的執行，排除ABC。
故選：D。
【點評】本題考查雅典民主政治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
2．（2024 桓臺縣二模）亞歷山大及其繼承者在東方的土地上建立了300多座希臘城市，每一座希臘城市中都建有希臘式的會所、劇場和體育場。同時，東方文化中的君主專制主義和官僚體制、奢侈放蕩的享樂主義等不斷在對希臘文化進行著反向滲透。材料反映了（　　）
A．東方文化的希臘化 B．希臘文化的東方化
C．希臘文化的統一性 D．文明交流的雙向性
【分析】本題考查世界文明交流的特點。正確分析材料是關鍵。
【解答】根據材料“亞歷山大及其繼承者在東方的土地上建立了300多座希臘城市，每一座希臘城市中都建有希臘式的會所、劇場和體育場”可知，希臘文化傳入東方，根據材料“東方文化中的君主專制主義和官僚體制、奢侈放蕩的享樂主義等不斷在對希臘文化進行著反向滲透。”可知，東方文化反過來也影響了希臘文化，這體現了文明交流的雙向性。
故選：D。
【點評】理解材料，掌握世界文明交流的特點和影響。
3．（2024 祁陽市二模）梁啟超認為人類文明經歷了三個時代：第一紀是“河流文明時代”，由中國等四個“古文明祖國”組成。第二紀為“內海文明時代”，由地中海等周邊文明構成下列文明成就屬于“第二紀”的是（　　）
A．《漢謨拉比法典》 B．司母戊鼎
C．雅典民主政治 D．造紙術
【分析】本題考查雅典民主政治相關知識。
【解答】據材料“由地中海等周邊文明構成下列文明成就”可知，由地中海等周邊文明構成下列文明成就屬于“第二紀”的是雅典民主政治。古希臘文化其實是古文明中心之一兩河流域和地中海東岸文明的邊緣文化，古羅馬又是融合了一部分希臘文化和本地土著文明產生的。西方史學家劃分希臘歷史有一個殖民時代，說古希臘乘船渡過地中海，在沿岸建立殖民地，并且傳播了希臘文化，這其實是本末倒置。首先，歷史上并沒有希臘文化這個東西，希臘地區本不是一個國家只是幾個長得比較像的獨立城邦而已。
故選：C。
【點評】本題掌握雅典民主政治相關知識，培養學生分析材料能力。
4．（2024 安徽模擬）雅典的抽簽選舉制和輪番執政雖然為公民提供了看似公平的參政權利，避免了個人的專權，但是它同時也忽視了選才所需要的美德，忽視了參政人員的才能和品質。這段材料強調了雅典民主政治（　　）
A．促進了雅典城邦繁榮 B．存在一定的局限性
C．重視參政人員的美德 D．保障公民的參政權
【分析】本題考查雅典民主政治，掌握相關的基礎知識。
【解答】據材料信息并結合所學可知，材料的主旨是抽簽選舉和輪番執政看似公正，實則忽視了執政者實際能力。故B正確；材料不能體現直接民主促進了雅典城邦繁榮，排除A；材料不僅強調參政人員的美德，還強調輪番執政帶來的政治消極影響，排除C；題干材料強調雅典民主政治存在一定的局限性，不是強調雅典民主政治保障公民的參政權，排除D。
故選：B。
【點評】本題考查雅典民主政治，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料強調雅典民主政治存在一定的局限性。
5．（2024 濟寧）古代雅典居民中，有資格參加公民大會的是（　　）
A．貴族婦女 B．雅典城邦奴隸
C．波斯商人 D．成年男性公民
【分析】本題考查雅典民主政治，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。
【解答】根據所學知識可知，雅典公民大會只有成年男性公民可以參加，D項正確；占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利，因此貴族婦女、雅典城邦奴隸、波斯商人都不能參加公民大會，排除ABC項。
故選：D。
【點評】本題以雅典民主政治為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。
6．（2024 南開區三模）戰爭沖突與和平交流是世界不同文明之間相互碰撞與融合的兩種形式。從這一角度上分析，下列歷史事件中屬于戰爭沖突的是（　　）
A．亞歷山大東征 B．馬可 波羅來華
C．鄭和七下西洋 D．指南針傳到歐洲
【分析】本題考查亞歷山大東征，掌握相關的基礎知識。
【解答】公元前4世紀，馬其頓國王亞歷山大歷經10年征戰，建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲。這個帝國被稱為“亞歷山大帝國”，亞歷山大被稱為“亞歷山大大帝”。亞歷山大東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。故A符合題意；馬可 波羅來華促進了東西方的友好往來，排除B；鄭和下西洋促進了我國與亞非各國的友好關系，排除C；指南針傳到歐洲大大促進了世界遠洋航海技術的發展，排除D。
