資源簡介

答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】社會主義探索時期的建設(shè)成就
2．【答案】B
【知識點】“一五”計劃與三大改造
3．【答案】C
【知識點】人類文明產(chǎn)生的標(biāo)志
4．【答案】B
【知識點】世界殖民體系的形成及其原因與影響
5．【答案】D
【知識點】明清易代；明朝的沿海危機(jī)
6．【答案】D
【知識點】鴉片戰(zhàn)爭及其影響
7．【答案】B
【知識點】春秋戰(zhàn)國時期的社會變革
8．【答案】A
【知識點】波斯帝國
9．【答案】A
【知識點】明清時期的科技成就
10．【答案】A
【知識點】新中國的外交政策與外交成就
11．【答案】C
【知識點】孔子及其思想主張；百家爭鳴的主要派別及其思想主張
【解析】【分析】材料描述的是變革的精神，沒有體現(xiàn)民本思想，A不符合題意；
材料描述的是社會變革，并非反思禮樂文化，B不符合題意；
據(jù)材料可知，孔子認(rèn)為，商代夏和周代商，在禮制上，都進(jìn)行了變革；韓非子也認(rèn)為，強(qiáng)國和利民要不斷地變革，因此，兩者的主張都具有社會革新的精神，C符合題意；
孔子屬于奴隸制舊貴族的代表，而非新興階級，D不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題是推斷類選擇題，時空是春秋戰(zhàn)國時期的中國。本題以孔子和韓非的言論為背景材料，考查了孔子及其思想主張和百家爭鳴的主要派別及其思想主張；注意特定的歷史背景，解題關(guān)鍵是材料信息的準(zhǔn)確把握；旨在培養(yǎng)學(xué)生史料實證和歷史解釋的歷史學(xué)科素養(yǎng)。
12．【答案】A
【知識點】漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施
13．【答案】C
【知識點】基督教會
【解析】【分析】本題時空是中世紀(jì)的歐洲。材料沒有涉及東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流，排除A。
材料不能得出基督教會已經(jīng)壟斷了西方的文化教育，排除B。
從材料“教士大量搜集和抄錄古希臘羅馬時期遺留下來的文化典籍；他們還大力興辦教育，使教會和修道院成為文化教育的中心”說明基督教會在客觀上促進(jìn)了早期西方文化的復(fù)興，為后來的歐洲文藝復(fù)興打下了堅實的基礎(chǔ)，基督教會對西方文化的發(fā)展和復(fù)興起到了重要的促進(jìn)作用，所以基督教會對西方文化的影響具有二元性，C正確。
從材料可知，公元5—10世紀(jì)是西歐思想文化發(fā)展史上的“黑暗時代”，教士大量搜集和抄錄古希臘羅馬時期遺留下來的文化典籍，基督教還大力興辦教育會，說明基督教對歐洲社會有影響，但不能說明基督教會廣泛影響歐洲人的社會生活。排除D。
故答案為：C
【點評】本題考查中世紀(jì)基督教會對歐洲的影響，要求學(xué)生閱讀材料信息，準(zhǔn)確把握材料的主旨。
14．【答案】D
【知識點】五四運(yùn)動
15．【答案】D
【知識點】“一國兩制”與祖國統(tǒng)一
16．【答案】B
【知識點】秦朝的統(tǒng)一措施及其影響
【解析】【分析】根據(jù)材料“利越之犀角、象齒、翡翠、珠璣，乃使尉屠雎發(fā)卒五十萬，為五軍”可知在秦始皇統(tǒng)一中原后，南征百越，通過多次戰(zhàn)爭后取得了勝利，大大擴(kuò)大了秦朝的統(tǒng)治范圍，B選項正確
消除了邊疆威脅，”消除“說法過于絕對，A選項排除
材料反映的不是秦朝的地方治理措施，和穩(wěn)定地方秩序無關(guān)，所以C選項排除
僅憑材料所述秦朝征服南越，不能鞏固整個秦朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，“穩(wěn)固了統(tǒng)治基礎(chǔ)”說法夸大了其作用，所以D項排除
故答案為：B。
【點評】這道題目主要考查秦始皇南征百越的知識點，考查學(xué)生分析史料，從史料中提出有效信息，解決歷史問題的能力
