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絕密★啟用前
2024-2025學(xué)年湖北省宜昌市五峰縣七年級(jí)（下）期末
歷史試卷
注意事項(xiàng):
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。
3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。
第I卷（選擇題）
一、單選題：本大題共12小題，共24分。
1.隋煬帝即位后“更立嚴(yán)法”，規(guī)定“盜一錢(qián)以上皆棄市”（偷一錢(qián)即處死），甚至“三人共盜一瓜，事發(fā)即死”（《資治通鑒》），導(dǎo)致“百姓怨嗟，天下大潰”。由此判斷隋朝迅速滅亡的根本原因是（　　）
A. 嚴(yán)刑峻法，統(tǒng)治殘暴 B. 濫用民力，大興土木
C. 發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，加劇負(fù)擔(dān) D. 統(tǒng)治內(nèi)部，矛盾尖銳
2.武則天頒行《臣軌》，提到“建國(guó)之本，必在于農(nóng)，家足人足，則國(guó)安自安焉”。主政后，多次發(fā)布詔令勸課農(nóng)桑，規(guī)定州縣境內(nèi)“田疇墾辟，家有余糧”，便給予升遷。這表明武則天（　　）
A. 大力發(fā)展商業(yè) B. 重視發(fā)展生產(chǎn) C. 打擊地方官僚 D. 鞏固開(kāi)拓邊疆
3.某同學(xué)在學(xué)習(xí)唐朝歷史時(shí)，在數(shù)字博物館搜索下側(cè)歷史圖片。據(jù)筒車(chē)、曲轅犁；手工業(yè)的青瓷、唐三彩和國(guó)際大都會(huì)長(zhǎng)安商業(yè)圖，推斷唐朝社會(huì)面貌最準(zhǔn)確的是（　　）
A. 民族關(guān)系融洽 B. 文學(xué)藝術(shù)多彩 C. 社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放 D. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮
4.唐朝滅亡之后，北方黃河流域相繼出現(xiàn)了梁、唐、晉、漢、周五個(gè)政權(quán)，歷經(jīng)54年，每個(gè)政權(quán)統(tǒng)治平均約為10年，最短的不到4年。由此可知五代時(shí)期（　　）
A. 政權(quán)并立形成 B. 政局相對(duì)穩(wěn)定 C. 政權(quán)更迭頻繁 D. 疆土日益擴(kuò)大
5.國(guó)學(xué)大師陳寅恪曾說(shuō)“詩(shī)中有人，有景，有時(shí)，有事”、“詩(shī)史互證”、以詩(shī)詞補(bǔ)證歷史、疑史糾誤，是一種重要的學(xué)史手段。下列詩(shī)句中可以考證南宋歷史的是（　　）
A. “憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。”（杜甫《憶昔》）
B. “山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？”（林升《題臨安邸》
C. “心傾漢法振朝綱，蒙元英主霸東方。”（謝云峰《元世祖忽必烈》）
D. “南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生。”（戚繼光《馬上作》）
6.元朝時(shí)，邊疆各族包括蒙古族大量遷入中原和江南同漢族等雜居相處，原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真族，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期生活，已同漢族沒(méi)有什么區(qū)別。上述材料說(shuō)明元朝（　　）
A. 民族交融進(jìn)一步發(fā)展 B. 國(guó)家疆域空前遼闊
C. 邊疆與中原地區(qū)同步發(fā)展 D. 加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)
7.由如表這兩則圖文材料可以看出漢代和宋代對(duì)外貿(mào)易最大的不同是（　　）
材料一
材料二北宋末年文人米芾之子米彧的《萍洲可談》卷二，是中國(guó)古代文獻(xiàn)中最早明確記載指南針在航海中應(yīng)用的史料之一，原文為：“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”
A. 出口貨物的種類(lèi) B. 對(duì)外貿(mào)易的路線
C. 出口貨物的多少 D. 對(duì)外貿(mào)易的政策
8.宋朝因其短暫的太平盛世，無(wú)論是高官顯貴還是平民都浸入宴樂(lè)的風(fēng)氣中，婉約詞形成；而宋朝邊患與內(nèi)弊又使宋人積極關(guān)注時(shí)事，有著憂患意識(shí)，豪放詞也應(yīng)運(yùn)而生。由此可知影響詞風(fēng)的主要因素是（　　）
A. 文化政策 B. 科舉考試 C. 商品經(jīng)濟(jì) D. 社會(huì)環(huán)境
9.《瀛涯勝覽》是明朝通事（翻譯官）馬歡隨鄭和三次下西洋，所著的一部記述15世紀(jì)中外交通的史籍，具有極高的史料價(jià)值。該書(shū)籍記錄了大量的水文、氣象、島嶼位置等信息。據(jù)此可知，鄭和下西洋（　　）
A. 引領(lǐng)了中國(guó)對(duì)外探索
B. 宣揚(yáng)明朝地位和威望
C. 為人類(lèi)航海事業(yè)作出貢獻(xiàn)
D. 促進(jìn)了明朝海外貿(mào)易發(fā)展
