資源簡介 ★2025年7月7日2024-2025學年度下學期期末質量檢測高一歷史注意事項:1.答題前,考生務必將本人的姓名、準考證號等考生信息填寫在答題卡上,并將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.選擇題答案使用2B鉛筆填涂,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號;非選擇題答案使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號在各題的答題區域(黑色線框)內作答,超出答題區域書寫的答案無效。4.保持卡面清潔,不折疊,不破損。5.考試結束,將答題卡交回。一、選擇題(本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的)1.下面是中國、美洲與古代西亞部分神話傳說簡介,這反映出地區 神話簡介中國 神鳥(布谷鳥)銜谷種交給神農,讓其分發給百姓播種;每到播種季節,神鳥便邊飛邊叫“播谷、播谷”,直至泣血而亡。美洲 至高神玉米神被冥王燒成灰燼并撒入河中,其骨灰被魚吃掉,魚又被神鳥吞食,最后玉米神在神鳥的腹部完成重生。古代西亞 神創造了拉巴(男人)和阿什南(女人);神為拉巴建立了羊圈,并賜予植物、藥草;為阿什南建立了宮殿,并踢予犁和軛。A.古代文明具有多樣性和統一性 B.早期人類社會的神權政治色彩C.古代文明呈現多元一體的特征 D.農耕文明對自然力量的依賴性2.《天方夜譚》中有這樣一段描述:女郎進去買了許多水果,有敘利亞蘋果、大馬士革睡蓮、埃及檸檬等······腳夫跟著女郎走到一家香水店,她買了一些······亞歷山大的蠟燭等。這段描述A.印證了東西方文明的交流與互鑒 B.反映了阿拉伯帝國商業的繁榮C.體現了新航路開辟后物種的交換 D.表明了奧斯曼帝國疆域的遼闊3.當麥哲倫航行穿越地球表面時,他觀察到夜空中有微弱的云霧狀天體,它們由無數恒星和星系組成,這種現象后被證實是銀河系的兩個伴星系,被稱為“麥哲倫云”。這對于當時堅信所有天體都圍繞地球轉的歐洲人來說是無法想象的。這表明A.新航路開辟刷新人類認識 B.科學革命打破宗教束縛C.地圓說得到航海實踐證實 D.啟蒙運動革新宇宙觀念4.1694年,英格蘭銀行建立,這緩和了工業發展過程中時常出現而且十分關鍵的資金問題。此后,英格蘭銀行不僅開展國內業務,同時還把業務擴展到國外。這樣一來,擁有英格蘭銀行的倫敦就成了最初的“國際金融中心”。據此可知,當時倫敦金融中心地位的確立A.為了服務于對外戰爭的需要 B.鞏固了英國工業霸主地位C.使英國壟斷了世界金融業務 D.源于商業革命發展的推動5.1555年簽訂的《奧格斯堡合約》規定:神圣羅馬帝國的國王們可以在天主教和路德教之間選擇一種作為自己的國教。一旦做出選擇,每個臣民都要跟隨國王的信仰。根據這一規定A.新教取得了和天主教同等地位 B.世俗王權獲得了進一步的強化C.教隨國定的原則事實上被確立 D.信仰自由的追求最終得以實現6.巴黎公社時期,《廢除面包工人夜工法令》明確指出:“鑒于面包業夜工的廢除是勞動解放的必要措施之一,現決定:巴黎任何面包房均禁止夜工;凡違反本法令的雇主,初次罰款50法郎,再次加倍;工人可組織監督委員會,對違規行為進行檢舉。同時,公社還設立專門機構,向失業工人發放救濟金,并提供免費職業培訓。這些舉措折射出巴黎公社A.以馬克思主義理論為指導開展實踐B.注重通過改善民生鞏固政權基礎C.嘗試建立無產階級專政的全新模式D.強化國家對社會經濟的全面管控7.