資源簡(jiǎn)介 牙膏是復(fù)雜的混合物。它通常由摩擦劑(如碳酸鈣、磷酸氫鈣)、保濕劑(如木糖醇、聚乙二醇)、表面活性劑(如十二醇硫酸鈉、2-酰氧基磺酸鈉)、增稠劑(如羧甲基纖維素、鹿角果膠)、甜味劑(如甘油、環(huán)己胺磺酸鈉)、防腐劑(如山梨酸鉀鹽和苯甲酸鈉)、活性添加物(如葉綠素、氟化物),以及色素、香精等混合而成。目前我國(guó)使用的牙膏分為普通牙膏,氟化物牙膏和藥物牙膏三大類(lèi)。特種牙膏它是有特殊性質(zhì)的牙膏。牙膏的主要成分一般有摩擦劑、發(fā)泡劑、潤(rùn)滑劑、調(diào)味劑和一些其它添加成份。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解牙膏的成份是什么,牙膏有哪些作用呢,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)的積極性。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。教學(xué)方式:學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器、藥品,小組合作探究,教師指點(diǎn)。基本組織形式:分小組合作探究。牙膏中某些成份的檢驗(yàn)使用牙膏不僅能除去日常飲食帶來(lái)的牙漬、恢復(fù)牙齒的健康潔白,還可以幫助防止牙漬再生,持久潔白牙齒。潔齒品的使用可追溯到2000-2500年前,希臘人、羅馬人、希伯萊人及佛教徒的早期著作中都有使用潔牙劑的記載,早期的潔齒品主要是白堊土、動(dòng)物骨粉、浮石甚至銅綠,直到十九世紀(jì)還在使用牛骨粉和烏賊骨粉制成牙粉。用食鹽刷牙和鹽水漱口至今也還存在。而我國(guó)唐朝時(shí)期即已有中草藥健齒、潔齒的驗(yàn)方。十八世紀(jì)英國(guó)開(kāi)始工業(yè)化生產(chǎn)牙粉,牙粉才作為一種商品。1840年法國(guó)人發(fā)明了金屬軟管,為一些日常用品提供了合適的包裝,這導(dǎo)致了一些商品形態(tài)的改革。1893年維也納人塞格發(fā)明了牙膏并將牙膏裝入軟管中,從此牙膏開(kāi)始大量發(fā)展并逐漸取代牙粉。那么,牙膏的成份是什么?為什么牙膏有這些作用呢?實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、廣范PH 試紙0.5mol·L-1CuSO4溶液、1mol·L-1NaOH溶液、牙膏樣品若干種、稀鹽酸、1.牙膏中摩擦劑的檢驗(yàn)摩擦劑是牙膏的主要成分,使牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)容^容易被刷下來(lái)。麻擦劑要有一定的摩擦作用,便是不能損傷牙面及牙周組織。常用的有碳酸鈣及二氧化硅,占牙膏含量的一半以上。如果牙膏中摩擦劑只有一種,如何檢驗(yàn)?zāi)闶褂玫难栏嘀心Σ羷┦鞘裁矗?br/>實(shí)驗(yàn)步驟:取少量某品牌牙膏樣品于燒杯中,并加入過(guò)量的稀鹽酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表:實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié) 論 解 釋不溶解 摩擦劑為SiO2溶解并產(chǎn)生氣體 摩擦劑為CaCO3溶解無(wú)氣體,加NaOH至過(guò)量后又產(chǎn)生沉淀 摩擦劑為Ca3(PO4)2溶解無(wú)氣體,加NaOH至過(guò)量先產(chǎn)生沉淀后溶解 摩擦劑為Al(OH)32.檢驗(yàn)牙膏中含有甘油甘油是牙膏中最常用的潤(rùn)滑劑,它的作用是保持牙膏的濕潤(rùn)性,并能保護(hù)牙齦、牙體組織。甘油中有三個(gè)羥基,多羥基化合物與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生絳藍(lán)色的溶液。實(shí)驗(yàn)步驟:取少量牙膏樣品于小燒杯中,加蒸餾水、攪拌,靜置,取上層清液滴入新制的Cu(OH)2懸濁液中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。若產(chǎn)生絳藍(lán)色的溶液,則牙膏中含有甘油。3.牙膏水溶液的酸堿性?實(shí)驗(yàn)步驟:用玻璃棒醮牙膏溶于水的澄清液滴在PH紙上,與比色卡對(duì)照。學(xué)習(xí)態(tài)度: A B C D 自我評(píng)價(jià)A B C D 教師評(píng)價(jià)動(dòng)手能力 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 A B C D 自我評(píng)價(jià)A B C D 教師評(píng)價(jià)儀器整理 A B C D 自我評(píng)價(jià)A B C D 教師評(píng)價(jià)初中化學(xué)社團(tuán)活動(dòng)教案:牙膏中某些成分的檢驗(yàn)背景資料課堂評(píng)價(jià) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)