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人教版高中化學(xué)選擇性必修一1.1.1 反應(yīng)熱 焓變課件(29張)

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  1. 二一教育資源

人教版高中化學(xué)選擇性必修一1.1.1 反應(yīng)熱 焓變課件(29張)

資源簡介

(共29張PPT)
2022年7月24日14時,長征五號B運載火箭托舉著 “天問實驗艙”,在中國海南文昌航天發(fā)射場點火升空。
液氫-液氧
煤油-液氧
箭長53. 7米
總質(zhì)量837.5噸
【舊知回顧】
常見放熱反應(yīng)
③ 酸堿
中和反應(yīng)
①燃燒
④ 大部分
化合反應(yīng)
②金屬與水
/酸反應(yīng)
⑤ 鋁熱
反應(yīng)
常見吸熱反應(yīng)
① Ba(OH)2·8H2O
和NH4Cl
② C/CO/H2 還原
金屬氧化物
③ 大多分解反應(yīng)
如何定量描述反應(yīng)釋放或吸收的能量呢?
【舊知回顧】
KMnO4
反應(yīng)熱
與體系相互影響的其他部分,
如:試管和溶液之外的空氣等。
鹽酸、NaOH溶液及發(fā)生的反應(yīng)
以鹽酸與NaOH溶液的反應(yīng)為例
環(huán)境
體系
體系與環(huán)境示意圖
反應(yīng)熱
以鹽酸與NaOH溶液的反應(yīng)為例
環(huán)境
體系
T2 > T1
T2
T1
體系與環(huán)境之間存在_______交換。
能量
因溫度不同,
熱傳遞
反應(yīng)熱
反應(yīng)熱定義:
________________,化學(xué)反應(yīng)體系向環(huán)境釋放或吸收的熱量。
化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)
量熱計
簡易量熱計示意圖
如何測定反應(yīng)放出的熱量?
等溫條件下
XXXXX
中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定
(1)測量哪些數(shù)據(jù)?
簡易量熱計示意圖
【思考與討論】
(2)如何利用數(shù)據(jù)計算反應(yīng)熱?
(3)如何提高實驗的準確度?
鹽酸&NaOH溶液的溫度
反應(yīng)后體系的溫度(最高溫度)
Q = ( m1+m2 ) ×c ×( t2 - t1 )
H = Q / n(H2O)
XXXXX
中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定
【實驗測量】
a. 量取50 mL 0.5mol/L鹽酸,用溫度計測量鹽酸的溫度t1
用水沖洗干凈溫度計上的酸。
反應(yīng)物溫度的測量
b. 量取50 mL 0.55mol/L NaOH溶液,用溫度計測量其溫度t2
防止殘留的酸與堿反應(yīng),
導(dǎo)致測量的t2數(shù)據(jù)不準。
NaOH稍過量,確保鹽酸完全反應(yīng)
XXXXX
中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定
【數(shù)據(jù)處理】
實驗
次數(shù)
反應(yīng)物的溫度/℃
鹽酸
NaOH溶液
反應(yīng)物前
體系的溫度
t1/℃
反應(yīng)物后
體系的溫度
t2/℃
溫度差
(t2 - t1 )/℃
取三次溫度差的平均值作為計算依據(jù):
1
2
3
Q = ( m1+m2 ) × c ×( t2 - t1 )
= (50+50)×4.18×3
= 1254 J
H = Q / n(H2O)
= 1254 ÷ 0.025
= 50160 J
= 50.160 kJ
XXXXX
中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定
50.16
kJ
57.3
kJ
VS
你測的數(shù)據(jù)
資料上的數(shù)據(jù)
為什么誤差這么大?
×
數(shù)據(jù)
XXXXX
中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定
實驗過程中有哪些因素會造成實驗誤差?
①裝置本身缺陷:
②實驗操作:
③數(shù)據(jù)處理:
如 動作慢,造成熱量損失
保溫性能差
酸堿溶液的比熱容和密度均大于水
采用近似值計算,
【誤差分析】
XXXXX
中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定
【問題與討論】
提高測定反應(yīng)熱準確度的措施有哪些?
①裝置:
②實驗操作:
精確的溫度計
動作迅速,減小熱量損失
攪拌均勻
提高裝置的保溫效果
XXXXX
中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定
中和熱
在25℃和101kPa下,
_________跟_______的______溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成_____________時所釋放的熱量為 57.3 kJ。
強酸
強堿

