資源簡介

9.如下表所示是我國北方某地區(qū)主要種植的農作物種類的變化。表中變化出現(xiàn)的原因是
蘭左始“
歷
史
明清以前
明清時期
一、選擇題（在下列各題的四個備選項中，只有一項最符合題意，請將正確選項的序號填在答
糧食作物
粟、小麥大豆
粟、小麥、大豆、玉米、甘薯
題卡相應空格內。每小題2分，共20分】
1.如下表是中國古代不同朝代平民出身的人人仕為官的比例。出現(xiàn)這一趨勢的原因是
經(jīng)濟作物
棉花、桑、麻
棉花、桑、麻、煙草、花生、向日葵
時期
隋朝
唐朝前期
北宋
南宋后期
A農作物新品種的引進
B.衣業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的總結
C.北方商業(yè)市鎮(zhèn)的發(fā)展
D.農業(yè)生產(chǎn)技術的革新
比例
17%
26%
46%
.58%
10.明清時期，戲曲發(fā)展迅速走向繁榮。酒樓茶館、游船水畔等地成為了重要的戲曲演出場
A中央集權制度建立
B.科舉制的創(chuàng)立與發(fā)展
所，同時戲曲作為民間最喜聞樂見的娛樂方式，成為民眾娛樂消費的首選。這說明明清
C.多民族政權的并立
D.文學形式的不斷豐富
戲曲發(fā)展得益于
2.隋朝時期，每人應授田地的標準為140畝，而實際上每人授田僅有20畝，國家征收的賦稅
八.科舉制度的發(fā)展
卻依舊按照140畝的標準執(zhí)行。這反映出，隋朝滅亡的原因是
學合舉餐兩跑B政府政策的推動
C.商品經(jīng)濟的繁榮
D.戲l演鋒的完善
A.藩鎮(zhèn)割據(jù)
B.對外征戰(zhàn)
C與民爭利
).人口銳誠
3.“唐太宗吸取前朝滅亡教訓，虛心納諫，從善如流。”“武則天指出，建國之本，必在務農。”
二、非選擇題（共3小題，共30分）眼中店
“唐玄宗前期，整頓吏治，精選地方官員。”以上材料共同說明唐朝
11,(10分)文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。某校七年敏學生以“文明交流，互鑒發(fā)
展”為主題，設計了如下的深究活動，請你參與完成。
A.興盛的原因
B.割據(jù)的結果
C.衰落的過程
D.農業(yè)的發(fā)展
【小錢幣，大歷史一互鑒】
4.如右圖是唐朝人口戶數(shù)統(tǒng)計圖，其中755一764年，不到十年的時間內戶口損失近六百萬
材料
1
戶，劫后余生的不足二分之。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是
、口戶
單位：為白)
中國古代貨幣交流（部分）示意圖
A,自然災害
1000
開元遙寶終唐世289年，一直鑄行不疫，是唐代最主要的貨幣】
B.長期戰(zhàn)亂
600
其字體由唐朝大書法家歐陽詢制詞并書寫，書法結構嚴漠勻稱，方圓
C.政權更替
200
兼濟，最書中帶有楷意。
D,宦官專權
一一摘編自張煒《從“開元通寶”與“和同
649632726742755764年紛
5,宋朝的崇文抑武方針防止了武將跋扈，有穩(wěn)固政權的作用，但也導致了軍隊戰(zhàn)斗力誠弱：
開彌”的比較壽唐文化對日本的影響》
政治機構重疊，辦事效率下降，財政支出增加等問題。對以上內容理解正確的是
和同開彌是在陜西西安發(fā)現(xiàn)的五枚日本銀錢。據(jù)考證：是日本
A.全面分析了崇文抑武方針的影響
B.崇文抑武方針的實質是輕視武備
C對崇文抑武方針持完全背肯定態(tài)度
以
遣唐使獻給唐王朝的貢品，從字體上看，它使用了漢字，而且字體明
D.說明了崇文抑武方針的具體措施
顯受到歐陽詢字體的影響。
6.“胡同”本是蒙古語“井”的意思，其發(fā)音為“忽洞”，元朝統(tǒng)一后，這一詞語逐漸進人中原地
摘編自張沛《從“開元通寶”與“和同
區(qū)，“忽洞”的發(fā)音也逐漸變?yōu)椤昂保蔀楸狈浇窒锏慕y(tǒng)稱，這說明
和詞開彌
開彌”的比較看唐文化對日本的影響》
A儒家思想受到嚴重沖擊
B.元朝交通發(fā)達疆域遼闊
【千帆起，貿易興
一交流置
C.元朝政府重視文化推廣
D.元朝統(tǒng)促進民族交融
材料二
宋代海外貿易繁榮的歷史見證
7.元朝的行省制度在歷史上影響深遠。各行省的重大民政事務，必須呈報中書省；軍政要務
