資源簡(jiǎn)介 廈門市2024一2025學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題本試卷共8頁(yè),考試時(shí)長(zhǎng)75分鐘,滿分100分。注意事項(xiàng):1考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、答案填寫在答題卡上。考試結(jié)束后,須將“答題卡”交回。2答題要求見(jiàn)答題卡上的“填涂樣例”和“注意事項(xiàng)”。3.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1i7C12016Si28S32K39Mh55Fe56一、選擇題:本題共10小題,每小題4分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.我國(guó)科學(xué)家研發(fā)出了FTO/NiO/PTAA/[CH(NH2)2]Csa1PbL3/Co/SO2ITO/Cu器件結(jié)構(gòu),攻克了鈣鈦礦規(guī)模化生產(chǎn)技術(shù)難題。PTAA為聚[雙(4-苯基)2,4,6三甲基苯基)胺]。下列說(shuō)法正確的是A.Ni屬于ⅧB(niǎo)族元素B.PTAA屬于天然有機(jī)高分子化合物C.[CHNH)2]aCsa1PbL3含離子鍵和共價(jià)鍵D.C0與石墨互為同分異構(gòu)體2.廣泛應(yīng)用于生物化學(xué)領(lǐng)域的Fr-1的結(jié)構(gòu)如圖。下列說(shuō)法正確的是A.碳原子雜化方式有3種NH,B.能發(fā)生還原反應(yīng)和加聚反應(yīng)C.能形成分子間氫鍵D.碳原子上H被取代的一氯代物有10種3.某離子液體的結(jié)構(gòu)如圖。X、Y、Z、Q、W為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素,Q為金屬元素。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A第一電離能:Z>Y>XB.簡(jiǎn)單氫化物穩(wěn)定性:Y>Z>WC.鍵角:Y2X>Z2XD.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性:W>Y高二化學(xué)試題第1頁(yè)(共8頁(yè))4.制備二茂鐵的原理為2KOH十FeC十2CH6一Fe(C,H)2十2KCl+2H,O,其中二茂鐵Fe(C,Hs)2結(jié)構(gòu)如圖。設(shè)Na為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法正確的是A.1.0 mol Fe(CH)2中sp2雜化C原子數(shù)為10NB28.0gKOH中OH的數(shù)目為NC.1.0 mol Fe(CHs)2中的Fe2+的配位數(shù)為5ND1.0molH0中含氫鍵數(shù)為4N5.化學(xué)用語(yǔ)可以表達(dá)化學(xué)過(guò)程,下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是A用電子式表示Nas的形成:Na個(gè)S個(gè)Na→Na[:]NaB.乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng):CH,CH0+2 Ag[(NH),2]OH-A-CH,COONH,+2AgY+3NH十H,OC制備聚乙烯膝:十CHSH十CH,OH十CHSH葉+nHc00cH,cH,OCOCH,OHa8-C-mn-C*a-m6。結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)。下列性質(zhì)或反應(yīng)特點(diǎn)差異與結(jié)構(gòu)因素匹配錯(cuò)誤的是選項(xiàng)性質(zhì)或反應(yīng)特點(diǎn)差異結(jié)構(gòu)因素A熔點(diǎn):FCl3(306℃)遠(yuǎn)低于CaCl2(772℃)晶體類型B溶解度:鄰羥基苯甲酸(1.8g·L)低于對(duì)羥基苯甲酸(5g·L)分子極性C25℃時(shí),酸性:CH2ClC00H(pK.≈2.8)弱于CHCl2C0OH(pK.≈1.3)吸電子基團(tuán)數(shù)目D甲苯苯環(huán)上H原子活性:鄰、對(duì)位大于間位基團(tuán)的電子效應(yīng)7.瓜環(huán)(Q[nD具有兩個(gè)羰基端口和一個(gè)籠體結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)和空間模型如圖1。瓜環(huán)Q[7]和5-氨基水楊酸(簡(jiǎn)稱5-ASA)形成的包合物與體系pH的關(guān)系如圖2。OHCOOHpH<6.0pH>6.0OOH(n=5,6,7,8,10)】NH2瓜環(huán)Q[7]5-ASA圖1圖2下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.Q[5]的分子式為C0H0NwOoB.瓜環(huán)Q[7與5-ASA均屬于超分子C.瓜環(huán)空腔端口親水,內(nèi)部疏水D.瓜環(huán)Q[刀端口羰基呈負(fù)電性高二化學(xué)試題第2頁(yè)(共8頁(yè)) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)