17．【答案】（1）手段：與封建主談判；用金錢贖買；武裝暴動。（答出兩點即可）
原因：封建經(jīng)濟(jì)獲得一定發(fā)展，工商業(yè)逐漸復(fù)蘇和繁榮；市民階層力量壯大；封建勢力逐漸衰落；封建主阻礙城市的發(fā)展；王權(quán)支持城市自治。
（2）影響：有利于城市工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；一些自治城市興辦大學(xué)，培養(yǎng)了社會需要的人才；有利于加強(qiáng)王權(quán)，在一定程度上促進(jìn)了國王的統(tǒng)一事業(yè)。（其他答案言之有理亦可）
【知識點】西歐的王權(quán)；西歐的城市
18．【答案】（1）堅持唯物史論對于中國歷史的適用性，促進(jìn)唯物史觀的傳播；批判“中國歷史特殊論”和“中國歷史停滯論”“大漢族主義”，有利于中國革命發(fā)展；發(fā)表的史學(xué)著作文章，為馬克思主義的中國歷史學(xué)的科學(xué)體系的建立奠定基礎(chǔ)。
（2）馬克思主義唯物史觀的科學(xué)性：時代需要；個人實事求是的精神：強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
【知識點】馬克思主義在中國的傳播；中國局部抗戰(zhàn)與抗日救亡運(yùn)動
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料“呂振羽則先后出版兩本堅持用馬克思主義的唯物史觀研究中國的原始社會史和奴隸社會史、封建社會史的著作”得出堅持唯物史論對于中國歷史的適用性，促進(jìn)唯物史觀的傳播；根據(jù)材料“封建時代的中國社會發(fā)展緩慢，是由國家政權(quán)、地理環(huán)境和人口增長以及戰(zhàn)亂、民族遷徙等特殊條件所造成的，中國封建社會是螺旋式地前進(jìn)”得出批判“中國歷史特殊論”和“中國歷史停滯論”“大漢族主義”，有利于中國革命發(fā)展；根據(jù)材料“他出版了《中國民族簡史》”得出發(fā)表的史學(xué)著作文章，為馬克思主義的中國歷史學(xué)的科學(xué)體系的建立奠定基礎(chǔ)。
（2）根據(jù)材料“先后出版兩本堅持用馬克思主義的唯物史觀研究中國的原始社會史和奴隸社會史、封建社會史的著作”得出馬克思主義唯物史觀的科學(xué)性；根據(jù)材料“抗日戰(zhàn)爭時期”“呂振羽發(fā)文回?fù)簟钡贸鰰r代需要；根據(jù)材料“封建時代的中國社會發(fā)展緩慢，是由國家政權(quán)、地理環(huán)境和人口增長以及戰(zhàn)亂、民族遷徙等特殊條件所造成的”得出個人實事求是的精神；根據(jù)材料“抗戰(zhàn)勝利以后，為了回?fù)羰Y介石的‘大漢族主義’反動宣傳，還中國境內(nèi)各民族歷史的本來面貌，合理解決國內(nèi)民族問題，促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)”得出強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
故答案為：（1） 堅持唯物史論對于中國歷史的適用性，促進(jìn)唯物史觀的傳播；批判“中國歷史特殊論”和“中國歷史停滯論”“大漢族主義”，有利于中國革命發(fā)展；發(fā)表的史學(xué)著作文章，為馬克思主義的中國歷史學(xué)的科學(xué)體系的建立奠定基礎(chǔ)。
（2） 馬克思主義唯物史觀的科學(xué)性；時代需要；個人實事求是的精神；強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
【點評】本題主要考查呂振羽。第一問，需根據(jù)材料“呂振羽則先后出版兩本堅持用馬克思主義的唯物史觀研究中國的原始社會史和奴隸社會史、封建社會史的著作”、“封建時代的中國社會發(fā)展緩慢，是由國家政權(quán)、地理環(huán)境和人口增長以及戰(zhàn)亂、民族遷徙等特殊條件所造成的，中國封建社會是螺旋式地前進(jìn)”、“他出版了《中國民族簡史》”及史學(xué)研究的價值進(jìn)行分析；第二問，需根據(jù)材料