10.某小說(shuō)寫(xiě)道：李自成騎馬行至紫禁城第一重門(mén)承天門(mén)（今天安門(mén)）時(shí)，望著寫(xiě)有“承天之門(mén)”的匾額，對(duì)丞相牛金星、軍師宋獻(xiàn)策等部下道：“我若射中‘天’字，當(dāng)一統(tǒng)天下。”話畢盤(pán)馬彎弓，一箭飛出，未能正中，射在“天”字之下。牛金星忙打圓場(chǎng)說(shuō)：“中其下，當(dāng)中分天下。”該故事情節(jié)發(fā)生的歷史背景是（　　）
A. 遼與北宋的和戰(zhàn) B. 元朝的建立與統(tǒng)一
C. 明朝的滅亡 D. 清朝在臺(tái)灣的建制
11.清朝《軍機(jī)處隨手登記檔》等文獻(xiàn)對(duì)軍機(jī)處的日常運(yùn)行相關(guān)記載：“接折（閱讀奏折）、見(jiàn)面（請(qǐng)皇帝旨）、述旨（擬皇帝旨意）、過(guò)朱（皇帝過(guò)目確定）、交發(fā)（下發(fā)旨意）。”此現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是（　　）
A. 君主專(zhuān)制的強(qiáng)化 B. 社會(huì)矛盾的加劇
C. 限制民間文學(xué)的發(fā)展 D. 統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固
12.某班開(kāi)展“AI賦能傳統(tǒng)節(jié)日探究”的活動(dòng)，據(jù)以下信息判斷其探究的節(jié)日為（　　）
*先秦兩漢時(shí)期《大戴禮》提到“五月五日蓄蘭為沐浴”。
*魏晉南北朝時(shí)期《續(xù)齊諧記》：是志怪小說(shuō)集，最早記錄用竹筒貯米投水祭之的故事。
*宋元時(shí)期《夢(mèng)粱錄》詳細(xì)記載了南宋插艾虎、吃粽子、飲雄黃酒等。
*明清時(shí)期《武陵競(jìng)渡略》記載五日十日十五日劃船賭賽，十八日送標(biāo)。
A. 潑水節(jié) B. 中秋節(jié) C. 端午節(jié) D. 清明節(jié)
第II卷（非選擇題）
二、材料解析題：本大題共4小題，共36分。
13.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一如圖為中國(guó)古代君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度演變圖之一
材料二（趙匡胤）召趙普問(wèn)曰：“天下自唐季以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家建長(zhǎng)久之計(jì)，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以來(lái)，戰(zhàn)斗不息，國(guó)家不安者，其故非他，節(jié)鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無(wú)他奇巧也，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣。”
——摘自司馬光《涑水記聞》卷一
(1) 材料一反映了唐朝的什么政治制度？
(2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)宋初為了解決藩鎮(zhèn)割據(jù)的積弊，采取了哪些加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。（軍事、政治各一例）
14.閱讀材料，完成下列要求。
材料一唐宋時(shí)期，中國(guó)的城市形態(tài)曾經(jīng)歷過(guò)一次由封閉向開(kāi)放的轉(zhuǎn)變。唐長(zhǎng)安城內(nèi)臨街的坊有圍墻，臨街的坊墻不準(zhǔn)開(kāi)門(mén)。隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從唐末開(kāi)始，在封建統(tǒng)治者的干預(yù)下緩慢前進(jìn)，坊墻逐漸消失，前店后宅的沿街商業(yè)出現(xiàn)。到宋代，新的、開(kāi)放的、外向的、自由的街巷制度形成。商業(yè)氛圍濃郁是北宋末年?yáng)|京城街區(qū)的最為顯著的特征。
——摘編自汪睿等《從“坊里”到“街巷”——淺談唐宋時(shí)期街區(qū)開(kāi)放的影響和啟示》
材料二明中期以后，中小商業(yè)市鎮(zhèn)大量興起，還出現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)市鎮(zhèn)，如盛澤鎮(zhèn)居民以蠶桑為業(yè)，楓涇鎮(zhèn)、洙涇鎮(zhèn)居民以棉紡織為業(yè)，景德鎮(zhèn)居民以制瓷為業(yè)。專(zhuān)業(yè)市鎮(zhèn)的形成，是明中期以后國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)主要表現(xiàn)。
(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)商業(yè)貿(mào)易的興盛對(duì)人們的生產(chǎn)和生活有哪些好處。
(2) 根據(jù)材料二，簡(jiǎn)述明中期以后商業(yè)市鎮(zhèn)發(fā)展的狀況。
(3) 綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析推動(dòng)古代中國(guó)城市商業(yè)發(fā)展的因素。
15.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
習(xí)近平總書(shū)記在今年多次的講話中強(qiáng)調(diào)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)的每一次演進(jìn)和發(fā)展，都是以重大科技創(chuàng)新為主導(dǎo)。古往今來(lái)，人類(lèi)創(chuàng)造的科技成果深刻影響著人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程。
