資源簡(jiǎn)介

絕密★啟用前
2024-2025學(xué)年第二學(xué)期江淮協(xié)作區(qū)期末聯(lián)合監(jiān)測(cè)
高二歷史
滿分：100分考試時(shí)間：75分鐘
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。
2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡簽字筆書(shū)寫，字體工整、筆跡
清晰。
閣
3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、
試卷上答題無(wú)效。
4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。
5.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，滿分48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合
題目要求。
1.據(jù)統(tǒng)計(jì)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)令尹（百官之首）共計(jì)46人，除4人為客卿（非楚國(guó)籍）外，其余42人
中已知出身的39人，全部為王族血統(tǒng)。其他重要官職也多存在類似情況。這反映了當(dāng)時(shí)楚國(guó)
A.堅(jiān)持遵行分封制度
B.王族對(duì)政權(quán)的壟斷
C.防止外部勢(shì)力滲透
D.開(kāi)集權(quán)政治的先河
2.《漢書(shū)·地理志》載“樂(lè)浪海中有倭人，分為百余國(guó)”，每年特定時(shí)節(jié)來(lái)進(jìn)獻(xiàn)貢物并朝見(jiàn)漢朝皇帝。
《后漢書(shū)·東夷列傳》記“建武中元二年，倭奴國(guó)奉貢朝賀…安帝永初元年，倭國(guó)王帥升獻(xiàn)生口
(即奴隸)百六十人”，請(qǐng)求覲見(jiàn)漢朝皇帝。這些記載表明漢代中日交往
A.以官方政治互動(dòng)為主
B.促成了東亞文化圈
C.體現(xiàn)了朝貢外交理念
D.基于雙方經(jīng)貿(mào)需求
3.唐代詩(shī)人常在詩(shī)歌中生動(dòng)描述長(zhǎng)安城：駱賓王以“山河千里國(guó)，城闕九重門”展現(xiàn)地理形勝，王維
以“九天閭闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”刻畫政治威儀，白居易以“百千家似圍棋局，十二街如種
菜畦”記錄城市布局。這些詩(shī)句共同體現(xiàn)出唐代
A.中外交往密切頻繁
B.文人審美傾向清新雅致
C.坊市分離制度瓦解
D.都城營(yíng)建追求嚴(yán)整和諧
茶
4.947年，遼太宗耶律德光率軍攻占汴京（今開(kāi)封）后稱：“漢家儀物，其盛如此。我得于此殿坐，豈
非真天子邪”，遂改國(guó)號(hào)為“大遼”，改年號(hào)為“大同”。遼太宗的言行意在
A.促進(jìn)女真族封建化
B.借鑒中原典章制度
C.推行南北面官制度
D.強(qiáng)化政權(quán)的合法性
高二歷史第1頁(yè)（共6頁(yè)）
5.明清時(shí)期，江西、浙江等地民間“好訟”成風(fēng)，土地買賣糾紛、家族內(nèi)部訴訟頻發(fā)，婦女告狀訟案增
多。這些現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)
A.傳統(tǒng)禮治秩序受到?jīng)_擊
B.基層治理體系日趨完備
C.民眾法律意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒
D.女性社會(huì)地位顯著提高
6.道光年間，某徽州茶商在家書(shū)中提到：“現(xiàn)因連年茶葉夷商通于上海，利雖微而生意快捷。予所代
經(jīng)理之茶葉年年往上海脫售…上海之近，唯廣東之遠(yuǎn)，貿(mào)易與廣東一式，不能舍近而圖遠(yuǎn)也。”
這可以佐證當(dāng)時(shí)
A,列強(qiáng)侵略阻斷了海上絲綢之路
B.徽商壟斷茶葉外銷的途徑
C.中國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中占優(yōu)勢(shì)地位
D.東南沿海外貿(mào)格局的調(diào)整
7
表1近代中國(guó)部分高校的校訓(xùn)及其出處
高校
校訓(xùn)
出處
清華大學(xué)
自強(qiáng)不息，厚德載物
《周易》
東南大學(xué)
止于至善
《禮記·大學(xué)》
中山大學(xué)
博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行
《禮記·中席》
復(fù)旦大學(xué)
博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思
《論語(yǔ)》
據(jù)表1可知，這些校訓(xùn)
A.順應(yīng)了西學(xué)東漸的浪潮
B.彰顯了傳統(tǒng)文化的價(jià)值
C.體現(xiàn)了儒學(xué)教育的復(fù)興
D.踐行了中體西用的思想
8
表21942年重慶市交通運(yùn)輸工人統(tǒng)計(jì)表
職業(yè)類別
從業(yè)人數(shù)
占比（約）
職業(yè)類別
從業(yè)人數(shù)
占比（約）
轎夫
7613人
30.12%
輪渡工人
598人
2.37%
汽車司機(jī)
4615人
18.26%
拔船工人
986人
3.90%
人力車夫
6436人
25.47%
搬運(yùn)工人
1803人
7.13%
板車夫
585人
2.31%
馬車工人
598人
2.37%
渡船工人
2041人
8.08%
表2統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映出，當(dāng)時(shí)重慶
A.現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式占主導(dǎo)
