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青海省西寧市大通回族土族自治縣2024-2025學年高一下學期期末聯考歷史試卷(圖片版,含答案)

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  1. 二一教育資源

青海省西寧市大通回族土族自治縣2024-2025學年高一下學期期末聯考歷史試卷(圖片版,含答案)

資源簡介

2024~2025學年度第二學期大通縣期末聯考
高一歷史
考生注意:
n
1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分,考試時間75分鐘。
2.答題前,考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。
3.考生作答時,請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡
上對應題目的答案標號涂黑;非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上
各題的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上作
答無效。

4.本卷命題范圍:《中外歷史綱要》(下)全冊。

一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是
最符合題目要求的。)
1.在古埃及文明中“瑪阿特”代表宇宙秩序、真理、正義與和諧法則。法老拉美西斯二世時期曾
有農民狀告稅吏超額征稅,最終法庭以褻瀆“瑪阿特”判決農民勝訴。這一審判
A.體現了早期人文主義精神
B.完善了法律制度
3
C.將宗教思想嵌人司法實踐
D.推動審判世俗化
2.530年,拜占庭名將貝利撒留在出征波斯前簽署的誓詞中提到:“臣以靈魂與肉體效忠基督的
副攝政者查士丁尼陛下,絕不私自處置戰利品超過十分之一”。這反映出拜占庭帝國
A.封君封臣制度形成
B.政教合一下的統治力
C.賦稅制度較為嚴密
D.宗教教化的影響深刻
3.印加帝國刻意將新征服的族群強制遷居到首都庫斯科,使這些不同語言、信仰的群體雜居,形
成“混合社區”。由此可推知,這一舉措
A.加快了邊疆地區開發
B.旨在增強印加文化的包容性
C.有利于保障糧食供應
D.為強化社會控制創造了條件
4.他的遠航消息傳遍了歐洲,數百名西班牙、英國、法國和荷蘭的航海者成為他夢想的追隨者。
特別是在16世紀早期,許多人繼續向西航行,尋找他本人一直試圖發現的通往亞洲的水道。
下列關于這位航海家的成就描述正確的是
A.沿非洲西海岸航行并發現了好望角
B.跨越大西洋建立歐美洲際直接聯系
C.開辟繞過非洲達到印度的海上航線
D.完成環球航行并首次證實“地圓說”
【高一期末聯考·歷史
第1頁(共6頁)】
25-L-869A
1
5.1720年,英國弗吉尼亞殖民地法庭引用洛克的“未開發土地的自然狀態”理論,判定原住民未
開墾林地屬于“無主財產”,而英國移民的開墾行為是“促進土地有效利用的文明行為”。這反
映出當時
A.土地成為資產階級的基本訴求
B.主權在民思想在殖民地廣泛傳播
C,英國法律重視保護私有財產權
D.啟蒙思想異化為殖民統治的工具
6.1816年,美國國會通過了《國家第二銀行法案》,美國國家銀行得以重建。1818年,馬里蘭州
試圖對該行征稅,被聯邦最高法院依據1787年憲法第一條第八款的“默示權力”理論裁定違
憲。這表明美國
A.三權分立體制得到調整
B.最高司法權得到擴張
C.憲法維護了中央的權威
D.地方的自治權被壓縮
7.據統計,英國的棉紡織品產量由1785年的四千萬碼增長到1850年的二十億碼;鐵產量由
1800年的二十五萬噸增長到1850年的二百二十五萬噸。這主要表明
A.世界市場擴大刺激了資源開發
B.機械化生產實現了生產力質的飛躍
C.工廠制度徹底取代了手工作坊
D.科技與生產緊密結合助力產能提升
8.恩格斯指出:“德國的理論上的社會主義永遠不會忘記,它是站在他們’的肩上的…‘他們?
天才地預示了我們現在已經科學地證明了其正確性的無數真理。”由此可知,這里的“他們”
是指
A馬克思主義者
B.早期工人運動領導者
C.空想社會主義者
D.德國古典哲學家
9.南北戰爭前夕,美國的工業生產遠落后于英國(鋼產量不及1/12,煤產量僅達1/4);到一戰前
夕,美國的鋼產量占資本主義世界的50%、煤占45%,接近或超過英、法、德三國的總和。據
此可推知,當時
A.主要資本主義國家發展不平衡性加劇
