資源簡介

2024~2025 學年第二學期七年級期末質量檢測
歷史(開卷)
一、選擇題，本卷共25題，每題2分，共50分。每題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。
1．杜佑《通典》記載:“至(貞觀)八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動輒數月不閉。至(貞觀)十五年，米每斗值二錢。”這則文獻史料描述的是（　　）
A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．光武中興
2．如圖是唐代佚名創作的絹本設色畫《弈棋仕女圖》，該幅圖刻畫了唐朝女子參與弈棋活動的場景。該圖從一個側面展現了唐朝（　　）
A．科學技術發達 B．對外交流頻繁 C．社會風氣開放 D．民族關系融合
3．晚唐陸龜蒙的《耒耜經》中有關于江南農民使用曲轅犁的記載，敦煌莫高窟壁畫里也出現了唐朝曲轅犁的形象。這說明當時（　　）
A．鐵器牛耕開始使用 B．邊疆地區得到開發
C．農業技術不斷推廣 D．民族政策非常開明
4．只要人們掌握了客觀規律，人力足以支配自然。”提出這一觀點的思想家是（　　）
A．董仲舒 B．柳宗元 C．朱熹 D．顧炎武
5．如圖是北京通州遼代墓葬出土的醬釉馬鐙壺。該壺用北宋定窯技術燒制，造型仿照皮水囊，扁身雙孔，便于穿繩攜帶。這件文物可用于研究（　　）
A．遼代農業生產技術的發展
B．契丹族與漢族的文化交融
C．宋代都市生活的豐富多彩
D．蒙古的崛起與元朝的統一
6．歷史學習要學會區分史實和史論。史實是指客觀存在的歷史人物或事件，史論則是對歷史人物或事件的評論。下列屬于史論的是（　　）
A．宋神宗任用王安石主持變法
B．元朝時政府在全國發行紙幣
C．金太祖頒行女真文字
D．宋元外貿稅收在國家收入中占重要地位
7．下面圖表中有三處的經濟發展處于時代高點。其中②是哪一歷史階段（　　）
A．東漢 B．唐朝 C．元朝 D．明朝
8．下列歷史人物與成就對應不正確的是（　　）
A．黃道婆——改進棉紡織工具
B．僧一行——組織測量地球子午線
C．鄭成功——收復和經營臺灣
D．隋煬帝——創立殿試發展科舉制度
9．某興趣小組在歷史探究學習中，圍繞主題收集了以下史料，摘錄如表。他們探究的主題應該為（　　）
內容 出處
“楚越之地，地廣人希（稀）” 《史記》
”（南方）百姓樂業，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣“ 《晉書》
“國家根本，仰給東南” 《宋史》
A．經濟重心的南移 B．北方經濟的開發
C．民族融合的發展 D．邊境貿易的發展
10．《明史》評價明太祖是“武定禍亂，文致太平”。與這一評價相關的史事是（　　）
A．強化皇權 B．抗倭取勝 C．設立錦衣衛 D．設立科舉制
11．《天妃靈應之記》碑文“觀夫海洋洪濤接天，巨浪如山……而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢者。”它記載的歷史事件是（　　）
A．玄奘西行 B．鑒真東渡
C．鄭和下西洋 D．鄭成功收復臺灣
12．之所以說戚繼光是民族英雄，主要原因是（　　）
A．在浙東和福建一帶抗倭
B．有一支能征善戰的軍隊
C．采取了鴛鴦陣法靈活多變
D．維護了國家主權和民族尊嚴
13．16世紀中期歐洲殖民者葡萄牙人逐漸在澳門攫取了（　　）
A．居住權 B．租住權 C．租借權 D．商業據點
14．新法規定：把各州縣的田賦、徭役以及其他雜征總為一條，合并征收銀兩，按畝折算繳納。這一內容是（　　）
A．魚鱗圖冊 B．張居正改革 C．王安石變法 D．商鞅變法
15．滿族入關后，立即“遣官祭先師孔子”，孔子后人“仍襲封衍圣公”，1654年給孔子加“大成至圣文宣先師”頭銜，多爾衰還親自“謁先師孔子廟行禮”。這些措施的目的（　　）