下列選項中,材料與結論相符合的是材料 結論A 馬里的延巴克圖是西非重要文化中心 馬里是西非最強大的國家B 埃塞俄比亞人民在皇帝孟尼利克二世領導下,經過英勇抵抗,在1896年打敗侵埃意軍 武裝斗爭是非洲人民的主要斗爭形式C 埃及人民在華夫脫黨領導下,通過游行、示威、罷工、罷課、罷市,以及進行街壘戰等斗爭方式,迫使英國作出讓步,承認埃及為獨立主權國家 埃及的民族獨立意識已經覺醒D 1960年,有17個非洲國家獨立,這一年被稱為“非洲年” 世界殖民體系徹底崩潰8.1920年12月,印度國大黨用一切和平與合法的手段實現“司瓦拉吉”(意為“自治”)的新綱領,取代以“憲法手段”實現“殖民地式”自治的舊綱領。甘地對“自治”的含義作了新的解釋:如有必要,就脫離英帝國獨立。這A.反映了英國在印度殖民統治的瓦解 B.體現了印度民族意識的進一步覺醒C.說明印度國大黨放棄了非暴力抵抗 D.表明印度無產階級登上了政治舞臺9.1922年11月,列寧說道:“我國的商業活動已經使我們得到了一些資本。誠然,目前還是很少的,才2000萬金幣盧布多一點。但總算有了一個開端,我們的商業使我們得到了資金,我們可以用來發展重工業。”這說明,蘇俄A.戰時共產主義政策促進商業發展 B.優先發展重工業方針的確立C.社會主義建設道路探索效果顯現 D.計劃體制助推工業化的開展10.有學者在探究近代亞非拉民族解放運動時,指出某一地區“采取了較高水準的斗爭形式”,“成果豐碩”,“但無力擺脫“前門驅虎,后門入狼”的厄運”,“呈現出“大起大落'的特征”。該地區出現這一狀況的主要原因是A.列強的政治經濟滲透 B.普遍實行軍事獨裁統治C.帝國主義的瓜分狂潮 D.運動主要由舊勢力領導11.根據下圖推知,美蘇兩國A.貿易的不平衡加劇 B.都在應對各自發展困境C.國家發展目標趨同 D.已經摒棄意識形態分歧12.歷史學家托尼·朱特在《戰后歐洲史》中指出,戰后歐洲形成了兩種差異化的歷史敘事:西歐通過強調經濟復蘇和區域合作,將戰爭責任限定于納粹分子;蘇聯主導的東歐國家則將戰爭經歷塑造為反法西斯勝利與社會主義新生的革命敘事。這兩種歷史敘事A.反映和平與發展成為時代主流 B.緣于兩極格局下歐洲聯合的需要C.有助于世界文化多樣性的發展 D.受兩大陣營不同意識形態的影響13.1971年,法國消費物價指數上漲了5.4%,從那時起,平均增幅逐漸上升(6.0%、7.4%、13.6%)。對此,法國政府實施了價格和工資凍結,還規定了1977年工資和物價上漲6.5%的上限。這表明法國政府A.以宏觀調控應對通貨膨脹 B.放棄傳統的經濟自由原則C.實施計劃經濟以擺脫困境 D.利用擴張性政策刺激經濟14.1963年《真理報》報道:烏茲別克化工機械廠未完成國家規定的定貨任務,原因是該廠在忙于生產該地區國民經濟委員會下達的非計劃定貨;下塔吉爾冶金聯合企業向該共和國主管供應機關提供了超計劃生產的金屬,卻不考慮計劃內的其他定貨任務。出現這種現象的原因是A.計劃經濟體制僵化 B.市場經濟逐步確立C.地方自主權力擴大 D.國民經濟比例失調15.表為1965年與1985年美國市場汽車銷售占比變化統計(單位:%)。這可用來說明類別 1965年 1985年國產汽車 95.7 72.3進口汽車 4.3 27.7其中來自日本的汽車 0.8 21.4A.美國制造業技術落后于日本 B.產業升級與全球分工的深化C.政府對經濟的干預普遍減少 D.經濟危機帶來社會結構變化16.2015年12月,中國倡議設立的亞洲基礎設施投資銀行正式成立,簡稱“亞投行”。圖所示漫畫繪制的時代背景是A.“全球南方”改變了國際格局 B.布雷頓森林體系受到沖擊C.全球治理體系正經歷深刻變革 D.經濟區域集團化深入發展二、材料題(17題10分;18題16分;19題14分;20題12分;共52分)17.(10分)閱讀材料,完成下列問題。材料一 “城市的空氣使人自由”(Stadtluft macht frei)是中世紀歐洲著名的諺語。根據中世紀城市法,農奴若逃往城市并居住滿一年零一天,即可獲得自由身份。城市通過自治特許狀建立行會制度和市民法庭,逐漸形成獨立于封建領主的司法和經濟體系。