“先后出版兩本堅持用馬克思主義的唯物史觀研究中國的原始社會史和奴隸社會史、封建社會史的著作”、“抗日戰(zhàn)爭時期”、“呂振羽發(fā)文回?fù)簟薄ⅰ胺饨〞r代的中國社會發(fā)展緩慢，是由國家政權(quán)、地理環(huán)境和人口增長以及戰(zhàn)亂、民族遷徙等特殊條件所造成的”、“抗戰(zhàn)勝利以后，為了回?fù)羰Y介石的‘大漢族主義’反動宣傳，還中國境內(nèi)各民族歷史的本來面貌，合理解決國內(nèi)民族問題，促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)”及馬克思主義在中國傳播的歷史影響進(jìn)行分析。
19．【答案】示例：
活動主題：中國古代的“大一統(tǒng)”思想與國家治理
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過對統(tǒng)一多民族國家演進(jìn)過程的梳理、總結(jié)，了解和把握中國古代歷史發(fā)展的總趨勢，構(gòu)建起系統(tǒng)的時空觀念，認(rèn)識到統(tǒng)一是中華民族歷史發(fā)展的主流和必然趨勢。形成對祖國、對中華民族的認(rèn)同感和正確的國家觀、民族觀，增強(qiáng)維護(hù)國家統(tǒng)一、鑄牢中華民族共同體的意識。
通過“大一統(tǒng)”思想發(fā)展和國家治理完善過程中涌現(xiàn)出來的卓越思想家（如韓非子、董仲舒、顧炎武等）和杰出政治家（如秦始皇、漢武帝、唐太宗、康熙帝等）的主張與事跡的學(xué)習(xí)，明確自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)與國家民族休戚與共的情懷和以百姓之心為心、以天下為己任的使命感，確立進(jìn)取的人生態(tài)度。
認(rèn)識到今天中國版圖是中華民族幾千年不斷開拓進(jìn)取和鞏固發(fā)展的結(jié)果，各民族共同對邊疆治理和開發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。認(rèn)識到西藏、新疆、南海諸島、臺灣及其附屬島嶼釣魚島自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，強(qiáng)化國家主權(quán)意識、海洋意識和國防意識，堅決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。
【知識點】秦朝的統(tǒng)一措施及其影響；漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施；唐朝的繁榮：貞觀之治-開元盛世；康雍乾時期的君主專制；清朝疆域的奠定與地方治理
【解析】【分析】設(shè)問是以“‘大一統(tǒng)’思想和國家治理”為主題，幫助老師設(shè)計一個預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先，閱讀材料，確定時空，分析主題。把握發(fā)展脈絡(luò)。其次，設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定要具體，目標(biāo)清晰，層次分明。如：通過對統(tǒng)一多民族國家演進(jìn)過程的梳理、總結(jié)，了解和把握中國古代歷史發(fā)展的總趨勢，構(gòu)建起系統(tǒng)的時空觀念，認(rèn)識到統(tǒng)一是中華民族歷史發(fā)展的主流和必然趨勢。例如：通過對統(tǒng)一多民族國家演進(jìn)過程的梳理、總結(jié)，了解和把握中國古代歷史發(fā)展的總趨勢，構(gòu)建起系統(tǒng)的時空觀念，認(rèn)識到統(tǒng)一是中華民族歷史發(fā)展的主流和必然趨勢。形成對祖國、對中華民族的認(rèn)同感和正確的國家觀、民族觀，增強(qiáng)維護(hù)國家統(tǒng)一、鑄牢中華民族共同體的意識。