故選：A。
【點評】本題考查亞歷山大東征，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是亞歷山大東征屬于戰爭沖突。
7．（2024 佳木斯一模）西方有一句諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。”希臘的“輝煌”主要得益于（　　）
A．雅典民主政治 B．中央集權制
C．種姓制度 D．君主立憲制
【分析】本題考查了雅典民主政治。古希臘是西方文明的發源地，它和古羅馬文明造就了西方文化之根。
【解答】古代希臘半島是西方文明的發源地，雅典是希臘最重要的城邦之一。西方有一句諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。”希臘的“輝煌”主要得益于雅典民主政治。雅典民主開民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基礎上，創造了希臘文明中的大部分輝煌。
故選：A。
【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記希臘的“輝煌”主要得益于雅典民主政治。
8．（2024春 梁溪區期末）阿伊 哈努姆遺址是迄今為止在中亞地區發現的唯一完整的希臘式城市。它不僅是亞歷山大征服中亞的見證，還是東西方文明在該地區交流融合的產物。由此可知亞歷山大東征（　　）
A．具有侵略性質
B．使世界開始連為一個整體
C．促進了東西方文化的大交匯
D．讓地中海成為了帝國的“內湖”
【分析】本題考查亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用，要求運用所學分析解讀題干信息。
【解答】從材料“阿伊 哈努姆遺址是迄今為止在中亞地區發現的唯一完整的希臘式城市。它不僅是亞歷山大征服中亞的見證，還是東西方文明在該地區交流融合的產物”和所學知識可知，材料是強調亞歷山大東征對東西方文明交融產生的影響，結合所學知識我們可知亞歷山大東征大大促進了東西方文明的交流，C正確；
具有侵略性質不符合材料的主旨，A排除；
使世界開始連為一個整體是新航路開辟的影響，B排除；
讓地中海成為了帝國的“內湖”指的是古羅馬帝國，D排除。
故選：C。
【點評】本題考查亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
9．（2024 韶關三模）雅典政治的實施過程中反對使用人治，使各部門權力達到制衡，同時在雅典的官員入職程序中規定，官員在進入公職體系時要圍繞法律進行宣誓。由此可知，雅典民主政治（　　）
A．實行輪番而治 B．推崇法治
C．維護貴族利益 D．體系完善
【分析】本題考查雅典民主政治，掌握相關的基礎知識。
【解答】據材料“雅典政治的實施過程中反對使用人治，使各部門權力達到制衡，同時在雅典的官員入職程序中規定，官員在進入公職體系時要圍繞法律進行宣誓”可知，雅典民主政治推崇法治，反對人治。故B符合題意；材料不能反映雅典民主政治實行輪番而治，排除A；材料不能體現雅典民主政治維護貴族利益，排除C；材料不能說明雅典民主政治體系完善，排除D。
故選：B。
【點評】本題考查雅典民主政治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握知道材料反映雅典民主政治推崇法治。
10．（2024 德慶縣校級一模）古希臘早期喜劇作家阿里斯托芬在喜劇作品《公民大會婦女》中虛構了一個故事：雅典的婦女們偷穿丈夫的服裝，戴上假胡須，女扮男裝出席公民大會，通過投票和法律奪取了政權，把男性從城邦中驅逐出去。作者虛構的故事意在揭示（　　）
A．民主政治推動戲劇藝術發展
B．民主淪為人們爭權奪利工具
C．民主氛圍濃厚公民意志自由
D．雅典民主具有一定的局限性
【分析】本題考查雅典民主政治的相關知識，重點掌握雅典民主政治的局限性。
【解答】材料反映的是雅典婦女穿上丈夫的衣服參加公民大會，是諷刺雅典民主下的婦女沒有民主權利，男女地位不等婦女無法參政，反映了雅典民主政治的局限性。故D符合題意；民主政治促使戲劇藝術繁榮不是虛構劇情反映的問題，材料也并未提及民主政治對戲劇藝術的促進作用，排除A項；材料并沒有體現爭權奪利，排除B項；材料強調的是婦女參政問題，不涉及公民意志自由，排除C項。
故選：D。
【點評】注意對材料的分析與解讀，掌握雅典民主政治的相關知識。
11．（2024 澄海區一模）古代雅典法律規定：婦女外出的時候，穿的衣服不許超過3件，帶的飲食的價值不許超過1奧波爾，飯籃不許高過1英寸（2.54厘米）；她們不許夜行，除非是坐在四輪車上，并在車前掛燈照路。這說明，當時雅典婦女（　　）
A．出行安全無憂 B．權利受到限制
C．是主要勞動者 D．受到特殊優待
