資源簡介

機密★啟用前
2025年陜西省普通高中學業水平合格性考試
歷史
注意事項：
1．本試卷分第一部分和第二部分。第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。
2．考生領到試卷后，必須按規定在試卷上填寫姓名、考籍號、座位號。
3．所有答案必須在答題卡上指定區域內作答。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回
第一部分（選擇題共50分）
一、選擇題（共25小題，每小題2分，計50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．下圖是陜西西安臨潼姜寨聚落遺址復原圖，姜寨聚落是由五個大家族組成的一個氏族公社，有氏族公共墓地，但各個墓葬的隨葬品不多，差別也不大。這反映了當時
A.尚未產生貧富分化 B.已進入父系氏族公社
C.神權與王權的結合 D.仍然處于舊石器時代
2．《漢書·主父偃傳》載“主父偃說上曰：古者諸侯不過百里，強弱之形易制。今諸侯或連城數十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強而合從以逆京師。......愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。于是上從其計。”漢武帝采取主父偃的建議
A.實行郡國并行 B.實行中朝制度 C.頒布“推恩令” D.實行鹽鐵官營
3．唐朝中期，政府推行了一項新的經濟制度，它“惟以資產為宗，不以丁身為本”，規定“夏稅限六月納畢，秋稅十一月納畢”。該制度是
A.井田制 B.兩稅法 C.租庸調制 D.均田制
4．遼朝的職官設置分為南、北面官。南面官負責以漢人為主的農耕民族事務，北面官負責契丹等游牧民族事務。這一制度的實施
A.完全受中原制度影響 B.完善了國家的邊疆治理
C.實現了各民族的平等 D.體現了因俗而治的特點
5．明朝中期道德危機嚴重，有位思想家提出“良知就是天理”、“致良知”的主張。該思想家是
A.顧炎武 B.黃宗羲 C.王夫之 D.王守仁
6．清前期雍正帝在其寢宮旁設立了一個機構，該機構官員在皇帝直接監督下工作，日夜輪流值班，商議軍情，起草或處理機要文書。這一機構是
A.樞密院 B.內閣 C.軍機處 D.司禮監
7．晚清時期中國人民在反對外來侵略的斗爭中，涌現出了一大批優秀的中華兒女。1894年甲午中日黃海大戰中，北洋水師致遠艦愛國將領率部英勇奮戰，最終與艦同沉。這位愛國將領是
A.鄧世昌 B.劉銘傳 C.左宗棠 D.馮子材
8.1912年3月11日，中華民國臨時政府頒布了中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。該文件是
A.《欽定憲法大綱》 B.《中華民國臨時約法》
C.《中華人民共和國憲法》 D.《中國人民政治協商會議共同綱領》
9．口號往往可以反映某個重大歷史事件的核心訴求，下列與國民革命運動有關的口號是
A.“自強、求富” B.“驅除韃虜、恢復中華”
C.“外爭國權、內懲國賊” D.“打倒列強、除軍閥”
10.1937年9月，八路軍第一一五師在師長林彪率領下主動對日作戰，中國軍隊取得了自抗戰以來的第一個重大勝利，打破了日軍不可戰勝的神話。此戰役是
A.平型關大捷 B.忻口會戰
C.臺兒莊大捷 D.長沙會戰
11．毛澤東思想是馬列主義理論與中國革命實踐相結合的產物。1945年在延安召開了一次中共全國代表大會，會上毛澤東思想被確立為黨的指導思想。這次大會是
A.八七會議 B.遵義會議
C.中共七大 D.洛川會議
12.1947年6月，劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫野戰軍主力12萬人，一舉突破黃河天險，直接威脅到國民黨統治中心的南京、武漢，揭開了戰略進攻的序幕。這次軍事行動是
A.淮海戰役 B.千里躍進大別山
C.轉戰陜北 D.百萬雄師過大江
13．詞匯出現頻率的高低反映了一定時期內國家政治、經濟、文化主題的變化。以下詞匯最有可能屬于1949-1956年的是
A.一五計劃 三大改造 B.大躍進 人民公社
C.包產到戶 國企改革 D.中國夢 脫貧攻堅
14．時間和空間是構成歷史的基本要素，繪制時間軸是培養時空觀念的重要方法。下列時間軸上①和②處的位置分別是
A.日內瓦會議亞非會議 B.中美建交南方談話
C.七千人大會三線建設 D.中共八大 八字方針
