資源簡介

2024一2025學年度第二學期質量檢測
高二歷史試題
2025.07
本試卷共6頁。滿分100分。考試用時90分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并
交回。
注意事項：
1.答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號和座號填寫在答題卡
和試卷規定的位置上。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改
動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題指定區城內相
應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案：不能使用
涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1.考古發現，仰韶時代先民所創造的玉器、陶器和棺槨等一整套禮制系統，經由龍山時代先
民的取舍、增益，被夏商周三代王國禮制所完整繼承，并為我國秦漢多民族統一國家的形
成奠定了思想基礎。這表明中華文明具有
A.本土性、連續性
B.包容性、多樣性
C.擴張性、創新性
D.封閉性、和平性
2.西周晚期，負責王家日常飲食事務的膳夫也進人了政治權力的中樞，承擔起溝通內外、出
納王令的職責。周王甚至派遣他們出使異地，去傳遞王令或完成某些軍政任務。這一現
象表明當時
A.周王力圖強化王權
B.血緣政治趨于解體
C.權力下移趨勢明顯
D.等級秩序受到沖擊
3.兵家為先秦諸子百家之一，圖1為該學派的部分思想主張。這些主張側面反映出當時
◆將者，不可以無德，無德則無力
◆若法令不明，賞罰不信，金之不止，鼓之不進，雖有百萬，何益于用
◆不戰而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城
圖1
A.兼并戰爭劇烈頻繁
B.人民渴望安定統一
C.百家思想交融滲透
D.禮法結合成為主流
高二歷史試題第1頁（共6頁）
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4.秦始皇統一中國后，除了以秦國和山東六國故地的舊有道路為基礎廣治馳道以外，還陸
續興修了南起云陽（今陜西淳化縣北）、北抵九原（今內蒙古包頭市西）的直道，以及聯系
西南夷地區的五尺道和溝通嶺南地區的靈渠等一系列的水陸交通路線。素始皇的上述
做法
A.擴展了秦朝的統治范圍
B.推動了中央集權制度建立
C.增加了政府的財政收人
D.加強了各區域間社會聯系
5.圖2、圖3為西漢初期東南區劃的調整，這一調整
圖2
圖3
A.解除了王國對中央的威脅
B.順應了經濟格局的演變
C.強化了中央政府統治權威
D.體現了無為而治的理念
6.表1是史籍所載兩漢時期部分人物的言論。這些言論共同折射出當時
表1
內容
人物
出處
丈夫生不五鼎食，死則五鼎烹
主父偃
《史記》
匈奴不滅，無以家為也
霍去病
《漢書》
大丈夫居世生當封侯，死當廟食
梁竦
《后漢書》
大文夫當雄飛，安能雌伏
趙溫
《后漢書》
A.內憂外患的國家現狀
B.積極進取的時代精神
C.貴族沒落的政治事實
D.開放包容的社會面貌
7.寧夏固原出土的北魏墓葬漆棺畫上，有游牧狩獵的鮮卑族圖像，同時還有儒家的孝行形
象以及東王公、西王母等道教元素。這反映出當時
A.政治變革改變民間審美
B.民族交融推動多元文化匯聚
C.習俗演變促進儒學復興
D.國家統一增進中外文化交流
高二歷史試題第2頁（共6頁）
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