【分析】本題主要考查雅典民主制，解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，學生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識進行作答。
【解答】根據材料可以歸納出古代雅典法律對婦女的規定非常嚴格，限制婦女的外出、飲食已經行動，這些都對婦女的權利進行了限制。B選正確；根據題干描述的信息為雅典女受到一些規定的限制，并未體現雅典婦女出行安全無憂。排除A項；古代雅典法律的相關規定，并未表明雅典婦女需要勞動，只是對行為作出了一系列限制，并非主要勞動者。排除C項；根據題干，古代雅典法律對婦女的相關規定非常苛刻，不能體現出雅典婦女受到特殊優待。排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查雅典民主制，側重考查學生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力，考生平時應加強相關習題的練習，不斷總結相關知識點，提高自己的理解能力和解題能力。
12．（2024 龍湖區一模）雅典遠征西西里島時，其統帥亞西比德最初幾場仗不太理想，亞西比德的反對者利用這個機會鼓動公民大會對他審判，以“顛覆政府，褻瀆神明”的莫須有罪名判以死刑，這說明（　　）
A．公民大會無法執行權力
B．雅典民主政治存在缺陷
C．公民直接參與國家管理
D．司法審判無法體現民意
【分析】本題考查雅典民主政治，掌握相關的基礎知識。
【解答】據題干“雅典遠征西西里島時，其統帥亞西比德最初幾場仗不太理想，亞西比德的反對者利用這個機會鼓動公民大會對他審判，以‘顛覆政府，褻瀆神明’的莫須有罪名判以死刑”可知，這說明雅典公民大會少數服從多數的直接民主具有局限性，體現雅典民主政治存在缺陷。故D正確；公民大會是雅典的最高權力機關，能夠執行權力，排除A；題干材料說明雅典民主政治存在缺陷，不是強調公民直接參與國家管理、司法審判無法體現民意，排除CD。
故選：B。
【點評】本題考查雅典民主政治，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料說明雅典民主政治存在缺陷。
13．（2024 涼州區開學）伯里克利在一次演說中說道：“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。”接著他又說：“解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的。”對材料中“民主政治”的解讀正確的是（　　）
A．一切權力屬于人民 B．具有廣泛的平等性
C．具有一定的階級性 D．具有輪番執政的特點
【分析】本題考查雅典民主政治，掌握相關的基礎知識。
【解答】根據材料信息“政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中”“解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的”可知，材料反映的是雅典民主政治具有廣泛的平等性。故B正確；“一切權力屬于人民”材料無法體現，排除A；“具有一定的階級性”與題干信息“政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中”“解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的”不符，排除C；“輪番執政”材料沒有體現，排除D。
故選：B。
【點評】本題考查雅典民主政治，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料反映雅典民主政治具有廣泛的平等性。
14．（2024 青川縣二模）古典希臘時期的藝術、政治與哲學理念，對西方文明產生了深遠而復雜的影響。在公元前5世紀中后期，奴隸制民主政治發展到高峰的是（　　）
A．斯巴達城邦 B．波斯帝國
C．雅典城邦 D．亞歷山大帝國
【分析】本題考查雅典民主政治，掌握相關的基礎知識。
【解答】公元前5世紀中后期，雅典奴隸制民主政治發展到高峰，雅典公民通過公民大會等機構參與政治決策，享有廣泛的政治權利。故C正確；斯巴達是古希臘的一個城邦，但它以軍事統治和嚴格的社會等級制度聞名，沒有使奴隸制民主政治發展到高峰，排除A；波斯帝國是古代中東地區的一個強大帝國，與古希臘的民主政治沒有直接關系，排除B；亞歷山大帝國在古代世界具有重要地位，但它并非古希臘的城邦，其政治制度與雅典的民主政治有所不同，排除D。
故選：C。
【點評】本題考查雅典民主政治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道公元前5世紀中后期，雅典奴隸制民主政治發展到高峰。