通過“大一統(tǒng)”思想發(fā)展和國家治理完善過程中涌現(xiàn)出來的卓越思想家（如韓非子、董仲舒、顧炎武等）和杰出政治家（如秦始皇、漢武帝、唐太宗、康熙帝等）的主張與事跡的學(xué)習(xí)，明確自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)與國家民族休戚與共的情懷和以百姓之心為心、以天下為己任的使命感，確立進(jìn)取的人生態(tài)度。第三步：史實準(zhǔn)確，導(dǎo)向明確。如形成對祖國、對中華民族的認(rèn)同感和正確的國家觀、民族觀，增強(qiáng)維護(hù)國家統(tǒng)一、鑄牢中華民族共同體的意識。
【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識記理解中國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和歷史解釋素養(yǎng)。高一期末歷史試卷
一、單選題
1．閱讀下表，由此可知（　　）
1967-1974年貴州省社會總產(chǎn)值（單位：億元）
時間 社會總生產(chǎn)值 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)值 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)值 工業(yè)生產(chǎn)值 輕工業(yè) 重工業(yè) 建筑業(yè)
1967 40.34 32.74 20.46 12.28 5.73 6.55 3.73
1968 37.17 30.51 19.31 11.20 5.26 5.94 3.37
1969 35.28 28.80 18.68 10.12 4.84 5.28 3.41
1970 52.28 41.27 20.52 20.75 8.20 12.55 6.88
1971 62.31 45.58 22.64 22.94 8.19 14.75 11.59
1972 55.26 41.45 19.41 22.04 8.40 13.64 8.61
1973 54.10 42.82 23.61 19.21 7.88 11.33 5.87
1974 50.17 40.07 22.20 17.87 7.81 10.06 4.85
A．我國建立社會主義制度并逐步實現(xiàn)社會主義工業(yè)化
B．貴州受益當(dāng)時國際政治局勢影響生產(chǎn)總值逐年增長
C．全面建設(shè)社會主義時期貴州建立了完整的工業(yè)體系
D．三線建設(shè)奠定西南地區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)所需的物質(zhì)基礎(chǔ)
2．下表是我國“一五”計劃部分指標(biāo)變動情況。據(jù)此可知（　　）
數(shù)據(jù) 年份 工業(yè)基本建設(shè) 投資額（億元） 工業(yè)總產(chǎn)值年均 遞增速度（%） 農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年均遞增 速度（%）
1953年計劃概要指標(biāo) / 25.0 7.0
1954年擬定計劃指標(biāo) 292 15.5 5.0
1955年正式計劃指標(biāo) 248.5 14.7 4.3
①體現(xiàn)了國家向社會主義工業(yè)化努力 ②推動了土地改革順利進(jìn)行
③反映了全面建設(shè)時期總路線的要求 ④黨依據(jù)國情適時調(diào)整計劃
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．在距今八千年前后的土耳其恰塔爾·休于遺址中，出土了較昂貴的石缽、石鏡，以及有物主符號的陶器等陪葬品。據(jù)此可推知該地（　　）
A．早期國家形成 B．文字體系出現(xiàn)
C．私有現(xiàn)象產(chǎn)生 D．階級矛盾尖銳