1mol水
HCl
NaOH
HNO3
Ba(OH)2


H2SO4
HNO3
NH3·H2O
Ba(OH)2
CH3COOH
NaOH
×
×
×
1、采用50mL 0.55mol/L NaOH溶液和50mL 0.5mol/L稀鹽酸進行中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定實驗,裝置如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.儀器M的名稱為玻璃攪拌器
B.碎泡沫塑料能減少熱量的散失
C.加入試劑時,應(yīng)緩慢加入,防止液體飛濺
D.可用50mL 0.26mol/L稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗
C
2.用如圖所示的裝置進行中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定。下列說法正
確的是( )
A.如圖條件下實驗過程中沒有熱量損失
B.玻璃攪拌器可用銅質(zhì)材料代替
C.為了使反應(yīng)均勻進行,藥品可以分幾次
加入
D.分別測量NaOH與醋酸和硫酸中和反應(yīng)
的反應(yīng)熱,數(shù)值不同
D
焓變
與________有關(guān)的物理量,描述物質(zhì)所具有的______
能量
受溫度、壓強、物質(zhì)的聚集狀態(tài)等影響。
內(nèi)能

焓變
反應(yīng)熱在______________等于焓變,用______表示。
產(chǎn)生
反應(yīng)熱
體系
內(nèi)能改變
等壓
反應(yīng)熱
焓變
等壓條件下
ΔH
單位為_______
kJ·mol-1
焓變
當體系吸熱時其焓增大,ΔH 為________,即ΔH_______。
1) 放熱反應(yīng)
當體系放熱時其焓減小,ΔH 為________,即ΔH_______。
負值
<0
正值
>0
2) 吸熱反應(yīng)
(ΔH<0)
(ΔH>0)
焓變
反應(yīng)熱的微觀實質(zhì)
化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):___________________________________
舊化學(xué)鍵的斷裂 和 新化學(xué)鍵的形成
吸收能量
放出能量
1 mol H2與1 mol Cl2反應(yīng)生成2 mol HCl分子的過程中:
_____了_____ kJ的能量。
釋放
183
計算:ΔH = ________________________________
反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能
3.某化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.斷開化學(xué)鍵需要吸收能量
B.該化學(xué)反應(yīng)放出的熱量為E2-E3
C.鋅和稀硫酸反應(yīng)的能量變化趨勢與
圖示一致
D.該反應(yīng)過程中反應(yīng)物的總能量大
于生成物的總能量
B
4、(雙選) Na2CO3溶液與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化如圖所示,
下列敘述正確的是( )
BD
5.某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗,探究反應(yīng)中的能量變化。下列判
斷正確的是( )
A.由實驗可知,(a)、(b)、(c)所涉及的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
B.若用NaOH固體測定中和熱,則測定中和熱(ΔH)偏高
C.實驗(c)設(shè)計存在缺陷
D.將實驗(a)中的鋁片更換為等質(zhì)量的鋁粉后釋放出的熱量有所增加
C
研究反應(yīng)熱的意義
(1)熱能綜合利用
(2)工藝條件優(yōu)化
(3)理論分析
…………
反應(yīng)熱
反應(yīng)熱
中和反應(yīng)的反應(yīng)熱
焓變 H
等溫下,化學(xué)反應(yīng)釋放或吸收的熱量
強酸、強堿;
稀溶液;
生成1mol水
等壓條件下的反應(yīng)熱
放熱反應(yīng)ΔH<0;吸熱反應(yīng)ΔH>0

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資源預(yù)覽

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