資源簡介 非選擇題部分二、非選擇題(本大題共3小題,共50分)26.閱讀材料,完成下列問題。(15分)158W材料一:夏威夷島是夏威夷群島中的最大島嶼,面積約為10450海洋港口km2。下圖為夏威夷島略圖。拉耶公路城市太山地¥207機場格20N檀香山國際機場第26題圖材料二:下表為檀香山氣候資料表。月份2356789101112最高氣溫(℃)272728282930313231302927最低氣溫(℃)191920202122232323222119降水量(mm)905656392913151120587696材料三:夏威夷州是美國的海外州,由130多個島嶼組成,陸地面積1.67萬km2。旅游業(yè)、國防工業(yè)和農(nóng)業(yè)是該州的主要產(chǎn)業(yè),其中旅游業(yè)收入占當(dāng)?shù)厣a(chǎn)總值的60%。州政府十分重視保護環(huán)境,發(fā)展“清潔”產(chǎn)業(yè),如海洋科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、熱帶農(nóng)業(yè)、金融服務(wù)、商業(yè)中心等,以促進旅游業(yè)和經(jīng)濟的發(fā)展。(1)簡述夏威夷島的地形特點,并指出其對島上城鎮(zhèn)、公路分布的影響。(5分)(2)簡述檀香山的氣溫特點,分析其降水特點的成因。(6分)(3)從三次產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成看,夏威夷州的經(jīng)濟以產(chǎn)業(yè)為主,簡述旅游業(yè)成為該州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢。(4分)27.閱讀材料,完成下列問題。(15分)材料一:壺口瀑布位于晉陜峽谷(斷層谷)南段,瀑布上游黃河河面寬300~500m,在500m內(nèi)驟然束窄至不足20。此處上部為礫石層,中間為較軟的細砂巖與泥質(zhì)頁巖的交錯互層,節(jié)理發(fā)⊙。城市包頭育,下部為比較堅硬的砂巖。圖1是我國部分--·省界區(qū)域圖,圖2是壺口瀑布地質(zhì)剖面示意圖。爾個山脈河流鐵路瀑杏花村礫石層汾59谷地砂巖與壺穴卵石頁巖互層鄭州州康1第27題圖1第27題圖2高二地理學(xué)科試題第5頁(共6頁)材料二:汾酒是我國傳統(tǒng)名酒,核心產(chǎn)區(qū)位于山西省汾陽市杏花村,有著4000年的釀制歷史。汾酒生產(chǎn)取用杏花村取之不竭的深層泉水,選用當(dāng)?shù)氐母吡粸樵希么篼湣⑼愣怪瞥傻奶腔l(fā)酵劑,采用“清蒸二次清”的獨特釀造工藝釀制而成。釀制技藝以口傳心領(lǐng)、師徒相延的方式進行傳承,被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。材料三:將于2025年10月底建成通車的西延高鐵(西安至延安)線路全長299.8臥m,沿線站,點設(shè)置密集,共設(shè)置12個車站,幾乎縣縣設(shè)站。通車后將縮短西安至延安的陸路交通時間,方便沿線居民出行,促進革命老區(qū)的鄉(xiāng)村振興和經(jīng)濟發(fā)展。(1)從外力作用角度,簡述壺口瀑布形成的地質(zhì)過程。(5分)(2)從原材料和技術(shù)角度,分析杏花村釀造優(yōu)質(zhì)汾酒的條件。(6分)(3)簡析西延高鐵沿線站點布局密集的主要出發(fā)點。(4分)28.閱讀材料,完成下列問題。(20分)材料一:下圖為黃河流域部分水文站、水利樞紐分布圖,河口鎮(zhèn)是黃河上游、中游的分界處,桃花峪是黃河中游與下游的分界處。利津黃河沿小浪底今洛口桃花峪流域范圍黃土高原▲水文站0水利樞紐第28題圖材料二:下表為黃河流域主要水文站的多年平均含沙量。站,點吉邁貴德蘭州河口鎮(zhèn)三門峽花園口洛口利津含沙量(kgm3)0.12.52.76.842.827.52524材料三:2025年黃河小浪底調(diào)水調(diào)沙于6月9日啟動,主汛期階段持續(xù)約20天,后因受天氣、汛情等因素影響,實際結(jié)束時間有所調(diào)整。自2002年起,已連續(xù)23年利用小浪底等水利樞紐進行黃河的調(diào)水調(diào)沙,有效地沖刷了庫區(qū)和河床淤積的泥沙。(1)簡述黃河含沙量的空間分布特點。(4分)(2)分析黃河中游的水質(zhì)特征,并分析其季節(jié)變化特點。(6分)(3)簡析小浪底水利樞紐調(diào)水調(diào)沙對庫區(qū)和黃河下游河床的有利影響。(6分)(4)假如你作為調(diào)水調(diào)沙決策專家組成員,選擇調(diào)水調(diào)沙起止時間時需主要研判等自然要素,簡述地理信息技術(shù)在調(diào)水調(diào)沙決策中的作用。(4分)高二地理學(xué)科試題第6頁(共6頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