資源簡介

Part 4　Writing
傳統(tǒng)節(jié)日
寫作題目
假如你是李華,你校外教Rita對中國傳統(tǒng)文化感興趣。端午節(jié)即將來臨,你打算邀請她來家里過端午節(jié)。請寫一封電子郵件給Rita,要點如下:
1.說明寫信目的;
2.介紹端午節(jié)(時間、意義);
3.你計劃的慶祝活動。
注意:
1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80個左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
Dear Rita,
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Yours,
Li Hua
思路點撥
遣詞造句
Ⅰ.用本單元所學(xué)單詞或短語填空
1.　　　　adj.月亮的,月球的
2.　　　　　　適逢,正當(dāng)
3.　　　　　　為向……表示敬意
答案　1.lunar　2.fall on　3.in honour of
Ⅱ.本單元語塊、語法運用
1.完成句子
第一段:邀請共度端午節(jié)
(1)I know you 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　 　 　　　 　 　　　　(對中國傳統(tǒng)文化很感興趣), so I’d like to invite you to celebrate the Dragon Boat Festival with my family.
第二段:端午節(jié)介紹及活動安排
(2)The Dragon Boat Festival,　　　　 　　　　(適逢) the fifth day of the fifth lunar month, is a traditional Chinese festival.
(3)It was set up　　　　 　　　　 　　　　(為了紀(jì)念) the outstanding Chinese poet Qu Yuan.
(4)We　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　(打算制作并品嘗) zongzi, and watch the dragon boat race on TV.
第三段:表達(dá)祝愿和期待
(5)If you can come to my home and join us, I believe that you 　　　 　 　 　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　(會在這里度過一段美好的時光).
答案　(1)have great interest in traditional Chinese culture　(2)falling on　(3)in honour of　(4)plan to make and taste　(5)will have a good time here
2.句式升級
(6)用現(xiàn)在分詞短語作狀語改寫句(1)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　(6)Knowing you have great interest in traditional Chinese culture, I’d like to invite you to celebrate the Dragon Boat Festival with my family.
連句成篇
Dear Rita,
Knowing you have great interest in traditional Chinese culture, I’d like to invite you to celebrate the Dragon Boat Festival with my family.
The Dragon Boat Festival, falling on the fifth day of the fifth lunar month, is a traditional Chinese festival. It was set up in honour of the outstanding Chinese poet Qu Yuan. We plan to make and taste zongzi, and watch the dragon boat race on TV.
If you can come to my home and join us, I believe that you will have a good time here. Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
寫作積累
描寫節(jié)日常用表達(dá)
(一)單詞
reunion n.重逢,團(tuán)聚;present v.贈送;greet v.迎接,問候;arrange v.安排;significance n.重要性,意義;approach v.接近;get-together n.聚會
(二)短語
enjoy great popularity深受歡迎;attach importance to重視;dress up打扮,穿上盛裝;have great fun玩得很開心;receive lucky money收壓歲錢;hold a variety of activities舉辦各種各樣的活動;draw near/be around the corner臨近,即將來臨;date back to/date from追溯到;observe the customs遵守風(fēng)俗;put on performances表演節(jié)目;show respect for...對……表示尊敬;set off fireworks放煙花
(三)句子
1.The custom of burning lamps on the fifteenth day of the first lunar month is related to the spread of Buddhism to the east.正月十五燃燈的習(xí)俗與佛教東傳有關(guān)。
2.It is an ancient tradition to celebrate the coming of the Chinese New Year by setting off fireworks.燃放煙花慶祝春節(jié)的到來是一種古老的傳統(tǒng)。
3.It is a day full of pleasure and laughter.那是一個充滿歡聲笑語的日子。
4.There are many traditional festivals in China, and I like the Mid-Autumn Festival most, because it means harvest.中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,我最喜歡中秋節(jié),因為它意味著收獲。
5.On the Chinese New Year’s Eve, people have a big dinner with their family, talking and laughing.在除夕夜,人們會和家人一起吃一頓豐盛的晚餐,說說笑笑。
實戰(zhàn)演練
