資源簡介

中學高效課堂七年級歷史上冊教案（10）
備課時間 年 月 日 第 周 課時 主備人 執教人
教學課題 第10課 秦末農民大起義 課 型 新授課
課程標準 通過了解陳勝和吳廣等領導的秦末農民起義，知道統一多民族封建國家建立和早期發展的過程。知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝的滅亡。
素養目標 1.理解秦的暴政與秦末農民大起義的因果聯系，知道陳勝吳廣起義基本要素。（唯物史觀） 2.利用地圖和年代尺演示秦末農民大起義的行軍路線圖，培養時空觀念。（時空觀念） 3.展示秦朝暴政的各種表現，引導學生得出秦的暴政的結論，學會根據史料得出結論。（史料實證） 4.理解秦末農民起義與劉邦項羽楚漢之爭兩者性質差異的原因，分析歷史事件。（歷史解釋） 5.通過對秦因暴政速亡和楚漢之爭勝敗原因的探究討論，從而形成對“得民心者得天下，失民心者失天下”這一道理的深刻理解。（家國情懷）
教學重點 秦的暴政，陳勝吳廣起義與秦朝滅亡的關系。劉邦項羽在秦末農民大起義中的歷史作用。
教學難點 秦朝滅亡前后，劉邦項羽所領導的戰爭性質的變化。
教 學 設 計
【創設情境】 秦朝建立后，秦始皇認為他開創的帝業能夠世世代代相繼，傳之萬世。所以就自稱始皇帝，后面就是二世皇帝、三世皇帝，乃至萬萬世皇帝，無窮無盡傳承下去。當你對一件事情滿懷希望的時候，現實世界就會狠狠給你一巴掌，理想是美好的，現實是殘酷的。然而，秦始皇死后僅僅三年，秦朝就滅亡了，只傳了二世存在十五年。聲名顯赫的秦朝為什么如此短命？它是怎樣被推翻的呢？統治殘暴，濫用民力，前209年，陳勝、吳廣斬木為兵，揭竿而起，天下響應，劉邦、項羽起兵江淮共抗秦。前207年，秦朝滅亡。 【精講點撥】 一、秦的暴政 1.學生自主閱讀課文第一目的內容，思考老師之前提到的問題：為什么赫赫一時的秦王朝會在頃刻之間土崩瓦解呢？ 導學思路：
秦末農民起義推翻了秦王朝。 2.引導：那農民為什么要發動起義呢？ 秦朝推行暴政，迫使農民不得不起來反抗。 3.引導：很好。那么秦的暴政都體現在哪些方面呢？ 為了修宮殿、陵墓、長城和馳道等，秦朝每年服役的不下300萬人。繁重的徭役迫使成千上萬的農民脫離農業生產，社會經濟遭到嚴重破壞。秦朝的賦稅也很重，農民要將收獲的三分之二上繳國家。刑法殘酷，單是死刑就有車裂等十多種，而且一人有罪，家族和鄰里都要受到牽連。秦始皇死后，秦二世的統治更加殘暴。 歸納：回答得很全面，現在我們在黑板上歸納一下。 （1）徭役繁重。（2）賦稅沉重。（3）刑法殘酷。（4）秦二世的統治更加殘酷。 秦始皇死后，他的小兒子繼位，后稱秦二世。他的統治更加殘暴，連秦始皇都望塵莫及。他和趙高狼狽為奸，任意殘殺自己的兄弟姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。埋葬秦始皇時殉葬大量宮女和修墓室的工匠。這一系列的暴政，最后終于導致了中國歷史上第一次大規模的農民起義。這就是我們接下來要學習的陳勝、吳廣起義。 二、陳勝、吳廣起義 學生自主閱讀陳勝、吳廣起義，找出起義的背景、經過和結果。 起義原因 ①根本原因：教師引導總結根本原因是秦朝的暴政。 ②直接原因：公元前209年，900多個窮苦農民被征發到漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉，遇到連日大雨沖毀了道路，不能按期到達。按照秦法，戍守誤期者要被處斬。 時間、地點 學生答：公元前209年，在大澤鄉他們之中的小隊長陳勝和吳廣設計殺死了押送的軍官，號召大家起義。秦末農民起義爆發了。 3.起義過程 起義發生后，起義軍“斬木為兵”“揭竿為旗”，以“伐無道，誅暴秦”為口號接連攻下了幾座縣城，在陳建立了政權，國號稱為“張 導學思路：