B.歐洲喪失了世界政治經濟主導權
C.美國已全面取代英國的全球霸權地位
D.帝國主義國家間的矛盾日益加劇
10.1914年8月,當英國向德國宣戰后,印度國大黨的領袖們積極號召印度公民參軍,并宣稱
“如果我們尋求帝國公民的特權,我們必須承擔它的負擔和責任”。這反映出
A.一戰削弱了英印間的政治分歧
B.印度精英主張暴力反抗殖民統治
C.印度民族自決觀念具有保守性
D.英國殖民統治深受印度社會支持
11.20世紀20年代末至30年代,蘇聯逐步將大批地方企業收歸中央管理,甚至連一些地方自
產自銷的企業也收歸中央。到1936年,全國工業總產值中地方工業僅占10%,中央工業占
90%。這反映出蘇聯
【高一期末聯考·歷史第2頁(共6頁)】
25-L-869A
22024~2025學年度第二學期大通縣期末聯考·高一歷史
參考答案、提示及評分細則
1.C材料中,法老被視為“瑪阿特”在人間的具象化,埃及的司法實踐以“瑪阿特”為最高準則,法庭以褻瀆“瑪
阿特”判決農民勝訴,表明當時宗教思想與司法實踐融合,故選C項。材料中“瑪阿特”原則本質上是法老維
護神權統治秩序的工具,而人文主義強調人的價值,兩者內核沖突,排除A項:材料僅提及個案判決依據“瑪
阿特”,未涉及法律體系的結構性完善,“瑪阿特”為抽象原則,而非法律制度,排除B項;“瑪阿特”本身是宗教
化概念,法庭依據其判決強化了神權對司法的干預,與“世俗化”背道而馳,排除D項。
2.B材料中“效忠基督的副攝政者查士丁尼”表明拜占庭君主通過神權強化世俗權威,將宗教與政治緊密結
合,體現“政教合一”的統治特征;“絕不私自處置戰利品超過十分之一”則反映政教結合下拜占庭帝國較強的
控制力,故選B項。封君封臣制是中世紀西歐封建關系的核心,材料中貝利撒留直接效忠皇帝,未體現層級
分封的契約關系,排除A項:材料中戰利品分配規則屬于軍事管理措施,旨在限制將領的經濟自主權,與賦
稅制度(國家稅收體系)無關,排除C項:材料強調君主利用宗教神化自身權力(“基督的副攝政者”),即政教
合一的統治策略,而非宗教對民眾的教化滲透,排除D項。
3.D根據材料可知,印加帝國打破被征服族群原有的社會結構,并將其遷至首都置于直接監控之下,有利于
消除地方分裂勢力,加強帝國對臣民的控制,是帝國強化社會控制的舉措,故選D項。材料強調將新征服民
族遷至首都庫斯科,而非遷往邊疆,且未涉及經濟開發,排除A項:材料中印加帝國的強制遷居政策體現了
政治控制,而非主動包容,排除B項:使不同族群雜居,形成“混合社區”屬社會治理手段,與糧食生產無關,排
除C項。
4,B結合所學知識可知,材料描述的是哥倫布向西航行,橫跨大西洋發現美洲的消息激勵了其他歐洲航海者,
尤其是16世紀早期許多人繼續向西航行尋找通往亞洲的水道。盡管哥倫布誤以為到達的是亞洲,但實際建
立了歐洲與美洲的直接聯系,故選B項。發現好望角的是葡萄牙航海家迪亞士(1487年),屬于向東航行探
索非洲的成就,排除A項:繞過非洲到達印度的是達·伽馬(1498年),屬于葡萄牙支持的向東航行,排除C
項:首次環球航行由麥哲倫船隊完成(1519一1522年),并證實了“地圓說”,排除D項。
5.D材料明確指出,殖民地法庭引用洛克的“未開發土地的自然狀態”理論,將原住民未開墾林地定義為“無
主財產”,并稱英國移民的墾殖是“促進土地有效利用的文明行為”,這體現了啟蒙思想(如洛克的勞動價值
論》被殖民者曲解并成為剝奪原住民土地合法性的工具,故選D項。資產階級的核心訴求是理性、自由、平
等,而非土地問題,排除A項;“主權在民”是盧梭的思想,且材料中法庭通過將其定義為“無主財產”否定原
住民權利,排除B項:法庭判決實際是通過剝奪原住民權利來保護殖民者利益,具有殖民掠奪性質,原住民的
財產權未得到保護,排除C項。
6.C根據材料可知,聯邦最高法院依據1787年憲法第一條第八款的“默示權力”理論,判決馬里蘭州向國家銀
行征稅的行為違憲。這一裁決明確了聯邦法律優先于州法律,確認了聯邦政府通過憲法賦予條款擴大中央
權力的合法性。材料中聯邦最高法院依據憲法條款裁定違憲直接體現了憲法在聯邦與州權力博弈中的最高
地位,維護了聯邦政府對經濟事務的集中管理權,故選C項。材料反映的是聯邦權力與州權之間的縱向沖突
(聯邦制問題),而非立法、行政、司法三權分立的橫向調整,排除A項:最高法院的裁決基于憲法既有的“默
示權力”理論,屬于司法審查權的常規運用,排除B項;裁決僅否定馬里蘭州對聯邦銀行的征稅權,但聯邦制
【高一期末聯考·歷史參考答案第1頁(共4頁)】
25-I.-869A

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