資源簡介

(共38張PPT)
1.4 速度變化快慢的描述—加速度
第一章 運(yùn)動(dòng)的描述
人教版（2019）
主講老師：
20XX.XX.XX
目錄
01
02
03
加速度的方向
從v-t圖像看加速度
加速度
觀看視頻
思考與討論
一輛賽車在5.5s內(nèi)，速度從0達(dá)到30m/s，一只獵豹在4.0s內(nèi)速度也從0達(dá)到30m/s。雖然賽車和獵豹速度都從0達(dá)到30m/s，但是它們的運(yùn)動(dòng)情況顯然不同。你覺得用“速度大”或“速度變化大”能描述這種不同嗎？如果不能，應(yīng)該怎樣描述呢？
第一部分 加速度
思考與討論
初速度 v0/m.s-1 經(jīng)過時(shí)間 △t/s 末速度
vt/m.s-1
A. 自行車下坡 2 3 11
B. 公共汽車出站 0 3 6
C. 某艦艇出航 0 20 6
D. 火車出站 0 100 20
(1)下列物體的運(yùn)動(dòng)速度變化，誰變化大？誰的速度變化的快？如何比較？
比較單位時(shí)間內(nèi)速度變化量的大小
思考與討論
(2)在學(xué)習(xí)速度時(shí)我們知道，位移表示的是位置的變化。要比較位置變化的快慢，可以用位移除以時(shí)間。那么，要比較速度變化的快慢，我們又應(yīng)該如何做呢？
一、加速度
1.定義：速度變化量和發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值叫加速度。
3.物理意義：用于描述物體速度變化快慢的物理量。
2.定義式：
速度變化率
思考與討論
(1)根據(jù)第3節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道速度的單位是m/s，那么你認(rèn)為加速度的單位會(huì)是什么樣子的？
(2)根據(jù)以上定義物理量單位的方式，你還能舉出哪些用類似方式定義的物理量單位嗎？
思考與討論
(3)速度大，加速度一定大嗎？你能舉例說明嗎？
(4)加速度大，速度一定大嗎？
不一定，速度大表示物體運(yùn)動(dòng)得快；加速度大表示單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量大。
例如：勻速運(yùn)動(dòng)的高速動(dòng)車。
不一定，例如賽車開始加速時(shí)加速度很大，但速度比較小。
思考與討論
(5)速度變化量大，則加速度一定大？
(6)速度變化越快，加速度越大？
不一定，速度變化量可能很大，但如果經(jīng)歷時(shí)間更長，則加速度不一定大。
加速度一定越大。
一、加速度
4. 加速度的大小
（1）加速度a大小與速度v沒有直接關(guān)系。
（2）加速度a大小與速度變化量Δv沒有直接關(guān)系。
（3）加速度a大小
由速度變化率Δv/Δt的大小決定；
由速度變化的快慢決定；
由單位時(shí)間內(nèi)物體速度變化大小決定。
一、加速度
速度v 速度的變化量Δv 加速度a
表達(dá)式 Δv＝v2－v1
方向 v的方向與Δt內(nèi)Δx的方向相同 Δv的方向由初、末速度決定 a的方向與Δt內(nèi)Δv的方向相同
物理意義 表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向 表示物體速度變化的大小和方向 表示物體速度變化的快慢和方向
5.速度、速度的變化量、加速度的比較
思考與討論
根據(jù)第3節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道速度是一個(gè)矢量，有大小有方向，并且方向與某段時(shí)間內(nèi)位移的方向是相同的，那么你認(rèn)為加速度是否是一個(gè)矢量呢？如果是，它的方向又是怎么樣的？
第二部分 加速度的方向
思考與討論
(1)從表格中你可以發(fā)現(xiàn)加速度與速度變化量方向有什么聯(lián)系？
初速度m/s 末速度m/s 時(shí)間s 速度變化量m/s
2 5 3 3
5 2 1 -3
-5 -8 3 -3
-5 -2 1 3
加速度m/s2
1
-3
-1
3
加速度方向與速度變化量方向相同
v2=5 m/s
二、加速度的方向
v1=2 m/s
v1
Δv
v＞0、Δv=v2-v1＞0
正方向
a＞0
加速
v1=5 m/s
v1
v2=2 m/s
Δv
v＞0、Δv=v2-v1<0
a<0
減速
v2=-8 m/s
二、加速度的方向
v1=-5 m/s
v1
Δv
v<0、Δv=v2-v1<0
正方向
a<0
加速
v1=-5 m/s
v1
v2=-2 m/s
Δv
v<0、Δv=v2-v1>0
a>0
減速
思考與討論
(2)加速度在減小，而速度在增大，有可能嗎？
(3)加速度在增大，而速度在減小，有可能嗎？
二、加速度的方向
(2)加速度在減小，而速度在增大。
t/s
1
0
2
3
4
5
6
0
4
10
8
11
a1=a2=4 m/s2
a4=1 m/s2
a3=2 m/s2
m/s
同向加速
a減小v增加慢
a增大v增加快
二、加速度的方向
(3)加速度在增大，而速度在減小。
t/s
1
0
2
3
4
5
6
20
18
19
16
12
a1=a2=-1 m/s2
a3=-2 m/s2
a4=-4 m/s2
m/s
反向減速
a減小v減小慢
a增大v減小快
思考與討論
(4)通過以上分析，你是否可以總結(jié)一下如何判斷直線運(yùn)動(dòng)中“加速”或“減速”的情況
二、加速度的方向
1.物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是看物體的加速度與速度的方向關(guān)系，而不是看加速度的大小，加速度的大小只是反映速度變化的快慢。
（1）a與v同向（加速直線運(yùn)動(dòng)）
a不變，v隨時(shí)間均勻增加
a增大，v增加的越來越快
a減小，v增加的越來越慢
