資源簡(jiǎn)介

試卷類(lèi)型：A
高二歷史試題
2025.7
注意事項(xiàng)：
1.本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90
分鐘。
2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
3.回答第I卷時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂
黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。
4.回答第Ⅱ卷時(shí)，用0.5mm簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。
第I卷（選擇題共44分）
歸
一、選擇題：本卷共22小題，每小題2分，共44分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一
項(xiàng)是符合題目要求的。
1.圖1為新石器時(shí)代中晚期黃河流域文化遺址出土的彩陶紋樣（部分）。對(duì)此解讀合理
的是
蛙紋
鳥(niǎo)紋
半坡期（距今約6800年）
廟底溝期（距今約5900年）
教
馬家窯期（距今約5300年）
士
圖1
A各地審美意趣漸趨相同
B.中華文明多元一體
C.藝術(shù)表現(xiàn)與社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切
D.階級(jí)分化日益明顯
高二歷史試題第1頁(yè)（共10頁(yè)）
2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，墨子認(rèn)為“以時(shí)生財(cái)，固本而用財(cái)，則財(cái)足”，商鞅認(rèn)為“亦本摶（專(zhuān)），則民衫農(nóng)
而樂(lè)戰(zhàn)”，荀子認(rèn)為“強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧”。他們的共同主張是
A富國(guó)強(qiáng)兵
B.重視農(nóng)業(yè)
C.廣開(kāi)財(cái)源
D.戒奢從簡(jiǎn)
3.圖2為秦漢時(shí)期西南部族分布圖。據(jù)此判斷，秦漢時(shí)期
圖例
僅代耶制
當(dāng)代城市
古代交通道路
畜牧業(yè)部落
農(nóng)業(yè)部幕
)半農(nóng)半牧部程
圖2
A.西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
B.內(nèi)陸邊疆實(shí)現(xiàn)一體化管理
C.民族交融有一定發(fā)展
D.全國(guó)性道路交通網(wǎng)形成
4.《晉書(shū)》記載晉武帝下詔：“令諸郡中正六條舉淹滯（有才德但久居下位者）：一日忠格匪
躬，二日孝敬盡禮，三日友于兄弟，四日潔身勞謙，五日信義可復(fù)，六曰學(xué)以為己。”該詔令
旨在
A強(qiáng)化儒家道德標(biāo)準(zhǔn)
B.革除察舉制度弊端
C.提升文化士族地位
D.擴(kuò)大政權(quán)統(tǒng)治基礎(chǔ)
5.表1是隋大業(yè)五年(609年)前后、唐天寶年間(742一755年)與元和年間(806一820年)關(guān)
內(nèi)等6道戶(hù)數(shù)占全國(guó)總戶(hù)數(shù)的比重(%)。這反映了隋唐時(shí)期
表1
地區(qū)
關(guān)內(nèi)
河南
河北
淮南
江南
嶺南
時(shí)間
大業(yè)五年前后
10.1
29.5
25.3
4.9
3.5
4.1
天寶年間
9.1
20.8
16.6
4.4
19.3
4.3
元和年間
9.8
5.8
5.0
13.9
38.6
4.4
(注：隋戶(hù)數(shù)按唐道的地理范圍統(tǒng)計(jì)。)
A中央集權(quán)的強(qiáng)化
B.賦役制度的調(diào)整
C.經(jīng)濟(jì)格局的變動(dòng)
D.社會(huì)秩序的穩(wěn)定
高二歷史試題
第2頁(yè)（共10頁(yè)）山東省濱州市 2024-2025 學(xué)年高二下學(xué)期期末考試
歷史試題參考答案
一、選擇題（44 分，每小題 2 分）
1-5：C B C D C
6-10：D B B C D
11-15：A A D A B
16-20：C B D D A
21-22：A B
二、非選擇題（56 分）
23.（14 分）
（1）國(guó)家治理：①疆域擴(kuò)大，對(duì)周邊控制加強(qiáng)（如都護(hù)府設(shè)置范圍擴(kuò)大）；②行政制度發(fā)展，
唐代道制取代漢代郡國(guó)并行制（4 分）。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展：①經(jīng)濟(jì)重心南移趨勢(shì)顯現(xiàn)；②絲綢之路繁榮，對(duì)外交流范圍擴(kuò)大（4 分）。
（2）演進(jìn)軌跡：①統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固與發(fā)展；②經(jīng)濟(jì)格局從北方向南方拓展；③對(duì)外交
流從陸路為主向海陸并舉轉(zhuǎn)變（6 分）。
24.（14 分）
①宋朝城市繁榮：汴梁作為都城，商業(yè)發(fā)達(dá)，《清明上河圖》可印證，與“文明燈塔”描述
一致（3 分）。
②重文輕武政策：宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”，太廟碑“不殺士大夫”，體現(xiàn)對(duì)文官的優(yōu)待（3 分）。
③軍隊(duì)規(guī)模龐大但戰(zhàn)斗力弱：北宋禁軍數(shù)量眾多，如林沖為“80 萬(wàn)禁軍教頭”，但對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)
屢敗，與材料描述相符（4 分）。
④民生相對(duì)穩(wěn)定：《水滸傳》中好漢多因律法或個(gè)人原因落草，非因貧困，反映當(dāng)時(shí)基本生
活有保障（4 分）。
25.（14 分）
①作為原始史料，直接反映抗大的招生宗旨、條件、課程等，是研究抗大辦學(xué)的第一手資料
（4 分）。
②體現(xiàn)抗大培養(yǎng)抗日干部的目標(biāo)，課程設(shè)置兼顧政治與軍事，符合全民族抗戰(zhàn)的需求（4 分）。
③局限性：廣告未提及實(shí)際辦學(xué)中的困難及學(xué)員畢業(yè)后的具體去向，需結(jié)合其他史料佐證（6
分）。
26.（14 分）
示例：
1959 年美國(guó)在莫斯科舉辦的展覽會(huì)是冷戰(zhàn)時(shí)期文化外交的重要實(shí)踐。展區(qū)展示了美國(guó)的科
技成果（如太空、原子科學(xué)）、消費(fèi)品（彩色電視、汽車(chē)）及家庭生活，旨在通過(guò)物質(zhì)文明
展示美國(guó)實(shí)力（4 分）。
270 萬(wàn)蘇聯(lián)民眾參觀，多數(shù)給予好評(píng)，反映文化交流能增進(jìn)民間了解（4 分）。但展覽本質(zhì)是
美蘇意識(shí)形態(tài)競(jìng)爭(zhēng)的工具，服務(wù)于冷戰(zhàn)格局（3 分）。這表明文化外交既是溝通橋梁，也可
能成為霸權(quán)爭(zhēng)奪的手段，需客觀看待其雙重性（3 分）。

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