15．（2024 廉江市一模）雅典人把民主應用于法庭審判中，案件的最終判決由全體公民投票決定，許多案件只能依靠個人主觀判斷。他們審判案件，需要的不是精通法律的法官，而是能言善辯的雄辯家……用眼淚、情感來打動聽眾。這說明，雅典（　　）
A．不是民主政體 B．法制存在弊端
C．屬于民主政體 D．法制愈加健全
【分析】本題考查雅典民主政治，解答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。
【解答】根據題干信息“雅典人把民主應用于法庭審判中，案件的最終判決由全體公民投票決定，許多案件只能依靠個人主觀判斷。他們審判案件，需要的不是精通法律的法官，而是能言善辯的雄辯家……用眼淚、情感來打動聽眾”，可知材料說明，雅典法制存在弊端，B項正確；材料說明的是雅典法制存在弊端，與民主政體關系不大，與題干內容不符，排除AC項；材料體現的是法制存在弊端，而不是愈加健全，排除D項。
故選：B。
【點評】本題考查雅典民主政治，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。
16．（2024 黃島區模擬）在雅典的一次對外戰爭中，由于一些別有用心的人進行煽動，雅典人竟然隨意處死得勝立功的將軍；公元前399年，雅典著名哲學家蘇格拉底被控不敬神和腐蝕青年，陪審法庭集體投票判他死刑。這說明雅典（　　）
A．民主政治發展到高峰 B．只是少數人的民主
C．人人都有參政的機會 D．民主政治具有局限性
【分析】本題考查了雅典民主政治的局限性，解題關鍵是分析史料、歸納認識。
【解答】依據題干材料中的“別有用心的人進行煽動，雅典人竟然隨意處死得勝立功的將軍”“蘇格拉底被控不敬神和腐蝕青年，陪審法庭集體投票判他死刑”，可以得出，一些野心家打著民主旗號蠱惑民眾，使民主成為個人爭權奪利的工具，甚至淪為一種暴民政治。因此材料反映出雅典的民主政治具有局限性，故D項正確。A項與材料反映的民主政治具有局限性無關，應排除；B項所述與材料反映的民主政治具有局限性無關，應排除；古代雅典只有公民才有參政權，C項所述錯誤，應排除。
故選：D。
【點評】本題考查學生對于雅典民主政治的局限性的理解，側重考查學生分析史料的能力。
17．（2024 懷遠縣一模）當城邦人口不斷增加，影響直接民主制度實施的時候，雅典只有依靠限制公民權的取得來維持該政治制度的存在。這反映出雅典（　　）
A．奴隸制民主政治發展到高峰
B．公民大會是城邦最高權力機構
C．公民權具有排他性和閉塞性
D．創造了希臘文明的大部分輝煌
【分析】本題考查雅典民主政治，掌握相關的基礎知識。
【解答】雅典直接民主制的局限性在于，由全體成年男子享有直接民主權利的政權形式只能實行于人口不多的城邦，是與小國寡民的時代背景相適應的。雅典的公民權具有排他性和閉塞性。故C符合題意；題干材料不能反映雅典奴隸制民主政治發展到高峰，排除A；題干材料不能體現雅典公民大會是城邦最高權力機構，排除B；題干材料不能說明雅典創造了希臘文明的大部分輝煌，排除D。
故選：C。
【點評】本題考查雅典民主政治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映雅典公民權具有排他性和閉塞性。
18．（2024 英德市二模）“亞歷山大退兵后，印度人從希臘人那里學會了精巧的鑄幣技術，并像希臘人那樣在錢幣的正反面都壓制圖案；希臘風格深深影響了印度的雕塑、繪畫和建筑。”這說明亞歷山大東征（　　）
A．沉重打擊東方專制勢力
B．重振古希臘文明的輝煌
C．導致東方文明走向衰亡
D．有利于東西方文明交融
【分析】本題考查亞歷山大東征。公元前334年，亞歷山大開始東征，歷經10年征戰，滅亡包括埃及、巴比倫在內龐大的波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了地跨歐、亞、非三洲的大帝國。
【解答】由““亞歷山大退兵后，印度人從希臘人那里學會了精巧的鑄幣技術，并像希臘人那樣在錢幣的正反面都壓制圖案；希臘風格深深影響了印度的雕塑、繪畫和建筑。”可以看出，亞歷山大東征促進了希臘文明與古老的東方文明相結合，有利于東西方文明交融。D符合題意。
故選：D。
【點評】本題以亞歷山大東征為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。
19．（2024 岳陽三模）實行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”。這指的是雅典民主政治的（　　）
A．產生條件 B．主要內容 C．制度缺陷 D．進步作用
【分析】本題考查雅典民主政治。解題的關鍵是正確分析材料，男性公民的俱樂部“的主旨，結合雅典民主政治的局限性分析。