4．19世紀(jì)末，歐美新興工業(yè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人特別害怕社會騷亂，在某些情況下，他們似乎覺得經(jīng)濟(jì)蕭條的到來意味著革命爆發(fā)也為期不遠(yuǎn)了。同時代的一些政治理論家也堅信，殖民地能向失業(yè)工人提供移民的處所，能為剩余產(chǎn)品開拓市場，能充當(dāng)釋放工業(yè)蕭條時期所積累的壓力的安全閥。這反映了，當(dāng)時歐美國家（　　）
A．政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇 B．對外擴(kuò)張基于政治和經(jīng)濟(jì)利益
C．瓜分世界的斗爭日趨激烈 D．掀起了爭奪世界殖民地的狂潮
5．明代嘉靖時期，在北方拒絕邊境互市，在南方嚴(yán)格執(zhí)行海禁。但到了萬歷時期，在戚繼光、俞大猷等名將的守護(hù)下，北方又“隆慶和議”，俺答汗以順義王名義歸附，南方有漳州月港的開海，使海盜變成了海商。這說明影響明代對外政策的因素是（　　）
A．君主專制 B．儒家思想 C．農(nóng)耕經(jīng)濟(jì) D．國家安全
6．1810年《大清律例》首個英譯本在英國出版后，歐美人主要關(guān)注有關(guān)刑事的法律規(guī)定。鴉片戰(zhàn)爭后，歐美人開始關(guān)注有關(guān)民事關(guān)系的法律規(guī)定。這一變化主要反映了歐美（　　）
A．插手中國司法審判 B．弱化了民族優(yōu)越意識
C．淡化在華政治目的 D．維護(hù)在華利益的功利性色彩
7．商鞅把歷史分為上世、中世和下世。上世是“天地設(shè)而民生”的時代，“民知其母而不知其父”；中世是“上賢而悅?cè)省钡臅r代，這是說推選賢者來主事；下世是“貴貴而尊官”的時代，國家建立，君主、職官和禁令也都有了。據(jù)此可知，商鞅認(rèn)為（　　）
A．生產(chǎn)力發(fā)展推動了文明產(chǎn)生 B．君主專制制度是歷史的必然
C．應(yīng)當(dāng)盡快建立血緣等級制度 D．改革是歷史進(jìn)步的核心動力
8．波斯帝國的大流士一世在地方行政制度上劃全國為23個行省，每省設(shè)立總督(負(fù)責(zé)管理行政、司法和賦稅)、將軍(負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)駐軍)和收稅官(負(fù)責(zé)征收賦稅)各一人，各自向皇帝匯報工作。據(jù)此可知，波斯帝國行省（　　）
A．實行軍政分權(quán)的制度 B．體現(xiàn)了因俗而治
C．有效防止了分裂割據(jù) D．自治權(quán)力比較大
9．中國古代勞動人民創(chuàng)造了燦爛的科技文化。下列相關(guān)說法有誤的是（　　）
A．《天工開物》是一部地理和地質(zhì)學(xué)名著
B．《唐本草》是世界上最早由國家頒布的藥典
C．《齊民要術(shù)》是中國現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書
D．《神農(nóng)本草經(jīng)》是中國古代第一部藥物學(xué)專著
10．1958年到1970年間，中美大使級會談在波蘭華沙舉行，共舉行63次。雙方就彼此關(guān)注的平民遣返、印度支那和平問題、臺灣問題、核問題等進(jìn)行會談，保持接觸。據(jù)此可知，這一時期的中美大使級談判（　　）
A．體現(xiàn)了中國外交靈活務(wù)實 B．取得了眾多的談判成果
C．推動了中美兩國正式建交 D．反映了國際形勢的緩和
11． 孔子認(rèn)為：“殷因于夏禮，所損益，可知也。周因于殷禮，所損益，可知也”；韓非則說：“茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其禮”。兩者的主張（　　）
A．蘊(yùn)含民本思想的傾向 B．重在反思西周的禮樂文化
C．具有社會變革的精神 D．迎合新興階級的政治訴求
