資源簡(jiǎn)介 保密★啟用前6.下列依據(jù)元素周期律的推測(cè)正確的是2024—2025學(xué)年高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)A.還原性:As3-B.堿性:Be(OHhC.穩(wěn)定性:PH3>HSD.酸性:HCIO4化學(xué)試題7.下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>2025.07A&0注意事項(xiàng):稀硫酸NH,NO,(s)1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分,考試時(shí)間90分鐘。2.答題前,考生務(wù)必將姓名、班級(jí)等個(gè)人信息填寫(xiě)在答題卡指定位置。銅片秒表3.考生作答時(shí),請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題鍍件②H0千氣卡上對(duì)應(yīng)題日的答案標(biāo)號(hào)涂黑:非進(jìn)擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的溶液)鋅粒藍(lán)墨水答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)城書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效,在試題卷、蘋(píng)稿紙上作答無(wú)效。驗(yàn)證硝酸銨溶于水鐵制鍍件鍍銅測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率將米酒轉(zhuǎn)化為高度白酒可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1i7C12N14016Na23S32C135.5的熱效應(yīng)一、選擇題:本題共10小題,每小題2分,共20分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。8.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是1.下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是A.是羊毛和蠶絲的主要成分B.水解能得到氨基酸A.石油分餾B.煤的干餾C.重油裂化D.石油氣裂解C.遇濃硝酸發(fā)生顯色反應(yīng)D.NaCl溶液可使其變性2.材料是人類蔌以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是9.一種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,它是合成玻尿酸的重要原料。下列關(guān)于該有機(jī)物的說(shuō)法A.“應(yīng)變玻璃”含有的鎂鈧合金屬于金屬材料錯(cuò)誤的是B.氧化鋁高溫結(jié)構(gòu)陶瓷屬于新型無(wú)機(jī)非金屬材料HO OH OA.分子式為CH0,-OHC.制造輪胎的氯丁橡膠屬于天然有機(jī)高分子材料0=B.所有原子不可能共平面D.四大建筑材料之一塑料屬于合成有機(jī)高分子材料HO OH3,一定質(zhì)量的兩種烴,無(wú)論以何種比例混合,在足量氧氣中充分燃燒生成水的量不變的是C.可與NaHCO溶液反應(yīng)A.甲烷和乙烯B.乙烯和丙烯C.乙烯和乙烷D.乙烯和乙炔D.可發(fā)生取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)4.科研人員發(fā)現(xiàn):1Ca和“℃均可作為示蹤原子用于科學(xué)研究,且4"Ca原子的半衰期很長(zhǎng)。10.某同學(xué)利用燃燒法進(jìn)行有機(jī)物分子式的測(cè)定,所需裝置(夾持裝置略)如下。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中已知半衰期是指放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時(shí)間,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是稱取12.2g樣品(摩爾質(zhì)量為122gmol),燃燒后B管增重5.4g,C管增重30.8g。下A.oCa和4'Ca是兩種不同的核素,互為同位素列說(shuō)法錯(cuò)誤的是B.41Ca和oCa電子數(shù)相同,中子數(shù)不同電爐C.2C和1“℃的物理性質(zhì)不同,化學(xué)性質(zhì)相似D.1Ca原子的半衰期長(zhǎng),說(shuō)明"Ca難以失去電子5,下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)或圖示正確的是mU鳳UUAA,氨氣分子的空間填充模型:080A.裝置D的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置CB.聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH,-CH,-CH于,B.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前和結(jié)束后均需要通一段時(shí)間氧氣C.鉀原子與硫原子形成離子鍵的過(guò)程:K千SK→K[SPKC.該有機(jī)物的分子式為CHOD:AICls溶液與足量的NaOH溶液反應(yīng):A+3OH=A1(O田)3lD.若無(wú)Cu0網(wǎng),則C管增重可能小于30.8g高一化學(xué)試題第1頁(yè)(共8頁(yè))高一化學(xué)試題第2頁(yè)(共8頁(yè)) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)