資源簡(jiǎn)介 必2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測(cè)4.繪制附間軸是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一。下列時(shí)間軸中 處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是班級(jí)七年級(jí)歷史注意事項(xiàng):581年618年690年705年755¥763年姓名1。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答,在卷上作答無(wú)效,2.本卷共8頁(yè)。兩道大題,19道小題。滿(mǎn)分70分。時(shí)間60分鐘,開(kāi)卷答題。①③封學(xué)號(hào)一、選擇題(本題共15小題,年小磁2分,共30分)說(shuō)明:在四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。A,帝朝滅亡B。玄樊西行1。唐代地理書(shū)《元和形縣圖制》曾描述某水利工程,“公家運(yùn)消,私行高旅…隋氏作C,開(kāi)元些世D,安史之亂之雖勞,后代實(shí)受其利焉”·材料反陜了該工程的修建5,某歷史愛(ài)好者制作了如下推介卡片,據(jù)此可知僧一行A,促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流B,結(jié)束了長(zhǎng)期分裝的局面信一行組織實(shí)別子牛線(xiàn)關(guān)度。打C.最終導(dǎo)致了附朝的滅亡D.維護(hù)了社會(huì)秩序的穩(wěn)定攻了“日影一寸,地差千衛(wèi)”的傳2,詩(shī)歐是歷史的見(jiàn)證,是文化的傳承。與下列兩首古詩(shī)所體現(xiàn)的社會(huì)變化相關(guān)的制度是①①統(tǒng)現(xiàn)念:還主神修訂《大衍歷》,以其科學(xué)性和系統(tǒng)性,戒為后出歷法》世胄《世家于弟)吸高位學(xué)乃身之寶,偶為房上珍:英攸(有方的人)沉下像,君看為事相,必用訣書(shū)人,訂的重要參考,(魏晉)左思《咪史》一(宋)注涂《神量詩(shī)》A,半富了唐代詩(shī)無(wú)創(chuàng)作題材B.促進(jìn)了中外親教交流融合C.革新了傳統(tǒng)天文現(xiàn)觀測(cè)手段D。推動(dòng)了古代醫(yī)學(xué)典結(jié)編舞A.分封制B,科舉制C.郡縣制D.行省制6.某小組進(jìn)行“小錢(qián)幣,大歷史”主題學(xué)習(xí),搜集了以下三幅圖片,搭此判醫(yī)他們學(xué)習(xí)3,歷史牡團(tuán)組織“探古鈉 尋華夏文明”活動(dòng),制作展板如下。據(jù)此判斷該展板的主題是的內(nèi)容是曲轅草·革新農(nóng)耕促尚產(chǎn)唐三彩·多彩工藝?yán)镲L(fēng)華步舉圖·垌上繪就會(huì)顯景莢高窟·干年藝術(shù)藏珍寶開(kāi)元道寶哭丹貨幣至元寶鈔A,唐代農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步B.唐代手工業(yè)的興盛A.古代手工業(yè)品類(lèi)齊全B。古代冶煉技術(shù)進(jìn)步C。唐代藝術(shù)文化成D。唐代社會(huì)緊榮氣象C。古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)D、古代商業(yè)貿(mào)易發(fā)展七年板所史第」列(共8)七年以歷文第2頁(yè)(共8頁(yè))7,某同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史時(shí),與AI展開(kāi)探討,AI給出以下內(nèi)容。據(jù)此可知,遼與北宋11,右側(cè)是教材中收錄的一件文物的圖片,這一文即駕帝征一宋太宗北代征遼概述物的發(fā)現(xiàn)解決了學(xué)術(shù)界存在的羅盤(pán)是歌洲人發(fā)明宋遼和談一速淵之盟的璞基者的爭(zhēng)議。