A．消除文化的差異 B．鞏固統治 C．改革舊俗 D．思想專制地位
16．康熙帝曾說“守國之道，惟在修德安民，民心悅則邦本得而邊境自固，所謂眾志成城者是也。”他要表達的核心觀點是（　　）
A．修筑長城永保天下太平 B．邊境穩定統治才能鞏固
C．強調統治者得民心者得天下 D．皇帝要尊重各民族的傳統
17．清朝的閉關鎖國政策推行了近200年，無法適應新的外部環境，導致當時的中國逐漸落后于世界潮流。這是閉關鎖國政策的（　　）
A．背景 B．過程 C．措施 D．影響
18．從元至清，統一多民族國家得到進一步的鞏固和發展。下面的示意圖展示的是這一時期中央政府對某一地區加強管轄的歷史脈絡，其中①處應是（　　）
A．西域都護 B．駐藏大臣 C．伊犁將軍 D．澎湖巡檢司
19．“機戶出資，織工出力，相依為命久矣”這一現象反映了哪一行業的生產（　　）
A．農業 B．紡織業 C．商業 D．對外貿易
20．《盛世滋生圖》是研究乾隆盛世的重要史料，畫中“商賈輻輳[còu]，百貨駢闐[pián tián]”，該畫可以佐證清朝前期（　　）
A．人口增長迅速 B．商品經濟繁榮
C．地域商幫出現 D．邊疆治理穩固
21．學習歷史需要了解和掌握歷史紀年方法。元朝完成全國統一的時間為1279年，這一年還可以表述為（　　）
A．公元12世紀前半期 B．公元12世紀后半期
C．公元13世紀后半期 D．公元13世紀前半期
22．英國女王伊麗莎白二世曾說：“我到過世界許多地方，中國的萬里長城是最美的”。長城是中華民族的象征，自秦朝以來，歷代不斷整修。其中明長城的起止點是（　　）
A．東起遼東，西至臨洮 B．東起山海關，西至臨洮
C．東起嘉峪關，西至山海關 D．東起鴨綠江，西至嘉峪關
23．以貴族家庭的興衰變遷為主線，生動地再現了當時政治、經濟、文化和社會生活的多個側面，被譽為我國古典現實主義文學高峰的名著是（　　）
A．《紅樓夢》 B．《牡丹亭》 C．《水滸傳》 D．《儒林外史》
24．中國傳統節日是珍貴的民族文化遺產。九年級（1）班開展“走近傳統節日．感受民族文化”的主題班會活動，下面是李華同學展示的活動資料，從中反映出（　　）
春聯以工整對偶、簡潔精巧的文字描繪時代背景，抒發美好愿望，是我國特有的文學形式。每逢春節，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼于門上，為節日增加喜慶氣氛。 中秋節以月之圓兆人之團圓，既有寄托思念故鄉和親人之情，也有祈盼豐收和幸福之意，是彌足珍貴的傳統文化遺產之一。賞月和吃月餅已經是中國各地過中秋節的必備習俗了。
A．傳統習俗的變化 B．中華民族傳承的價值觀
C．傳統節日的起源 D．社會習俗具有的娛樂性
25．中國的戲曲藝術發展到清代，進入了一個更為繁榮的時期。下列屬于清代戲曲藝術代表作品的是（　　）
A．《竇娥冤》 B．《牡丹亭》 C．《紅樓夢》 D．《桃花扇》
二、非選擇題（共50分）
26．（16分）從文獻史料中體會古代帝王的國家治理智慧。閱讀材料，回答問題。
材料一：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。今魏征組（cú）逝，遂亡一鏡矣!
—《舊唐書 魏征傳》
唐太宗說：自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。
—《資治通鑒》卷一九八
（1）指出唐太宗的治國理念主要體現在哪些方面？（4分）
材料二：（宋太祖）一日召趙普曰：“天下自唐季以來數十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家建長久之計，其道何如？”趙普：“唐季以來，戰斗不息，國家不安者，其故非他，節鎮太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”語未畢，上曰：“卿勿復言，吾已喻矣!”
