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2025新教科版八年級物理上冊第二章物體運動的速度教學課件(49頁PPT,1個嵌入視頻)

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2025新教科版八年級物理上冊第二章物體運動的速度教學課件(49頁PPT,1個嵌入視頻)

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(共49張PPT)
2.3 物體運動的速度
第2章 運動與能量
教科2024版物理八年級上冊
授課教師:********
班 級:********
時 間:********
1.知道勻速直線運動是物體沿直線快慢不變的運動。
2.使學生通過動手實驗逐步掌握使用物理儀器的基本技能。使學生通過實驗學會用簡單方法估測時間、路程。
3.通過實驗激發學生的興趣,培養學生認真仔細的態度和實事求是的精神。
杭州亞運會中百米比賽中,如果某運動員用了10 s,他的平均速度是多大呢?
解:他的平均速度 。
新知探究
知識點1
勻速直線運動
0
0
10s
20s
30s
40s
200m
400m
600m
800m
這輛汽車的行駛速度是多少?
20 m/s
(1)運動路線是直線;
(2)勻速直線運動是速度不變的運動;
(3)做勻速直線運動的物體,在任意一
段相等的時間內,通過的路程都相等。
定義:在物理學中,一個物體沿著直線運動,在任意相同時間內,通過的路程始終相等,這樣的運動叫作勻速直線運動。
勻速直線運動
特點:
勻速直線運動是最簡單的動作,是速度不變的運動。做勻速直線運動的物體,速度可以利用公式 來計算,但速度的大小與 s ,t 的大小無關,不能認為速度 v 與路程 s 成正比,與時間 t 成反比,但通過的路程與所用時間成正比。
對勻速直線運動的理解:
  人站在自動扶梯上緩緩下樓可看做是勻速直線運動。
  平直軌道上平穩運行的列車近似認為是勻速直線運動。
【例題】 汽車的駕駛儀表盤上安裝著速度顯示裝置,它可以顯示汽車的行駛速度。如果顯示裝置的指針如圖所示,汽車保持這個速度行駛,經過 3 h 能行駛多遠?
s=vt
=80 km/h×3h
=240 km
解: 根據速度公式 進行求解。已知速
度 v 和時間 t,則時間 t 內通過的路程 s = vt。故汽車經過 3 h 行駛的路程:
計算這位百米賽跑的同學的每個時間段內的速度。
知識點2
變速直線運動
路程 s/m 15 20 17 18 30
時間 t/s
速度v/(m/s)
3
5
2
10
2
8.5
2
9
3.5
8.57
運動過程中速度的大小在變化。
  物體沿直線運動時,在相同的時間內通過的路程不相等,這種運動叫作變速直線運動。
  在變速直線運動中,當我們不需要精確地考察每一個時刻運動的情況時,也可以根據 來描
述物體運動的快慢,這時的速度表示的是物體通過某段路程(或某段時間內)的平均快慢程度。
變速直線運動
定義:物體通過某段路程與通過這段路程所用時間的比值叫作平均速度。
平均速度
物理意義:物體通過某段路程(或某段時間內)的平均快慢程度。
公式:
對平均速度的理解
平均速度與路程及時間的對應性 平均速度總是對某一段路程(或時間間隔)而言的.在描述一個物體的平均速度時,必須指出是哪段時間內或哪段路程中的平均速度,否則平均速度的含義就不明確。
平均速度和速度的平均值是兩個概念 平均速度不是各段路程上速度的平均值,求平均速度時應用總路程除以總時間。
某些情況下 也可描述曲線運動 在實際應用中,一些做曲線運動的物體,其運動的快慢也常用平均速度來描述。
常見的描述物體運動的圖像有 s-t 圖像和 v-t 圖像。
知識點3
描述運動的圖像
(1)勻速直線運動的圖像
①做勻速直線運動的物體,其路程—時間(s-t)圖像如右圖所示,橫軸表示時間,縱軸表示路程,圖線是一條過原點的傾斜直線。
在圖線上取一點,可得到物體的運動時間和對應的運動路程,將數據代入公式 ,可求得物體運動的速度。
直線的傾斜程度表示物體運動速度的大小,同一圖像中,直線的傾斜程度越大,物體運動的速度越大。
v = 4 m/s
②做勻速直線運動的物體,其速度—時間(v-t)圖像如下圖所示,圖線是一條平行于橫軸的直線。
該直線與縱軸交點的縱坐標表示物體運動的速度。
v = 6 m/s
v = 4 m/s
(2)常見的“s-t”“v-t”圖像表示的運動狀態
圖像
運動狀態
勻速直線運動
靜止
變速直線運動
勻速直線運動
勻加速
直線運動
實驗原理:
實驗器材:斜面小車(斜面、木塊、小車、可移動擋片)、刻度尺(量程0~1000mm,分度值1mm),秒表
知識點4
實驗:測量物體運動的平均速度
