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29.成吉思汗率軍進攻西夏時，在六盤山去世。他臨終前留下遺言，要借道宋境進攻金朝。
1234年，金朝經多次挫敗，元氣大傷，根本無法抵抗蒙軍，亡于宋蒙聯軍之下。蒙古滅金
A.使北宋蒙古直接對峙的局面形成
B.為蒙古統一全國奠定基礎
C.結束了中國長期分裂割據的局面
D.完成了對蒙古草原的統一
30.《永樂大典》中記載：“（元代）凡在屬國，皆置驛傳，星羅棋布，脈絡貫通。”這有利于元朝
A.加強與邊疆地區的聯系
B.溝通五大水系
C.手工業生產技術的進步
D.減輕財政負擔
二、非選擇題：本大題共3小題，第31、32小題各14分，第33小題12分，共40分。
31.隋唐時期，社會繁榮，國家強盛，在治國方面出現了幾位鼎鼎有名的皇帝。閱讀材料，完
成下列要求。（14分)
材料一隋文帝志向遠大，統一南北，結束了中國長時間的分裂局面。隋文帝勤于政
事，在其統治期間，進行了一系列社會改革，涉及政治、經濟和軍事，人民安居樂業，社會
經濟得到很大發展，國家呈現一派欣欣向榮的局面。
—《義務教育教科書教師教學用書中國歷史七年級下冊》
材料二貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“凡事皆須務本。國以人為本…為政之要，惟在得
人。用非其才，必難致治。今所任用，必須以德行、學識為本。
—[唐]吳兢《貞觀政要》
材料三唐太宗道：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥
耳，朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜。”
—[宋]司馬光《資治通鑒》
材料四他即位以后，穩定政局，勵精圖治，重用賢能。在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實
行了一系列改革：整頓吏治，裁減冗員；發展經濟，改革稅制；注重文教，編修經籍。使得
當時政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，
進入了鼎盛時期。他寵幸楊貴妃，從此荒廢朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交給口
蜜腹劍的李林甫，還提拔楊貴妃的堂兄楊國忠擔任宰相。這些人把持大權，營私舞弊，
排斥賢能之人，致使朝政黑暗腐敗。社會上各種矛盾越來越尖銳，邊疆形勢也日益緊
張。各地節度使逐漸集軍權、行政權和財權于一身，勢力膨脹。最終釀成安史之亂。
(1)根據材料一，簡述隋文帝的治國措施及歷史貢獻。(4分)
七年級歷史期中試卷
第6頁（共8頁）
(2)根據材料二，概括唐太宗關于治國理政的想法。(4分)
(3)根據材料三，指出貞觀時期為實現“民衣食有余”，唐朝在經濟上采取的措施。(2分)
(4)材料四中的“他”是誰？“他”的不同做法給后人治國提供了哪些經驗教訓？(4分)
32.中國古代社會始終處于不斷的發展演變之中。閱讀材料，完成下列要求。(14分)
材料一隋唐時重新建立起大一統的帝國并且使之更為完善，接下來100年間的和平
與繁榮使唐朝國力大大超過了漢朝，同時制度和文化也取得了突破性進展，而這一進展
反過來又推動了國家的全面發展。
—費正清《中國：傳統與變遷》
材料二宋太祖問：“天下自唐季以來，數十年間，帝王凡易八姓，戰斗不息，生民涂炭，
其故何也？”宰相趙普回答：“此非他故，節鎮太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他
奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”
《續資治通鑒》
材料三（他）進入中原，建立元朝，為加強對地方的控制，以中書省分駐地方以便直接
處理政務。這是秦漢以來郡縣制的一大發展，是我國省制的開端，在我國行政區劃和地
方政治制度史上占有很重要的地位。同時，在東北、西北、東南、西南等地區設置相應的
管理機構，加強了對這些地區的統治。
—《中國政治制度史》
(1)根據材料一和所學知識，指出唐朝在制度和文化方面分別取得了哪些“突破性進
展”？(4分)
(2)根據材料二和所學知識，指出宋初統治者主要想解決前朝留下來的什么問題？并列
舉兩項宋太祖為了削奪地方權力的措施。(6分)
(3)根據材料三和所學知識，元朝創立了什么制度？如何理解該制度“在我國行政區劃
和地方政治制度史上占有很重要的地位”？(4分)
七年級歷史期中試卷第7頁（共8頁)2024～2025 學年度第二學期期中考試
七年級歷史參考答案
一、選擇題：本大題共 30 小題，每小題 2 分，共 60 分。在每小題給出的四個選項中，只
有一項是符合題目要求的。請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C B C A B D A D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B D D B C A D C B
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C A B D D C A C B A
二、非選擇題：本大題共 3 小題，第 31、32 小題各 14 分，第 33 小題 12 分，共 40 分。
31．（1）措施：進行了一系列改革，涉及政治、經濟、軍事。如發展經濟，編訂戶籍，
統一南北幣制和度量衡制度；加強中央集權，提高行政效率。（2 分。概括或
舉例答到某個方面亦可）
歷史貢獻：隋文帝統一全國，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國
家的歷史發展大趨勢。（2 分）
（2）想法：務本；以人為本；用人要各盡其才；用人注重德才兼備。（4分。要求兩點）
（3）措施：去奢省費，輕徭薄賦，減輕人民的勞役負擔，同時鼓勵發展農業生產。（2分）
（4）唐玄宗（2 分）經驗教訓：治國理政應以民為本，任人唯賢，重視吏治，注
重發展農業生產；不應任人唯親，寵信奸臣，排斥賢能，荒廢朝政等。（2 分。
要求一點）
32．（1）“突破性進展”：制度上，進一步發展和完善科舉制、三省六部制；文化上，
唐詩繁榮。（4 分。兩點）
（2）藩鎮割據問題；（2分）措施：設置通判；設轉運使。（4 分。兩點）
（3）行省制度；（2分）理解：是秦漢以來郡縣制度的一大發展，有利于統一多民
族國家的鞏固，對明清及后來政治制度影響深遠；行省制度從此成為我國的
地方行政機構，保留至今。（2 分。要求一點，意思相似即可）
33．（1）方式：改革；和親；文化交流。（2 分。要求兩點）
（2）【示例】
觀點：民族交融推動社會進步。（2 分）
論述：北魏孝文帝即位后，實行改革，進一步推行漢化措施，促進了民族交融，
也增強了北魏的實力。唐太宗時，文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、
工藝品以及佛經、醫藥、歷法、科學技術等方面的書籍，促進了吐蕃經濟和社會
的發展。元朝時，各民族長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新
的民族——回族，促進了各族經濟、文化的發展與交融。（6分）
結論：民族交融為中華民族的發展注入了新的活力，促進國家、民族的進步。（2分）

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