15．下圖是高一上學期某同學歷史課堂筆記的節選。據此判斷，這一課的標題是
A.全面建設社會主義的曲折發展 B.奪取新民主主義革命的全國勝利
C.中國特色社會主義進入新時代 D.中國特色社會主義的開創與發展
16．某帝國憑借由公民組成的強大軍隊征服了意大利后，接著向地中海地區擴張，最終把整個地中海變成了它的內海。該帝國是
A.亞歷山大帝國 B.古羅馬帝國
C.波斯帝國 D.阿拉伯帝國
17.8-15世紀，西非的馬里國王曼薩·穆薩曾帶領一支龐大的商隊前往麥加，與阿拉伯人進行商業貿易。他所攜帶的主要出口物品最有可能是
黃金、象牙和奴隸 B.鐵器、絲綢和茶葉
C.玉米、番茄和甘薯 D.花生、南瓜和可可
18．下圖是發表于1805年的漫畫《危險中的地球布丁：國家美食家在享用小點心》，身穿軍裝的英國首相小威廉·皮特和法國皇帝拿破侖·波拿巴坐在桌前，正在瓜分一個狀似地球的葡萄干布丁。漫畫反映了當時的英法
A.劃分勢力范圍
B.進行商品交換
C.開始全球航海探險
D.促進自然科學興起
19．馬丁·路德認為人的靈魂獲救靠自己的信仰，強調上帝面前人人平等，主張建立獨立的民族教會和廉儉教會，力主用民族語言進行宗教活動。這有利于
A.實現宗教信仰的自由 B.削弱天主教會的權威
C.促進民主政治的興起 D.奠定文藝復興的基礎
20．蒸汽機是一項偉大的技術發明，1785年，經過瓦特進一步改進的蒸汽機投入使用。這有利于
A.工場手工業發展 B.壟斷組織的興起
C.工業革命的開始 D.交通工具的革命
21.19世紀三四十年代爆發了法國里昂工人武裝起義、英國工人爭取普選權的憲章運動和德意志西里西亞織工起義。這表明
A.馬克思主義思想誕生 B.空想社會主義理念的初步實踐
C.無產階級政權的建立 D.工人階級獨立地登上歷史舞臺
22.19世紀末，為進一步瓜分非洲，歐洲殖民者召開柏林會議，決定在地圖上作業”，各國可以先在地圖上劃定彼此的勢力范圍，然后再去占領。這一做法
A.阻礙了世界殖民體系的形成 B.開始了罪惡的“三角貿易”
C.加快了列強瓜分非洲的速度 D.尊重了非洲原有的地形地貌
23.1921年，俄國出現了嚴重的經濟和政治危機，人民生活極端困苦，出現了農民暴動、水兵起義和工人罷工等現象。針對這一局面，列寧采取了
A.農業集體化 B.戰時共產主義政策
C.新經濟政策 D.第一個“五年計劃”
24．某校高一學生在進行歷史學科研究性學習時，提取了如下關鍵詞。由此推知，他們研究的主題是
A.冷戰與國際格局的演變 B.社會主義陣營的建立
C.區域經濟集團化的發展 D.資本主義世界新變化
25．蘋果公司為全球知名跨國公司，其全球產業鏈分布如下表所示。該表說明了
零件與工序 供應商 零件與工序 供應商
基帶芯片處理器 美國高通公司 影像傳感芯片CCD 日本 SONY
WIFI套片GPS 美國博通公司 內存 DRAM 韓國三星
晶圓制造、封測 臺積電（臺灣） 組裝代工 中國大陸
A.多極化格局已經形成 B.經濟全球化的發展
C.國際經濟新秩序確立 D.文化多樣性的實現
第二部分（非選擇題共50分）
二、非選擇題（共3小題，第26小題16分，第27小題18分，第28小題16分，計50分）
26．春秋戰國是中國社會大變革時期，民族交融、思想活躍。閱讀材料，回答問題。
材料一 歷史上的春秋時期，由于各地區經濟文化發展的不平衡，中華大地上的居民中有華夏和戎、狄、蠻、夷。盡管戎狄和華夏在文明程度上有差距，但這對彼此交往并無太大妨礙，......春秋早期，戎狄勢力很盛，中原的華夏諸小國受其威脅較嚴重......從春秋中期開始，華夏各國有了較大發展，特別是通過稱霸而相互聯合，增強了對戎狄的防御能力，不少的戎狄漸被華夏所征服。由于各族和華夏聚居在一起，經過不斷的相互影響，文化禮俗等方面的差別日趨減少。到春秋末年，原來散居于中原各地的戎狄蠻夷差不多都已和華夏融合在一起了。
-摘編自鄧廣銘、田余慶、戴逸《中國通史：從上古傳說到1949》
（1）依據材料一并結合所學知識，指出春秋中晚期民族關系出現的變化并分析其原因6分）材料二 戰國是社會大變革的時代，各種社會矛盾錯綜復雜，人們對社會大變革中的許多問題，表明了自己的態度，提出主張、愿望和要求。這一時期“諸侯并爭，厚招游學”.在學術思想領域內出現了“百家爭鳴”的局面。參加爭鳴的主要有儒家、墨家、道家、法家，還有陰陽家、名家等。這對當時的社會變革及文化發展，起了促進作用。
-摘編自朱紹侯等《中國古代史》