可移動擋片
實驗步驟:
(1)組裝實驗裝置:如圖所示,將斜面的一端用木塊墊起來,使它保持較小的坡度,在斜面底端或中部放置可移動擋片作為終點。
目的是延長小車在斜面上運動的時間,便于測量時間
作用:①讓小車在同一位置停下;②便于準確測量時間
可移動擋片
(2)測量小車在斜面軌道上運動全程的平均速度:將可移動擋片移至斜面底端,將小車置于軌道頂端;釋放小車,同時啟動秒表,小車撞擊擋片時,停止計時,讀出小車從斜面頂端到撞擊擋片所用時間 t1;用刻度尺測出小車運動路程 s1,重復3次實驗,將數據記錄在表格中。
s1
(3)測量小車在軌道上前半程運動的平均速度:將可移動擋片移至斜面中部,測出小車從斜面頂端到撞擊擋片所用時間t2;用刻度尺測出小車運動路程s2. 重復3次實驗,將數據記錄在表格中。
(4)測量完畢,整理器材。
小車仍然從斜面頂端的同一位置靜止釋放
s2
s1
實驗注意事項:
1.通過反復練習計時工具,使時間測量得更準確。
2.斜面坡度不要太大,也不要太小。
3.為了方便測量時間,斜面應盡量長一些。
4.保證每次測量小車都是從同一高度靜止釋放。
5.為避免偶然性,實驗中應多次測量取平均值。
實驗數據分析:
實驗次數 1 2 3 4 5 6
路程s/cm
時間t/s
平均速度 v/(m/s)
100.00
100.00
100.00
50.00
50.00
50.00
3.2
3.0
3.1
2.2
2.0
2.1
0.31
0.33
0.32
0.23
0.25
0.24
全程
前半程
如何計算后半程的平均速度?
實驗次數 1 2 3
路程s/cm
時間t/s
平均速度v3/(m/s)
50.00
50.00
50.00
1.0
1.0
1.0
0.5
0.5
0.5
實驗次數 1 2 3 平均值
全程平均速度v1/(m/s)
前半程平均速度v2/(m/s)
后半程平均速度v3/(m/s)
0.31
0.33
0.32
0.23
0.25
0.24
0.5
0.5
0.5
根據表中數據,你能得出什么結論?
0.32
0.24
0.5
v3> v1> v2,即小車沿斜面下滑時速度越來越大。
知識拓展
實驗中,在軌道頂端固定一個位移傳感器,可實時測量傳感器到小車的距離。若傳感器每秒測量25次,計算機將自動計算出每個0.04 s內的平均速度,并標在坐標系上,用光滑曲線連接(如圖)。從圖像可看出小車沿斜面下滑時速度越來越大。
知識點1 勻速直線運動
1. [2024·樂山期末]對于勻速直線運動,下列說法正確的
是( )
D
A. 物體運動的速度越大,通過的路程越長
B. 物體運動的速度越大,所用的時間越少
C. 物體運動的速度與路程成正比,與時間成反比
D. 速度的大小不變,與路程和時間無關
返回
2. [2024·棗莊一模]“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的
一種實驗方法。下列選項是明明同學利用頻閃照相機拍攝的
四個物體運動時的頻閃照片(黑點表示物體的像),其中表
示物體可能做勻速直線運動的照片是( )
A
A. B. C. D.
返回
3. [2024·青島期末]下列圖像能描述勻速直線運動的是
( )
B
A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丁 D. 丙和丁
【點撥】圖甲中路程隨著時間的變化沒有發生改變,速度為零,
表示物體靜止;圖乙中的圖線表示速度的大小,由于速度隨著
時間的變化沒有發生改變,是勻速直線運動;圖丙中的圖線的
斜率代表速度,斜率沒有發生改變且不為零,所以速度沒變,
是勻速直線運動;圖丁中的圖線代表速度的大小,因為速度隨
著時間的變化而增大,不是勻速直線運動。故選B。
返回
4.一物體做勻速直線運動,它在內運動了,它在第
的速度是___,它運動的路程是____ 。
3
60
返回
知識點2 變速直線運動
5. 關于平均速度,下列說法不正確的是( )
B
A. 平均速度是粗略描述變速直線運動快慢的物理量
B. 平均速度就是速度的平均值
C. 描述平均速度必須指明哪一段路程或哪一段時間內的平均
速度
D. 平均速度是通過的路程與通過這段路程所用時間的比值
【點撥】求平均速度時要用總路程除以總時間,而不是速度
的平均值。
返回
6. 如圖所示,記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公
路上行駛時,相同時間內通過的路程。根據圖片信息,下列說
法正確的是( )
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動
B. 甲、乙兩車都做變速直線運動
C. 內,甲、乙兩車平均速度相等
D. 內,甲、乙兩車平均速度相等