【解答】依據材料 男性公民的俱樂部“可知，反映的是雅典的民主只針對雅典公民，即本城邦的成年男子，說明雅典民主政治具有局限性，故C正確。ABD與材料主旨無關，排除。
故選：C。
【點評】本題考查雅典民主政治的局限性，側重考查學生解讀分析材料的能力。雅典民主政治的局限性有是少數人的民主，即雅典公民的民主，婦女、外邦人以及奴隸沒有公民權；只適合于小國寡民的城邦；抽簽方式容易使不同素養的人參與政治，導致權力的濫用和誤用。
20．（2024 武威二模）雅典人認為：他們的身體“是給他們的城邦使用的，好像不是他們自己的一樣”。亞里士多德也聲稱：“我們不應假想任何公民可私有其本身，我們毋寧認為任何公民都應為城邦所公有。”這表明古代雅典（　　）
A．充分保護公民權益 B．強調公民公共意識
C．限制貴族濫用權力 D．維護城邦獨立自治
【分析】本題考查雅典民主政治，掌握相關的基礎知識。
【解答】從材料中可以看出，雅典人認為他們屬于城邦集體，而不屬于他們自己，這表明他們的公民公共意識強烈，故B正確；材料沒有體現雅典充分保護公民權益、限制貴族濫用權力、維護城邦獨立自治，排除ACD。
故選：B。
【點評】本題考查雅典民主政治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
21．（2024 鄆城縣三模）《全球通史》：“由于亞歷山大大帝的征服，古典希臘文化普及到整個中東，形成一個新文明。”下列解讀符合這一結論的是（　　）
A．成為地跨歐亞非三洲的帝國
B．促進了東西方文明的大交匯
C．羅馬帝國分裂東西兩個帝國
D．古代希臘文化受到戰爭摧殘
【分析】本題考查亞歷山大東征的相關知識，關鍵是對材料的解讀。
【解答】由材料“由于亞歷山大大帝的征服，古典希臘文化普及到整個中東，形成一個新文明。”可知，亞歷山大東征在客觀上傳播了典希臘文化，即促進了東西方文明的大交匯，B項符合題意；成為地跨歐亞非三洲的帝國與材料內容無關，排除A項；亞歷山大東征與羅馬帝國分裂東西兩個帝國沒有關聯，排除C項；古代希臘文化受到戰爭摧殘與材料“古典希臘文化普及到整個中東，形成一個新文明”不符，排除D項。
故選：B。
【點評】本題考查學生的分析能力，掌握亞歷山大東征的經過及其影響。
22．（2024 南岳區一模）如表是公元前431年雅典人口統計表。其中有權參加公民大會的人數至多不超過（　　）
全部人口 自由民 外邦人 奴隸
40萬（含婦女、兒童） 16.8萬（成年男性公民4.5萬） 3.2萬 20萬
A．4.5萬 B．7.7萬 C．20萬 D．16.8萬
【分析】本題考查雅典民主政治，掌握相關的基礎知識。
【解答】根據所學知識可知，雅典城邦能夠參與公民大會的是成年男性公民，即圖表中的4.5萬人，A項正確；外邦人、婦女和奴隸不具備政治權利，排除BCD。
故選：A。
【點評】本題考查雅典民主政治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
二．材料題（共1小題）
23．（2024 鹽池縣校級期中）閱讀以下材料，回答問題。
材料一：燦爛的亞非文明
材料二：輝煌的希臘文明
（1）材料一中圖1建筑的名稱是什么？圖2法典的名稱是什么？圖3反映的是什么制度？國王屬于什么等級？
（2）材料二中的場景和人物出現在古希臘哪個城邦？城邦的最高權力機構叫什么？伯里克利主政時期，公職人員如何產生？為了讓貧窮公民參政，他實行了什么制度？
【分析】本題考查亞非文明古國、雅典民主政治等相關史實，掌握相關的基礎知識。
【解答】（1）材料一中圖1建筑的名稱是金字塔，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。圖2法典的名稱是《漢謨拉比法典》，《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。法典刻在一塊黑色石柱上，除前言外，正文共有282條，內容十分廣泛，從中可以清晰地了解古巴比倫社會。圖3反映的是古印度的種姓制度，國王屬于第二等級剎帝利。
（2）材料二中的場景和人物出現在古希臘雅典城邦，城邦的最高權力機構叫公民大會，伯里克利主政時期，公職人員從全體公民中抽簽產生；為了讓貧窮公民參政，他實行了津貼制度。
故答案為：
（1）金字塔；《漢謨拉比法典》；種姓制度；第二等級剎帝利。
（2）雅典城邦；公民大會；從全體公民中抽簽產生；津貼制度。
【點評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記亞非文明古國、雅典民主政治等相關史實。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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