-摘編自亨利·皮朗《中世紀歐洲經濟社會史》材料二 12世紀起,西歐城市涌現出巴黎大學、博洛尼亞大學等學術中心。大學通過教會或王室投予的“特許狀”獲得自治權,形成以法學、醫學、神學為核心的課程體系。阿拉伯學者保存的亞里士多德著作經西班牙和西西里傳入,推動了經院哲學的發展。-摘編自査爾斯·霍默·哈斯金斯《十二世紀文藝復興》(1)根據材料一,分析中世紀西歐城市自治對封建社會結構的影響。(4分)(2)結合兩則材料,說明12世紀后西歐城市如何成為“新文明孕育的搖籃”。(6分)18.(16分)閱讀材料,完成下列要求。材料一 英國“光榮革命”(實際是一次政變)大概是我心目中最完美的一次政治設計。它在一個有長期專制傳統的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環,能有效地控制“控制者”的辦法。·····這大概是改造制度以進行制度創新、擺脫專制的革命循環、走向長治久安的最完美的例子。-摘編自楊小凱《中國政治隨想錄》材料二 俾斯麥這位德意志歷史上最精明的政治家,為統一的德國設計了一套別具特色的政治體制-二元制君主立憲制。這一選擇總體上是源于對國內局勢和國外局勢的考量。國內局勢大體是指社會內部的政治力量的對比斗爭,而這種政治力量的對比無疑又是由于經濟發展現狀、歷史文化傳統、原有的政治體制帶來的。國際局勢則是由于各國國家利益的差異和沖突帶來的盟友、敵對或中立。總的來說,統一的德意志在政體選擇時,會在保障傳統權力精英政治地位的基礎上,兼顧到資產階級利益訴求。二元制君主立憲制便再自然不過了。-摘編自【德】弗里德里希·馮·哈耶克《自由秩序原理》(1)根據材料一并結合所學知識,指出“光榮革命”后英國逐步形成的政治體制及該體制的特征。(6分)(2)根據材料二并結合所學知識,指出近代德國政治體制建立過程中呈現的新特點。(4分)(3)根據以上材料并結合所學知識,概括英國與德國近代政治體制形成過程中的相似之處。(6分)19.(14分)閱讀材料,完成下列要求。材料一 1930年美國通過《斯姆特-霍利關稅法》,將平均關稅稅率從38%提升至59%。該法案引發全球25個主要貿易國的報復性關稅措施,導致1929-1934年全球貿易額下降66%。美國國內農場破產率超50%,汽車業對歐出口下降78%,失業率飆升至25%。日本對美絲織品出口下降90%,財政危機加速了其侵華步伐。-摘編自[美]米爾頓·弗里德曼《美國貨幣史》材料二 2018年美國不僅與中國相互加征商品關稅,還對各國輸美鋼鐵等實施限制,導致全球貿易緊張局勢升級,引發報復性措施。中國對美大豆、汽車等106項商品加征25%關稅作為反制,全球產業鏈受到沖擊。世界銀行數據顯示,2019年全球貿易增長率降至2%,為2008年金融危機以來最低水平。-整理自世界銀行《全球經濟展望》(1)根據材料一,概括《斯姆特-霍利關稅法》對美國經濟及國際關系的影響。(6分)(2)對比材料一和材料二,指出兩輪關稅戰的共同特點,并結合所學分析其歷史啟示。(8分)20.(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料 西方國際關系理論所描繪的威斯特伐利亞體系或主權國家體系,實際上涵蓋了兩個次級體系:殖民體系和后殖民體系。前者從地理大發現直至二戰結束后,后者則自殖民體系瓦解后直至當今。在殖民體系下,主權是歐洲列強的特權,也是其對其他地區“落后民族”進行野蠻殖民掠奪、占領和侵略的借口和依據。這一體系是少部分國家享有主權、大部分國家主權被剝奪的等級體系,也是大國通過武力掠奪、殖民而實現崛起的暴力體系。在后殖民體系下,主權平等第一次在法律上得以牢固確立并在實踐中得到貫徹;殖民掠奪和通過武力開疆拓土被視為非法,戰爭也被嚴格地加以限制;國家的崛起只能通過內修政治、外通貿易的方式和平實現。同時,密集的國際制度網絡,也為后起大國實現其抱負和提升國際威望提供了更多的空間和場所,為其和平崛起提供了更大的可能性。