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章末復習
第5章 物態變化
教科2024版物理八年級上冊
釋疑解惑
一、溫度及溫度計
1.溫度：物理學中通常把物體的______程度叫作溫度。
2.溫度計：測量溫度的工具。
（1）原理：液體的__________。
（2）常用溫度計：實驗室用溫度計、體溫計、寒暑表。
3.攝氏溫度
（1）單位：________，符號_____。
（2）規定：把標準大氣壓下______________的溫度定為0℃，______的溫度定為100℃。
冷熱
熱脹冷縮
攝氏度
℃
冰水混合物
沸水
俯視讀數偏___
仰視讀數偏___
大
小
4.溫度計的使用
（1）估：估計被測物體的_____；
（2）選：根據__________選擇合適的溫度計；
（3）看：看清溫度計的_____和______；
（4）放：玻璃泡_____在被測物體
中，不能接觸容器____或容器____；
（5）讀：待溫度計的示數_____后再讀數，讀數時玻璃泡不能離開被測液體，視線要與溫度計液柱的液面_____。
溫度
估測溫度
量程
分度值
浸沒
底
壁
穩定
相平
5.實驗室溫度計、寒暑表以及體溫計的區別
實驗室用溫度計 寒暑表 體溫計
原理
量程
用途
分度值
構造
使用 方法
液體的熱脹冷縮
-20℃~110℃
-30℃~50℃
35℃~42℃
測量物體溫度
測室溫
測體溫
1℃
0.1℃
玻璃泡上是均勻細管
玻璃泡上有一段細而彎的“縮口”
不能離開被測物體讀數
能離開被測人體讀數，使用前要甩到35℃刻度以下
知識點1 溫度計的使用
1. ［2025·濱州期中］如圖，小賓同學在實驗室練習使用溫
度計時進行了如下操作：用紅液溫度計測量酒精燈火焰的溫
度；用寒暑表測量沸水的溫度；用紅液溫度計測量液體的溫
度、讀數。操作方法正確的是( )
A. B.
C. D.
√
2.如圖所示體溫計的測量范圍為，分度值為____ 。
體溫計消毒后小金用手指捏緊體溫計上部，______________
___（填寫操作），使體溫計的水銀柱回落到 以下，然
后放入自己腋下 ，取出后直接讀數。體溫計離開人體后
水銀柱不會回落的原因是：
____________________________________________________
____________。
0.1
用力向下甩幾下
體溫計有縮口，水銀遇冷收縮時，在縮口處斷開，上段水銀柱不會回落
知識點2 物態變化的辨識及吸放熱判斷
3. 標準大氣壓下，液態氮的沸點為 ，室溫下將液態氮置于試管中，
會看到試管周圍有大量“白氣”產生，并且筷子上有霜形成，如圖所示。下
列關于該現象的分析正確的是 ( )
B
（第3題）
A. 霜的形成需要吸熱
B. 霜是水蒸氣凝華形成的
C. “白氣”的形成需要吸熱
D. “白氣”是氮氣液化形成的
4. ［多選］早在公元前21世紀左右，我國勞動人
民就掌握了青銅器鑄造技術。鑄造青銅器時，工匠將銅料加
熱化為銅液注入模具（如圖所示），銅液在模具中冷卻成型，
青銅器鑄造初步完成。下列分析正確的是( )
（第4題）
A. 銅料化為銅液，屬于液化現象
B. 銅液冷卻成型，屬于凝固現象
C. 銅料化為銅液過程中溫度不變
D. 銅液冷卻成型過程中需要放熱
√
√
√
（第4題）
【解析】鑄造青銅器時，工匠將銅料
加熱化為銅液，將銅液注入模具，在
這一過程中，固態的銅料變為液態的
銅液，發生的物態變化是熔化，銅是
晶體，熔化過程中溫度不變，A錯誤，C正確；銅液在模具中
冷卻成型，在這一過程中，液態的銅液變為固態的青銅器，
發生的物態變化是凝固，凝固放熱， 正確。
知識點3 物態變化圖像分析
5. 如圖是“探究某物質熔化和凝固規律”
的實驗圖像，下列說法正確的是( )
A
A. 在 時，該物質處于固態
B. 在 ，該物質一定處于固液共存狀
態
C. 該物質熔化過程持續了
D. 在 段，該物質為固態，是降溫放
熱過程
6. ［2024·合肥月考］對甲、乙兩種物
體同時持續加熱，各自溫度隨時間變
化的圖像如圖所示。加熱前其中一物
體是固體，另一物體是液體，則以下
判斷正確的是( )
A
A. 加熱前甲是液體 B. 加熱前乙是液體
C. 乙物體為非晶體 D. 液體的沸點是
【解析】加熱晶體，晶體吸收熱量，
溫度升高，達到熔點開始熔化，溫度
保持不變；熔化后，繼續加熱，液體
的溫度升高，達到沸點時溫度保持不
變。所以，乙是晶體，即乙是固體， 錯誤。由題知，加熱
前，其中一種物體是固體，另一種物體是液體，則甲是液體，
沸點是 ，A正確，D錯誤。
實驗1 探究不同物質熔化的規律
1.小明在家中發現了爸爸防止血糖過低而食用的葡萄糖粉，
想知道它是晶體還是非晶體。于是他將葡萄糖粉帶到學校的
實驗室，組裝如圖甲所示的裝置進行驗證。
（1）器材組裝過程中，、、 三處的正確安裝順序為____。
實驗過程中使用玻璃棒攪拌的目的是_________________。
使葡萄糖粉受熱均勻
【解析】組裝實驗器材時，應按照自下而上的順序安裝，故
正確的安裝順序為 ；實驗過程中使用玻璃棒攪拌的目的
是使葡萄糖粉受熱均勻。
（2）實驗過程中，某時刻溫度計的示數如圖甲，示數為___
。