傳統(tǒng)節(jié)日是民族自豪感的源泉。你校學(xué)生會決定在臘八節(jié)這天舉行相關(guān)活動,讓學(xué)生們更好地了解臘八節(jié)。假定你是學(xué)生會主席,將要向全體學(xué)生發(fā)出倡議。請你寫一封倡議書,內(nèi)容包括:
1.活動時間、地點;
2.活動內(nèi)容;
3.活動的意義。
注意:寫作詞數(shù)應(yīng)為80個左右。
Dear students,
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
The Student Union
讀后續(xù)寫微寫作
情景導(dǎo)入
感恩節(jié)快到了,一年級的老師給她的班級布置了一個有趣的作業(yè)——畫一幅他們感激的東西的圖畫。老師認(rèn)為,許多人會用火雞和其他傳統(tǒng)節(jié)日的美食來作為他們繪畫的主題,結(jié)果確實如此,但道格拉斯卻畫了一幅不同的畫。請根據(jù)提示寫一個語段,描寫道格拉斯的繪畫作品及師生的反應(yīng)。
教材續(xù)寫語料
Ⅰ.事物、人物描寫
1.　　　　adj.普通的,平常的
2.　　　　adj.惹人注意的,引人注目的
3.　　　　adj.寶貴的
4.　　　　n.機(jī)會,運氣→　　　　adj.幸運的
5.　　　　n.榮譽(yù)
6.　　　　　　 各種各樣的
Ⅱ.動作描寫
7.　　　　v.觀察到,注意到
8.　　　　v.咬
9.　　　　v.鼓掌,拍手
10.　　　　　　突然大哭起來
答案　1.ordinary　2.eye-catching　3.precious
4.fortune;fortunate　5.honour　6.all sorts of
7.observe　8.bite　9.clap　10.burst into tears
微型讀后續(xù)寫
Ⅰ.單句寫作
1.他為感恩節(jié)畫的畫一點也不普通。
His Thanksgiving Day drawing was　　　　 　　　　 　　　　.
2.他的畫引人注目,并立即得到了回應(yīng)。
His drawing　　　　 　　　　 and received an immediate response.
3.孩子們做了各種各樣的猜測。
The children made　　　　 　　　　 　　　　 　　　　.
4.老師注意到道格拉斯咬著嘴唇、低著頭。
The teacher　　　　 Douglas 　　　　 　　　　 　　　　 and lowering his head.
5.她來到道格拉斯身邊并問他這是誰的寶貴的手。
She came to Douglas and asked him 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　.　
6.我想我很幸運能多次拉著你的手。
I think　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　 　 　 　　　many times.
7.聽到他的話,老師熱淚盈眶,所有的孩子都鼓掌,這給道格拉斯帶來了極大的榮譽(yù)。
At his words, the teacher’s eyes 　　　　 　　　　 　　 　　 　　 　　 and all the children 　　　　 　　　　 　　　　, which 　　 　　 Douglas 　　　　 　　　　.
答案　1.anything but ordinary　2.was eye-catching　3.all sorts of guesses　4.observed;biting his lip　5.whose precious hand it was　6.I’m fortunate to have held your hand　7.were filled with tears/were full of tears; clapped their hands;brought;great honour
Ⅱ.連句成篇(注意使用適當(dāng)?shù)你暯釉~)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　His Thanksgiving Day drawing was anything but ordinary. It was eye-catching and received an immediate response. The children made all sorts of guesses. The teacher observed Douglas biting his lip and lowering his head. And then she came to Douglas and asked him whose precious hand it was. The little boy said, “It’s yours, teacher. I think I’m fortunate to have held your hand many times.” At his words, the teacher’s eyes were filled with tears and all the children clapped their hands, which brought Douglas great honour.
答案與分層梯度式解析
Part 4　Writing
實戰(zhàn)演練
One possible version:
Dear students,
The Laba Festival, falling on the eighth day of the twelfth lunar month, is drawing near. To make students better understand the Laba Festival, a Laba Festival-themed activity will be held in the school lecture hall on the 7th day of the twelfth lunar month.
During the activity, you will learn about the origin and development of the festival through videos and exhibitions. After that, you can also taste Laba porridge and learn how to cook it.
Traditional festivals are a source of national pride. This kind of activity can greatly stimulate students’ interest in traditional Chinese culture. Looking forward to your participation.
The Student Union
1.重點詞匯
①fall on適逢,正當(dāng)
②draw near即將來臨
③source n.來源
④stimulate sb.’s interest激發(fā)某人的興趣
2.亮點句型
After that, you can also taste Laba porridge and learn how to cook it.(“疑問詞+不定式”作賓語)在那之后,你還可以品嘗臘八粥并學(xué)習(xí)如何煮臘八粥。
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