-摘編自韋宗友《殖民體系、后殖民體系與大國崛起》從材料中提取一項或幾項信息,自擬論題,結合世界史知識予以闡述。(要求:論題明確,史論結合,邏輯清晰)2024-2025學年度下學期期末質量檢測高一歷史參考答案一、選擇題(本題共16小題,每小題3分,共48分)1-5 ABADC 6-10 BCBCA 11-15 BDACB 16C二、材料題(17題10分;18題16分;19題14分;20題12分;共52分)17.(1)影響:瓦解農奴制度(農奴通過城市逃亡獲得人身自由);削弱領主權力(城市自治形成獨立司法體系);促進商品經濟(行會制度推動手工業和商業發展)。(答出2點可得4分)(2)說明:政治層面:城市自治特許狀奠定近代法治基礎(如市民法庭);經濟層面:行會組織催生資本主義萌芽(如手工業分工);文化層面:大學成為學術創新中心(如經院哲學吸收古典文化);技術層面:城市匯集阿拉伯科學成果(如亞里士多德著作傳播)。(答出3點得6分)18.(1)政治體制:君主立憲政體。(2分)特征:國王統而不治,議會是國家權力中心,是國家最高立法和權力機關;責任內閣掌握行政權,受議會監督,對議會負責。(2點得4分)(2)特點:國王和首相的權力大;王權至上;軍國主義傳統濃厚。(2點可得4分)(3)相似:精英階層領導;都經過了流血斗爭;資產階級和封建勢力妥協;符合本國歷史傳統和國情;是資本主義經濟發展的結果;本國資產階級力量都比較弱小;保留了封建主義殘余;均得到了憲法性質的法律保障。(3點即可得6分)19.(1)影響:國內:加劇經濟危機(農場破產、失業率上升、工業出口萎縮);國際:引發貿易伙伴報復,全球貿易萎縮;間接激化國際矛盾(如日本侵華)。(3點得6分)(2)共同特點:單邊加稅引發連鎖報復;導致全球貿易額銳減;沖擊本國產業。(2點得4分)歷史啟示:貿易保護主義可能加劇經濟危機;國際合作與多邊協商是解決貿易爭端的有效途徑;各國經濟依存度提升,需避免“以鄰為壑”政策。(答出2點得4分)示例:論題:新老殖民主義的終結之路。闡述:從新航路開辟到二戰結束,西方列強通過對殖民地的統治和剝削,不僅保證了國家的生存和發展,而且最終形成了資本主義世界體系。二戰結束后,殖民地、半殖民地國家紛紛獲得了獨立和解放,殖民體系逐漸瓦解。在這一進程中,西方部分大國的殖民政策發生了變化,老殖民主義政策演變為新殖民主義政策。新殖民主義以更為隱蔽的方式滲透進發展中國家的各個角落。面對這一挑戰,發展中國家通過加強內部團結、推動區域一體化進程、積極參與國際事務等手段,不斷鞏固和擴大獨立成果。另外,聯合國、關稅與貿易總協定、世界銀行和國際貨幣基金組織等關乎國際和平、國際金融與貿易穩定的國際制度先后創建起來。各國被編入一張相互依存的國際制度大網之中。這些制度的創立及演進,不僅頗為有效地維護了國際和平,也為世界經濟發展作出了巨大貢獻。而且,隨著時間的推移和國際格局的演變,一些新的制度被創建起來,舊的制度也不斷進行演進。這些國際制度既為渴求發言權及國際威望的國家提供了表達自身訴求的場所,也為約束少數大國的單邊行為提供了集體保障,同時還為解決國際沖突和矛盾提供了非暴力工具。總之,廣大亞非拉民眾的反抗終結了近百年的殖民體系,戰后新興民族獨立國家建立,成為維護世界和平的一支重要力量,為世界政治經濟新秩序的建立奠定了基礎。評分標準評分項 論題與論證 材料與史實 敘事與邏輯 分數水平1 回避問題,無論題、無論證 沒有使用材料信息或所學知。 僅羅列史實 0-4分水平2 論題不甚清晰;論證不盡一致、合理。 能提取材料信息或使用所學知識。 敘述連貫通順 5-8分水平3 觀點鮮明;論證一致、合理。 能在所學知識與材料信息間建立聯系,史實充分。 敘述結構完整 9-12分 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