材料一英國(guó)學(xué)者李約瑟在其著作《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》導(dǎo)論中提到：“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代，不管在應(yīng)用科學(xué)方面或純粹科學(xué)方面都是如此。”
材料二宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期……宋朝結(jié)束了五代十國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面。那時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市繁榮，航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。兩大因素的結(jié)合使宋元文化突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)出一批著名的科學(xué)家和文學(xué)家，藝術(shù)家。反映了那個(gè)時(shí)期我國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位。
材料三從世界范圍看，明清科技從總體上逐漸從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后，而且與西方的差距不斷拉大。……八股取士制度嚴(yán)重束縛了人的思想和心靈，讀書(shū)是為了做官，很少有人去攀登科學(xué)的殿堂，沒(méi)能產(chǎn)生如同期西歐的天文、數(shù)學(xué)等近代科技。
(1) 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出宋代兩項(xiàng)重要的科技發(fā)明成果。
(2) 據(jù)材料二概括宋元時(shí)期我國(guó)科技發(fā)展的共同原因。
(3) 根據(jù)材料三，指出明清科技的發(fā)展趨勢(shì)。并概括制約明清科技發(fā)展的原因。
16.根據(jù)史圖，完成問(wèn)題。
史事包括歷史上發(fā)生的重要事件、出現(xiàn)的歷史人物和歷史現(xiàn)象等，掌握史事就為認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象和建立歷史聯(lián)系奠定了基礎(chǔ)。
第一組
第二組
請(qǐng)結(jié)合學(xué)史方法中“如何把握史事要素”，任選一組思考之間的聯(lián)系，敘述史事。
第4頁(yè)，共5頁(yè)2024-2025學(xué)年湖北省宜昌市五峰縣七年級(jí)（下）期末歷史試卷答案和解析
1.【答案】A
【解析】材料中明確體現(xiàn)了隋煬帝“更立嚴(yán)法”，對(duì)輕微的盜竊行為都處以極刑，使得“百姓怨嗟，天下大潰”，這充分說(shuō)明了嚴(yán)刑峻法、統(tǒng)治殘暴是導(dǎo)致隋朝迅速滅亡的重要原因，A項(xiàng)符合題意。材料中未提及濫用民力、大興土木相關(guān)內(nèi)容，B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料中沒(méi)有關(guān)于發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、加劇負(fù)擔(dān)的描述，C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料主要強(qiáng)調(diào)的是百姓對(duì)嚴(yán)苛法律的不滿，而非統(tǒng)治內(nèi)部矛盾尖銳，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：A。
本題主要描述了隋煬帝即位后實(shí)行嚴(yán)苛法律，如偷一錢(qián)、三人共盜一瓜都會(huì)被處死，這種情況引發(fā)了百姓的強(qiáng)烈不滿，導(dǎo)致“天下大潰”。我們需要從選項(xiàng)中找出隋朝迅速滅亡的根本原因。
本題主要考查隋朝的滅亡，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
2.【答案】B
【解析】“建國(guó)之本，必在于農(nóng)，家足人足，則國(guó)安自安焉”表明武則天重視農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)性地位；“多次發(fā)布詔令勸課農(nóng)桑，規(guī)定州縣境內(nèi)‘田疇墾辟，家有余糧’，便給予升遷”，通過(guò)政策引導(dǎo)、激勵(lì)官員重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這些都體現(xiàn)了武則天重視發(fā)展生產(chǎn)（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)），所以B選項(xiàng)正確；材料中武則天強(qiáng)調(diào)“建國(guó)之本，必在于農(nóng)”，并圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)布詔令、激勵(lì)官員，重點(diǎn)在農(nóng)業(yè)，而非商業(yè)。沒(méi)有任何內(nèi)容體現(xiàn)大力發(fā)展商業(yè)，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中是依據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展情況對(duì)官員進(jìn)行升遷獎(jiǎng)勵(lì)，并非打擊地方官僚，沒(méi)有涉及打擊官僚的相關(guān)內(nèi)容，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)展開(kāi)，沒(méi)有提到鞏固開(kāi)拓邊疆的舉措，如軍事行動(dòng)、設(shè)置機(jī)構(gòu)管理邊疆等，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