B.水路運(yùn)輸需求十分突出
C.戰(zhàn)時(shí)政府放松對(duì)交通管制
D.市民出行呈多樣化特點(diǎn)
高二歷史第2頁(yè)（共6頁(yè)）高二歷史參考答案
題號(hào)
1
2
3
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
C
D
D
B
D
B
D
B
17.【答案】(25分)
(1)歷史價(jià)值：①直觀呈現(xiàn)明朝九邊鎮(zhèn)的軍事布局（城堡、關(guān)隘、驛道等），為研究明代長(zhǎng)城防線
體系、衛(wèi)所制度及邊防策略提供了圖像史料。②采用等級(jí)符號(hào)標(biāo)注城堡功能，體現(xiàn)明代軍事
地圖繪制的標(biāo)準(zhǔn)化與科學(xué)性，反映當(dāng)時(shí)測(cè)繪技術(shù)與地理認(rèn)知水平。③圖中記錄“四至及道
里遠(yuǎn)近”，可佐證明代邊疆交通網(wǎng)絡(luò)與行政管轄的精細(xì)化，是研究明代中央與邊疆關(guān)系的重
要參考。
(每點(diǎn)2分，共6分，學(xué)生若從民族關(guān)系、軍事思想等角度作答，言之有理，可酌情賦分)
(2)背景：①邊疆危機(jī)加深，激發(fā)知識(shí)界關(guān)注邊疆史地（或答“救亡圖存的需求迫切”“民族意識(shí)
逐步覺(jué)醒”)；②辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，民族國(guó)家建構(gòu)需求迫切：③孫中山“五族共和”觀念
的傳播（或答“民族觀念的革新”“民族平等思想的傳播”）；④西方地理學(xué)、繪圖技術(shù)的傳人
(或答“西學(xué)東漸”)。
(每點(diǎn)2分，共6分，任答三點(diǎn)即可)】
特點(diǎn)：①內(nèi)容豐富，聚焦邊防；②彰顯家國(guó)情懷（或答“適應(yīng)救亡圖存的時(shí)代需要”）：③兼具
教育、警示價(jià)值：④民族觀念進(jìn)步。
(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)得4分，答出三點(diǎn)得5分)
(3)意義：①有利于維護(hù)國(guó)家（領(lǐng)土）主權(quán)，反擊分裂行徑：②統(tǒng)一制圖標(biāo)準(zhǔn)，避免因地圖錯(cuò)繪引
發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)與國(guó)際糾紛；③增強(qiáng)公民領(lǐng)土意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同感與民族自
豪感。
(每點(diǎn)2分，共4分，任答兩點(diǎn)即可)】
關(guān)系：①地圖繪制服務(wù)于國(guó)家治理的需要；②地圖繪制的科學(xué)化、規(guī)范化能夠提升國(guó)家治理
水平。
(每點(diǎn)2分，共4分，學(xué)生需要從不同角度作答)
18.【答案】(15分)
(1)特點(diǎn)：①中央統(tǒng)籌，地方執(zhí)行；②征集范圍廣泛（全面系統(tǒng)）；③組織嚴(yán)密，分工明確，分級(jí)負(fù)
責(zé)；④征集方式靈活多樣：⑤強(qiáng)調(diào)規(guī)范性和安全性。
(每點(diǎn)3分，共9分，任答三點(diǎn)即可)】
高二歷史參考答案第1頁(yè)（共5頁(yè)）
(2)歷史意義：①保存歷史記憶，豐富歷史研究；②開(kāi)展革命教育，弘揚(yáng)革命精神：③發(fā)展先進(jìn)文
化，增進(jìn)政權(quán)認(rèn)同。
(每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可賦分)】
19.【答案示例】(12分)
論題：全球化的雙重性：機(jī)遇與代價(jià)并存。(2分)
闡釋：經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)資源互通與技術(shù)共享，促進(jìn)人類文明整體發(fā)展。新航路開(kāi)辟后，美洲高產(chǎn)
作物玉米、馬鈴薯等傳入亞歐，顯著提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，緩解了明清中國(guó)的糧食短缺問(wèn)題，刺激了
人口增長(zhǎng)；工業(yè)革命中，鐵路與輪船等交通技術(shù)擴(kuò)散至殖民地，客觀上加速了區(qū)域現(xiàn)代化進(jìn)程；
20世紀(jì)末，信息技術(shù)革命催生全球產(chǎn)業(yè)鏈分工，為發(fā)展中國(guó)家提供發(fā)展契機(jī)。（闡釋“機(jī)遇”，至
少包含一組史實(shí)和結(jié)論，5分)
然而，這一進(jìn)程伴隨深刻代價(jià)：西班牙通過(guò)殖民掠奪美洲銀礦，強(qiáng)制勞動(dòng)造成原住民人口銳減；
英國(guó)在自由貿(mào)易旗號(hào)下向印度傾銷工業(yè)品，摧毀當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)手工業(yè)體系，導(dǎo)致大量織工破產(chǎn)；美國(guó)
開(kāi)發(fā)西部的模式引發(fā)了北美野牛瀕危、生態(tài)環(huán)境破壞、印第安人逃亡等連鎖危機(jī)。（闡釋“代
價(jià)”，至少包含一組史實(shí)和結(jié)論，5分)
總結(jié)：歷史表明，全球化雖是生產(chǎn)力發(fā)展的必然趨勢(shì)，但其紅利分配長(zhǎng)期受制于不平等的國(guó)際秩
序。唯有構(gòu)建包容普惠的全球治理機(jī)制，才能化解矛盾，實(shí)現(xiàn)真正的互利共贏。（總結(jié)得當(dāng)可酌
情加1分，但本題總分不得超過(guò)12分)
高二歷史參考答案第2頁(yè)（共5頁(yè)）

展開(kāi)更多......

收起↑