則需呈報樞密院。沒有中書省、樞密院轉發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不得調
動軍隊。由此可見，行省制度
A造成丞相權力威脅皇權
B.加劇了地方與中央抗衡
C.導致了地方機構效率低
D.進步加強了中央集權
8.無論是明朝內閣首輔，還是清朝軍機處的大臣，都是輔佐皇帝處理政務的秘書班子的首
領，僅能參議政事，并無相應的決策權。這表明
A.清初滿洲貴族的勢力強大
B.明清時期政革地方官制
：四
C.明背時期君主專制的加強
D.清朝實行文化專制政策
,
宋代海路交通路線圖
福建農州出土的宋代海船
七年級歷史試卷第1頁（共4頁）
七年級歷史試卷第2頁（共4頁）峰中超出代，車斌2024-2025 學年度下學期科爾沁區(qū)中小學生學科素養(yǎng)專項數(shù)據(jù)采集試卷
評分說明及作答示例
七年級 歷史（50 分）
一、選擇題（共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A B A D D C A C
二、非選擇題（共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分）
11.（10 分）
（1）相似之處：①都由金屬鑄造，帶有貨幣屬性；②文字都采用漢字字體。③形制一樣，
均為圓形方孔錢。（2 分）
原因：①中日兩國歷史上關系密切；②唐朝經(jīng)濟、文化發(fā)達，對外政策開放，對外影響力大；
③日本經(jīng)濟、文化深受中國影響。（任意兩點）（2分）
（2）原因：宋代航海技術先進；造船技術先進；宋代對外交通便捷。（任意兩點）（2 分）
港口：廣州、明州、泉州（2分）
（3）鄭和下西洋：1405-1433 年，鄭和率船隊七下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，
是世界航海史上的壯舉；
戚繼光抗倭：明朝將領戚繼光率戚家軍在東南沿海抗擊倭寇，使東南沿海倭患基本解決，戚
繼光領導的抗倭戰(zhàn)爭是一場反侵略戰(zhàn)爭，戚繼光是我國歷史上的民族英雄；
鄭成功收復臺灣：明朝末年荷蘭殖民者侵占我國臺灣，清初鄭成功決心收復臺灣，經(jīng)過近一
年的戰(zhàn)爭，被荷蘭殖民者占據(jù) 38 年的臺灣重新回到祖國懷抱，鄭成功是我國歷史上的民族
英雄。（2分）（任意一位）（事跡 1分，影響 1 分）
12.（9 分）
（1）主要表現(xiàn)：耕作技術的提高（或移栽插秧和套作、間作技術的發(fā)展，出現(xiàn)一年兩熟）；
先進生產(chǎn)工具的發(fā)明和推廣（或“犁刀”“鐵搭”的發(fā)明和推廣）；推廣高產(chǎn)作物（或推廣
占城稻等）。（2 分）
影響：經(jīng)濟重心南移。（1 分）
（2）A：活字印刷術；B：指南針；（2分）
特點：世界領先；影響深遠；實用性強；多領域成就突出。（任意一點）（1 分）
（3）趨勢：由長期領先轉向落后。（1分）
原因：思想：八股取士、大興文字獄的文化專制措施禁錮思想，缺少創(chuàng)新。政治：封建專制
的空前強化；實行閉關鎖國的政策；經(jīng)濟：小農經(jīng)濟的弊端。（任意兩方面）（2 分）
13.（11 分）
（1）（1）漢族與少數(shù)民族都是中華大家庭的一部分。（2 分）
（2）順序：③②①④。（2 分）
示例：選擇①宣政院印：宣政院是元朝時期設置的管理今西藏地區(qū)的機構，其設置標志著中
央政府對西藏正式行使行政管轄，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。（2分）
（3）貢獻：完成了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)一；加強對邊疆地區(qū)的管理；發(fā)展了“大一統(tǒng)”理念。
（3 分）
（4）【評分說明】其他答案符合題意亦可（2 分）
【示例一】觀點：開明的民族政策有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【示例二】觀點：有效的邊疆治理有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
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