本題主要考查了武則天的統(tǒng)治，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)讀題干材料。
本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握武則天的統(tǒng)治。
3.【答案】D
【解析】筒車(chē)、曲轅犁反映了唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；青瓷、唐三彩展示了唐朝手工業(yè)的高超技藝和繁榮；國(guó)際大都會(huì)長(zhǎng)安商業(yè)圖則體現(xiàn)了唐朝商業(yè)的發(fā)達(dá)。綜合起來(lái)，這些都反映了唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，D正確。筒車(chē)、曲轅犁是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，青瓷、唐三彩是手工業(yè)成果，長(zhǎng)安商業(yè)圖體現(xiàn)商業(yè)發(fā)展，這些都未直接體現(xiàn)民族關(guān)系融洽，A錯(cuò)誤。題干中的圖片主要反映的是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)方面，并非文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，B錯(cuò)誤。題干所給圖片重點(diǎn)不在社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放上，C錯(cuò)誤。
故選：D。
本題主要考查唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。
本題主要考查唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
4.【答案】C
【解析】唐朝滅亡之后，北方黃河流域相繼出現(xiàn)了梁、唐、晉、漢、周五個(gè)政權(quán)，歷經(jīng)54年，每個(gè)政權(quán)統(tǒng)治平均約為10年，最短的不到4年。由此可知五代時(shí)期政權(quán)更迭頻繁。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱(chēng)“五代十國(guó)”。
故選：C。
本題考查了五代十國(guó)。五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)。
本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類(lèi)必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。
5.【答案】B
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，公元1127年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虜了徽宗、欽宗兩個(gè)皇帝，趙構(gòu)逃到江南，在臨安即位，史稱(chēng)南宋，南宋小朝廷并沒(méi)有接受北宋亡國(guó)的慘痛教訓(xùn)而發(fā)憤圖強(qiáng)，當(dāng)政者不思收復(fù)中原失地，只求茍且偏安，對(duì)外屈膝投降，對(duì)內(nèi)殘酷迫害岳飛等愛(ài)國(guó)人士；政治上腐敗無(wú)能，達(dá)官顯貴一味縱情聲色，尋歡作樂(lè)，這首詩(shī)就是針對(duì)這種黑暗現(xiàn)實(shí)而作的，它諷刺了南宋統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的深切憂慮，D符合題意；“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”描繪的開(kāi)元盛世的局面，排除A；“心傾漢法振朝綱，蒙元英主霸東方”與元朝的元世祖忽必烈有關(guān)，排除C；“南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生”與明朝的戚繼光抗倭有關(guān)，排除B。
故選：B。
本題考查南宋的建立，知道1127年趙構(gòu)建立南宋，定都臨安。
本題考查南宋的建立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
6.【答案】A
【解析】A.題干材料提到邊疆各族與漢族雜居及契丹、女真族與漢族無(wú)區(qū)別，體現(xiàn)了民族交融的深化，A項(xiàng)正確；
B.題干未涉及疆域范圍，排除B；
C.材料未體現(xiàn)邊疆與中原同步發(fā)展的內(nèi)容，排除C；
D.材料未提及對(duì)邊疆的開(kāi)發(fā)措施，排除D。
故選：A。
考查元朝時(shí)期的民族交融。
本題考查學(xué)生從材料中提取有效信息并與課本知識(shí)結(jié)合的能力，需準(zhǔn)確理解民族交融的表現(xiàn)及歷史影響。
7.【答案】B
【解析】材料一呈現(xiàn)的是漢代駱駝商隊(duì)（可關(guān)聯(lián)絲綢之路），材料二是宋代指南針用于航海的記載，兩則材料均未提及出口貨物的種類(lèi)相關(guān)內(nèi)容。所以無(wú)法得出漢代和宋代對(duì)外貿(mào)易在出口貨物種類(lèi)上的不同， A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