楚”。陳勝自立為王，接著就派主力軍向秦朝的都城咸陽方向進攻，秦二世緊急調集大軍進行反擊。在秦軍強大的攻勢下，不到半年，起義就被鎮壓下去，陳勝、吳廣也相繼被部下殺害。 4.意義 陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義。他們的革命精神鼓舞了后世千百萬人民起來反抗殘暴的統治。 過渡：這次起義帶來的影響是巨大的。陳勝、吳廣雖然死了，但各地的農民并沒有從此屈服。其中，項羽和劉邦領導的軍隊在斗爭中逐漸壯大。 三、秦朝的滅亡 公元前207年，秦將章邯率30萬大軍圍攻在巨鹿的起義軍。起義軍向集結在彭城的義軍求援。彭城義軍兵分兩路，一路由宋義為上將軍，項羽為次將，率軍7萬解巨鹿之圍，另一路由劉邦率領向西挺進。約定，誰先入關中，誰為關中王。 項羽驍勇善戰，在巨鹿之戰中以少勝多，將秦軍的主力殲滅。扭轉了整個戰爭的形勢，此后，秦朝再也無力挽回敗局。 劉邦抓住時機，率軍直抵秦都咸陽。公元前207年，秦朝的統治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。威名顯赫的秦朝，僅存在十幾年就滅亡了。 【歸納總結】 通過本課的學習，我們認識了眾多的歷史人物，知道了秦王朝衰亡的史實。如果有一時空隧道能夠穿越回當時的秦朝，你想成為哪一歷史人物？你將怎樣做來改變歷史，使歷史不斷進步？ （綜合同學們的答案可以看出同學們都把國家利益、人民利益放在首位，明白了“得民心者得天下”的道理。） 【拓展提升】 1.【2023江蘇常州期中】秦朝建立后，秦始皇多次到各地巡視，然而在一次出巡途中，發生了行刺事件，后又出現了刻有“始皇死而地分”文字的隕石。這說明秦朝（ ）。 A.統治危機嚴重 B.各地起義不斷 C.政治統治穩定 D.中央集權加強 2.【2024陜西商洛期中】年代尺有助于我們了解事件的先后順序。中國歷史上第一次農民大起義爆發于公元前209年，應該出現在下圖年代尺的（ ）。 A.公元前3世紀 B.公元前2世紀 C.公元2世紀 D.公元3世紀 【解析】本題考查陳勝、吳廣起義的時間。根據所學可知，公元紀年換算為世紀年代時，后兩位數字表示年代，公元前的數字越大年代越早，數字越小年代越晚，公元后反之；去掉后兩位的數字（可以是0）加1表示世紀。因此，公元前209年處于公元前3世紀末。故選A。 導學思路：
3.秦二世元年七月，陳勝、吳廣率九百戍卒，奮起于大澤鄉，“伐無道，誅暴秦”，吹響了反秦起義的號角。秦末“反秦起義”風起云涌的最主要原因是（ ）。 A.匈奴南下 B.秦滅六國 C.秦的暴政 D.遇雨誤期 4.【2023山東臨沂期中】《史記》記載：“二世元年七月，發閭左適戍漁陽……陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄?！辈牧咸峒暗钠鹆x（ ）。 A.在大澤鄉建立政權 B.因秦軍反擊而失敗 C.結束了秦朝的統治 D.加速了統一的進程 5.【2024廣東深圳期末】《史記·陳涉世家》記載：“當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉……楚兵數千人為聚者，不可勝數?！边@反映了秦末農民起義（ ）。 A.起因于官吏的貪腐 B.反對實行郡縣制 C.以六國貴族為主力 D.得到了廣泛響應 6.【2023四川雅安中考】下面為湖北云夢睡虎地11號秦墓出土竹簡中《編年記》的記載（部分）。這些記載可用于研究（ ）。 十七年，攻韓。 十八年，攻趙…… 十九年，□□□□南郡備敬［警］。 廿年，……韓王居□山。 廿一年，韓王死。昌平君居其處，有死□屬。 廿二年，攻魏粱［梁］。 廿三年，興，攻荊，□□守陽□死。四月，昌文君死。
A.春秋諸侯的爭霸戰爭 B.秦統一六國的進程 C.戰國七雄的形成過程 D.秦走向滅亡的原因 7.【2023廣東中考】秦時，南郡郡守向所屬各縣重申朝廷律令，規定：各縣長官若不能及時發現民間的違法行為，就是“不勝任”，發現了不敢管就是“不廉”，都要受到嚴懲。這表明，當時（ ）。 A.地方治理強化 B.南方土地開發 C.社會矛盾緩和 D.中央機構完善 參考答案：AACBD BA 導學思路：
【板書設計】 第10課 秦末農民大起義
一、秦的暴政 1.秦始皇的暴政 2.秦二世暴政 二、陳勝、吳廣起義 1.背景（原因） 2.過程 3.意義 三、朝秦的滅亡
【教后反思】

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