——摘自（北宋）司馬光《涑水記聞》卷一
（2）根據材料二，指出趙普給宋太祖提供的治國策略主要是解決什么弊端？針對這一弊端皇帝采取了什么方針？（2分）
材料三：自封建變為郡縣，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。……元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數限者矣。
—《元史 地理志》
（3）提煉材料三的核心觀點。寫出該朝地方制度創新的名稱。（4分）
康熙皇帝是清朝最賢明的君主，以下是其統治期間中的重大舉措：
①智擒鰲拜 ②治理黃河 ③統一臺灣 ④反擊沙俄
⑥冊封班禪 ⑥奏折制度 ⑦平定三藩 ⑧引進農作物
（4）請從上表中任選兩個舉措，并提煉一個主題。（要求：寫出同一類型2個史事的序號，然后寫出一個對應的主題）（6分）
27．（18分）圍繞“交流 交往 互鑒”這一主題，津華中學進行了一場項目式學習活動，請你完成下列部分任務。
【活動一繪制古代引進農作物的概況】
（1）在我國現有的農作物中，至少有50多種來自外來作物的引進。概括第二階段和第四階段傳入農作物的類型特點。請寫出促成第二階段交流的重大歷史事件名稱。（6分）
【活動二列舉中外關系的大事年表】
材料：古代大事記（部分）
時期 史實
唐朝 吉備真備來華、玄奘西行天竺、鑒真東渡日本
宋朝 三大發明經過阿拉伯人傳入歐洲
元朝 A 來華、收錄和翻譯阿拉伯醫學書籍
明朝 鄭和率船隊七次下西洋、戚繼光抗倭
清朝 鄭成功收復B ，只開放廣州一處作為西方商船來華的口岸
（2）根據所學，補充A和B空白處。根據大事年表總結我國古代中外關系發展演變有哪些特點？（4分）
【活動三簡介明清時期的科技類圖書】
書名 作（譯）者 簡介
《本草綱目》 李時珍 是一部藥物學著作，記載藥物、收錄藥方、附有藥物形態圖。問世后傳入朝鮮、日本，后翻譯為法文，英文等多種文字。
《天工開物》 宋應星 ？
《幾何原本》 利瑪竇與徐光啟合譯 譯自古希臘數學著作，“點”“線”“三角形”等術語就是在這個譯本里定下來的。
（3）請以《本草綱目》的簡介為示例，寫出《天工開物》的簡介。概括明清科技類圖書的新特點。（8分）
28．（16分）“河”你在一起。
【任務一參觀北京大運河博物館】
參觀《京華通惠 運河永濟》展覽后，初一學生做的海報（節選部分）。
隋唐時期：開鑿運河，連通南北 元朝時期：改道運河，直達大都 明清時期：完善運河，強化中心
隋朝大規模修建運河，形成以都城為中心、北到北京、南達寧波的運河體系，首次全線貫通。唐代繼續維護，使北京與中原、江南緊密相連，成為經濟命脈和促進國家統一的紐帶。 元朝定都北京，將隋唐運河改道，從杭州直通北京（大都），形成京杭大運河。新運河促進南北物資運輸和文化交流，加強了首都與經濟中心的聯系。 明清兩朝沿用京杭大運河，進一步強化北京作為全國中心的地位。運河不僅運輸物資，還推動各地文化融合，成為國家政治、經濟的重要支柱。
（1）依據表格，歸納這三個時期修繕大運河，對歷史發展產生了哪些共同作用？（6分）
【任務二實地考察】
考察地點 簡介
通惠河與南新倉 元代在北京東部開鑿的運河，連接積水潭用于漕運。商船聚集，十分繁華。元、明、清三代的糧食、木材等物資也通過它進入京城，沿用至20世紀。通惠河疏通后修建了許多大糧倉，如南新倉（現東四十條22號）。它始建于1409年，是明清皇家存放糧食的倉庫，至今已有600多年歷史，展現了古代人民的智慧，見證了北京都城發展、漕運和倉儲的歷史。