材料一的駱駝商隊(duì)圖像，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，代表漢代主要通過(guò)陸上絲綢之路開(kāi)展對(duì)外貿(mào)易，貿(mào)易路線以陸路為主。材料二提到宋代指南針在航海中應(yīng)用，說(shuō)明宋代對(duì)外貿(mào)易更多依賴(lài)海上航線，貿(mào)易路線以海路為主。由此可見(jiàn)，二者在對(duì)外貿(mào)易路線上有明顯不同，B選項(xiàng)正確；
材料一和材料二都沒(méi)有涉及出口貨物多少的描述，無(wú)法對(duì)比漢代和宋代對(duì)外貿(mào)易在出口貨物數(shù)量上的差異，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
兩則材料均未提及漢代和宋代對(duì)外貿(mào)易政策的具體內(nèi)容，不能得出對(duì)外貿(mào)易政策不同的結(jié)論，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
本題主要考查了漢代和宋代對(duì)外貿(mào)易最大的不同，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握漢代和宋代對(duì)外貿(mào)易最大的不同。
8.【答案】D
【解析】A.題干未提及宋朝文化政策的具體內(nèi)容，僅通過(guò)“宴樂(lè)風(fēng)氣”“憂患意識(shí)”體現(xiàn)社會(huì)環(huán)境變化，排除A；
B.科舉制度與詞風(fēng)演變無(wú)直接關(guān)聯(lián)，題干材料未涉及科舉相關(guān)內(nèi)容，排除B；
C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖是宋代重要特征，但材料未提及經(jīng)濟(jì)因素對(duì)詞風(fēng)的影響，排除C；
D.材料中“太平盛世”“邊患與內(nèi)弊”直接體現(xiàn)社會(huì)環(huán)境變化，分別對(duì)應(yīng)婉約詞與豪放詞的形成，D項(xiàng)正確。
故選：D。
考查社會(huì)環(huán)境對(duì)宋代詞風(fēng)的影響。
本題考查學(xué)生從材料中提取有效信息并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)的能力，需明確社會(huì)環(huán)境對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的決定性作用，強(qiáng)化歷史解釋與史料實(shí)證素養(yǎng)。
9.【答案】C
【解析】《瀛涯勝覽》記錄大量水文、氣象、島嶼位置等信息，這些信息為后續(xù)航海活動(dòng)提供了重要參考，有助于航海安全、航線規(guī)劃等，體現(xiàn)了鄭和下西洋為人類(lèi)航海事業(yè)作出貢獻(xiàn)，C選項(xiàng)正確；材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)《瀛涯勝覽》記錄的水文、氣象、島嶼位置等信息的價(jià)值，未體現(xiàn)鄭和下西洋“引領(lǐng)中國(guó)對(duì)外探索”，沒(méi)有對(duì)比其他對(duì)外探索活動(dòng)來(lái)突出其引領(lǐng)性，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；宣揚(yáng)明朝地位和威望通常體現(xiàn)在展示國(guó)力、饋贈(zèng)賞賜、各國(guó)朝貢等方面，材料中關(guān)于記錄水文等信息的內(nèi)容，與宣揚(yáng)明朝地位威望關(guān)聯(lián)小，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及海外貿(mào)易發(fā)展的內(nèi)容，如貿(mào)易規(guī)模、貿(mào)易商品、貿(mào)易影響等，無(wú)法得出促進(jìn)明朝海外貿(mào)易發(fā)展的結(jié)論，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
本題主要考查了鄭和下西洋等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握鄭和下西洋等知識(shí)。
10.【答案】C
【解析】李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍進(jìn)入中原以后，提出“均田免賦”的口號(hào)，得到廣大農(nóng)民的熱烈擁護(hù)，隊(duì)伍很快發(fā)展到100多萬(wàn)人。1643年，李自成率軍攻入西安，建立政權(quán)，國(guó)號(hào)大順。接著，李自成揮師北上，直抵北京。1644年4月，百萬(wàn)大軍在李自成的統(tǒng)一指揮下，對(duì)北京城發(fā)起猛烈進(jìn)攻，不到兩天就攻進(jìn)城內(nèi)，明朝末帝崇禎在絕望中自縊。統(tǒng)治長(zhǎng)達(dá)276年的明王朝，最終被農(nóng)民起義推翻了。故題干材料的故事情節(jié)發(fā)生的歷史背景是明朝的滅亡。
故選：C。
本題主要考查李自成農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴(yán)重，國(guó)家財(cái)政危機(jī)深重，朝廷不斷加派賦稅，民眾怨聲載道，階級(jí)矛盾尖銳。