這說(shuō)明百年和平一歲幣外交下的得失A.學(xué)術(shù)界的爭(zhēng)議都不具備真實(shí)性A,和竿交往B,唇齒相依B.出土文物史料一定會(huì)存在偏差C.有戰(zhàn)有和D,沖突敵對(duì)C.考古發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解歷史8。歷史形勢(shì)圖植含豐富的信息,下面三幅形勢(shì)圖展示了古代不同時(shí)期的王朝形勢(shì)。結(jié)合D.文獻(xiàn)記找與文物發(fā)現(xiàn)互證史實(shí)宋代村羅盤(pán)的立人陶倆圖片信息,其正確的時(shí)期排序是12,明神宗以身體欠安為由長(zhǎng)期不上朝,不見(jiàn)大臣,不批閱奏疏,宜史任免處于半停領(lǐng)狀態(tài),朝臣黨爭(zhēng)與皇室宮闈之爭(zhēng)愈演愈烈。據(jù)此可知,明朝接亡的根本原因是A.政治崗敗B。土地兼并C。火害爆發(fā)D.農(nóng)民起義13。如表是某歷史學(xué)習(xí)小組開(kāi)展的一系列研學(xué)活動(dòng)。該活動(dòng)的主題是,◆查陽(yáng)文以:《飲定藏內(nèi)各后章紅》、《尼布芝條的》圖1田2田3◆尖地考系:承陸進(jìn)暑山莊、伊早將軍麻A.圖1、圖2、圖3B.圖3、圖2、圖1C.圖2、圖1、圖3D.圖3、圖1、圖2◆參觀博物館:金帝巴瓶、《平定準(zhǔn)塔爾田卷》9,下面是某同學(xué)整理歷史筆記時(shí)繪制的一幅結(jié)構(gòu)圖。其中★處應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容是A.君主專(zhuān)制的空前加強(qiáng)B。統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固床期中曉期。來(lái)方人口內(nèi)動(dòng)米時(shí)期,中夾的財(cái)政遷,至來(lái)先證生產(chǎn)掛術(shù),壯入:主必來(lái)自南方。C.對(duì)外交往的頻紫開(kāi)展D,文學(xué)和藝術(shù)的高度繁榮主題:★14,明朝中后期,在蘇州、松江等地的紡織業(yè)中出現(xiàn)了“機(jī)戶(hù)出資,織工出力”的現(xiàn)象。這反映了當(dāng)時(shí)北宋時(shí)別。出現(xiàn)“蘇期熱,天下足”的詩(shī)語(yǔ)。A,自然經(jīng)濟(jì)發(fā)限進(jìn)步B,崖們關(guān)系產(chǎn)生A,古代生產(chǎn)工具的進(jìn)步B.吉代北方人口的南遷C,傳統(tǒng)紡織業(yè)的妾落D.商品貿(mào)易繁榮C.古代生態(tài)環(huán)境的治理D,吉代經(jīng)濟(jì)重心的南移15.歷史解釋是指以史料為依據(jù),對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判。下列屬于歷史10。遼宋夏金元時(shí)期,中國(guó)的對(duì)外交流呈現(xiàn)繁榮景象。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一時(shí)期對(duì)解釋的是外交流特點(diǎn)的是A。詞是宋代文學(xué)的形式之一,代表人物有蘇軾、辛棄疾等A,宋朝設(shè)市帕司管理洵外貿(mào)易B.岳飛率軍從金軍手中收復(fù)失地B。元朝時(shí),中亞、西亞移民與漢、蒙古等族交融形成回回C.西夏仿服議字創(chuàng)制本族文字D.元朝加強(qiáng)對(duì)邊測(cè)地區(qū)治理開(kāi)發(fā)C,明朝北京的紫禁城始建于永樂(lè)年間,是明清兩代的皇宮D.清朝實(shí)行閉關(guān)政策,導(dǎo)致當(dāng)時(shí)中國(guó)逐浙落后于世界潮流七年城歷史第3《失B)七年低歷史第馬頁(yè)(頭日) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)