（2）南新倉遺址屬于哪一史料類型？根據考察簡介寫出大運河在鞏固首都地位上的主要貢獻。（6分）
【任務三逛大運河國家文化公園】
大運河國家文化公園的建設范圍包括京杭大運河、隋唐大運河、浙東運河3個部分，涉及北京、天津、河北等8個省市，文化是一個國家、一個民族的靈魂，其凝聚力源于對傳統的保護，其生命力在于世代傳承與不斷發展。每一個時代都需要文化建設的精品力作。新時代，人民群眾對文化供給“量的擴大”以及“質的提升”都有了新的要求，推進國家文化公園建設是滿足文化需求的精準供給。
一一整理改編自《人民日報》2019年12月16日05版
（3）依據任務三的材料，你認為推進國家文化公園建設有哪些重要意義？（4分）2024~2025 學年第二學期七年級期末質量檢測
歷史參考答案
1-5：BCCBB 6-10：DBDAA 11-15：CDABB 16-20：CDBBB 21-25：CDABD
26、（1）重視歷史借鑒和納諫，實行開明的民族政策。
（2）藩鎮割據，權力過重；“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵”。
（3）元朝疆域空前遼闊；行省制度。
（4）①、⑦；加強中央集權，鞏固統治。
27、（1）第二階段：傳入作物多為果蔬、堅果類。
第四階段：傳入作物以高產糧食作物、經濟作物為主。
事件：絲綢之路開辟。
（2）A：馬可 波羅；B：臺灣。
特點：唐到元對外交流主動、多元；明清時期有和平交流，也有反侵略，后期趨向閉關。
（3）《天工開物》簡介：是一部科技著作，涵蓋農業、手工業生產技術，記載生產工具、流程等。問世后傳入日本、歐洲等，被譯為多種文字。
新特點：既有本土原創，也有中外合譯；成果傳播范圍廣，對世界科技交流有貢獻。
28、（1）共同作用：根據材料“成為經濟命脈和促進國家統一的紐帶”“新運河促進南北物資運輸和文化交流，加強了首都與經濟中心的聯系”“運河不僅運輸物資，還推動各地文化融合，成為國家政治、經濟的重要支柱”可知，隋、元、明清時期修繕大運河都促進了南北經濟、文化、政治交流。
（2）史料類型：實物史料是指各類遺物、遺跡等，南新倉作為古代皇家存糧倉庫的遺址，符合實物史料特征。貢獻：根據材料“通惠河疏通后修建了許多大糧倉，如南新倉（現東四十條22號）。它始建于1409年，是明清皇家存放糧食的倉庫，至今已有600多年歷史，展現了古代人民的智慧，見證了北京都城發展、漕運和倉儲的歷史”結合所學可知，元、明、清三代的糧食、木材等物資通過運河進入京城，保障了首都物資供應；通惠河疏通后修建許多大糧倉，有利于首都的穩定與發展。
（3）意義：根據材料“文化是一個國家、一個民族的靈魂，其凝聚力源于對傳統的保護，其生命力在于世代傳承與不斷發展。每一個時代都需要文化建設的精品力作。新時代，人民群眾對文化供給‘量的擴大’以及‘質的提升’都有了新的要求，推進國家文化公園建設是滿足文化需求的精準供給。”可知，推進國家文化公園建設能夠豐富人民群眾的精神文化生活；有利于保護傳統文化，并在傳承基礎上推動其不斷發展；能夠提升國家文化軟實力，增強國家和民族的文化。
故答案為：
（1）共同作用：都促進了南北經濟、文化、政治交流。
（2）史料類型：實物史料。貢獻：保障首都物資供應，有利于首都穩定與發展。
（3）意義：推進國家文化公園建設能夠豐富人民群眾的精神文化生活；有利于保護傳統文化，并在傳承基礎上推動其不斷發展；能夠提升國家文化軟實力，增強國家和民族的文化。

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