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握李自成農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。
11.【答案】A
【解析】據(jù)題干“接折（閱讀奏折）、見(jiàn)面（請(qǐng)皇帝旨）、述旨（擬皇帝旨意）、過(guò)朱（皇帝過(guò)目確定）、交發(fā)（下發(fā)旨意）。”可知，軍機(jī)處的職能流程顯示所有決策需經(jīng)皇帝最終確認(rèn)，完全剝奪了內(nèi)閣等機(jī)構(gòu)的議政權(quán)力，這種運(yùn)作模式的實(shí)質(zhì)是將決策權(quán)完全收歸皇帝，實(shí)現(xiàn)了對(duì)中央權(quán)力的絕對(duì)控制，標(biāo)志著君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰，A項(xiàng)正確；社會(huì)矛盾與題干無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；民間文學(xué)不是軍機(jī)處的職能范圍，排除C項(xiàng)；民族統(tǒng)一不是題干這一現(xiàn)象的直接體現(xiàn)，排除 D項(xiàng)。
故選：A。
本題主要考查軍機(jī)處運(yùn)行機(jī)制反映的政治實(shí)質(zhì)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。
本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記軍機(jī)處運(yùn)行機(jī)制反映的政治實(shí)質(zhì)的相關(guān)史實(shí)。
12.【答案】C
【解析】先秦兩漢時(shí)期的《大戴禮》中提到的“五月五日”是指農(nóng)歷五月初五的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)的日期為農(nóng)歷的五月初五。端午節(jié)有“沐蘭湯”的習(xí)俗（《大戴禮》記載），用于驅(qū)邪避疫；關(guān)于屈原的傳說(shuō)中，人們投粽入水祭奠，后演變?yōu)槌贼兆樱徊灏ⅰ⒊贼兆印嬓埸S酒均為端午節(jié)的典型習(xí)俗（《夢(mèng)粱錄》記）；端午節(jié)賽龍舟的起源在《武陵競(jìng)渡略》中有記載，與紀(jì)念屈原相關(guān)，C項(xiàng)正確；潑水節(jié)多在傣歷的新年，排除A項(xiàng)；中秋節(jié)是在農(nóng)歷的八月十五，以賞月、吃月餅為主，排除B項(xiàng)；每年的清明節(jié)在公歷的4月4日—6日，以掃墓、踏青為主，排除D項(xiàng)。
故選：C。
本題主要考查端午節(jié)，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可。
本題以端午節(jié)為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。
13.【答案】【小題1】三省六部制
【小題2】①軍事：解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)；經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，切斷將領(lǐng)與士兵同地方的聯(lián)系。②政治：派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，實(shí)施三年任期制；設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力
【解析】（1）材料一反映了唐朝的三省六部制。唐朝沿襲和完善隋代的三省六部制。三省中，中書(shū)省替皇帝起草政令，門(mén)下省負(fù)責(zé)審核，最后交由尚書(shū)省執(zhí)行。尚書(shū)省下設(shè)有六部，分管具體政務(wù)。
（2）根據(jù)材料二“（趙匡胤）召趙普問(wèn)曰：‘天下自唐季以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家建長(zhǎng)久之計(jì)，其道何如？’普曰：‘陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以來(lái)，戰(zhàn)斗不息，國(guó)家不安者，其故非他，節(jié)鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無(wú)他奇巧也，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣’”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋初為了解決藩鎮(zhèn)割據(jù)的積弊，采取的加強(qiáng)中央集權(quán)的措施包括軍事上，解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)；經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，切斷將領(lǐng)與士兵同地方的聯(lián)系。政治上，派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，實(shí)施三年任期制；設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。
故答案為：
（1）三省六部制。
（2）①軍事：解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)；經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，切斷將領(lǐng)與士兵同地方的聯(lián)系。②政治：派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，實(shí)施三年任期制；設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。