12．下表反映了漢代冶鐵業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。這些狀況可以佐證漢代（　　）
·考古發(fā)掘的漢代冶鐵遺址遍布全國各地僅河南省就發(fā)現(xiàn)漢代冶鐵和鑄鐵遺址18處 ·漢武帝在全國設(shè)立鐵官49處 ·漢代的鐵官作坊共有冶鐵高爐80余爐，日產(chǎn)達(dá)到24—48噸液態(tài)鐵
A．社會對鐵器的需求量大 B．官府壟斷經(jīng)營鐵制農(nóng)具
C．政府大力推廣鐵犁牛耕 D．灌鋼法提高了鋼鐵產(chǎn)量
13．雖說公元5—10世紀(jì)是西歐思想文化發(fā)展史上的“黑暗時代”，但當(dāng)時的教士大量搜集和抄錄古希臘羅馬時期遺留下來的文化典籍；他們還大力興辦教育，使教會和修道院成為文化教育的中心。這說明基督教會（　　）
A．推動了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流 B．已經(jīng)壟斷了西方的文化教育
C．對西方文化的影響具有二元性 D．廣泛影響歐洲人的社會生活
14．傅斯年曾在《<新潮>之回顧與前瞻》一文中說到：“‘五四運(yùn)動’過后，中國的社會趨向改變了。有覺悟的添了許多，就是那些不曾自己覺悟的，也被這幾聲霹雷嚇得清醒。”據(jù)材料可知五四運(yùn)動（　　）
A．結(jié)束了中國半殖民地半封建社會歷史
B．促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播
C．標(biāo)志著新民主主義革命的開端
D．促進(jìn)了國人民族意識的覺醒
15．1986年香港舉行了中國大陸廣西電影制版廠拍攝的《血戰(zhàn)臺兒莊》。這是自1949年以來大陸第一次正面承認(rèn)國民黨的抗戰(zhàn)功績。當(dāng)時臺灣“中央社”在香港的負(fù)責(zé)人謝忠侯看完影片后，給蔣經(jīng)國（時臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人，蔣介石兒子）打電話匯報了這個情況。蔣經(jīng)國聽后大吃一驚，馬上說：“給我找一個拷貝來看看!”。蔣經(jīng)國和宋美齡觀看了這部電影，并馬上決定請國民黨中常委全體人員觀看。之后不久，臺灣當(dāng)局決定，允許臺灣的國民黨老兵回大陸探親，受到大陸方面的歡迎，長達(dá)38年之久的兩岸隔絕狀態(tài)終于被打破。對材料解讀最為精準(zhǔn)的是（　　）
A．影片《血戰(zhàn)臺兒莊》是海峽兩岸關(guān)系走向緩和的決定性因素
B．臺灣當(dāng)局因《血戰(zhàn)臺兒莊》承認(rèn)國民黨抗戰(zhàn)功績而認(rèn)可“一國兩制”
C．海峽兩岸因偉大的抗日戰(zhàn)爭而達(dá)成“海峽兩岸同屬一個中國”的共識
D．愛國主義為核心的民族精神凝聚中華民族力量賦能海峽兩岸和平發(fā)展
16．秦始皇平定六國、統(tǒng)一中原后，“利越之犀角、象齒、翡翠、珠璣，乃使尉屠雎發(fā)卒五十萬，為五軍”。經(jīng)多次、反復(fù)而艱苦的戰(zhàn)斗取得軍事上的勝利。這一勝利使秦朝（　　）
A．消除了邊疆威脅 B．?dāng)U大了統(tǒng)治范圍
C．穩(wěn)定了地方秩序 D．穩(wěn)固了統(tǒng)治基礎(chǔ)
二、材料分析題
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料 法國國王與城市聯(lián)盟發(fā)端于10世紀(jì)，但最初并不穩(wěn)固，而且經(jīng)常遭到破壞。例如法國北部的瑯城，曾通過談判，用大量金錢向領(lǐng)主買到自治權(quán)。后來，主教高德理企圖取消瑯城的自治權(quán)，市民舉行武裝起義。國王路易七世（1137—1180年在位）和他的兒子腓力二世（1180—1223年在位）認(rèn)識到城市對加強(qiáng)王權(quán)的重要性，先后準(zhǔn)許41個舊城和43個新城的自治，以發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化。1185年腓力二世下令修整巴黎市容，一位富商竟捐獻(xiàn)11000銀馬克加以支持。在市民階級的大力支持下，1202年腓力二世借口英王約翰不履行封臣義務(wù)，宣布剝奪他在法國的全部領(lǐng)地，僅用十多年的時間，先后攻占諾曼底、安茹、緬因、屠棱等地，金雀花王朝在盧瓦爾河以北土地全歸腓力所有。