返回
7.據統計,西安地鐵暑運數據日均客運量首次超過400萬人次。
小明乘坐三站地鐵用時,該線平均時速為 ,可以
推斷出這三站地鐵線路長約為____ ;若要將乘車時間縮短
,則該線平均時速需提升至_____ 。
3.2
38.4
返回
8. 甲、乙兩車在同一平直公路上沿同一方向做勻速直線運動,
其路程隨時間 變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是
( )
D
A. 時,甲、乙兩車的速度相等
B. 甲、乙兩車速度之比為
C. 甲、乙兩車在 內的平均速
度相等
D. 時,甲、乙兩車相距
【點撥】由圖像可知, 時,
甲、乙兩車相距 乙車在原點前
,在 內甲車通過的路程
,乙車通過的路程
,甲車的速
度 ,乙車
的速度 ,
兩車沿同一方向做勻速直線運動,
故 時,甲、乙兩車的速度不
相等,甲、乙兩車速度之比為 ,
故 錯誤。甲、乙兩車都做勻速直
線運動,但甲、乙兩車在 內
通過的路程不相同,則平均速度不
相等,故C錯誤。 時,甲車
通過的距離
,
乙車通過的距離
,
乙車距離原點的距離
,故甲、
乙兩車的距離
,故D正確。
返回
9. [2025·西安期末]如圖所示,電視節目中“闖關游戲”的
筆直通道上每隔 設有一個關卡,各關卡同步放行和關閉,
放行和關閉時間分別為和 ,當小強正通過關卡1左側
遠的處時,關卡剛好放行,若他全程以 的速度做
勻速直線運動,則最先擋住他前進的關卡是( )
B
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
【點撥】關卡關閉時,小強能
在兩關卡間運動,但不能通過
關卡,由題知,關卡放行和關
閉時間分別為和,小強正通過 處時,關卡剛好放行,
由 可得,小強到達關卡1時所用的時間

所以關卡1不會擋住他;每兩
個關卡間距離 ,所以小強
通過相鄰兩關卡所用的時間
,小強到達
關卡2用的時間

關卡2在第 是打開的,
所以關卡2不會擋住他;小強
到達關卡3用的時間

關卡3在第 末已關閉,
到第 末才打開,所以關卡
3會最先擋住他。
返回
課后作業
1.從課后習題中選取;
2.完成練習冊本課時的習題。
謝謝觀看!

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