本題考查三省六部制、北宋的政治、宋代中央集權(quán)的加強(qiáng)等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記三省六部制、北宋的政治、宋代中央集權(quán)的加強(qiáng)等相關(guān)史實(shí)。
14.【答案】【小題1】便捷的商品貿(mào)易促進(jìn)了商品生產(chǎn)；豐富的貿(mào)易產(chǎn)品豐富了人們生活
【小題2】中小商業(yè)市鎮(zhèn)大量興起；專(zhuān)業(yè)市鎮(zhèn)逐漸形成
【小題3】農(nóng)業(yè)手工業(yè)的發(fā)展；商品經(jīng)濟(jì)的繁榮；交通條件的改善；統(tǒng)治政策的調(diào)整
【解析】（1）根據(jù)材料一“坊墻逐漸消失，前店后宅的沿街商業(yè)出現(xiàn)”可知，商品貿(mào)易的便捷性推動(dòng)了商品生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)化；結(jié)合材料一“商業(yè)氛圍濃郁是北宋末年?yáng)|京城街區(qū)的最為顯著的特征”并聯(lián)系所學(xué)，開(kāi)放的街巷制度使市場(chǎng)商品種類(lèi)增多，直接豐富了人們?nèi)粘Ｉ钏璧奈镔Y供給。這兩個(gè)方面體現(xiàn)了商業(yè)貿(mào)易對(duì)生產(chǎn)和生活的雙重促進(jìn)作用。
（2）材料二明確指出“中小商業(yè)市鎮(zhèn)大量興起”，這是明中期商業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)特征；材料中列舉的盛澤鎮(zhèn)、楓涇鎮(zhèn)等案例，典型說(shuō)明專(zhuān)業(yè)市鎮(zhèn)的形成過(guò)程，這類(lèi)市鎮(zhèn)以特定手工業(yè)或農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)支柱，體現(xiàn)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度和廣度。
（3）綜合材料一中“封建統(tǒng)治者的干預(yù)”和材料二反映的市場(chǎng)自發(fā)性，可歸納出統(tǒng)治政策調(diào)整的因素；唐宋城市開(kāi)放與明清市鎮(zhèn)興起都建立在農(nóng)業(yè)手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，這是物質(zhì)前提；材料提及的交通條件（如材料一中“海陸交通的拓展”雖未直接出現(xiàn)但可推及）和商品經(jīng)濟(jì)繁榮（材料二“國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展”）則是直接推動(dòng)力。
故答案為：
（1）便捷的商品貿(mào)易促進(jìn)了商品生產(chǎn)；豐富的貿(mào)易產(chǎn)品豐富了人們生活。
（2）中小商業(yè)市鎮(zhèn)大量興起；專(zhuān)業(yè)市鎮(zhèn)逐漸形成。
（3）農(nóng)業(yè)手工業(yè)的發(fā)展；商品經(jīng)濟(jì)的繁榮；交通條件的改善；統(tǒng)治政策的調(diào)整。
考查唐宋城市商業(yè)變革、明清商業(yè)市鎮(zhèn)特征及古代商業(yè)發(fā)展動(dòng)因。
試題通過(guò)唐宋與明清兩個(gè)歷史階段，系統(tǒng)考查了中國(guó)古代商業(yè)發(fā)展的階段性特征及其影響因素，既要求學(xué)生掌握具體史實(shí)（如坊市制度演變），又需具備綜合分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。
15.【答案】【小題1】北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)；指南針的發(fā)明和應(yīng)用于航海；宋代火藥廣泛運(yùn)用于軍事；沈括發(fā)明了“十二氣歷”等
【小題2】國(guó)家的統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；中外經(jīng)濟(jì)文化的交流
【小題3】趨勢(shì)：從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后。
原因：八股取士制度的束縛
【解析】（1）成果：據(jù)材料一“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代，不管在應(yīng)用科學(xué)方面或純粹科學(xué)方面都是如此”并結(jié)合所學(xué)宋代科技發(fā)展的知識(shí)可知，北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，指南針的發(fā)明和應(yīng)用于航海，宋代火藥廣泛運(yùn)用于軍事，沈括發(fā)明了“十二氣歷”等。
（2）共同原因：據(jù)材料二“宋朝結(jié)束了五代十國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面”“元朝實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一”可知，國(guó)家的統(tǒng)一；據(jù)材料二“那時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市繁榮，航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍”“中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁”可知，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中外經(jīng)濟(jì)文化的交流。