——摘編自崔連仲等《世界通史·中世紀(jì)》
（1）根據(jù)材料，指出10—13世紀(jì)法國城市爭取自治的手段，并結(jié)合所學(xué)知識說明這一時期法國城市爭取自治的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析10—13世紀(jì)城市自治對法國社會發(fā)展的影響。
18．閱讀材料，回答問題
材料：呂振羽，在李達(dá)同志影響下，于30年代初，投身歷史研究，當(dāng)時馬克思主義的中國歷史學(xué)尚未建立。陶希圣等人斷言人類社會歷史的發(fā)展沒有共同規(guī)律可言，鼓吹中國歷史特殊論，以反對反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。呂振羽則先后出版兩本堅持用馬克思主義的唯物史觀研究中國的原始社會史和奴隸社會史、封建社會史的著作。抗日戰(zhàn)爭時期，日本學(xué)者宣揚(yáng)中國社會歷史是“靜止”、“循環(huán)”和“退化”的，只有靠日本的武力征服才能為中國的進(jìn)一步發(fā)展開辟道路。呂振羽發(fā)文回?fù)簦赋龇饨〞r代的中國社會發(fā)展緩慢，是由國家政權(quán)、地理環(huán)境和人口增長以及戰(zhàn)亂、民族遷徙等特殊條件所造成的，中國封建社會是螺旋式地前進(jìn)。抗戰(zhàn)勝利以后，為了回?fù)羰Y介石的“大漢族主義”反動宣傳，還中國境內(nèi)各民族歷史的本來面貌，合理解決國內(nèi)民族問題，促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)，在付出大量精力進(jìn)行民族問題調(diào)查和研究后，他出版了《中國民族簡史》。
——摘編自盧鐘鋒《戰(zhàn)士兼學(xué)者的光輝一生——紀(jì)念呂振羽同志百年誕辰》等
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述呂振羽歷史研究的價值。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析呂振羽成為馬克思主義歷史學(xué)家的原因。
三、論述題
19．閱讀材料，回答下列問題。
材料
我國大一統(tǒng)的政治實體形成于秦漢時期，但從政治框架的理想構(gòu)建到血緣歷史文化認(rèn)同，大一統(tǒng)的思想基礎(chǔ)在先秦時期已經(jīng)奠定。秦漢以后，實現(xiàn)大一統(tǒng)國家的治理方式是歷代統(tǒng)治者追求的治理目標(biāo)。我國歷史上分裂的主要原因是政治和民族問題，經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等不占主導(dǎo)地位，這就使得我國歷史上的分裂缺少必要的社會基礎(chǔ)。因此，無論怎樣的分裂，或者分裂的主體來自哪個民族，最終還是走向統(tǒng)一。
——摘編自卜憲群《我國歷史上的“大一統(tǒng)”思想與國家治理》
學(xué)校決定開展一節(jié)歷史活動課，請你根據(jù)材料和所學(xué)的中國古代史的相關(guān)知識，以“‘大一統(tǒng)’思想和國家治理”為主題，幫助老師設(shè)計一個預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（要求：目標(biāo)清晰，層次分明，史實準(zhǔn)確，導(dǎo)向明確。學(xué)生可從構(gòu)建時空觀、強(qiáng)化國家主權(quán)意識、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)等角度思考。）

展開更多......

收起↑