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【解析】由圖甲可知，溫度計的分度值為 ，因此該溫度
計的示數是 。
（3）小明實驗記錄的部分數據如表所示，請根據實驗數據
在圖乙中作出葡萄糖粉的溫度隨時間變化的圖像。根據實驗
數據或所作圖像可以判斷葡萄糖粉____（填“是”或“不是”）
晶體。在第 時，試管中物質處于__________態。
時間/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/ 57 66 75 84 84 84 84 89 94 99
是
固液共存
如圖所示
【解析】根據數據描點，依次連接各點；由圖像可知，葡萄
糖粉熔化時溫度不變，有固定的熔化溫度，葡萄糖粉是晶體；
在第 時，試管中的物質處于熔化過程中，為固液共存態。
實驗2 探究水沸騰前后溫度變化的特點
2.［2024·淮安］在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）圖甲中溫度計的使用存在的錯誤是_________________
_________。除溫度計外，還需要的測量工具是______。
溫度計的測溫泡碰到容器壁
秒表
（2）圖乙中的圖___表示水沸騰前的情況。
（3）圖丙是根據實驗記錄的數據畫出的溫度隨時間變化的
圖像，分析圖像可知：水沸騰時的特點是________________
_____。
吸收熱量，溫度不變
（4）在加熱過程中，為了縮短加熱時間，將燒杯中的水倒
掉一部分后繼續加熱，直至水沸騰。圖丁中加熱過程中水的
溫度隨時間變化的圖像可能正確的是___。
A. B. C. D.
√
1. 如圖甲所示是氣象站中的百葉箱，箱內主要有干
濕球溫度計（干球溫度計和濕球溫度計）和兩支溫度計
（測量并記錄一天中最高和最低氣溫的溫度計）。
（1）常見的溫度計是利用液體__________的性質制成的。
干濕球溫度計是由兩支相同的溫度計并列組成的，如圖乙所
示，其中一支溫度計的測溫泡用蒸餾水浸濕的紗布包住，紗
布下端浸入蒸餾水中，稱為濕球溫度計。若干球溫度計的示
數為 ，一般情況下，濕球溫度計的示數______
（填“高于”“低于”或“等于”） ，干濕球溫度計的示數差
越大，表明空氣濕度越____（填“大”或“小”）。
熱脹冷縮
低于
小
（2）測量最高和最低氣溫的溫度計有一支壞了，小華放了
一支體溫計進去，一段時間后小華記錄下了體溫計示數，則
記錄的示數是今天的______（填“最高”或“最低”）氣溫。
最高
2. 航天航空事業對人類太空研究的發展具有重大意
義。
（1）先進戰機機身會采用一種微膠囊自修復材料。其原理
是在金屬內部埋植固態合金微膠囊，當機身出現裂紋，系統
會控制加熱裝置工作，使微膠囊內的合金______（填物態變
化名稱）成液態流出并填充裂紋，然后______（填“吸熱”或
“放熱”）形成固態合金，從而修復損傷（圖甲）。
熔化
放熱
（2）飛機飛行速度超過 （音速）時必須突破一個屏
障，此時飛機周圍空氣會形成音爆云，同時機身周圍常會有
白霧出現（如圖乙）。白霧的出現是因為飛機接近音速時，
壓縮周圍的空氣，使空氣中的水蒸氣______（填物態變化名
稱）成小水珠，雪的形成原理與此______（填“相同”或“不
同”）。
液化
不同
（3）由于太空接近于真空，所以在太空中水的沸點很____
（填“高”或“低”）。若在空間站的夜間（太陽光照不到空間
站），將水排入太空，水會瞬間______（填物態變化名稱）
然后又立即凝華成冰晶。
低
汽化
3.（1）在某“學科節”上，老師在舞臺上撒干冰（固態二氧化
碳），制造出“云霧繚繞”的場景。這是因為干冰發生______
變成氣態，大量______（填“吸收”或“放出”）熱量，使得空
氣中的水蒸氣發生______而形成了白霧。
升華
吸收
液化
（2）炒菜的鐵鍋壞了不能用焊錫補，是因為炒菜時鍋的溫
度______焊錫的熔點；燒水的鐵壺壞了卻能用焊錫補，是因
為燒水時鐵壺的溫度______焊錫的熔點。（均填“高于”“等于”
或“低于”）
高于
低于
（3）生活中常把碗放在大鍋內的水中蒸食物，
碗與鍋底不接觸，如圖所示，當鍋里的水開始
沸騰以后，碗中水的溫度____達到沸點，碗中
能
不能
不能
能
的水______沸騰，這是因為碗里的水______繼續吸熱。停止
加熱后，鍋里的水____汽化。（均填“能”或“不能”）
4. ［2025·廈門期末］將裝有濃鹽水的燒杯放入冰
箱降溫后取出，再將裝有水的試管放入鹽水中，如圖甲所示，
觀察試管中水的狀態并記錄鹽水和水的溫度數據于下表中。
時間 0 1 2 3 4
鹽水溫度
水的溫度 10 5 0 0 0
水的狀態 液態 固液共存
（1）圖乙為該過程中水的能量走向示意圖，請在圖中分別
填入對應的物質（填“鹽水”“水”或“冰”）。
鹽水; 水; 冰
（2）該過程中低溫的鹽水始終為液態，則該鹽水的凝固點___。
A
A. 不高于 B. 不低于
C. 等于 D. 高于
課后作業
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊本課時的習題。
謝謝觀看！

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