（3）趨勢(shì)：據(jù)材料三“從世界范圍看，明清科技從總體上逐漸從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后，而且與西方的差距不斷拉大”可知，從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后。
原因：據(jù)材料三“八股取士制度嚴(yán)重束縛了人的思想和心靈，讀書(shū)是為了做官，很少有人去攀登科學(xué)的殿堂，沒(méi)能產(chǎn)生如同期西歐的天文、數(shù)學(xué)等近代科技”可知，八股取士制度的束縛。
故答案為：
（1）北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)；指南針的發(fā)明和應(yīng)用于航海；宋代火藥廣泛運(yùn)用于軍事；沈括發(fā)明了“十二氣歷”等。
（2）國(guó)家的統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；中外經(jīng)濟(jì)文化的交流。
（3）趨勢(shì)：從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后。
原因：八股取士制度的束縛。
本題主要考查了中國(guó)四大發(fā)明、八股取士的相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記中國(guó)四大發(fā)明、八股取士的相關(guān)史實(shí)。
16.【答案】第一組：唐太宗時(shí)，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個(gè)部落。他多次派使者到唐朝請(qǐng)婚，所以唐太宗將文成公主嫁給他。文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢，以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、生產(chǎn)技術(shù)等方面的書(shū)籍。唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了唐蕃的友好關(guān)系。
第二組：隋唐時(shí)期中日兩國(guó)的交流非常頻繁。日本派到中國(guó)的使團(tuán)稱(chēng)“遣隋使”“遣唐使”。日本仿照唐朝的先進(jìn)制度進(jìn)行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度等。唐朝的天文歷法、文字等傳到日本，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
【解析】選擇第一組，唐太宗時(shí)，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個(gè)部落。他多次派使者到唐朝請(qǐng)婚，所以唐太宗將文成公主嫁給他。文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢，以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、生產(chǎn)技術(shù)等方面的書(shū)籍。唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了唐蕃的友好關(guān)系。選擇第二組，隋唐時(shí)期中日兩國(guó)的交流非常頻繁。日本派到中國(guó)的使團(tuán)稱(chēng)“遣隋使”“遣唐使”。日本仿照唐朝的先進(jìn)制度進(jìn)行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度等。唐朝的天文歷法、文字等傳到日本，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
故答案為：
第一組：唐太宗時(shí)，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個(gè)部落。他多次派使者到唐朝請(qǐng)婚，所以唐太宗將文成公主嫁給他。文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢，以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、生產(chǎn)技術(shù)等方面的書(shū)籍。唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了唐蕃的友好關(guān)系。
第二組：隋唐時(shí)期中日兩國(guó)的交流非常頻繁。日本派到中國(guó)的使團(tuán)稱(chēng)“遣隋使”“遣唐使”。日本仿照唐朝的先進(jìn)制度進(jìn)行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度等。唐朝的天文歷法、文字等傳到日本，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
本題考查唐朝中外文化交流、文成公主入藏等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記唐朝中外文化交流、文成公主入藏等相關(guān)史實(shí)。

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