材料三 在春秋戰國時期，隨著社會生產力的提高，西周的制度發展程度過低，無法更多地滿足新興地主階級的發展需求。他們力求改變現狀，試圖獲得更多的經濟、政治、文化地位。呼喚建立新的社會，從而推動了百家爭鳴的產生與發展。
-摘編自李靜、蕭紅恩《百家爭鳴與文藝復興的歷史比較》
（2）依據材料二、三及所學知識，分別列舉春秋戰國時期儒家和道家的一位代表人物及其主張，并概括“百家爭鳴”出現的背景。（10分）
27．鴉片戰爭后，中國面臨“數千年未有之大變局”。洋務運動和民族資本主義的發展推動了中國社會轉型。格致學堂組織學生進行了“千年變局·工業救國-中國近代工業發展”的主題閱讀活動。閱讀材料，回答問題。
材料一 以下是小曾同學參加主題閱讀活動后制作的手抄報：
依據材料一并結合所學知識，概括洋務運動的主要內容及這場運動的不足之處。8分）
材料二 以下是小李同學參加主題閱讀活動后，制作的一組讀書卡片：
（2）依據材料二并結合所學知識，概括民國初年中國民族資本主義經濟發展的原因及其意義。（10分）
28.2025年是世界反法西斯戰爭勝利80周年。第二次世界大戰的爆發有著深刻的歷史背景，并對國際秩序帶來了深遠影響。閱讀材料，回答問題。
材料一 第二次世界大戰爆發的原因
（1）依據材料一并結合所學知識，概括第二次世界大戰爆發的原因。（6分）
材料二 第二次世界大戰后的國際秩序
（2）依據材料二并結合所學知識，寫出二戰后形成的世界新體系的名稱，簡析該體系的影響。（6分）
材料三 對第二次世界大戰的反思
依據材料三并結合所學知識，談談第二次世界大戰給人類帶來的啟示。（4分）
機密★啟用前
2025年陜西省普通高中學業水平合格性考試
歷史試題答案及評分參考
一、選擇題（共25小題，每小題2分，計50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C B D D C A B D A C B A D C
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B A A B D D C C A B
二、非選擇題（共3小題，第26小題16分，第27小題18分，第28小題16分，計50分）
26．（16分）
（1）變化：各民族進一步交融，華夏族進一步擴大（少數民族產生華夏認同觀念）。（2分）原因：華夏各國的較大發展；稱霸戰爭推動；少數民族被華夏所征服；各族與華夏族長期聚居。（一點2分，任意兩點4分，言之有理亦可得分）
（2）儒家：孔子：仁者愛人；克己復禮；為政以德；有教無類；
（孟子：仁政；性善論；或荀子：隆禮重法或禮法并施；性惡論）（列舉人物及其任意一個主張，一點2分；僅列舉人物或主張，只得1分）
道家：老子：道生萬物；天人合一；無為而治，小國寡民；樸素辯證法；（莊子：逍遙自由）（列舉人物及其任意一個主張，一點2分；僅列舉人物或主張，只得1分）
背景：社會大變革；社會生產力發展（鐵制農具和牛耕）；新興地主階級崛起；學術下移，士階層崛起；分封宗法體系的瓦解；各國變法運動的推動。（一點2分，任意三點6分，言之有理亦可得分）
27．（18分）
（1）內容：創辦軍事工業；開辦民用企業；創辦近代教育；建立新式海軍。（一點2分，任意兩點4分）
不足：經費困難；制度落后；政治腐敗；人才匱乏；只是引進技術，未改變制度。（一點2分，任意兩點4分，言之有理亦可得分）
（2）原因：一戰（歐戰）期間列強放松了對華侵略；政府的鼓勵與支持；提倡國貨運動（群眾性的反帝愛國運動）；民族企業家的努力。（一點2分，任意三點6分，言之有理亦可得分）
意義：促進無產階級隊伍的壯大；為新民主主義革命的興起奠定了階級基礎；推動了中國社會的轉型。（一點2分，任意兩點4分，言之有理亦可得分）
28．（16分）
（1）原因：凡爾賽體系不合理（凡爾賽-華盛頓體系埋下隱患）；1929年資本主義世界經濟危機的爆發；法西斯主義的推動；帝國主義各國經濟政治發展不平衡；英法的綏靖政策影響。（一點2分，任意三點6分，言之有理亦可得分）
（2）名稱：雅爾塔體系；（2分）
影響：整體上維護了世界和平；推動了國際政治經濟民主化；推動了世界殖民體系的瓦解（亞非拉人民的民族解放運動高漲）；是大國妥協的產物，帶有明顯的強權政治色彩，嚴重損害了一些國家的利益（一點2分，任意兩點4分，言之有理亦可得分）
（3）啟示：加強國際溝通與協作；尊重各國、各民族之間的宗教和文化差異；珍愛生命，遠離戰爭，熱愛和平。（一點2分，任意兩點4分，言之有理亦可得分）

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