二、加速度的方向
（2）a與v反向（減速直線運(yùn)動(dòng)）
a不變，v隨時(shí)間均勻減小
a增大，v減小的越來越快
a減小，v減小的越來越慢
2.a的正負(fù)，只表示加速度的方向與正方向的關(guān)系，不表示物體是加速還是減速。
第三部分 從v-t圖像看加速度
思考與討論
如圖所示，若坐標(biāo)紙中縱軸方向每個(gè)小格代表0.1m/s,橫軸方向每個(gè)小格代表0.1s。
(1)對(duì)b圖線，t1和t2時(shí)刻的速度為多大？速度與正方向是相同還是相反？
(2)對(duì)b圖線，從t1到t2時(shí)刻的速度的變化量為多大？速度的變化率為多大？加速度為多大？加速度的方向與正方向是相同還是相反？
思考與討論
如圖所示，若坐標(biāo)紙中縱軸方向每個(gè)小格代表0.1m/s,橫軸方向每個(gè)小格代表0.1s。
(3)b圖線的斜率為多大？它與加速度有何關(guān)系？
(4)a圖線的斜率為多大？它與b圖線的斜率相比誰大？這說明ab圖線所描述的物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度誰大？
思考與討論
如圖所示，若坐標(biāo)紙中縱軸方向每個(gè)小格代表0.1m/s,橫軸方向每個(gè)小格代表0.1s。
(5)c圖線所描述物體的速度方向與正方向是相同還是相反？斜率為多大？加速度為多大？加速度的方向與正方向是相同還是相反？
(6)abc圖線分別所描述的物體的運(yùn)動(dòng)是加速還是減速運(yùn)動(dòng)？你是如何判斷的？
c
拓展與進(jìn)階
(7)在v-t圖像中認(rèn)識(shí)平均加速度與瞬時(shí)加速度
v(m/s)
40
30
20
10
0
5
10
15
20
t/s
A
B
若物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，v-t圖像如圖所示，過A點(diǎn)的割線AB的斜率反映是AB段內(nèi)的平均加速度；縮短了與A點(diǎn)的時(shí)間間隔，割線AC的斜率反映的是這段時(shí)間內(nèi)的平均加速度；進(jìn)一步縮短時(shí)間間隔，趨近于0，過A點(diǎn)的切線斜率就反映了5s時(shí)的瞬時(shí)加速度。
C
類比平均速度和瞬時(shí)速度
三、從v-t圖像看加速度
1.速度時(shí)間（v-t）圖像物理意義
(1)可以讀出任意一個(gè)時(shí)刻對(duì)應(yīng)的速度，也可以讀出物體在任意一個(gè)速度時(shí)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻；
(2)可以求出任意一段時(shí)間內(nèi)的速度變化量；
(3)v-t圖像物體速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。
v(m/s)
4
3
2
1
0
5
10
15
20
t/s
三、從v-t圖像看加速度
2.速度時(shí)間（v-t）圖像的斜率物理意義
(1)v-t圖像的斜率物理意義：表示物體的加速度
(3)v-t圖像的斜率為正，說明物體加速度方向與正方向一致，圖像向上傾斜；
v-t圖像的斜率為負(fù)，說明物體加速度方向與正方向相反，圖像向下傾斜。
(2)v-t圖像的斜率越大，說明加速度越大，物體速度變化的越快。
v(m/s)
4
3
2
1
0
5
10
15
20
t/s
三、從v-t圖像看加速度
3.速度時(shí)間（v-t）圖像中速度、加速度方向判斷方法
(1)速度的方向：
①速度圖像在t軸上方，速度為正；
②速度圖像在t軸下方，速度為負(fù)。
(2)加速度方向：
①速度圖像向上傾斜，加速度為正；
②速度圖像向下傾斜，加速度為負(fù)。
v(m/s)
4
3
2
1
0
5
10
15
20
t/s
B
C
課堂小結(jié)
加速度
公式時(shí)刻
大小
意義
用于描述物體速度變化快慢的物理量。
與速度變化量的方向一致。
方向
v-t圖像
反映物體速度與時(shí)間的關(guān)系，斜率表示加速度。
課堂練習(xí)
1．物體A的加速度為3m/s2，物體B的加速度為-5m/s2，下列說法中正確的是（　　）
A．物體B的速度一定在減小
B．物體B的速度變化比A的速度變化快
C．物體A的速度一定在增加
D．物體A的加速度比B的加速度大
B
課堂練習(xí)
2．足球以8m/s的速度飛來，運(yùn)動(dòng)員把足球以12m/s的速度反向踢出，踢球時(shí)間為0.1s，設(shè)足球飛來的方向?yàn)檎较颍瑒t這段時(shí)間內(nèi)足球的加速度是（　　）
A．200m/s2
B．-200m/s2
C．100m/s2
D．-100m/s2
B
課堂練習(xí)
3．下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是（　　）
A．當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)
B．速度方向?yàn)檎铀俣确较蚩赡転檎?br/>C．加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度的變化
D．速度變化越來越快，加速度越來越小
BC
課堂練習(xí)
4．某物體沿直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖像如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A．第3 s內(nèi)和第5 s內(nèi)速度方向相反
B．第3 s內(nèi)和第5 s內(nèi)加速度方向相反
C．第5 s內(nèi)速度和加速度方向相反
D．第7 s內(nèi)速度和加速度方向相反
BCD
THANKS
THANKS
感謝觀看

展開更多......

收起↑